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导读：追求不同，申请的学校也不同；学校不同，申请的材料也不同；追寻理想的院校，需要我们有备而去。除了签证、申请等硬件准备，更重要的是要让学生在心理上准备好。多聆听孩子阅读。比如刷牙时间也可以抽空来听他们读书。别忘了当他们做的好的时候给予相应的鼓励
追求不同，申请的学校也不同；
学校不同，申请的材料也不同；
追寻理想的院校，需要我们有备而去。除了签证、申请等硬件准备，更重要的是要让学生在心理上准备好。多聆听孩子阅读。比如刷牙时间也可以抽空来听他们读书。别忘了当他们做的好的时候给予相应的鼓励和奖励。多给他们一些精神上的支持，和身心上的自由。
语言方面的准备很重要，可以引导孩子多在纯英文的环境待一待，比如早上给孩子放一些英文歌曲，家里购买的书籍都可以是适龄的书籍，确保孩子读起来不困难，反正就是给孩子制造一个英文的环境，让孩子对英语这门语言有更多的了解。其次是带着孩子去英国的预备小学看一看，学校的办学理念，教学方式，师资，教学设施等等方面的，最好可以和学下的校长或招生官见面聊一聊，或者学校的学生，感受下学校的氛围，对学校有直观的了解。
英伦云小学的课程蛮不错的
英国私立学校的入学考试并没有统一的模式和要求。每个学校都会有独特的招生政策和考试方案。一般来说分为以下几种：
ISEB
ISEB考试为11岁以上和13岁以上想进入私立学校的学生提供严格、高质量的考试和评估。
13+统一入学考试得到了英国许多顶尖预备学校和私立中学的大力支持。
UKiset
UKiset考试全称为英国私立学校入学测试，由英国加比达斯组织的一个第三方考试。考试内容有英语，逻辑，数学能力。主要针对11+，13+，14+，16+的入学考试预测。考试语言为英文。它以智能的方法考核学生的学习能力和发展潜能。考试结果可以指定发给目标学校，供学校参考。
CAT4
CAT4考试是英式国际学校非常流行的学生认知能力测试，考察包括词汇、数学、图形和空间推理四个部分。但国内很少有培训机构推出针对CAT4考试的课程。
一、学习英语 培养独立能力
在一家媒体工作的黄女士几年前就把17岁的女儿送到纽西兰读书。当时她女儿的理科成绩不好，英语和语文学得还挺好，加上女儿从小胆子小、独立能力差，黄女士希望女儿出国好好学英语，也锻炼锻炼。
女儿出国时毕竟年龄小，缺乏自控意识，在国外受其他同学影响经常出去玩，耽误了学习。黄女士特地飞到纽西兰与女儿长谈了一次，女儿后来终于完成了学业。现在，她女儿已回国作了一名翻译，因为英语好，又能吃苦，单位领导对其很满意。
小结：
总的来看，出国留学利大于弊，但考虑到孩子的自控能力，最好在中国国内读完本科后再出国留学。
二、开阔视野，希望孩子成为国际化人才
李华先生的女儿尽管才上高二，但他已决定不让女儿参加明年的高考，今年就送女儿到国外留学。他说女儿明年如果参加高考也能考上一般的高校，在他看来，中国国内除了北大、清华等少数一流高校外，其他高校的教学品质和教育水准在国际上排名一般都不是很好。女儿如果上不了国内一流大学，还不如送她到国外就读。
李先生认为，随着全球化时代的到来，精通外语、具有国际视野的国际化人才成为他女儿这一代人的成长目标。
小结：
孩子出国留学后能把外语学好，在国外接触到的多元文化确实可以使他们视野更开阔，当然这也有利于孩子以后的发展，也是为应对日益激烈的竞争做好准备。
三、家长攀比，别人送我也送
“我一个亲戚的女儿才上小学二年级，就送去英国读书了。”市民张静说，“我打算送儿子到英国读高中，享受英式教育。”
她介绍，目前，儿子就读的私立学校，大多数学生家庭条件较好，很多家长在孩子小学时就开始张罗留学的事。张静说：“娃儿的同学差不多都要出国读书，娃儿不去，好像心里很过不去。”
小结：
