为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就常常需要事先准备方案，方案属于计划类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园圣诞亲子活动方案，欢迎大家分享。 幼儿园圣诞亲子活动方案1 　 1、活动目标： 　(1)通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。 　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。 　(3)能够和同伴共同分享节日的快乐。 　 2、环境创设： 　★圣诞树 　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。 　★树顶星 　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。 　★布偶 　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。 　★雪花片 　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。 　★教学卡片 　(1)也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既有趣又起到了复习的作用。很有创意的圣诞树!好好喜欢哦原来梯子还可以这样用。 　(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。 　(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。 　(4)全园孩子学会唱英语歌曲：《Jingle bells》;《We wish you a Merry Christmas》and《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳) 　(5)通过实物或学会单词Christmas tree，Santa Claus，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!” 　3角色扮演 　请一名老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。 　早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一起表演并相互赠送礼物。 　4圣诞游戏： 　(1)Christmas star：给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。 　(2)Christmas cards：老师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班老师可以把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。 　(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。 幼儿园圣诞亲子活动方案2 　活动目的： 　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。 　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。 　活动过程： 　1、家长入座，主持人致欢迎词 　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20____年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。 　2、写心愿卡挂圣诞树 　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的`孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。 　3、圣诞晚餐 　主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20____钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱! 　4、离园 　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。 幼儿园圣诞亲子活动方案3 　一、活动时间：20xx年12月25日 　二、活动地点：本班教室 　三、活动目的 　1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。 　2中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 　3幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏 　四、活动前期准备 　1教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰 　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实; 　2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人 　3、家长准备： 　1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆) 　2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备 　3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享 　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味! 　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全， 　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号! 　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢! 幼儿园圣诞亲子活动方案4 　一、活动时间：20xx年12月25日 　二、活动形式：所有班集体活动 　三、活动目标： 　通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 　四、活动地点：幼儿园大操场 　五、活动过程： 　1、主持人致开幕词并宣布可爱的小朋友们入场。 　2、热身活动：放背景音乐，主持人带领家长和小朋友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮助提高活动气氛。 　3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。 　4、亲子游戏活动 　1)运礼物 　父(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为胜利。 　材料：礼物袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。 　2)跳圈 　父(母)子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。 　材料：小塑料圈15个。 　3)羊角球 　父(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。 　材料：羊角球5只。 　4)二人三足行 　父(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。 　材料：红带子10根。 　5)抢椅子 　由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。 　材料：椅子30个，鼓一架。 　6)袋鼠跳 　幼儿钻进袋中，父(母)手提袋口前进跳，先到者为胜。 　材料：布袋10只。 　7)抓尾巴 　家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。 　材料：5个尾巴。 　8)坐花轿贴五官(全家三人) 　爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭继续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。 　材料：圣诞老人头像，五官。 　5、圣诞老人出场，发礼物 　教师扮演圣诞老人出场，跟小朋友们打招呼，指导小朋友能正确说出：merry christmsa，并给小朋友发礼物。 　6、活动结束 　在《圣诞快乐》的歌声中结束活动过新年的活动方案 关于幼儿园半日活动总结合集六篇 　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？以下是我整理的幼儿园半日活动总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园半日活动总结 篇1 　昨天下午，我园进行了半日开放活动。小班孩子第一次进行开放活动，之前我还有些担心，孩子们见了家长会不会不听老师的组织，会不会撒娇哭闹……活动开始后，孩子们的表现完全出乎我的意料。他们似乎比以前更懂事、更认真、更听话，个个仰着小脸，听着优美的音乐期待着…… 　活动开始前先与家长进行了沟通，让家长了解幼儿园的活动，欣赏宝宝们的作品。接下来就是宝宝们的才艺展示。别小看这群不起眼的小不点，他们样样都是非常出色的，会唱歌、会表演、会数数、会涂画、会合作……家长们看着宝宝们的表现，笑在脸上，甜在心里。有的家长说：“我家的孩子在家不听话，在幼儿园变得这么好，老师用的什么魔法啊？”“有时候，孩子回家都把我们教会不少才能，不由自主地跟着他们一起哼唱歌曲。”…… 　孩子们小便、稍息后，随着《玩具进行曲》的响起，他们手持饮料瓶摇一摇、晃一晃，开始了饮料瓶变变变活动，探索饮料瓶的新玩法。在这个活动中，我创编了短浅易懂的儿歌让孩子们学习拧瓶盖、装豆豆的方法。“大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏盖盖，转呀转，转下来。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，捏豆豆，装肚肚，吃饱了。大拇哥，二拇弟，中鼓楼，拿盖盖，拧呀拧，不动了。”孩子们在说一说、做一做中完成了自己的作品，随着音乐尽情地探索玩法、享受乐趣。家长无不赞叹，对着自己的宝宝伸出了大拇指。接下来亲子互动，家长帮宝宝系上长长的尾巴，转眼间饮料瓶又变成了拖拉玩具，踢一踢、钓一钓、摇一摇、晃一晃、拖一拖……孩子们尽情地探索着，最后在乐曲中变成火车结束了活动。 　户外亲子互动进行了贴标志的游戏。两个家庭一组，妈妈们把同一根绳子的两头分别拴在自己的腰部，宝宝站在线外的圈内，当妈妈过来时，孩子快速给妈妈贴上标志，比一比谁贴的标志多。