为确保活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的2022元宵活动主题方案（通用13篇），希望对大家有所帮助。 元宵活动主题方案 篇1 　活动目标： 　1、欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 　2、能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。 　3、产生自己制作花灯的愿望。 　4、体验节日的快乐氛围。 　5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 　活动准备： 　园内布置花灯展。 　活动过程： 　1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。 　(1)进入展厅，提出参观要求。 　★指导语：这里有许多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。 　(2)自由结伴欣赏和交流。 　(3)集体交流自己的感受与发现。 　★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉 　2、选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。 　(1)教师示范讲述，为幼儿提供欣赏和讲述的思路。 　★指导语：你最喜欢的灯是什么为什么它是什么样子的 　(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。 　(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。 　(4)归纳、丰富讲述经验。 　★指导语： 　①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应该说清楚什么 　②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因 　3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。 　(1)回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。 　★指导语：除了我们刚才看到的，你还见过哪种花灯 　(2)欣赏用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。 元宵活动主题方案 篇2 　活动时间 ：20xx年x月xx日——x月xx日（8天） 　活动目的 ：通过举办春节期间的一系列促销宣传活动，进一步提升餐厅在当地的知名度，让顾客感受到餐厅在当地的影响力和知名度，吸引客源，扩大消费群体，进而能够很好的增加本店的经营收入，扩大品牌影响力。在当地做到良好的口碑营销 　活动内容 ：根据春节期间的节日特点，选择适合自己的促销方式。 　一、店内装饰、气氛 　1、餐厅店面贴一些与春节相关的及店内的宣传促销内容海报，以红色为主，突出节日的喜庆氛围。 　2、由餐厅在周末分别布置礼品展台，对就餐客人进行有针对性的促销工作 　3、从2月初开始每天的午、晚在店内一定时间段内播放相关的宣传资料。 　二、广告宣传 　1、宣传单张。 　2、报纸广告。 　3、海报制作。 　解释说明：有广告宣传需要的加盟店可提前与企划部联系，配合其制作宣传效果图，并提前做好广告预热宣传。 　三、促销分工 　1、宣传单的派发由相关部门完成； 　2、散客、常客预订工作由各店面具体负责； 　3、促销及预订工作由店经理全面负责。 　四、具体促销活动 　"大型团体餐促销活动" 　活动内容：活动期间，凡是到本店就餐的顾客，可以根据相应的人数享受不同的优惠（正月十五当日除外）。 　2人——4人可以享受9折优惠。 　5人——8人可以享受88折优惠。 　9人——12人可以享受78折优惠。 元宵活动主题方案 篇3 　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx社区拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案： 　一、活动主题 　我们的节日·元宵节。 　二、活动时间 　20xx年2月x日下午。 　三、活动地点 　xx社区办事处。 　四、参加人员 　xx社区志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。 　五、活动内容 　（一）全体人员共同制作专属元宵。 　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。 　（二）全体人员共同制作面盏。 　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。xx街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。 　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。 　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。 　六、活动所需物资 　灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。 元宵活动主题方案 篇4 　一、活动主题： 　20xx年xx欢乐元宵会。 　二、活动目的： 　增加节日气氛，感受传统文化;丰富员工的业余文化生活，缓解紧张的工作氛围;增强员工之间的交流，促进员工的凝聚力和归属感。 　三、活动时间： 　20xx年2月xx日晚上19：00--20：30。 　四、活动地点： 　公司食堂。 　五、活动对象： 　xx全体员工。 　六、活动准备及布置： 　1、活动准备： 　2、场地布置：在公司大门口到食堂悬挂灯笼一条街并配上彩灯，食堂、娱乐室门口张贴元宵灯会宣传海报。食堂内外围挂小灯笼，中部挂中号灯笼，第三层悬挂连环灯笼，最中间悬挂一个大灯笼。 　七、活动进行阶段： 　1、活动说明：工作人员提前将灯笼悬挂好，在食堂的灯笼下挂66道谜题。 　工独立思考猜出卡片上的谜底(注不能看手机，且只能入场一次)，先到兑奖处核对正确答案后取下灯谜谜题交给兑奖人员，并填写谜底及签名方可领取奖品。猜对10题以上，将获得超级灯笼一个并赠送智慧奖一份。 　2、现场工作人员分工安排： 　八、活动注意事项： 　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗; 　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来; 　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格; 　4、现场监督要及时劝导活动参与者不能使用手机能工具; 　5、保持好现场卫生，及时清理垃圾。 元宵活动主题方案 篇5 　一、活动时间： 　20xx年x月x日上午9：00 　二、活动地点： 　多功能厅 　三、活动参加成员： 　大班、中班、小班全体师生 　四、活动目的： 　让幼儿感受快乐的元宵氛围 　培养幼儿的动手能力和思维能力 　让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历 　五、活动准备： 　红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子 　六、活动流程： 　1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。 　2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。 　3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情----做元宵。 　4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备---洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。 　5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。 　6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。 　7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动---制作灯笼和猜灯谜。 　8、10：00——10：15猜谜语。 　9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。 　10、师生共同完成灯笼制作。 　11、10：40吃元宵。 元宵活动主题方案 篇6 　一、活动目的： 　引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。 　二、活动主题： 　快乐元宵节 　三、活动时间： 　20xx年2月x日（下午15：30） 　四、活动地点： 　本班课室 　五、活动准备： 　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 　2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。 　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯） 　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。 　