幼儿园主题送大乌龟回家教案

2023-12-05 17:14:11 老师 0 77

幼儿园主题送大乌龟回家教案,第1张

幼儿园主题送大乌龟回家教案
导读：　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园主题送大乌龟回家教案，希望能够帮助到大家。幼儿园主题送大乌龟回家教案1

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的幼儿园主题送大乌龟回家教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园主题送大乌龟回家教案1

　 活动背景：

　主题活动《学本领》开展了一段时间后，孩子们渐渐地对各种小动物产生了兴趣，他们学着小动物的叫声，做着有关于小鸡的游戏……这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了好奇，每天都要去看看他们，伸手摸摸他们，于是在体育锻炼时，我提议带小乌龟一起到户外做游戏，这下孩子们可高兴了，孩子们围着小乌龟观察着、讨论着，：“老师，小乌龟是不是很胆小，我伸手去摸它，它就把头缩到壳里了。”“老师，小乌龟的壳这么重，摔跤了怎么爬起来？”“老师，小乌龟吃什么长大的？”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是，有关于小乌龟的一系列活动开展起来。

　 活动目标：

　通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。

　 活动准备：

　背景图、插入：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷

　 活动设计：

　 一、引发想象：

　1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。（听音乐

　做小动物的动作）

　2、（录音机发出声音：谁来帮帮我啊！）

　3、师：“哎呀，是谁需要我们的帮助呀？”（和幼儿一起找找，并出示大乌龟）

　4、师：“哦！原来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办？（引导幼儿想办法）

　 二、理解故事：

　1、师：“看看是谁来帮助乌龟爷爷了？”

　（分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）

　2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮助乌龟爷爷的。

　（激发幼儿帮助别人的情感，用语言、动作表示）

　 三、内化迁移：

　1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的？

　（在小动物的帮助下自己翻过身来的。）

　2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样，摔跤了自己爬起来。

　活动建议：在主题活动前，教师可以把小乌龟投放在饲养角里，引导幼儿一起观察，并设计一些让小乌龟爬、游泳、四脚朝天的情景让幼儿观察，老师则在一旁倾听他们的心声。在运动中，让幼儿亲身体验做小乌龟的各种动作。

　活动反思：起初，幼儿对小乌龟并不十分熟悉，他们的观察也是无意识的，通过老师的引领后，他们就会有一系列的问题产生。如：小乌龟是吃什么长大的这一问题，孩子们的回答也是五花八门的：有的说吃萝卜、有的说吃青菜、有的说吃米饭等等。通过幼儿亲身喂养后他们找到了答案。这样会给幼儿留下深刻的印象。因此，任何活动都是建立在孩子已有经验的基础上。

幼儿园主题送大乌龟回家教案2

　教学目标：

　1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。

　2、感受朋友间互帮互助的快乐。

　3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。

　4、能分析故事情节，培养想象力。

　5、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　教学准备：

　PPT

　教学重难点：

　理解故事内容。

　不同小动物帮助乌龟的办法。

　教学过程：

　一、导入，引起兴趣

　1、出示，这是谁

　2、乌龟有什么本领

　3、乌龟的家在哪里

　小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的`故事。

　二、观察，理解故事

　1、分段讲故事，一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情

　2、谁第一个发现的它说了什么

　3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的他们成功了吗为什么

　小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。

　4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟

　5、小兔子和小刺猬也来帮忙了他们会想什么办法呢

　6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗

　7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟

　小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。

　8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么

　完整欣赏故事

　三、集体讨论，经验升级

　1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗

　2、你帮助过朋友做过什么事情

　小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。

　教学反思：

　通过活动的开展，幼儿对乌龟有了更丰富的了解，有关乌龟的知识也丰富了许多，此活动是幼儿比较喜欢的。活动引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。幼儿都能积极的参与到活动中，活动收到了意想不到的效果!为孩子们的思维提供了广阔的空间，引发了孩子们对乌龟的喜爱之情。

　　设计意图：

　小乌龟是小朋友们耳熟能详的小动物，也是小朋友十分喜欢的小动物，于是设计了这次活动《送大乌龟回家》，让幼儿通过看看、猜猜、说说的方式理解故事内容，并敢于用完整句表达故事内容，并让幼儿感受朋友之间互相帮助的快乐。

　教学目标：

　1、在欣赏故事的基础上理解故事内容，进一步了解乌龟的一些生活习性，用自己的语言表达想法。

　2、感受朋友间互帮互助的快乐。

　3、懂得和乌龟友好相处，文明礼貌的对待小动物。

　教学准备：

　PPT教学重点：

　理解故事内容。

　教学难点：

　不同小动物帮助乌龟的办法。

　教学过程：

　一、导入，引起兴趣1、出示，这是谁

　2、乌龟有什么本领

　3、乌龟的家在哪里

　小结：今天老师要讲一个《送大乌龟回家》的故事。

　二、观察，理解故事1、分段讲故事，一：大乌龟在爬山坡的时候发生了什么事情

　2、谁第一个发现的它说了什么

　3、小老鼠和小蚱蜢是怎么帮助小乌龟的他们成功了吗为什么

　小结：乌龟太大了，小蚱蜢和小老鼠力气小，帮不了忙。

　4、哪些动物的力气大，可以帮助小乌龟

　5、小兔子和小刺猬也来帮忙了他们会想什么办法呢

　6、分段讲故事：小刺猬帮大乌龟翻过身了吗

　7、小白兔想了什么办法帮助大乌龟

　小结：小白兔真聪明，它知道大乌龟会游泳，把大乌龟送到家里。这个办法真好。

　8、大乌龟回到河水里，对小动物们说了什么

　完整欣赏故事三、集体讨论，经验升级1、故事中大乌龟遇到困难，小动物们都来帮助他，他们觉得帮助朋友是件快乐的事情。你们的朋友遇到困难你会帮助他们吗

　2、你帮助过朋友做过什么事情

　小结：我们要互相帮助，帮助别人是件快乐的事情。

　教学反思：

　作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园小班教案《送大乌龟回家》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班教案《送大乌龟回家》1