游戏在孩子们的欢呼声中有序地进行，宝宝的合作能力、手眼协调能力，在这个游戏中充分体现出来。 　这次活动的开展，家长了解了幼儿园的各项工作，参与孩子的活动中看到了孩子间的差别，消除了家长的顾虑，同时增进了家园沟通和合作。 幼儿园半日活动总结 篇2 　我们园 中班组在20xx年12月1日星期三举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,了解幼儿在园活动，使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实, 引起了家长的极大兴趣在半日活动开始之即,我们召开了简短“家长会”,向家长简单介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动目标,家长在半日活动中,怎样看,如何看 本次开放日从早晨8:30分开始,一直到中午10:30结束开展了丰富多彩的活动家长观看了孩子自选活动,主题活动, 区域活动集体教学活动等,还和小朋友们一起户外玩了亲子游戏“俩人三足过障碍”本次活动内容丰富,紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的 各项主要内容。 　我们通过让家长参观区域 活动和集体教育活动,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性; 鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一个幼儿 的情况活动后注意给小朋友 喝水。 　为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题内容想结合,活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领 　通过亲子活动, 我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者家长和孩子都全身心投入到活动中，孩子们和家长的兴趣非常高,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆 　家园开放活动的圆满成功,与家园相互信任密切配合是分不开的,这就对我们老师提出更高的要求:对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要我们用心就一定可以做的更好。 幼儿园半日活动总结 篇3 　万圣节为每年的11月1日，是西方传统节日。节日中小孩会穿上化妆服，戴上面具，挨家挨户收集糖果。这个节日主题装扮也是有些奇特、搞怪、吓人的，可以说这也是一个可以锻炼孩子胆识、开拓想象力的节日。 　在今天这样一个秋高气爽的日子里，马荣国际橄榄湾幼儿园又孩子们带来一场欢乐的万圣节开放日活动。在学校老师们的提前准备、以及小朋友和家长的积极配合下，全体师生和家长穿着可爱的造型各异的节日服饰，打扮成各种鬼马精灵的样子，在园载歌载舞进行了精演的节日狂欢表演。 　作为中班的孩子，今天是第二次参加这个节日活动，与上年度比较，孩子们对万圣节有了更多的了解，知道这个节日少不了南瓜灯、尖尖帽子、披风、面具各种装饰物；同时也更多了份期待，他们已经知道万圣节有个最能让他们开心的事----讨糖果大行动，有的孩子从10月中旬就在数日子等着讨糖果了。 　作为中班的家长，今天也是第二次参加这个节日活动，此次活动有别于上年度的单纯节日活动安排，而是与日常班级教学进行开放日结合进行，让家长不仅和孩子体验了节日的欢乐，还对于孩子在中班后的学习过程有了零距离的了解。爸爸妈妈都能感受到孩们的进步，也看到了孩子和老师相处得像朋友一样非常融洽和谐的关系。 　本年度的游园活动同样也是节目新颖、精演纷呈。每一项都让孩子们玩得特别尽兴，其中万圣节头饰DIY制作、饼干糖果DIY、刺激摸宝、乒乓顶球高手是所有孩子们的大爱之选。孩子们在游园活动中都很兴奋的左跑跑右跑跑，成群结伴或者拉着父母一起参与，为了将所有的游戏项目通玩一遍忙得不亦乐乎。 　半天的活动很快就结束了，大家都有些意犹未尽，让我们再次期待下一次更加精彩的活动快点到来吧 幼儿园半日活动总结 篇4 　为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日，我园成功的举行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校园、展示教育成果，下午开放教育活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、游戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下： 　1勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩 　本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演游戏、结构游戏、区域活动，以游戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉。让幼儿在游戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。 　2家长参与活动，亲身体验愉悦和成功 　家长开放日中，调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中，教师还有意加入了家长共同参与的部分，如：大班让家长协助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要经常组织这样的活动。 　3更新家长教育观念，传递新的教育信息 　由园领导组织召开家长会、参观校园、展示教育成果、园长接待日更好地保障家长的教育知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，教师们利用游戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中，许多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发现了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验，更新了教育观念，从而纠正家长小学化倾向。 　4提高了教师的现场调控能力 　教师们在开放日活动中，都感觉个人能力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能熟练流畅地组织孩子有秩序地参与活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不容易的。 　本次活动展现了新的教育观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。 幼儿园半日活动总结 篇5 尊敬的领导、园长、老师们大家好： 　今天能有机会和大家分享我们大班的半日活动流程反思，我感到非常高兴。 幼儿园的教育活动是有目的、有计划、有组织的。 　教育活动的目的性，要体现在半日流程的每一个环节中。因为，幼儿半日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值。 　我们大班的孩子，面临入小学，所以，我们特别注重常规教育的培养。一个班的常规好不好，直接关系到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。儿歌是幼儿最早接触并喜爱的教育内容，读起来朗朗上口、易记，以儿歌为载体的常规教育不仅能促进幼儿语言能力的发展，还能让幼儿掌握生活学习常规的要领，使幼儿养成良好的常规习惯,所以我们在一日环节中都配上了儿歌。 　7：30—8：30，是孩子入园的时间。幼儿园是孩子成长的乐园，俗话说：“好的开始是成功的一半”，孩子从早晨入园，以一种愉悦的情绪开始，才能投入到一天丰富多彩的活动中。所以幼儿来到活动室后，我们有两位老师负责接待工作，一位老师负责在门口做好家长的交接工作(把接送卡交到家长手里、孩子有需要服药的了，还要看一下孩子的精神状况好不好孩子随身有没有危险的物品等)，而另一位教师则负责孩子进活动室后的，提醒个别孩子脱下外套，然后随着《叠叠乐》的儿歌，轻松自如的把衣服叠好放在厨子里，并做好点名工作。 　早晨，幼儿的入园是陆陆续续的，所以他们的活动也不应是统一的、一致的，而应该是自然的、宽松的，今天的晨间区域活动是：桌面玩具，孩子可以自由组合、自由选择，玩的不亦乐乎。 　8：30—9：00，是郝小培老师指教的主题教育活动《有规律排序》。按一定的规律进行排序对大班的大部分孩子来说还是比较抽象，它是比较意识的东西，要求孩子有灵活的思维，需要孩子自己去感受、去发现、去理解，所以，光靠老师一味的帮忙点拨甚至告诉答案是根本行不通的。所以在活动中郝老师没有沿用以往的出示范例，让幼儿观察的方法来学习了解规律，而是采用了创设情境的方式让幼儿去感知、去发现规律，这有助于幼儿的理解和掌握，这也是本节活动的一个亮点，利用这个方法突破了活动的重难点。然后又通过让幼儿动手操作，进一步巩固了对ABB、AAB等多种有规律排序的方法。最后让幼儿利用所掌握的知识进行了自创规律排序，在这个环节中，郝老师灵活性较强，如：能力强的一组孩子早早的就完成了，郝老师便让他们可以再来设计一个不一样的小路，这让孩子有事可做，还满足了孩子的成就感。最后孩子们互相欣赏着作品，感受到成功的快乐。整节活动有情境贯穿其中，设计由易到难，层层递进，活动的重点和难点把握的较好，幼儿的兴趣很浓，积极性也很高，充分体现了学中玩，玩中学的教育理念。 　但在活动中也有不足之处：第一是在活动中看幻灯片的`时间较长，导致后面的环节结束不太好，但郝老师灵活的把它放到了区域活动;第二就是郝老师在观看课件时没有照顾到全体幼儿，导致一侧的幼儿观察不清楚。 　9：00—9：30，是户外快乐时光时间。也是孩子们最兴奋的时刻。孩子们每当听到动感的音乐，往往会忘记了如厕，所以我们会及时提醒先如厕，今天的天气有些阴冷，我们还会提醒穿衣服单薄的孩子穿上衣服，以便让幼儿全身心的投入到活动中。随着欢快的音乐，孩子们整齐有序、精神抖擞的走在场地上，动感十足的徒手操，孩子们做的有力且优美;轻松自如的器械操，让孩子们的节奏更加和谐;动作缓慢的放松操，让幼儿全身心得到放松。在活动中，我们还会及时的关注每个孩子的活动量及精神状况。最后随着音乐的结束，孩子的整齐有序的排着队，说着儿歌回到活动室。 　9：30—10：00，这段时间是孩子们如厕、盥洗、喝水时间。这几大环节，在一日生活中，周而复始，可以说枯燥无味，而幼儿的自理能力和自我约束能力又差，所以我们平时很容易忽视其潜在的教育价值。但是我们配上了朗朗上口的儿歌，既包括了动作的方法及动作的顺序，使幼儿不仅学会了动作技能，还锻炼了他们的语言能力和记忆力，并渗透了卫生习惯的培养及各环节的安全教育。习惯的养成并非一日之功，我们大班的孩子已经有了轻松如厕、趣味盥洗、科学喝水的习惯，并养成了文明、谦让、有序排队的行为，这与老师细心的观察，耐心的教育是分不开的。 　