导读：1关于知青的诗句有哪些 1、《临江仙·知青生活之一》 草树凝烟山色暮，门前细雨霏霏。辛劳哪得问愁悲。插秧筋骨断，垒坎土粘眉。落户经年犹似梦，壮怀逐日灰飞。 2、《纪念章》 九州钢铁铸神章，八亿都成恋物狂。紧靠心胸恒祝愿，长随日月
1关于知青的诗句有哪些
1、《临江仙·知青生活之一》
草树凝烟山色暮，门前细雨霏霏。辛劳哪得问愁悲。插秧筋骨断，垒坎土粘眉。落户经年犹似梦，壮怀逐日灰飞。
2、《纪念章》
九州钢铁铸神章，八亿都成恋物狂。紧靠心胸恒祝愿，长随日月放光芒。友朋联谊交珍爱，男女成亲供洞房。更有痴迷真壮烈，针别皮肉血光光！
3、《露天**》
呼朋引伴到郭庄，银幕高张打麦场。三战情节词可背，八出样板耳能详。爱瞧精彩星眸亮，惊见杀伐月魄藏。男女青年何渐少？黑灯影里已双双。
4、《自留地》
应是承恩刘少奇，一家一块补年饥。精耕细作情多寄，日近时亲影不离。稻麦葱茏超社垄，土田肥沃胜公泥。队中养病家玩命，私字当头狠狠批！
5、《农友》
十载荷锄记忆真，当年农友倍相亲。同挥热汗浇黄土，竞唱秧歌入巧云。半块粗馍双果腹，一则笑话两开心。牧归野外逢凉雨，拥进羊群体共温。
6、《古风·批斗会》
李家有壮妇，泼辣远近传。上山能伐木，下地可犁田。走路快如风，轻挑百斤担。膝下四女儿，企盼有一男。肚里又添丁，生计日艰难。奈何大寨工，有劲也枉然。平生手脚勤，壮妇自盘算：做点小生意，贴补柴米盐。谁料那年代，此举惹祸端。定为坏份子，批斗没个完。壮妇不服气，诘问坏何见？“投机倒把罪，外加不服管”。话音未见落，身上挨皮鞭。夜阑人已静，月儿上中天。队里批斗会，持续战犹酣。更有黑心者，使出杀手锏。弯腰又捆绑，孕妇直呼天。此情此景在，栗栗不忍观。夜风呜呜泣，月光皎皎寒。呜呼！自古民以食为天，是“社”是“资”有何干！天不祸人人自祸，令吾辗转苦难言！
7、《怀佳人兮不能忘》
明月照，竹影摇，依稀当年小石桥。长亭萧瑟桃花渡，十里柳岸送阿娇。潺潺流水碧，悠悠白云飘，离愁别恨怨幽幽，泪花闪闪犹强笑。牵手芦花飞，挥手远帆渺，佳人一去不复返，牵肠挂肚春梦遥。
人难忘，情难了，只为患难中，红颜生死交。春播田头暗呢喃，秋汛大堤和衣倒，自制煤油炉，脸盆把饭烧。陋室暖如春，天涯生芳草。心无归宿意茫茫，花经风雨丽人憔，荒野建田园，忍将青春耗。
血汗换来柴与米，甘苦得失知多少？聚散苦匆匆，此心总难抛，三十年，音讯渺。音容心底记，梦里追欢笑。举案齐眉意难平，绵绵此憾何时消？默默倚栏望，痴痴直到老！把酒临风长相忆，醉中对月吟词稿，到天荒，到地老。
8、《读当年共赴边疆插队同学来信》
曾经风雪共边屯，铭骨能忘岁月痕？塞外纵辽春不度，韶光虽逝命犹存。草逢千劫依然绿，天本无情曷足论！莫叹他乡成异客，关山更有未归魂。
9、《偷瓜》
七月瓜香十里飘，诱来几伙小谗猫。青纱帐里分兵力，调虎离山第一招。
10、《子女上调》（两首）
一篮鲜果一篮糕，美酒两瓶烟几条。步入朱门忙带笑，身临华室急弯腰。尊颜乍见心犹悸，薄礼全收虑始消。更喜明宵来赴宴，佳音速报慰儿焦。
昨日张罗费百银，今朝筹借备馐珍。席间曲尽殷勤意，酒后聊酬款待人。着墨歪斜如走蟹，挥毫点缀也通神。夜阑送得佳宾去，才入家门愁又频。
2赞美知青的诗句有哪些赞美知青的诗句有：
1、《临江仙·知青生活之一》
草树凝烟山色暮，门前细雨霏霏。辛劳哪得问愁悲。插秧筋骨断，垒坎土粘眉。落户经年犹似梦，壮怀逐日灰飞。
2《自留地》
应是承恩刘少奇，一家一块补年饥。精耕细作情多寄，日近时亲影不离。稻麦葱茏超社垄，土田肥沃胜公泥。队中养病家玩命，私字当头狠狠批！
3《农友》
十载荷锄记忆真，当年农友倍相亲。同挥热汗浇黄土，竞唱秧歌入巧云。半块粗馍双果腹，一则笑话两开心。牧归野外逢凉雨，拥进羊群体共温。
知识青年，简称知青，广义泛指有知识的青年，一般指受过高等教育的年轻人。特定历史时期的称谓，指从1968年代开始一直到1978年代末期为止自愿或被迫从城市去到农村和农垦兵团务农或建设保卫边疆的年轻人，这些人中大多数人实际上只获得初中或高中教育。
3描写知青的诗词1、《农友》
作者：郑璐
十载荷锄记忆真，当年农友倍相亲。
同挥热汗浇黄土，竞唱秧歌入巧云。
半块粗馍双果腹，一则笑话两开心。
牧归野外逢凉雨，拥进羊群体共温。
翻译：十多年来，农民务农的情节记忆犹新。那时的农民朋友们更相信爱情。一起出汗就像挖地图，一块馒头饱了肚子，一个笑话让人们放牧快乐又遇到雨水，跑进羊群来保持体温。
2、《赞美知青》
作者：王叶
痛别父母赴边偏，热血豪情斗地天。
泪洒寒辛同日月，家难国业任当担。