　 活动目标：

　1、体验模仿小动物的乐趣。

　2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。

　3、愿意分角色表演简单的故事情节。

　4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　 活动准备：

　动物，故事课件

　 活动过程：

　一、引入故事

　师：我这里呀有一只小动物请你们猜一猜（直接出示）

　谁知道乌龟有什么本领吗？（看情况）

　现在老师请你们听一个故事。

　播放课件，放至乌龟翻身。

　师：大乌龟爬山坡的时候发生了什么事情？（滚下山）

　怎么会滚下来的？（咕噜咕噜）滚下山，翻不过身。

　你看大乌龟翻不过身来，怎么办呢？谁来帮它想想办法？

　那我们接下来看看会发生什么事情。

　二、理解故事

　1、播放课件至“来来来，我有好办法”

　师：谁第一个发现大乌龟翻不过身的呀？（蚱蜢）

　蚱蜢是怎么说的呀？（快来救救乌龟大叔2遍）

　哪些小动物听到了蚱蜢的叫声？（小老鼠、小刺猬、小白兔）

　小老鼠是怎么做的？他想帮助大乌龟，抬呀抬呀，有没有帮大乌龟翻过身来？（没有）为什么呢？（力气小）

　小刺猬来了，也想帮助大乌龟，可是两个人的力气还是不够大，没有帮大乌龟翻过身。

　小白兔也看见了，连忙对大家说我有一个好办法。谁来猜一猜小白兔想到了什么好办法？（自由发挥）

　到底想到了什么好办法呢？我们接下去听故事。

　播放故事至结束。

　师：原来小白兔想了个什么办法呀？

　小动物们一起来推大乌龟，把大乌龟推到了河里，让大乌龟到河里翻过了身。

　现在我们再来听一遍故事。

　播放课件。

　2、师：大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上滚下来，爬不起来，是谁把大乌龟推下水的？（小刺猬，小白兔，小蚱蜢，小老鼠）

　为什么大家一起推就能把大乌龟推到小河里？（人多，力气大）

　原来大乌龟的家在小河里面，今天我们听的这个故事就是《送大乌龟回家》。

　三、体验

　师：小狗家有许多积木，小熊家住在小狗家对面，小狗想把积木送去给小熊玩儿，请一位小朋友去帮小狗搬积木。

　积木太重了，他一个搬得动么？

　我请几个小朋友去帮忙，看看这次能不能搬动。（……）

　小熊收到小狗送的积木可高兴了。小朋友们，一个人的力气小，但是我们许多小朋友在一起，力气就大了。

　 附：故事《送大乌龟回家》

　大乌龟爬山坡，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到了山脚下，四脚朝天，爬不起来。

　小蚱蜢看见了，大声喊：“快来救救乌龟大叔！”

　小老鼠来了，使劲想把大乌龟翻过身来，但小老鼠力气小，帮不了忙。

　小刺猬来了，用力搬动大乌龟的身体，要把乌龟翻过身来，但小刺猬力气小，也帮不了忙。

　小白兔来了，对大家说：“来，来，来！我有办法，我们把大乌龟推到河边去。”

　大家用力把大乌龟推呀，推呀，一直推到了小河边，“扑通”一声，让大乌龟跌下河去。

　大乌龟在喝水里翻过身来，划动四只脚，欢快地游开了。

　大乌龟回过头来，对大家说：“谢谢你们！送我回家了！”

　 活动反思：

　在送大乌龟回家的故事中，小白兔，小老鼠，乌龟都是小朋友熟悉的小动物，但是对于小刺猬和小蚱蜢幼儿感觉比较陌生，不能马上认识蚱蜢这个动物，但是对于送大乌龟回家的故事都很感兴趣，特别是看课件的时候非常入迷。

　我预设的活动目标是：

　1、初步理解故事，体验模仿小动物的乐趣。

　2、通过故事使幼儿懂得集体的力量大。

　在活动开头，为了帮助幼儿理解故事内容，我首先引出了今天的主角：大乌龟，引出今天的故事与大乌龟有关。接着播放课件，以分段的形式播放故事，一共分为三段，每段播放完毕之后，对刚才的内容进行提问，巩固幼儿所听到的内容。在小蚱蜢求救后，让幼儿模仿小蚱蜢的求救声，想让幼儿通过语言体验小动物的对话。但是在提问阶段，由于课件准备不充分，幼儿没有完全理解故事的内容，回答略显生硬。

　为了使幼儿懂得故事中所要表达的道理：集体的力量大。我设计了一个游戏环节，让幼儿体验一人搬积木力气小，但是几个小朋友一起搬就能够使力量加大。通过行动，让幼儿更直观的理解这个道理，但是在操作过程中，只有少数幼儿能够通过游戏来体验，无法让全体幼儿都体验到游戏的乐趣，进而理解其中的道理。

