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导读： 家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈烧做的香味可口的饭菜，那里有爸爸细细的教导，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。儿时，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家里休息。现在，白天在学校里上课，每当放学回家，
家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈烧做的香味可口的饭菜，那里有爸爸细细的教导，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。儿时，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家里休息。现在，白天在学校里上课，每当放学回家，一进家门，第一句话就是，“妈妈,我回家了”，那种感觉真好；炎热的夏天，只要一回到家，顿觉清凉，那感觉真好；每次一回到家里，便可以躺在软绵绵的沙发上，好好地放松放松筋骨，这种感觉实在是太舒服了。
当我在外面受到了欺负，只有回到家里，把心中的怨气和不快讲诉出来，此时，我才觉得愉快多了。当我考试落第时，尽管回到家里少不了唠叨，但是，爸爸妈妈的指导，总能让我将题目改正，这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。当我遇到挫折而流泪伤心时，妈妈的安慰使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣，总是，旁敲侧击地为我鼓劲，使我更有信心战胜挫折，不怕失败，取得胜利。所以，我不得不说：“回家的感觉真好！。”
在家里我可以轻轻松松，自由自在，无拘无束。不象在外面，时常会感到很不自在。记得有一次，妈妈有事去了厦门，而爸爸又要去公司开会，家里只剩下我一个人，所以，我只好到表姨家里去吃饭，在阿姨家，闲来无事，总感到很不自在，所以就捧起一本书，津津有味地看了起来。不一会儿，阿姨已做好了一桌香喷喷的饭菜，我看了真是有点馋了，但毕竟是在阿姨家里，我只好静静地坐着，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一顿了。开始吃饭了，阿姨好象看出我的心思，一直帮我夹菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用这样羞羞答答的了。晚上，回到家里，才顿时感到轻松自在多了。
记得上三年级的暑假时，学校组织我们去“少年军校”，那是我第一次离开家，到外面自己独立生活。刚开始，我觉得十分兴奋。但从来没有离开过父母的我，才去了两天，就开始想家了。早上起床后，没了妈妈的声声叮咛和嘱咐，总感到心里空荡荡的，好象失去了什么东西似的，再加上白天艰苦的训练，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年军校”的床虽然没有家里的舒服，躺在床上，起初翻来覆去怎么也睡不着，让我更想能回到家里美美地睡上一觉。五天的生活终于过去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一觉，总算是脱离了一身的疲倦。
还是回家的感觉好啊！
妈妈接我回家的作文怎么写
从我8岁那年起，每逢在学校一看见雨，我就不禁会想起妈妈那慈祥又和蔼的面孔记得那是在我念三年级时的一天，我惊讶地看着外面不停下着的密密细雨，气急败坏地想：“好倒霉喔，爸爸、上班还未回家，妈妈在家生病了也不可能来接我，遇到这种鬼天气还能怎么办？”我越想越烦，越想越着急，可心急吃不了热豆腐，看着越来越大的雨，我意识到再多想也是无用，还不如“三十六计——走为上”我找到一份旧报纸顶在头上，快步往家赶雨太大，报纸根本没起作用，大约走了几分钟，我已经变成了落汤鸡突然，我听到一个熟悉的声音在叫我的名字，转过头去一看，一个熟悉的身影映入眼帘，是妈妈！妈妈撑着伞，身上沾满了泥水，指不定在哪儿摔了一跤，还一瘸一瘸地“我来晚了，教室里都没人了，肯定是刚才错过了，哎呀，快到伞里来，已经湿透了，妈妈太没用，要不是摔了一跤，也不会让你淋雨，都怪我！”妈妈絮絮叨叨地埋怨自己，但我却已经是激动万分，这么大的雨，没想到妈妈还会来接我我们同撑着伞，慢慢地往家走，我扶着
写一篇“回家”的作文家，好似一个安全的避风港，那里有妈妈烧做的香味可口的饭菜，那里有爸爸细细的教导，在家里，你可以做一切自己想做的事情，好好地享受一番。
儿时，我总盼望着能出门与伙伴们玩耍，但是玩累了，还是要回到家里休息。
现在，白天在学校里上课，每当放学回家，一进家门，第一句话就是，“妈妈，我回家了”，那种感觉真好；炎热的夏天，只要一回到家，顿觉清凉，那感觉真好；每次一回到家里，便可以躺在软绵绵的沙发上，好好地放松放松筋骨，这种感觉实在是太舒服了。
当我在外面受到了欺负，只有回到家里，把心中的怨气和不快讲诉出来，此时，我才觉得愉快多了。
当我考试落第时，尽管回到家里少不了唠叨，但是，爸爸妈妈的指导，总能让我将题目改正，这时候，心中自然就有了一丝丝的温馨。
当我遇到挫折而流泪伤心时，妈妈的安慰使我能正确面对挫折，而爸爸的幽默风趣，总是，旁敲侧击地为我鼓劲，使我更有信心战胜挫折，不怕失败，取得胜利。
所以，我不得不说：“回家的感觉真好！。
” 在家里我可以轻轻松松，自由自在，无拘无束。
不象在外面，时常会感到很不自在。
记得有一次，妈妈有事去了厦门，而爸爸又要去公司开会，家里只剩下我一个人，所以，我只好到表姨家里去吃饭，在阿姨家，闲来无事，总感到很不自在，所以就捧起一本书，津津有味地看了起来。
不一会儿，阿姨已做好了一桌香喷喷的饭菜，我看了真是有点馋了，但毕竟是在阿姨家里，我只好静静地坐着，要是在家里，我早已迫不及待地大吃一顿了。
开始吃饭了，阿姨好象看出我的心思，一直帮我夹菜，我反倒更不自在了，要是在家里，就不用这样羞羞答答的了。
晚上，回到家里，才顿时感到轻松自在多了。
记得上三年级的暑假时，学校组织我们去“少年军校”，那是我第一次离开家，到外面自己独立生活。
刚开始，我觉得十分兴奋。
但从来没有离开过父母的我，才去了两天，就开始想家了。
早上起床后，没了妈妈的声声叮咛和嘱咐，总感到心里空荡荡的，好象失去了什么东西似的，再加上白天艰苦的训练，使我累得大汗淋漓，到了晚上，由于“少年军校”的床虽然没有家里的舒服，躺在床上，起初翻来覆去怎么也睡不着，让我更想能回到家里美美地睡上一觉。
五天的生活终于过去了，回到家里后，躺在床上好好的睡了一觉，总算是脱离了一身的疲倦。
还是回家的感觉好啊！
《当一回家》这个作文怎么写当一回家1·星期六，我想体验一下当一回家的感受。
拿好20元去龙华菜市场买菜。
2·到了菜市场，市场里有很多大白菜、西红柿、冬瓜、茄子还有鱼、鸡鸭等肉类。
看得我眼花缭乱，不知买什么好。
最后只挑选了3个新鲜鸡蛋，三个西红柿，1斤肉，两根黄瓜。
买好后，我快步走出菜市场。
3·回家我先淘米。
放几勺米在锅里，用手轻轻地拨动几下取出沙子、稻谷，然后接了一些清水，用手在锅里轻轻搓几下，搓了一阵就把脏的倒掉。
米淘好后接点水，我把锅底擦干放在电饭煲上，盖好锅盖，按下显示灯的按钮，开始煮饭。
4·借着煮饭的时间，我从塑料袋里拿出西红柿、鸡蛋、黄瓜、肉。
把西红柿、黄瓜洗干净，用刀子小心翼翼把它们切成片，分别放在3个盘子里。
在西红柿的盘子里加上些白糖，一个凉拌菜就算好了。
把三个鸡蛋对着碗边磕出一个口子，把蛋黄和蛋青倒入碗内，放一点盐，拿筷子用力地搅拌均匀，由于掌握不好方法，把蛋青溅得到处都是。
然后把煤气灶打开，在锅里放两勺水，接着蒸蛋，蒸十分钟后，第二道蒸鸡蛋出炉。
5·我要开始炒菜了，在锅里先放一点油，点开火。
不一会儿，油在锅里沸腾直冒烟，我赶紧把肉片倒进锅里，“哗”一声肉片在锅里炸开了，我不停拿起锅铲翻动，油星子不停地往外溅，我的小手被烫出两个红包。
但一想，今天的任务还没有完成，只好强忍伤疼继续作战。
炒了一会儿，我把切好的黄瓜倒入，搅拌几下，加进酱油、味精等佐料，最后一道黄瓜炒肉片也出炉了。
当妈妈回来品尝我的杰作并说我能干时，我心里像喝了蜜一样甜。
6·这一次经历让我深深地感到当家真不容易，我身为家中一员，每天应该挤出时间做力所能及的家务。
以《回家》为作文题目,怎么写？急急急！！！回家，一个诱人的字眼，一种温暖的联想。
它牵动着无数游子的梦魂。
试想，夕阳掩映下的村庄，风尘仆仆的游子，将要见到家人时的企盼是多么让人感动！ 请以＂回家＂为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于800字。