翻译：悲痛的告别父母来到边疆，热血激情成就事业，伤心流泪艰难岁月，对国家的事业需要承担重大责任。
3、《回城》
作者：赵杰
天露鱼肚白， 告别小村庄 。
草屋三餐累， 光阴十载长。
青春多梦幻 ， 岁月尽沧桑。
漫漫知青路， 凄凄可断肠。
翻译：天才刚刚亮，像鱼肚子一样从白天中泄露出来，告别了我们居住的小村庄，每天在草屋里吃三顿饭。多年以后，青春是梦幻的，岁月是沧桑的，慢慢地知道了路，思念的感觉就像断了肠。
扩展资料：
知识青年，简称知青，英文是educated youth，广义泛指有知识的青年，一般指受过高等教育的年轻人。
特定历史时期的称谓，指从1968年代开始一直到1978年代末期为自愿从城市去到农村和农垦兵团务农或建设保卫边疆的年轻人，这些人中大多数人实际上只获得初中或高中教育。
参考资料：
1、《我的知青岁月》
作者： 春种秋收
在那峰峦叠嶂的崇山峻岭，
山道弯弯牵动我的几多梦想。
望着千峰万壑中的凌散村落，
理想和现实的距离在时空中无限拉长。
一盏忽明忽暗的煤油灯下，
映照着我充满稚气的脸庞。
年少的我还不懂得什么是生活的艰辛，
更不懂得社会和事物的复杂变化多样。
川北山区凛冽的寒风，
呼啦啦的吹过我山间的小屋。
吹散落在林间的飘飘黄叶，
也吹灭我心中的追求和向往。
人生的路啊为什么总是越走越长，
茫然的心情却是那么犹豫和彷徨。
面对着满目的扑朔迷离，
一把锄头扛在我单薄的肩上。
一日三餐咀嚼着红薯和青菜，
顿顿都是几碗清澈见底的苞米粥汤。
艰苦的日子勒紧腰带再苦也要度过，
还有那阳春三月饥肠噜噜的春荒。
每日碌碌无为的耕种锄禾，
在繁重的劳作中消磨时光。
日出日落伴我走过上工的弯弯山路，
月缺月圆随我爬上收工的高高山梁。
2、《知青》
作者： 凡夫
上山下乡豪气盛，奔赴农村不等闲。
走出校门进田间，一担风云挑两肩。
晨听鸡鸣扛锄头，夜伴蛙声入梦甜。
重温当年知青路，此段历史记忆深。
3、《知青岁月》
作者： 西部雄鹰
激情燃烧的岁月
有我们的青春有我们的梦想
离家别舍远离亲人
有失落有彷徨有泪水有痛苦
甚至有黑云压城有天塌地陷
有成长有思考有收获有骄傲
我们曾经和哺育过中国革命的农民
同甘共苦改天换地风雨同舟
我们曾经是农民是一个普通的劳动者
黑土地告诉我们生活的艰难创业的辛劳
朴实的乡亲如同我们的亲人
对我们知疼知热如父母般关心
人们都说过去的就让它过去
可是我们生命中最美好的岁月
属于激情燃烧的知青岁月
属于魂牵梦萦的黑土地
4、《知青生活》
作者： 云冰
某个时刻，列车西行东进
田野的堆火焚烧草皮
知青扛锄进山，山岭之巅挖凿豪迈的标语
另外时刻，歌飘忽过来
秦淮河的风味，秦淮河的沉吟
秦淮水搓洗出的幽蓝，浪漫迷惘的影子
时刻的时刻，相互的彼此在广阔天地
牛犊子冷水田打滚，喜鹊得了怀乡病
鹰在天空巡视蚂蚁衔食搬家，风去了又来
逗留了，书生的破雨伞
渐行渐漏，雨点敲打的音符
穿透衣裳，在软肋爬行
如那天书生错位于秦淮河
晨露在桅杆的逗留
5、《我们是知青》
作者： 蔡官富
沸腾的热血，追随火热的号召
流向大江南北，奔赴广阔天地
美好的憧憬，心头暖暖地奔涌
每一片处女地，都用心血浇灌
到处有青春的火焰燃烧
到处是蓬勃的心脏跳动
日月星辰扛在肩上，春夏秋冬踩进泥土
虽然，曾经在迷茫中痛苦
虽然，曾经在彷徨中沉默
艰难困苦强健了我们的筋骨
颠沛曲折磨砺了我们的意志
知青们挖掘的河流，与母亲的血液一起流淌
知青们筑起的长城，成为共和国稳固的基石
皱纹爬上了额头，白发刻下了岁月的烙印
日渐衰退的心脏里，仍然有热血涌动
苦水里泡大的一代人，拥有强大的原动力
不管是风雨兼程，无论是关山重重
不忘初心，砥砺前行
5描写知青艰苦的诗句1、《我的知青岁月》作者： 春种秋收在那峰峦叠嶂的崇山峻岭，山道弯弯牵动我的几多梦想。
望着千峰万壑中的凌散村落，理想和现实的距离在时空中无限拉长。一盏忽明忽暗的煤油灯下，映照着我充满稚气的脸庞。
年少的我还不懂得什么是生活的艰辛，更不懂得社会和事物的复杂变化多样。川北山区凛冽的寒风，呼啦啦的吹过我山间的小屋。
吹散落在林间的飘飘黄叶，也吹灭我心中的追求和向往。人生的路啊为什么总是越走越长，茫然的心情却是那么犹豫和彷徨。
面对着满目的扑朔迷离，一把锄头扛在我单薄的肩上。一日三餐咀嚼着红薯和青菜，顿顿都是几碗清澈见底的苞米粥汤。
艰苦的日子勒紧腰带再苦也要度过，还有那阳春三月饥肠噜噜的春荒。每日碌碌无为的耕种锄禾，在繁重的劳作中消磨时光。
日出日落伴我走过上工的弯弯山路，月缺月圆随我爬上收工的高高山梁。2、《知青》作者： 凡夫上山下乡豪气盛，奔赴农村不等闲。