留学有一定风险，尤其是年龄较小的孩子。有专家就建议，留学作为人生规划的一部分，到哪个国家、学什么专业、将来的就业方向等，一定要做好计划，不要盲目跟风。应该根据家庭经济状况量体裁衣，设计一套适合孩子的留学方案。
四、怕孩子变坏
刘女士的儿子今年读初三，成绩在班里处于中游，属于“重点高中无望、普通高中又无忧”的那一类，所以与班里大部分埋头苦读的同学相比，他倒是很轻松，每天放学回家不是听音乐就是打电玩，再这样下去实在是没什么前途。她认为这个年龄的小孩子人生观还没有最终形成，是最容易受外部环境影响的，万一真走了歪道，再想扳回来就麻烦了。
于是刘女士和老公就动起了把他送到国外去读书的念头，觉得反正家里经济条件还可以，在澳大利亚又有一位远房亲戚可以照顾他，不如索性到那儿去念高中，将来升大学也容易点。儿子对此也没有异议。
小结：
虽然有不少孩子是通过出国读书变得懂事起来的，但是孩子年龄小，到哪年龄也不会大一岁，自理能力不够，到国外难道就不怕学坏了吗？
五、出国留学是为了深造
张先生的儿子很聪明，成绩也特别好，奥林匹克竞赛次次拿奖，学校里奖状也不知道拿了多少。本来家长也没想到要让孩子出国留学，有一次开家长会，孩子的班主任特地跟张先生谈了一次，说孩子理科那么好，如果有机会的话应该让他出国念书，国外理科方面的教育在实验条件和理论研究上都比国内好，在国外深造过之后，将来会更有出息。而且要出国，就要中学的时候办，等到大学读了一半了，一个是签证难了，另一个也浪费了读书的时间。张先生和儿子交流后，发现他也有这方面的想法和打算，最终为了孩子能成才，决定送他出国去试试看。
小结：
像张先生孩子这样在中学成绩特别好的学生申请出国读大学的也挺多，并不是像大多数人想的只有考不上大学的人才会想出国混张文凭。这样的孩子到名牌大学里深造确实是不错的选择。
六、孩子成绩太差了
马先生说，让孩子出国是万不得已的方案，要不是儿子的成绩不好，没希望考上好的大学，他才不会想到把那么小的孩子送出国。他儿子在一所普通中学读书，成绩中等，想和重点高中的学生竞争那几所重点大学，困难很大。而且马先生认为在国内一般大学读书的学生因为就业会有些问题，纷纷申请出国。他说如果辛辛苦苦参加了高考，考中一所并不理想的学校，食之无味，弃之可惜，过了两年再出国，那不是耽搁时间吗？所以，他觉得让孩子早点出国是良策，不管他在那里考上什么大学，在现在人的眼里，出国总是能够镀一层金回来的。
小结：
我们只能希望马先生的儿子到时能有比较好的发展吧。但是镀金主要还是体现在孩子学习能力上，出国留学的高昂学费不可小觑，并不是每一个成绩差的孩子都有马先生儿子这样的爹。
七、学习国外的新理念
读高一的冷同学说，“我想出国，并不是看重那张‘洋文凭’，主要是想多学一些先进技术和理念。记得上初中时，我们学校和澳大利亚的一所中学长期交流学生的活动。有一次，我们一起做一道奥林匹克竞赛题目：一天中分针、时针共有几次处在平行位置。中国的学生马上就准备了草稿纸，列好方程式开始运算，可外国的学生却直接拨动手表的时针、分针。我很希望接受这样的教育。”
小结：
中国学生面对新事物总有畏缩心理，与国外学生比起来，创新意识较差。国外一些新的学习理念和灵活的教育模式，更适合那些语言基础不错，性格开朗，且学习能力和生活能力都较强的学生。
八、家长个人意愿
为了让女儿逃避严峻的高考，周爸爸就动起了让女儿去澳大利亚留学的念头，他有个生意上的好朋友在那里定居，可以担当女儿的监护人。而且他觉得自己年轻时没机会出国留学，现在条件好了一定要送女儿去留学。周爸爸认为把女儿送到国外读书，即使什么也没有学到，在那个环境里英语水平肯定会不同一般，况且还有人照顾。然而，女儿却觉得爸爸是对自己没有信心，是他不太确定自己是否能够考上名牌大学，从而决定让自己出国，这是逃避高考的一条迂回之路。而且女儿觉得出国要花很多钱，会有很大的心理压力。
小结：