命题作文题 [精彩构思]回家 虚构一山村中学生回家的故事，表现穷人的孩子早当家的主题。
周末了，王辉紧了紧鞋带上路了。
县中学离家不远，但都是山路。
王辉一边赶路，脑子里一边想着这一周老师讲的课程。
回到家，父母下地了，王辉同瘫痪在床的奶奶聊了几句学校里的事，发现水缸空着，便挑起水桶去村头打水。
看天快黑了，便烧火做饭、喂牲口。
父母回来后，嘱咐王辉早点睡，因为明早要抬水浇庄稼，明天要干一整天的活…… 回归 从回家的另一层含义——死亡入手，编一则故事。
王奶奶睁开浑浊的双眼，看着围在床边的儿孙们。
儿子们都很有出息，也都很孝顺，孙子孙女们也很懂事，从来不让她生气。
王奶奶觉得自己这一辈子活得很值，到阴间见到列祖列宗和老头子她也没什么可让人指责的。
她嘴角动了动，想笑一下。
忽然清楚地看到了老头子向她招手，她努力地说出＂我要回家了＂后，便含笑而去。
幸福的黄手帕 转换视角，通过犯人杰克在刑满释放的回家路上的所思所想表现爱情的宽容。
我坐在回家的公共汽车上，想着在释放前写给妻子的信：＂如果愿意我回家，请在门前的银杏树上系一只黄手帕。
＂我没写如果不愿意该怎样，因为我心里是存着幻想的。
然而想到我现在是刑满的犯人，我又绝望起来；妻子不会原谅我的。
车离家很近了，我有跳下车往回跑的冲动。
突然间，我惊呆了：天哪，家门前的银杏树上有一树的黄手帕！ 参考例文：回家 今天是周五了，我又要回家。
嘎吱，嘎吱的汽车很快离开了喧闹的城市，驶向偏远的乡村。
车上坐满了来自邻村寄宿的同学，我独自一人坐在被大家挑剩的车角的长凳上，静静的看着窗外。
田间已是菜花满地了，那蔓延铺展的金黄，惹的群蝶飞舞，千蜂齐鸣。
看着窗外的这一切，我忽忆起春天大街上穿着薄如蝉翼透着白皙溢着香水的漂亮城市姑娘，她们轻盈的步伐有节奏的扣打着我的脉搏，她们如花的微笑轻轻的捶着我的胸膛，她们让我的血液开始肿胀。
我又开始了自己的遐想……“你怎么有开始想这些东西了呢，虽然你已经是17岁的小伙子了，但你还是一个学生。
”一个声音在告诫我。
我用双手使劲捶着自己的头，奋力驱逐着这些杂念，闭上眼睛开始回忆课本上的数理知识。
车继续在田间路上颠簸着前行。
“可以开一点窗吗？”一个低低的声音在我耳边响起，我机械的打开窗，回头冲她笑了笑，她也友好的对我微笑。
她是我们邻班的姑娘，名字叫阿紫，学习成绩很好，每次年级考试，我和她的排名都是不相上下，这次我高她一两名，下次她高我一两名，我们彼此很熟悉，都将对方当成了自己的竞争对手。
可我们从来没有交谈过，虽然每次回家，她也是静静坐在车的这个角落，也是静静的看着窗外。
“你是和爷爷奶奶在家生活吧？”她羞红了脸如自言自语般问我。
“我，我，喔，是的，我听说你也是单独和爷爷奶奶在一起生活的。
”我结结巴巴的说。
“春天了，这外面的菜花真漂亮。
” “是的。
”我看着窗外说。
…… “你爷爷他们的身体好吗？”过了许久，她问我。
“挺好的，听说你爷爷病了，现在好些了吗？”我终于把憋了很久的问话说了出来。
“好多了。
”她沉默了一会说。
“你应该给你爸爸妈妈去电话，让他们回来照看爷爷。
”我有些愤愤不平加大了声音。
“他们打工的地方离家太远了，我参加高考的时候，他们还不一定会回来呢，爷爷的这点小病，他们是不会回来的。
” “参加高考的时候，你爸爸妈妈会回来吗？”她回头看着我接着问。
“我也不知道，估计是不会回来的，听他们说老板不让他们多休息，更不用说请假了。
” 作者： 山稳水灵 2007-8-23 10:27 回复此发言 --------------------------------------------------------------------------------2 以“回家”为题的作文写作参考 “爸爸妈妈也不容易，虽然我们孤独点，但我们还是要理解他们。
”她以为我生父母的气了，转而开始开导我。
“谢谢你，你如果有什么需要帮助的多找找亲戚帮忙，别一个人扛着，大家搭把手总是容易些。
”我忽然象有很多话跟她说似的。
“我知道，我该下车了，前面就是我的家。
”她用手指着车外的一个小矮房子说。
车又过了两个村口，我也到家了。
大狗“阿黄”从很远的地方就开始迎接我，我从墙角掏出钥匙，轻轻打开大门，家中的一切依旧。
我放下书包，带上“阿黄”下地去找爷爷和奶奶。
2006年山东高考优秀作文赏析《回家》 山东考生 他，还记得，二十年前，一大把的纸币和两双粗糙的手，两张渐已憔悴的面孔和一颗向往外面世界的心，就这样他选择了窗外，决意不在山里徘徊……？是的，他离开了这里的山清水秀，离开了这里勤劳质朴的村民，离开了父母，奔向了山外——那片诱人的辉煌灯火。
其实，凭他的本事，是完全有能力在大山里开辟自己的人生道路的。
开山，植树造林，都可以使他功成名就；那漫山遍野的奇花异果，足可以让他富甲一方。
可是在他眼中，这里是
那晚,我一个人回家的作文怎么写第一段 不论过去多久你总是会想起这么一件是。
想起xx想起xx想起xx此处用排比，它给你留下了xx的影响，记得是什么什么样的第二段到第四段，说故事，最好是在月黑风高的夜晚你一个人回家，没有灯，天上的明月如何如何，略有微风吹过，但是巷道漆黑，你猛然想起什么什么，越细想身上越是激起细密的汗（简而言之就是要自己吓自己），然后就是重头戏，突然要是想写乡村情调的就说路边的草丛出现了个什么黑影，然后就描写黑影比如你动他就动然后尾随你什么的，然后就来点心里活动，接着就快步向家里走，在家门口出现了一盏灯你终于放下心一回头原来是一只小狗一只野猫之类的，最后来个总结说你战胜了内心的恐惧，人贵在内心坚强神马的。
要是不喜欢乡村情调，就写在黑黑峻峻的巷道里出现一个黑影，接下来和前面一样心理活动，内心恐惧等，最后你终于看见了家门口的路灯，后面传来声音原来是父亲或者老妈，他欣慰的说我就是想测试你一下但是又不放心所以偷偷跟着，没想道你终于长大了，最后来个总结父爱母爱的伟大PS：此文最主要的是要内心恐惧的心理活动和后面如释重负的感动或者是满心欢喜的冲突最后首尾对照如初主题就可以了
二十年后回家乡的作文怎么写？给你一范文，NO许照抄！2026年的一天，“机器保姆”早早地把我叫醒，我想：我设定的时间肯定还没有到，怎么会把我叫醒呢？一看，我欣喜若狂。
原来，好久不见的老朋友高睿叫我和其他朋友一起去他的‘生态工业园区’参观。
我立刻乘上UFO形飞船，飞往高睿的‘生态工业园区’。
我用飞船定好位后，几分钟时间，我的飞船也到达了我故乡的上空——宜昌三峡国际云中停车场。
原来，高睿为宜昌的繁荣昌盛竟然做了这么大的贡献，真是宜昌的骄傲。
从云中放眼望去，“睿智生态工业园区”8个大字展现在眼前。
瞧！高睿正站在门口恭候我们呢，连不守时的朱柏林也到了。
不到几秒钟，张晗的飞船也到了。
我们俩一同走出停车场，问高睿：“不是说所有同学都来吗？”“哦，他们都被我的克隆体带着去参观了，不过，站在你们面前的，可是大企业家的本尊哟！你们三个就由着我亲自带你们去参观我的工业园区吧！”“好！” 一路上，我们有说有笑，朱柏林说：“现在我不仅是球场上的主力队员，而且是大名鼎鼎的篮球巨星，任何球队听到我的大名都望而生畏，薪水虽然高，但远不如你们啊！因为我已年近三十，体力也会随着年龄增长而减弱，以后……”张晗迫不急待地笑着说：“我啊，现在是跆拳道黑带九段教练，上届星际奥运会冠军就是我。
而且，我的弟子在银河奥运会上得了名次，可以说是‘桃李满天下’了。
突然，他们问我：“那你呢？”“我只是一个抽象派画家，长年在世界各地选材，画出的画少，但都是精品中的精品。
”等我说完，参观地址现代化果棚就到了。
高睿介绍，说：“这个果棚占地几千亩，果树用现代化果棚栽种，里面的果子又大又甜，葡萄一个顶原来几十个，一个就够了。
为什么？因为条件好啊！这里用的是防盗钢化型隔热玻璃，可以促进果树的生长，而且棚里能自动调节温度、湿度，里面还冬暖夏凉。
” 不一会儿，我们到了环保型化工厂，我们三个疑惑不解地问高睿：“化工厂，明明是污染环境的，怎么能环保了？”“哎呀，你们真是停留在20年前，怎么不想科技发达了，任何东西都是要进步的嘛！我们这个化工厂生产各种塑料商品，现在了，我们有一种机器，可以把废弃的渣呀、水呀、空气呀全部净化，渣净化后可以施肥，水净化后可以喝，空气净化后比纯氧更纯正，如果再说，你们就听不懂了，而且再说就是不可泄漏的高级机密。
” 暮色降临了，我们走到了一处像宫殿似的‘小城’，屋子全是用玻璃作成的，里可见外，外面可看不见里面。
早上，这里像哈尔滨的冰雕城，晚上把灯一开，无数反射的光线就像“不夜城”纽约，甚至能跟纽约媲美。
高睿说：“这是宜昌城中的纽约，人们都管这儿叫‘东方不夜城’哦！今天我请客，你们尽情品尝不夜城的夜市。
晚餐过后，我们漫步在“纽约”，朱柏林突然想起明天还有比赛，张晗明天也要指导学生。
看过工业园，我画画的灵感顿生。
我们重任在身，所以非走不可，高睿连忙说：“歇一夜吧！”“我明天还有签名会。
”“我们就下次吧！”“那，那好吧！”高睿目送我们上了飞船，说：“有空常来，再见！”我们也挥手致意。