走出校门进田间，一担风云挑两肩。晨听鸡鸣扛锄头，夜伴蛙声入梦甜。
重温当年知青路，此段历史记忆深。3、《知青岁月》作者： 西部雄鹰激情燃烧的岁月有我们的青春有我们的梦想离家别舍远离亲人有失落有彷徨有泪水有痛苦甚至有黑云压城有天塌地陷有成长有思考有收获有骄傲我们曾经和哺育过中国革命的农民同甘共苦改天换地风雨同舟我们曾经是农民是一个普通的劳动者黑土地告诉我们生活的艰难创业的辛劳朴实的乡亲如同我们的亲人对我们知疼知热如父母般关心人们都说过去的就让它过去可是我们生命中最美好的岁月属于激情燃烧的知青岁月属于魂牵梦萦的黑土地4、《知青生活》作者： 云冰某个时刻，列车西行东进田野的堆火焚烧草皮知青扛锄进山，山岭之巅挖凿豪迈的标语另外时刻，歌飘忽过来 秦淮河的风味，秦淮河的沉吟秦淮水搓洗出的幽蓝，浪漫迷惘的影子时刻的时刻，相互的彼此在广阔天地牛犊子冷水田打滚，喜鹊得了怀乡病鹰在天空巡视蚂蚁衔食搬家，风去了又来逗留了，书生的破雨伞渐行渐漏，雨点敲打的音符穿透衣裳，在软肋爬行如那天书生错位于秦淮河晨露在桅杆的逗留5、《我们是知青》作者： 蔡官富沸腾的热血，追随火热的号召流向大江南北，奔赴广阔天地美好的憧憬，心头暖暖地奔涌每一片处女地，都用心血浇灌到处有青春的火焰燃烧到处是蓬勃的心脏跳动日月星辰扛在肩上，春夏秋冬踩进泥土虽然，曾经在迷茫中痛苦虽然，曾经在彷徨中沉默艰难困苦强健了我们的筋骨颠沛曲折磨砺了我们的意志知青们挖掘的河流，与母亲的血液一起流淌知青们筑起的长城，成为共和国稳固的基石皱纹爬上了额头，白发刻下了岁月的烙印日渐衰退的心脏里，仍然有热血涌动苦水里泡大的一代人，拥有强大的原动力不管是风雨兼程，无论是关山重重不忘初心，砥砺前行。
6描写知青的诗词1、《农友》 作者：郑璐 十载荷锄记忆真，当年农友倍相亲。
同挥热汗浇黄土，竞唱秧歌入巧云。 半块粗馍双果腹，一则笑话两开心。
牧归野外逢凉雨，拥进羊群体共温。 翻译：十多年来，农民务农的情节记忆犹新。
那时的农民朋友们更相信爱情。一起出汗就像挖地图，一块馒头饱了肚子，一个笑话让人们放牧快乐又遇到雨水，跑进羊群来保持体温。
2、《赞美知青》 作者：王叶 痛别父母赴边偏，热血豪情斗地天。 泪洒寒辛同日月，家难国业任当担。
翻译：悲痛的告别父母来到边疆，热血激情成就事业，伤心流泪艰难岁月，对国家的事业需要承担重大责任。 3、《回城》 作者：赵杰 天露鱼肚白， 告别小村庄 。
草屋三餐累， 光阴十载长。 青春多梦幻 ， 岁月尽沧桑。
漫漫知青路， 凄凄可断肠。 翻译：天才刚刚亮，像鱼肚子一样从白天中泄露出来，告别了我们居住的小村庄，每天在草屋里吃三顿饭。
多年以后，青春是梦幻的，岁月是沧桑的，慢慢地知道了路，思念的感觉就像断了肠。
扩展资料：
特定历史时期的称谓，指从1968年代开始一直到1978年代末期为自愿从城市去到农村和农垦兵团务农或建设保卫边疆的年轻人，这些人中大多数人实际上只获得初中或高中教育。
参考资料：
《那天》
写给1969年9月9日
那天，
我刚过15岁半。
出发时，
把鲜红的毛主席像章，
庄重地挂在胸前。
意气风发的兵团战士，
走上反修最前线。
那天，
怕母亲伤感，
没让她送我到车站。
她的微笑依然美丽而平静，
坚毅和力量注入到我的心田。
那天，
父亲也没能送我，
在他下放的村里挨批判。
但他的话，却在我心里回响：
“记住，你是***员的儿子，
革命队伍的年轻一员。”
那天，
只有小妹最高兴，
追着鼓号队，满操场转。
也许她在想：
学一个漂亮的舞姿，
晚上演给哥哥看。
那天，
云高，风爽，天蓝。
大客车缓缓驶进专列站台，
红旗猎猎，锣鼓喧天。
车窗塞满了挥别的手臂，
道别的话说了一遍又一遍。
时辰已到，汽笛拉响，车轮缓缓。
骤然间，哭声大作，
动地，震天！
那是上千人的哭声啊，
不！
那是几亿国人的心声，
令山河动容，
令日月黯淡。
……
那天，
我没有哭。
至今也说不清为什么，
应该不是
“男儿有泪不轻弹”。
那天，
夜色漫漫。
车窗外，
划动着广阔的东北原野；
车厢里，
酣睡着一群花季少年。
泪珠，
还挂在女孩儿苹果般的脸上；
男孩儿的梦里，
憧憬着与敌军坦克的酣战。
没有人知道，
他们的青春将挥洒在漠漠荒原里；
没有人知道，
他们的一生将注定与坎坷相伴。
他们就是
空前且绝后的“知青”一代；
他们将书写
壮丽而凄美的历史长卷。
哦。
那天，
是我人生的起点；
那天，
永远铭刻在我的心间。
8关于知青的诗歌《那天》写给1969年9月9日那天，我刚过15岁半。
出发时， 把鲜红的毛主席像章，庄重地挂在胸前。意气风发的兵团战士，走上反修最前线。
