幼儿园大班教案
导读： 1、幼儿园大班教案2、幼儿园小班教案3、给爷爷奶奶送什么礼物贴心4、爷爷生日送什么礼物5、幼儿园优秀教案6、今天是爷爷的生日，给爷爷什么祝语在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注

• 1、幼儿园大班教案
• 2、幼儿园小班教案
• 3、给爷爷奶奶送什么礼物贴心
• 4、爷爷生日送什么礼物
• 5、幼儿园优秀教案
• 6、今天是爷爷的生日，给爷爷什么祝语

　在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家收集的幼儿园大班教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇1

　 活动目标：

　1、孩子和家长能紧密的用纸团粘贴的方法装饰纸盒。

　2、知道废旧纸盒在经过装饰后也能变废为宝,激发幼儿表现美和创造美的情感。

　3、提高孩子和家长之间的合作能力。体会亲子共同活动的乐趣。

　 活动准备：

　1、幼儿已经搓好的纸团若干，涂好黑色底色的大小纸盒若干。

　2、加了乳胶的丙烯颜料柠檬黄、红色、中黄、橘红。

　 活动过程：

　（一）引出主题1、师：孩子们前一段时间老师和大家一起用卫生纸搓了很多纸团，你们知道要用来干什么吗？（幼儿自由发挥想象表达）师：今天我们要给这些小纸球穿上漂亮的衣服，用它们来装饰我们的纸盒。

　（二）欣赏活动1、出示范例：师：你们看这是老师用小纸球制作的作品，好看吗？（激发孩子创作的欲望）2、师：这些小纸球都是随意摆放在纸盒里的吗？还是有顺序整齐的摆放的？

　3、师：一个盒子里的小纸球颜色都是一样的吗？

　4、师：小朋友们你们想制作一幅这样漂亮的作品吗？

　（三）作画前教师的指导1、老师演示制作方法：师：今天老师给小朋友提供了四种颜色的颜料，我们来看一看有什么颜色呢？

　师：我们每个小朋友只能选一种颜色，用水粉笔沾上颜料刮一下将小纸球表面涂上颜色，尽量不露出白洞洞。再把小纸球一排一排的摆放在盒子里，让它们紧紧的挨在一起，这样小纸球就不会冷了。（教给幼儿制作的方法）2、 师：小朋友们都学会了吗？今天我们要请小朋友和家长一起装饰盒子，可是我们今天的纸盒有的大有的小，大的需要的时间要长一些，小的很快就做好了，怎么办呢？

　师：老师想了一个办法，大家看好不好，大的盒子两个家庭合作，小的一个家庭完成。

　3、师：制作过程中请家长注意要和孩子互相配合，不要大声指责孩子，鼓励孩子多涂一些小纸球，坚持整幅作品的完成。在使用颜料时尽量不要滴到桌上或是地上。

　（四）分发材料，播放舒缓音乐，幼儿及家长制作。

　 指导重点：

　1、孩子蘸了颜料给小纸球穿上衣服后，尽量将小纸球团得圆一点。

　2、对家长和孩子的需要给予及时帮助。

　（五）欣赏评价——小纸球是否排列整齐，是否挨得紧密，穿的衣服有没有露出白洞洞。和家长的合作是否愉快。

　（六）分组合影留念——感谢家长对美术节的支持与参与。

幼儿园大班教案 篇2

　 活动目标

　1、能按照小区地形图的要求选择适当的图形进行组合匹配。

　2、能探索出多种图形组合方式并记录。

　3、能积极动手动脑，感受拼图的乐趣。

　4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

　5、发展幼儿的观察比较能力。

　 活动准备

　1、教具：课件。

　2、学具：

　(1)人手六张不同颜色的警车巡逻区域图，C小区地形图，记录单，笔。

　(2)每组一份D小区地形图和六张不同颜色的警车巡逻区域图。

　A、B、D、E小区地形图

　 活动过程

　一、以故事情境导入，引幼儿参与活动的兴趣。

　1、动物新村造好了，黑猫警长为了更好的保护大家的安全，决定划分巡逻区域，并派警车巡逻。黑猫警长一共划分了几块巡逻区域呢

　2、师幼共同为六块巡逻区域派警车。

　二、基本活动：

　1、播放课件(出示小区地形图)，黑猫警长他们第一天来到了A小区，黑色的地方表示小区的楼房，白色的地方是需要巡逻的空地。想一想，这是几号警车的巡逻区域

　2、第二天，黑猫警长他们来到了B小区，这又是几号警车的巡逻区域呢

　小结：有的小区可以直接找到适合的警车，有的小区则需要把巡逻区域图换一个方向看看，才能找到适合的警车，把每一块空地都巡逻到。

　3、第三天，黑猫警长来到了C小区，我们来看一看这个小区需要警车巡逻的空地有几块派一辆警车够吗你觉得需要几辆派哪两辆车合作能完成巡逻任务

　(1)教师出示巡逻车安排表，介绍记录的方法。

　(2)幼儿操作并记录巡逻车的安排方法。

　(3)幼儿互相交流结果。

　小结：有的小区在巡逻时，需要把两辆警车的巡逻区域进行组合，这样才能完成任务。

　4、黑猫警长接到D小区的报告，有一个小偷躲在小区的角落里。这个小区很大，黑猫警长不知道该怎么安排巡逻警车。现在请小朋友帮忙想办法来安排一下派哪几辆警车去巡逻。

　(1)幼儿分组操作，教师巡回指导。

　(2)互相交流操作结果。

　三、结束。

　 活动反思

　在半日活动中，听到了周晓娟老师的《警车巡逻记》这节课。这节课非常新颖，以黑猫警长巡逻为线索，借助各种形状的方块来让孩子们拼，打破了平时我们的局限的思维，所以我决定将这节课用到我们的家长开放日中来。

　整个数学活动下来，整体来说还是比较顺利的，但还是存在一些不足，需要我在今后的教学过程中多加注意。

　一．活动中缺乏亲切的教态。整个活动由故事贯穿始终，但我在讲故事中，语速太快、声音太大，从始至终都是一个语速，没有加入感情，所以听上去就缺乏亲切感。有时候我们在说话的时候并不需要太大声，轻声地讲孩子们反而能静下来听。

　二．数学活动缺少示范。在幼儿操作前，我只是粗略地讲了一下操作的方法，等到小朋友一去操作，发现大部分小朋友都没有听清楚要求，都表示不会做，于是，我让小朋友抬头看黑板，看我操作了一遍之后，再继续操作，很多小朋友才明白意思。听了杨老师给我的评课，我知道了数学活动一定要有老师的示范过程，并且在小朋友操作之前，一定要介绍一下活动的操作材料。在活动中，我也由于心急没有将材料介绍清楚。

　三．教案拿来之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿来之后，基本上没有怎么变动，就拿到了家长开放日中来，后来整个活动下来之后，我发现，我们班的孩子能力并没有想象中的那么强，其实很多小朋友能拼出三种也需要一定的时间，更何况要他们拼出五种。所以，教案拿来之后不能照搬照抄，一定要先分析一下自己班级中孩子们的能力水平，做适当的修改。

　四．在数学活动的验证环节中用的时间过多。由于小朋友完成了之后，就忘记了自己当初是怎么拼的，所以到黑板前来操作时，花了不少的时间，这时候老师可以做适当的提醒，不要一直等到小朋友想起来，这样浪费的时间太多。

　以上是我对在本次家长开放日中数学活动的反思，希望在以后的教学活动中，不要再犯类似的错误。

幼儿园大班教案 篇3

　一、设计意图

　语言领域的纲要中提出，语言是幼儿表达思想进行交际的工具，培养幼儿倾听、表达的能力。

　现在的孩子都是小公主、小少爷，是衣来伸手，饭来张口，不知父母的不易和辛苦。因此，我设计了《妈妈的小帮手》这一课，让幼儿学会帮妈妈做一些力所能及的事，当妈妈的好帮手，从小养成爱劳动的良好习惯。