　在活动的创设中，没有充分考虑到幼儿的接受能力和年龄特点，对已有经验把握不足。对于本活动的准备不够充分，希望在下次活动中有所改善。

幼儿园小班教案《送大乌龟回家》2

　活动名称：送大乌龟回家（故事）

　活动目标：通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。

　活动准备：课件

　活动过程：

　一、情境导入，引发想象

　1、师带领幼儿以小动物的身份做游戏。（听音乐做小动物的`动作）

　2、（录音机发出声音：谁来帮帮我啊！）

　3、师：哎呀，是谁需要我们的帮助呀？

　（和幼儿一起找找，并出示大乌龟）

　4、师：哦！原来是乌龟摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办？（引导幼儿想办法）

　二、故事讲述，讨论理解

　1、师：看看是谁来帮助大乌龟了？

　（分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）

　2、引导幼儿说说小动物是怎样帮助大乌龟的？

　3、师生一起学说小动物的对话（激发幼儿帮助别人的情感，用语言、动作表示）

　三、延伸活动，内化迁移

　1、我们看看最后大乌龟是怎样爬起来的？

　（在小动物的帮助下自己翻过身来的。）

　2、小结：以后如果我们小朋友摔跤了，要像大乌龟一样自己爬起来。

幼儿园小班教案《送大乌龟回家》3

　 设计思路：

　经过了一个寒假，孩子重返幼儿园，在惊喜和孩子重逢的同时却发现有不少孩子的不良习惯又滋生了，如：不愿意将玩具借给同伴玩，同伴间时常有争抢玩具的现象，甚至出现动手打人的场面；不愿意自己动手做事，一碰到困难就哭，缺乏自信，导致不愿意来园等等。为此在开学的第一周，针对孩子频繁出现的这些情况，我们开展主题《我的幼儿园》，想通过一系列设计的活动，帮助孩子尽快转变面貌，逐步使孩子适应集体生活。本次活动的设计灵感来源于上面所说的问题，以大乌龟为活动主要线索，在帮助摔跤大乌龟的故事情节中，以此来激发孩子爱同伴的情感，体验到同伴间互相帮助的快乐。

　 学习活动：

　送大乌龟回家活动目标：

　1、通过活动，尝试寻求解决问题的多种办法。

　2、激发爱同伴的情感，体验同伴间互帮互助的快乐。

　 活动准备：

　多媒体课件《送大乌龟回家》

　 活动过程：

　一、引发想象师以故事的方式导入：“一天，乌龟爷爷要到山坡上去锻炼锻炼身体。它爬呀爬，一不小心，从山坡上骨碌骨碌地滚下来，跌到山脚下，四角朝天，爬也爬不起来！”

　师作着急状：“乌龟爷爷摔跤了，这可怎么办？”（引导孩子根据自己的生活经验大胆想办法）

　二、理解故事（完整欣赏多媒体课件）

　1、师：“乌龟爷爷怎样爬起来的？”

　2、师：“哪些朋友了乌龟爷爷？”（小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）

　3、师：“小动物是怎样帮助乌龟爷爷的？乌龟爷爷得的帮助后是怎么说的？”（再次欣赏多媒体课件，引导孩子用语言、动作来学着模仿）

幼儿园小班教案《送大乌龟回家》4

　 活动背景：

　 活动目标：

　通过孩子自己亲身体验，感受为别人解决问题的乐趣。

　 活动准备：

　背景图、插入：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷

　 活动设计：

　 一、引发想象：

　1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上游戏。（听音乐

　做小动物的动作）

　2、（录音机发出声音：谁来帮帮我啊！）

　3、师：“哎呀，是谁需要我们的帮助呀？”（和幼儿一起找找，并出示大乌龟）

　4、师：“哦！原来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办？（引导幼儿想办法）

　 二、理解故事：

　1、师：“看看是谁来帮助乌龟爷爷了？”

　（分别出示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔）

　2、师引导幼儿说说小动物是怎样帮助乌龟爷爷的。

　（激发幼儿帮助别人的情感，用语言、动作表示）

　 三、内化迁移：

　1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的？

　（在小动物的帮助下自己翻过身来的。）

　2、教育幼儿以后要象乌龟爷爷一样，摔跤了自己爬起来。

小乌龟回家

能力，提高手眼协调能力，学习材料景点。

2，体验帮助小动物的快乐，感受成功的喜悦。

设计思路：

孩子似乎也感到大惑不解的大狮子，老虎，小到足以地毯的小昆虫与动物之间的亲和力。为主题的小动物，儿童和龟开始游戏，龟的孩子成了好朋友。的的

数学活动小的孩子似乎枯燥的，如何充分调动各方面积极性的婴儿，孩子真的玩中学？因此，我设计了“送一个小龟回家活动，以吸引孩子的注意创造一些有趣的情节。经营活动产生的孩子们喜欢的东西和孩子们都感兴趣的，并充分调动他们的人数的利益。在活动的过程中的逐渐累进困难，明显的颜色，图形的数字，所以，孩子们可以愉快地完成任务在一个良好的情感体验，帮助龟母亲。

活动准备：

1，乒乓球做的小乌龟，茶匙，胶盆装满水，一块抹布，马夹袋，防水服装

论文的箩筐一定的分离。

活动：<BR /一个有趣

1，“早晨，我遇到了一些龟妈妈，他们告诉我，他们的孩子出去玩昨天有没有回来。龟，如母亲在家里很着急。这些小龟，你说，你为什么不回家？ “（猜测的儿童）

2，”我们的孩子，帮助小乌龟的龟妈妈送回家好吗？ “

可选的茶匙

选择的茶匙，发现塑料盆，根据的勺柄的颜色。

发送**的小乌龟回家

1黄龟被送回家前，老师让孩子，而钓鱼边想：小乌龟回家怎么能不得到在地上湿了？

2，等级：幼儿示范钓鱼良好，没有水洒在地板上。

背上贴有一个绿色的三角形的乌龟。

1，评价：年轻的孩子问你的心里是什么感觉时，你的小乌龟回家吗？（成功是很开心，很乐意帮助别人）

找到一个红点后面的白龟

1，识别的乌龟在后面的红点，根据点的房子。

2，年轻的孩子们被送到一个相互检查。

6情绪升级。

读《乌龟也上网》有感1

　下午2点钟，我和妈妈一起来到了湖南大剧院买票，**院还送了一个小礼物，一个学习用品。我们找了半天才找到b厅，到了b厅那里有很多人在等。到2点半时工作人员终于开门验票了，于是那长长的队伍进入了b厅。

