作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班母亲节花束教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班母亲节花束教案 篇1 　一、活动主题： 　母爱无僵，我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！ 　二、活动目的： 　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！ 　三、活动时间： 　20XX年月x日上午9：30—11：00 　四、准备时间及活动地点： 　20XX年x月x日—x月x日，各班教室 　五、参加对象： 　全体幼儿和母亲 　六、准备阶段： 　1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。 　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。 　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 　七、活动过程： 　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱） 　2、亲子活动时刻： 　A游戏： 　（1）“我与妈妈心有灵犀” 　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。 　（2）“独木桥上的爱” 　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。 　B亲子合作时刻 　宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！” 　C真爱无限： 　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。 　八、活动结束 　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。 　九、道具准备： 　奖励物品（如小玩具，食物）彩带气球小橡胶球小篮子剪刀卡片彩笔鲜花多媒体设备 　十：经费预算： 　（略） 幼儿园大班母亲节花束教案 篇2 　一、活动目标 　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节； 　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日； 　3、通过活动增进母子感情。 　二、活动形式： 　亲子互动活动 　三、活动范围： 　全班幼儿及家长 　四、活动时间： 　2个小时 　五、活动组织 　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。 　六、活动宣传： 　家长通知 　七、活动过程 　（一）入场、秩序安排 　背景音乐：轻柔的音乐 　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。 　（二）表演舞蹈《我爱你》 　活动音乐：《妈妈我爱你》 　活动准备：统一服装 　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演 　（三）致辞 　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--" 　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。 　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 　（四）漂亮妈妈时装秀 　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）梳子、欢快音乐。 　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 　（五）智力游戏对对碰 　活动准备：红色、绿色、蓝色、**色卡。 　活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起**卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音 　导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 　注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。 　八、送花合影露真情 　活动音乐： 　轻柔、舒缓的音乐 　活动准备： 　装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 　活动过程： 　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语； 　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语； 　③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮； 　④请每个家庭分别在主题墙前照相留念； 　⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。 幼儿园大班母亲节花束教案 篇3 　一、活动目标 　1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。 　2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。 　3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。 　4、体验节日的快乐氛围。 　5、体验互相关心的美好情感。 　二、活动过程 　（一）导入活动：通过提问导入活动主题。 　1、教师开场白： 　教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。 　师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨） 　你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节） 　2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。 　