孩子们正处于长身体的时期，吃点(今上午是苹果)，直接影响到孩子身体的健康成长，但是有的孩子却不喜欢吃水果，为了营造宽松温馨的吃点氛围，我们会在吃点前先介绍水果的营养及好处，然后随着轻松优美的轻音乐，孩子会吃的津津有味。 　10：00—10：30，是自由户外活动时间。为了孩子的安全，活动前我们首先清点了人数，活动中，根据大班孩子的兴趣及年龄特点，除了有意识地组织孩子玩《投球》的游戏外，还给孩子了一些自由活动的时间与空间。根据孩子自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，孩子可以与其他班级的幼儿一起玩，这种打破年龄、班级界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步。当然在玩的过程中，我们还要认真关注孩子的情感、态度、积极性，既要引导又不要干预过多。让孩子在快乐、有趣的环境中进行与人交流和分享自己发现到的信息，使他们真正成为活动的主人。 　10;30—11：00，是主题区域活动时间。在这个环节中，我们结合主题教育活动《有规律的排序》，开展了多种益智活动：如：美工区(用绘画的形式进行排序);操作区(用积木摆一摆的形式进行排序、用橡皮泥制作，进行排序);通过这些活动，让幼儿对《有规律的排序》活动有了进一步的巩固。但在区域中我们材料投放不是丰富，所以限制了孩子的选择，让孩子的思维受到了局限。这是以后我们需要进一步调整的，我们会随着主题的开展，在区域中增添大量相关的材料。让孩子有东西可操作，有东西可玩，让孩子自由选择操作，让孩子的自由想象能力得到充分发挥。 　11：00—11：20，是孩子离园、就餐准备时间。在离园环节中，我们除了检查幼儿的衣着，帮助幼儿整理衣物外，还要调节好自己的情绪状态,因为离园是幼儿在园半日活动的最后时段，孩子们看见家长情绪会非常活跃。此时的我们，既要面对孩子和家长，还要处理很多事情。但是我们仍要积极地状态面对家长朋友和孩子，愉快地和他们说“再见”，还要关注特殊幼儿，让孩子们保持愉悦的情绪幸福的离园，并对下午的活动充满期待。 　杜威的一句话：“哪里有反思，哪里就有终止。”只有经常反思自己，才容易发现自己活动中的不足与欠缺。在这个半日活动中，我们依据《指南》精神，结合滨州市一日活动规范，根据大班年龄特点，尊重幼儿，关注幼儿的个体发展。在以后的工作中，我们还会查找不足，加以调整，用我们的耐心、专心、和爱心不断学习和探索，多观察、多发现、多思考，去关注活动中的每个环节。让我们的孩子生活在丰富的，多姿多彩的一日活动中，让他们玩的开心、快乐，有意义，使其能够健康快乐成长! 　在这次活动中，我们还有很多做的不妥的地方，敬请各位领导批评指正，谢谢! 幼儿园半日活动总结 篇6 　本次的家长半日开放，我们准备很长时间，为了能够达到好的效果，也彩排过两次，听课的老师给提出意见，我们反复的修改，不断的完善，最后效果还可以，但不足也有很多。 　在整个过程中也出现了一些突发的时间，因为我们彩排了两次，孩子已经有了概念，因此出示神秘的箱子时，孩子已经知道了箱子里面是什么了，神秘感就不是很强了，但孩子还是很配合，当孩子到前面回答问题时，一些孩子有点紧张，没有回答上来，老师简单的引导，都能够正确的答出来。表扬做得好的小朋友，给他们奖励了小贴画，但因为过程中适度比较快，有的孩子没有来得及奖励他们小贴画，孩子的情绪有一点小波动，事先没有想到。再有就是老师之间的配合，老师之间配合的还可以，只是放音乐时出现了一点小失误，因此没有按照原本的计划走，只唱了一首歌《小老鼠》打了节奏，没有引出《伦敦桥》没有和家长互动，没有让家长参与进我们的课堂。 　对于感恩节的活动准备的不是很充分，在做蛋糕前没有讲清要求，有的孩子一边做一边吃，孩子对家长的祝福语不是很完美，需要老师提醒，最后的《感恩的心》手语，孩子们不是很会做，因为孩子只是练了一天，效果不是很好，并且在做时孩子与孩子之间的空间距离比较小，因此有几个孩子出现了争执，对于这些突发的事情处理的不是很好。 ;元旦活动方案幼儿园800字通用6篇 过新年的活动方案（通用14篇） 　为了确保活动顺利进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过活动方案吗？以下是我收集整理的过新年的活动方案（通用14篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 过新年的活动方案1 　一、活动主题 　美丽梦想幸福行走 　二、活动目标 　喜迎新年，丰富校园文化生活，活跃教职工身心，激发工作热情，增强教职工合作精神和幸福感受。 　三、活动对象 　学校全体教职工 　四、活动时间 　20xx年1月x日下午 　五、活动地点 　学校综合楼四楼报告厅 　四、活动形式 　1、年级组大合唱 　2、各组才艺表演大比拼 　五、活动过程 　1、全体教职工分为七个大组，实验校区共六个年级组，凤凰校区一个大组。（教师分组具体见附件一）。 　2、每组确定大合唱曲目一个，自选节目一到两个。自选节目表演时间控制在6分钟以内，节目内容健康向上，能活跃思维、富有想象力和幽默感，能营造积极热烈的现场气氛。 　3、节目上报时间为12月30日前，为防止节目撞车，请及早上报，服从调剂。 　六、奖项设置 　1、表演奖：所有参加演出的演员。 　2、团体奖：一等奖3个，二等奖4个。 　七、评比方法 　1、评委组成员确定方法： 　各年级组推荐一名音乐老师为评委组成员，再推荐一名非音乐老师担任评委。 　2、评委依据评分细则现场打分（见附件二），大合唱和自选节目各占10分，再根据总分高低排出七个队的名次（不得重复），评委组根据名次表计算各组综合排名，确定各组的获奖等次。 　八、活动组织及人员分工 　总策划： 　总负责： 　宣传： 　联络：各活动组组长 　后勤： 　灯光、音响： 　摄像： 　话筒： 　大幕：过新年的活动方案2 　活动目标： 　1、感受新年来临的快乐，喜欢参加集体活动，乐意与周围的人进行情感交流，能表达出内心的喜悦。 　2、懂得过一年长一岁了，萌发在新的一年要学习新本领、取得新进步的良好心愿。 　3、能大胆的展示自己的才艺，体验与家长、同伴共同合作的快乐。 　活动准备： 　游戏材料（鞋样、鞋带等）、彩纸等 　活动内容： 　共分四大环节，以击鼓传花、解说词进行连接。 　第一环节： 　游戏大比拼： 　1、亲子游戏“造反游戏” 　2、亲子游戏“鞋带朋友” 　第二环节： 　才艺打比拼：幼儿及家长才艺表演 　第三环节： 　折纸打比拼：幼儿及家长在彩纸上书写下新年的愿望并学习折千纸鹤悬挂在班上。 　第四环节： 　制作礼物大比拼：家长和幼儿共同努力利用各种材料自制新年礼物，并进行展示和评比。 　我们准备了两个亲子游戏请家长事先了解： 　附：亲子游戏 　1、造反游戏 　玩法：跟着主持人的口令，做出相反的动作。如主持人喊：“向左”，其他人做“向右”；喊“站起”，其他人则“蹲下”；喊“向上举”，其他人则“向下举”；喊“稍息”，其他人则“立正”。做错的人遭淘汰，最后剩下的就是胜利者。 　2、鞋带朋友 　玩法：妈妈或爸爸手拿好鞋样在一边的凳子上做好，孩子拿着鞋带另一边跑向家长处，用大拇指、食指握好鞋带的一端，对准孔穿进去，再把另一端穿进旁边的孔里，穿好后鞋空的上面打上蝴蝶结。过新年的活动方案3 　活动名称： 　欢欢喜喜庆元旦 　活动目标： 　1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动，体验与同伴集体过节的快乐。 　2、知道元旦是新一年的开始，感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力，鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。 　3、增进家长之间、师幼之间的情感，体验亲子活动的快乐。 　活动准备： 　1、糖、汤圆面。 　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 　3、红色卡片、彩笔、红绳子。 　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。 　5、发出邀请，家长参与。 　活动时间： 　20xx年12月31日上午9点整。 　活动地点 ： 　班级教室 　活动过程： 　1、介绍元旦，朗诵《元日》 　开场歌曲《新年好》。 　致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。 　2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。 　介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。 　3、亲子才艺表演。 　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》 　4、开开心心吃元宵。 　5、制作新年许愿卡。 　6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。 　7、一起挂新年许愿卡。过新年的活动方案4 　活动目标： 　1、透过混龄共庆新年，以大带小来促进不同年龄孩子之间的交流，促进孩子社会性的发展。 　2、以表演、趣味游戏的方式来欢度新年，感受新年的气息和快乐。 　3、培养幼儿的自我表现潜力，增强同伴之间的感情，同时让幼儿认识元旦节日。 　活动时间： 　20xx年12月31日上午8：30 　活动准备： 　1、幼儿爱吃的零食。 　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 　3、教师和幼儿一齐布置活动室。 　4、向中班哥哥姐姐发出邀请。 　活动场地： 　小一班教室 　活动过程： 　一、开场： 　1、教师致新年贺词：新的一年又到了，我们小朋友又长大一岁，就应更懂事、更能干了。这天我们和中班的哥哥姐姐们一齐庆祝元旦，祝大家新年快乐！ 　2、教师：幼儿新的一年即将到来，我们要在新年里做些什么呢？ 　3、大家齐唱《新年好》 　二、表演节目，热热闹闹过年 　师：新的一年就要到来了，我们的弟弟妹妹们给哥哥姐姐们准备了节目，哥哥姐姐们也准备了姐妹，此刻让我们一齐来庆祝吧！ 　小班：唱歌《幸福拍手歌》和《新年好》 　中班：唱歌《过新年》和《卷鞭炮》 　三、游戏时间，快快乐乐过年 　师：除了表演节目之外，老师们还准备了游戏哦！ 　混龄游戏：《挤气球》《击鼓传花》 　四、教师小结活动状况，并祝贺幼儿节日快乐！幼儿们交换礼物。过新年的活动方案5 　一、活动背景 　从以往的经验看圣诞节对于药店促销来说推动性不是很大，但机会不可放过，将两节合并一块，借机宣传并加强药店影响力度。 　二、活动目的 　加强药店外在形象，扩大知名度。 　三、活动主题 　送给你家一般的温暖 　四、活动时间 　20xx年12月24日—12年1月3日 　五、活动方式 　打折、买赠、义卖 　六、活动内容 　活动一 　1、凡在促销期间，本店所有感冒类药品均九折销售，会员及持有本店以往消费收银条的顾客可以享受八折优惠。 　2、老年人消费达50元以上，可凭身份证及收银条获得免费出诊卡一张。 　3、贫困家庭凭借证明可免费获得家庭药箱一盒（共500份）。 　活动二 　本店开展xx老年人保健品义卖活动，所得利润全部捐于xx贫困基金，用于无钱就医的同胞。 　凡参与者都可以在爱心展板上签名献祝福。 　七、活动宣传 　宣传单、dm单、展板、店外条幅、报纸、无线电、电视、网络。 　