　影片里有一个叫王府井的男孩，他是一个上五年级的小学生，快到“六一”儿童节了老师要发给每人一份礼物。可就在这时，王府井上课迟到了，正好赶在班里发小乌龟的时候进来，同学们都哄老师，要把这只乌龟送给王府井。放学了王府井想把这只乌龟扔掉，却怎么也甩不掉。就在这时乌龟说话了：“我是一只有魔力的乌龟，名叫佳佳龟，可以帮助你实现十个愿望。”并告诉他一个口诀：好玩佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。

　在佳佳龟的帮助下，王府井用佳佳龟帮助了一位盲人叔叔，用三分钟的时间看到了周围的一切，还帮助了他看到了自己重未见过的女儿，虽然他只有三分钟的时间有点遗憾，但王府井这种助人为乐的精神是值得我学习的。

　在别人有困难的时候，我们应该伸出援助之手，让别人感觉世界的爱，帮助别人，自己也感觉到快乐。我们应该帮助需要我们帮助的人。

读《乌龟也上网》有感2

　乌龟居然会上网，太不可思议了!王府井是北京著名的商业大街，居然被用作主人公的名字对，这些让我“想入非非”的元素就出现在《乌龟也上网》这本书里，深深的吸引了我。在书中,主角王府井尽管是一个其貌不扬的小学生，但是他碰到了神奇佳佳龟，而恰恰是这只乌龟，改变了他的命运。只要王府井说出那句神奇的口诀：好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡。他就可以实现愿望三分钟，一共十次。如果这些愿望帮助了别人，他就可以得十分。经过不懈的努力,王府井拥有了预知未来的超能力，做了一系列聪明，可笑的事。

　最让我感动的是“盲人和大飞机”这个章节。王府井用佳佳龟神奇的力量，让一位盲人叔叔重见光明。他在最后关头看见了家人既熟悉又陌生的脸庞，欢喜地拥抱在一起。看到了五彩缤纷的大自然，欣喜万分;看到了给他短暂光明的小男孩，激动不已;王府井尽自己的力量去帮助陌生人，不但让别人高兴，自己也快乐万分，真是“赠人玫瑰，手有余香”啊!最终，王府井看到了自己的未来，从乞丐变成了专门治理大气污染的科学家。

　王府井帮助现在的别人,成就了未来的自己。《西游记》中唐僧揭开五指山上的符咒，让孙悟空重新获得自由，后来孙悟空保护唐僧一路降妖除魔，取得真经。《三国演义》里诸葛亮借来东风帮助孙权取得赤壁之战的胜利，最终让他辅佐的刘备建立了蜀国。《水浒传》内的宋江因为平常乐于助人，所以被称为“及时雨”，召集了一百零八位兄弟在梁山聚义。我读过的这些经典名著中的主人公，也都和王府井有相同的经历，他们的命运也发生天翻地覆的`改变

　书中的尾声，一个熟悉的声音在王府井的耳边清晰地响起：“孩子，过去的已经过去了，而未来要靠我们自己劳动来创造”是的，未来已来，我们的未来要靠我们自己的劳动去创造。

读《乌龟也上网》有感3

　童话是从小到大陪伴我们成长的好伙伴。世界上的童话多得数不胜数。有些童话只是一个小小的故事，有些则是厚厚的一本书。它们的情节也各种各样，有的寄托了人们美好的祝愿，有的告诉我们一个哲理，有的打动我们的心灵。最近，我看了一篇长篇童话，名字叫《乌龟也上网》。

　《乌龟也上网》是北京著名的作家张之路写的，书的内容非常有趣，字里行间还蕴含着一些道理，使人看了回味无穷。这本书主要讲了一个叫王府井的小男孩在班上的一次活动中得到了一只小乌龟，他把这只小乌龟扫描在电脑上，没想到它尽然能在屏幕上动，能和人聊天。最神奇的是，它能实现人们三分钟的愿望。每实现一次愿望，小乌龟都会给王府井评分评语，满分十分，达到一定的分数，可以实现一个大愿望。之后，王府井就用这只小乌龟来实现自己的愿望，有的愿望让人感觉他很贪心，有的让人感觉他很善良，有的让人感觉他很聪明，有的让人感觉他很懒惰……

　我最爱看小乌龟在网上留下的评语，因为这是道理所在的关键地方，每条评语都蕴含不一样的道理，而且每个道理都是总结王府井实现愿望之前的想法和态度是否端正、合理。有的愿望能让王府井得到十分，而有的却只能得到零分，这些都和王府井的想法、态度、品质息息相关。