六、活动流程： 　1、15：10——15：30（家长签到，播放上次） 　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 　3、教师指导语： 　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？ 　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？ 　4、观察制作材料，了解做元宵的方法。活动策划 　（1）观察并知道做元宵需要的材料。 　（2）了解做元宵的方法和要求。 　指导语： 　①我们怎样才能做出圆圆的元宵？ 　②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么？ 　5、做元宵、煮元宵。 元宵活动主题方案 篇7 　一、活动背景： 　为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 　二、活动目的： 　1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节； 　2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化； 　3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在； 　4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力； 　5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的`体验； 　三、活动内容： 　1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。 　2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。 　3、动手制作元宵小报。 　4、动手学做元宵，孝敬长辈。 　四、活动建议及进程安排： 　由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 　第一阶段：了解“元宵节” 　让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。 　第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。 　1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比； 　2、班级举行猜灯谜活动。 元宵活动主题方案 篇8 　活动时间： 　正月十三、十四晚18：00——20：00 　活动地点： 　xx绘本馆 　参加对象： 　皮克布克绘本馆会员、非会员（每场12对亲子参加） 　活动内容： 　一、绘本故事会《元宵节的故事》 　节日因故事而生动，节日因故事而流传。让我们和孩子们一起通过好看的绘本故事，走进中国传统节日！领略我们记忆的河流里，那些被标注的瞬间。 　都是一次与历史的相遇。读这样一本书，让孩子了解节日传说的同时，同时将大师级别的美术熏陶给了孩子，该算是一次富饶的阅读旅程吧！ 　值得一提的是，书的最后，出版者贴心地附上了相关的历史小资料，让孩子们读完故事后，知道故事之外还有更为广大的天地，而无论是天上的神仙，还是地上的英杰，最终都会落到地面上，回到普通人的生活之流中去。 　二、亲子制作花灯 　大家看，像这样具有民俗特色的花灯可能只有民间的老手艺人才能做出来吧！而且，向这样的手工灯笼价格一定不菲吧！ 　不要怕，在皮克布克老师的带领下，一切皆有可能！通过你们自己勤劳的双手，相信一盏盏漂亮的花灯一定会在你们亲子的手下诞生！ 　活动准备： 　花灯骨架、花灯装饰彩布、彩纸、彩带、铅丝、浆糊、双面胶、莲子、荷叶、装饰品、等等制作花灯所需要的材料均由绘本馆准备。 　活动经费： 　每组会员家庭50元、非会员80元。 　未参加过我们活动的非会员可享受一次会员待遇。 元宵活动主题方案 篇9 　活动内容： 语言活动"赏花灯、猜灯谜" 　活动目标： 　1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。 　2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。 　3、发展幼儿的语言交往能力。 　活动背景： 正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。 　活动准备： 　1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。 　2、知识--有过过节的生活体验。 　活动进程： 　一、导入 　开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。 　二、展开 　1、赏灯活动。 　(1)幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。 　(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。 　2、猜谜活动。 　(1)教师将幼儿分成两组，a组持有花灯和奖品，并给b组幼儿念谜语，b组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换) 　(2)集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜我自己猜中了几个灯谜 　(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。 　三、结束 　将a组和b组得到的奖品比一比，看哪队胜利了 　鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。 元宵活动主题方案 篇10 　一、活动主题： 　闹元宵惠情人 　二、活动时间： 　2月10日——2月25日 　三、活动内容： 　1、活动期间，情侣、夫妻进店即可获得真爱玫瑰一支; 　(购珠宝满3000均可参加“四天三夜真爱游”抽奖活动，共10名，再送纯银情侣对戒两枚) 　2、外品牌旧钻石高价免费换新款 　3、黄金、铂金、钯金、免费换钻石、彩金 　4、每日十对专款专柜钻石特价限额抢 　5、买钻石满xxxx送婚纱 　6、20xx新款隆重上市，会员换款工费五折 　7、纯银、珍珠、翡翠系列全场买一送一;纯银手镯免费换; 　8、凭传单进店免费领礼品。 　四、传单模块及细节： 　1、情人节来历、金银首饰好处、会员日及会员增值服务内容; 　2、品牌广告语跟品牌形象代言人; 　3、品牌新系列产品 　4、品牌专利产品产品寓意; 　(一个品牌一页或半页) 　5、每个品牌都有四款产品、寓意及特价 　6、有一页全放代金券，正反面;(按品牌，200元珠宝券，满2000用一张、满1500元用一张;) 　五、物料： 　①单页; 　②地贴; 　③吊旗; 　④广告车; 　⑤录音; 　⑥免费纯银对戒; 　活动重点： 　传单、吊旗、地贴要精美; 　每个品牌的话术打印出来会背; 　钻石特惠款、新款的陈列、话术; 　品牌专利产品、新款产品、话术。 元宵活动主题方案 篇11 　主题： 　浓情元宵，难忘今宵 　活动目的 　春节过后，客户消费热情下调。元宵节是春节过后的第一个节日，因此，充分利用节日的热闹、喜庆和团圆气氛来刺激和诱导客户消费，回升消费热情，提高总体的销售额。 　另外，通过各种新颖、有效的促销活动来巩固原有客户、挖掘和培养新消费群体，提升超市知名度和美誉度。 　活动内容 　活动1：超市情浓，购物欢乐送 　活动时间：2月15日至2月17日 　凡于活动期间一次性购物满48元的客户，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋（价值3元），每天限送300份；同理，购物满88元，凭电脑小票可到服务中心领取汤圆一袋（价值5元），每天限送100份。购物满108元，凭电脑小票可到服务中心领取大米（8斤）一袋（价值8元），每天限送100份。 　注：小票金额不可累加，每张小票限领1份。 　活动2：真情元宵难忘今宵 　活动时间：2月17日晚上19：00——21：00 　活动目的：为进一步联络客户情感，丰富社区文化生活，烘托气氛，吸引消费人流，增加消费人流的汇集及消费关注。提升超市在公众的良好形象。 　活动内容：举办一场文艺演出。内容高尚、积极向上、健康活泼，体现团圆欢乐的主题，期间穿插互动猜迷等游戏，并现场派发奖品。 元宵活动主题方案 篇12 　一、活动主题 　小区元宵节灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会) 　二、活动目的 　为活跃社区文化，营造和谐社区，创造和谐氛围，庆祝元宵佳节，增进物业服务中心与业主间的交流。 　三、活动时间 　xx 　四、活动地点 　xx小区 　五、集合时间 　20xx年x月x日x时 　六、主办单位 　xx物业 　七、活动总负责人 　xx 　活动现场布置及结束清场负责人：xx 　安全员名单：xx 　张贴谜语条、礼品摆放、收库：xx 　兑奖员：xx 　礼品发放员：xx 　活动现场秩序维护员：xx 　八、奖品设置 　xx 　九、活动内容 　1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作，并准时在小区服务中心前集合; 　2、19:00由项目经理宣布活动准时开始; 　3、活动期间，各工作小组各司其职，做好灯谜兑奖及礼品发放工作; 　4、秩序维护员负责维护好现场秩序; 　5、21:00活动结束，工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。 　十、各项物品、准备 　灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。 　