再见，睿智生态工业园区，再见，我美丽的故乡！最后说一句：你可以发挥你的想像，比如住宅、道路、人们的出行、穿着，现在的不便在你20年后的家乡都不会有了，经济发展，人民生活富足等等
《当一回家》这个作文怎么写当一回家1·星期六，我想体验一下当一回家的感受。
拿好20元去龙华菜市场买菜。
2·到了菜市场，市场里有很多大白菜、西红柿、冬瓜、茄子还有鱼、鸡鸭等肉类。
看得我眼花缭乱，不知买什么好。
最后只挑选了3个新鲜鸡蛋，三个西红柿，1斤肉，两根黄瓜。
买好后，我快步走出菜市场。
3·回家我先淘米。
放几勺米在锅里，用手轻轻地拨动几下取出沙子、稻谷，然后接了一些清水，用手在锅里轻轻搓几下，搓了一阵就把脏的倒掉。
米淘好后接点水，我把锅底擦干放在电饭煲上，盖好锅盖，按下显示灯的按钮，开始煮饭。
4·借着煮饭的时间，我从塑料袋里拿出西红柿、鸡蛋、黄瓜、肉。
把西红柿、黄瓜洗干净，用刀子小心翼翼把它们切成片，分别放在3个盘子里。
在西红柿的盘子里加上些白糖，一个凉拌菜就算好了。
把三个鸡蛋对着碗边磕出一个口子，把蛋黄和蛋青倒入碗内，放一点盐，拿筷子用力地搅拌均匀，由于掌握不好方法，把蛋青溅得到处都是。
然后把煤气灶打开，在锅里放两勺水，接着蒸蛋，蒸十分钟后，第二道蒸鸡蛋出炉。
5·我要开始炒菜了，在锅里先放一点油，点开火。
不一会儿，油在锅里沸腾直冒烟，我赶紧把肉片倒进锅里，“哗”一声肉片在锅里炸开了，我不停拿起锅铲翻动，油星子不停地往外溅，我的小手被烫出两个红包。
但一想，今天的任务还没有完成，只好强忍伤疼继续作战。
炒了一会儿，我把切好的黄瓜倒入，搅拌几下，加进酱油、味精等佐料，最后一道黄瓜炒肉片也出炉了。
当妈妈回来品尝我的杰作并说我能干时，我心里像喝了蜜一样甜。
6·这一次经历让我深深地感到当家真不容易，我身为家中一员，每天应该挤出时间做力所能及的家务。
写一篇关于爸爸回家的作文
爸爸最近都好忙，每天晚上都是很晚才回家，好久没和爸爸一起吃饭了。
今天是爸爸的生日，早上我们和爸爸约好要早点回家把过他生日。
下午五点钟开始，我们满心欢喜地忙活着。
妈妈做了一桌子的好菜。
我将蜡烛插在生日蛋糕上，并且还自己制作了一张贺卡送给爸爸。
我一边忙活着，一边想像着爸爸回来时那高兴的神情。
准备好一切后，快六点多钟了，天黑了。
我们就等爸爸回家了。
一等就是九点钟了，爸爸还没有回家。
我打他的手机总是无法接通，妈妈将冷却的菜热了又热，奶奶已经打起瞌睡来了。
我和妈妈有点担心他了。
我急得一遍又一遍地撩开窗帘往外看。
我一边望着窗外一边想：爸爸怎不回来呀？早上不是说好了，难道又有什么紧急事件？爸爸终于回来了，满头是汗。
我生气地质问爸爸：“您今天怎么才回家？今天可是您的生日呀，我们说好早点回的，都在等您一个人！”爸爸满脸愧疚地解释：“对不起！我正准备回家时，在路上看见一群人围观着一位生病的老奶奶，我便把她送到医院，所以就耽误了时间。
“哦，原来是这么回事，爸爸你是好样的！”我敬佩地说。
后来全家人在十分高兴的气氛中庆祝爸爸的生日。
虽然爸爸又晚回家了，但这次爸爸是为了帮助别人才耽搁的，我们为爸爸骄傲。
秋风乍起，在美国当博士的我突然想起：我已经20年没回家乡了。
于是，我决定，回到我阔别已久的家乡去看看。
我骑上了“火速奔驰器”，心里激动万分：我的家乡究竟变成什么样子了？没来得及多想，我就回到了我的家乡——古冶。
天啊！我不是在做梦吧！以前单调的旧楼，个个变成了五彩缤纷的别墅，以前尘土飞扬，满是垃圾的道路，竟变成一尘不染，一点垃圾也没有的地方！周围种着绿树红花，咦？道路上虽然开着五颜六色的宝马，可是，怎么没闻见汽车尾气的味道？奇怪。
回家问问父母。
我刚想行动，可父母已经开着车来接我了。
“这，这究竟是怎么回事啊！”只见父母不慌不忙的说：“有什么吃惊的？现在家里都有一个感应芯片，只要亲人们在这个省里想的事，芯片都能印出来！”“可是，汽车为什么不排尾汽？”“现在的汽车，只吃垃圾，灰尘，污水，二氧化碳，但排出来的都是氧气。
”“哦，原来是这样，回家吧。
”回到家，我感到焕然一新，家里的第一层是**的，第二层是粉色的，第三层是绿色的。
父母说，第一层是厨房和餐厅，第二层是卧室，第三层是小动物园。
父母带我参观第一层，饭菜是机器人做的，基本上10秒钟上一桌饭菜。
第二层卧室空荡荡的。
怎么回事呢？这里的墙上贴着纸，纸上面画着各式各样的床，一共三张。
原来，每个人都可以选床，一个卧室最多可以有三张床。
最后一层更好了，有小猫啦，小狗的。
最好的是，还有一个克隆的父母。
克隆的父母不仅能唱歌会跳舞，又能书善画，还有智能芯片，和真人一样。
而且，还可以管理小动物。
第三层和第二层之间有个防音隔离膜，作用是可以隔离动物们的叫声。
而且，动物们还出不来，必须人给抱出来。
一天时间转眼过去了，直到傍晚，我才依依不舍地离开了我的家，我的故乡。
回到美国，我的心里却还想着我的家乡。
啊！美丽的家乡，我爱你一天时间转眼过去了，直到傍晚，我才依依不舍地离开了我的家，我的故乡。
回到美国，我的心里却还想着我的家乡。
啊！美丽的家乡，我爱你
转载请注明出处 » 关于回家作文 600字
篇一:《幼儿园教师工作感言》
幼儿园教师工作感言
现在已是9月末了，在这一个月中，我体验到了与之前完全不同的生活，差不多一整天的时间都是投入在孩子的身上，在园内，是注意孩子的生活，在家中是准备上课的教案。在这个月中，我老是觉得自己忙不过来，我想我自己可能还有些不适应这种工作生活，还有可能在思想上还不够重视，但在下一阶段中我会努力使自己能够融入幼儿园生活，我会从思想和学习两方面来锻炼自己，思想上端正自己，领会纲要精神，只有先明确了幼儿能接受什么，我才能制定出合适的教学计划，在授课上，我会多多主动请教我，多从那里学习她的教学经验，充实自己的不足。下周就要进行早操律动的比赛了，我想就先从它开始努力。
一个月的生活也让我成长了不少，我所跟的师傅给我影响颇多，我的师傅就是这么一个热情有朝气的人，从她那里我似乎也接受到了不少的热情，我加快了自己的节奏，相信有一天我也能这么有活力。在工作中，师傅也给了我很多的建议。在第一个星期的时候，师傅每天都在班中看我的教学，给我提建议、出主意。幼儿园教师工作感言。
“要看到一片树林，而不仅仅是一棵棵树;先看到树林，再看到树”。这句话一直是我转载自百分网，请保留此标记对我讲得，也是我的一大弱点。因为我很容易被那一棵棵树所发生的事给吸引过去。不过在后来我努力改正，主要抓住几个孩子，这样班中的情况好了一些。我会在下个月中努力改善我们班的班级常规，先将这片树林看好。
“做幼儿园老师就是要啰嗦，因为他们是孩子”。孩子是善忘的，要不停的给他们提醒，所以老师的嘴一刻也不能停，要不停地对他们说。而且在做事情前要先告诉他们：1)是去哪儿幼儿园教师工作感言。
2)要去做什么事3)有哪些规矩要遵守。在他们了解的基础上再带他们去做事。
“幼儿园老师对孩子是老师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有很多，我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。如果将两者混在一起，那么既做不�美鲜Γ沧霾缓眉页ぁ＠鲜Φ陌卦谛闹校砻嬉纤唷＜页さ陌侵苯拥模鲜Φ陌羌浣拥�;家长的爱是太阳，老师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的，老师的爱是默默地。幼儿园教师工作感言。
一个月的幼儿园生活让我学到了很多学校里所不知道的知识，那以后的日子呢我很期待以后的生活。我想生活会越来越好，越来越充实。
篇二:《作为一名幼儿教师的点滴感悟》幼儿园教师工作感言。
作为一名幼儿教师的点滴感悟
岁月的脚步太匆匆，转眼之间已从教十载，教过的孩子有几百个了吧，有的孩子已上
五、六年级了，每逢见面时，孩子总是要亲切地喊一声“老师”打个招呼，每当这时心里总是甜甜的、暖暖的。更加坚定了我的信念，选我所爱，爱我所选。
曾经带着一份美好的梦想，选择了幼儿教师这个专业，作为幼儿的启蒙老师，我认为这是一份光荣而艰巨、辛苦而幸福的职业，为什么这么说呢？当孩子第一次离开妈妈，离开家庭，来到幼儿园这个大家庭，会感觉有些陌生、有些恐惧、有些新鲜、有些好奇，这是孩子走向社会的第一步，幼儿老师就是这个大家庭的家长，既要做好孩子的保育，又要做好孩子的教育，还记得小班有一个孩子，刚上幼儿园时，哭了好长一段时间，我就抽出很多时间来做她的工作，渐渐地适应了幼儿园，上课时会认真的听课，其他时间就常跟在我的身后，像一个小尾巴那样形影不离，还对妈妈说：在家里“妈妈”最亲，在学校“娟娟老师”最亲，孩子的天真可爱时常感动着我，前几天我班有个孩子，因为帮助别人把指甲划破了，流了很多血，眼泪直在眼眶里打转，我对孩子说：“孩子，男子汉坚强点，好么”，孩子使劲的点了点头，就要流下的眼泪又止住了，此时此刻，我的心也湿润了，孩子那么可爱，我们有什么理由不做一名可爱的老师呢？