　有一天，王府井认识了一位老爷爷，老爷爷叫他去公园的木椅上等他。王府井刚想走向公园，就在这时，他的同学叫他去他家玩游戏。王府井非常想玩游戏，但又不能骗老爷爷，于是王府井就用小乌龟变出一个假的自己去陪老爷爷。结果虽然玩到了游戏，却不知道假的王府井把老爷爷的钥匙弄丢了，假的王府井三分钟后也消失了，多亏了小乌龟的魔力才找到钥匙。在评语里小乌龟狠狠地斥责了王府井，并惩罚他两天之内不许用小乌龟许愿。王府井也懂得了不能贪心，不能见了好处就没了头脑的道理，并改正了这些缺点。我想：换做是我，我可能也会像王府井一样的，看来以后一定要诚实，不贪玩、不贪心呀！

　今后，我要努力学习书中的王府井身上的优点，改正自身的缺点，做一个优秀的孩子。

读《乌龟也上网》有感4

　王府井是我的同龄人，是《乌龟也上网》的小主人公。他拥有一只有超能力的小乌龟，这只小乌龟名叫佳佳鬼。小乌龟不仅跑得快、会说话，而且还会上网。尤其让主人公王府井惊喜的是，只要他说出那句有趣的口诀：“好玩，佳佳龟，一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡”，佳佳龟就可以帮助他完成三分钟的愿望。王府井用这句口诀让佳佳龟帮助自己做了很多事，在同学面前挣回了面子，惩罚了爸爸，当上了优秀学生，等等等等。在一次又一次要求佳佳龟使用的特殊技能帮助自己实现愿望的过程中，王府井也在慢慢成长，渐渐体会到了帮助他人的乐趣。最后一个愿望，王府井用来帮助盲人叔叔，着实让我感动！

　我也有一只小乌龟，长得和佳佳龟简直一模一样，不瞒大家说，看完书，我也跑到鱼缸前，对我的小乌龟念起了口诀。我多么希望我的小乌龟也是一只佳佳龟呀！当然，奇迹并没有发生，但是却不妨碍我畅想一下三分钟特殊技能的发动。如果我的佳佳龟拥有超能力，我要实现什么愿望呢？哈哈，我也想戏弄一下妈妈，她平时对我要求那么严格……

　我还要让乐高消失三分钟，谁让弟弟霸占着我的一大箱子乐高，还时不时拿着乐高搭成的小车、小飞机在我面前炫耀；当然，我也要向王府井学习，帮助需要帮助的人，让聋人感受到大自然最美的声音，让盲童看见最亮的星空，让无法行走的孩子能翩然起舞……

　佳佳龟让我懂得了未来掌握在自己的手里，一分耕耘、一分收获，未来是靠自己来创造的，珍惜眼前的机会，不要浪费它，遇到困难不可怕，读书笔记可怕的是逃避。妈妈严格要求我是为了我把握现在，不要虚度光阴；曾经的我也像弟弟一样畅游在乐高的海洋里，现在的我不应该抱怨，因为我现在的主要任务是学习……未来掌握在自己手中，今天的我要为成为明天更好的我而努力，而不是期盼或依赖于三分钟的超能力！

　谢谢您，张之路爷爷，谢谢您将这么重要的人生这里融入到这么轻松、愉快的故事情节里去，让我们在大笑之余可以引发深思。

读《乌龟也上网》有感5

　今天，我无意间发现了在小学时买的《乌龟也上网》，便如获至宝，津津有味地读了起来。这本书主要描述了主人公王府井因想要看到未来的自己，而与佳佳龟有了十次之约，（佳佳龟可以实现王府井一个三分钟的愿望，一共十次，每次佳佳龟都会打分，只有达到80分，王府井才能看到未来的自己）随后便做了一系列聪明和可笑的事。

　王府井是一个相貌既不英俊，口齿也不伶俐，与同龄孩子相比，身材还略矮略廋一点，智商略低略弱一点，并时常遭到被人嘲笑的一个男孩。只因他的名字与北京一条著名的繁华大街的名字相同。但在王府井的生活里发生了一件谁也，没有料到的事情吗，一次上课迟到，得到了一份奇怪的礼物，竟改变了他的命运。

　一次，王府井所在的城区为了庆祝新千年的都来，组织了两千名小学生到世纪广场的地面上作画。他也报了名，但是他即没有绘画的才能，也没有绘画的基础，怎么办呢？原来他拉上了他的好朋友金豆来指导他画画。他们在一片空地上画了一架大大的飞机，但就在此时，迎面走来了一位盲人叔叔，他一边走一边用竹竿探路，盲人叔叔越走越近，眼看就要踩上那架大飞机了。突然，王府井灵机一动，对盲人叔叔说前面有一个大坑，然后扶着盲人叔叔绕了过去。天渐渐的黑了下来，王府井要去接奶奶了，突然，他看到了一副令他感动的画面——那个盲人叔叔守在他的画前，准备提醒经过的路人要小心前面的大坑，王府井觉得心里酸酸的，感到很后悔，于是主动向盲人叔叔承认了错误，并且利用佳佳龟让盲人叔叔拥有了三分钟的光明，突然的惊喜让盲人叔叔不知所措，随即便飞快的往家里跑去，想要看一眼他的妻子与孩子，可时间明显不够，但是皇天不负有心人，在最后一刻，盲人叔叔见到了他的妻子和孩子，他们欢喜的拥抱在一起。这让我十分感动，王府井不仅勇于承认自己的错误，还尽自己的力量去帮助别人，不但让别人高兴了，也让自己变得愉快。