十一、注意事项 　1、秩序维护队须维护好活动现场秩序，确保业户及活动现场人员安全; 　2、活动的准备工作需提前做好，工作人员需准时集合，避免活动现场混乱; 　3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责; 　4、做好活动的收尾工作和现场清洁。 元宵活动主题方案 篇13 　一、活动目的 　传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，开展好“我们的节日”主题文化活动，可以丰富中小学生节日精神文化生活，培养和树立认识传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。 　二、参加人员 　全区中学生、小学3~6年级学生 　三、活动内容 　围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、力所能及的原则，开展以下两项评比活动。 　1、撰写主题征文。 　征文要求： 　(1)围绕“我们的节日·春节(元宵节)”主题，文题自拟，体裁不限; 　(2)作品必须为当前原创，并且没有在任何媒体、网络上公开发表过; 　(3)稿件要在征文末尾注明所在学校、班级、作者、指导教师; 　(4)字数：小学组600-800字，中学组800-1000字。 　2、创编节日小报。 　引导中小学生学习节日文化，搜集节日资料，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。小报纸张为8k纸大小，个人独立创编。小报的背面要求注明学校、班级、创编人及指导老师。 　四、奖项设置 　本次主题征文、手抄报评比活动按中学组、小学组分别设奖。元宵节晚会节目串词 中班元宵节活动方案总结（精选10篇） 　为保障活动顺利开展，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的中班元宵节活动方案总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中班元宵节活动方案总结 篇1 　放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日。在新的一年刚开始之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题教育活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。 　活动一： “好看的花灯”。 　(跟活动方案有所调整)寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将准备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛非常活跃。下午家长来接的时候，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的快乐。 　活动二：2月9日各班开展元宵节主题活动 　1小班：知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。 　2中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 　3大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识、新经验。 　活动三：热闹的龙灯 　2月9日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最后他们还和每个班的孩子合影留念。 　活动四：“甜甜的元宵”。 　小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 　这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，园领导和老师们积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。中班元宵节活动方案总结 篇2 　元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动。 　在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。 　老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。 　这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。相信以后的活动将会越办越好。 　以下是本次元宵节活动 的总结： 　一、 活动的主题突出、计划详细 　本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥 哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的 弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的 活动是第一次，也是大胆的一次，因为全园那么多的孩子、那么多的家长，一 起参与，场面非常壮观，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的快乐。 另外本次的活动计划详细，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井 然有序进行活动。 　二、 团结一致、分工协作 　这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次 次的熟悉游鑫园小区的路线，需要的材料能发动各班家长进行收集，为幼儿园 开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩 子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作， 为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很详细。 　三、 活动促进了幼儿园的发展 　这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的教育理念，在这次 的活动中也促进了教师的专业成长，让每位老师都有计划意识，知道一个人的 行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象， 要服从指挥者的指挥，听从安排，正因为老师们的思想觉悟提高了，所以本次 的活动大家配合的默契，取得了成功。 　四、 不足之处 　任何活动都不可能完美，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热情 太高，参与的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听 不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。 　虽然有不足，但很开心，整个幼儿园到处充满着快乐的笑声，每个人的脸 上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所给予的热情 支持与赞扬。我们也感受到：教育培养孩子不仅需要在平日的生活中，也需要 在每一次与家人亲密合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿兴趣与拓宽想 象空间的机会。提供给孩子参与、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到快 乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师生与家长之间的 关系，也有了情感交流，既感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也感受了大带小 的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新颖的活动内容，创新各个活 动形式，相信以后的活动将会越办越好。中班元宵节活动方案总结 篇3 　这两节课程都是讲述有关花灯的内容，通过各种花灯以及收集的，孩子们对花灯的兴趣已经非常高涨，抬头就能看到谜条，伸手就能摸到花灯，在这样的环境中孩子们对儿歌《花灯谣》和歌曲《大家来看灯》掌握的起来不是很困难。为了让孩子们更好的记住内容，我们把所有歌词里面的花灯全部画在黑板上，用的方式增加孩子们的记忆。 　下午我园还开展了"赏花灯、猜灯谜"活动，下午3点半活动在欢快喜庆的音乐声中准时开始，老师们把幼儿准备好的各式各样的灯笼挂在幼儿园的各个角落，家长们争先恐后地到各班接走孩子，带着孩子一起看灯展、猜灯谜、领奖品。幼儿园洋溢着浓浓的节日气氛，活动在老师、家长、孩子们的欢声笑语中取得圆满成功。 　这次元宵庆祝活动，从开始我们就做了充分的准备，从研究方案开始，老师们就一起商讨，积极动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度出发，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，让他们和孩子一起制作花灯、赏花灯、猜灯谜，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。 　在这次活动中我们已有一定的不足，例如没有机会让孩子自己动手制作元宵，还有些家长没有参与到我们的赏花灯活动中来，我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松愉快地度过每一天。中班元宵节活动方案总结 篇4 　元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要节令。