那天，怕母亲伤感，没让她送我到车站。她的微笑依然美丽而平静，坚毅和力量注入到我的心田。
那天，父亲也没能送我，在他下放的村里挨批判。但他的话，却在我心里回响：“记住，你是***员的儿子，革命队伍的年轻一员。”
那天，只有小妹最高兴，追着鼓号队，满操场转。也许她在想：学一个漂亮的舞姿，晚上演给哥哥看。
那天，云高，风爽，天蓝。大客车缓缓驶进专列站台，红旗猎猎，锣鼓喧天。
车窗塞满了挥别的手臂，道别的话说了一遍又一遍。时辰已到，汽笛拉响，车轮缓缓。
骤然间，哭声大作，动地，震天！那是上千人的哭声啊，不！那是几亿国人的心声，令山河动容，令日月黯淡。……那天，我没有哭。
至今也说不清为什么，应该不是“男儿有泪不轻弹”。那天，夜色漫漫。
车窗外，划动着广阔的东北原野；车厢里，酣睡着一群花季少年。泪珠，还挂在女孩儿苹果般的脸上；男孩儿的梦里，憧憬着与敌军坦克的酣战。
没有人知道，他们的青春将挥洒在漠漠荒原里；没有人知道，他们的一生将注定与坎坷相伴。他们就是空前且绝后的“知青”一代；他们将书写壮丽而凄美的历史长卷。
哦。那天，是我人生的起点；那天，永远铭刻在我的心间。
主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。在一步步向前发展的社会中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，是不是无从下笔、没有头绪？下面是我精心整理的联谊会的主持词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
联谊会的主持词1各位来宾、女士们、先生们：
大家上午好!
在我们伟大的中华民族，喜庆神十飞天、航母远游、蛟龙搏海、国人追梦的新时代，我们迎来金秋十月的灿烂阳光，收获希望田野的五谷芳香。今天，受海伦农场三分场知识青年纪念下乡四十五周年联谊会会长李xx及大会秘书处的委托，我代表xx传媒集团的员工们，也代表你们的后代、没能与会的你们的子女们以及新生代的朋友们，为此时此刻你们从四面八方到这里欢聚，表示热烈的欢迎和由衷的祝贺!
忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝心潮澎湃逐浪高!对于年轻一代的我们，除了听妈妈讲那过去的事情、读爸爸书写的日记，还看过**和连续剧。从而得知，你们伴随着共和国前行的步伐成长在艰苦卓绝的年代。诚然，你们的农场生活极其艰苦，却不是“春种一粒粟，秋收万颗籽，四海无闲田，农夫犹饿死”的时代背景，也不是“赤日炎炎是火烧，野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”的历史环境。你们是共和国承前启后的开拓者与社会主义现代化建设的实践者，你们在用辛勤的汗水浇灌肥沃黑土，用满腔心血收获丰收粮食的同时，凝聚了彼此之间血浓于水的深情厚意。据我们所知，你们从欢送柏峰去日照、欢送徐小平去威海到纪念下乡三十周年、四十周年直至今天，经过了一遍遍反反复复的回忆，经历了一次次大大小小的集会。这样的集会，无论你官大官小，也无论你钱多钱少，就是因为你们有共同的第二故乡海伦农场，又有共同的雅号知识青年。如今，岁月的仓桑已把皱纹刻到了你们的脸上，将白发染到了你们的鬓旁，但你们的心却紧紧连在一起，坚如盘石的友谊源远流长。
如果说，海伦农场的知青生活，是你们的情感资源，那么，每一次的牵手联谊，就成为你们增进友谊、互相激励、振奋精神的加油站，敞开心扉的新起点。
如果说，你们离开农场以后，是八仙过海，各显其能，那么，会长李xx更是女中豪杰，帼国不让须眉。她不仅在岗位上成才，更在创业上飞黄腾达!可是她致富不忘国家，致富不忘荒友情，百忙之中她来到现场，她以低调做人，高调做事的精神风貌，以谦和平实的形象和大家团聚，并为纪念你们下乡四十五周年联谊会，提供精神动力和财务支持，下面就让在坐的叔叔阿姨们以热烈的掌声，欢迎李会长讲话。
李会长的讲话，给了我们莫大的启示：就是回首往昔，激励前行，不顾疲倦，拼搏进取。李会长是你们当中再创业的代表，更值得我们年轻一代向她学习。
叔叔阿姨们，你们真正成为中华民族最有凝聚力，最有创造力，继往开来的一代，是因为世人皆知：万树皆有根，万事出艰辛;宝剑锋利靠磨炼，人富财丰靠实干;梅花香自苦寒来，小康目标才实现。而你们，既是建设小康社会的奠基者，又是创造与积累财富的引领者。然而，你们更懂得金钱诚可贵，友谊价更高，你们的友谊不仅仅深深地印在脑海，也热腾腾地熨烫着下一代的心灵。有请历届会长关国臣讲话，大家欢迎!