　二、活动目标

　1、理解儿歌的内容，感受妈妈的辛苦、伟大。

　2、由衷的表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。

　三、活动的重、难点

　重点：教育幼儿关心、爱自己的家人。

　难点：主动为父母做些力所能及的小事。

　四、活动准备：教学挂图、光碟、VCD和电视机。

　五、活动流程

　1、播放儿歌(妈妈您歇歇吧)引发幼儿兴趣，听完提问：这首儿歌的内容是什么小朋友们在干什么

　2、平时在家里，你会做哪些事情呢你觉得做什么事情好呢(通过幼儿说一说，培养了幼儿的表达能力)。

　3、出示教学挂图，让幼儿观看并说出挂图内容，让幼儿看一看，说一说，培养幼儿的观察能力和表达能力。

　4、教幼儿学习儿歌(培养幼儿朗读的习惯)。

　六、引导幼儿参与讨论。

　师：家里的家务活谁做得最多家务做的很多是什么感觉你觉得妈妈辛苦吗为什么

　妈妈每天在家里做这么多的家务是不是很累

　我们是不是要帮辛苦的妈妈分担一些家务请大家想一想怎样帮妈妈分担家务让幼儿各抒已见，怎样才能当妈妈的好帮手。

　本环节加深培养幼儿的思维能力和口语表达能力，使幼儿认识到父母的辛苦和伟大，从小养成做自己力所能及的事。

　七、活动延伸

　当妈妈的小帮手，分担家务之后，有股小小的成就感，意识到自己长大了，虽然小小年纪，但自己的双手也可以干很多事情。

　八、成果与反思

　这节课让幼儿渐进明白，理解妈妈的辛劳和付出，家长备感欣慰。

幼儿园大班教案 篇4

　 第一课 认识单韵母

　教学目标：

　引发幼儿学习汉语拼音的`兴趣。

　学习单韵母a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写。

　认识四声，熟练掌握单韵母的四声读法。

　教学准备：

　六个单韵母拼音卡片（有图、无图各一套）

　加声调的单韵母卡片、四线三格。

　 教学过程：

　 1、导入:

　小朋友们你们好，老师今天给你们带来了几位新朋友。你们想不想认识它们啊？那我们现在就请出它们吧！（出示拼音卡片和小朋友打招呼）它们就是单韵母宝宝（a、o、e、i、u、v）下面我们 就一起来认识它们一下吧！

　（1）、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好。老师范读，

　（2）、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母。

　练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝，小朋友接最后面的一个，看谁接的又快又准，可以加大难度，让小朋友接两个或多个。直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母。注意幼儿的发音。

　（3）、利用图形卡逐个讲解，启发幼儿观察图形，找字母和图形之间的关系。如：张大嘴巴a a a。嘴巴圆圆o o o等。

　（4）、通过定位联想方式记忆6个单韵母。（游戏：“谁走了”请小朋友闭上眼睛，老师数1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不见了。）

　 2、书写规范：

　（1）、 小朋友是不是都有家啊？每天放学后都要回家是不是啊？我们的拼音字宝宝也有家。下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧！（出示四线三格）拼音格像一座楼房，它有四条线和三个格子组成，所以拼音宝宝的家叫“四线三格”

　（2）、我们一起看一下a住在哪个格子里，教师示范书写。幼儿书空练习，注意书写笔顺。

　（3）、注意i、v 的书写顺序。（先写下面，在写上面的点。占拼音格的中上格。

　（4）、请小朋友在自己的描红本上写一写（从大到小，每个韵母书写一次）

　 3、有趣的声调：

　（1）、今天老师要和小朋友分享一个小故事。故事的名字叫《我们去寻宝》。有一天一位老爷爷告诉我说在山的那边有几顶神奇的小帽子，所以老师决定带着小朋友一起去寻宝，我们要按着老爷爷给的寻宝路线走（出示：两座山后有闪闪发光的宝贝。）首先我们要走一段平路

　然后上山

　在山上休息一下后，我们开始下山

　看看寻宝路线还要在翻过一座小山

　终于我们到达了目的地。原来今天寻的宝藏就是四顶神奇的小帽子啊？（老师把画在黑板上的寻宝路线的中间连接处擦掉就是今天学习的四个声调。）

　（2）、书空练习四声的写法，边写边读四声儿歌（一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。）

　（3）、我们把四顶小帽子给拼音宝宝戴上之后，看一看会发生什么变化呢？引导幼儿正确、熟练读出带四声的韵母。并想一想有没有对应的汉字。（注意i戴上小帽子后头上的点要去掉。）

　 4、总结课堂：

　今天我们认识了六位新朋友，它们是单韵母宝宝，小朋友都记住它们了吗？回家后把今天学习的韵母宝宝在描红本上每个写三遍。明天上课的时候老师要听写。小朋友再见。

幼儿园大班教案 篇5

　 活动内容： 认识中秋节

　 活动目标

　1．知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

　2．喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　3．知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

　 活动重、难点 ：知道每年的农历八月十五是， 活动准备：

　1．月饼。

　2．民间故事《常娥奔月》

　 活动过程：

　 一、开始部分

　播放月饼，激发幼儿兴趣

　 二、基本部分

　1．通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

　2．介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

　3．了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？

　4．观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

　A．月饼有很多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

　B、月饼为什么是圆的呢？

　C、老师小结。

　D、分享月饼。

　5．听故事《常娥奔月》。

　 三、结束部分

　品尝月饼

幼儿园大班教案 篇6

　 设计意图

　千奇百怪的动物历来是孩子们的最爱，他们对神奇的动物世界充满了好奇心、探索欲。尤其是到了大班，孩子们对动物的兴趣显得更加浓厚，于是，我们和幼儿共同开展为期三周的动物之旅，让孩子们感受动物与人类之间的密切关系，并能以自己的方式表现出来，初步具有保护动物的生态环保意识。

　主题活动开展以来，幼儿和家长热情高涨，提供了很多资料、文字资料，我们把这些资料集中在区角内，谁知几个孩子在大背景图上（老师设置的局部区角环境）摆放起动物来，说是玩动物园的游戏。我突然眼前一亮，有一首绕口令《动物歌》不正是眼前的情景吗？绕口令是语言训练的好教材，认真学习能使幼儿口齿灵活，在我们花园幼儿园以语言为特色的背景下，绕口令正是一种很好的教学资源，因此，我们在主题和幼儿的双重背景下生成了此次教学活动，绕口令《动物歌》。

　 活动目标：

　1在看看、讲讲及动手操作的过程中，尝试讲述绕口令，学习发清读音相近而且易混淆的音：虎、鹿、猪、兔、鼠。

　2初步掌握绕口令的讲述方法，激发学习绕口令的兴趣。

　3懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

　4初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。

　 活动准备：

　1、教具：背景图与插入角色（虎、鹿、猪、兔、鼠）；相声演员表演绕口令的视频。

　2、学具：幼儿人手一套指偶（带有方位图的手套和带有刺毛皮的动物指偶）

　 活动过程：

　（一）、看看、找找、说说1在这片美丽的地方你们看到了什么？（搞清方位）

　2这里躲着一些小动物，在和你们玩捉迷藏的游戏呢！请你们把眼睛闭起来，等我数到三，再把眼睛睁开（幼儿闭眼的同时，教师抽露动物的头部）。

　3"一、二、三！"找一找，在什么地方躲着谁？（以幼儿的话自己说，教师用儿歌词句小结。）

　4大家数一数，有几只动物在和我们玩捉迷藏的游戏！

　5我会用一个字来说这些动物的名称（示范：老虎，我会用一个字说"虎"）。谁的本领大，也会用一个字来说？（集体练习相似音）

　（二）、听听、念念老师把动物和我们捉迷藏的事编成一首儿歌，名字就叫《动物歌》。

　1教师示范朗诵。（平常速度）

　2幼儿练习。

　（1）看谁本领大，会看着，自己读这首儿歌。（教师按照顺序点图，帮助幼儿自己练习儿歌）

　（2）重点练习五个动物名称的发音。

　（三）、知道绕口令的特点

　1现在老师来念《动物歌》。这回请你们仔细听，老师念的时候和平时有什么不一样？（教师快速示范，让幼儿在感受的基础上念得更快）

　2你们会像老师一样念得又快又对吗？（请个别幼儿表演）小结：原来儿歌里有些字的发音很像，很难读，念这些字时，舌头动来动去很拗口，念得快容易出错，这种儿歌，我们叫它绕口令，绕口令虽然难念，但是只要我们认真学，经常练，舌头就会变得很灵活，就会练得又快又对。我们一起来看看相声演员他们的表演。