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，将从除夕开始延续的庆祝活动推向又一个高潮，成为世代相沿的习俗。因此，借着这一节日，xx幼儿园元宵节系列活动在孩子们的一日生活中慢慢打开，元宵气息扑面而来。 　一、韵赏花灯展风采秀 　为了让元宵节赏灯更加有意义，托班以及小班的家长和孩子们一起制作完成花灯，将花灯布置在大厅，由全园的孩子们进行赏灯评比，选出我们的“花灯小明星”。在活动中，孩子们感受到节日的气氛，体验到传统节日的魅力。 　二、团团圆圆做汤圆 　汤圆意味着新的一年合家幸福，团团圆圆，所以是正月十五元宵节必备美食。这不，看中班的孩子们动手忙活起来了！ 　三、猜灯谜 　“猜灯谜”又称“打灯谜”，每逢农历正月十五，中国民间都要挂起彩灯，燃放焰火，后来有好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。而后猜灯谜逐渐成为元宵节不可缺少的节目。大班的孩子在老师的带领下猜对了一个又一个的灯谜，成为我们的“灯谜小能手”。 　四、吃汤圆 　孩子们吃着自己亲手做的汤圆，别提多香了！ 　团团圆圆过元宵，带着祝福和期盼，和孩子们一起为今年的春节节庆画上圆满的句号，为新年开启一个幸福的开端。中班元宵节活动方案总结 篇5 　泰州有句老话“上灯圆子，落灯面”,意思就是在正月十三这一天家家户户都要亲自做圆子，吃圆子，在正月十八的时候呢将会吃面，意味着新的一年真正的开始了。而今天正好是正月十三，所以我将“搓元宵”这节活动安排在了今天，希望孩子们更加深入的了解“元宵节”同时学会“搓元宵” 　为了更加突出元宵节的这一氛围，我提前一天让小朋友将花灯带到幼儿园，用花灯来装扮我们的教室及幼儿园，有了孩子们五彩绚烂的花灯，使得节日的气氛更加浓郁了。 　活动开始我选择让每个孩子参观我们的教室，让他们讨论“为什么要玩花灯”。孩子们像事先说好似的，一起说着是因为元宵节快到了，看来孩子们已经在家中从家人的口中了解到了元宵节要玩花灯的特点。可是当我问到“除了玩花灯还要干什么”的时候，孩子们歪着小脑袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯着我的时候，我便告诉他们元宵节还要搓元宵。可能是因为方言原因，孩子们对于“元宵”这个词汇不是很了解，后来向孩子们解释了一下，孩子们终于了解了“元宵”=“圆子”。(从这里让我知道由于方言的差别，以后对于孩子的语言还要加强引导，增加一定的词汇量。) 　搓元宵：当我出示湿糯米粉的时候，孩子们都很奇怪，因为他们没有见过，等我解释并告诉他们今天我们要用湿糯米粉制作圆子的时候，孩子们高兴的叫起来了，当我讲解如何制作圆子的时候，孩子们一个个把耳朵竖起来认认真真的听着，眼睛睁得大大的，认认真真的看着。最后大部分的孩子都能够将湿糯米粉搓成长条再分成几段搓成元宵。当看着他们搓好的元宵时，我很开心和自豪，感觉真甜!(但是也有几名幼儿没有动手亲自做元宵，好像是很害怕，而通过了解这几名幼儿在家中都是衣来伸手饭来张口的习惯。从此看出家园合作的重要性。) 　因为时间关系，我把品尝元宵作为延伸改成了下午品尝元宵，孩子们吃起自己的元宵很开心很激动，有些孩子还说回家要教自己的爸爸妈妈呢。 　在《搓元宵》活动中我们班上的小朋友积极参与，用他们的心，用他们的双手来搓元宵，那认真劲儿，使这活动取得了成功。但也有几点需在今后活动中加以改进，如活动中准备湿糯米粉的时间过长，占用了时间。班上有几位小朋友不愿尝试搓元宵，老师应该与家长多联系，让家园合作起到作用。中班元宵节活动方案总结 篇6 　元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。 　活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好老师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室，进行了布置和装饰。我们提供了一些花灯和废旧材料供家长们参考，鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都精心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲手制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜欢呢。我们在教室还进行了折纸活动，根据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些漂亮的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。 　接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增添了节日的欢快气氛。我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动，在寻找灯谜中，我们考虑到选择一些简单易懂的灯谜供孩子们去猜。 　最后终于在本周五进行了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期待呢，时不时的问我：“老师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开始搓汤圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很容易就裂开，特别是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有耐心的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参与完成搓元宵的活动。请家长帮助孩子观察了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最后看到自己的劳动成果是满心欢喜。 　在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢乐。活动的每个环节都充满了家长们、孩子们和老师们的智慧和心血，少不了每个人的努力和力量。我们引导孩子在幸福与欢乐之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真切自然的地表现元宵节浓厚的欢乐气氛。通过二周的元宵节系列活动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆(元宵)代表着一家人团圆，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的快乐。这样有意义的活动我相信会成为孩子们成长道路上一段宝贵的经历，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、游戏中学、生活中学习。希望家长们积极参与，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的健康成长而努力!中班元宵节活动方案总结 篇7 　因为赶上元宵节，所以组织了一些家庭去泊虎妈妈乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是十分担心，因为知道天冷就会很影响大家玩的情绪，小朋友也可能会冻病，所以之前特意提醒给小朋友们穿的暖和些。最后天气还好，虽然夜里下了雪，可是因为没有风，所以还不觉得不能忍受。 　大家都如愿准时集合出发，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的泊虎妈妈准备了很多可以活动的项目，地上有很多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小朋友都开始分别玩了起来，刨玉米机成为小朋友的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就十分暖和。 　最后一个项目就是大家期待已久的摘草莓了，感谢泊虎妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特别多，但是确实头茬的草莓甜呀!我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。 　感谢各位妈妈的配合，此次活动虽然气候寒冷，但是气氛热烈，家长和孩子们都玩的很开心，期待下一次活动吧!中班元宵节活动方案总结 篇8 　在中国传统的元宵佳节到来之际，为弘扬民族文化，增进幼儿对传统民族节日“元宵节”的了解，让全园幼儿、家长和教师欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，感受节日喜庆祥和的气氛，让幼儿亲身体验传统文化魅力，丰富知识，开阔视野，启迪智慧，新砚池幼儿园于20xx年2月22日举办了这次“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”亲子同乐活动。 　镜头一：亲子环保彩灯秀 　正月十五闹元宵、做花灯、赏花灯，是我国元宵节的一大传统习俗。瞧，新砚池那热闹的操场上悬挂着各种式样的元宵灯，有出淤泥而不染的“莲花灯”、形状奇特的`“小鸟灯”、光彩夺目的“小白兔灯”等等。这些花灯可都是家长和孩子们利用废旧材料精心制作的，有饮料瓶、各种纸盒、一次性用品、包装纸、塑料油瓶、光碟等等，在孩子和家长的巧手组合下，变成了一盏盏独具创意的元宵灯，形状各异、应有尽有。 　这次的活动既增进了亲子之间的感情交流，发展了孩子动手动脑的能力；也让家长和幼儿加深了对我国传统节日“元宵节”的认识，感受元宵节的欢乐、喜庆祥和的气氛，了解元宵节的一些风俗习惯，更激发了幼儿的民族自豪感及热爱民族文化的情感。 　镜头二：师幼汤圆搓搓乐 　“汤圆好，汤圆妙。