3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？ 　4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？ 　（二）关键步骤。 　1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。 　老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！ 　小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。 　2、幼儿学习朗诵《游子吟》。 　慈母手中线，游子身上衣； 　临行密密缝，意恐迟迟归。 　谁言寸草心，报得三春晖？ 　（三）幼儿讨论。 　1、平时你都帮妈妈做些什么？ 　2、在什么时候做的？ 　3、你还可以帮妈妈做什么？ 　4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？ 　（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等） 　三、活动结束 　1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。 　2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。 　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。 　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。 　6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 　四、教学反思 　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。 幼儿园大班母亲节花束教案 篇4 　一、活动目标 　1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。 　2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。 　3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。 　4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 　二、活动准备 　1、大班幼儿会使用铅笔 　2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验 　3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等 　4、课件《水母》制作 　本次活动相关安全提示及重难要点： 　1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。 　2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。 　3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。 　三、活动过程 　1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。 　(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。 　(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗你能给大家讲讲水母是什么样子的呢 　(3)水母的身体是什么颜色的水母身上弯弯曲曲的东西是什么 　2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。 　(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。 　(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。 　(3)两个纸盘可以当做什么这些彩带又可以当做什么呢请你们看看一共有几个小绒球 　3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。 　(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁 　(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢 　4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。 　(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。 　(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。 　(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。 　5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。 　(1)你们喜欢自己做的水母吗你给她取一个好听的名字吧! 　(2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢我们要对妈妈说什么 　四、活动结束 　教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 幼儿园大班母亲节花束教案 篇5 　活动目的： 　1、通过活动，使队员体会母亲养育自己的辛劳，加深母子（女）之间的感情。 　2、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。 　活动要求： 　1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。 　2、对妈妈说一句感谢的话。 　3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。 　活动过程： 　一、宣布活动开始： 　二、活动过程： 　1、你知道母亲节是哪一天吗？今年的母亲节是几月几日？