时常有人会问我，“每天看小孩多吵、多累，我可受不了”。是啊，有时在学校累了一天，回家的时候也想赶快休息一下，安静一会。可不知为什么，每天只要踏进幼儿园的大门，什么烦心事都忘了，也许你会问为什么，从孩子天真可爱的笑脸。稚嫩的声音里，童心可爱的思想，充满好奇的目光中可以找到答案。孩子是我们的未来，作为一名幼儿园老师，有责任呵护好这些幼苗，用我们的大爱化成一道阳光，照耀着幼苗；化成一道小溪滋润着幼苗，看着孩子一天天长大，懂事，作为老师的我，也觉的很幸福 。
我是一个理想化的人，在我眼中“老师”这个称谓是神圣的，尤其是幼儿教师，要做到：拥有良好的师德，博大的胸怀，广泛的兴趣爱好，有一定的专业技能，有心的人（爱心、责任心、信心、耐心、），积极进取的精神。在工作中常常感到自己的知识还不够丰富，离一名优秀的幼儿教师标准还很远，但我会继续努力学习，争取做一名优秀的幼儿教师。 新的一年又到了，在这里希望我的孩子们快快乐乐的度过每一天。也祝各位老师新年快乐，工作顺利。
篇三:《幼儿园教师工作感悟》
幼儿园教师工作感悟
对于一种工作，时间长了总会有自己的感想，我也一样。我是一个普通的幼儿园老师，接触幼儿园工作两年多了，回想两年来的点点滴滴，有很多失去，也有很多收获。
还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也有两年半了；而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。
幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为，而园长对每件事的要求还都这么严格。尽管如此，可这并不能影响我们的好心情。我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情？不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。
幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，却快乐着。”
篇四:《大班幼儿教师读后感》
<幼儿园教师成长手册>这本书，是一本实用性很强，读来简单易懂的书。我利用这个寒假的时间，细细品味了这本手册带给我的乐趣，与其说它是一本帮助幼儿园教师成长的书，还不如说它是一本真实写照幼儿园一天工作的手册，以下就让我来谈谈个人的一些想法吧。
这本手册一共分为十章。而给我留下最深印象的是第二章:建立孩子的常规。大班幼儿教师读后感。俗话说:“没有规矩，难成方圆。”作为幼儿园的老师我们都很清楚的知道，良好的常规对于幼儿的身心和谐、健康发展，有着很重要的价值和意义。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力。另外，班级常规好，能给孩子一个严谨有序的学习、生活环境，让孩子在此环境中不断进步，设计小班的常规教育内容要注意:第一，小班的要求应比较简单，如老师的注意指令应只有一种，其指定动作也应比较容易。第二，要求要比较宽松，如一日活动安排应该留给孩子选择的余地，孩子可以选择集体活动或者是区域活动。第三，在活动过程中老师不要不断提醒孩子，语言要以孩子为本。第四，从少到多、循序渐进地提出常规要求。
而大班孩子就完全不一样，那个年龄段的孩子不是不了解常规，所以，建立大班孩子的常规不应该是由老师说教，而是先要让孩子明白建立常规背后的意义，让大家有更安全舒适的环境，然后由老师和孩子共同建立常规。来是应尽量让孩子自己解决问题，如果能做到这样，不但是为孩子提供了高层次的常规教育，老师自己也减负了。
随着书的节奏，我的心情也跌宕起伏。我恨不得一下把书里面的内容全部消化掉，并且去实践一遍。“家长工作”是我最困恼的事情。因为，不是每个家长的想法都是一样的。总会有个别的与众不同，通过与这本书的交流，一下子我明白了许多，同时也学会了许多。比如说:每天在幼儿园关注又而的日常生活，记录下来，这样我们可以作为与家长交流的素材。切记“告状”式的谈话，这样做会让家长觉得老师不喜欢甚至讨厌自己的孩子。给家长提建议时不应该是说教，而是相互交流和沟通等等一些注意事项。这些都是前辈们给我们留下的宝贵的意见，都是值得我们学习的。然而，书中的班级建设，我认为也是非常的重要。首先作为老师，要对本班的学生特别的熟悉，在赢得孩子们喜爱的同时，也要在他们的面前树立威信等等。
大班幼儿教师读后感(二)
很多老师对幼儿数学能力有这样一个总结“会的孩子好像并不是教会的，而不会的孩子却怎么也教不会他。”两年的教育实践我也有同样的感慨，感觉自己教数学有些力不从心。起初认为数学是很容易教的，可是实践中遭遇碰壁，不知道是自己的教学出了什么问题，还是那些落后的幼儿真的缺少数学“天赋”。
我感觉到自己对幼儿学习数学的过程不了解，对于幼儿时怎样学习数学的，教师在幼儿学习数学的过程中可能起到什么作用，应该起到什么作用也不是很清楚。这个暑假我读完了<幼儿园数学教育>，虽说我在师范就学有幼儿园数学教育这节课，可是因为应付考试所以没对幼儿园数学教育重视起来。现在重读，有了自己的实践便容易理解书上的内容，很多地方的理论让自己恍然大悟。
书上详细系统地说明了幼儿数学学习的过程，幼儿数学概念的形成和发展，幼儿园数学教育教学的目标和内容，()各年龄班教学内容和教学方法的分析。让我意识到幼儿学习数学的心理发展特点是从具体到抽象，从个别到一致，从外部动作到内部动作，从同化到顺应，从不自觉到自觉，从自我中心到社会化的顺序发展的。根据这个大的发展过程，我们便可以有顺序有层次的对孩子进行数学教育，而不是盲目的强加灌输。对孩子发展特点不能好好把握，那么势必会在自己的教育实践中处处碰壁。近两年我都教的大班，虽然都为大班的孩子但数学发展层次不是都一样的，能力强的孩子能顺当的沿着教育活动走，可是对于一些能力弱的孩子，他们的水平我便不知在哪个层次，致使教育无从下手。看过本书各个年龄阶段数学教育的目标要求让我感觉到幼儿园教师不能只关注一个年龄阶段幼儿的所要达到的能力，而应该对每个年龄阶段都要有所了解，这样自己的数学教育才有系统性，对孩子的发展水平也能有清楚的认识，然后因材施教。
书上解释了我困惑很久的问题，如孩子们为什么做减法难于做加法——受到生活经验的影响，受到运算方法的影响，减法中树群的比较关系比加法复杂。这个让我能更清晰的判断幼儿学习加减法中出现哪些困难，从而对症下药。记得大班的本子上有这么一道题:要求幼儿在表格中勾画图形特征。老师们都反应这道题目难倒了不少孩子。我也如惊弓之鸟般对此题小心翼翼，请教过其他老师。而现在知道这道题目正是本书上所谈及的大班幼儿分类里的内容，居然此题有详细的教法分析——第一步，引导幼儿认识两张表格，明确第一排，第一行在哪里第二步，引导幼儿在表格中勾画特征。数学教育方法当然不能依葫芦画瓢，可是这些教学理论经验是我们必须熟记的。只有把这些教学法理解，记住了，那么幼儿数学教育便得心应手。
在读完<幼儿园数学教育>后让我更加迫切地翻出了曾经上学时当做任务学完的<幼儿心理学><幼儿教育学>……这些理论书籍是自己业务发展的根基，我想现在开始重新好好学习这些。
大班幼儿教师读后感(三)
<给幼儿教师的建议>是一本亲切、可读、实用且有益的书。这本书所收文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中建议是他们对日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿专业成长的各个方面。这事一本关于如何做好幼儿教师的工作手册，这本书得到了我的共鸣，我也在书中找到了自己的影子。
在潘莹老师<向孩子张开你的怀抱>中有这样一段描述，让我又回到了过去的一段记忆中。书中是这样描述的:当孩子说老师等我长大以后送一幢房子给你，送一辆汽车给你。看到日阿门说话时认真严肃的表情，老师心里是暖暖的，那时一种欣慰的喜悦。这也让我想到了大班毕业时的情景。六月送走梧桐宝宝时，孩子们抱着亲爱的老师依依不舍，泪流满面。孩子们哭着走进幼儿园，哭着毕业，但是两种哭却是截然不同的含义。前者是一种陌生与无助，后者是感激与不舍。这所有一切的改变是三年来老师温暖的怀抱，无私的爱换来的幸福。
书中还提到幼儿教师的仪表要美，每位教师应该都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。一次，我烫了一个新发型，走进教室，孩子们很新鲜的围着我转了半天，都说老师好漂亮呀，比妈妈还要漂亮，这是至高无上的赞美了。孩子们雀跃围着我，讨论着新发型，小手摸一摸卷发的感觉，说一说新发型像什么。我们开心了一整天，忽然觉得和孩子们单纯的小幸福是最令人珍惜的。我们要带给孩子美，和孩子一起寻找美，发现美。
爱，不在花费的时间有多长，而在于相处的品质有多高。让我们教师发挥自己的教育特长，陪伴着孩子们快乐成长吧!
