孝亲感恩活动总结

2024-08-29 18:20:07 老人 0 25

孝亲感恩活动总结,第1张

孝亲感恩活动总结
导读：孝亲感恩活动总结（通用6篇）　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候做好活动总结是十分重要的。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我收集整理的孝亲感恩活动总结（通用6

孝亲感恩活动总结（通用6篇）

　不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候做好活动总结是十分重要的。那么什么样的活动总结才合适呢？下面是我收集整理的孝亲感恩活动总结（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

孝亲感恩活动总结1

　孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母尊敬老人在各种美德中踞居首位，是我们每个小学生都应具有的品德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，我校积极响应关工委、教育局的号召，认真开展了“孝亲敬老”系列活动。

　 一、加大宣传力度，在学生心中播种孝亲敬老的种子。

　学校充分利用周一升旗和红领广播站等宣传阵地，营造良好的校园氛围。使学生明白老人是社会的宝贵财富，许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子，让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

　 二、认真组织，扎实开展主题活动

　按照真实，贴切，务实，细微的目标，组织开展主题实践活动。具体活动开展如下：

　1、学校积极开展“四个一”活动：即每人做一件敬老事，每人学唱一首敬老歌，每人讲一个敬老故事，每人交一个老年朋友。召开“尊老爱老，弘扬美德”主题班会，让学生通过班队会中歌舞、诗朗诵等形式来了解为什么要尊敬老人，怎样尊敬老人，并用具体的行动来加以实施。

　2、利用重大节日，有针对性地对学生进行尊老敬老教育。每逢父亲节、母亲节、三八妇女、重阳节之际，我校都开展“我该为爷爷奶奶、爸爸妈妈做些什么？”等主题教育活动，要求学生用实际行动报答亲情、报答长辈们对自已的爱。特别是九九重阳节，学校开展了“我为父母洗洗脚”、 “我让父母笑开怀”活动。并以少先队大队部的名义向全校学生提出倡议：了解父母，尊敬老人，从自身做起，从点滴做起，真心实意地为身边老人做几件实事。

　3、学校利用牵手假期活动，引导学生自由组成 “爱心”小分队，发挥尊老敬老的辐射作用。把尊老敬老活动辐射到关爱社会老人。并走进敬老院，送上水果和精彩的节目，向老人们送去真切的问候。

　尽管同学们没有做出惊天动地的事迹，但在学校里，能积极参加各种敬老爱老的活动；在家庭中，能时时刻刻关心老人、父母；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每个人都拥有浓浓的亲情，天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底！

孝亲感恩活动总结2

　自古以来，尊老爱幼就是我们中华民族引以为傲的传统美德，今年我们借助节日机会，把握“九九重阳节浓浓敬老情”这主题，组织尊老、爱老、敬老活动。9月24日上午9点我们志愿者一行24来到了田阳县福利院举行了重阳节慰问活动。

　来到福利院，老人们和孩子坐在院子里边，有些行动不便的，坐在凳子上，看到我们看望他们，很是激动。看到他们花白的头发，满脸的皱纹，佝偻的身躯，有些老人半身不遂，手脚萎缩，不听使唤，有些神志痴呆，那些患有智障的孩子在这样的年龄、这样的季节应该和同年龄的孩子一样坐在教室里，无忧无虑的享受着国家的教学资源、享受着属于他们的童年，但老天却跟他们开了这么个玩笑，阻止了他们前进的脚步。真的有很多感慨。这些老人和我们的父母一样，把他们的青春和力量毫不保留的献给了家庭、儿女、社会，历尽苦难，操劳一生，历经了岁月的沧桑，现在已是风烛残年，很是令人感叹岁月无情和人生易老，更让我们懂得了人生的宝贵和青春的短暂，我们应该感恩老人，爱惜人生。

　随后我们开始分配工作，一部分志愿者帮开始忙着洗菜、擦桌子，打扫卫生，有的和老人聊天，和老人打麻将，还有的志愿者开始忙着包饺子，虽然有的志愿者会显得很吃力，但是个个都很认真的学着，干着。饺子煮好了，我们志愿者开始把煮好的饺子端到每个老人的房间。虽然我们包的饺子形状各异，没有那么的好看，有的甚至裂开了，但看着老人们津津有味的吃着，我们感到很欣慰。

　大约12：10我们所有的活动都结束了，和老人、孩子们一一道别，把他们送回去，临走是有的老人说：你们还要再来呀！我当时就被这句话感动了，我认为这是对我们最大的褒奖。时间不允许，随依依不舍，但也无法选择。

　最美不过夕阳红，温馨又从容，夕阳是晚开的花，夕阳是未了的情，多少情爱，化作一片夕阳红。百善孝为先，孝敬老人，爱护老人，是我们中华民族的传统美德，愿我们的慰问活动能给老人们带来一份欢欣，愿每一位老人都健康、快乐，安享晚年，福如东海，寿比南山。也愿尊老爱老的传统美德不断的传承、发扬、光大！

　通过这次的慰问活动，我发现那些老人其实要求的并不多，他们只希望我们能够多去看看他们，让他们不孤单。由于我们的能力有限，对于他们生活上的关心和帮助，只是尽了些绵薄之力，就如那星星之火，要想燎原，还要靠社会各界人士的共同努力！我们也真诚邀请所有有仰望星空的，热心公益的社会各界人士加盟我们的志愿者之家队伍，有钱的出钱，有力的出力。

孝亲感恩活动总结3

　在中国传统节日重阳节来临之际，为进一步弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德。10月13日，社工带领荷城康园中心表演队的6名园友志愿者一同前往崇善健康养老服务中心开展爱心慰问活动，向长者们及到会爱心人士表演手语舞《感恩的心》及给长者派发康园宝宝亲手制作的纸杯戚风蛋糕。

　活动结束回到康园中心后，大家坐在一起对这次的特别活动做总结分享。晓雯第一个举手说：“今天很开心，很多公公婆婆看我们表演。”。杨明也说：“好多人看我们的表演，派发蛋糕给公公婆婆的时候，他们还谢谢我们。”赠人玫瑰，手有余香。虽然宝宝们有时不大清楚自己的言行对别人的影响，但是在活动过程收获的快乐是实实在在的。