叔叔阿姨们，大家都知道：古人说过，黄金浮在世，白发故人稀，今天相聚，虽然你们很有活力，还很帅气，但已不是四十五年前的那个朝气蓬勃的战斗集体，写在脸上的成熟与脚下步伐的稳健取代了过去的纯真与浪漫。今天没到场的人有的我们大家永远见不到啦，有的没进入花甲、有的不足半百，甚至没活到四十五岁，再没有机会参加纪念下乡的联谊会了，而你们值得庆幸的是历尽坎坷路，人生更广博，久别盼重逢，再叙不了情。有请历届会长姚斌讲话，大家欢迎!
亲爱的叔叔阿姨，你们是多么珍惜今天的相聚，纵有千言万语，叙述不完你们对美好青春的回忆，横跨千山万水阻隔不了你们对真诚友谊无比的重视!由于时间关系大会发言就到这里，而分组的圆桌会议还将继续，大家可畅所欲言，并对今后的联谊活动提出宝贵的建议。
亲爱的叔叔阿姨，你们诚实、质朴、善良、厚道的为人父母的品德极大的影响着我们年轻一代，你们在岗位尽心尽力，退休以后仍然为实现小康社会的目标拼搏进取!真正是老牛明知夕阳晚，不须扬鞭自奋蹄，永远值得晚辈们学习。晚辈们深深地懂得前人栽树后人乘凉的道理，你们的`丰功伟绩将永载中华民族的史册!晚辈们的周身流淌着你们的热血，踏着你们的足迹，晚辈们正在创造人间奇迹：务农者中千千万万人成为水稻之父袁隆平的弟子;做工者中千千万万人成为铁人王进喜的徒弟;你们的后代里有探索宇宙奥秘的高科技博士;你们的后代里也有乘蛟龙潜海探索海底的神奇;你们的后代里还有手持钢枪身在四面八方守卫着祖国神圣领土、驾驶战舰保卫祖国万里海疆领域，驾驶银鹰博击长空致胜克敌!可以说，你们的晚辈已到九天揽月，已下五洋捉鳖，你们儿时的梦想不是空想，不仅取得突破性进展，而且成为不可雄辨的事实。晚辈决不辜负你们的殷切期待，只要你们保重身体，珍爱生命，晚辈为国争光，为你们争气，前景辉煌，灿烂无比。
乘风破浪会友时，直挂云帆济仓海。下面联谊会文艺活动开始!由总导演刘雅梅、王淑香组织各连队，直属排、行政班组登台表演，形式不限，说学逗唱全包括，载歌载舞展宏图。莫道夕阳晚，余辉更灿烂!请你们唱出时代的强音，舞出青春的脚步!
文艺活动告一段落，下次联谊活动的文艺节目将更加精彩!
古人云：举杯邀明月，对影成三人。而今天的盛会则是举杯邀乡友，对影上百人。九九重阳已过，权当重逢又重阳，人逢喜事精神爽，久逢知己千杯少，叔叔阿姨多保重，千万不能喝醉了。有请联谊会秘书长致祝酒词。
联谊会的主持词2合：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家，下午好!
女：在这火红的石榴花盛开的梦幻季节，在这荷花飘香的美好时刻，我们某师范八二级二班全体同学，期盼已久的`毕业30周年同窗联谊会如期举行了!
男：首先我们代表筹委会对老师和各位同学能在百忙之中参加这次活动表示热烈地欢迎和衷心的感谢!并对因故不能参加此次聚会活动的老师和同学们送去亲切问候和良好的祝愿!
女：风霜雨雪三十载，师生情谊天地长。今宵让我们重温同学梦，再叙同窗情，分享成长历程，携手展望未来美好人生!
男：今天，我们很荣幸地邀请到了我们班主任的岳老师!在此我代表全体同学向尊敬的老师们道一声：谢谢!(鞠躬)，让我们以热烈的掌声对培育我们的老师致以最崇高的敬意(鼓掌)!
女：老师您辛苦了!您对我们生活上无微不至的关心，学业上谆谆的教诲和辛勤培育，我们将永生难忘!在此我代表全体同学祝老师们：身体健康，家庭幸福，长命百岁，万事如意!