（五月的第二个星期日；今年的母亲节是5月8日） 　2、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事先在小组里交流，再指名到讲台前祚全班交流。 　3、献上对妈妈的赞美 　（1）交流搜集到的赞扬母亲的成语：舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐 　（2）朗诵赞美母亲的诗歌： 　《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！ 　《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风，是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色；母爱母爱是天上的云是雨后的霞，总让烈日，总让清洗过的大地，先从她的身驱穿过不弃的，躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。 　《纸船》冰心 　我从不肯妄弃了一张纸，总是留着留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！ 　（3）唱一唱赞颂母亲的歌曲 　《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》 　4、在母亲节来临之际，你准备怎样向妈妈祝贺节日？ 　先在小组里交流自己的祝贺方式，再到讲台前祚全班交流。 　（做一张贺卡；画一幅画；写几句感谢的话；买一份（做一份）小礼物送给妈妈） 幼儿园大班母亲节花束教案 篇6 　活动准备 　1、铅笔、图画本、油画棒。 　2、康乃馨。 　3、康乃馨分解画法图。 　活动目标 　1、知道康乃馨是送给母亲的花。 　2、明白不同颜色康乃馨的花语。 　活动过程 　一、康乃馨 　师：小朋友你们知道母亲之花是什么花吗？在看老师手中的上面的花叫什么吗？ 　师：这朵红色花叫康乃馨，它就代表母亲之花。 　师：快到母亲节了，我们学会画康乃馨，送给我们最爱的妈妈。 　二、画康乃馨 　师：小朋友们拿出你们的铅笔、图画本和老师一笔笔的画。 　1、首先画个鼻子形。 　2、鼻子两边长胡子。 　3、鼻子和胡子上张花边。 　4、在画上花柄就画成一朵康乃馨。 　三、涂上颜色 　1、花要涂红色、粉色、**。 　2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。 　四、康乃馨的花语 　师：老师让你们涂三种颜色的康乃馨，是代表不同的意思。 　师：你们希望妈妈这么样，就涂什么颜色，放学后送给妈妈。 　1、粉色康乃馨：祝母亲永远年轻美丽。 　2、红色康乃馨：对母亲的感谢之恩。 　3、**康乃馨：祝母亲健康长寿。幼儿园中秋节主题教育活动方案如何制作生日小礼物？ 　　做生日礼物，首先要搞清楚那位朋友滴爱好，比如说喜欢的颜色，喜欢的图案，以及偶像或者卡通形象等等。　最好呢，是做的有创意一些！做的好不好其实没有关系，只要是你亲手用心做的，相信每个人收到后多会很喜悦的，证明你还是好的。呵呵，如果你把自己亲手做的礼物送给别人，结果不领情的话，呼呼~~那就送我好了！(^__^)嘻嘻　一般生日礼物可以做贺卡（这是最普遍的）、小挂件、相框、十字绣、也可以亲手为你的朋友织一些围巾什么的。 当然除了这些，还有很多啦！自己再想一想。。。　做贺卡应该是比较简单的，只要准备一些稍微硬些的彩色卡纸，皱纹纸等，还可以准备一些小贴画　用水彩笔画上喜爱，漂亮的图案，形状什么的自己发挥想象力哈，还有最重要的是写上祝福语！　其他的小挂件、相框、十字绣什么的，这些东西的材料一般在杂物店里都可以找到啊　如果实在想用自己的东西，那就试着用一下泡沫、碎花布、橡皮泥等一些废物哈，这样作出来的东西，也会很漂亮啊，现在的社会提倡废物利用嘛！　最后，希望你作出自己满意的礼物，也希望对方能喜欢你做的礼物！幼儿园母亲节的教案　为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定呢？以下是我为大家整理的2021幼儿园中秋节主题教育活动方案（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中秋节主题教育活动方案1 　一、活动目标： 　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 　二、活动准备： 　场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。 　三、活动形式： 　全园集体活动。 　四、活动流程： 　介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演（分享石榴）—亲子分享月饼。 　五、活动过程： 　（一）介绍节日 　向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 　（二）园长致辞 　（三）欣赏故事 　听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 　（四）制作月饼 　1、中秋节吃什么？ 　2、老师示范做月饼。 　3、幼儿动手做月饼。 　六、师生表演 　学前班—大班—中班—蒙式班 　七、亲子分享 　人员安排：根据情况自行拟定 　万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日，它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案。 　教师幼儿角色大变装：所有老尸（师）以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。 幼儿园中秋节主题教育活动方案2 　一、指点思维： 　《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性；造就幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。 　二、活动时间： 　20xx年9月27日上午 　三、活动地点： 　幼儿园操场 　四、活动对象： 　全园孩子和家长 　五、活动主题： 　“月饼宝盒，变变变”。 　六、活动目的： 　为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。 　七、活动预备： 　20xx年9月27日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。 　八、作品要求： 　1、制造资料：废旧的月饼盒子。 　