八、活动预算 　略 　九、活动注意 　1、所有营业员、促销员要做到温暖到家的气氛。 　2、要充分利用媒体来宣传此事，加强企业形象及力度。 　3、赠品要提前准备，统一定做。 　最后，再次提醒，药店的两节活动的准备要提前，规划到每个时间点，宣传要到位，每年的宣传要有一个主题，且有新意，药店可以借鉴商超的活动，结合自己的受众人群适度调整。过新年的活动方案6 　一、指导思想： 　以表演节目的形式开展活动，给学生搭建一个展示自己的舞台，进一步丰富校园文化生活，培养学生的合作精神。同时引导学生要学会感恩，在节日为父母、老师和好友送上微笑，送上祝福，懂得用感恩的言行报答父母、老师。 　二、活动主题： 　“辞旧迎新与爱同行”联欢会 　三、活动时间： 　元旦前夕 　四、活动安排： 　1、宣传发动阶段： 　（1）宣传收集资料了解元旦的由来及世界各地迎新风俗习惯，以主题班会的形式，交流资料及学生在xx年个人成长的故事。 　（2）以“辞旧迎新与爱同行”为主题布置班级环境，准备出一期专题黑板报。 　（3）鼓励学生发挥特长，排练文娱表演节目。 　（4）教育学生学会感恩，在辞旧迎新之际为父母、老师和好友送上微笑和祝福。 　2、活动实施安排： 　（1）出一期专题黑板报：以“辞旧迎新与爱同行”为主题出一期专题黑板报，并说说在活动中得到的收获与快乐。 　（2）制作新年贺卡：为自己最喜爱的老师、长辈或好友制作一张新年贺卡，送上新年祝福。 　（3）开展班级活动： 　学生参与策划并组织开展这次中队活动。利用班会课，举办“辞旧迎新与爱同行”联欢会。 　五、庆元旦活动安排： 　1、发动学生参与活动的策划及开展。 　2、出好黑板报，制作好贺卡。 　3、积极合作开好主题班会。过新年的活动方案7 　一、活动组织、安全管理机构 　组长：刘杨全 　副组长：黄洪智、廖海滨 　成员：邓丽、余沂、艺体组、各班班主任 　二、活动时间、地点 　时间：20xx年12月31日（下周二）下午第二节~第三节课 　地点：学校操场 　三、元旦庆祝活动主要内容形式 　形式：本次元旦庆祝活动分为文艺表演和表彰部分优秀学生两方面。文艺表演内容及顺序： 　1、鼓号队表演（负责人：张春燕） 　2、一（5）班童话剧《勇敢的小白兔》（负责人：雷小花、林荫） 　3、三（4）班舞台剧《魔仙宝贝》（负责人：林艳、邱传华） 　4、一（2）班歌曲《我的古诗我的歌》（负责人：张春燕、陈红） 　5、校“银铃”合唱队歌曲《爱在我们身边》（负责人：邓丽） 　6、优秀学生表彰方案待定 　四、人员分工安排 　1、活动总策划：廖海滨 　2、活动准备：邓丽 　2、活动现场舞台布置：全体男教师 　3、音箱：曾东波 　4、摄像照相：黄洪智、吕辉 　五、其它工作： 　请各节目负责人做好表演准备，并按节目顺序提前准备。同时做好紧急疏散预案及应急通道准备工作。学生如进退场组织由各班班主任和中队辅导员负责。本方案未尽事宜学校另行通知。过新年的活动方案8 　一、活动主题 ：“热热闹闹过新年”亲子活动 　二、活动目标： 　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。 　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。 　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。 　三、活动时间 ：（周一）10：00—11：30 　四、活动准备： 　物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。 　环境准备：各班围绕主题布置活动室 　五、活动地点 ：各班教室 　六、活动要求： 　1、提前一周告知家长家长开放日时间。 　2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。 　3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。 　七、人员安排安排： 　1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。 　2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等） 　3、安保工作由校保安负责。 　八、家长注意事项： 　1、把手机调至静音或震动状态。 　2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。 　3、不做影响教学和幼儿活动的事情。 　4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。过新年的活动方案9 　20xx年即将到来，新年新气象。为了庆祝元旦，丰富教工生活，在新年到来之际，学校特举办一次开心的教工游园活动。 　一、活动主题： 　相聚一起，有你有我有大家 　二、活动时间： 20xx年12月31日下午 　三、签到负责人： 金彩琴、陈正宝 　三、活动地点： 3号教学楼，1楼：音体美和各校区，2楼：一至四年级，3楼：五六年级（顺序由西往东） 　四、参赛人员： 全街道教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。 　五、奖励： 各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。 　六、领奖处： 校仓库 　七、活动内容 　1、教师游园活动： 　三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡 　本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，开心地玩！”；至少玩九个节目后到仓库领奖。 　2、摸奖：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。 　3、晚上会餐 　八、活动准备要求 　1、由队各自行商量定出一个最佳活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。 　2、确定好活动内容后，各队积极准备活动材料和方案。 　3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。 　九、由王邦老师拍照并上报信息。 过新年的活动方案10 　为丰富学校教职工业余文化生活，提高教职工的身体素质，增强年级间的凝聚力，倡导“锻炼身体、奉献教育”的理念，根据学校工作安排，特举办“庆元旦”教职工文体活动。希望各年级认真组织、积极训练。现将活动方案公布如下： 　一、活动时间： 　20XX年12月（具体时间附后） 　二、参加人员： 　学校全体教职工。 　三、项目设置 　1、篮球 　2、拔河 　3、50米迎面接力 　四、报名办法 　本次文体活动按五个单位组织报名，即高一年级代表队、高二年级代表队、高三年级代表队、行管教辅后勤代表队、食堂代表队（只参加篮球比赛）。各年级由年级主任组织负责，行管教辅后勤由办公室主任负责组织，食堂代表队由罗经理负责组织。 　五、奖励办法 　1、本次文体活动不计个人名次，每个项目的名次按10、6、4、2计分。三项之和为本代表队的最后得分。 　2、第一名奖励1000元，第二名奖励800元，第三名奖励600元，第四名奖励500元， 　比赛项目方法： 　1、篮球：采用单循环的比赛方法，胜一场记2分，负一场记1分，弃权记0分。按积分多少确定名次。体育教师不参加篮球比赛，担任裁判工作。 　2、拔河：由14位男职工和6位女职工共20人组成。采取抽签分组三局二胜淘汰制的办法进行比赛。 　3、50米迎面接力：由14名男教师和六名女教师共20名组成，迎面站立，相距50米，以时间长短决定名次。过新年的活动方案11 　一、活动时间： 　12月31日（星期日）——元月3日（星期三）（4天） 　二、活动主题： 　缤纷元旦欢乐送礼 　▲活动一： 　缤纷元旦买四送一 　购可口可乐买四瓶送一瓶 　▲活动二： 　元旦灯谜会——猜谜获奖乐翻天 　活动期间，新世纪推出“元旦灯谜大街”，顾客无需购物即可买免费参加猜谜活动，猜的`越多，赢得越多。 　领奖办法：猜中5个领奖一份。总服务台领奖（赢4、99元的可口可乐一瓶） 　采购部负责组织活动赠品500—1000份。 　▲活动三： 　喝可乐赢海报 　比赛谁喝完一瓶250ml的瓶装可乐的时间用的最少，即可获得篮球明星科比的签名海报一张 　三、气氛布置及广告宣传： 　1、传单10000张 　2、企划准备灯谜的内容。布置灯谜大街（一楼服务台东走廊、二楼） 　3、在商场门口粘贴活动内容写真装饰 　6、A2广告架支撑活动版面10个（一楼4个，二楼2个，三楼2个，四楼2个） 　7、一楼南门装饰元旦氛围，大活动版面2块。 　8、临沂发货采购注水旗杆20套，制作布旗，放置楼前营造氛围 　9、过大年背景做商场出口、入口及商场内立体版面悬挂。商场出口1个，商场入口1个，商场内写真悬挂40套。过新年的活动方案12 　活动设计 　为了让幼儿了解元旦，知道元旦的含义，体验元旦喜庆的氛围，让孩子们在幼儿园过最后一个有意义的元旦庆祝活动，让孩子们记住幼儿园的美好时光，因此，设计庆祝元旦的一系列活动。 　活动目标 　1、了解元旦的含义，知道元旦是我国的传统节日。 　2、让幼儿知道分享的快乐才是真正的快乐。 　活动准备 　1、各色彩纸、剪刀、毛线。 　2、气球、音响设备、备用音乐。 　3、教师与幼儿共同带一些吃的食物。 　4、事先与家长取得联系，邀请家长参与幼儿园的庆祝活动。 　活动过程 　一、手工制作“福灯笼”、折纸“五彩灯笼”。 　二、师生共同装扮活动室，制造节日的氛围。 　三、庆祝活动。 　①师生共演唱《新年好》、歌表演《我爱你》、《雪花飞》。 　②幼儿表演广场舞《小苹果》、《四德歌》、《戏说脸谱》、《铃儿响叮当》。 　③家长与幼儿玩传统游戏《老鹰捉小鸡》、幼儿和幼儿，家长和幼儿玩游戏《蜈蚣竞走》、师生和家长共同游戏《老鼠笼》、游戏《踩气球》。 　④食物分享。将孩子们带的各种水果整理好放到盘子里，老师、家长和孩子们一起分享美味的水果，体验节日的喜庆氛围。 　四、活动结束： 　在恭喜恭喜的节日歌中，感受过年的气氛。 　五、延伸活动： 　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。过新年的活动方案13 　一、活动主题： 元旦晚会 　二、活动目的： 增进同学间的友谊，加强同学间的交流，丰富同学们的课余生活。 　三、活动对象： 高二年级全体师生 　四、活动时间： 12月31日晚7点至9点 　五、举办单位 ：学校 　六、经费预算： 500元（用于场地布置、纪念品购买、果品购买） 　七、活动地点： 教工活动中心 　八、前期准备： 由文艺委员、体育委员、生活委员负责 　1、活动经费：全部从班费中支出。 　2、场地布置：12月31日12点前布置完毕。 　3、活动节目：3个大节目与个人表演节目在12月30日进行彩排并订做节目单。 　4、物品购买：在12月30日购买，并放置活动场地。 　5、主持人：男女各一人。 　九、活动流程： 　1、由班委会成员邀请代课老师与邻班班级负责人做嘉宾并入场。 　2、由主持人致开幕辞并介绍各位嘉宾。 　3、晚会表演节目由主持人按节目单顺序进行。 　4、与会嘉宾讲话。 　5、班委代表讲话。 　6、发纪念品。 　