男：三十年前的那个夏天，在回乡的汽车上，我们泪洒校园，努力回忆着3年的校园时光，老师、同学间的那件件往事在我们的泪光中闪现;三十年前的那个夏天，在雄伟的钢山脚下，我们憧憬未来，胸怀抱负走向各自的工作岗位，彼此间默默承诺“三十年后再相会”。
女：三十年后的这个夏天，在美丽的微山湖畔，我们信守着那个承诺：欢聚一堂，共叙师生情谊，找寻同窗间的美好时光;在这铁道游击队的故乡，我们再一次拥有一颗年轻的心，搜寻过去校园的美好瞬间，释放彼此的友情、热情、真情，共留永久的回忆。让我们师生的友情在微山湖畔再一次沉淀、升华!
男：我们这次同学联谊会，得到了老师和同学们的大力支持。许多同学为这次聚会会付出了辛勤的劳动，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢!我们同学们都辛苦了!
女：本次联谊会有以下几项议程：
一、 刘xx同学代表联谊会筹委会致欢迎辞。
二、 班主任岳老师讲话。
三、 班长吕爱国同学讲话。
四、 各县区同学代表讲话。
五，同学自由发言。
下面进行第一项议程，请刘xx同学代表联谊会筹委会致欢迎辞，并作会议筹办情况的汇报。
下面请班主任岳老师讲话;
下面请班长xxx同学讲话;
联谊会进行最后一项议程，各县区同学代表讲话：
第一个发言的是xxx同学，高广志同学做准备;
第二个发言的是xxx同学，鹿钦同学做准备;
第三个发言的是xxx同学。其他同学可自由发言。
男：同学们，短暂的聚会虽然能了却我们一时的惦念，却了却不了我们一生的思念。希望大家在今后的日子里常联系、常来往，让大家始终感觉到同学情是一个团队，是一种财富，是一种信念 ，更是一个取之不尽用之不竭的感情宝库。
女：无论我们走遍天涯海角，难忘的是母校;无论我们现在身居何处，难忘的还是老师和同学。“三十年后我们再相会”的愿望今天实现了，我们还要期待一个又一个美好愿望的实现!最后， 祝老师们、同学们家庭幸福，身体安康，工作顺利、万事如意!祝我们的友谊地久天长!愿我们的生活充满阳光!
男：联谊会主题活动暂告一段落。请老师和同学们开怀畅饮，先饮一杯美酒心花怒放，再唱一曲友谊地久天长。
1 关于师生关系融洽的诗句
2 关于师生关系的诗句
关于师生关系融洽的诗句 1 形容“师生关系融洽”的诗句有哪些
1好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3 落红不是无情物，化作春泥更护花。
4不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
5默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我。
6 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园 ，育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州 。
8 桃李满园万紫千红春色好，英才荟萃习文练武栋梁多
9呕心沥血育出桃李满天下， 广学博识摘得明珠贯九州
10园丁心血化春雨 ， 桃李芳香满神州
2 有关师生之间和谐关系的诗
《难忘师生情》 斗转星移三十年，今朝师生谱新篇，往日朗朗读书声，仿佛清晰在耳边。 冬天生炉学生暖，雨天背他把家还，鞋漏给他买着穿，衣破为她缝补连。 园丁虽苦心觉甜，童心伴着知青愿，师生互爱情难忘，相见很晚奥运年。 今看学生都超前，改革时代在发展，老师衷心来祝愿，事业有成把梦圆。 2008年8月31日
《难忘师生情》 斗转星移三十年，今朝师生谱新篇，往日朗朗读书声，仿佛清晰在耳边。 冬天生炉学生暖，雨天背他把家还，鞋漏给他买着穿，衣破为她缝补连。 园丁虽苦心觉甜，童心伴着知青愿，师生互爱情难忘，相见很晚奥运年。 今看学生都超前，改革时代在发展，老师衷心来祝愿，事业有成把梦圆。 2008年8月31日
师每当我踏着晨光走进美丽的西园，心中便涌起无限的激情与畅想，作为一名老师，我深爱着我的事业，我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊，搭起了一层层华美的楼梯，引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里，书声朗朗，琴房中，歌声飞扬，一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量，准备远航。生每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂，一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生，我深爱着我的学校，我的班级。我喜欢每一个方块字，每一个英语单词，每一个方程式，每一块陆地和海洋，在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣，我们探索着真理，我们寻求着梦想，和太阳一起出发，我们要创造人生的辉煌。
3 表达师生关系的诗词
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
4 紧急求助有关师生关系的诗词
五花八门教无类。
藏头：《海岛相聚师生情深》海浪震耳豪气添， 岛风萦怀念从前，乌飞兔走鬓已斑， 深夜闻涛未成眠。， 乐观栋梁已森然。
《亦师亦友》青丝白发忘年交，课时专注课间聊。探索真理常辩论，声高面赤耳发烧。
旅游去处同商讨，携手松林听晚涛。金榜高中威名赫，师生难舍路途遥。
参考仿写毛诗， 日日沉浸桑榆欢。 快马无鞭凭自策， 聚首不言岁月艰。
师恩浩浩桑榆乐，三巡酒后尽开颜藏头：《祝老师您节日快乐》 祝融峰上培翠柏。更喜桃李千枝绿， 您教蒙童释疑难。
节节高升桃李艳，万语千言只等闲。金玉良言三冬暖。
相逢且叙情谊厚， 老君炉中炼仙丹。 师承大道得真悟，大度能容众齿寒， 生气勃勃桃李鲜。
情同骨肉何以报：《七律 教师节》红心不怕育才难。
5 表达“师生关系”的诗词有哪些
1 落其实者思其树，饮其流者怀其源。——（南北朝）庾信《徵调曲》
译文：普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。
2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
3 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——（清朝）郑燮《新竹》
译文：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。
4 一日为师，终身为父。——（清朝）《鸣沙石室佚书·太公家教
译文：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
5 桃李不言，下自成蹊。——（西汉）司马迁《史记·李将军传》