　3播放相声演员表演绕口令的视频。（让幼儿从规范的表演中得出绕口令的特点）他们表演得好吗？好在哪里？（又快又对）他们也是慢慢练才会越说越棒的。

　4引导幼儿又快又对地念绕口令。（用拍手的节奏）

　（四）、示范仿编过渡语：小动物说小朋友的本领真大，会把捉迷藏的事念成绕口令。这次小动物要重新换个地方躲起来，看谁本领大，能找出来，还能用绕口令的句子进行回答。

　教师更换动物躲藏的位置。（虎鹿对换，鼠兔对换，猪不变）

　1一、二、三，眼睛睁开来，找一找，在什么地方躲着谁？

　2老师把小动物捉迷藏的事，重新编成了一首新的绕口令。（示范编的同时，暗示幼儿按方位学习仿编）

　（五）、在动手操作中学习仿编，提升幼儿学习的兴趣。

　1小朋友，你们的本领真大，学会了自己编儿歌，老师很高兴，现在奖励你们每人一套指偶，请你们自己和小动物玩捉迷藏的游戏，一边玩，一边编一编。

　2幼儿人手一套学具，自由摆放动物，自己用儿歌的语句进行表达。

　3请两名幼儿（与教师排序不一致的）表演自己编讲的绕口令。

　还有好多小朋友想玩一玩，念一念，我们把它们带到区角里去玩吧！

　附：绕口令《动物歌》

　山上一只虎，林中一只鹿，草里一只兔，洞里一只鼠，屋里一只猪，大家数一数，一二三四五，虎鹿兔鼠猪。

　 活动反思：

　本节课设计着力体现“三重”，即重归类、重情境、重方法指导，真正引导学生在具体情境中识字，在快乐活动中识字。

　1．集中识字与随文识字有机结合。本课的识字任务是12个，根据文本特点将其分为虫字旁的形声字和其他生字两部分进行分类教学。先让学生结合生动有趣的认识动物，发现虫字旁的形声字的造字特点，并以此为出发点习得了识字方法；再结合多种形式朗读儿歌，落实其他的识字教学任务，使学生在潜移默化中树立了归类识字的意识。随文识字时，汉字在文本中时而跳脱，时而融进有趣的语句，深深吸引着学生的兴趣，提高了识字课的效率。

　2．创设情境，激发兴趣，培养学生的语文能力。低年级教学应从学生的兴趣出发设计符合年龄特点的识字游戏与朗读活动。因此，在上课伊始，利用多媒体，创设情境，运用“谁在哪儿干什么”的句式，激发表达欲望；在随文识字过程中，以多种游戏活动为载体激发学生的识字兴趣；在指导写字环节中，采用通俗易懂的编歌诀方法让学生轻松掌握写字要领。进而促进学生语文能力的提升。

　小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。

幼儿园大班教案 篇7

　 目标：

　1、用快乐的情绪唱歌。

　2、想象自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。

　3、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

　4、借助已有经验、和老师的提问，理解并记忆歌词。

　 准备：

　小棒一根，棉花糖若干，《棉花糖》歌曲磁带

　 活动过程：

　一、导入

　“过新年了，小朋友都带来了很多糖，有什么糖呢？”

　二、观察棉花糖

　1、出示棉花糖让幼儿观察，幼儿用手压压、捏捏，观察棉花糖松软易变形的特点。

　2、幼儿品尝棉花糖，知道糖到嘴巴里会融化的特点。

　三、想像棉花糖

　1、欣赏音乐。幼儿把自己想象成棉花糖。

　2、出示魔术棒，引起小朋友变的欲望。

　教师变成魔术师，幼儿扮演棉花糖

　①请幼儿想象棉花糖的样子，教师说变成XX，小朋友就变成相应的物体。

　②幼儿在音乐声中一起做棉花糖的动作。

　3、听第三遍音乐

　魔术师（教师）念咒语（歌词），然后“棉花糖”（幼儿）变成相应的物体。

　四、幼儿学习歌曲

　①、跟着教师轻轻哼唱。

　②、幼儿跟着音乐和教师一起唱歌。

　③、引导幼儿用其他事物名称替换“小兔”

　五、结束：幼儿边唱歌边游戏文

热门幼儿园小班教案汇编七篇

　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班教案7篇，欢迎大家分享。

幼儿园小班教案 篇1

　活动目标

　1比较大和小，根据纸盒的特征进行分类和配对。

　2体验动手操作的快乐。

　3培养观察和动手能力。

　活动准备

　与幼儿人数相等的鞋盒，大小各半，将大小配对的两只鞋盒用相同的包装纸包装：一只特大纸盒；大小不等、形状相同的球和雪花积木若：一大一小两只塑料筐；自制示意网两张；音乐《大雨和小雨》。

　活动过程

　一、魔术导入，认识纸盒一家，两两对应区分大小

　1教师变出一大一小两个盒子，请幼儿观察。师：(1)这两个盒子一样吗哪里一样哪里不一样(2)你知道谁是盒子妈妈谁是盒子宝宝为什么

　2幼儿每人取一个纸盒，盒子包装相同的两人组成一组，分组比较，区分大小。

　(1)根据相同的包装特征两两分组。师：找一找，哪两个是一家人，一家人坐在一起。

　(2)比较相同图案的纸盒。区分大小。师：比一比，谁是纸盒妈妈谁是纸盒宝宝

　(3)加深幼儿对大小的认识。师：请纸盒妈妈们一起打个招呼，请纸盒宝宝们也相互亲一亲。

　(4)将小纸盒放进大纸盒里。再次比较。师：纸盒宝宝要玩捉迷藏的游戏呢，快把纸盒宝宝藏到纸盒妈妈的怀里去。

　二、情境游戏，根据物体的大小特征进行分类和配对

　1游戏一：运果果。教师扮纸盒爷爷，拖来一个大盒子，里面装满大小不同的球。

　(1)师：嗨哟嗨哟，我是纸盒爷爷，今年我的果园大丰收，收了好多果子，可是我年纪大了，没力气了，想请盒子妈妈和盒子宝宝帮我运果子。

　(2)师：大小不同的果子，应该怎么运呢纸盒爷爷把要求都画在里了，请你们看一看，说一说。

　出示图一，请幼儿看图说出要求，并根据要求操作：用大纸盒装大果子，小纸盒装小果子；将大果子放进大筐子，小果子放进小筐子，

　2游戏二：吃饼干。出示大小不同的两种雪花片。师：纸盒爷爷为了感谢你们，给你们准备了饼干。谁吃大饼干谁吃小饼干一共吃几个’盒子爷爷全都画在图里了，你们看一看就明白了。