小女孩和警察在人群中搜索着小女孩父母的身影
一分钟两分钟
时间飞快的流逝,转眼间已经是下午警察带着女孩去了警察局
小女孩面前都是精致的蛋糕,好吃的甜品,还有饮料等但她就是高兴不起来!从大街上捡来的牲畜,回到家也会有几天不吃不喝,更何况是一个年幼的小女孩呢
此时,警察局静的可怕!
突然,一个狼狈的身影冲入警察局,是一个女人满口说着自己的孩子丢了小女孩第一个冲出去,眼里闪着期待的目光,不料那个人并不是她的妈妈
乖乖静坐在椅子上,一声不发
转眼间,太阳要下山了警察局还是没有动静
警察一直陪着那个小女孩到了晚上突然一阵急促的脚步声,吵醒了正在熟睡的警察
"乖乖!我的乖乖!"
门外传来了一个女人的声音
警察和小女孩将目光投向门外,一看是一个衣衫褴褛的妇人
刚一进来,妇人就紧紧抱着小女孩,满脸都是悔恨的泪水
"对不起,乖 乖!妈妈再也不会不要你了!"
说着母女俩紧紧抱着,痛哭失声
妇女向警察描述了一切因为丈夫的车祸,增加了家庭负担,再也没有能力去抚养这个孩子了,今天妇女带着乖乖出来玩,便以买东西的名义,将乖乖抛下谁知离开了没多久,妇女开始后悔了为什么会将她抛下,就算穷也不能这样啊!面对内心的谴责,妇女决定再次寻找她的女儿
衣衫褴褛的妇女,几根青丝不由得引人注目,看似凄凉,但眼神中透露的喜悦,仿佛自己是世界上最快乐的人
就这样,过了十几年—
"小妹妹!你怎么了"
"我迷路了!会不会妈妈不要我了呢"
说着小女孩开始哭了起来面前穿着警察制服的女警,脸上透露着温柔的笑容说:"不会的!阿姨以前也迷过路,当时我也是以为妈妈不要我,但她最后还是到警察局找到了我!那是要不是一个警察帮忙或许我早就已经流落街头了呢!"
"所以阿姨就当了警察"
"恩!"
小女孩停止了哭泣,听着女警的话,等着母亲的到来!
这位女警就是当年迷路的小女孩"乖乖"
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用 作文 吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我给大家带来的2022感恩老师的一封信作文5篇，以供大家参考!
2022感恩老师的一封信作文1
尊敬的____幼儿园的老师：
您们好!
虽然最近和冯老师交流了一下我的想法，但是并不等于对您们的工作不认可，只是希望您们做得更出色、做得更棒!希望年轻的您们正视我的想法和建议以及意见，不要将其视为压力。
明天就是 感恩节 了，我和果果爸爸对曾经帮助过果果的老师们表示衷心感谢!
感谢冯老师，在亲子班对果果的引导，使果果能够勇敢的站在小朋友面前介绍自己;感谢冯老师在果果刚入园的时候对果果的关爱，使我能够放心的离开;感谢冯老师一次又一次的帮我给班里老师传电话，使我的想法能够很快的让老师们知道。
感谢姚老师和刘婷老师，在樱桃班对果果的照顾和引导，使果果由成人喂饭到自己吃饭、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老师领着上下台阶到自己独立上下台阶!
感谢胡老师拿自己的相机记录孩子们在幼儿园的精彩瞬间，使家长直观形象的看到孩子们在幼儿园中的表现!
感谢丁老师和常老师，让果果很快地适应了草莓班的生活;感谢丁老师和常老师，指导并帮助果果穿脱衣服和鞋袜;感谢丁老师和常老师，在果果身体不适的情况下帮助果果喂药;感谢丁老师和常老师，给给果果的每一个微笑和拥抱。
感谢大班刘老师对果果的关注、给果果吃饼干、送果果气球!
感谢吕老师在樱桃班的时候引导果果做的“小熊头”，并且还帮助果果给小熊做了领结，让果果感觉很开心、很快乐!
感谢伙房的师傅，认认真真、勤勤恳恳的工作，使孩子们吃上了可口的饭菜!
感谢幼儿园给孩子们创造了交流学习的环境!
愿老师们工作顺利、生活美满!
愿幼儿园越办越好!
祝幼儿园桃李满天下、春晖遍四方!
____家长
__年__月__日
2022感恩老师的一封信作文2
天空因飞鸟而绚烂，海洋因波涛而雄浑，春天因鲜花而多姿，冬天因白雪而晶莹。而我的生活，因“老师”而美丽。老师，是您把知识传授给我们，让我们在知识的王国里成长，在知识的海洋里嬉戏。您兢兢业业的精神值得我们敬佩。
我的语文老师中等身材，乌黑的披肩发，自然飘逸。一双水汪汪的大眼睛似乎会说话，白皙的脸蛋。我的老师不但人长得漂亮而且非常疼爱我们。
还记得有一次，我因为起得晚了所以没有吃早饭，而同学们都在家吃过了，我只好饿着肚子上课，在课上，细心的班主任看出了我的异常。下课了老师让我去趟办公室，我以为上课没有注意听讲被老师发现了，所以不敢进去，这时老师把我拉了进去，轻轻地抚摸着我的头，温柔地说：“你怎么了，无精打采的今天早上是不是没有吃饭”我鸡啄米似的点了点头。老师慢慢的从自己的抽屉里拿出一个鸡蛋、两个面包、还冲了一杯热呼呼的牛奶，让我慢慢吃，自己回去上课了。我没有吃因为我想到了老师肯定也没有吃饭，于是我跑了过去，对老师说：“老师，我把你的早饭吃了，你吃什么如果你没有饭，我宁愿饿着呀!”这时，我清楚地看到老师眼角流出了咸咸的东西……
啊!老师，您是一位辛勤的园丁，我们是一棵棵小树苗，您是广阔的天空，我们是只会玩耍的小鸟，您是广阔的大地，我们是美丽的花朵。您是高大的树木，我们是一片片小叶子。您是一支神笔，我们是一张白纸。
而您，就是把我们从树苗变成棵棵大树，把我们从调皮的小鸟变成在天空自由翱翔的大鸟，把我们从一片片小树叶变成又大又绿的枝叶。老师，您是多么伟大啊!老师，生活中，您不经意的微笑和教导使我们顿时心情豁然开朗。你是那么和谐地出现在我们的心上，您让我们互相理解。互相帮助。枫叶装点秋天，秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点天空，使天空不再空泛;而您如阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。
啊，老师!敬爱的老师!用尽人类的语言都无法表达我对您的感恩之情，唯有用优异的成绩来报答师恩!