译文：桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。
关于师生关系的诗句 1 形容师生关系的诗句
1） “好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。----（杜甫）《春夜喜雨》
(2) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。----李商隐《无题》
(3) 落红不是无情物，化作春泥更护花。----龚自珍（清）《已亥杂诗》。
(4) 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？----罗隐（唐）《蜂》
(5) “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” ----孔子《论语·述而》
(6) “三人行，则必有我师。"----孔子
(7) 师者，所以传道、受业、解惑也。----韩愈《师说》
(8) “千教万教教人求真，千学万学学做真人”----陶行知
(9) 燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园
育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州
(10) 桃李满园万紫千红春色好
英才荟萃习文练武栋梁多
(12)呕心沥血育出桃李满天下
广学博识摘得明珠贯九州
(13)园丁心血化春雨
桃李芳香满神州
2 表达“师生关系”的诗词有哪些
1 落其实者思其树，饮其流者怀其源。——（南北朝）庾信《徵调曲》
译文：普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。
2 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
3 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——（清朝）郑燮《新竹》
译文：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。
4 一日为师，终身为父。——（清朝）《鸣沙石室佚书·太公家教
译文：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。
5 桃李不言，下自成蹊。——（西汉）司马迁《史记·李将军传》
译文：桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。
3 表达师生关系的诗词
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
4 描写师生关系的古诗有哪些
1、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
——东晋葛洪《勤求》 译文：开明的老师对我恩重如山， 简直胜过了天地的博大， 比我的父毌对我付出的还要多啊。 2、东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。——《远师》唐·白居易 译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——《新竹》清·郑板桥 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
4、饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。——南北朝庾信《征调曲》 译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。
5、一日为师，终身为父。——清代 罗振玉《鸣沙石室佚书-太公家教》 译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。
比喻对待老师要像对待父亲一样敬重。
5 紧急求助有关师生关系的诗词
五花八门教无类。
藏头：《海岛相聚师生情深》海浪震耳豪气添， 岛风萦怀念从前，乌飞兔走鬓已斑， 深夜闻涛未成眠。， 乐观栋梁已森然。
《亦师亦友》青丝白发忘年交，课时专注课间聊。探索真理常辩论，声高面赤耳发烧。
旅游去处同商讨，携手松林听晚涛。金榜高中威名赫，师生难舍路途遥。
参考仿写毛诗， 日日沉浸桑榆欢。 快马无鞭凭自策， 聚首不言岁月艰。
师恩浩浩桑榆乐，三巡酒后尽开颜藏头：《祝老师您节日快乐》 祝融峰上培翠柏。更喜桃李千枝绿， 您教蒙童释疑难。
节节高升桃李艳，万语千言只等闲。金玉良言三冬暖。
相逢且叙情谊厚， 老君炉中炼仙丹。 师承大道得真悟，大度能容众齿寒， 生气勃勃桃李鲜。
情同骨肉何以报：《七律 教师节》红心不怕育才难。
6 描写师生关系的名句有哪些
韩愈的《师说》
师者，所以传道受业解惑者也。 （《师说》） ·
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 （《师说》） ·
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （《师说》）
· 怠者不能修，而忌者畏人修。 ·
圣人无常师。 （《师说》） ·
闻道有先后，术业有专攻。 （《师说》）
1疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
2一日为师，终身为父。——关汉卿
3不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应当记住是自己的老师为他的成长播下最初的种子。 ——玛丽居里
4我爱我师，我更爱真理。 --亚里士多德
5唯有学而不厌的先生，才能培养出学而不厌的学生。——陶行知
6教师是人类灵魂的工程师。――斯大林
7新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮
8教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。——当代谚语
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。（出去不祥）
1，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
4、教师的春风，日日沐我心。
5、一位好老师，胜过万卷书。
6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
8、一日为师，终身为父。
9、片言之赐，皆我师也。
要加分！！
7 形容“师生关系融洽”的诗句有哪些