2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。 　3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征；具有一定的观赏性和艺术性；另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。 　“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函。 　每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢！幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。 幼儿园中秋节主题教育活动方案3 　活动目标： 　通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 　通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。 　活动准备： 　小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。 　活动过程： 　一、教师介绍活动的意义 　秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。 　二、介绍游戏规则 　今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下（个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性）现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下： 　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。 　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。 　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。 　4、奖项有：配合默契大奖和最佳造型奖。 　三、水果拼盘比赛 　教师注意进行部分协作，其他班教师记录并进行评奖。 　四、评选与品尝活动 　颁发奖状，互相交换品尝水果拼盘。 　五、教师进行今天活动的小结 　你们今天这个中秋节过的怎么样？（请幼儿说一说自己的感觉。） 　“你还知道哪些我们中国的传统节日呢？你喜欢过这些节么？ 幼儿园中秋节主题教育活动方案4 　活动设计： 　秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。中秋节又叫团圆节、丰收节。八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。 　活动目标： 　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、绘画和手感等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 　3、与同伴、老师、家长一起庆祝中秋，分享月饼，感受中秋节的欢乐气氛，体验分享、祥和团结的欢乐。 　活动时间： 　20XX年9月28日 　活动内容： 　40组各班所开展的相关活动： 　401班：语言：《圆圆的月饼》。 　402班：美术：《装饰月饼盒》。 　403班：社会：《快快乐乐过中秋》。 　404班：音乐：《爷爷为我打月饼》。 　405班：美术：《画月饼》。 　406班：综合：《快乐的中秋节》。 　407班：手工：《做月饼》。 　温馨提示： 　1、请各班参照以上的相关活动为幼儿开展有意义、有收获的中秋节活动。 　2、请各班很据幼儿的发展最后以不同形式将教育轨迹呈现出来。 幼儿园中秋节主题教育活动方案5 　活动目标： 　1、通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。 　2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。 　3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度，鼓励幼儿自由创作，培养想象力、创造力。 　4、增进园所与家庭的感情联系。 　活动准备： 　家长准备月饼所需的制作工具。 　活动形式： 　班级亲子活动 　活动流程： 　中秋的由来——中秋的故事——香喷喷的月饼。 　活动过程： 　1、中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。 　2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。 　3、香喷喷的月饼： 　（1）、老师引导，激发幼儿兴趣 　小朋友你们吃过月饼吗？ 　那你们吃的月饼是什么形状的？什么味道的？里面都有些什么？ 　（2）、老师出示不同造型月饼让幼儿观察 　并问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗？现在老师就来教你们做月饼。 　（3）、老师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着老师一起制作月饼： 　〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 　〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 　〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 　4、幼儿和家长共同制作，教师巡回指导。 　教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 　5、等待月饼出炉时，组织亲子游戏： 　运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点，5分钟内谁运送最多谁获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。 　6、月饼出炉后继续做游戏： 　老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的小动物们。 　7、将自己做的月饼带回家。 