汤圆好吃呱呱叫。班级里，真热闹，摆满汤圆原材料，你搓搓，我按按，大家动手做汤圆。”老师和孩子们一起用自制汤圆的方式来庆祝这个传统节日。孩子们都是第一次做汤圆，感觉十分新奇，好在平时有玩泥工的经验，搓汤圆对于他们来说并不困难。瞧！他们把手认真地洗干净后，在老师的指导下，立刻兴奋地投入到搓汤圆的活动中。搓、捏、按、团，一块块白白的糯米面在孩子们手中时而团成一个球，时而压成一个饼包上馅，做成一个个诱人的汤圆，期待着期待着，汤圆煮熟，邀请爸爸妈妈一起品尝自己做的美味汤圆。 　镜头三：亲子灯谜猜猜乐 　猜灯谜是元宵节特有的游戏形式，它融合知识性、趣味性于一身。看！新砚池亲子灯谜猜猜乐活动，正如火如荼地进行着。家长和孩子有的正对着谜面苦思冥想，有的拿到了奖品喜不自禁，有的三五成群商量着，还有的拿起电话找救兵，完全沉浸在节日的气氛中。活动中，拿到了奖品的孩子，吃着自己搓得元宵说：“我从来没吃过这么好吃的元宵”、“味道好极了！”…… 　本次活动增进了家长和孩子间的交流，拉近了家园之间的距离。“欢欢喜喜品元宵，猜灯谜”让孩子们在活动中体验成长的快乐，感受民族传统文化的魅力。 　在这美好的节日里，我们更祝愿幼儿园大家庭就像元宵一样团团圆圆、和和美美、甜甜蜜蜜！中班元宵节活动方案总结 篇9 　“最后一步，把芝麻团放到糯米粉中滚一会儿……”，上午10点左右，北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友们在老师的指导下，成功做出了元宵，品尝自己的劳动果实分外美味。 　值元宵节莅临之际，红黄蓝全国各地的幼儿园纷纷举办传统文化活动，包括赏花灯、猜灯谜、元宵手工制作、击鼓传花等民间游戏。通过幼儿自身的参与和体验，使他们体验节日的欢乐气氛，了解传统文化和民俗，感受人与人之间的真情，获得内在的自信和快乐。 　围绕着弘扬传统文化的主题，每个园所的活动设计又各具特色。北京红黄蓝中灿苑幼儿园的小朋友迎着晨风转动五彩缤纷的风车，放飞梦想。此外，还尝试打破班级限制，全园孩子参与了“传统游戏大联欢”，一方面让幼儿互相认识，增强社会交往能力;另一方面也通过丰富多彩的民间游戏让幼儿体验源远流长的文化传统。 　北京红黄蓝防化幼儿园的长廊上挂满了老师、小朋友们动手制作的花灯，上面缀满了各式各样的灯谜，等待着家长和孩子的积极参与。老师们介绍说，这些灯谜大都和自然界的植物和动物相关，符合幼儿的认知，也能激发他们的兴趣。 　山东青岛红黄蓝山水名园幼儿园的孩子们走到操场，开始了精彩的舞龙舞狮、扭秧歌、挑灯笼等民俗活动，这些“表演道具”都是孩子们和老师一起用废旧材料制作的，青岛电视台对活动进行了现场录制。 　其他园所也都贴近幼儿和家庭的需求，设计了别出心裁的主题活动。 　红黄蓝的元宵节传统文化活动，不仅为幼儿创设体验式的环境和氛围，而且邀请家长们参与到活动中来，以园所为纽带把幼儿园、家庭、社区三方紧密结合起来，搭建友好和谐的社会环境。中班元宵节活动方案总结 篇10 　元宵将至，为进一步传承祖国的传统文化，2月22日上午，三泉路幼儿园在行政领导的统一要求下，以班级为单位，开展了“欢乐闹元宵”主题德育活动，并邀请部分家长志愿者共同参与。 　通过小、中大各级组的老师精心准备及家长的全力配合，“欢喜闹元宵”主题德育活动在上午九点正式展开。各个班级根据不同年龄幼儿的能力和发展需要创设了各具特色的活动环节，如小班的幼儿在赏花灯后亲手制作做五彩缤纷的彩灯，中班的幼儿则听着爸爸妈妈诉说着元宵节的故事，同长辈们一起认认真真地搓起了元宵”，大班的幼儿还请来了“巧手奶奶”，为他们现场示范包汤圆的技巧。在新颖有趣的活动中，幼儿体验着浓浓的民俗文化，享受着亲情，感受着与老师、家长同庆佳节的喜悦。 　家长与孩子们共同参与元宵节活动时，每个人脸上的表情都是那么的自豪和兴奋，相信传统的节日不仅仅是老一辈的最爱，也将会成为幼儿的喜爱。 ;进入幼儿园大班祝福语四个字元宵节晚会节目串词1 男：岁月如歌，时光荏苒，又到了一年一度的元宵佳节。 女：看那繁星点点，灯火辉煌，团圆的时刻再次来临。 男：在这美好的夜晚，我们欢聚一堂，共同庆祝这个传统的节日。 女：是的，今晚，我们品尝着甜蜜的元宵，感受着家的温暖。男：让我们欣赏歌曲《卖汤圆》，感受那甜蜜的滋味。 （演唱：XXX） 女：元宵佳节，我们不仅享受美食，还有那美丽的传说。 男：狗年说狗，让我们一起听听那些关于狗的故事。 （朗诵：XXX） 女：今夜，我们沉浸在欢声笑语中，感受着爱的气息。 男：让我们共同祝愿，愿我们的祖国繁荣昌盛，人民幸福安康。 （演唱：XXX） 女：南方已是春意盎然，北国依旧银装素裹。 男：让我们走进彩云之南，感受那绵绵的云南雪。 （演唱：XXX） 女：在这美好的夜晚，让我们放飞心灵，感受友谊的美好。 男：让我们欣赏美文《友谊是缘》，感受那份真挚的情感。 （朗诵：XXX） （类似内容改写，每个条目一段，条目之间换行）元宵节晚会节目串词2 女：元宵佳节，我们欢聚一堂，共同庆祝这个传统的节日。 男：首先，让我们听取村支部书记的致词，感受村庄的发展与变化。 （书记致词） 男：感谢书记热情洋溢的致词，让我们感受到村庄的未来充满希望。 女：接下来，让我们欣赏舞蹈《欢聚一堂》，感受节日的喜庆气氛。 （舞蹈：欢聚一堂） 男：舞蹈表演精彩纷呈，让我们感受到村民们的热情和活力。 女：接下来，九子鞭表演《欢天喜地》，展示我们村庄的非物质文化遗产。 （表演：九子鞭） 男：儿童是祖国的未来，让我们欣赏少儿舞蹈《大家一起来》，感受童真与快乐。 （舞蹈：大家一起来） 女：广场舞《拜新年》为我们带来节日的祝福，愿大家新的一年幸福安康。 （舞蹈：拜新年） （类似内容改写，每个条目一段，条目之间换行）元宵节晚会节目串词3 1、开场舞《睫毛弯弯》：孩子们用蹦蹦跳跳的形式表达欢快的心情，我们载歌载舞，欢天喜地。 2、律动《拍手点头》：小班和小四班的小朋友带来欢乐的节奏，让我们一起拍手点头。 3、舞蹈《我的打铃》：蒙班音乐班的小朋友带来精彩的舞蹈，展示他们的活力与快乐。 4、舞蹈《小豆豆》：中一班的小朋友用舞蹈表达春天的到来，让我们感受春天的气息。 5、古诗连诵：小班的小朋友为我们带来古诗的朗诵，感受传统文化的魅力。 6、激情舞蹈《NO BOBY》：大班的小朋友带来充满激情的舞蹈，展示他们的风采。 7、哑剧：《哑剧》展示老师们的才艺，让我们感受幽默与欢乐。 8、猜灯谜活动：晚会准备了好多的灯谜，请大家猜，猜中有奖。 （类似内容改写，每个条目一段，条目之间换行）元宵节趣味活动方案进入幼儿园大班祝福语四个字1、用爱心托起明天的太阳！2、大年夜，丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。3、蒲公英的种子要飞向远方4、我想这感触最深的恐怕就是大班的小朋友和老师了，5、金太阳幼儿园的小朋友来给大家送祝福啦！6、中班，在教室中悬挂吊饰、拉花，营造节日氛围，师幼共同布置“老师，辛苦了”主题墙饰。7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您的谆谆教导，无私奉献必将成为我们不竭的学习动力！送上最诚挚的祝福教师节快乐！8、幼儿园老师大部分是女老师。女老师都喜欢别人讲她漂亮、年轻、温柔!所以可以针对这几方面写!有的老师很在意家长对她带班经验的评价,也可以把家长对老师满意度加上!9、彩虹鱼制作过程：田欣宝贝与爸爸、妈妈历时三个晚上，共同制作成功。首先，制作鱼的身体，由爸爸将透明塑料纸V成鱼身体的形状，再用胶带粘连固定鱼身体骨架；其次，鱼鳞及鱼尾制作，由妈妈用剪刀将彩色打印纸剪成鱼鳞状，田欣宝贝将鱼鳞状打印纸一行行的粘在鱼骨架上，粘贴时鱼鳞颜色错层搭配，最终形成七彩状鱼鳞。将彩色打印纸剪成15cm长、1cm宽的窄条，用双面胶粘贴在鱼身体的尾部，形成七彩鱼尾；最后，鱼眼睛及装饰品制作，用彩笔在白色打印纸上画出鱼眼睛，将画好的鱼眼睛粘贴在鱼头部，然后给彩虹鱼带上彩色公主桂冠，美丽的彩虹鱼大功告成。10、当你们在襁褓中父母期盼你们蹒跚学步，慢慢的你们离开父母走进幼儿园的大家庭，老师张开双臂欢迎你们，相遇在最美的夏季，带着父母的关爱与呵护、老师的期盼与祝福，那就离别也在最美的夏季吧！不忍离别却不得不说再见。大三班小朋友《惜别在今朝启程向未来》11、通过移动多元化本质安全技术来对幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法质量通过数理统计的实际数据与标准数据进行比对而且还进行幼儿园上级部门组现代化的幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法历史数据与本年龄段的活动质量数据与同期其他幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法数据进行类比，得出评分价值。12、古时候守岁有两种含义:年长者守岁为“辞旧”有珍爱光阴的意思，年轻人则是为延长父母寿命。13、以前，每逢过农历新年时，差不多每家都会买几张年画贴在大门上，从大门到厅房，贴满了各种花花绿绿，象征吉祥富贵的年画，让新春充满欢乐热闹的气氛。14、幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。15、进入幼儿园大班祝福语四个字一拜老师:启蒙老师、教我读书、诲人不倦。16、春联是从两千多年前战国时期的“桃符”演变而来的。朱元璋曾下旨:“公卿士庶之家，需写春联一副，以缀新年。”此后，春联得以推广。17、在这个特别的日子里，我们的杨园长为即将毕业的孩子们送上美好的祝福。18、让幼儿了解教师节。19、引导幼儿观看祝福签名活动片段。20、教师提出绘画注意事项和要求。21、译文：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外。22、活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。(见资料包)23、有笑有泪，有花有果，这就是人生；有忙有闲，有升有降，这就是学生。寒假过后开学日，收拾收拾启程吧，愿你愉快学习，快乐成长！