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导读：农村村小不是有没有必要存在的问题，是绝大多数已经不存在的问题，除非村子本身就是镇中心级别，否则未来所有村小都会消失。村小为什么不再存在？原因就是两三个小孩搭配一个学校是一种高投入低回报的行为。当然我们不怕投入，可是投入总要有个数，不能用超高
农村村小不是有没有必要存在的问题，是绝大多数已经不存在的问题，除非村子本身就是镇中心级别，否则未来所有村小都会消失。
村小为什么不再存在？
原因就是两三个小孩搭配一个学校是一种高投入低回报的行为。
当然我们不怕投入，可是投入总要有个数，不能用超高投入弄个超低回报甚至没有回报。就这二三十年的情况，村小的投入根本就吸引不到水平稍微高一点的教师。有的村小，两个小孩配一个校长，一个老师，这样的村小所提供教育的水平也就很有限。
我这么说可能惹人不高兴，但是这个差距有多大？
大约20年前的时候，我就深有体会。故事发生在我们隔壁一个小乡的小学，那里的小学生升到他们乡的初中是没问题的。但是一旦到了初升高可就惨了，中考是全市统一的考试，试卷都一样，各个高中录取线下到各乡各村也都是一样的。大家被拉在同一平台上比试，导致这个乡的孩子几乎被团灭，没有高中可上。
县城高中里，我们班只有三个那个乡出来的学生。他们的初始成绩都很差，一开始我还以为是他们乡的人智力不行。结果从下学期开始就被打脸了，很恐怖，来自那乡的几个学生，全部冲到了前面，有个女生接连拿第一，学习成绩非常好，很稳健。当然里面也包括我那个酷爱喝凉水然后故意撅起屁股放屁的同桌，我至今非常的怀念他。
那个乡村小水平很差，让看大门的当数学老师，兼职看大门，打两份工，稍微多赚一丁点钱。你说这不合规矩，不是不合规矩，是“正经人谁干那个”。
信不信小区招门卫肯开八万块钱月薪，能招到北大毕业的？就是到现在也只有2000块，老年人闲不住才去干门卫的，也只能招到老头。年轻人不想打光棍，谁干那个？
他们的初中也不行，英语老师连三级都没过，教出来的最好的学生，在我们镇上排倒数。
这个乡很小，后来并入了我们镇，全都进入镇中心小学读书。
从该乡中间村到我们镇小学，骑自行车20分钟，电动车13分钟。
如果你是家长，你怎么选？
这就是为什么多数村小难以为继的原因。
但是也不能因为有人喊口号就去一刀切，反过头来去刻意取消村小，因为有些镇，村与村之间距离很长，是有必要保留学校的。
在我看来，村小的逐渐消失，其实是一个自然消亡的过程，在多数农村的家长看来，是一个缓慢而可接受的现象。如果有机会，他们甚至更愿意送孩子去县小、市小。此消而彼长，彼长亦不长。未来二三十年，人们要面对的，可能还是城市内中小学的大规模合并吧。
我觉得小学阶段，特别是五年级以前，还是要接送的，实在没有办法那真的是在拿孩子的安全在赌。
1、确保了孩子上学、放学途中的安全
人最宝贵的是生命，人的生命只有一次，青少年是祖国的未来，是家庭的希望，是爸爸、妈妈的心肝宝贝。
让小学阶段的孩子自己单独上学、放学其实不仅仅是上面提到的可能会存在被拐骗的风险，交通安全也是需要考虑的。
从1998年到2007年中国交通死亡人数统计表来看，每年行人死亡的人数都在20000人以上，而小孩子又是喜欢蹦蹦跳跳的，记得我小时候放学路上也是存在和同学们相互追赶的现象，有时候根本都不会在意红绿灯，其实也是很危险的。再加上近些年小汽车数量的增多，使得在道路上相互追赶的小学生们变得更加不安全。
小学阶段的孩子不太懂事，在路上也很容易忽视交通安全，又有被拐骗的风险，因此由家长接送上学放学是更加安全的。
2、对孩子学习更有好处
朋友说她孩子班上就有一些同学是没有父母接送的，经常在放学以后不回家，不是在学校里面玩，就是一起跑去游戏厅或者是网吧玩游戏，然后作业也是想办法找其他同学抄，这些孩子在班上的学习成绩也是处于下等水平。