幼儿园中秋节主题教育活动方案6 　一、设计意图： 　中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。 　二、活动目标： 　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 　2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。 　3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。 　4、幼儿的科普知识，“月食”，与影像知识。 　三、活动准备： 　1、音乐准备：《爷爷为我打月饼》 　2、故事准备：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》 　3、绘画用具：绘画纸、水彩笔 　4、环境布置： 　①展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 　②在语言区投放相关月亮知识的图书。 　③主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的粘贴在主题墙上。 　5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱 　四、活动过程： 　活动一：谈话活动《节日的由来》（适合小、中、大班幼儿） 　1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、。 　2、教师收集的有关中秋节的电子及网络资料。 　3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。 　4、了解各地过中秋节的风俗习惯。 　活动二：认知活动《各种各样的月饼》（适合中、大班幼儿） 　1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。 　2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子、网络资料。 　3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。 　活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲） 　1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。 　2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。 　3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。 　活动四：绘画活动《欢度中秋》（适合小中大班幼儿） 　1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。 　2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。 　2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。 　3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。 　活动五：创意制作《月亮变化册》（适合中、大班幼儿） 　1、在中秋节到来之前从阴历八月初一到八月十五，每隔三天，让幼儿晚上观察月亮的形状。 　2、记录每次观察的时间、地点、记录人、月亮的形状、天空的背景等。（为确保每次观察记录的准确性，需要做到观察的时间和地点相对固定） 　3、幼儿可与家长一同观察记录。 　4、教师督促幼儿连续观察月亮，并记录月亮的变化。 　5、随着时间的不断变化，教师要在教室不断展示幼儿的观察级记录以督促幼儿的持续观察。 　6、在中秋节到来之际，展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 　活动六：故事展示《小故事，大家讲》（小班幼儿听故事，中班幼儿讲故事，大班幼儿表演故事） 　1、教师让幼儿和家长一起寻找有关中秋节月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》《玄宗游月》《貂蝉拜月》《月下独酌》《猴子捞月》等） 　2、幼儿反复听、讲故事，练习口语表达。 　3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着，提前好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台。 　4、舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴“快乐迎中秋故事会”之类的`标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星等背景。 　5、服饰准备：小兔子和月亮等头饰、魔法棒、魔法衣等。（可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以激发幼儿的表演欲望） 幼儿园中秋节主题教育活动方案7 　一、主题来源： 　中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的`。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 　二、活动目标： 　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。 　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。 　三、主题开展时间： 　9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。 　四、活动类型： 　1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》 　2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。 　3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。 　4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。 　五、主题环境的创设： 　1、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。 　