　借着此次“九九重阳节浓浓敬老情”之养老中心慰问活动，社工也向在座的每位园友宣讲了敬老、尊老的精神，要对长者、父母尊敬，回到家要为家人分担家务，做些力所能及的事情，让家人可以更加开心快乐。

孝亲感恩活动总结4

　“尊老敬老”是我们中华民族的优秀传统，我深知继承和发扬这种优秀的传统美德是我们大学生的责任。20xx年10月2日，我们劳动人事系青年志愿者协会组织志愿者到松堂关怀医院参加“重阳节尊老敬老”活动。此次活动的目的是为了丰富社区老人的晚年生活，让他们充分体会到社会大家庭的`温暖;培养当代青年关爱老人、奉献社会的高尚品德，在学校中营造“敬老爱老”的良好风气，使同学们能够继承和发扬我们敬老爱老的优良传统;同时为青年人展现才华和爱心提供一个很好的机会。

　当天下午两点，我们三十多位志愿者乘校车来到松堂关怀医院。看着大门前铺满的绿藤和坐在阳光下慈祥的老人们，我们感觉到了一种安静与祥和的气氛萦绕在四周。

　首先，李院长向我们简单地介绍了松堂关怀医院，松堂现共有300多名孤寡老人，平均年龄在80岁以上，最大的已经109岁了，而且这些老人们都是年轻时为祖国的发展做出很多贡献的人们，现在老了，理应得到社会的关怀。老人，一个社会的弱势群体。在漫长的`一生中，一路走来，经历了人世的风风雨雨，坎坎坷坷，尝尽了人世的酸甜苦辣。在人生最后的日子里，他们所渴望的不仅仅是安逸的生活，更重要的是对他们的理解和关怀。李院长还教导我们要珍惜生命的每一刻，努力提高生命的质量，而通过和老人们的聊天，是使我们真正理解生命意义的最好方法。在场的我们都认真听着院长的讲话，也认真思考着生命的含义。

　接着，我们和老人们一起聊天，听老人们倾诉着他们当年的辉煌与辛酸，与其说是倾听，倒不如说我们是在读一部历史，因为每一位老人都是一段历史。“秋风送爽”，重阳的北京已经寒意袭人，但在这一刻，大堂里却充满了爱和温暖。在活动中我们为老人们献上了准备好的节目，相声、独唱、合唱、戏曲、手语表演……节目精彩纷呈，老人们也参与到我们之中，很多老人还献上了自己的拿手节目。有一位奶奶一口气为我们献上了好几首法语歌，还有一位奶奶兴致勃勃的和我们的志愿者跳起了舞。

　在活动的最后，我们为老人们送上亲手做的剪纸画，一个大红“福”字，借着这幅剪纸画我们向老人们传达了重阳节的祝福，祝愿老人们晚年幸福安康，福如东海。

　下午四点，活动就要结束了，我们依依不舍地向老人告别。在告别的时刻，一个白发苍苍的老奶奶突然拉住了我的手，没有说话只是看着我，这一刻，我突然也说不出话来，我知道奶奶希望我们能够常来看她们，不要将她们遗忘。我在心里暗暗对自己也对奶奶保证，我会常来的。 “夕阳无限好，只是尽黄昏”，真诚地希望我们的这次活动能为夕阳增添一分色彩，祝老人们晚年幸福，健康长寿。“尊敬老人，关爱老人，理解老人”这是我们青年志愿者责任，也是我们每个青年人的责任。

　真的是上了一堂生动的教育课，从这次活动中我学会也感悟到许多，我想我们每个人都受到了教育，在今后的生活中我们应该更加珍惜生命并学会感恩，在汲取的同时要懂得回馈，作为学生我们的力量可能微不足道，但我同样相信星星之火可以燎原，只要我们行动起来多关心那些老人们，我相信一点点地社会会更加温暖，老人们也会得到真正安详快乐的晚年生活。

　通过本次活动，我们认识到在以后敬老活动中，要更注重和老人们的沟通，老人们不单是需要我们去看看他们，他们还需要我们的理解，需要我们的倾听。如何和老人很好地沟通，这是我们必须学会的。在准备节目时，我们要和老人们互动，让老人们参与其中。很多老人已经是神志不清了，就如小孩一般，我们要做到有耐心，不怕累，不怕脏。

　本次活动圆满结束，感谢参加本次活动的志愿者们，感谢手语社、系宣传部、系社团指导部、系组织部的帮助，感谢松堂关怀医院给我们这次机会让我们能够感悟到生命的意义。

孝亲感恩活动总结5

　医院为了弘扬中国敬老爱老的优良传统，为了加强顺义各社区老年朋友的健康保障工作，特意在重阳节期间推出了“人间重晚晴”社区敬老活动，活动已在各个社区陆续开展，为配合这次活动我院聘请了多位专家进行健康知识讲座、免费体检，和义诊活动，受到了各社区居民的好评，也为以后更多活动的开展奠定了基础。

　这次重阳节医院共在12个社区进行了15次活动，共计近350人次，每次均设一名医生，和三名护士参加，包括讲座，免费体检，和义诊几个项目，医生都是由我院专家出诊，基本检查项目包括：“血糖、体质辨识、经络测试、辩证辨病、健康指导”讲座包括《中医养生保健》等内容，此次共发放宣传资料300余份，为加强中老年人的健康保健起到了宣传作用，老年人也开始了解中医养生的保健知识，为自己的健康竖起一座警钟。

　现在已进入老龄话社会，老年人的人口与日俱增，要重视老人的健康，要从社区保障开始，此次活动达到了预想的目的，而且得到了各社区中老年人的喜爱，大家积极踊跃参加，受到社区居民的一致好评！

　今后，医院还将为社区医疗民生服务不懈努力，为社会公益奉献更多爱心。

孝亲感恩活动总结6

　岁岁重阳，今日重阳，菊黄叶红桂花香。今年重阳节，俺又被“返聘”到学校退管会——离退休处帮忙做一些具体工作。几天前大家把占地2000多平米的活动中心布置一新。重阳节一大早我们就各就各位准备好礼品(空调被)，准备退休教工的到来，按照区域分别发放。这次参加活动老人1500多人，共发礼品1700份。到底咱也是退休老年人了，一天下来累的腰背痛，但心很高兴。