　出示图二，幼儿看图操作：大纸盒里放两片大雪花积木，小纸盒里放两片小雪花积木。完成后，师生一起检查操作结果。

　三、拓展延伸，体验乐趣

　1纸盒来唱歌。师：纸盒妈妈和宝宝都吃饱了，今天真开心，我们一起唱首歌吧。(播放歌曲《大雨和小雨》，教师指挥，幼儿有节奏地摇晃放有雪花片的纸盒，表演大雨和小雨。)

　2送纸盒回家。

幼儿园小班教案 篇2

　幼儿园小班教案

　 活动目标

　1乐意表达自己的想法和感受，并有与其他人交流的意愿。

　2学习有意识地记住家里或亲人的电话号码。

　3知道电话的用途，会进行简单的操作。

　 活动准备

　1自制电话若干个。

　2应急电话号码几自制小动物电话卡若干。

　幼儿园环境布置

　 活动提示

　1幼儿随意摆弄电话，模仿打电话状进行有话题地讲述。

　2知道怎么打电话，并尝试看应急电话卡进行拨号呼叫。

　3给小动物打电话，并自由地进行想象性表述。

　4同伴间互打电话，能配合对方的思路进行交流。

　 指导要点

　1为幼儿营造一个乐说、敢说的环境。

　2鼓励幼儿与同伴大胆地交流，自由表达自己的情感。

　3让幼儿知道只有在求救的情况下，才能拨打应急电话。

　小班教案区域活动

　小班一日活动教案

　一、晨间活动：区域活动

　目标：

　1、熟悉各个区域的活动内容与方法。

　2、增进幼儿间的互相交流交往，促进幼儿社会性发展。

　准备：布置好各区域活动

　过程：

　1、互相问好，师幼、幼幼相互交流。

　2、幼儿选择喜欢的区域进入活动，教师作好引导、观察。

　3、整理活动区，适当讲评。

幼儿园小班教案 篇3

　 教玩具名称

　有趣的动物车

　 适用区角

　体育区、语言区、表演区、科学区

　 创作情况

　独立设计

　 制作方法及玩法

　 （一）、制作方法

　1、预先备好数个安全帽、铁线、小木板、各种颜色的油漆、硬纸皮、有色贴纸、胶水、铁钉

　2、用铁钉把每个安全帽钻四个孔（每边两个要对称）

　3、用铁钉把对边的两个孔连在一起并装上小木轮。

　4、根据动物的不同特色分别在安全帽小木轮上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙绿色等）

　5、用硬纸皮制作出各种动物的不同眼睛，尾巴，触须，脚等，并用胶水固定。

　 （二）、玩法：

　1、推、拉：幼儿可推或自由拉着动物车行走，训练幼儿的手脚协调能力。

　2、跳跃：把动物车排成各种不同形状，幼儿连续跳过运物车。

　3、表演：幼儿可载上小动物帽，进行故事表演。

　4、功能：还可当教具使用，认识各种小动物的'不同特征。

幼儿园小班教案 篇4

　 活动目标：

　1、让幼儿通过实验知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。

　2、在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试。

　3、让孩子在活动中体验创造的喜悦。

　4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。

　5、发展幼儿的观察力、想象力。

　 活动准备：

　红、黄、蓝颜料若干，小桶（每组一个），每位幼儿一个大的调色盘，人手一支调色笔。

　 活动过程：

　1、老师出示红色，**，蓝色颜料。请幼儿观察，说出颜色的名称。

　2、告诉幼儿：“我们今天都是小小魔法师，要变魔术。

　3、老师操作实验，引起幼儿兴趣，并请幼儿观察颜色的变化：

　——将红色颜料（部分）到入一个干净的杯子里，然后再到入**颜料。用搅拌棒搅拌，请幼儿仔细观察颜料发生的变化，并与原来的红色和**的颜料做比较。

　4、请幼儿和老师一起回忆实验过程，说出实验发生的变化。

　5、给幼儿提供颜料，鼓励幼儿自己变色，比比谁的颜色变得多。

　6、给幼儿提供大幅白纸，让幼儿用自己配出的颜色进行绘画。

　7、和幼儿一起将作品进行展示。

　 活动反思：

　1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以对幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

　2、给幼儿提供感性经验，幼儿在直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。

　3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。

　小百科：水是在玄武岩先熔化后冷却形成原始地壳的时候产生的。最初地球是一个冰冷的球体。此后，由于存在地球内部的铀、钍等放射性元素开始衰变，释放出热能。

幼儿园小班教案 篇5

　 活动目标

　理解分享的概念。

　体验与同伴分享玩具的乐趣。

　 活动准备

　课件准备：《好朋友一起分享》动画视频；“大家一起玩”组图；背景音乐。

　材料准备：每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。

　 活动过程

　播放动画视频《好朋友一起分享—1》，鼓励幼儿大胆发表自己的看法，导入主题。

　老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢？（抢积木）

　只剩下一块积木了，如果你遇到了这种情况，你会怎么办？

　播放动画视频《好朋友一起分享—2、3》，引导幼儿了解分享的概念，感知分享的快乐。

　1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》，引导幼儿了解什么是分享。

　美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木，说了什么？（好朋友要一起分享！）

　你知道什么是分享吗？

　皮皮和娜娜后来是怎么做的？

　小结：分享就是愿意把自己喜欢的东西，分给好朋友，和好朋友一起玩。

　2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》，引导幼儿感知分享的快乐。

　幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么？

　他们和好朋友分享后，心情怎样？

　小结：和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快乐呀。

　出示组图“大家一起玩”，引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。

　除了一起玩，还有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？

　小结：除了和好朋友一起玩玩具外，轮流玩玩具、交换玩玩具，这些都是分享的好方法。

　播放欢快的背景音乐，组织幼儿分享带来的玩具，体验分享的乐趣。

　今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具，大家想玩吗？

　请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！

幼儿园小班教案 篇6

　 活动目标：

　1、通过儿歌学习把毛巾打开，把脸上的部位都洗到的正确方法，把耳朵、脖子两个部位也洗到。

　2、提高幼儿自我服务意识和能力，愿意做力所能及的事。

　3、初步养成良好的卫生习惯。

　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　 活动准备：

　小兔、小象玩具、儿歌、自编故事

　 活动过程：

　一、出示手偶，引起幼儿兴趣

　看，谁来啦？向小兔、小象问好

　二、通过故事进行活动

　1、讲故事（一）

　（1）提问：a怎样把脸洗干净？大家讨论

　我们要做好什么准备工作？

　（2）老师用儿歌中的语言边讲边示范洗脸

　（3）老师帮小象洗脸，小朋友学

　2、讲故事（二）：

　（1）提问：怎样把耳朵、脖子擦干净呢？

　（2）老师示范，幼儿学习

　三、学念儿歌

　现在小象的脸洗干净了，耳朵、脖子也擦干净了，小兔又和它一起玩了，它很高兴，送给小朋友一首儿歌。

　老师念儿歌，边念边做动作

　四、幼儿实践，一组一组去练习

　 附儿歌：小毛巾，四方方，

　打开放在手心上。

　左擦擦，右擦擦，

　上擦擦，下擦擦，

　耳朵脖子别忘记，

　脸儿洗的真干净。

　附故事（一）：

　小象和小兔是好朋友，他们每天在一起玩。有一天，小象又高高兴兴来找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，说：“你的脸太脏了，我不和你玩。”小象听了小兔的话急的都哭了，谁来帮帮小象啊？

　附故事（二）：

　洗好了，小象又来找小兔玩，小兔看了看还是不和它玩，说：“你的脸洗干净了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，谁来帮助它呢？