7、主持人致谢幕辞。 　十、可行性分析： 　1、是我国的法定传统节假日，喜庆元旦更是一项宏扬民族精神的表现。 　2、学院领导、老师高度重视与支持，同学积极参与。 　3、活动经费完全可由班费支出。 　4、经过我们的长期准备，举办活动条件基本成熟。过新年的活动方案14 　一、活动目的： 　1、让学生感受新年的欢乐气氛。 　2、通过活动使学生了解新年的各种习俗。 　3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。 　二、活动地点： 　主会场：阶梯教室。 　分会场：二（3）班教室。 　三、活动准备： 　1、布置教室，体现节日气氛。 　2、主持人做好准备。 　3、准备好活动器材和奖品。 　四、活动过程： 　1、仪式：出旗，敬礼，唱队歌。 　2、班主任致新年贺词。 　3、齐唱《新年快乐》。 　4、新年习俗知识小竞赛。 　（1）你知道过年的来历吗？ 　（2）中国人过新年有哪些习俗？ 　（3）你还知道哪些国家是怎样过新年的？ 　5、游戏： 　（1）、甲：成语连珠 　（2）、乙：冲破封锁线 　（3）、甲：猜猜看 　（4）、乙：小九九游戏 　（5）、甲：踩气球 　（6）、乙：报纸时装表演！ 　（7）、甲：你开心，我开心 　6、仪式：退旗，敬礼。 　五、纸条送祝福。 　各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。 　六、班主任总结。 　小朋友们，今天我们在一起迎接新年的到来。展望未来，憧憬未来，我们是多么的高兴和兴奋。老师祝大家年年有进步。以春节为主题的亲子活动方案元旦活动方案幼儿园篇1 　 活动日期： 　20xx年12月31日下午 　 活动地点： 　三楼音体室 　 参与人员： 　全班师生及幼儿家长 　 活动过程： 　一、在女生舞蹈中开场，主持人讲开场词。 　二、请家委会会长讲新年祝词。 　三、幼儿拜年词 　四、幼儿表演英文歌曲《tell me》《red yellow green and blue》，儿歌《雪地里的小画家》 　五、互动游戏《剥坚果》游戏规则：6组家庭比赛剥坚果，哪组最快哪组获胜。《打气球》游戏规则：3组家庭比赛打气球，打好气球并将气球做好造型。哪组造型最好看，哪组获胜。 　六、流行歌曲联唱 　七、幼儿游戏《毛毛虫大赛》游戏规则：男女生分成4组，后面的孩子把手放在前面小朋友的腰上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组胜利。 　八、互动游戏《抢椅子》游戏规则：6组家庭比赛抢椅子。 　九、男生舞蹈 　十、在幼儿与家长共同演唱新年好的歌声里结束活动。 元旦活动方案幼儿园篇2 　 一、活动主题： 　“热热闹闹过新年”亲子活动 　 二、活动目标： 　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。 　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好习惯。 　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。 　 三、活动时间： 　（周一）10：00—11：30 　 四、活动准备： 　物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。 　环境准备：各班围绕主题布置活动室 　 五、活动地点： 　各班教室 　 六、活动要求： 　1、提前一周告知家长家长开放日时间。 　2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。 　3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。 　 七、人员安排安排： 　1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。 　2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等） 　3、安保工作由校保安负责。 　 八、家长注意事项： 　1、把手机调至静音或震动状态。 　2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。 　3、不做影响教学和幼儿活动的事情。 　4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。 元旦活动方案幼儿园篇3 　 设计思路： 　20xx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了班与班、家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们泡泡鱼班和嘟嘟熊班欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。 　 活动内容： 　幼儿才艺及家长才艺，亲子游戏 　 活动宗旨： 　1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 　2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。 　3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。 　参与人员：实验中班所有家长及小朋友 　节目单： 　开场：新年好 　1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友) 　2、歌曲《好大一个家》(表演者：) 　3、歌舞《踏浪》(表演者：) 　4、游戏《小海龟登陆》 　5、舞蹈《Openyourdream>(表演者：) 　6、歌舞《三只熊》(表演者：) 　7、诗朗诵《再别康桥》(表演者：) 　8、歌曲《春晓》(表演者：肖子为) 　9、舞蹈《健康动起来》(表演者：嘟嘟熊班女生) 　10、家庭游戏《足球宝贝》(表演者：) 　11、歌曲《荷塘月色》(表演者：) 　12、舞蹈《》(表演者：) 　13、亲子游戏《同舟共济》 　14、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：) 　15、舞蹈《小星星洗澡》(表演者：等) 　16、家长游戏《纸杯传水》 　17、武术操《精忠报国》(表演者：全体男生) 　18、魔术《神奇魔术棒》(表演者：) 　19、自由表演时间段 　20、亲子游戏《春雷阵阵响》 　21、颁发纪念品 　结束《假如幸福你就拍拍手》 　(注：节目如有变动需提前给老师说) 元旦活动方案幼儿园篇4 　 一、活动目标 　1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛； 　2、通过创编打鼓的动作，培养幼儿的创造能力； 　3、通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。 　 二、活动准备 　蜡笔、鼓、面具；《新年好》背景音乐。 　 三、活动过程 　（一）激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣 　1、创设带上面具，向幼儿拜个早年； 　2、我们今天要开个“假面舞会”，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？ 　（二）引导幼儿制作面具 　1、教师出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案； 　2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。 　（三）播放音乐，幼儿载歌载舞 　1、教师出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教师播放《新年好》的音乐，教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓； 　2、教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。 　 四、活动结束 　恭喜的节日歌，感受过年的气氛 　 五、延伸活动 　在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等手工作品，增添过新年的气氛。 元旦活动方案幼儿园篇5 　 一、设计思路： 　以“庆祝新年亲子游园”为主题，让幼儿在自由欢乐的氛围下，家长和孩子共同参与各项游园活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日带来的快乐。本次游园活动，为幼儿和家长带给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 　 二、活动总目标： 　1、通过活动，让幼儿和家长感受节日的气氛，共同分享节日的快乐。 　2、让幼儿在游戏中表现自我，体验到努力就会有成功的快乐。 　3、通过游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 　 三、活动安排： 　活动总负责人：xx 　活动具体负责人：xx 　照相报道：xx 　音响设备负责人：xx 　车辆摆放：保卫科及家长委员会成员 　 四、活动时间： 　2月31日上午9：00开始入园参与游园活动10：30活动结束。 　 五、活动地点： 　大操场、各班 　 六、活动对象： 　全体幼儿（每位幼儿要有一名家长陪同来园参与亲子游园活动） 　 七、活动方法及细则： 　1、每个班级设一个活动区均向家长和幼儿开放，全园分成14个公共活动区域， 　2、每名幼儿在家长的陪伴下能够跨越楼层和班级进入任何一个教室活动区游戏，获胜者可直接在班级兑奖 　 八、注意事项： 　对幼儿要求：（与幼儿及家长讨论制定） 　1、参加活动注意安全，不拥挤，要排队。 　2、活动时，不大声喧哗，不乱丢垃圾。 　3、中大班幼儿在游戏中能够谦让小班小朋友。 　对教师要求： 　1、班长统筹安排本班活动，做好相应的活动安排及分工。要求：每班晨检室设定一个排队等候区，三位老师具体分工，有一名教师负责组织游戏活动，一名教师维持活动区秩序，一名教师负责兑奖。 　2、活动区游戏的名称与规则及家长须知海报于12月30日日傍晚张贴在本班级门口。 　3、各班教师提前做好环境布置和活动准备工作，确保本班财产不受损坏。在活动期间为幼儿做好各项活动的服务工作，维持活动区秩序。 元旦活动方案幼儿园篇6 　 一、活动目标 　1、让幼儿了解元旦节的由来，通过本次元旦节亲子活动增进幼儿园和家长之间的联系。 　2、本次元旦节亲子活动意促进家长和教师、幼儿和家长、幼儿和幼儿之间的互动和游戏，增进彼此之间的感情。 　3、幼儿乐意和同伴以及家长一起参加表演活动和游戏活动。 　4、家长和幼儿一起体验本次元旦节活动带来迎接新年新气象的愉快。 　 二、活动准备 　1、幼儿园庆祝元旦节活动的场地布置 　2、元旦节联欢会上的自助食物 　3、现场的音乐准备 　4、气球道具 　5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布 　6、元旦节小礼物 　 三、活动过程 　1、幼儿园园长上台讲话： 　光阴似箭，在不知不觉中，我们又送走了一年。