2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。（大班） 　3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。（中班） 　4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。（小班） 　5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班） 　六、家园共育： 　1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。 　2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、、灯笼等资料创设班级环境。 　七、分散活动的配合： 　阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼（放园后）。 幼儿园中秋节主题教育活动方案8 　中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案： 　一、活动时间 　20年9月28日周四半日活动 　二、活动主题 　1、小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋 　2、中班注重自我挑战——我最爱的月饼 　3、大班注重文化传承——中秋文化节 　三、活动准备 　1、小班：大板纸一个班级两张大板纸 　2、中班：一楼门厅两侧各4张桌子 　3、大班：作品展示台 　每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。 　四、活动安排 　依据级部活动方案开展以下活动： 　小班——吃喝玩乐过中秋 　1、甜甜蜜蜜尝月饼 　秋的月儿圆又圆、中秋的月饼甜又甜……秋高气爽，月桂飘香，又到中秋月圆时。为了让孩子们最直接的了解我国中秋节的风俗习惯，感受节日的快乐，同时也结合小班的年龄特点，中秋节第一个活动是“中秋月饼品尝会”。 　每位小朋友从家中带来一些美味月饼，要求种类丰富，口味各异。活动中，老师先简单的介绍中秋节，然后进行品尝活动。通过品尝，让孩子们体验到中秋月饼的香甜，中秋节日的甜蜜。 　2、齐心合力拼“月饼” 　为了让小班的幼儿体会到中秋节团圆的含义，让幼儿用身体拼摆“月饼”。一个一个的小圆圈围起来，组成一个大大的“月饼”，这也代表我们小班的每个班级团团圆圆一家亲。 　3、快快乐乐印“月饼” 　小班地幼儿都喜欢以游戏地形式开展活动，因此在此次活动中，我们也加入了游戏地成分，让孩子们在快乐自由中度过这个节日。小班每个班级准备一块大画布，在画布上画一个大大地圆，代表“月饼”。宝贝们在这个大大地圆中自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏地快乐，同时也充分和班级每位幼儿交往，孩子们体验着有朋友地快乐，最后，每个班级大大地“月饼”做成，进行展示。这也代表我们小班每个班级地团结友爱。 　4、学说一句祝福语。 　根据小班幼儿语言发展特点，学说依据简单的中秋节祝福语，并将祝福送给自己的老师、同伴和亲人，培养幼儿敢于表达的能力，提升幼儿乐于表达的情感。 　在活动进行的过程中，班级老师也要进行拍照留念，最后将每个环节的照片、作品在中厅进行展示。 　中班——我最爱的月饼 　1、认识月饼 　教师向幼儿展示不同的月饼，知道月饼有很多不同的种类，和幼儿一起观察讨论月饼的外皮以及馅料的不同。 　2、品尝月饼 　教师帮助幼儿将月饼切成小块，同伴之间互相分享品尝，感受月饼的不同口味。教师带领幼儿到小班大班送月饼，让幼儿向小班大班的老师小朋友推荐自己的月饼，比一比谁最会推荐自己的月饼。 　3、介绍月饼 　幼儿向同伴介绍自己喜欢的月饼，说说自己月饼的口感味道以及喜欢这种月饼的原因 　4、歌唱月饼 　学唱一首和月饼有关的儿歌《爷爷为我打月饼》，在歌唱中体会中秋节中月饼的含义。 　5、创意月饼 　教师启发鼓励幼儿设计一个独特的月饼，并画出来图上漂亮的颜色。为幼儿的创意月饼画照一张“月饼团圆照”，将作品悬挂在走廊上共大家欣赏。 　6、推荐月饼 　离园时，中班每个班级选出10名幼儿，在电动门口草坪上向过往的家长推荐自己的月饼，送上中秋节最温暖的祝福，并请家长对小朋友的推荐进行评价，画一张甜美的笑脸。 　大班——中秋文化节 　1、中秋文化传承 　说一说：幼儿中秋节的印象和节日习俗。 　聊一聊：祖国各地过中秋节的风俗习惯。 　讲一讲：中秋传说《嫦娥奔月》《玉兔捣药》《吴刚伐树》 　2、月饼创意DIY 　观察和了解不同材料和口味的月饼，结合中秋古老的传说，请幼儿用彩泥设计制作不同种类和造型的富有创意的月饼。 　3、佳节古诗朗诵 　学会吟诵古诗《静夜思》，与家人分享古诗的意境美，感受团圆之美。 　4、作品欣赏度佳节 　每班挑选20个优秀作品，于一楼中厅进行展览。 　五、注意事项： 　1、活动前各位老师认真按照活动方案进行精心准备，确保材料配备。 　2、活动组织过程要有序进行，注重孩子在体验活动的过程中获得的知识、能力的提升。 　3、活动结束后，在班级内评选最有创意的月饼设计作品，在全园内展示；各班级上交活动总结以及2张活动照片。10元以下的小礼品都送什么好？　作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是我整理的幼儿园母亲节的教案（精选5篇），欢迎大家分享。 幼儿园母亲节的教案1 　 一、活动目标 　1、丰富宝宝的认知，使宝宝了解5月份的第二个星期日是母亲节； 　2、让宝宝懂得体贴、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个开心的节日； 　3、通过活动增进母子感情。 　 二、活动形式： 　亲子互动活动 　 三、活动范围： 　全班幼儿及家长 　 四、活动时间： 　2个小时 　 五、活动组织 　教师作为各主题活动的组织者，承担物资准备、主持、组织等相关工作。可请家长参与活动。 　注意事项：在活动前张贴、发放家长通知（本次活动计划目的、流程、设计、组织者，培养孩子能力目标，家长配合事项等），辅助家长了解园所活动，做好配合。 　 六、活动宣传： 　家长通知 　 七、活动过程 　（一）入场、秩序安排 　背景音乐：轻柔的音乐 　活动过程：提前10分钟教师协助家长和宝宝入场。安排座位并协助主持人组织好现场秩序。 　教师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。 　