　与此同时老科协和离退休处共同举办20xx年“美在江南”摄影、绘画展。展览共展出了老教工们100多篇作品。俺的摄影题为《感孝行》《春华秋实》也参加了展出，大家对俺小孙女照顾太奶奶的镜头十分赞赏，让俺很欣慰。

　今天是九月九重阳节，小朋友们的幼儿园要求回家后帮老人做一件事，要求爸爸妈妈帮忙拍照或者由小朋友自己把所做的事画出来，明天交给老师。

　面对这样的任务，虽然含有一定的作秀成分，但做总比不做的好。至少小朋友们可以从做的过程中体会到一点点帮忙做事的乐趣，老人也可以享受一下孩子们的孝心。

　一回到家，丁丁和妹妹就开始张罗帮姥爷捶背，两个小朋友轮番帮姥爷捶，把姥爷乐得哈哈直笑。在大人的指引下，要求一个小朋友帮做一件事，捶背或洗脚。在大人的帮助下，调好水温，放好热水后，丁丁要求先帮姥爷洗脚，妹妹先帮捶背。舅娘负责拍照存证。过了一会，丁丁就要求跟妹妹轮换角色，他要帮姥爷捶背了。两个小朋友一边帮忙一边要求舅娘赶紧帮自己拍照，让摄影师舅娘忙不过来。

　重阳节的真正含义是敬老爱老，让老人享受实实在在的温度和关怀。面对两个小朋友的轮番“帮忙”，为完成老师交的作业，姥爷着实“享受”了一次小朋友们的“爱心和孝心”，也希望通过这样的活动，能让小朋友们在活动体会中敬老爱老的精神和传统。

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1、糖尿病病人：宜吃菠萝、杨梅、樱桃、葡萄、柠檬等富含果胶或果酸的水果，能改变胰岛素的分泌量，使血糖下降。最好不要给这类病人送含有大量果糖的苹果、雪梨、香蕉等。

2、肝炎病人：可以吃任何水果，但富含维生素C的最好，如吃梨、香蕉、苹果、西瓜、干果、大枣等水果。

3、心脏病、高血压病人：需要适度补充钾离子，所以送他们香瓜、哈密瓜、木瓜、猕猴桃、草莓、柿子等钾离子含量高的水果最恰当，但肾病患者要少吃。

4、腹泻的病人：宜吃葡萄、石榴、苹果、杨梅等水果；不宜吃香蕉、梨、西瓜等偏寒、润肠通便的水果，否则易致大便溏泻，加重病情。

5、心肌梗塞、中风病人：宜吃香蕉、橘子、桃等帮助消化的水果；不宜吃柿子、苹果等水果，这些水果中含有鞣酸，会引起便秘，使病情加重。

6、流感病人：宜吃葡萄、草莓、西瓜、木瓜、芒果等水果。

7、冠心病、高血脂症病人：宜吃山楂、柑橘、酸枣、苹果、桃、草莓等水果，这些水果能降低血脂和胆固醇。最好别送含水分多的西瓜、椰子等，以免增加心脏负担和加重水肿。

8、产妇、骨折或术后的病人：宜吃柑橘、葡萄柚、草莓、猕猴桃、柿子、木瓜等维生素C含量高的水果。原因是维生素C能促进铁质吸收，而且是伤口愈合、修补组织不可或缺的营养素。

9、胃溃疡病人：吃木瓜帮助最大，因为木瓜汁能保护胃壁。

10、呼吸道感染病人：尤其伴有咽痛、咳嗽、痰多的人，宜多吃梨、枇杷、柚子、杏等，这类水果通常具有化痰、润肺、止咳功效，而柑橘等容易使人上火的水果，就不适宜送了。

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的中班语言教案及教学反思《水果》，欢迎大家分享。

中班语言教案及教学反思《水果》篇1

　设计背景

　秋天到了，新疆的瓜果都熟了，孩子们的脸上也洋溢着甜蜜的笑容，每天都带来好多水果，爱着孩子们的求知欲我设计了这节课。

　活动目标

　1、让孩子们认识本土的水果，会用汉语说说过的名称。

　2、知道水果的来之不易，学会感恩。

　3、让幼儿学会洗水果。

　4、培养细致观察和较完整表述能力。

　5、发展幼儿的语言能力。

　重点难点

　重点:能用汉语说出本土水果的名称

　难点：能够准确的发音

　活动准备

　1、本土水果如：苹果、西瓜、哈密瓜、葡萄、香梨、杏子

　2、水果卡片

　3、教学磁带、黑布袋

　活动过程

　开始部分：

　唱着《洗手歌》导入。小朋友们大家唱完洗手歌知道今天要干什么吗

　展开部分：

　1、大家闻一闻。现在有一个神秘袋请小朋友们摸一摸，闻一闻。请小朋友举手来试一试。

　2、当小朋友拿出某种水果时教他们汉语名称，然后让他们问一问，看一看。

　3、当孩子们基本上认识水果时，玩游戏《找朋友》。要求找几个小朋友拿实物水果，找几个小朋友拿，放《找朋友》歌曲幼儿开始找相同的水果，音乐停后小朋友说一说，我们是××水果宝宝。

　4、游戏二《谁不见了》教师把水果贴在黑板上，读两篇，说水果颜色，然后让幼儿蒙上眼睛，教师拿走一张水果，然后问孩子什么水果不见

　结束部分：

　小朋友们我们一起把水果洗干净，大家来分享，洗水果时要把他洗干净，吃起来才会健康，不要把衣服打湿。

　活动延伸：

　指导幼儿玩水果超市。

　教学反思

　1、我认为我此节课设计的比较合理，也是和我们孩子的房展特点，孩子接受的也很快，在课堂的反应也不错。

　2、活动过程中孩子们理解接受的相当不错，整个活动中有游戏活动，孩子极感兴趣，能再快乐中吸取新的养分，他们愿意参与游戏，愿意主动学习。幼儿就是要在游戏中学习，在快乐中成长，所以我们要把需要教给他们的东西穿插在游戏中，幼儿也愿和教师和同伴之间交往。