而每天有家长接送情况又不太一样，孩子放学以后没过多久就由父母接送回家，大大地缩短了孩子回到家的时间，孩子有更多的时间用在学习上，并且父母也对孩子有一个督促作用，对孩子的学习自然是更有好处的。
小萌孩上学之前，很多妈妈都选择辞职在家做全职妈妈带孩子。时间一点点的流失，孩子也逐渐长大，意味着要离开父母的怀抱，进入学校进行学习。第一次独自面对陌生的环境，陌生的面孔，小萌娃肯定会舍不得母亲，会哭鼻子。杭州一萌娃开学哭鼻子折返4次抱妈妈，妈妈该如何给孩子鼓励？
第一，入学之前，提前给萌娃说好上学，并做好约定。
每个孩子都是父母的宝贝，是一家的开心果。他们总有一天要离开父母的怀抱，去生活，去学习。所以在萌娃入学之前，父母需要提前与萌娃进行沟通，安抚他们局促不安的心灵，并做好一些约定，比如说在学校表现好，不哭鼻子的情况，给予孩子一定的鼓励，让他们快快乐乐的进入校园。
第二个，温柔的安抚孩子，不要急切，不要焦燥。
我们生活中总会发生计划赶不上变化的情况。小萌娃上学，就算提前在家与他做好约定，说好上学的事情，但是真正面对上学的时候，她们总会发生变卦，会哭鼻子，会舍不得父母的离开。所以这个时候父母就应该温柔的安抚孩子的情绪，直至他们情绪的稳定之后，让他们再一次勇敢的踏入校园，接受学习。切忌在孩子哭闹的时候，父母表现出一种不耐烦，焦躁急切的情绪。
第三个，准备孩子熟悉的物品，转移他们的注意力。
我们处在熟悉的环境中，会有那么一种莫名的安全感，同样，孩子也会是这样。当孩子第一次上学哭闹的时候，父母在上学之前应当给他们准备，他们平时熟悉的玩具，安抚他们的情绪，转移他们上学的焦虑，让他们的注意力集中到熟悉的物品去上，化解焦虑之后，再次尝试进入学校。
其实在生活中，我们总会遇到各种各样的事情，我们会害怕，会恐惧，但如果我们得到鼓励，就会迎难而上，砥砺前行。所以在生活中，我们需要得到不断的鼓励，让我们有勇气面对生活中的一切。
近年来，年轻人进城成了主流趋势，家长也希望孩子在城里上学，这是因为乡村教师的教学水平很差吗？依我看，大可不必对农村老师的教育水平做出这种质疑。
现如今，国家越来越重视教育，也对农村教育颁布了许多优惠鼓励政策和帮扶计划，“扶贫先扶智”的观点已经深入人心。在国家和政府的努力下，越来越多的年轻人愿意放弃大城市的工作，到最艰苦的农村任教；乡村教师也有城市教师的帮助和支持，能得到统一的培训来提升自己的教育水平；乡村学校硬件设施越来越齐全，越来越向城市学校靠拢……种种趋势都表明乡村学校越来越好，乡村教师的教学水平也越来越高了。以前乡村教师所普遍存在的问题——消息闭塞跟不上时代潮流，这也随着互联网的发展逐渐淡化了。可以说农村老师的教育水平并不弱于城市老师，甚至在教孩子课本以外的内容例如生活技能、人际交往、对抗挫折等方面时还比城市老师更胜一筹。
那为什么家长还是这么热衷于把孩子往城里送呢？这并不是教育水平的问题。一方面，城市比农村有着更多机遇，在城里生活的孩子能拥有更广阔的视野。城市学校有很多学科竞赛、兴趣比赛；孩子在城市上学就能和城市孩子结交；城市学校有着丰富的课外活动可以帮助孩子增长见识……这些都是在城市上学的好处。另一方面，城市拥有比农村更健全的基础设施，有舒适便利的生活条件，家长们希望孩子在城里上学，能走出农村，在城里扎根，在城里生活下去。许多家长一辈子呆在农村，没有见过世面，希望下一代能走出大山就是他们一辈子的追求，这样的想法无可厚非，因此把孩子送进城上学就是“理所当然”的了。另外，也不排除有部分家长盲目跟风，萌生了“看见隔壁邻居的孩子都去城里了，我的孩子也要去城里”的想法；或是虚荣心作祟，觉得“城里什么都好，孩子在城里读书我骄傲”。
总之，我认为农村老师的教育水平不屑于城市老师，农村学校的孩子也有着城市学校孩子所缺少的淳朴善良和天真快乐。家长把孩子送进城里上学，并不是因为农村老师的教学水平差，而是希望开阔孩子的视野或是希望孩子走出农村。不管是在农村还是在城市上学，都能获得良好的教学条件，只要努力学习，都会有出息，都会有光明的前途。