这一年里，孩子们在幼儿园收获成长，老师们在幼儿园兢兢业业，不断突破；幼儿园也在这一年里累积了更多的经验，在明年将最好的一面展现给各位家长和孩子。为了迎接新的一年，本次幼儿园举办了庆元旦亲子活动，让更多的家长参与其中，感受和体验元旦节亲子活动带来的快乐。 　2、幼儿园庆元旦集体表演 　（1）请欣赏中班带来诗歌朗诵《比大小》； 　（2）请舞蹈班小朋友带来舞蹈《大树和小鸟》； 　（3）请欣赏歌舞表演《洗脚》。 　3、元旦节亲子游戏 　（1）《我为爸爸妈妈剥桔子》 　每一名幼儿到篮子里面拿出一个橘子，来到爸爸妈妈的跟前自己剥橘子给爸爸妈妈吃； 　（2）《运皮球》 　每五组家长和幼儿面对面，幼儿站在爸爸的脚上，将皮球放在两个人的中间，一起运到终点的大篮子里面。 　（3）《勺子搬豆豆》 　每五个幼儿一组比赛，用勺子舀花生，运到终点处爸爸妈妈那里，最后清点看看哪位幼儿运的花生最多。 　（4）《赶小猪》 　幼儿和妈妈一起，手持小棒，将地上的彩球赶到门洞处。 　（5）《救小动物回家》 　幼儿双脚齐跳进入呼啦圈，一个一个跳完之后在终点拿起一个小动物玩具，最后原路返回送小动物回家。 　（6）《谁是你的宝贝》 　教师请出十名家长为一组，将家长们的而眼睛都蒙好，再请来自己的宝宝，间隔三米远，家长在原地转三圈之后，凭感觉去摸自己的孩子，摸到自己宝贝之后摘掉蒙眼布，看看这是不是你的宝贝，摸对了有奖品，摸错了来继续游戏。 　 四、活动结束 　教师带领幼儿以及家长齐唱歌曲《新年好》，在离园的时候发放元旦节礼物。古代科举祝福语和鼓励的古诗100句文案摘抄　　以春节为主题的亲子活动方案 篇1 　一、活动目标 　1、知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。 　2、学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 　3、欣赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。 　二、活动准备 　1、欣赏用的剪纸若干张。 　2、幼儿学习剪纸用的纸人手一份。 　三、活动过程 　1、欣赏民间剪纸 　（1）每逢过年时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。 　（2）欣赏教师剪的窗花，引导幼儿分别讨论每张窗花图案规律，折剪特点。 　（3）小结 　告知幼儿折剪的注意点： 　①长方形可以多次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法出现的图案不同； 　②先选一张纸剪，剪好后等老师看过后再选纸进行不同方法的折剪。 　2、让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简单介绍一下。 　3、幼儿练习，教师注意幼儿剪的方向，鼓励幼儿有创造性地折剪窗花。 　4、欣赏幼儿作品，引导幼儿互相观察作品，并将作品贴在门窗上。以春节为主题的亲子活动方案 篇2 　一、活动目标 　1、让幼儿通过大胆的参与、表现自己，体验到努力就会有收获的快乐。 　2、通过亲自制作，让幼儿在活动中得到锻炼，体验社会生活，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情，师生情、亲子情。 　3、通过活动让幼儿感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 　二、活动准备 　提前规划好年货节的区域划分：传统民俗互动游戏、民间美食荟、巡游表演、灯谜大会、年俗展等。 　从幼儿的认知、艺术表现、技能、运动等多方面进行多元化的综合体验，丰富多彩的游园活动，让家长和孩子们进一步体验中国传统节日的愉快氛围。 　三、活动流程 　1、按班级老师规定时间入园签到。 　2、按各班的要求进行亲子活动，教师组织好活动。（本班教师担任评委给作品定价也可选出家长担任评委） 　3、店员、收银员和对应摊位的角色分配。 　4、老师给每位幼儿发放5张购物券和2张游戏券，让幼儿自己选择购买年货和玩游戏。 　四、小结 　通过买年货的体验活动，使孩子们了解中国传统节日的习俗，感受过年的快乐，增进孩子们对幸福生活的热爱之情。 　让孩子们从小热爱中华民族的传统节日，热爱自己的祖国，热爱中华民族的文化。以春节为主题的亲子活动方案 篇3 　一、主题目标 　1、知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁，了解春节的一些习俗（贴春联、拜年、压岁钱等）。 　2、感受春节的欢乐气氛，体验与人们共庆春节的快乐。 　3、参加丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言讲述春节中的所见所闻。 　二、预设内容安排 　语言： 　①谈话：年画和春联 　②诗歌：贺年卡 　数学： 　①区分上中下 　②逻辑关系 　音乐：歌曲《新年好》 　科学：美丽的冰花 　美工：剪窗花 　社会：你给谁拜年 　体育：卷炮仗 　健康：保护身体 　主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传说、习俗等。 　门窗装饰：门上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 　语言区： 　①提供有关春节的图书、资料，供幼儿自主阅读。 　②收集有关新年的相片、故事，互相介绍，讲述相关的故事。 　③学习人们互相拜年和祝贺的话。 　生活区： 　①收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴； 　②用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的快乐。 　表演区： 　准备各式服装、头饰、音乐等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。 　美工区： 　①准备皱纹纸、剪刀、胶棒、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。 　②用剪刀剪各种形状的窗花，用彩纸设计制作贺年卡等。 　三、家园共育 　1、家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿讲述的祝贺语言，让孩子带到幼儿园交流分享。 　2、带领孩子逛年货市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。 　3、给孩子讲解《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 　活动案例分享 　《贺年卡》以春节为主题的亲子活动方案 篇4 　一、活动目标 　1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们预示着人们对新年美好的祝愿。 　2、了解年画和春联的特点和含义。 　3、初步产生多民族文化的兴趣。 　二、活动准备 　1、师生共同收集的年画和春联。 　2、白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 　3、有关过新年的录像。 　三、活动过程 　1、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 　师：他们在干什么？为什么这样做呢？ 　师：你看到画上有什么？看了年画，你有什么感觉？ 　师：你知道春联上写的什么吗？春联为什么是红色的？人们一般喜欢在春联上些什么？为什么会写这些内容呢？ 　2、将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿仔细观察、讨论。 　师：这幅画上有什么？你知道它们分别表示什么意思吗？ 　师：门两边贴的红纸上写的是什么？中间还有一条横纸，叫什么？ 　师：你还见过什么样的春联和年画？能给大家说说吗？(逐一出示) 　3、教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用画面来表示五谷丰登、年年有余等美好祝愿，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三部分组成的。 　4、鼓励幼儿尝试编对联，教师对幼儿讲述的句子进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 　5、让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓励幼儿用鲜艳的颜色表现过年的气氛。 　6、幼儿介绍自己创作的年画。以春节为主题的亲子活动方案 篇5 　一、活动目的： 　作为历史悠久的文明古国，丰富的'民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每一个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特情趣。作为幼儿园一直以来注重中国传统节日的渗透。因此，20xx年我园紧紧围绕中国梦的主题举行首届以“中国梦--幼儿梦”为主题的幼儿园新年庙会活动。 　二、活动主题： 　“中国梦-幼儿梦” 　三、活动时间： 　20xx年12月31日上午 　四、活动内容： 　(一)许愿树 　1地点：幼儿园大厅 　2内容：幼儿在活动前两天会收到一张许愿卡，可在许愿卡上写上自己的名字和愿望或者是家长对孩子的寄语，请家长和小朋友在家完成许愿卡的制作和装饰，准备好红色绳线将许愿卡栓好，活动当天可挂在幼儿园大厅的许愿树上。寓意开启梦想之门，成就未来之路。 　(二)中国年庙会：以民间艺术、民俗游乐街、传统小吃街等。 　具体内容如下： 　1民间艺术(**欣赏、扭秧歌表演)地点：多功能厅、大操场 　2民俗游乐街(剪窗花、猜灯谜、做贺卡、做鞭炮、包饺子、写对联、做红包等)地点：各班级 　3传统小吃街(饺子，汤圆，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地点：大操场 　五、活动说明： 　1参加人员：幼儿园全体幼儿和家长(限1名)、老师及部分家长志愿者。 　2每位参加活动的幼儿可领取年票1张，票上有8张项目门票，最多完成5项活动，最少完成4项活动，每项活动完成后可在年票上盖章，集满4个印章可在一楼大厅处兑换价值4元的奖券，最多可领取5元奖券。年票上的套圈游戏自愿参加，只限一次，套到的物品可以拿走。 　3 活动全部结束以后，小朋友回班级，可在班级教师处领取新年礼物一份。以春节为主题的亲子活动方案 篇6 　活动目标： 　1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 　2、与家长一起体验迎新年的快乐。 　3、促进家园联系，增进亲子感情。 　活动准备： 　1、布置活动场地。 　2、音乐、新年礼物、礼物袋、气球若干、蛋糕一个、不同的水果胸卡10张。 　3、每组家庭准备好一个亲子节目。 　4、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个方对。 　