　3、这节课的目标设计也不难，比较适合我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没体现出来。

中班语言教案及教学反思《水果》篇2

　活动目标：

　1、能围绕"我喜欢吃的水果"进行谈话，进一步了解一些常见水果的特点。

　2、幼儿在集体面前能用较完整的句子连贯的表达自己喜欢吃的水果特征。

　3、幼儿耐心倾听同伴的说话，并能大胆的与幼儿讲述。

　请将目标表述清楚，每条目标的表述的口吻参照第一条。

　活动准备：

　故事挂图，水果挂图，水果实物

　活动过程：

　一、创设谈话情境，引出谈话话题。

　1、教师出示教学挂图，讲述童话《水果屋》

　2、教师：水果丰收了，熊妈妈和熊宝宝收获了哪些水果？

　3、教师：这些水果都是什么颜色的呢？

　4、教师：熊妈妈和熊宝宝收获了这么多的水果，他们想邀请小朋们吃呢，小朋友们愿不愿意呀。

　二、引导幼儿围绕话题自由交谈

　1、教师将切好的水果，让小朋友们品尝，并猜出吃下的是什么水果。

　2、教师：你吃下的水果是什么味道的呢？大。考吧。幼。师网出处猜猜你吃的是什么水果？

　3、挂图。教师：这水果长的什么样子的？吃起来是什么味道？

　三、引导幼儿拓展谈话范围。

　1、教师：在小朋友还认识哪些水果，你最喜欢吃哪种？它是什么颜色，什么样子的？吃到嘴里你有什么感觉？（请问你这个问题提出后，是让孩子围绕问题自由交谈，还是请部分孩子回答，要注明）

　2、幼儿自由找朋友交谈，教师提醒幼儿轮流说，认真听。

　3、请个别幼儿在集体面前说一说自己最喜欢吃的水果，以及为什么最喜欢。教师用提示的方法修补幼儿的谈话内容。建议将第二点和第三点的顺序调换一下

　四、教师小结，体验并分享水果的快乐。

　教师：每种水果的味道、颜色、形状都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。

　看完教案，没有看到耐心倾听目标的体现，请补充

　还有，你让孩子自己带水果吗？如果要，请问在那个环节用，我看不出来哦。如果只是品尝水果时用到，请你自备几种水果各一个就行了。

　挂图要大张一些哈，如果只有一张挂图，至少要有半个黑板的大小。

　活动反思：

　本节课我准备了课件，让幼儿更直观的“看”这个故事。刚开始时，我用熊宝宝咧嘴笑的引出故事人物，幼儿很感兴趣。接着由熊宝宝为什么笑来引出故事的，幼儿看的都很认真专注，也能根据教师的问题来说一说，做一做，但是此处幼儿的完整表达还是欠佳，我的问题也并未点到点上，问题对于幼儿来说过于复杂，比较难以回答，下次课时可做适量更改。

　本节课我着重教授了“摘、推、拉”这3个动词。当熊宝宝摘水果时、熊宝宝推车子时、熊妈妈拉车子时，我分别要求幼儿来学一学，加深体会这些动词的使用和动感，增加趣味性。但对于这篇故事的趣味性，幼儿不是体会的很深，原因有可能是对于小班孩子完整表达语句的水平还较低，理解能力也有一定的限度，对于为什么要搭水果屋、水果屋搭成后小动物们的喜悦，幼儿表现的兴趣不浓厚，积极性不高。

　本节课目标基本达到，但是对于小班的孩子的定位，我还是有些错误，对于完整句子的表达和发散性思维，小班的孩子还是处于一个较弱的阶段，不能在问题中出现过于复杂的话语，动作要更加有趣一些，让幼儿更感兴趣。

中班语言教案及教学反思《水果》篇3

　活动目标 ：

　1、初步熟悉儿歌，能辨别红、黄、绿三种颜色。

　2、在一一对应的帮助下记忆儿歌的内容

　3、通过活动会简单地创编儿歌，体验创编儿歌的乐趣。

　活动准备 ：

　苹果、香蕉、葡萄、西瓜实物，各种常见的水果，三种颜色的圆形卡片，VCD碟片，魔术箱一个。

　活动过程 ：

　一、激趣引入：

　这里有一个魔术箱，这个魔术箱可是很神奇的，可以变出好多的东西，小朋友想不想看看从这个魔术箱里到底可以变出哪些东西？

　1教师逐一从魔术箱里取出苹果、葡萄、香蕉等水果，并引导幼儿说出是什么水果。

　2请幼儿仔细观察，这些水果有什么颜色呢？

　过渡并小结：小朋友们的回答都很准确。这些水果宝宝听说中四班的小朋友特别的聪明，所以特意带来了几个问题要考考大家，小朋友，你们敢接受他们的挑战吗？

　二、编儿歌

　1、给苹果编儿歌

　他们中有一个水果的问题是这样的：什么水果红红的？（出示红色圆形卡片贴于黑板上）叫幼儿来回答。苹果红红的。（教师对应红圆形，贴上红苹果）小朋友们真的是太能干了，在不知不觉中已经编出了一句非常好听的儿歌，让我们一起去读一读吧！领大家读一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。

　2、给香蕉编儿歌

　正在这时，又有一个水果说话了：我也是营养极其丰富的水果，能帮我也编一句儿歌吗？下面就让我们一起去帮忙吧！什么水果黄黄的（出示**圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。香蕉黄黄的（教师对应**圆形，贴上黄香蕉）。教师再读一遍苹果的那句儿歌，提示幼儿按照那一句的句式把关于香蕉的儿歌完整说一遍。教师结合黑板，完整领幼儿念一遍前两句儿歌，请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍：什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？香蕉香蕉黄黄的。