　 活动反思：

　手在人的个体发展中起着重要的作用。在生活活动：洗脸的一系列活动中，我创设了一些具体、生动的故事情景，引导幼儿了解自己的手，并能自觉地、有意地运用自己的小手来学做任何事。让幼儿更清晰地了解自己的手，更自觉的运用手，并对自己的手充满自信，我们的小手可以学做任何的事，并且再通过儿歌的学习让幼儿正确掌握洗脸的方法，从而提高孩子自我服务意识和能力，愿意学做一些力所能及的事，在整个活动中，孩子们的积极性较高，都很乐意用自己的小手来学做一些事，孩子们通过边念儿歌，边动手操作，洗脸的方法基本上都能掌握了。

　小百科：洗脸，是对脸部的清洁活动，指通过清洁使皮肤处于尽可能无污染和无侵害的状态中，为皮肤提供良好的生理条件。是保养之前的重要步骤，是每个人每天必须做的事情。正确的洗脸方法，可以让面部血液循环更快，加速有害物质的排解。

幼儿园小班教案 篇7

　 活动目标：

　1认识各种树叶，学习剪树叶的基本外形。

　2体验帮助树妈妈的快乐情感。

　3会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　4培养幼儿的欣赏能力。

　 活动准备：

　1安全使用剪刀的经验。

　2剪刀、白纸若干。

　 活动过程：

　一、游戏：春风吹

　师：今天，树妈妈又要和大家做游戏了!春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。(游戏进行2—3次)

　二、谈谈讲讲

　1师：春风吹来了!花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗

　2讲解、示范。

　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。

　难点：剪出树叶三角形的头发。

　三、制作树叶宝宝

　观察：

　1幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。

　2幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。

　四、展示树叶宝宝

　师：现在你们觉得树妈妈漂亮吗树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们!来!和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗(念儿歌：春天，离场。)

给爷爷奶奶送什么礼物贴心

给爷爷奶奶送什么礼物贴心，生活中，在一些节日里，许多年轻人不知道要送什么礼物给长辈好。下面是我给大家分享给爷爷奶奶送什么礼物贴心内容介绍，希望对大家有帮助！

给爷爷奶奶送什么礼物贴心1

送爷爷的礼物

1、茶叶：利于身材安康

人跟着年纪的延长身材不免会得少许病症，在爷爷生日的功夫，送上一盒利于于身材安康的茶叶，爷爷确定会冲动的！选一种符合他的茶叶。让他的身材越来越健壮，送什么货色都不如送安康啊！

2、紫砂茶壶

大普遍上了年龄的人都爱好品酒，你就无妨投契所好送他一个紫砂茶壶，让他在品酒的同声也享有一份欢乐，每天喝茶的功夫都能看到你的孝心！是送父亲生日礼物的好产物。

3、如烟：戒烟用

每部分都领会抽烟是不好的，然而到真实想戒烟的功夫就戒不掉了！为了老翁的身材的身材安康，你送给他个如烟是在好然而的了！让他用着的功夫也要功夫指示他身材是革新的成本，要功夫想着戒烟才行哦！

4、山枣：山枣有着软化血管，贬低血脂的效率。男子由于吸烟饮酒上了年纪后，大多有着血管，高血压等题目。固然货色不贵，但对爷爷的安康有长处。

祝世界一切父亲自体安康，欣喜痛快。

送奶奶的礼物：

1、物资上的货色大概没有多大的意旨，要害是精力上的，陪陪奶奶，聊谈天，回顾旧事，要领会大人们更加爱谈往日的事。

2、送一束康乃馨，再附上本人亲手创造的贺卡，写上对奶奶的歌颂。

3、写一封信给奶奶吧，大概你会不领会写什么。

但奶奶那么爱你，你是否也该表白一下。

很多物资的货色都比不上你发自肺腑的一句“奶奶我爱你！”

4、品位高级中学一年级点儿的不妨买好少许的化装品，羊毛（绒）衫，百般格局的包包。

5、你还不妨和爷爷计划计划，共通为奶奶送上一份让奶奶欣喜的美丽的生日贺仪。生日晚餐、一家人去看一场好影戏都是不错的采用。

6、金玫瑰卡通花束代办你对奶奶的爱。

7、高档化装镜奶奶确定爱好，100%不会中断。

8、翡翠，当奶奶的确定爱好翡翠，固然这个须要不少银子啊。

给爷爷奶奶送什么礼物贴心2

1、全身按摩椅： 爷爷奶奶年纪大了，难免会腰酸背痛，我们可以选一台高科技的按摩椅，为他们的颈、背、肩部等部位全面按摩，尽可能的让他们过得更好是晚辈的最大心愿。

2、天然茶香养生对枕礼盒： 枕头的作用即是始终将人的头部处于最佳的睡眠状态，这款茶叶对枕，采用茶叶花草填充，天然散发的香味对于老年人的入睡有非常大的帮助，垫着睡觉能有效提高睡眠的质量，是送爷爷奶奶的最佳床上用品。

3、百家姓定制紫砂杯： 喝茶是中国几千年的传统，常喝茶对于老年人的身体也是很有作用的，悠闲的品茶过程还能修身养性，让老人的内心归于平静，不易于发怒。如果你的爷爷奶奶也爱喝茶，那就要大力支持他们 哦，送他们一款可以定制姓氏的紫砂杯，用来泡茶更有味道，口感更纯。

4、电子血压计： 老年人是高血压的高发群体，最好的办法最是经常检测，早发现早治疗。这款家用电子血压计，傻瓜式一键操作非常简单，哪怕是不识字的老年人用起来也是得心应手，送爷爷奶奶时刻关注自身健康状况，提高生活品质。

5、全自动按摩足疗机： 对于老年人来说，健康的身体永远是第一追求。作为晚辈可以送长辈们一些健康的礼物，改善和调理他们的身体。比如全自动按摩足疗机，通过按摩和刺激脚部的穴位，能够去湿除寒，呵护老人家的双腿。

6、养生保健球： 老年人经常玩保健球，能有效刺激大脑神经，避免老年痴呆症的发生这款韵味的`、不冻手的保健球，手感很好，送长辈的健康小礼物，用来打发时间的同时还能锻炼手部关节。

7、老人唱戏机： 听戏唱戏是老年人最大的爱好之一，也是老年人之间交流的一种方式。如果你的爷爷奶奶也喜欢听戏曲，那就送一个专属的唱戏机给他们吧，虽然你不能经常陪他们，但是让他们能够听上好的戏曲也能减少他们的孤独感。

8、手工过滤烟嘴： 爷爷奶奶都是从那个物资匮乏的年代中走过来的，那个年代的人基本上都喜欢吸烟，吸烟是缓解压力的最高方式。而今他们都年纪大了，吸烟有损健康，送他们一个过滤烟嘴，既不用老人辛苦戒烟又能减少香烟的危害，非常实用的健康礼物。

9、鹅卵石按摩走毯： 如今很多老人年都是住在农村缺少锻炼的器材，而住在城市的高楼又不方便下来，最好的做法就是送他们一些室内的锻炼用品。比如这款鹅卵石按摩走毯，在室内只需15~30分钟，就能轻轻松松做足疗、按摩脚部穴位，常走常健康，是老人的专属“足疗师”。

10、智能手机： 给爷爷奶奶买一台智能手机，交他们微信之类，方便他们平时跟朋友或者我们联系。

送这些礼物吧：

一、茶叶：毛尖、龙井、银针、毛峰、岩茶、红茶、毛尖、铁观音、瓜片这些茶叶都是不错的，饮茶可以是一种休闲的过程，冲调的过程更是需要耐心，茶叶经过反复冲调，其中蕴含的滋味才会慢慢地呈现出来。喝茶不仅可以清热下火，还可以养生保健，总之就是好处多多。送爷爷喜欢的茶叶作为生日礼物，爷爷一定很高兴~