对于这样比较有信心考上国内大学的同学，原本在国内可能可以考所好大学，找份好工作的，前途也能够看得见的。但是突然将孩子送出国外，失去在国内挤独木桥的勇气和信心，反倒会让他们不知道以后是怎样了。
上英国小学需要做哪些准备？
1“多聆听孩子阅读。比如刷牙时间也可以抽空来听他们读书。别忘了当他们做的好的时候给予相应的鼓励和奖励。多给他们一些精神上的支持，和身心上的自由”——“记得永远给他们在书包里准备好纸巾避免收获臭烘烘的袖子。孩子们的模仿能力和好奇心很强，班上有一个孩子流鼻涕其他人也会跟着去擦袖子或者传染上感冒。
2准备好在校老师的名单和班级其他小朋友的名字，以备要发送派对卡片或者帮助孩子准备圣诞节卡片”——“给校服写名牌的最好工具就是三福笔（Sharpie pen）。记得永远给孩子们准备两套体育服。不要购买体育用拖鞋，普通拖鞋就可以。教孩子们系鞋带是家长的工作，不要把它推给学校老师”。
3“准备上小学前，家长们需要帮助孩子具备的生活能力有：独立使用卫生间，独立穿外套，独立系鞋带等等。他们不需要提前学习阅读或者数学问题。而独立生活问题才是他们应该具备的。建议家长们有空可以参加学校的家长联盟或者家长会，这是一个融入孩子学习生活，了解学校教学机制的好方法。学校一般会提供丰富的学习游戏，因此放学后家长不应该再让孩子们过度劳累了，他们的精力也是有限的！”——“不要一味的相信所有孩子告诉你学习生活或者关于老师的话。
4“别忙着纠正孩子的家庭作业，或者给他们太多的输入量。即使不完美，孩子们也应该自己去经历才能学到知识。而且学生的错误是帮助老师了解孩子学习水平的重要指标。家长在这一方面不应该强制介入。”——阿曼达，14岁爱丽，12岁佐拉的妈妈。
5“家长可以选择加入学校的短信或邮件提醒名单，这样学校通知会更快一步到达家长的手中。”——玛丽琳，11岁波比和9岁奥克尼的妈妈。
6“尽量多参加学校的活动。孩子们小学6年其实一转眼就过去了，不要等到他们上初中再懊悔说我真希望他们小学的时候我也和他们一起参加了不少活动。”——吉娜，12岁艾米和10岁马克思的妈妈。
把孩子送到英国，英文真的就会变好吗？可以的，现在的留学也要两说。如果是因为学习成绩优秀，拿到奖学金去国外深造，那这个人起码具有很强的学习能力。到了新的环境，以自律和中国人超强的学习能力，应该很快可以适应。这个是绝对的误区，如果孩子在国内不怎么讲英文，到了国外突然就会讲很多英文，这是不现实的。
有些孩子到了国外听到老师说的词会模仿几个，家长就很兴奋，觉得还是出国有语言环境。但是，如果在国内通过其它方式，绘本，动画，对话的形式，孩子也是会模仿说英文单词或句子的，并不是到了国外的关系，而是积累的关系。毕竟，当你到达那里时，你的主要语言不是汉语或纯英语。就飞行而言，不善于张嘴、在国内学生圈子里碰面的人不一定不能这样做。这是非常困难的。抵达英国后，如果你在一个纯英语班，你的水平肯定会提高~提高的原因是你多听多说，你的耳语和眼睛也会增加。
当你三年后回去时，你仍然不能“说话”。你真的下定决心要提高你的英语水平或在英国找到一份工作。一个月超过四十英镑的时间和费用当然不是问题。一个有决心的人愿意投资于自己。总之，有可能适应英国课堂上的英语环境和教学方法，这与我们对英语的理解不同“送孩子出国两三年当然会学好英语“事实上，许多人，包括韦斯，也忽视了当我们的外语交际能力较弱，外语基础知识不如大师的压力时。
我们选择把孩子送到国外的中小学，在英国找一位教育博士。英国的私立学校有一个很大的问题……语言对许多孩子来说是一个大问题，许多孩子的英语基础都很好，但在……因为孩子九岁，猪妈妈坚持要给孩子读英语照片册。
我国现在的有些父母愿意把孩子送到国外读书的理由无非有以下几种
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