　三、游戏：大声小声游戏

　老师只说一遍，请小朋友们认真听，记住老师的要求，我大声提问题，你们小声回答；再来一遍这样的游戏，我小声提问题，你们大声地回答。

　四、给西瓜编儿歌

　小朋友们，你们知道吗，有一个水果因为到现在还没有自己的儿歌，已经伤心地哭了，你们看（出示绿西瓜贴于黑板上）西瓜说：小朋友们，请你们快点来帮我也编一首像苹果和香蕉那样好听的儿歌好吗？什么水果绿绿的`（出示绿色圆形卡片贴于黑板上）？叫幼儿来回答。西瓜西瓜绿绿的。

　小结：在小朋友们的共同努力下，一首好听的儿歌已经学完了，这首儿歌的名字就叫《水果歌》（教师贴儿歌的题目）让我们再来一起大声地背一下吧！（师先借助黑板领读，之后幼儿看卡片齐背一遍。）

　五、游戏：摸一摸

　出示课前准备好的魔术箱，装好本节的三种水果（苹果、香蕉、西瓜）引导个别幼儿摸水果，并背出关于这个水果的儿歌。

　六、引导幼儿创编儿歌《水果歌》

　生活中还有好多好吃的水果，它们也想和你们成为好朋友，你们看，它们来了：（教师出示梨、草莓、菠萝、葡萄）

　你们认识它们吗？它们都是什么颜色的？指幼儿说。

　原来小朋友们认识这么多的水果，你们真棒！

　七、游戏：打电话

　为了奖励小朋友们，老师决定给宝宝们买些水果吃，可我有好多水果不认识，我要问问中4班的小朋友。做打电话状：喂，XX，什么水果红红的？要求点到名的幼儿在黑板上的水果里找到相应的水果，并回应。

中班语言教案及教学反思《水果》篇4

　活动目标：

　1、了解故事情节，理解故事内容。

　2、能借助画面，合理想象。愿意积极参加讲述活动。

　3、知道遇到困难要动脑筋、想办法。

　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

　活动准备：

　1、多媒体课件。

　2、四块地毯。

　活动过程：

　一、创设情境，导入

　1、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　（1）师：老师今天给小朋友带来了一部好看的动画片，想不想看呢？（A、点击动画1，播放故事录音到。看一看）师：动画片里有谁，他们决定去哪里？（幼：两只小蚂蚁，决定去水果城）

　（2）师：你们去过水果城吗？（幼：没有去过）想不想到水果城去看一看呢？我们就跟随小蚂蚁一起去看看吧！

　二、欣赏故事，了解故事内容

　活动一：（B、点击动画2，播放故事录音到。怎么过河呢？）

　1、（1）师：小蚂蚁来到小河边遇到了什么困难啊？这可怎么办呀，小朋友快帮小蚂蚁想想办法吧！（师：我们来看看河边有哪些东西可以帮小蚂蚁过河呢？）

　（2）a（如幼：小鸭）师：小鸭怎么帮两只小蚂蚁过河呢？（幼：把他们背过去）（师引导幼儿拖动小鸭，边说边做）师：你来试试！

　小结：小鸭背着小蚂蚁过河，真是个好办法！还有什么不一样的办法吗？

　b（如幼：花生壳）师：花生壳怎么过河呢，你也来试试！（师引导幼儿拖动花生壳，边说边做）

　小结：小蚂蚁把花生壳当成了什么呀？（幼：小蚂蚁把花生壳当成了小船，划过了河）也是一个好办法！还有什么不一样的好办法呢？

　c（如：树叶）师：树叶怎么帮小蚂蚁过河？（幼：把小树叶当做小船过河），那你再来试试吧！（师引导幼儿拖动树叶，边说边做）谢谢小树叶

　2、（1）师：小朋友们想的办法真好！小蚂蚁也和小朋友一样，很爱动脑筋，小蚂蚁会想出什么好办法呢？一起来看看！

　（C、点击动画3，播放录音到。河对岸，眼前是一眼也望不到边的大草地）

　（2）小结：小蚂蚁过河吗？小蚂蚁用了什么办法过河的啊？（幼：它们是把树叶当作小船划过了河）

　小结：爱动脑筋的小蚂蚁把树叶当作小船划过了河，他们要继续赶路了（D、播放动画…怎么办呢？）

　活动二：

　（1）师：小蚂蚁来到了一大片。（幼：草地）它们很想快点到达水果城，小蚂蚁应该怎么样快速过草地？

　（2）小结：小朋友们想的办法真不错！小蚂蚁是用什么办法过草地的呢？我们一起来看一看！（D、点击动画，播放录音到。带离了大草地）

　（3）师：小蚂蚁通过大草地了吗？小蚂蚁刚才用了什么办法过草地的呀？（幼：用气球，风婆婆吹）（师引导幼儿把话说完整：小蚂蚁是请风婆婆帮忙，将气球吹起来的）小蚂蚁真的很聪明哦，我们小朋友也很棒！我们夸夸自己吧！

　活动三：

　（1）师：去水果城的路上真是困难重重啊，你们猜接下来小蚂蚁有没有到水果城呢？（E、点击画面5，播放录音到。当然就能进来了！）

　（2）师：小蚂蚁进入水果城了吗？为什么进不去！老爷爷除了一道什么题目？怎么让脚不碰到地毯就能过去呢？老师这儿正好有毯子，一起来试试有什么好办法！（幼儿自由实践，师指导）

　（3）师：刚才你们都用了什么办法过毯子的呀？（如：有幼儿跳过去，师：小蚂蚁那么小能跳过去吗？我们再来看看其它的办法）小蚂蚁能通过老爷爷的考验吗？（G：点击动画6，卷毯子播放动画录音到最后）（动画显示关门）

　（4）师：小蚂蚁终于进入水果城了，太了不起了！小蚂蚁怎么过毯子的啊？（幼：把毯子卷起来跨过去）师：小蚂蚁见到水果可开心了，你们开心吗？

　三、结束部分

　1、师：那你们想不想再看一遍小蚂蚁是怎么来到水果城的？（播放完整动画）

　小结：看了动画片，你们告诉老师故事里的小蚂蚁你喜不喜欢？你喜欢它什么呢？我们小朋友们和小蚂蚁一样爱动脑筋，老师也很喜欢你们！回去以后，我们把两只小蚂蚁的故事也告诉别的小朋友，好不好？