二、按摩椅：爷爷可能会经常腰酸背痛，为我们操劳辛苦了太久太久，我们可以送给爷爷一台按摩椅，用来缓解爷爷的疼痛。爷爷在使用按摩仪的同时，可以一边看看电视，喝喝茶水，也很不错。

三、鞋子：老一辈大都习惯了节俭，应该很少买东西。我们可以送给爷爷几双合适的鞋子，让爷爷走起路来更舒服。如果爷爷喜欢散步，那么一双好的鞋子真的很重要，送爷爷喜欢色调的鞋子，最好挑选比较耐穿的鞋子，因为爷爷可能偏爱这些~

四、关怀：在爷爷生日这一天，最重要的应该是多陪陪爷爷，陪爷爷聊聊天，下下棋，散散步这些都是比较简单的事，但在爷爷看来，却是最好的礼物。送的礼物再多，也不如亲自陪陪爷爷，让爷爷能够快快乐乐地生日~

希望可以对你有所启发，祝你好运~

　作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我帮大家整理的幼儿园优秀教案6篇，欢迎大家分享。

幼儿园优秀教案 篇1

　在幼儿园阶段，老师要做好每一个教案设计。幼儿园优秀教案怎么写？下面是我收集整理的幼儿园优秀教案设计以供大家学习。

幼儿园优秀教案(一)

　活动目标：

　1、理解故事内容，合理想象，创造性地续编故事。

　2、大胆参与表演故事，体验自编自导合作表演的乐趣。

　3、知道环境保护的重要性，产生爱护环境的意识。

　活动准备：

　1、利用玩具围合小溪情境。

　2、故事ppt《美丽的小溪》。

　3、提供各色彩纸、笔。表演用的塑料袋、包装盒、方便面盒;故事录音。

　活动实施：

　1、欣赏故事，了解故事内容。

　教师：森林里有一条晶亮的小溪,小溪里有五颜六色的鹅卵石,小溪两旁长着绿绿的青草,开着美丽的鲜花，在美丽的小溪边，来了谁发生了什么事请小朋友来听一听。(欣赏故事ppt)

　提问：

　(1)故事的题目是什么故事中有谁

　(2)野鸭、灰兔、黑猫和小朋友们看见这么美丽的小溪，他们做了什么

　(3)他们玩过之后，小溪变得怎么样了为什么

　2、续编故事。

　教师：小朋友们看到小溪变脏了，心里怎样他们会说些什么会怎样做

　幼儿互相讨论，自由续编故事。

　3、表演故事。

　(1)制作人物标志，准备表演。

　自由分组，协商分配角色，并利用彩纸制作胸饰。

　(2)分组、分角色表演故事。

幼儿园优秀教案(二)

　活动目标：

　1了解故事的主要情节，鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。

　2体验、感受故事中的情感，知道朋友之间要相互谦让，不以大欺小。

　活动准备：

　PPT、相关音乐。

　活动过程：

　一、情景导入，了解拥抱，体验相互拥抱的快乐。

　1师："老师想和小朋友们拥抱一下，谁愿意谁知道拥抱是什么意思

　2、解释拥抱3、师小结：和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友。让我们听着音乐和好朋友抱一抱。

　4提问：你和谁拥抱的拥抱在一起的时候，你的心里有什么感觉"师："今天也是森林城的拥抱节，大熊也来了，大熊在拥抱节里过的怎样呢让我们一起听听故事--大熊的拥抱节二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》。

　1倾听故事内容，了解大熊为什么伤心。

　师："故事里大熊遇到了谁他们拥抱了吗为什么他们是怎么说的"

　2复述故事第一段，引导幼儿理解、表达故事中小动物的动作、语言。

　三、引导幼儿讲述故事第二段，并尝试说出大熊的想法。

　1倾听故事第二段(悲伤背景音乐)师："大熊为什么难过呢难过的时候他会怎么想怎么做呢(先和旁边的好朋友交流一下)师："如果是你做错了事，你心里会怎么想会怎么做呢"2师："做了错事，除了道歉，我们还能做些什么事情让别人喜欢你呢"(老师引导幼儿自由讲述)四、引导幼儿复述第三段故事内容。

　师："大熊和你们的想法一样，道歉了以后小动物会怎么做呢听一听故事看看和你想的一样不一样"师："大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的时候还要多，那是为什么呢"师："你有没有和朋友发生过不愉快的事情呢是怎么互相原谅的朋友原谅你了你的心情是怎样的呢"五、跟老师一起完整复述故事。

　师："这是一个让人听了很感动的故事，你们想不想自己也来讲讲这个故事。"六、在《快乐拥抱节》的音乐声中自然结束。

　师："你们喜欢大熊吗为什么如果你是大熊你觉得以后怎么做会让更多的小动物成为你的好朋友"师："相信有了你们的建议，大熊一定会有更多的好朋友，那你们愿意成为大熊的好朋友吗让我们也来给大熊一个拥抱吧!"附故事：

　大熊的拥抱节第一段：

　今天是森林城的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。一大早，大熊就出门了，他远远的看见小山羊慢悠悠地走过来了，他连忙张开双臂走上去："小山羊，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗"小山羊转身就走，"哼，才不理你呢!你老是揪我的胡须。"大熊往前走，他看见小兔一蹦一跳地走过来，他连忙张开双臂走上去："小兔，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗"小兔子转身就走，"哼，才不理你呢!你上次把我的萝卜全都拔光了。"大熊继续往前走，他看见红狐狸大摇大摆的走过来，他连忙张开双臂走上去："红狐狸，今天是拥抱节，我们拥抱一下好吗"红狐狸转身就走，"哼，才不理你呢!你仗着力气大，老是欺负小动物。"第二段：

　大熊继续往前走，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，大熊呆呆地坐在大树边，眼泪一滴又一滴地落在泥土里。天黑了，大熊晚饭也没有吃，他躺在床上，这时候大熊心里好难过。

　第三段：

　听，咚咚，是谁在敲门呀大熊打开们一看，他惊呆了，小动物们全来了，他们在门外排着长长的队伍，微笑着看着大熊，一个接着一个跟大熊拥抱，也不知道是怎么了，大熊的眼泪越来越多，比刚才没有人跟他拥抱的'时候还要多，大熊真的感动了，他在心里对自己说，"我以后要做一个不一样的大熊，让小动物都喜欢我。"月光的银光轻轻地洒在森林城，洒在拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥抱节!

幼儿园优秀教案(三)

　活动目标：

　1、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用不同的韵律节奏进行表达。

　2、体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好。

　活动准备：

　1、四季特征明显的花：迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、梅花、君子兰、水仙花、白玉兰、牡丹花、牵牛花、百合花。

　2、《花婆婆》PPT。

　3、儿歌“四季花开”：

　暖和的 春天 来到 了，什么 花儿 朵朵开

　炎热的 夏天 来到 了，什么 花儿 朵朵开

　凉爽的 秋天 来到 了，什么 花儿 朵朵开

　寒冷的 冬天 来到了，什么 花儿 朵朵 开(备有：我们 种的 什么花儿 开)

　4、背景音乐。

　活动过程：

　一、故事导入。

　1、引出活动：

　师：今天，老师带来一个故事(出示PPT)，认字吗《花婆婆》。婆婆是个什么样的人花婆婆是干什么的

　2、讲述故事

　老师：花婆婆到底是做什么的我们一起来听听故事。(音乐起)

　(讲到：第三件事后，插问)。

　老师：小女孩答应爷爷要做哪三件事

　孩子：做让世界变得更美丽的事……到世界去旅行……在海边住……

　3、继续讲故事。

　二、四季开的花

　1、说说四季开的花：讲到“花婆婆”准备种花时，引发交流四季开的花。

　老师：花婆婆想，如果海边开满了鲜花，世界一定变得更美丽;如果海边一年四季都开满鲜花，世界一定变得更美丽。

　老师：那么，你知道什么花儿会在什么季节开放吗

　孩子：桃花是在春天里开得……荷花是在夏天里开的……

　老师：除了这些花，你还能说出其他花的名字吗

　孩子：梨花……康乃馨……

　2、分一分：四季不同的花。

　老师：其实，我们现在知道的花的名字有7000多种。我准备了一些花的照片，小朋友现在认一认：这些是什么花是在什么季节开放的再把它们放在相应的字卡的下面(字卡为：春天花儿、夏天花儿……)