1好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。
2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3 落红不是无情物，化作春泥更护花。
4不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
5默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我。
6 千教万教教人求真，千学万学学做真人。
7燕舞莺歌喜盈大地桃欢李笑春满校园 ，育英才桃李满天下摘明珠硕果誉九州 。
8 桃李满园万紫千红春色好，英才荟萃习文练武栋梁多
9呕心沥血育出桃李满天下， 广学博识摘得明珠贯九州
10园丁心血化春雨 ， 桃李芳香满神州
8 表达“师生关系”的诗词有哪些
落其实者思其树，饮其流者怀其源。
——（南北朝）庾信《徵调曲》 译文：普通百姓耕作在田间，做学问的人翶翔于礼乐之间。吃到树上结的果实，便想到了结果实的树；喝到河中的水，便想到了河水的源头。
这句诗原本表达了对故土的思念之情，表示不忘故土、不忘本来，后人常用于学成的学生不忘知识的来源，是来自老师的教育。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”属于通用的比喻句，后人常借用春蚕到死才停止吐丝，蜡烛烧尽时才停止流泪，来赞美老师为学生无私奉献。鞠躬尽瘁，死而后已，是对老师的无私奉献精神和高尚品质给予的高度评价。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——（清朝）郑燮《新竹》 译文：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”，意即新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。
诗中，诗人借”新竹“与”老干“来比喻师生的关系，一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养，以此表达出对老师的感激之情。一日为师，终身为父。
——（清朝）《鸣沙石室佚书·太公家教 译文：哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。桃李不言，下自成蹊。
——（西汉）司马迁《史记·李将军传》 译文：桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事，不用张扬，夸耀，向别人邀功，人们就会记住他。
只要能做到身教重于言教，为人诚恳，真挚，就会深得人心。只要真诚、忠实，就能感动别人。
比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人心。
知青相聚的七律诗词如下：
1、巴子城头青草暮。巴山重叠相逢处。
出自宋代张先的《渔家傲·和程公辟赠》
巴子城头青草暮，巴山重叠相逢处。燕子占巢花脱树。杯且举，瞿塘水阔舟难渡。
天外吴门清霅路。君家正在吴门住。赠我柳枝情几许。春满缕，为君将入江南去。
释义：
渝州城头长满暮春的草，在重重巴山我俩相逢。你先回到故乡好比燕归定巢，而我还留在异乡如花儿脱离树木。酒杯暂且频繁举起别停下筷子。瞿塘江水宽广很难渡过。
在天外苏州连着清霅的路，你家恰好住在苏州。你折柳送我真是情深意重。满眼绿色的柳树随风舞蹈，一直送你到江南。
2、正是江南好风景，落花时节又逢君。
出自唐代杜甫的《江南逢李龟年》
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。
释义：
当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。现在正好是江南风景秀美的时候，在这暮春季节再次遇见了你。
3、喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
出自明代高启的《清明呈馆中诸公》
新烟着柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。白下有山皆绕郭，清明无客不思家。
卞侯墓下迷芳草，卢女门前映落花。喜得故人同待诏，拟沽春酒醉京华。
释义：
一树树杨柳披拂着新火的轻烟，沿随着官墙透迤蜿蜒；杏仁麦粥香气溢散，家家户户互相馈送，一片腾欢。都城南京的城郭四周，举目但见无尽的青山；节逢清明，更令客子无不把家乡深深怀念。
看那卞壶祠边春草迷乱，莫愁女的故居前已被落花铺满。幸亏还有馆中诸公共同作伴，不妨打来美酒痛醉一番。
扩展资料：
七言律诗的发展历史：
七言律诗的兴起，晚于五言律诗。它起源于南北朝，萌芽于齐梁新体诗，定型于初盛唐之间。初唐沈佺期、宋之问、杜审言、李峤始有成篇，至盛唐，王维、李颀、岑参、贾至诸人刻意锤炼，方使它在体制上达到纯熟，而崔颢、李白仍有骈散交杂、半古半律之作。
这一时期的七言律诗虽亦有高华秀朗的名篇，但内容上绝大多数属于奉和应制、酬赠，比之五言律诗更见狭窄。同时，盛唐时期李白、王维、高适等诗人的七律，多有失对、失粘、重字之误。到了杜甫，七言律诗才展示其诗体潜力而打开艺术天地。
杜甫全面开辟了律诗的境界，时事政论、身世怀抱、风土人情、文物古迹，一概熔铸于精严的格律之中，把这一诗体的价值提到了足与古诗、绝句并立相峙的高度。
七言律诗的特点：
要求对仗。颔联和颈联必须对仗，首联和尾联可对可不对。七言律诗以首联、尾联都不对仗为常格。
讲究平仄。即要符合平仄律，就是在一般情况下，以两个音节（两个字）为一个音步，平仄交互安排。
-七言律诗
知青下乡在那段峥嵘岁月中具有以下一些典型特色：
1 年轻活力：知青们大都正值青春年华，他们充满了活力、激情和理想，对未来充满期待。
2 教育机会：对于知青们来说，下乡是一次接受再教育的机会，他们可以接触到更广阔的天地和更真实的社会。
3 社会理想：那段峥嵘岁月中，社会上弥漫着一种理想主义的气息，知青们带着对理想社会的追求和改变的决心，积极投身到农村建设中。
4 艰苦奋斗：农村生活条件相对艰苦，知青们需要适应环境，努力奋斗，这培养了他们的独立性和艰苦创业的精神。
5 集体合作：下乡知青们需要与农民群众一起进行集体劳动，这让他们学会了与他人协作和沟通。
6 文化交流：知青们带来了城市的文化和知识，同时也向农民学习，这种跨文化的交流丰富了他们的视野。
7 社会责任感：许多知青都抱着对社会的责任感来到农村，他们希望通过自己的努力为社会做出贡献。
8 成长与转变：下乡对许多知青来说是一次人生的转变和成长的机会，他们在这里经历了从学生到社会人的转变。
9 怀念与回忆：对于很多知青来说，下乡的岁月是他们人生中难以忘怀的一段经历，他们经历了许多困难和挫折，但也收获了友谊、成长和回忆。
这些词语和表述只是对知青下乡的那段峥嵘岁月的一些粗略的概括，那段时期有着更为丰富、复杂和感人的特色和经历。