　（活动结束，再见！）

　教学反思

　1、我认为我此节课设计的比较合理，也是和我们孩子的房展特点，孩子接受的也很快，在课堂的反应也不错。

　3、这节课的目标设计也不难，比较适合我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没体现出来。

中班语言教案及教学反思《水果》篇5

　活动设计背景

　本周对班级墙报上我贴了一些水果，孩子们看到了各式各样的水果都特别兴奋，像发现了宝贝似的叫起来：“这么多水果呀，有苹果、香蕉……”，“我吃过香蕉，还有猕猴桃呢，那是什么水果我没见过……”。许多孩子便讨论起水果来，相互交流着自己吃过的以及认识和不认识的水果。

　活动目标

　1、能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。

　2、感受水果的多种多样。

　教学重点、难点

　重点：让孩子能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种水果的名称、形状、味道等特点。

　难点：训练孩子表述清楚。

　活动准备

　1、活动前让家长带孩子参观水果市场，找一找各种各样的水果。

　2、活动室内布置各种水果、挂图、实物、或模型。

　3、每组一个“百宝箱”，里面放有各种各样的水果。

　4、收集各种各样的水果。

　活动过程

　1、通过回忆、交流，能大胆、清楚地说出水果的名称。

　师：小朋友，你们还记得昨天老师叫你们的家长带你参观什么地方了吗？你在水果市场找到什么水果？我们教师里有没有？（幼儿自由交流后个别介绍，并指出相应的水果）

　幼A：我找到了苹果。

　幼B：我找到了香蕉，我吃过可甜呢。

　幼C：我找到了荔枝，我爸爸说这是南方的水果。老师哪个水果叫什么？

　幼D：那是山竹，我吃过，超市里有买的。

　（分析：活动一开始幼儿的认识兴趣就很浓厚，还提出问题，这说明水果对幼儿有着深深的吸引，根据幼儿这一特点我设计了下一个活动环节）

　2、通过“摸水果”感知各种水果的特点。

　师：老师这里有一个“百宝箱”，里面放了好多水果，我要请小朋友去摸一摸，摸到以后可以拿出来一个，看一看你认不认识？说一说它的名字、形状和颜色。

　幼A：老师我摸到了，好像是苹果。

　师：可以拿出来看一看。

　幼A：呀！就是苹果，这么大，它圆圆的，是红色的。

　幼B：老师我摸到了，是香蕉，它是**的，有点弯，像小船。

　幼C：我看还像月亮。

　（分析：幼儿在认识过程中想象力得到很好的发挥。）

　3、通过品尝与交流，了解水果有各种各样的味道。

　师：这么多好吃的水果你们想不想尝一尝？你可以一边吃一边和旁边的小伙伴说一说：我吃的是什么水果，是什么味道的。

　（幼儿边品尝边交流）

　集体交流：我吃的是什么水果，什么味道。

　幼A：我吃的是香蕉，它甜甜地、软软地。

　幼B：我吃的是荔枝，它需要剥皮，味道甜甜的还有核呢。

　幼C：我吃的是苹果，酸甜酸甜的，还挺脆的。

　幼D：老师我吃的苹果是甜的但是不脆很绵软。

　4、小结：水果有各种各样的形状、有圆的、椭圆的、长的等等；还有各种颜色，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等；还有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。并且要多吃水果能使身体更健康，所以我们要每天吃水果。

　5、延伸活动：在活动区进行秋天水果展，让幼儿在日常活动中继续干支水果的特征。

　教学反思

　教学中指导学生看一看、闻一闻、尝一尝、说一说,让学生拿出自己所喜欢的水果，按水果的形状、颜色、味道、作用，进行观察、品尝，切身感受、体验，让学生详细介绍自己所喜欢的水果，从中表达对水果的喜爱之情。这样能够培养学生的口头语言表达能力，让学生拥有了宽松而又富有高涨热情的说话的愉悦氛围，让学生有话可说。

　“示范引领”是培智教学的一个重要方面。先引导学生观察桔子的形状、颜色,再感受其香味、滋味,并逐项交流。这样通过创设“摸摸、尝尝、说说”三个活动一方面调动了学生学习的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的学习热情充分调动了起来。使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。

　不足：课堂气氛不够活跃；与学生互动做得不够好。在今后的工作中要不断的学习和探索创新，不断丰富完善自己的教学经验，完善和提高自己教学水平。

中班语言教案及教学反思《水果》篇6

　活动目标

　1、培养幼儿大胆在同伴面前说话的能力。

　2、训练幼儿认真倾听的能力。

　3、让幼儿能连贯说出水果的名称，颜色，形状，味道。

　4、丰富词汇：光滑。

　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

　活动准备

　水果图画几幅水果若干

　活动过程

　一、创设情景，引出话题

　1、出示水果图画

　问：小朋友看看老师图上都画了些什么？

　2、那小朋友都吃过这些水过吗？那谁能来告诉老师它们的名字，是什么颜色的，形状？并且是什么味道的？

　二、让幼儿品尝水果，并且自由讨论

　引导幼儿说出水果的名字，颜色，形状，味道

　三、拓展话题

　让幼儿知道多吃水果的身体有好处！

　活动反思

　本节课结合幼儿的年龄特点，选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容，利用直观的教具，幼儿喜欢的课件，逐步渗透，为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境，充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。

随着夏天步伐的加快，越来越多的也逐渐的出现在我们的视野里。水果是生活中很常见的，水果含有的营养元素丰富，而且水果在吃的时候，对人体各方面，都是有着很好的帮助，特别是老人家吃水果，看望老人送的水果有哪些下面是懂视小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。

看望老人送的水果菠菜和草莓都是高营养果蔬，是含抗氧化剂维生素C和维生素E的佼佼者。抗氧化剂维生素C、E可防御机体细胞膜遭受氧化破坏并可清除体内氧自由基等代谢“垃圾废物”;防范或减少由于内脏沉积“脂褐素”而导致脏器的退行性老化。在35盎司(1盎司等于283克)的草霉浆液中含有1270毫克的维生素C及1800国际单位的维生素E……