　幼儿操作，教师再和幼儿共同检查。对错误的地方，教师重点讲解。

　3、不同的韵律节奏表达：四季花儿开。

　1]老师：还有许多花，会在四季里开放，这真是件美好的事。如果，我们可以把花儿在四季开放的事唱出来，也是一件很美好的事。这里有一些儿歌，我们一起有节奏地唱唱看。

　在春、夏读完后，提问：刚才是用手来打击节奏，还可以用什么来打击节奏(用拍手、跺脚、转手腕动作都可以表示节奏)

　老师提示：节奏和别人不一样，那会更美好。

　2]老师：出示“我们种的什么花儿开”(让孩子感受16分音符的节奏)，是水仙花，怎么唱着回答

　4以对唱的形式进行。

　师先问，幼对答。过程中引导孩子完整回答。

　以孩子问孩子答的方式进行有节奏的唱，师给予一定的帮助。

　老师：啊，这真是件美好的事情!

　三、一件美好的事

　1回归故事。

　老师：花婆婆知道了那么多四季开放的花，写信买了许多花籽……可是，孩子们也不知道将来会做什么!

　2美好的事情。

　老师：你觉得做什么事，可以让世界变得更美好呢孩子们，你们已经知道了做一件让世界变得更美好的事情。请你记住这件事情，努力去做这件事情。知道吗等你们长大了，世界因为有你们，会变得更美好!

　幼儿园优秀教案(四)

　活动目标

　1 在活动中，幼儿能丰富词汇和短句：“唯一的，真正的，永远的冠军，坚持不懈”，了解冠军的真正含义。

　2 阅读绘本画面，猜测并理解故事情节，并能用连贯，完整的语言，大胆地表述。

　3 感受角色，天鹅和鸭子的心理变化;理解在比赛中，友谊重于冠军的道理，知道朋友的可贵。

　活动准备

　1 绘本《一根羽毛也不能动》

　2 PPT

　3 背景音乐

　4 幼儿的阶段发展和生活经验

　活动过程

　一、通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣

　1 教师：生活中有没有自己的好朋友和自己的朋友做什么有什么感觉

　2 教师开始讲故事的开头，引出课题。

　二、分段讲述故事

　(一)看PPT绘本，讲述故事的第一部分

　(天鹅和鸭子是好朋友，可是有一天，他们俩吵架了)

　教师：中是谁呀你们怎么区别他们呢天鹅和鸭子为什么吵架呀

　(二)看PPT绘本，讲述故事第二部分

　1(第一次天鹅和鸭子比赛游泳，结果鸭子赢了)

　教师：两个好朋友比赛了什么谁赢了天鹅，鸭子他们心里会怎么想

　(第二次天鹅和鸭子比赛飞高，结果天鹅赢了)

　教师：谁飞得高谁赢了

　2 引导幼儿思考：两次比赛是否公平你能想出什么办法让天鹅和鸭子分出胜负

　(三)看PPT绘本，讲述故事第三部分

　(天鹅和鸭子想通过木头人的游戏分出胜负，比赛中，有许多的小动物前来捣乱，可是为了得到冠军天鹅和鸭子都没有动)

　教师：你看谁来了蜜蜂，小白兔，乌鸭他们分别是怎么捣乱的天鹅和鸭子心里是怎么想的

　(四)组织幼儿玩木头人的游戏

　1 让幼儿演故事，选择自己喜欢的角色。

　2 介绍游戏规则。

　引导幼儿换位思考，体验当木头人的感受，坚持不懈。

　(五)看PPT绘本，讲述故事第四部分

　1(狐狸来了，把天鹅和鸭子抓回洞里准备煮了吃，狐狸先煮天鹅，天鹅想当冠军还是一动不动，鸭子看到天鹅有危险就跑过去救了天鹅，狐狸最后逃走了)

　教师：狐狸准备做什么天鹅怎么想鸭子为什么动最后你觉得谁是冠军大家为这个故事取个名字吧

　2 相互讨论使幼儿情感提升，学会交流分享。让幼儿为故事取名字提高幼儿归纳总结能力。

　(六)教师小结：论比赛天鹅是冠军，遇到那么危险的时候一动也不动，坚持到底;论勇敢鸭子是冠军，所以天鹅赢得了比赛的冠军，鸭子赢得了朋友的冠军，这个故事还没有名字呢，小朋友们为这个故事取个名字吧。其实名字就在封面，名字叫《一根羽毛也不能去动》，如果喜欢可以和小朋友一起在图书角分享这本书。

幼儿园优秀教案 篇2

　一、活动目标

　1、 帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。

　2、 在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。

　3、 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　二、活动准备

　1、 配乐散文录音带、录音机。

　2、 根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。

　3、 堆雪人用的白泡沫塑料若干。

　三、活动过程

　1、 产生兴趣、引出课题

　出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。

　2、 欣赏散文诗

　（1） 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？

　（2） 分段理解散文诗的内容。全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。

　提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。

　3、 游戏堆雪人

　让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。

幼儿园优秀教案 篇3

　 教学目的：

　1 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。

　2 培养幼儿大胆想象和添画的能力。

　3体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

　 教学准备：

　1 小人国联欢会场景图一张。

　2 印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

　 教学过程：

　1引发兴趣。

　(1)你们还记得《小人国》的故事吗今天小人国的小人来我们幼儿园做客了!(请看大屏幕)这是国王，这是王后、公主和其他的臣民。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊!这么多有趣的小人是怎么画出了的呢

　(2) 引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

　2 教师示范动态。

　(1)以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。(教师先示范动作，然后画出动态)

　(2)幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧!教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

　3 幼儿绘画。

　(1)现在轮到你们大显身手了!如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧!

　(2)教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

　4幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧!(出活动室)

幼儿园优秀教案 篇4

　 活动目标

　1、游戏活动中感受部分与整体的关系，学习4的组成。

　2、用不同符号创造性地反映自己的探索结果。

　3、体验成功的快乐，乐于与人交往。

　 活动准备

　设置小“超市”，全新的情景，有利于幼儿投入活动，而根据4的分合设置超市内物品价格，使游戏不存在于形式而真正为教学服务。（物品都卖1元、2元、3元），1元和1角硬币若干垫板，硬纸盒做成的取款机每组一只，作业纸、笔

　 活动过程

　1、游戏导入

　师：今天小“超市”开业了，你们想去逛逛吗？我们开着汽车去吧。

　2、取钱

　师：逛超市买东西要带什么呢？出示小盒子，听听猜一猜里面有什么？（神秘的小盒子能引起幼儿的好奇，摇一摇一下子抓住幼儿的听觉，专注地参与活动，而凭借经验让幼儿大胆的猜测，能活跃思维，使活动气氛活而不乱）