（二）表演舞蹈《我爱你》 　活动音乐：《妈妈我爱你》 　活动准备：统一服装 　活动过程：教师提前排练舞蹈，三至五名教师同台表演 　（三）致辞 　今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你妈妈" 　教师请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。 　教师致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。 　（四）漂亮妈妈时装秀 　活动准备：开身带纽扣的衣服（自带）、梳子、欢快音乐。 　活动过程：提前让每一位妈妈带一件开身、扣钮扣的衣服，教师再准备几把梳子，妈妈坐在教室的一端，身前放着一个小筐，筐里放着妈妈的衣服和梳子，游戏开始时，宝宝从教室的另外一端跑到妈妈的身边，帮助妈妈穿衣服，扣钮扣，梳头，然后快速地跑过来，谁的动作最快谁获胜。游戏过程之中，妈妈不能帮助宝宝，需要宝宝独立完成。 　（五）智力游戏对对碰 　活动准备：红色、绿色、蓝色、**色卡。 　活动过程：两位老师做几种动作当宝宝和家长看到这些动作时也要做出相对应的动作。 　如：举起红色卡--（宝宝和家长）拍腿、举起绿色卡--（宝宝和家长）跺脚、举起蓝色卡--（宝宝和家长）拍手、举起**卡（宝宝和家长）用嘴巴发出"啦啦啦"的声音 　导语：小朋友们做的好极了，家长的反应也很快，这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力，希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动，还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦！ 　注意事项：老师在活动中要帮助宝宝完成此游戏，游戏中老师要一直关注每一位进行游戏的宝宝。 　 八、送花合影露真情 　活动音乐： 　轻柔、舒缓的音乐 　活动准备： 　装着祝福语的欢乐球、康乃馨、相机、轻柔的音乐。 　活动过程： 　①教师发给每个宝宝一个气球，气球里装着小纸条，上面写着对妈妈祝福和感谢的话语； 　②教师请宝宝踩破气球，纸条会掉下来，宝宝捡起来，妈妈带宝宝念出上面感人的话语； 　③与此同时，放轻柔音乐，使教室里充满了温馨、感人的气氛，最后，每个宝宝把康乃馨花送给自己的妈妈，再把刚才感谢、祝福的话语重复一遍，同时亲吻自己的妈妈，使教室里的气氛达到了高潮； 　④请每个家庭分别在主题墙前照相留念； 　⑤照相前请妈妈对宝宝说一句心里话，然后拿着康乃馨在主题墙前面与宝宝合影留念，将最美好的一刻定格。 幼儿园母亲节的教案2 　 一、活动主题： 　我爱我亲爱的母亲，衷心地祝福天下所有的母亲节日快乐！ 　 二、活动目的： 　利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！ 　体验节日的快乐氛围。 　通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。 　 三、活动时间： 　XX年5月6日 　 四、准备时间： 　XX年4月12日5月5日 　 四、活动地点： 　各班教室 　 五、参加对象： 　全体幼儿和母亲 　 六、准备阶段： 　1、从4月12日开始，各班老师开始教小朋友唱《小乌鸦爱妈妈》《鲁冰花》《妈妈我要亲亲你》《我爱妈妈的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鳅》等歌，大班老师可以教小朋友读古诗，如《游子吟》、《岁末到家》。老师可以把教师稍微打扮。 　2、父母给孩子讲一些关于母爱的故事，带孩子看一些亲情教育片，如《浅蓝深蓝》《妈妈再爱我一次》《母女情深》。 　3、孩子在家学会帮父母做一些可以做的家务事。 　 七、活动过程： 　1、开始阶段：请母亲们坐一排，孩子为妈妈献唱歌曲：《小乌鸦爱妈妈》、《我的好妈妈》、《鲁冰花》等。然后母亲与孩子拥抱、起舞。5分钟（在歌曲中进行）（大班可以选一名优秀的孩子朗颂诗句表达对母亲的热爱） 　2、亲子活动时刻：A游戏： 　（1）“我与妈妈心有灵犀” 　游戏玩法：妈妈和孩子一起进行。在一定的间隔距离中，每组抛完10个小橡胶球。比谁接到的球多。必须由妈妈抛，小孩接球。只听预备开始时，孩子们双手托住篮子，接住球最多的家庭胜利。 　（2）、“独木桥上的爱” 　游戏玩法：在地上放一块越一尺宽，2米长的木板，妈妈和孩子面对面走到各自的对面，但途中脚不能触地，用时最少的可以得到奖励。 　B亲子合作时刻宝贝和妈妈一起东手做贺卡，做玩后评出优秀作品并给予奖励。孩子手持做好的卡片献给妈妈，大声的对妈妈说一声：“妈妈您辛苦了，我永远爱您！” 　C真爱无限： 　在《同一首歌》的音乐声中，孩子给母亲送上鲜花，让孩子说出与父母在一起时自己最开心的事，并邀请家长代表发言，让他们与孩子在一起时说出自己最幸福的事，并提出一些自己对于教学方面的意见。 　 八：活动结束 　各班老师负责卫生的打扫，并抽时间一起讨论这次活动的闪亮与不足之处，为以后活动的展开做好准备。 幼儿园母亲节的教案3 　 一、活动目标 　1、让了解“母亲节”，知道每年5月的第二个星期日是母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加爱自己的母亲。 　2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛，让孩子懂得感激身边的亲人。 　3、会用自己的方式表达对妈妈的爱，知道爱自己的妈妈，懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。 　4、体验节日的快乐氛围。 　5、体验互相关心的美好情感。 　 二、活动过程 　（一）导入活动：通过提问导入活动主题。 　1、教师开场白： 　教师手拿母亲之花——康乃馨，随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。 　师：小朋友看，这是什么花？（康乃馨） 　你们知道这个星期天是什么节日吗？（母亲节） 　2、母亲节是谁的节日？这朵花就是要送给妈妈的花。 　3、我们应该怎样表示对妈妈的爱？ 　4、如果我们想在妈妈进门的时候，给妈妈递上拖鞋，我们应该怎么做呢？ 　（二）关键步骤。 　1、由老师示范正确的方法，邀请一位幼儿或教师一起做示范。 　老师可向示范者提示表演的步骤：妈妈开门进来，双方互相注视对方微笑、问好：妈妈，祝您母亲节快乐！ 　小朋友从鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向妈妈）：您辛苦了，我帮您拿拖鞋。 　