在草莓、菠菜中还富含有叶酸，它可防治“营养性巨红细胞型贫血”(大细胞性贫血)及皮肤瘙痒或出血。菠菜内的“类黄酮”物质可防治老年人眼睛的“黄斑变性”，从而延缓老年人黄斑的退行性变与老化而导致的眼盲症或视力减退。我国目前老年人“黄斑变性”的发病概率已达68%—77%。黄斑为附着于眼球后视网膜中央的一个小小斑点，它为形成视觉成像清晰的核心部分，直径仅1—3毫米。

不过由于菠菜性属寒凉，食用时不妨辅佐辛温的芥末或鲜生姜则可抵消寒凉蔬菜诱发的胃肠绞痛或腹胀等。日本顺天堂大学(抗老化医学讲座教授)白泽卓二指出，摄取蔬菜等抗氧化作用强的食物能有效抑制β-淀粉样蛋白的蓄积，尤其以下几种食物，能有效预防老年痴呆的发生

南瓜

富含β胡萝卜素，维生素C、E等抗氧化成分，还富含膳食纤维，帮助人体提高免疫力。

胡萝卜

众所周知，胡萝卜的β胡萝卜素含量最为丰富，当体内维生素A含量不足时，β胡萝卜素能转化为维生素A发挥抗氧化作用。

老人吃水果的禁忌第一：经常胃酸的老年人

专家告诉我们。如果是一些经常胃酸的老年人，那么日常色生活中应该少吃一些比较酸的食物，常见的有李子、山楂以及柠檬等等，因为这一类型的水果容易导致身体出现大便干燥的情况，也就是会出现便秘。这个时候可以适量的多吃一些香蕉以及桔子，但是千万不能吃柿子，避免便秘的情况加重。

这个时候可以适量的多吃一些香蕉

第二：经常腹泻的老年人

这个时候应该少吃一些香蕉、桔子以及桃子，避免加重拉肚子的情况。不过这个时候爷爷奶奶们可以适当的多吃一些苹果，因为苹果具有很好的收敛作用，能够有效的治疗腹泻的情况。

第三：患有心脏病以及水肿的老年人

这个时候应该少吃一些水分含量比较多的水果，因为这样能够有效的减少心脏的负担，同时也能够很好的避免水肿的情况加重。常见的水分含量比较多的水果有西瓜以及椰子等等。

第四：患有糖尿病的老年人

如果患有这种疾病，那么老年人在日常生活中应该少吃糖，并且也要少吃一些含糖量比较高的食物，例如有苹果、香蕉以及雪梨等等。

第五：患有肝炎的老年人

这个时候老年人应该多吃一些富含维生素C的水果，而少吃一些含有维生素比较少的水果，例如桔子以及红枣等等，这样才能够很好的令身体恢复健康。

第六：患有高血压的老年人

这一类型的老年人应该千万别多吃香蕉哦，因为香蕉不仅性寒，同时还含有大量的钾元素，这非常的不利于身体的健康。

第七：患有便秘的老年人

便秘是一种老年人之中常见的一种疾病，在出现这种症状的时候很多人都选择多吃一些雪梨以及香蕉哦，认为这样能够很好的令身体恢复健康。事实上真的是这样的吗专家告诉我们，并不是所有的便秘情况都能够服用这些水果，对于老年人来说凉性水果还是少吃为妙，否则不仅不能够令身体恢复健康，反而有可能危害身体。

便秘也是需要分类治疗的，对于大多数的年轻人来说，便秘属于热症，所以适量的服用游戏诶凉性水果能够起到很好的通便以及缓解便秘的作用。但是老年人出现便秘很多都是属于虚症，这是因为身体之中的阳气随着年龄的逐渐增长而不断的减弱，所以大部分的老年人都会出现或多或少的阳虚的情况，主要的症状就表现为大便干涩以及腰膝酸软等等情况。这个时候如果老年人盲目的服用一些香蕉和雪梨这些凉性的水果，那么不仅会加重老年人便秘的情况，同时还有可能诱发畏寒以及腹中冷痛的情况。

老年人饭前吃水果较好饭前吃水果的好处有很多，但是许多人认为饭后吃点水果是现代生活的最佳搭配，其实饭后马上吃水果会影响消化功能。

对于老年人来讲，其实随着年龄的增长，身体的机能也慢慢的老化。在对老年人是什时候吃水果做了一项调查。长期饭后吃水果易致便秘。因此老年人吃水果的时候专家提醒：饭前吃水果是最好的。

长期饭后吃水果易致便秘

胃部不适、腹胀等症状与近来的生活习惯,饭后吃水果有很大关系。

饭后吃水果不如饭前吃水果。我们的胃在饭前都已基本排空，吃了水果后，其中的糖类可在体内迅速转化为葡萄糖，更容易被机体吸收。

随着血液中糖含量的升高，大脑对胃中空虚的感觉就会慢慢降低，再加上水果中的膳食纤维能给胃一种饱腹感，从而抑制了旺盛的食欲。

到了正常用餐时自然就不会吃得过多，这种方法对控制饮食再合适不过了。

此外，饭前吃水果还非常有利于人体对各种维生素和矿物质的吸收，让你在愉快进餐中获得充足的营养补给。

饭前吃水果还非常有利于人体对各种维生素和矿物质的吸收

食物进入胃以后，必须经过1～2个小时的消化过程，才能缓慢排出，如果在饭后立即吃进水果，就会被先期到达的食物阻滞在胃内，致使水果不能正常地在胃内消化。

关爱老人志愿活动总结

　不经意间，一个难忘的活动结束了，在这段活动中，一定有很多值得分享的体会吧，是时候静下心来好好写写活动总结了。一起来学习活动总结是如何写的吧，以下是我整理的关爱老人志愿活动总结，希望对大家有所帮助。