　万事万物都有两面性，有好的一面，当然也有坏的一面，王府井因一次竞赛取得了好成绩，就骄傲了起来，谁的话也不想听，于是便用佳佳龟各封了班主任、父母和体育老师的嘴，但是这差一点使他溺水身亡，这让我知道了做人不能骄傲，从小老师就对我们说，“谦虚使人进步，骄傲使人落后 ”，并且老师和父母说我们是为了我们好，如果塞住了别人的嘴，就等于蒙上了自己的眼睛，塞住了自己的耳朵，堵住了自己的鼻子，那样不憋死才怪呢。再说了，父母不来说你，你就会盼着他们来说你，来管你，就像一首儿歌《嘚啵嘚啵嘚》里面说的一样“有她的时候我烦，没他的时候我想”。

　王府井做了很多好事，也闹了很多笑话，终于达到了条件，看到了未来的自己，他首先看到自己是一个乞丐，正在向别人乞讨，又看到自己成为了—个专门治理大气污染的科学家，随即又看到了从事各种行业的自己，忽然白光一闪，眼前什么都没有了，只记得脑海中出现的那句话“孩子，过去的已经过去了，而未来要靠我们自己的劳动去创造……”是啊，俗话说求人不如求己，只有现在努力学习，才能创造更美好的未来。

读《乌龟也上网》有感6

　《乌龟也上网》写了一个名叫王府井的孩子，在一天下午他得到了一只小乌龟，当时他很不喜欢小乌龟便把它扔掉他连扔了三次可小乌龟还是回来了。原来它不是普通的乌龟，而是一只佳佳龟它能让“你”实现愿望但只有三分钟。

　从这里，我知道了高科技不是万能的如果想要实现愿望只有通过努力和付出的心血才可以才可以换来长大以后所取得成就。就向我国伟大的诗仙李白一样，他小时候不喜欢读书，时常溜出去玩后来他遇见一位老婆婆，老婆婆正在用一根放在石板上仔细的磨、耐心的磨准备把它磨成绣花针。

　从而，李白深受启发，他决定要勤奋读书就这样，李白成为我国伟大的诗仙。

　其实，勤奋就是通往理想境界的桥梁，只有一生勤奋才能有所作为，才能对社会做出应有的贡献。

读《乌龟也上网》有感7

　最近我在读一本书，它的名字叫《乌龟也上网》。

　它的作者是著名作家张之路，他还写过《霹雳贝贝》、《野猫的首领》、《第三军团》等广大观众热爱的作品。

　《乌龟也上网》的故事情节是一个叫王俯井的小朋友得到老师送给他的一只小乌龟——佳佳龟。这只小乌龟可神了，只要你念：“佳佳龟一分钟跑，一分钟跳，还有一分钟打瞌睡。”佳佳龟就能实现你三分钟的愿望。王俯井想知道自己长大后会怎么样，于是他就问佳佳龟：“佳佳龟呀，你能告诉我长大后会怎么样吧。”佳佳龟说：“我每天给你打分，一共十天，满分为十分，总分为八十分。只要你能获得80分以上，我就可以回答你的问题。”

　于是，王俯井拿着佳佳龟到处做好事，最后，他获得了85分！可是这一切却是一场梦。但是，王俯井从这场梦中学到了好多好多……

　我读了这本书受到了很大的启发：做人要诚实、厚道，遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前选择逃避！

读《乌龟也上网》有感8

　《乌龟也上网》是说王府井得到了一件很奇怪的礼物，一只可爱的小乌龟。王府井以为只是一只普普通通的小乌龟就把他扔到了草丛里，没有想到刚走到家门口，又发现小乌龟趴在石头旁边回来了。就这样，王府井一共三次扔掉小乌龟，而小乌龟三次总能找到他，原来它是一只又好玩又有神力的佳佳龟，它告诉王府井说：“我给你十次机会。如果你得到80分以上我可以满足你的要求，记住下面的口诀：好玩！佳佳龟！一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡”。王府井开始时乱用小乌龟如中奖、穿墙术、逃避老师的问答、穿越时空、小偷等等错过了很多好机会。我觉得好可惜，要是我有佳佳龟就好了，我会让所有的肓人重见光明的。

　后来王府井一共得到了80分，佳佳龟答应带他与同学们去看未来。可是他们什么也没看到，只见天上掉下来了一只又一只的旱冰鞋。正当大家奇怪的时候，佳佳龟告诉大家：“所有的人都不会知道自己的未来，只有靠自己的脚一步一步地去创造未来的”。

　佳佳龟说的对，过去的已经过去了不会再回来了，而未来还要靠我们自己辛勤的劳动来创造。我是一个小学生，现在只有好好学习本领，将来才能有好的未来。

幼儿童话故事大全1

　小象贝托在大象学校上学。有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学！”

　象妈妈把贝托送到猫咪学校去。猫老师教贝托抓老鼠。老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着。他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来。一只淘气的小老鼠还钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去。

　贝托不喜欢猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去。

　猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去。

　贝托对妈妈说：“猴子学校没意思!公鸡打鸣很好听，我还是到鸡学校去上学!”

　公鸡老师教贝托学打鸣。贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔！”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”

　贝托又改变主意了，说：“马儿跑起来多威风！我还是到马儿学校去吧！”

　马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快。”

　贝托跑了起来，“咚！咚！咚！”他那粗笨的脚儿踩在地面上，就像在打鼓。他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气。

　贝托不好意思地对妈妈说：‘不管学什么都不容易，我还是回到大象学校去吧!”