2022感恩老师的一封信作文3
昨天下午，我作为一名志愿者(班级安排)，参加了尼日利亚汉语短训班的结业典礼。观众并不多，只有二十来个。另外，在场的就是主角——尼日利亚学员，还有他们的任课教师，以及学校的一些领导。
我刚走进模拟法庭，眼前就一片黑了。他们是黑色人种，但在结业典礼上，他们大都穿上了白长袍、戴着条纹的帽子。说实话，这时我有点小害怕。因为黑色总带给我一种神秘莫测的感觉，捉摸不定。虽然每天在校园里会与黑人擦肩而过，但真没想到今天会同聚一堂，如此近距离的接触，对于我这个习惯了与黄种人相处的中国人来说，有点害怕应该不为过吧。
找位置坐下来后，过了几分钟，一个学员走进模拟法庭来，他看起来有点不一样。他身着浅黑短袖衬衫，下穿蓝色牛仔裤，左手佩戴一只男士手表，而且没有戴帽子。他比其他学员晚到，但并没有迟到。当他走上台阶去找那个贴着自己名字的座位时，王老师正走下台阶。
于是，两人碰面了。我看到，他立住了，方才随步姿摆动的手已紧贴裤缝线，然后鞠了一个标准的45度躬，用学了45天的中文说了一句：“老师好”。而后，一个拿着相机给大家拍照留恋的学员，和老师碰面时，也是一句不太标准的中文“老师好”。这让我的内心受到了巨大的震撼，刚才的小害怕转瞬变成了一种小敬佩。
尊师重道本是中华民族的传统美德。但现在很多中国学生，不管是小学生、初中生、高中生，还是大学生，见到老师要么躲开，要么视而不见，要么随意的一声“老师好”，要么甚至等着老师先给他打招呼。尤其在大学，能主动和老师打招呼的学生已经越来越少了，更别说见到老师会深鞠一躬的了，那是凤毛麟角。我不知道该用怎样的一种感情来表达这种变化。在古代，学生在老师面前那么的规规矩矩、毕恭毕敬;而现在，学生和老师的相处氛围很轻松，学生也似乎和老师更能发展成朋友关系，但也似乎更加形同路人。
一声“老师好”，去除了我心中对国际友人的小害怕;一个45度鞠躬，使我这个中国学生在外国学生面前无地自容;一句带着45度鞠躬的“老师好”，激起了我对自身、对当代学生的思考!
愿真诚的“老师好”长存!
2022感恩老师的一封信作文4
感恩的心，感谢有你。
——题记
慈母手中线，游子身上衣。
母亲，一个人世间最亲切的名字，她用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她将生命热血全部奉献给她的孩子，如果有人问我你长大要感谢的第一个人是谁，当然，我会毫不犹豫的回答道，我的母亲——她平凡而又伟大。她是我人生中的第一任老师，教我如何做人，如何常怀一颗感恩的赤热之心。我喜欢看母亲的微笑，无论遇到什么困难，她的微笑都会给予我动力，让我乘风破浪，勇往直前，她的微笑是那样灿烂，没有一丝焦虑。她给予我一双隐形翅膀，让我唱着自己的曲调，舞着自己的流苏，飞向那彩云之端。母亲常常对我说：“不怕做错事，就怕你不敢去做。”这句话一直都回荡在我的耳畔。它会永远的激励我去勇攀高峰，超越自我，超越苦难，变得强大，不可战胜。是的，也许母亲给予我的并不多，但她给予我一切做事的根本——生命。感谢有你，我的母亲。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师，一个人世间最神圣的职业，他们以育人为本为使命，以传承文明为职责，他们挥洒着知识的汀兰，舞动着悦耳的节拍，我要感谢我的语文老师，他的“之乎者也”让我体会到了古仁人之心，让我懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。我要感谢我的数学老师，他的逆定理运算，让我知道了“不以物喜，不以己悲”，让我知道了事情都有两面性。我要感谢我的英语老师，他的ABCD，让我了解了外国 文化 。我要感谢的老师数不胜数，“三人行，必有我师焉”“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这就是教师的无私奉献精神。是的，也许老师给予我的并不多，但他给予我一切做事的动力——知识，感谢有你，我的老师。
或许感谢的话语不须太多，只要我竖起我勇敢的桅杆，划着我自信的船桨，去乘风破浪，勇攀高峰，也许，这就是最好的感谢。
2022感恩老师的一封信作文5
敬爱的老师：
您好!
老师，您已经教我们语文一年多了，对我的 教育 ，我终身难忘。我想对您说：老师，谢谢您!
在去年里，当我做了不对的事情时，又是您及时对我进行了教育;当我遇到语文的题不会做的时候，您给了的帮助……我想对您说：“谢谢您，我的老师!
因为在你的课堂里，我们都感到很轻松和开心，没有丝毫的紧张和压抑感!以至每次放学了，我们都舍不得走!你真的是一个特优秀的好老师!
老师您说过在课堂上，我们不仅仅是师生关系，更是朋友关系!能够成为你的学生，我感到非常荣幸!
老师您还叫我们用感情朗读课文、 文章 。以前，我们说话都是一个一个的吐出来的，您来的时候就让我们回家练吐字要快，现在我们和您的吐字都差不多了，而且还用感情朗读课文。您朗读的时候声调优美、感情动人，您的课就像磁铁一样充满了新引力。就连班上学习最不好的，也都在直着腰，津津有味的听着，我们同学都非常喜欢上您的语文课。
如果我们是美丽的花朵，您就是辛勤的园叮如果我们是一根根蜡烛，您就是一根根火柴，有了老师我们才可以茁壮的成长、大放光芒!老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!啊，老师，您的精神，永记我心!您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
我真情的说：”老师，谢谢您!“
最后，祝崔老师身体健康、工作顺利、万事如意!
此致!
敬礼!
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感恩师傅文章篇4
师傅是：
中国古代对老师的通称。
中国古代的职官中的太师、太傅、少师、少傅合称师傅。
徒弟的对称，指传授知识、技能者。
对和尚、尼姑、道士等出家人的尊称。
称呼有专门技艺或传授技艺的人。
现在多用于对人的尊称，而不管其年龄、性别(通常多用于男性)、职业。
按第一款来说，我是个学生，从小学、中学，读到大学，教过我的老师很多，我是在老师的教导下，长大的。我感谢我的老师，感谢我所有的老师，衷心祝愿老师们生活幸福、健康长寿。
按第五款来说，从学校毕业，分配到电建公司，参加电力工程建设工作。在“接受再教育”的时代，宝鸡电建三公司，第一个接受我成为单位一员的是公司的夺权派领导，造反派头头，丁、刘、朱，他们是我的师傅。到户县工地，在生产准备组，第一个安排我做技术工作的周工程师、张技术员，他们是我的师傅。到电气工地电源班上班，第一个领我干活的人，刘，这是我的第一位工人师傅，可以称作是真正的师傅。到电气工地电缆班上班，第一个领我干活的人，何，是我的师傅。到华山电厂建设工区，在电气工地高压班，和我一起干活的人，高、赵、刘，是我的师傅。在电建公司工作七年。电建公司的电气工人的基本技能，我已熟悉，随着政策的转暖，考虑安排我到电缆班当技术员，已经不按学徒对待了，可是这时我预想的人生道路却拐弯了，离开公司，调到了电厂。开始安排在电气分场办公室画图，这里的王，是我师傅。后到电气分场动力班，接触电气检修工作，带领我们干活的人，姜、常、刘，是我师傅。当我被确定为班技术员，并与以师傅名义，与学徒签订“师徒合同”后，我已不是学徒，成为师傅。这以后的岁月，与同事们的交往，已是按第六款的意思称呼了。
人生一世是离不开师傅的，“师傅领进门，修行在个人”，先学爬，后学走。在你的人生道路上，命运安排，你的师傅可能是知识渊博、能说会道的完人，也可能是邋里邋遢、窝窝囊囊的俗人，但不管怎么说，他是你的师傅，在工厂里、在实际具体的实践中，你能平安渡过关卡，完满工作到退休，师傅的功劳是巨大的，功不可没。否认师傅，就是否认历史，就是否认自己。
我感谢我的师傅，感谢所有的师傅，衷心祝愿师傅们生活幸福、健康长寿。
感恩师傅文章篇5
岁月如梭，眨眼间，已到了学期末，过完这个月，我也就走完了我教学生涯的第一个春秋。如果说，师范学校的生活多的只是闲暇和舒适，那教书则需要更多的是踏实和责任。刚走出师范校门时，我就不断地告诉自己，在教学的道路上勇敢地走吧，因为我拥有一番对教育的热情，我能尽我最大的努力来教育好我的学生。
初次走上讲台，教学经验的不足使我的教学工作显得有些手忙脚乱。我开始担心，开始困惑。幸运的是，学校给我都安排了一位导师，我的导师姓凌，我总是很亲切地喊她凌老师。凌老师是一位治学非常严谨的老师。在教学上她有自己的独到之处，仅年长我几岁的她积累了丰富的经验，她工作认真，学习勤勉的作风，时时打动着我。让我最受益匪浅的是凌老师写给我的两封信，信的主题都在告诉我，老师首先要怀有一颗谦卑的心，老师还要具有钻研精神，这一年来，在她的悉心指导下，我各方面都有了一定的提高。这学期就要结束了，我来谈一谈自己的 心得体会 。有以下几点：
一、认真备课，扎实基础