关爱老人志愿活动总结1

　九月初九重阳节是中华民族传统节日，为大力弘扬尊老敬老这一中华民族传统美德，北管委青年志愿者队积极开展了“关爱老人献爱心”志愿服务活动。现将活动情况总结如下：

　一、加大宣传，营造氛围。

　北管委志愿者们利用“重阳节”之际广泛开展尊老敬老助老宣传教育活动，充分利用了各种宣传阵地，通过设置敬老宣传栏、张贴敬老标语、网络传播等宣传形式，共计发送20余条宣传信息，制作多幅宣传标语。进一步弘扬了中华民族传统美德，营造了浓厚的重阳节日氛围。

　二、庆祝重阳，其乐融融。

　北管委志愿者队伍还精心组织安排退休老干部职工茶话会，大家齐聚一堂，共同庆祝老年人的传统节日。茶话会上，欢声笑语不断，青年志愿者们为老年人表演了文艺节目，赢得了阵阵热烈的掌声。通过这种形式向老干部、老职工表示节日的祝贺，感谢他们在退出工作岗位后，仍然一如既往关心支持管委会的全面建设。以后志愿者们将继续通过多种形式继续开展一系列有意义的敬老活动，实实在在关心关爱老干部、老职工的晚年生活。

　三、志愿助老，开展慰问。

　为把党和政府对老人生活的关怀落到实处，进一步弘扬中华民族尊老敬老养老助老的传统美德，志愿者们还对管委会离退休老同志了赠送慰问金和重阳节慰问品，与他们亲切交谈，祝愿他们身体健康，安度晚年。在共享功能区发展建设成果的同时，让老同志们更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛围。

　此次“关爱老人献爱心”志愿服务的开展活跃了传统节日气氛，使全体参与者进一步认识到爱老敬老的重要性，更加关心自己身边的老同志和家中的老人，为全社会形成尊老、敬老、爱老的良好氛围起到推动作用。

　为了发扬中华民族的传统美德，倡树尊老敬老爱老的社会风尚，在九九重阳节来临之际，浍滨街道办事处开展了一系列丰富多彩的活动。

　通过开展各类活动，充分体现党和政府对辖区老年人的关心，增进了彼此的友谊，拉近老年人与社区之间的距离。通过寓教自乐活动，可增强老人的身心健康，使他们真正体会到老有所依、老有所乐、老有所养的幸福生活。

　为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，践行社会主义核心价值观，在重阳节来临之际，猴石镇青年机关干部在党委副书记王晓东同志的带领下，前往猴石敬老院，为这里的40多为老人送去温暖和关怀。

　在团县委的支持下，猴石镇团委为敬老院购买了一台液晶电视、为每位老人购买了一套洗漱用品，另外还有水果等。让敬老院的老人也感受到节日的气氛和政府及社会给予的温暖。赠送完物品后，王晓东同志和老人们共话家常，询问其生活情况及还有什么要求等，并嘱咐随行的民政办的同志要认真解决，青年干部及志愿者为老人的房间打扫卫生、整理内务等。

　尊老敬老是中华民族的传统美德，我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

关爱老人志愿活动总结2

　今天学校组织学生志愿者来到敬老院开展“情暖中秋·关爱老人”志愿活动。通过活动，我体会到很多原来并不理解的道理，内心受到深深地震撼。

　根据敬老院的王院长介绍，住在这里的老人大概只有五分之一生活能够完全自理，其余的基本都患有老年病，看到他们躺在床上向我们投来的慈祥的目光，我仿佛看到了自己的爷爷奶奶。我们首先为老人们打扫了房间，然后坐在他们的床边，拉着手和他们聊天，排解他们内心的寂寞。

　院里的老人大多都耳背，我们凑到老人的耳边，尽量把声音放大，使他们能清楚地听到我们的话。原本以为来这里居住的老人都是没有子女的，但是一个老奶奶告诉我，她有两个儿子，两个女儿。我问老奶奶为什么还要来敬老院，老奶奶的回答让我心中猛地一震：“他们都有自己的工作，很忙，我就别给他们添麻烦了。”一句话让我的鼻子发酸，眼泪差点流出来。我们是否该认真地反思，我们的父母无怨无悔地将我们养大成人，成家立业。看到孩子们结婚生子、事业有成，他们才能放下那颗已经操碎的心。晚年本应享受儿孙绕膝的天伦之乐，但是为了不拖累孩子们，他们选择了养老院，与陌生人居住在一起，这就是父爱母爱的无私，这就是光辉的人性。

　我对老奶奶说，只要别总是想着给孩子添麻烦，您开开心心的，健康长寿就是孩子们的幸福。老人高兴地点点头说：“有这么多人关心我，我一定要多活几天。”

　老人是国家和社会的财富，他们在困难的年代用脊梁撑起了我们的国家，如今他们老了，应该受到原本属于他们的尊重和照料。让我们怀有一颗感恩的心，积极行动起来，关爱我们身边认识和不认识的老人，给与他们体面的晚年生活。

关爱老人志愿活动总结3

　十月秋风刚过，十一月伴着些许冬意到来。转眼就迎来了新学期新班级的第一次集体志愿服务活动。这次活动的主题是“打扫卫生，传递温暖；关爱老人，奉献爱心”。

　为了让在老人院每天学习健身活动的老人们有一个干净的环境，让他们对自己健身的环境感到舒适，同学们都踊跃报名，热情万分，活动过程中也表现积极，有条不紊、循序渐进地打扫卫生。

　打扫完卫生之后，同学们都积极的和爷爷奶奶聊天，询问他们每天的健身项目，询问老人院的历史，和他们拉拉家常。在同学们的热情邀请下，奶奶开心的带领同学们打太极，同学们也认真的学习。

　最后，我们与人老心不老的奶奶们一起开心的合照，结束了这次的志愿者活动，为它画上圆满的句号。

　虽然此次活动比较简单，但同学们依然兴致兴致高昂，大家都为自己能为老人们尽一份微薄之力、奉献爱心感到骄傲和欣喜。

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见长辈买什么水果

见长辈买的水果是有一定的讲究的，一般需要买一些新鲜的当季水果，因为当季的水果吃了对身体才是最好的，另外还要买一些可以储存久一些的水果，否则长辈吃的量比较少很容易没有等到吃完水果就坏了，所以可以买苹果、桃子、橙子、柚子等。

苹果