活动过程： 　1、邀请舞：请你和我跳个舞。 　2、主持人出场 ：过新年，真热闹，穿新衣，戴新帽，欢聚一堂齐欢笑！我代表中三班全体老师和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！ 　3、介绍方队名称，方队之间进行竞赛，表演节目，赢取奖品。 　规则：每个方队集体根据主持人要求表演一首歌曲(或儿歌)，或者回答出主持人的问题，就可以赢得一个气球，最后获得气球最多的方队获胜。 　4、亲子节目表演，并赠送新年礼物。 　规则：每组家庭自愿上前表演节目，表演结束后，该幼儿就可以在礼物袋里面摸取一件礼物作为奖励。 　5、亲子游戏。 　(1)萝卜蹲的游戏 　规则：本游戏10人一组，主持人敲小鼓打节奏，每位参加游戏的家长要戴上胸卡并以此命名，被喊道的家长要做蹲的姿势，同时嘴里要说一句话：XX蹲，XX蹲，XX蹲完某某蹲，被喊道的另一位家长继续游戏，在玩的过程中如果说错或者跟不上节奏都算犯规，要淘汰出局，如果在鼓声停之前，没有被淘汰，就算成功，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。 　(2)抢椅子游戏： 　规则：本游戏10人一组，9张椅子，主持人敲响小鼓，游戏开始，参赛者围着椅子转圆圈，鼓声停，参赛者抢椅子坐下，没有坐到椅子的人就被自动淘汰，然后撤去一张椅子，继续游戏，以此类推，直到剩下最后坐到椅子的一位参赛者，成为游戏获胜者，该家庭的幼儿可以摸取一件礼物，作为奖励。 　6、集体舞：新年好！ 　(1)幼儿邀请家长围着蛋糕表演唱《新年好》。 　(2)时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的联欢会就要结束了，在这里，我再次代表中三班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！ 　(3)集体分享蛋糕。以春节为主题的亲子活动方案 篇7 　活动目标 　1、在阅读、交流春联活动中，感受春联的韵律美。 　2、初步理解春联的含义和结构。 　3、感受人们的美好愿望。 　活动准备 　幼儿每人带一副春联，活动前学会念自己带的春联。 　活动过程 　1、知道贴春联是中国过年的民俗。 　教师：小朋友家是怎么迎接新年到来的？家门口有什么变化？ 　教师着重引导幼儿注意观察自己的春联。 　2、幼儿介绍自己带的春联，知道春联上下联字数相等，讲究对仗、押韵。 　教师：你家的春联内容是什么？是什么意思？你发现春联有什么特点了吗？ 　3、通过讨论春联的内容，激发幼儿积极向上的生活态度。 　教师：你喜欢谁带来的春联？为什么？ 　活动建议 　活动延伸：将幼儿带来的春联布置在活动室内，供大家欣赏。以春节为主题的亲子活动方案 篇8 　活动一：爸爸去哪儿 　召集对象6—12岁（儿童家庭） 　活动费用300元（一大一小）430元（两大一小） 　（费用用于：餐费，保险，活动项目经费） 　集合时间8：40 　集合地点xx广场 　活动主办方xx教育 　活动安排 　08：40—09：00——家庭集合xx广场 　09：00—09：40——家庭成员了解公共礼仪、公共安全、任务分配。 　09：40—10：00——团队组建明确组别队长、参谋长、各成员，商讨出行计策、明确分工与规矩。 　10：00—14：30——社会实践团队完成相对应的任务之余，需要掌握基本的家庭理财，解决团队午餐及交通费。 　14：30—14：45——须要准时到达集合点。 　14：45—15：30——分享活动过程中的困难及解决方法，提升活动质量。 　15：30—16：00——家庭成员编辑当天活动视频（制作视频需要提前下载相关软件，导师将于活动前1—2天公布） 　16：00—活动结束——（家庭可继续自由参观附近景点） 　活动二：增城插秧初体验 　春天来了，农民伯伯开始忙着插秧了 　孩子们？想到田地插秧学习吗？ 　机会终于来了，让我们一起去到增城玩农家乐吧 　增城插秧初体验2月28日（周日）xx广场——开心农庄活动介绍 　召集对象4—12岁（儿童家庭） 　活动费用成人：115元，儿童：100元（包餐） 　集合时间8：30 　集合地点xx广场 　“活动安排” 　8：30—xx广场集中出发 　10：30—11：30：插秧活动 　11：40—田园午餐 　12：35—亲子沙滩风筝竞赛 　13：30—沙滩亲子运动会 　14：30—观光全绿色的小万里长城山道 　15：30—回程以春节为主题的亲子活动方案 篇9 　活动目标： 　1、学会倾听，知道向不同的人送不同的祝福，懂得关心周围的人。 　2、感受中国人过新年的方式，体验即将长大一岁的快乐。 　活动准备： 　心愿箱大、小贺卡、锣鼓、红信封、flash 　活动过程： 　一、活动导入 　观看关于中国人过新年的flash。 　我们马上要过自己的新年了，谁知道中国人是怎么过新年的 　(舞狮、贴对联、贴“福到”、放鞭炮、放烟花、礼花、挂礼物、办年货、张灯结彩、把家里布置得喜气洋洋，穿得漂漂亮亮、说祝福的话……) 　刚才啊，邱老师听到有的孩子说还要说祝福的话。对啊，过新年不仅要做一些喜庆的事，还要说一些喜庆的话。 　你们会说些什么祝福的话呢 　二、出示大贺卡，老师送祝福。 　新年到了，邱老师也有一些祝福想要送出。 　1、送给小朋友的贺卡。 　这是一张送给小朋友的祝福卡。 　谁的小眼睛亮能猜出邱老师的祝福 　你们觉得这个祝福送给谁最合适呢 　(祝福小朋友们天天健康快乐地成长，和爸爸妈妈幸福美满地生活！) 　2、送给老年人的贺卡。 　这张贺卡你们猜猜邱老师想送给谁为什么 　(祝福老年人身体健康，平平安安，长命百岁，精神百倍，笑口常开！) 　3、送给幼儿园的贺卡。 　谁知道这张贺卡邱老师想送给谁谁的眼睛亮能猜出这张贺卡的祝福 　(祝福我们的幼儿园越来越美丽，到处荡漾着孩子们的笑语，永远是孩子们的乐园，人人都爱它！) 　原来祝福除了可以送给人，还可以送给幼儿园，送给我们的城市、祖国，和全世界所有的事物！ 　最近，海啸使许多人们失去的生命，失去了亲人，也失去了自己的家园，我们在这里也祝愿那些正在受灾难威胁的人们早日康复，重新回到健康、快乐的生活中！ 　祝福有许许多多，但是不同的祝福可以送给不同的人。拜年的时候啊，遇见不同的人，我们会说不同的祝福。邱老师把祝福送给小朋友，送给老年人，送给幼儿园，小朋友们心里是否也有很多祝福想要送呢 　三、摸祝福，送祝福 　瞧！邱老师把你们的祝福都装进了心愿箱，我们一起来玩摸祝福的游戏。 　游戏规则：当鼓声响起，开始传贺卡，鼓声停止，贺卡在谁的手中谁就可以从心愿箱里摸一张祝福卡，然后说说你的祝愿，你想把祝福送给谁以春节为主题的亲子活动方案 篇10 　活动目标： 　1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。 　2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。 　活动准备： 　1、家里过春节的喜庆、宝宝过春节的照片 　2、对联、炮竹、福字等过年物品。 　活动过程： 　1、教师与幼儿互相问春节好。 　老师：你知道春节吗春节你去了哪里玩和谁去的看到了什么春节你吃过什么好吃的东西 　2、有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。 　3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。 　4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。 　延伸活动： 　幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。 　效果分析： 　通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。 　从幼儿的兴趣入手，针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。 　在教学活动中，我分成了四个环节：认识春节，观看春节照片，讲述过春节与自己有关的趣事，互相交流自己在过春节中的有意思的事。 　在第一环节中，我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西，引导幼儿回忆过春节的情节。 　第二环节中，让幼儿介绍自己过春节的，来加深幼儿对春节的认识，知道春节的民俗，并让孩子们把照片互相传看上，幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。 　在第三环节中也是最重要的一个环节，我利用以上的实物和、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道，春节是我们中华民族的传统节日，也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方 　第四环节中，让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式，并且互相讲述过春节的趣事，激发幼儿间的交流和认知。 　在活动中，应让幼儿自主说，把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点，听听幼儿的声音。 　本次活动开展的还是比较成功的，成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣，爱因斯坦有句名言：“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。所以在学习的过程中，老师引起幼儿的学习兴趣至关重要，它是一个活动成功与否的一个关键因素。以春节为主题的亲子活动方案 篇11 　一、 活动目标： 　1、 通过亲子联欢会，增进亲子感情。 　2、 通过亲子互动，共同体验新年到来的快乐。 　3、 鼓励家长积极的参加联欢会活动。 　二、 活动准备： 　1、 通知家长准时参加联欢会活动 　2、 游戏所需要的材料(打击乐器、手绢花、背景音乐等) 　3、 互动奖品 　4、 布置好的背景墙和环境 　三、 活动过程： 　(一)、主持人致开幕词 　1、请家长就坐做好，听主持人致开幕词 　2、放背景音乐，以6人一组“小明星”闪亮登场，并说新年祝福语，后入座坐好。 　3、由班中两位教师扮演小兔和龙的角色入场，并祝词 　4、请家长代表发言。 　5、请舞蹈队的小“明星”表演节目《咙咚锵》 　6、互动节目《击鼓传花》 　7、歌曲表演《爱我你就抱抱我》 　8、家庭才艺表演：《月亮代表我的心》 　9、打击乐《拉德斯基进行曲》 　10、亲子游戏：你演我猜(5组家长) 　11、舞蹈《我最棒》 　12、家长游戏：《抢椅子》 　13、亲子互动歌曲《幸福拍手歌》 　(二)结尾部分： 　小朋友相互送贺年卡，主持人致结束语。儿童节英语祝福语古代科举祝福语和鼓励的古诗1、学霸片库｜央视纪录片《高考》6集全2、(2)书不能悉意,略陈固陋(司马迁《报任安书》)3、(1)予尝怪夫水泉无知而系人事，无乃政善民安而和气召之乎。(4分)4、2月6日(大年初二)：“投福”壶、夹弹珠(亲子游戏，年龄限5岁以下儿童参加)、蒙眼敲锣5、古代科举祝福语和鼓励的古诗下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)6、(5)此言得之(苏洵《六国论》)7、(3)昭节俭,示太素(班固《东都赋》)8、(6)顾吾念之(司马迁《廉颇蔺相如列传》)9、②持奖券的读者须到指定的兑奖处领奖。