24、灯笼是正月十五的吉祥之物，又到了一年一度的佳节了。铭铭小朋友开始自己动手和爸爸妈妈准备吉祥灯笼了。铭铭说灯笼红色的好看我们就准备了红色的红包来一个一个的把红包穿起来，铭铭小朋友帮助家长折纸，我们家长链接，这样即锻炼了孩子的动手能力，又达到了孩子和家长的完美沟通。下面是孩子和灯笼的相片。25、以增添节日的喜庆气氛，26、还有一些你可能不知道的27、三年的幼儿园毕业了，祝你开心快乐每一天。28、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远？29、(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。30、据资料与民俗传说，汉武帝正月在甘泉宫祭祀“太一”活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声。元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称演化为“元宵节”。31、幼儿园大班音乐课教案：《欢乐颂》。活动目的：透过引导幼儿观察图谱，帮忙幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现。用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法。幼儿园大班音乐教案：《放风筝》。活动目标：学习用优美轻巧的声音唱歌。透过符号掌握和表现歌曲中的连贯与停顿。能正确地对待评价，并从同伴的表演中获取信息。32、学习是很苦，路却很长，望多向好的同学学习，向老师多请教，家长也会很支持你，这样你的学习会有很大提高!33、出示彩色心形卡纸，引导幼儿大胆想象用自己的方式让祝福呈现在爱心上。34、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。35、中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。36、每个快乐的孩子都源于一个幸福的家庭37、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。38、出处：清·李宝嘉《官场现形记》：“你世兄又是槃槃大才；调度有方；还怕不蒸蒸日上吗？”39、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。40、引导幼儿分别观察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。41、向假期挥挥手，说声再见。风景也游过了，好东西也吃过了，觉也睡够了。打起精神，迎接全新的学习生活。祝：开学快乐，新学期有新收获！42、欢迎大家踊跃参加报名呦！43、大班：5~6周岁(10名);44、根据以上场景回答下列问题：45、作为毕业班的孩子，他们也有好多话要说，大三班王圣乔小朋友作为幼儿代表发言，他说：“是老师教会了自己很多本领，也学会了关心爱护别人，无论我们飞得多高多远，我们的心永远与你同在，最后，谢谢老师！谢谢幼儿园！祝老师永远健康美丽！祝幼儿园有一个更加美好的明天！”46、进入幼儿园大班祝福语四个字PeppaPig,我最喜欢的绘本人物，我和爸爸妈妈一起把灯笼改造成粉红猪小妹，首先贴上活动的眼睛，爸爸用纸杯剪的猪鼻子，妈妈用不织布和海绵纸给佩奇做了衣服鞋子，四肢和耳朵，然后我们一起把她们黏黏粘粘，佩奇完成了，我好高兴呀！可是妹妹也想要，于是又有了佩奇的弟弟乔治，这样佩奇就拉着乔治的手一起来幼儿园了，叔叔阿姨老师还有小朋友们，你们喜欢吗？47、“痣”通“智”，朱砂启智又称“开天眼”意为开启智慧，园长妈妈、老师们用红色的朱砂在孩子们的额头正中点上红痣，并为幼儿送上祝福的话语。从此开启智慧眼明心亮，好读书、读好书、读书好。48、1) 孩子，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。49、您辛勤的汗水，灌溉了我们的成长；您渐白的黑发，铺垫了我们的行程；您渐花的亮眼，照亮了我们的前程。在这个特殊的时节，祝您节日快乐，阖家幸福！50、宝贝，现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收;是绚丽的晨曦，也许有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。51、译文：树木蓬勃而像先前一样茂盛，泉小而像当初一样流着。52、今天是9月10号教师节，短信祝福送给你：愿你生活美满，幸福天长地“9”；平安快乐，健康“1”生一世；忘记忧愁，烦恼总是为“0”。节日快乐哦！53、祝大家以及厚德的孩子们在新的一年里：54、今天教师节，教你盖世神功：教你养生—天天保持好心情；教你工作—一张一弛懂休息；教你煅炼，找个时间多运动；教你尊师重教，快跟为师说声节日快乐！55、幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。56、缘起于这个手工活动，我才能看到孩子的成长。不知道各位看到这个小手工喜不喜欢，希望大家看到的不仅仅是手工本身，希望大家能联想到一个小姑娘在遍地碎纸的屋子里忙的团团转的画面，对我而言这才弥足珍贵。谢谢大家！57、⊙奖品发放：20日公布结果后，统一发放礼品，积分次月使用58、我的名字叫蒙特。快要过年了，过年的时候，家家都要挂上大灯笼。我有一个好主意！因为今年是我第一年上幼儿园，所以我要自己做一个大灯笼，挂在幼儿园。可是，爸爸妈妈没有特意去买制作灯笼的材料。怎么办呢？有办法啦！我有饮料的箱子啊！上面有好可爱的图案呢！把这些都利用起来，不就可以做成一个好看的打灯笼吗？爸爸！快帮我做呀！59、走百病是明清以来北方的风俗，也叫游百病、散百病、烤百病、走桥等，是一种消灾祈健康的活动。元宵节夜晚，妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。60、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。61、★中班绘画活动——我亲爱的老师62、从加强科学化、信息化、智能化幼儿园上级部门建设利用高速度、多媒体、物联网、大数据、云技术、人工智能、5G、4K、混合现实技术(MR)、数据库(智库)相连，通过这一系列移动多元化本质安全技术与运用是幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法一项重要工做，幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法并不是一件容易的事，全社会都来支持幼儿园，幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法的内容是通过与之相应的一定形式来表现的。63、老师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您！64、大班主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰65、给你的不仅仅是对孩子的教育66、年是一颗甜蜜的糖果，年是一朵朵缤纷的烟花，年是我们团圆的时刻，在这团圆的时刻借孩子们的祝福语来给大家助兴啦！！67、(2)幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师，祝您节日快乐!”68、知道教师节是老师们的节日，认识教师的角色，初步了解老师的工作。69、也预示着来年的好兆头。70、幼儿展示所学的本领幼儿园教师节庆祝活动策划方案幼儿园教师节庆祝活动策划方案。71、将家里装饰用的中国结绑在灯笼的四角做装饰72、毕业典礼•节目展示篇73、(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。74、古时候守岁有两种含义:年长者守岁为“辞旧”有珍爱光阴的意思，年轻人则是为延长父母寿命。允许孩子在除夕夜晚一点睡觉，让他和家人一起守岁，让孩子从心里领悟“辞旧迎新”的概念，懂得新的一年来了，应该振奋精神，健康快乐的成长75、老师，还记得高考那天您递给过我一瓶绿茶，要我备足精神考试吗？今天我想敬您一杯清茶，说上一句多谢，愿福寿安康，祝您教师节快乐！76、信息做为时代的媒介，具有特殊的价值。在开展保教工做中敏捷地借助信息媒体，可以拓展思路，增长知识。比如当前教研的热点课题——幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动它的理论研究和实验成果常见诸报师，信息传来，犹如雪中送炭，一旦为我所用，立即产幼效应，何乐而不为因此，幼儿园要把收集信息当做一项重要而经常的任务，采取得力措施抓紧抓好。幼儿园上级制定出台相应的幼儿园拟定开展“欣赏环保爱心爱心”创意主题活动的方法工做评估质量评价方案并且结合移动多元化本质安全技术。77、在幼儿园，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，老师和你的爸爸妈妈都会在你的身边支持你们，鼓励你们，让你们能够快快长大。78、踩高跷，是民间盛行的一种群众性技艺表演。高跷本属中国古代百戏之一种，早在春秋时就已经出现。79、亲爱的孩子们，金太阳幼儿园能够成为你人生旅途的第一站，我们倍感荣幸。在幼儿园里，在你快乐的童年中，你学会了讲文明、懂礼貌、守规则、快乐分享，懂得了分享与责任。感谢可爱的孩子，让我们在童心世界播种爱、收获爱。80、甚至一枚小小的钱币(不卫生，建议不要这么做)81、为什么要张灯结彩？82、晚上我和妈妈就开始想：要做个什么样的灯笼呢？我们这次一定做个又漂亮又喜庆的灯笼，经过我们的讨论，决定了要做一个旋转式的圆形灯笼，寓意着团团圆圆！颜色就选用红色的，寓意红红火火！有了这个想法之后妈妈在第二天就采购材料，等我晚上回家的时候妈妈已经把材料准备齐全了，哈哈，我们一家人动手做了起来，爸爸负责给红包打孔，妈妈负责拴红包，我负责穿红线，经过了两天晚上的努力，我们终于看到了灯笼的雏形，真的好漂亮哦，但是好像还缺点什么，想到了，今年是猴年，没有猴子怎么能行呢？