　这回，贝托认真学习搬木头，终于学会了。只见他用长鼻子把树干一卷，使劲儿一拔，大树就拔下来了！接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林。

　大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好学生！”

　贝托高兴地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了。

　幼儿讨论：

　1小象贝托为什么想换学校？他转到新学校后学到本领了吗？

　2小象最后做出什么决定呢？在大象学校他学到本领了吗？

幼儿童话故事大全2

　妈妈叫小马虎上街买肉。他东转转、西看看、想买几块好肉。他将买到的肉放在篮子里，在街上玩到天黑才往家里走。穿过树林时，小马虎发觉后面有只狼狗跟着，不由地吓出一身冷汗。小马虎怕儿狼追上来吃他，就扯下一块肉甩出去，趁这空儿，他向前飞奔。刚走出树林，狼又追上来了，小马虎又扔出一块肉。就这样走一段、扔一块……到家时肉扔光了，小马虎再扭头一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黄狗！

幼儿童话故事大全3

　有一只小猴跑到山下去，看见人们都穿着鞋走路，感到很好玩。他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上。他穿上鞋后，很得意地走来走去，伙伴们见了都笑话它。这时来了一只凶猛的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树。小猴穿着鞋怎么也爬不上树。猴妈妈叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了树，从此再也不乱模仿别人了。

幼儿童话故事大全4

　熊妈妈有两个儿子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。哥俩胖墩墩，虎头虎脑的，熊妈妈很喜欢，就是他们都很懒，令熊妈妈头痛。

　夏天到了，天气越来越热。

　二胖央求说：“妈妈，这么热的天，买个西瓜吃，那该多美呀。”

　大胖也帮腔说：“对!西瓜又甜又解渴，好妈妈，去给我们买一个吧。”

　熊妈妈说：“妈妈有事，要吃你们自己去买。”

　二胖既想吃又不想去买，忙说：“哥哥比我大，应该他去!”

　大胖说：“你比我跑得快，应该你去!”

　熊妈妈有点生气了：“别吵啦!你俩一起去买，谁偷懒，不许吃!”

　大胖、二胖只好拿上钱，一起买西瓜去了。

　他俩走过森林，走过草地，走过小桥，来到了河滩边鹿阿姨的瓜园。

　大胖说：“鹿阿姨，给我们挑个最甜的!”

　二胖说：“鹿阿姨，给我们挑个的!”

　鹿阿姨用蹄子轻轻踢踢这个，嫌没熟;看看那个，嫌太小。最后说：“这个正好，准是个顶甜顶甜的大西瓜!”

　大胖、二胖付了钱，大胖抱起西瓜往家走。没走几步，就把大西瓜往地上一放，说：“这西瓜太沉了，我抱累了。弟弟该你抱一会儿啦!”

　二胖不好意思不抱，皱着眉头，抱起西瓜往前走了几步，也把西瓜往地上一放，喘着粗气说：“这瓜这么重，我这么小，能抱几步哥哥，还是你抱吧!”

　两只小懒熊，你推我，我推你，谁也不愿抱。正在推托之间，大胖不小心碰了西瓜一下，西瓜咕噜噜滚了几圈。

　二胖猛拍脑袋说：“嘿，有了!西瓜会滚，咱们让它自个跑回家吧!”

　大胖一听，也高兴了，兄弟俩也不再吵了，争着滚大西瓜。二胖用力一推，大西瓜滚两滚;大胖踢一脚，大西瓜滚三滚。滚过河滩，滚过小桥，滚过草地，滚过森林，直滚到两只小懒熊的家门口。

　熊妈妈看见了，抱起大西瓜，用水洗干净放到桌子上。两只小懒熊早就坐好，搓着两手，眼睛瞪得溜溜圆，心里想着大西瓜的味道，不觉流出了口水。

　妈妈伸手拍了拍，轻轻晃了晃头，一刀切下去，红红的瓜瓤全都变成了水，哗啦啦流了满桌子。

　大胖、二胖你看我，我看你，皱起了眉头。

幼儿童话故事大全5

　美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

　于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。

　于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了。小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。

　小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？

　这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了。

　幼儿讨论：

　1启发幼儿说一说谁找到一面“镜子”，后来请哪些好朋友来帮忙呢？

　2小鱼最后把镜子搬回家了吗？为什么拿不动这面“镜子”呢？

幼儿童话故事大全6

　妈妈不在家，贝贝按时吃了药。

　吃过药后，她不停地摇动身体，弄得满头大汗，气喘吁吁。

　妈妈回来了，问道："贝贝，你这是在干什么？"

　贝贝一边摇晃一边说："药瓶上写着：用时摇晃。刚才吃药前我忘了，现在正在补摇……"

幼儿童话故事大全7　经典幼儿童话故事二：花鸡大婶讲坏话

　鸡大婶听见狗大哥再讲自己的坏话，狗大哥说：“听说了么？花鸡大婶是一只不会下蛋的母鸡。”

　花鸡大婶生气的对正在讲自己坏话的狗大哥说：“你怎么可以向别人说我的坏话。”

　狗大哥尴尬的说：“是猫大姐告诉我的。”

　花鸡大婶来到，猫大姐的面前说：“猫大姐，你怎么可以说我的坏话。”

　猫大姐红着脸说：“我是听鸭**告诉我的。”

　花鸡大婶气冲冲的来到鸭子**的面前说：“鸭子**，你怎么能说我的坏话呢！”

　鸭子**说：“鸡大婶您忘记了，这件事是您自己亲口告诉我的。”

　鸡大婶红着脸，低下了头。

幼儿童话故事大全8

　 兔宝宝和兔妈妈采蘑菇

　一天清早，兔妈妈和兔宝宝来到了茂密的'森林里。兔宝宝还是第一次来到森林里，兔妈妈提着黄灿灿的篮子。它们一起采摘了许多蘑菇。

　突然，兔宝宝看到了一些花蘑菇便情不自禁的说：“妈妈，你看这些蘑菇多漂亮，不如我们摘些回去吧。”