　师：这是取款机，里面有大小不同的硬币，请不用眼睛看，用手摸出4枚硬币，要和老师手上的硬币一样，比比谁取的对。

　师：请告诉大家，你是怎样摸出4枚硬币的？（让幼儿交流操作过程，分享经验，增进幼儿相互之间的学习，便于不正确的幼儿更正）

　3、相互检查一下，是不是都摸对了。

　4、观察硬币

　师：看看硬币是什么样的？它两面的图案一样吗？正面是什么样的？反面是什么样的？

　师：你们知道一枚硬币是多少钱吗？那你们手上一共有多少钱呢？（引导幼儿感知数量，同时也为数的分合作铺垫）

　5、抛玩硬币

　a,现在时间还早，超市还没有开门，我们来玩一会儿吧。

　我们一起来玩一个抛硬币的游戏，小朋友把4 枚硬币轻轻撒到垫子，看看有几个正面，几个反面？然后用自己的标记记录下来。

　b、幼儿游戏并记录

　c、展示记录结果，教师总结

　6、猜硬币

　我手里有4枚硬币，现在我将它们藏在两只手里，你们猜猜每只手里藏了几枚？

　7、购物

　a师：小超市开门了，超市里的商品真多，但它们的价钱是不一样的，小朋友们要付够了钱，营业员阿姨才会把东西卖给你，今天，我们教室来了好多爸爸妈妈，那你们去给你的爸爸妈妈每人买一件礼物吧，一样送给爸爸，一样送给妈妈，每个人都要把自己手里的钱用玩，好吗？

　b送礼物

　请幼儿把买的礼物送给爸爸妈妈。

　幼儿园小超市教案，生活中很重要的地方就是超市了，不论什么生活用品，都可以在超市里面买到，超市教案既可以当做角色游戏，又可以当做数学教案，让幼儿自由发挥，学得新的知识。

幼儿园优秀教案 篇5

　 一、内容与要求 感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的运动。

　 二、幼儿经验与价值分析：

　1、幼儿经验：

　这段时间天气越来越冷，气温常常在十度以下，孩子们穿上了厚厚的冬装，带上了漂亮的围巾手套，把自己裹得严严实实。那冬天到底是怎样的呢？我们在寒冷的冬天里，应该怎样保护自己呢？怎样才能使自己变暖和呢？每天早上孩子们都会讨论今天穿了几件衣服，买了新的雪地靴。孩子们对于冬天的越来越好奇了，也越来越有兴趣了。

　2、主题价值分析：

　天气冷了，许多幼儿怕冷，来幼儿园的时间也越来越晚，而且活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育活动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。鼓励幼儿按时起床，坚持每天上幼儿园，做个勇敢的、不怕冷的宝宝。

　 三、相关经验：

　认知方面：

　引导幼儿通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，初步感知冬天的明显特征，了解一些防寒取暖的方法。

　情感态度方面：

　教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持参加户外运动，培养幼儿不怕冷的意志品质动作技能方面：

　1、引导幼儿能够听信号练习四散跑，能够动作协调地参加户外运动。

　2、鼓励幼儿尝试用撕、贴、洒等方法来表现下雪的情景，体验参与美工和音乐活动的乐趣。

　3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　 四、主题进程：

　注：此主题开展时间为12月下旬至1月中旬（第十七周--第二十周）

　（一）集体活动：

　晒太阳吃火锅买冬装雪花不怕冷的大衣不怕冷的小企鹅冷和暖冰房子打扮太阳宝宝小雪花冬爷爷的胡子小狗逛超市

　（二）区域游戏活动：

　BABY洗衣房

　内容一：洗衣服材料提供：小衣服若干、自制熨斗一个、搓衣板二块、洗衣盆一个观察要点：

　1、观察幼儿能否了解自己的角色任务。

　2、观察幼儿是否能进入妈妈洗衣的角色中。

　内容二：晾衣服

　材料提供：各类小衣服和袜子若干、自制晾衣架一个、塑料衣架一个、卡通夹子若干。

　观察要点：

　1、观察幼儿能否与同伴相互交流。

　2、观察幼儿在使用游戏工具时与同伴之间的语言交流。

　内容三：叠衣服

　材料提供：衣裤、外套、袜子若干、叠衣台一个、整理箱一个。

　观察要点：

　1、观察幼儿如何模仿大人洗衣服、晾衣服、熨衣服、叠衣服、整理摆放衣物等游戏。

　小卧室

　内容一：乖宝宝睡觉材料提供：自制小床一个、自制电视机一个、娃娃一个、小被子、枕头、小凳子一个、收音机

　观察要点：

　1、过程中是否有轻声轻语的游戏意识。

　2、观察幼儿是否能将娃娃从一个地方转移至另一场景中去。

　内容二：妈妈的梳妆台

　材料提供：镜子、化妆品、护肤品等观察要点：

　1、观察幼儿在游戏中能够有妈妈的角色意识。

　2、观察幼儿的游戏情节，是否能模仿妈妈梳妆打扮。

　内容三：宝宝洗澡

　材料提供：洗澡盆、娃娃、热水器、水管等。

　观察要点：

　1、观察幼儿能否帮助宝宝洗澡，并且用一定的语言进行交流。

　2、观察幼儿能否给宝宝穿衣服。

　内容四：喂动物宝宝吃饭材料提供：自制动物头、自制蔬菜、小调羹若干把。

　观察要点：

　观察幼儿能否像爸爸妈妈一样喂宝宝吃饭给小动物喂饭吃。

　蓝蓝和红红家

　内容一：小厨师材料提供：碗若干、烧饭工具、调羹、盘子、菜刀、玩具水果、玩具蔬菜、玩具点心、自制冰箱、大型厨房玩具、蛋糕玩具等。

　观察要点：

　1、观察幼儿在游戏的过程中，是否有一定的角色，如爸爸、妈妈等。

　2、观察幼儿能否在游戏结束后，将物品摆放整齐。

　内容二：小客厅

　材料提供：桌子一张、塑料椅子四把、电话机二台、饮水机一台。

　观察要点：

　1、观察幼儿是否合理取用游戏材料，并且保持游戏区域的整洁。

　2、观察幼儿在游戏的过程中能否用简单的角色语句跟同伴进行交流。

　内容三：吃火锅材料提供：自制火锅（内装一些常见的蔬菜、荤菜），调羹、筷子、碗等餐具。提示卡（不通荤蔬搭配的菜谱照片若干）

　观察要点：

　1、观察幼儿能否与同伴一起坐下来吃火锅。

　2、观察幼儿游戏结束后是否会将工具及食物复原后离开。

　 教学反思：

　游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

幼儿园优秀教案 篇6

　 活动目标:

　1、学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。

　2、引导幼儿对称、均衡地安排画面，并尝试添画。

　3、加深对我国首都北京的认识，激发幼儿热爱祖国的情感。

　活动重点：学画天安门三层梯形的主体结构，初步掌握建筑物由下往上画的基本方法难点：能够对称、均衡地安排画面，并尝试添画。

　 活动准备:

　1、PPT课件-天安门，美术画册。

　2、图画纸油画棒活动过程:

　一、导入播放歌曲：我爱北京天安门，引入活动。

　二出示-天安门引导幼儿观察天安门的结构，了解天安门这一建筑物的对称关系。

　加深幼儿对首都的认识，激发其热爱祖国的情感。

　三讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶，下层是朱红色城台，5个拱形门洞，中间的门洞最大。

　四教师有重点地示范作画，突出画面布局，教幼儿由下往上画的方法。

　五欣赏PPT课件，提出绘画要求。

　（1）注意绘画的步骤，表现出天安门城楼的主要特征。

　（2）提醒用勾线笔。

　六幼儿绘画，教师巡回指导。

　七、作品展览师，生共同讲评。

1、为爷爷送去无穷无尽的欢心。祝您永远快乐健康，笑在眉头喜在心头，生日快乐。

2、祝奶奶身体健康、长命百岁；万事如意、晚年幸福；生日快乐、后福无疆。

3、你是大树，为我们遮蔽风风雨雨；你是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝你健康、长寿。生日快乐。

4、又是一个美好的开始，愿我虔诚的祝福，带给你成功的一年，祝你生日快乐。

5、今天爷爷您的生日，祝爷爷生日快乐，笑口常开，长命百岁，龙马精神，身体健康，老当益壮。