本学期中，每次上课的前几天，我就认真备好课，并且请我的师傅签字，不懂的就向我的师傅请教，幸运的是师傅都会将她特到的见解毫无保留地教给我。我也能根据她的见解加以创新。例如：在讲《刷子李》这一课时，我要让孩子们体会刷子李高超的技艺时，我的师傅就告诉我，可以自己模仿刷子李悠然刷墙的动作，让学生体会刷子李高超娴熟的技艺，我不但自己站在讲台上刷，而且我还让学生也站起来，学着刷子李的样子悠然地刷墙。这样的直观教学过程会使学生记忆深刻，从而达到更好的效果。
二、积极听课，善于 反思
这一年来，我积极的听了许多同事的语文课，认真做好听课笔记。在听课的过程中，我不但学习了更多的 语文知识 ，更重要的是学习了如何组织教学，如何把握教学的重难点，以及如何调动学生学习语文的积极性等。同时，凌老师也经常听我的课，在听完我的课以后，她总是不厌其烦的给我点评，指出我的优点以及不足之处。当然，凌老师还会教我怎么样更好地整合知识，怎么样去获得驾驭课堂的能力等等。我会认真的记录下自己的不足和凌老师的建议，以更好的 方法 去解决它，我还会记录下成功的地方，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走上成熟的教学之路。
三、积极参加教研活动
学年初，在部内举行的新教师汇报课上。我选的题目是《狼牙山五壮士》一课。为了上好这节课，在凌老师的帮助下，我积极搜集资料，钻研教材，紧密联系学生的实际情况，设计好教案，尽力做好课件，并进行多次试上，进行多次修改，力争这次的汇报课能够上得成功。结果我的汇报课得到了老师们的好评，凌老师很欣慰，我也很高兴。之后我便被安排为青年教师跟踪对象，每个月都必须完成一节公开课教学，每月必须对该月教学进行反思，每一次的公开课都给我造成了很大的压力，但是当完成之后，我便会享受到成功的喜悦，当然喜悦过后，我也吸取了凌老师和其他老师的一些意见和建议。一学年下来，我惊奇地发现，自己确实比以前成熟多了。为了在以后的教学中能更上一层楼，我要更加努力的学习，更加认真地上好每一节课。
四、认真钻研，寻找对策
凌老师时常对我说：“经验、资历尚浅的我们要常怀有一颗谦卑的心，向他人学习，更要向我们的学生学习。”言语虽短，但是意味颇深，仔细思考，学生的失败，难道仅仅只是他的不认真造成的吗不是的，学生的失败，正是因为我们老师有反省不足之处。
失败的时候我会哭，我会自责，我更会着急，不知所措，但是我的老师告诉我：“哭是很正常的一种情感宣泄，但是哭过之后，别忘了冷静下来想想办法，找找对策。”是啊!哭是无济于事的，我们肩上担负的是责任，所以我们得坚强。
在备每一堂课时，我们都得问问自己能给学生带来什么学生能从我们这得到什么
我们不能将语文教学仅仅定格在教材、教参、作业的层面上，我们要去拓展，要让我们的语文教学与生活紧紧地联系在一起。
以上几点就是我这一年来，一点肤浅的心得。我知道，目前各个学校的竞争都很激烈，小学的负担也在加重，作为黄山市名校的一名教师，我知道自己的责任。但是，对于我这样一个新教师来说，什么都是新的，又都是陌生的。我经常担心我能不能教好自己的学生，使他们开心的学习，担心我能不能做好学校交给我的任务。但是我相信只要我们用心去做，我们都能够做好，都能够有收获。
我一路走来我从一个什么都不懂的新手，渐渐长大并熟悉自己的工作，熟悉了这份拥有。凌老师的为人处事，经验心得，她的真诚常常让我感动。从她身上我获得了学习和工作的动力，使我能更好的投入到这份事业中。
最后我要忠心的感谢我的导师——凌芳老师。
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优秀德育工作者事迹材料（通用3篇）
事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。下面是我整理的优秀德育工作者事迹材料，以供参考。
优秀德育工作者事迹材料1
我热爱教育事业，自觉执行教育方针，遵循教育规律，教书育人。努力学习政治、文化业务知识，不断提高自身素质和业务水平，热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，文明有礼，以身作则，为人师表。同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。但回想起来，心里总觉得那么的坦荡和踏实。
因为每一天，我都默默实践着心中不变的誓言——以教师为职业、教育为事业，没有一天虚度；每一天，我的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，学生家长的寄托和感谢，都令我欣慰无比，催我奋进，促使我在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。在教学和德育方面均表现优秀，具体事迹概括如下：
一、悉心从教，爱岗敬业，辛勤耕耘课堂。
踏入工作岗位后的我，一直对自己严格要求，努力完成学校交给的各项任务，依然如此。在教学上，我努力钻研教学教法，全身心地去教好每一位学生。多少次，我风里来雨里去的，从不随意请假、迟到，也从不落下一节课。我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。在教学工作中，我精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，引导学生质疑调查、探究，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。激发学生的学习积极性，教给学生学习方法。课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，注重分层次教学，发挥学生的主体作用，形成了富有特色的“互动式课堂教学模式”和自己的教学风格。上学期我兼任五年级班主任，英语成绩有以前的倒数第一上升年级领先水平
二、建立自主管理模式，营造民主和谐的教育氛围。
民主平谐的教育氛围，是学生主体性发展的前提。作为教师要把教育变成一种民主的生活方式，平等地对待学生，尊重学生的主体地位，让学生生动活泼、自由地发展。于是我在班级管理过程中，从上网上学习教育学、心理学的相关知识，注意吸收最新的研究成果，革新教育观念。倡导以学生为主体的“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，激活学生的思维，使学生以高涨的热情参与到德育活动之中去，总是认真设计班会活动，结合班级出现的问题，确立主题，再让学生进行讨论，让班会在积极热烈的氛围中进行。
这样一种自主管理模式收到了事半功倍的教育奇效。同样我从“不歧视差生"，而是关爱我他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果，正因为我一年如一日都这样做，所以我所带班级学生凝聚力强，师生关系融洽，学习气氛浓厚。被学校评为“文明班集体”
三、将教育教学融为一体，播撒爱的种子。
高尚的职业道德还表现在教师她对学生的爱。我在工作中尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。每当学生在学习或生活中遇到困难时，她我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。我班的叶小龙同学，曾经爱偷他人物品，然后发展到翻老师的背包，偷老师的财物，偶尔的机会被四年级同学发现，慢慢的他的学习下降了，情绪也十分低落。我立即与他的母亲联系，又多次与其谈心，又派班内稳重的一位女孩观察他的行动，经过多方面的努力，叶小龙终于改掉了这一坏习惯，重新快乐地生活，摆脱了心里的阴影，他的妈妈为此也十分感激。
四、绽放人格魅力。
高尚的职业道德还表现在教师的人格。教师的人格如风行水上，了无痕迹，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。所以，我十分注重自己的言行，坚持学生做到的，我一定做到，要求学生不做的事，自己坚决不做。我以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我班的学生，都受到所有任课老师的好评。她班的张娟同学，相对一般的孩子来说，反应慢些，对于w物理学科更是有点望而生畏，我没有放弃她。主动与任课教师取得联系，并建议李老师每天中午把她叫到办公室，把她不懂的问题再给她讲一遍，时间长了，她渐渐对数学产生了兴趣，每次考试都能跨入及格的行列，张娟的家长逢人便说，我们家张娟遇到了一位好班主任老师。
总之，无论是教学工作还是德育管理，我都以全部的热情和力量投入到自己的事业中，做到一丝不苟，有声有色，同时也取得了一定成效。在成绩荣誉面前我没有丝毫自满，而是更加激发了献身教育教学的斗志。我表示在今后的工作中将不断挑战自我，坚持以“学生为本”，做一个学生满意，家长放心，社会欢迎的好班主任，以更加辉煌的成绩向党和人民交一份合格的答卷。