于是我们一家人就到附近的超市挑选了一个很可爱的小猴子，把它挂在了灯笼的中间，这样我们的灯笼就完成啦！83、宝宝，在幼儿园，你会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你，让你学会独立、学会坚强、学会做人。84、教师向幼儿讲述教师节的由来和意义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋友想怎样表达你对老师的爱呢85、引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。86、小班是三周，大班是六周，相差三岁。其实小班和大班相差还是蛮多的，小班学习的东西只是基础的比如字母认识，数字认知。到了大班就开始学习写字，简单的加减法等等。87、教具准备：七夕视频、挂图88、用心做教育，携手共成长89、愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。90、教师把幼儿装饰好的爱心一一呈现在主题墙上。91、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。92、老师，您好吗？很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您——我最亲爱的老师！93、把鞋盒盖扣在底座上，这样可以遮挡住底座内部那36根小柱子的小半部分，妈妈说这样会更好看。最后再用红纸封住底座。94、“猜灯谜”又叫“打灯谜"，是南宋以后增加的一项元宵节活动。灯谜最早是由谜语发展而来的，谜语悬之于灯，供人猜射，始于南宋。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以深受社会各阶层欢迎。95、例句：对中国的大学生来说，改革开放为你们提供了～的广阔天地，你们应做好各方面的准备。96、幼儿园拟定开展“欣赏英雄的爱心”创意主题活动97、元宵和汤圆并不是同一个物种，汤圆是像包水饺那样包出来的，而元宵是馅料和糯米粉滚出来的。98、"击鼓明志"就是表明自己的志向。在教师的带领下，孩子们有序上场，对着话筒大声地说出自己的理想和志向，再用力地击鼓。击鼓的声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。99、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。100、在新的一年里会交好运，有吉祥之意。　为了确保活动能无误进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。活动方案应该怎么制定才好呢？以下是我为大家整理的元宵节趣味活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 元宵节趣味活动方案1 　活动主旨： 　每年农历的正月十五，春节刚过，迎来的就是中国的传统节日——元宵节。按中国民间的传统，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。通过元宵这一传统节日，揭开中华民族传统习俗的神秘面纱，借助各类课程与活动的整合，让学生了解中国的传统节日风俗，传承中华民族的悠久文化。 　活动目的： 　1、让学生了解一些元宵节的传统风俗。 　2、让学生了解一些元宵节的文化背景。 　3、通过学生的动手参与，学会一些民俗技艺，加深对传统节日的感性认识。 　通过亲子游园活动体验过节的热闹气氛，玩中乐，玩中学。 　一、扮时钟 　游戏规则： 　1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 　2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）； 　3、主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚 　4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的判断力和反应能力。 　二、循环相克令 　游戏规则：全体同学分成2组，每次每组出一个代表比赛，赢的一方继续留在台上进行下一场比赛，输的一方下台，派组里第二个选手和留在台上一方的同学继续比赛。以此类推，最后留在台上的一方为优胜方。 　方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前。 　双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 　三、官兵捉贼 　游戏规则： 　用具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸 　人数：4个人 　方法：将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的'人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。 　四、拍七令 　游戏规则： 　人数：无限制 　方法：多人参加，从1—99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受罚（表演一个节目或学个动物叫声）。 　五、开火车 　游戏规则： 　人数：两人以上，多多益善 　方法： 　1、在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。 　2、游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。” 　3、如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 　六、成语接龙 　根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。 　七、报纸拔河 　概要：在报纸上挖两个洞来进行拔河的游戏 　道具：旧报纸 　方法： 　1、在报纸上挖两个人头大小的洞； 　2、2人对坐各自把报纸套上脖子进行拔河（站着拔亦可）； 　3、报纸破裂离开脖子的一方输。 　注意事项：不可以用手去拉。 　八、石头剪子布 　游戏规则： 　用具：报纸 　人数：两组，每组4人 　方法： 　1、每组3人站在一张报纸上 　2、每组出1人进行“石头剪子布”的划拳 　3、的小组则要对折一次脚下的报纸，然后继续划拳，一直到某一组的最后一个人再没法站在报纸上为止，途中，任何一位同学的脚都不能站立在报纸的区域外（允许踮脚或或单脚站立），坚持到最后的一组为优胜者。 元宵节趣味活动方案2 　活动目的： 　为丰富员工的业余生活，营造热烈、喜庆、祥和的节日气氛。 　活动时间： 　xx年2月x日（星期x农历正月十三）上午9：00～12：00。 　活动地点： 　公司大院。 　面向对象： 　公司全体员工（含内退、退休、派遣工）。须本人亲自领取游戏票，游戏票印有姓名，他人不得代领。 　活动总则： 　凭游戏票参加。每人一张票，票面印有游戏项目，必须由本人持票参加，否则工作人员不给予参加游戏；每参加完一个项目后由工作人员在该项目后方格内打"√"，表明该项目已参加，可去参加另外游戏项目，游戏项目不按序号参加，可自行选择，参加完则止。 　主办单位： 　公司工会协办单位：党群工作部。 　活动准备 　一、前期准备： 　1、筛选出合适的游戏或活动和工作人员。 　2、根据选定的游戏性质、规模，确定工作人员分工。 　3、召开工作人员会议，确定具体分工。给他们留出充足的准备时间。 　4、各个工作组的负责人要及时掌握状况，出现任何问题要迅速的做出反应帮助解决问题。 　二、场地布置、物料准备及具体分工： 　1、游戏道具、奖品一批等由张xx、肖xx、陈xx负责。 　2、游戏券（在职员工352张；内退3 　7、退休116张；派遣工33张；共计538张）印制、发放由李xx、黄xx负责。人手一张游戏券，券内有九个项目。 　活动流程 　1、xx年2月18、19日，员工到党群工作部领游戏券。 　2、黄xx负责订做游园横幅。 　3、xx年2月21日（游园前一天）下午15时至17时，作人员开始布臵游戏场地。 　4、经理工作部在游园会前要做好宣传、摄影工作，活动当天联系电视台提前做好宣传工作。 　5、xx年2月22日8：00前，由经理工作部通知汽车班安排大院内的车辆到其它地方放臵，清出场地。 　6、xx年2月22日上午（游园当天）9：00时，领导新年致辞，宣布游园活动开幕。 　7、门卫班负责现场维持秩序和保卫工作。 　8、xx年2月22日12：00时，游园结束。全体工作人员清理场地，搬运桌椅。 　9、由工会负责通知所有参加游园活动人员。 元宵节趣味活动方案3 　一、活动主题： 感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。 　二、活动地点： xxx物业办公室前木亭和xxx小区 　三、活动时间： 正月十五 　四、活动负责人： xxx 　五、参加人员： 各小区业主及公司员工 　六、活动安排及布置： 　1、场地布置：在亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面。 　2、准备各种奖品。 　3、配置节日音乐并拍照留念。 　七、猜灯谜活动说明： 在xxx悬挂300条灯谜；在xxx悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1—100条灯谜到1号桌对答案；第101—200条灯谜到2号桌对答案；第201—300条灯谜到3号桌对答案。 　八、兑奖原则： 每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。 　