2、幼儿学习朗诵《游子吟》。 　慈母手中线，游子身上衣； 　临行密密缝，意恐迟迟归。 　谁言寸草心，报得三春晖？ 　（三）幼儿讨论。 　1、平时你都帮妈妈做些什么？ 　2、在什么时候做的？ 　3、你还可以帮妈妈做什么？ 　4、除了帮妈妈做事以外，还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱？ 　（送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等） 　 三、活动结束 　1、结合主题“妈妈，我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动：如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。 　2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。 　3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲，积极营造感恩氛围。 　4、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱。 　5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。 　6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。 　 四、教学反思 　通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗善良的`心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。 幼儿园母亲节的教案4 　 一、活动目标 　1、引导幼儿通过母亲节手工制作活动，体会变废为宝的快乐。 　2、幼儿通过画、剪、贴、捏等技巧，锻炼幼儿手部灵活协调，锻炼其手、眼、脑三度协调性。 　3、幼儿能够利用提供的材料制作水母，了解什么是废物利用。 　4、通过本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 　 二、活动准备 　1、大班幼儿会使用铅笔 　2、大班幼儿会用卷筒纸条做手工的经验 　3、水母材料包、小剪刀、白乳胶双面胶等 　4、课件《水母》制作 　本次活动相关安全提示及重难要点： 　1、在使用剪刀前，教师要提醒幼儿不要拿着剪刀乱跑、打闹，以免划伤自己或他人。 　2、幼儿主要掌握用剪刀剪、用铅笔画、彩卷纸条贴、和相关的捏制技巧手法装饰完成本次作品画面。 　3、幼儿会基本的审美观念，会使用铅笔把彩纸卷成卷并整理好自己桌面的材料。 　 三、活动过程 　1、教师出示本次活动的课件，引导幼儿进入感知发现环节。 　(1)请大家欣赏儿歌，感知水母的基本特征。 　(2)小朋友们你们喜欢动画中的水母吗你能给大家讲讲水母是什么样子的呢 　(3)水母的身体是什么颜色的水母身上弯弯曲曲的东西是什么 　2、教师出示课件，进入我要DIY创作环节。 　(1)在剪纸盘时要将两个纸盘叠在一起，先用铅笔在纸盘上画出线条，然后再用剪刀剪。 　(2)教师出示材料包，介绍要用到的材料以及材料的相关用途。 　(3)两个纸盘可以当做什么这些彩带又可以当做什么呢请你们看看一共有几个小绒球 　3、教师将课件展示停留在成品介绍页面，吸引幼儿的注意力，教师和幼儿一起讨论研究水母是怎么制作的。 　(1)看看这个有着大脑袋和很多触手的家伙是谁 　(2)你们猜一猜怎样才能做出这样的水母呢 　4、教师播放DIY创作环节中的制作步骤和步骤动画，指导幼儿进行手工制作。 　(1)在两个纸盘上分别剪下一小块，用铅笔卷彩带并在三分之一的位置结束。 　(2)将卷好的彩带贴在纸盘剪好的一端，将两个纸盘粘合在一起。 　(3)将转动的小眼睛贴在纸盘上，用彩色绒球装饰纸盘，漂亮的水母就做好了。 　5、制作完成之后，教师请幼儿分享一下自己的制作经验和制作中遇到的问题。 　(1)你们喜欢自己做的水母吗你给她取一个好听的名字吧! 　(2)母亲节到了，想不想把这只漂亮的水母送给妈妈做节日礼物呢我们要对妈妈说什么 　 四、活动结束 　教师可以继续带领幼儿观看其他相关的水母手工作品，或者带领幼儿继续完成一张完整的水母作品画。本次母亲节手工制作活动，将本次活动的水母手工作品带回家送给自己的妈妈做母亲节礼物。 幼儿园母亲节的教案5 　 活动名称： 　幼儿园母亲节（感恩）活动 　 活动地点： 　幼儿园 　 活动时间： 　20XX年5月 　 活动目标： 　1、让幼儿知道5月的第二个周日就是母亲节 　2、通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲。 　3、体验人们互相关心的美好情感。 　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 　 活动准备： 　1、让幼儿了解母亲节的意义。 　2、让幼儿学习说：“祝妈妈母亲节快乐！妈妈您辛苦了” 　3、练习舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》 　4、准备气球 　5、音乐《让爱住我家》《世上只有妈妈好》《感恩的心》《烛光里的妈妈》《我的好妈妈》 　 活动进程： 　1、先安排各班幼儿家长按班级在户外场坐好。 　2、时组织幼儿在幼儿园一楼排好队，并给幼儿发放气球。 　3、当《让爱住我家》的音乐响起的时候各班教师按学、大、中、小的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间，（要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人） 　4、把手中的气球献给妈妈、拥抱妈妈、或亲吻妈妈、给妈妈说一句贴心的话。 　5、让妈妈欣赏舞蹈《让爱住我家》《感恩的心》 　6、活动结束 　 注意事项： 　1、如遇天气不好的情况地点变动为xx 　2、幼儿先把家长们围到教师再安排幼儿找到自己的家人 　3、活动当天一定要通知家长到位（以免有个别幼儿没有家长陪同做 活动），如有特殊情况家长未到得幼儿教师要安排好幼儿在自己的 身边，告诉他先把礼物收到等妈妈到了再送给他。 　4、活动结束后一定要注意家长未到的幼儿。创意促销小礼品的选择有很多：钥匙扣、卡套、指甲钳、圆珠笔、手机支架等等，创意的礼品都会在外形和功能上有改变，个性的外形、多种功能集一体是创意促销小礼品的亮点。可折叠车钥匙造型笔手机3D VR眼镜多功能指甲剪镜子笔USB二合一数据线等等~~很多最好能定制！