　兔宝宝说着正要用手去摘这些鲜嫩美丽的蘑菇时，“不可以摘，你别看它们外表美，其实它的里面有许多毒，一但碰了它或吃了它，也许你就会中毒。”妈妈急切地说。

　兔宝宝连忙把手缩回去，兔宝宝感动地说：“谢谢您妈妈，多亏您提醒我，要不然我早已中毒了。”

幼儿童话故事大全9

　 会唱歌的棉花

　外婆的棉花地里，住着一只小蚂蚁叫丁丁。

　棉花那么白，那么轻，那么柔软，那么温暖。

　丁丁每天睡在温暖的棉花里，每天都做着香香甜甜的梦。

　一天，丁丁爬到棉花杆上，看见蓝蓝的天上，白白的云，轻轻的飘。

　丁丁的心里暖暖的，原来天上也有那么温暖的棉花呀，天上的小鸟就不怕冷了。

　一天，小笛从旁边的路上走过，手里拿着一个白白的圆圆的棉花糖，边吃边说好甜呀真好吃。

　丁丁的心甜甜的，原来棉花还可以这么甜，让小姑娘这么开心呀。

　一天，下雪了，小动物们开心的在雪地上玩儿，留下了各种脚印。

　丁丁望着那么多小脚印，心想，原来棉花还可以用来画画呢。

　一天，一只白白胖胖的小绵羊从旁边跑过，脖子上的铃铛发出很好听的声音。

　丁丁的心也轻快起来，原来棉花还可以发出这么好听的声音呀，它跟着哼起了歌儿。

　路过的人都听到了，都说外婆的棉花会唱歌呢！

幼儿童话故事大全10

　美丽的烛花

　森林里要开画展了，小熊也要画张漂亮的画去参加比赛。晚上，小熊拿出纸准备画画，就在这个时候，停电了。小熊很着急，妈妈说：“没事，我帮你点蜡烛你画吧！”

　妈妈点来蜡烛，照的房子里亮堂堂的，小熊又可以画了，小熊画的很认真，妈妈看的很认真，蜡烛斜掉了都没感觉到，蜡烛油一滴滴的滴到了地上。

　小熊画完画看见地上的蜡烛油，说：“这里怎么有这么多漂亮的花呀？”妈妈一看，笑了：“这是蜡烛滴下来的油啊！”小熊想了想：对呀，我可以用蜡烛来画一幅漂亮的画，别的小朋友一定喜欢。”于是，小熊又画了一幅画。

　第二天，小熊送上去比赛的画，得奖了。小动物们都围着小熊说他的画最特别，最漂亮！

幼儿童话故事大全11

　 小青蛙的催眠曲

　一只小青蛙，正要冬眠呢，突然，听见洞外一阵嘈杂的歌声。

　“是谁在唱歌呢？”小青蛙有些生气，它把头探出洞外，一瞧，原来是一只花脖子小公鸡。

　“你好！”花脖子小公鸡看见只露出个头的小青蛙，快活的打招呼。

　小青蛙说：“如果可以的话，能不能请你把歌唱的小一点儿？我还得冬眠呢！谢谢！”

　花脖子小公鸡听了，不好意思的说：“太抱歉啦！这样吧，我给你唱一首催眠曲，保证你能睡得喷香！”

　说着，它将活泼喧闹的歌声换成了低沉婉转的歌。

　一切都是静静的，小青蛙在歌声中，昏昏沉沉的睡去了。

幼儿童话故事大全12

　在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚。小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩。

　它们俩拍得可高兴了。可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明看见了。它想把那个皮球拿过来自己玩。于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来。

　此时的小狗熊和小熊目瞪口呆。而小猴却得意忘形。小猴边跑边笑，也许是跑滑，也许是一时大意。小猴“扑通”一声掉进了水池里。情急之下小狗熊连忙跑到水池边。小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，如果你能救了我。我绝对把皮球还给你。”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否则你就会沉下去，被水淹死的。”小猴听了哇哇大哭，同时也赶紧抱住皮球。

　小狗熊见小猴那万分焦急的样子。便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦……”

　这叫声被大象伯伯听见了。大象伯伯叫道：“你是谁？你在哪儿？”

　这喊声同时也被小猴听见了。于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了。”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边。一看，发现小猴果真掉到水里去了。于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来。

　上了岸的小猴终于松了一口气。

　大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的来龙去脉告诉了大象伯伯。大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应该把球还给小狗熊它们，并向它道歉。小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球还给了小狗熊它们，嘴里还说道：“狗熊哥哥，今天都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了。”小狗熊说：“你知错就改，这很好。”说完它们都笑了。

　故事目标：能够分辨行为习惯的对与错，明白知错就改还是好孩子。

　幼儿讨论：故事中哪个小动物做了一件错事？当他有困难的时候，小狗熊刚刚和小熊菲菲是如何帮助他的呢？最后他改正错误了吗？

幼儿童话故事大全13

　爸爸出差，可早晨起得迟了，他忙洗脸刷牙，姐姐帮爸爸整理衣服，妈妈给他端早餐，帮他找笔记本。爸爸一边吃早餐，一边摸口袋，咦，火车票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙脚乱地找车票，小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊，可他什么也帮不上。小弟弟想："帮爸爸吃早餐吧。他爬上凳子，将爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了。

幼儿童话故事大全14

　一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从此成了鸡毛鸭。鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰。撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，忽然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了。

　鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条马路。好容易棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了。

　"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说。

　鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的。"

　"有谁证明？"

　真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧。"

　可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了。