优秀德育工作者事迹材料2“教育是智慧、爱心与责任的大课堂。”二十三年前，x怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上三尺讲台，在那一方黑板前，用无穷尽的智慧和满腔的深情，延伸着恩师走过的路。
脚踏实地、大胆创新。
给学生一滴水，老师先要有一桶水，为更好地适应教学工作，x老师先后通过了汉语言文学专科和小学教育本科的自学考试，取得了本科文凭。
厚实的文化底蕴，托起教学创新的高楼，她善于发掘学生思维潜能、彰显个性特长，课堂活泼而不失条理，生动而富有数学情趣；动静结合、张弛有度、收放自如，形成了“实中求活、活而有效”的教学风格。
师：请交流你们的预习提纲，比一比谁是今天的预习小能手。
题5、通过阅读课本P66，分母不同的分数加减法你会解决吗？请试着完成下列两题：1/3+1/6=1/2—1/4=，要求：先动手折一折，画一画，再填写完整。
生一：1/3和1/6分数单位不同，同样大的两张正方形，分别折出来，大小不一样，可以把1/3的这张纸再对折，得到2/6；再和另一张纸的1/6相加，得到3/6。（师板书：1/3+1/6=2/6+1/6=3/6）
生二：我用同样大的两张正方形分别折出1/2和1/4，两块阴影部分大小也不一样，把1/2的这张纸再对折，得到2/4，去掉其中的一块1/4，得到1/4。（师板书：1/2—1/4=2/4—1/4=1/4）
生三：我们折纸的过程也是把异分母分数通分的过程。
……
将课堂完全交给学生，让学生充分展示、交流自己的预习成果，在交流中互相启迪与补充，突破了重难点，培养了学生的良好的课前预习与动手操作的习惯，把课堂的时空更多地用于形式多样、有梯度的练习。
一分耕耘一分收获，辛勤的汗水浇出美丽的花朵。她的教学业绩突出、教学方法新颖，参加国家、省、市、县各级课堂教学及课例比赛中，她屡获佳绩。
因爱忙碌、用爱造句。
俞老师常说：“每个孩子的心灵就像荷叶上晶莹剔透的露珠。”“不要随便去批评一个孩子，每个特殊学生的背后都有一个特殊的家庭。”不管是之前的数学教学还是现在的综合科教学，或者学校德育管理工作中，她都真心实意地爱每一位学生，引领着他们走进人生的殿堂，徜徉科学的海洋。
去年刚接五年七班的科学课，源这个让所有综合科教师头疼的一位学生，总是不好好听课又莫名奇妙地闹情绪。科学课正有序的进行着，咚咚咚的声音传来，只见源铁青着脸，一手扒着课桌，另一只手使劲地捶，当俞老师问是什么情况时，得到的是一阵嚎啕大哭，这类的突发事件已经不是第一次了，班长再次轻声告诉俞老师还是去请班主任来吧，其他老师都这么做的。俞老师马上安排其他同学小组学习后，接着是耐心地尝试与源同学的交流。慢慢地，源同学说出了课前问作业被组长当成讲话记过的委屈。这样的状况又发生了几次，每次都是无声地等待加上耐心地指导。期末测试前，考虑到科学实验很多缺乏操作的经验，俞老师把所有的科学操作整理出来，并逐题进行课件演示，只听到一句“老师，你太OK了”的夸奖，是静静听课的源。随后，好几个同学附道“是啊，俞老师真是太棒了”……源已经主动加入科学课学习的队伍，功夫不负有心人哪！
在学校大型活动或家长见面会上，也常常有人特地留下来与俞老师打招呼，然后告诉她，“我们家孩子经常说你是学校里最美的老师”“我们家孩子回家学着俞老师讲话”……
累累硕果已挂满了俞老师“爱的家园”，她带过的学生，大事小事就爱找俞老师说说，爱围着俞老师转转，时常有同学为俞老师送上一个笑脸或扮一个鬼脸，共同感受温馨时刻，感受俞老师无限的“大”爱。
科研与管理、求“真”做“实”。
“一枝一叶总关情”，挥洒于教学工作上的是俞老师青春的热情、灵动的思想；流淌于学生心间的是俞老师温暖的笑脸、真诚的爱心；体现在管理工作中的是俞老师高度的责任感、果敢的工作能力。
走上学校行政岗位以来，俞老师更严格要求自己，始终把职责放在心上，深入基层，虚心学习，智慧地发掘校本资源，不断地探索，制定并完善学校管理制度，如《第二实验小学优秀班主任评选方案》《第二实验小学城市少年宫建设方案》等。建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方配合，形成合力。在学校、班级的宣传栏和“红领巾广播站”，开辟“法律法规宣传栏”、“安全自救知识栏”，做到定期出版，定时广播，让学生耳闻目睹法律法规、安全知识及案例，从而强化法律及安全意识，规范自己的行为。
坚持开展“德育月主题”系列活动，开展“我的中国梦”系列活动，开展“道德讲堂”活动，开展“认星争优·做美德少年”活动等。带领学校合唱团参加省第十二届音乐舞蹈节表演，并获得县第三届合唱比赛第一名；承办县首届城镇（乡村）学校少年宫艺术节暨“做一个有道德的人”启动仪式；承办县首届社团活动成果展；组织全校师生分批参观谷文昌陵园，学习谷文昌精神；举办学校第二届校园书画比赛暨“弘扬谷文昌精神”书画展和庆六一文艺汇演等，均获得各界好评。
个性规划、人文化特色布局教师办公厅、走廊和各功能室的文化品位，设置优秀教师风采栏，力创管理精细规范，环境安全雅致，师生和谐共处，充满浓郁的读书气息的魅力校园，进一步提升和拓展校园精神文化内涵，让校园文化成为滋养优佳师德和养成良好行为习惯的沃土。
努力提高自身素质，积极参加德育科研和实验，能撰写一定水平的德育工作经验总结或德育论文。申报并开展了市、县德育课题《班级小组创建新模式》的实践与研究，黄俊琼老师的汇报课《小组怎么分》得到课题组的一致好评。
学校连续获得“全国少先队金奖学校”“省文明学校”“省绿色学校”“省优秀少先大队”“市德育先进学校”“市家长示范学校”等荣誉称号。总之，倾注在日常各种工作上的是x老师的课程领导能力，管理组织能力，实践工作能力。
优秀德育工作者事迹材料3x年毕业于通县师范学校。自从x年走上这三尺讲台，至今已经24年了。24年来，她一直担任班主任工作。在这二十多年的教育工作实践中，她深刻地认识到：热爱学生是师德的核心，是做好班主任工作的关键。师爱对学生来说是一种鞭策和鼓励，对学生的进步有巨大的推动力。工作中，她把自己全部的爱无私地倾注到每一位学生身上，尤其是那些后进生及特殊家庭的学生，对他们来说，爱是尊重、爱是宽容、爱是信任，爱更是冬日里的一抹阳光，抚平他们心灵的创伤。
母爱是世界上最伟大的爱，而师爱是世界上最神圣的爱，师爱中就包含着母爱。所以，她总要求自己以一颗超越母亲的爱心去接近学生，体贴他们。
去年，刘老师新接的班里有一名叫x的孩子。“x”，多么高端大气上档次的名字，它承载着家长对孩子美好未来的殷切的希望。可拥有这个名字的，却是一位口齿不清、沟通困难、有些智力缺陷的小女孩儿。她的实际年龄远远比班里的其他孩子大，可是，学起东西来比谁都费劲。拼音字母，即使是上课刚刚教完也是一个都读不出来；数学更要命，连两只小猴子都能数成五只；她不会和同学相处，经常抓伤同学；她没有上课概念，课堂上想干什么就干什么。面对这个孩子，刘老师没有嫌弃，没有呵斥，更没有放弃！
通过家访，刘老师知道孩子父母离异，家庭条件也不好，父亲没有工作酗酒，经常打孩子，一家生活靠老奶奶操持。
那一次家访以后，刘老师把对x的工作重心从学习转到了“适应正常学校生活”上。不再纠结作业合格与否，上课是否听讲，而是课下多跟她打招呼，给她准备好学习用品，包好书皮本皮。由于她家里没有人识字，开学初办理保险时，刘老师又去了她家，帮老奶奶准备好所有需要的材料，填好申请表。
有一次，带孩子们去蓝天城参加综合实践活动。就在即将返程的时候，她发现x的裤子上一片狼藉。刘老师急忙快走几步拉着她，不动声色的把她拉到一个远离别人的拐角，再三叮嘱她：“哪也不许去，老师给你想办法！”又急匆匆的冲到楼下童装部，给孩子买了一条薄棉裤，跟售货员多要了好几个塑料袋，又拿着大包的湿纸巾和卫生纸，冲进了厕所。孩子的三层衣服全都脏透，身上更是“惨不忍睹”。刘老师不停的擦，一大包湿纸巾，都用完了，才清理的差不多，又给孩子换上新衣服，想想孩子家庭条件，她就又把脏衣服里三层外三层包裹好。顶着保洁师傅的白眼把地扫干净，终于松了一口气。事后，她说：“不是不生气，可是训孩子发火，有什么用呢？想着这样一个没有妈妈疼爱，爸爸整日酗酒，只靠年迈奶奶照顾的孩子，我的一腔怒火早化作了酸酸的刺痛。”回来之后，老奶奶没来接孩子，刘老师把孩子送回家，把情况告诉了孩子的奶奶。老人家满脸愧疚，直说“谢谢”。临走时，她又叮嘱给孩子好好看看，别感冒。
一学期过去了，x的学习依然没有什么起色。但是她开朗爱笑了，爱上学了，能和同学正常交往了。看着孩子的点滴进步，刘老师很高兴，因为，这一切是用她满满的爱换来的！
在刘老师24年的教学生涯中，没有什么豪言壮举，只有点点滴滴的的日常琐碎，而这些琐碎的点点滴滴，都是用满满的爱来书写的。
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