10、C从材料二可知，传统艺术一旦网上直播，艺术传播就会突破了时空障碍，全国甚至全世界喜欢这门艺术的人都可以观看。这种直播形式比在音乐厅、剧场表演的传统形式效果更好。11、(2)善刀而藏之(《庖丁解牛》)12、实用类文本阅读(本题共3小题，12分)13、(5)(20浙江卷)华之未读者,二十年内书14、况子当少年，丈人在咸秦。出门见宫阙，献赋侍朱轮。15、D高兴治境执法守法。有州民以威势擅自决断乡里是非，高兴弄清其犯罪事实后施以杖刑并判他徒刑；高兴被告违法，朝廷经查证实为诬告。16、(3)适得府君书(《孔雀东南飞》)17、(5)外无期功强近之亲(李密《陈情表》)18、《看榜日》——唐代刘沧19、口袋里没有钱不置办那“看花”的马，但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀，诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。20、(点评)中国历史上影响最大的10首诗21、金榜高悬姓字真，分明折得一枝春。22、(2)自经丧乱少睡眠(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)23、有人说，能赶上飞天的时代，是我们的幸运；也有人说，拥有这些飞天的人，是我们的骄傲。和陈冬一样，我们都是新时代的新青年，我们追寻的脚步不会停止，我们的征途是星辰大海！24、(4)却之不恭(成语)25、(高三下)宁夏银川市2021届高三下学期模拟(4月教学质量检测)语文试题26、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(A)27、译文：皇上欢喜的收纳新上的进士，老百姓们应该得到好的官。28、《礼》云：“王道和平而醴泉出。”李锡为芦城令，苦井变甘。予尝怪夫水泉无知而系人事，无乃政善民安而和气召之乎。令修民事而事神敬，清泉出而甘，其有由矣。29、秦玥飞：从耶鲁高材生到湖南小村官30、(11)(20浙江卷)行去矣31、(答案)(1)趁着,凭借(2)驾,坐(3)登上(4)顺应(5)一车四马(6)车(7)驾,坐32、(5)(20全国卷Ⅲ)孰为大庆法王,敢与至尊并书,大不敬33、“追忆·童年”新春亲子游园活动34、在村庄里要获得失踪者的信息不难。在故乡，我走了两个村子。35、(5)园日涉以成趣(陶渊明《归去来兮辞》)36、古代科举祝福语和鼓励的古诗“挥毫送春联墨香暖人心”活动37、“再次感谢，就此别过”38、属成语助记:冠盖相属非我莫属39、(1)贫贱有此女,始适还家门(《孔雀东南飞》)40、(7)(20山东卷)府长史汝南周确新除都官尚书41、(答案)(1)山的南面(2)阳光,太阳(3)表面上,假装(4)水的北面(古“山之南,水之北”为阳)(5)阳气42、(3)范增数目项王(司马迁《鸿门宴》)43、(2)若入前为寿(司马迁《鸿门宴》)44、(5)塞上长城空自许(陆游《书愤》)45、展览内容：展出国家图书馆春节展览，让大家了解春节这个最重要的传统节日背后的历史文化。46、更有魔术、东北二人转、47、团山景区民间草编手艺展示及体验48、(4)勿复重纷纭(《孔雀东南飞》)49、(5)(20浙江卷)诸善子相者50、(6)从郦山下,道芷阳间行(司马迁《鸿门宴》)51、(8)(20浙江卷)坐卧十年许,此中或开示52、(4)永元中,举孝廉不行(范晔《张衡传》)53、D材料三强调，传统艺术的从业人员要坚持自己的底线，比如昆曲古琴要有一定文化积累和修养才懂得欣赏，不能因为听众现在还没达到这一修养就去搞网络直播。54、(答案)(1)能够(2)战胜(3)克制,约束55、我在这原下的祖屋生活了两年。夏日一把朝椅，冬天一抱火炉，傍晚到灞河沙滩或原坡草地去散步。当然，每有一篇小说或散文写成，那种愉悦，相信比白居易纵马原上的心境差不了多少。正是原下这两年，是我近八年以来写作字数最多的年份，且不说优劣，我愈加固执一点，在原下进入写作，便进入我生命运动的最佳气场。56、2021备考文言文阅读人物传记专练：《史记》系列57、(4)齐国虽褊小,吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)58、(10)(20全国卷Ⅰ)使者即就席59、举办单位：泸西县图书馆60、(7)(20全国卷Ⅲ)相田文61、(答案)(1)步兵(2)去世(3)终于(4)读cù,通“猝”,突然,仓促(5)终,保全(6)终于(7)死,逝世(8)去世(9)通“猝”,突然,仓促(10)最终(11)去世62、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。注意以下词语的书写：沃、陨、箸、攻。63、(答案)(1)经得起,忍受(2)能够,可以(3)胜任64、(4)同心不减骨肉亲,每语见许文章伯(杜甫《戏赠阌乡秦少公短歌》)65、(6)善万物之得时(陶渊明《归去来兮辞》)66、内成语助记:内外夹攻五内俱焚色厉内荏67、活动主题：“乘着动车·到建水过年”旅游文化系列活动68、2022高考语文教材古代文化常识全梳理69、(1)《逍遥游》中，庄子认为宋荣子能够不因外界评价而改变自己，是因为“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”。70、凌晨2点，陈堃源安排员工分拣新鲜蔬菜。他在部队当了八年兵，现在在南昌创办“兵哥送菜”，经常睡觉不足5个小时，他说自己选的路，要走下去。71、(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(司马迁《鸿门宴》)72、(详解)本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。需要重点注意的字，如“哉”“锲”“镂”等。73、文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)74、①开头通过写鸟的筑巢、自在快乐地飞扬啼叫反衬村庄的荒凉；②结尾写稀疏的鸟声“落”在身上，表现了“我”的落寞心境。评分标准：一点2分，“村庄的荒凉“1分，“落寞心境”1分，结合文本分析各1分，第②点如答“照应开头、结构完整”也可以酌情给分，意思接近即可。75、(12)(20天津卷)岁凶,横道伤杀76、(8)(20全国卷Ⅲ)方务去前之苛,犹虑未尽,岂有宽为患也77、(1)风雨不动安如山(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)78、“互动弥勒”足球筑梦乐园嘉年华79、祝贺事业蒸蒸日上的古诗词：80、(2)处分适兄意(《孔雀东南飞》)81、(8)(20全国卷Ⅱ)王无复言82、比赛地点：阿庐文化广场奥体中心南门新春大舞台83、比较两首诗在“闲居”上寄寓的情感及抒情方式的异同。(6分)84、D审美价值与其他价值一样，存在于社会历史实践过程形成的关系中。85、译文：新科进士们在花下欢宴，酒中映出灿烂如红霞的花影，那照在新进士衣衫上的太阳，也闪着吉祥如意的光辉。长安十二条大街的高落上，家家都卷起帘子来看这些神仙似的新科进士们。 86、“转动弥勒”慢骑自行车体验活动87、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。88、类成语助记:物以类聚触类旁通画虎类犬不伦不类89、(答案)(1)看见(2)拜见,会见(3)召见,接见(4)用在动词前面,表示对自己怎么样(5)表示被动,相当于“被”(6)看见的东西(7)通“现”,出现90、B．文章用乡下男子筛石子与作者码汉字进行对比，突出乡下人讨生活的不易，流露出作者的悲悯之情。91、(6)(20全国卷Ⅰ)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间92、展览地点：石屏县图书馆93、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(B)94、D以泄温人惓惓刻石之意泄：表露95、(5)(20天津卷)恐或乡邻或亲族96、(5)观察(6)名望,声望(7)埋怨,怨恨(8)比较(9)期望(10)对着97、(1)北宋周敦颐在《爱莲说》中，用莲花象征君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：“中通外直，不蔓不枝。”98、(12)(20全国卷Ⅱ)其间岂无刚直之人99、SleepingSun(落噪归静)100、(2)赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动(司马迁《廉颇蔺相如列传》)儿童节英语祝福语如下：以下为五句常用的儿童节英语祝福语，以及其中的文化内涵和用法。一、Simple and Cute儿童节英文祝福语1Happy Children's Day!祝你儿童节快乐！这是最经典的一句英语祝福语，用于表达对儿童节的祝福和问候。2On this special day, may the lightheartedness of childhood stay with you throughout your life在这个特别的日子里，愿你童心未泯，贯穿你的整个生命。这句话希望在特别的日子里，儿时的轻松、无忧无虑和快乐能留在你的内心，伴随你一生。3The world is beautiful because of you,Happy Children’s Day!世界因你而美丽，儿童节快乐！这句话用于赞美孩子们，说他们是让世界变得更美好的人物，祝福他们愉快度过儿童节。4Every child is a gift from God Be thankful for one today!每个孩子都是上帝的礼物。今天，要感恩拥有一个孩子！这句话呼吁大家感恩拥有孩子这份礼物，并祝福大家能用爱心和耐心陪伴孩子成长。5Wishing you a ton of fun on Children’s DayMay you always keep that childlike innocence and happiness throughout your life祝你在儿童节玩得开心！愿你在日后也一直拥有那孩子般的纯真和快乐！这句话希望在儿童节，大家玩得愉快，同时也希望我们永远保持童心，用一颗纯洁的心态面对生活。二、Cultural Differences in Children's Day Celebration儿童节的跨文化庆祝方式每个国家都有自己独特的儿童节庆祝方式。在中国，儿童节通常是7月1日，学校和社区会组织各种趣味活动，如游园会、动物园游览、文艺汇演等。而在西方国家，儿童节通常在6月或10月，并有不同的名称，如孩子们的一天、青年之日、世界儿童日等。以下是儿童节庆祝方式的一些文化差异：1中国儿童节在夏季，通常为一个假期，家长和老师会积极参与各种儿童活动，如亲子运动、儿童音乐会等，以及生日礼物和游戏。2在西方国家，儿童节通常与义卖、慈善筹款、社区活动和音乐会等有关。另外，在学校里还会有各种调皮的竞赛，比如启动式跑步和聚会活动。3在非洲一些国家，儿童节被称为“African Union Day”，庆祝非洲团结，向像尼德兰和英国这样的前殖民主义者传达一种非洲人的信仰和文化。