九、活动注意事项： 　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。 　2、谜底未猜中，不得将谜语取下来。 　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。 元宵节趣味活动方案4 　为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广大居民在欢乐、文明、和谐、喜庆的氛围中欢度佳节，xx拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案： 　一、活动主题： 我们的节日·元宵节。 　二、活动时间： xx月xx日下午。 　三、活动地点： xx办事处。 　四、参加人员： xx志愿者xx余人、辖区空巢老人xx多人。 　五、活动内容： 　（一）全体人员共同制作专属元宵。 　全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。 　（二）全体人员共同制作面盏。 　面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传说，元宵节的灯光是吉祥之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉祥如意的面灯。 　（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。 　办事处拟在活动当天，让参与活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜比赛。 　六、活动所需物资： 灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。 元宵节趣味活动方案5 　一、活动主题 　元宵花灯喜乐会 　二、活动时间 　xx年x月x日 　三、活动目标 　1幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。 　2欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。 　3通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。 　4知道元宵节的由来。 　5与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。 　6通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。 　四、活动地点 　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。 　五、活动人员 　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。 　六、活动形式 　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。 　七、活动准备 　(一)前期准备 　1给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。 　2幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。 　3如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。 　4活动需要准备的背板。 　5制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。 　6准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。 　7制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。 　8做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。 　9提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。 　10班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。 　11班级内提前向家长收集花灯、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的做成展板进行展示。 　12教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。 　13制作以“元宵节的由来”为内容的展板。 　14提前制作各区标牌和区域规则提示板。 　15选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。 　16由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。 　17准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。 　18准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。 　(二)场地布置 　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。 　1知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。 　2制作花灯区： 　①放置区域规则提示板; 　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料; 　③每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 　3制作元宵区： 　①放置区域规则提示板; 　②摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒; 　③每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。 　4欣赏区： 　①放置区域规则提示板; 　②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯展板，悬挂收集的花灯。 　5灯谜区： 　①放置区域规则提示板; 　②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。 　6舞龙区： 　①放置区域规则提示板; 　②投放布龙。 　7休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。 　8许愿区： 　①放置区域规则提示板与水彩笔; 　②放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。 　八、活动详细流程 　1入场 　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。 　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。 　2主持人开幕 　3园长致辞 　4主持人宣布活动开始 　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。 　5家长带幼儿在各区自由游玩 　注意事项： 　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。 　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。 　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园****的小卡片。 　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。 　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。 　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日开不开心都看到了哪些花灯漂不漂亮 元宵节趣味活动方案6 　一、活动主题： 快乐元宵节 　二、活动时间： 20xx年xx月xx日（下午15：30） 　三、活动地点： 本班课室 　四、活动准备： 　1、本周五中午到办公室领取一次性台布。 　2、xx月xx日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。 　3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。 　4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯） 　5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。 　五、活动流程 　1、15：10—15：30（家长签到，播放上次） 　2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。 　3、教师导语： 　①今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？ 　②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？ 　4、观察制作材料，了解做汤圆的方法。 　（1）观察并知道做汤圆需要的材料。 　（2）了解做汤圆的方法和要求。 　5、做汤圆、煮汤圆。 　指导语： 　①我们怎样才能做出圆圆的汤圆？ 　②老师煮汤圆时，小朋友们应该注意些什么？