小朋友感恩节活动策划方案

同事069

小朋友感恩节活动策划方案,第1张

小朋友感恩节活动策划方案
导读:  小朋友感恩节活动策划方案(一)   目标:  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。  2、知道感恩节的特色食物与象征物。  3、享受感恩节的庆祝活动。  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  小朋友感恩节活动策划方案(一)

  目标:

 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

 2、知道感恩节的特色食物与象征物。

 3、享受感恩节的庆祝活动。

 4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  前期工作:

 1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

 2、大厅:a制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

 3、班级:a各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d制作感恩贺卡;

 4、感恩周:a每天的晨间接待老师化装成印第安人。B感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

  当天活动前的准备:

 a全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

 b请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

 c准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词

 d制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

 e班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

 F告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

 当日活动流程:

 a,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

 B,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

 c,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

 D,英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle Indians。大声喊出happy Thanks-giving!

 e,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

 F,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

 g,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

  活动结束:

 1、感恩节活动新闻发网站

 2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

 3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

 4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

 5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!

小朋友感恩节活动策划方案(二)

  一、大活动目标

 将感恩的种子播撒在幼儿的心田

  二、大活动名称

 “感恩你我,真情成长”

  三、活动安排:

 开幕式:11月xx日

 主题活动:11月xx日——11月xx日

 闭幕式:11月xx日

  四、阶段性工作安排:

 一、大展板的制作,18号前完成;

 1、小班级部完成横幅的打印及制作。

 2、背景(幕布亦是海报)的制作。

 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

 二、开幕式及准备分工;

 1、时间安排

 开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

 大班:15:00-15:15

 中班:15:25-15:40

 小班:15:50-16:05

 2、家长宣传工作到位

 3、主持人

 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

 4、开场方式

 各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

 (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

 6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

 7、过程设计:

 上午活动:(8:30)

 1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

 2、园长致开幕词

 3、大班教师手语表演《感恩的心》

 4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

 下午活动:

 1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

 2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

 3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

 三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

 1、家长宣传工作到位。

 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

 4、慰问礼品的准备。

 5、幼儿安全教育、礼貌教育。

 6、过程资料的拍摄与收集。

 7、活动新闻及时上传。

小朋友感恩节活动策划方案(三)

  设计意图:

 我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活 中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的'付出,离不开社会的关爱。

  教学目标:

 1、促进家庭和睦,完善人际关系。

 2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

 具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

  教学难点:

 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

  活动准备:

 小动物头饰、音乐cD。

  活动过程:

 一、开始部分:

 (音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

 二、基本部分:

 1、有感情的复述故事

 引导幼儿感受故事的含义。

 2、启发提问

 提问:故事里面都有谁

 幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

 提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了

 幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

 提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗

 幼儿:不懒。

 提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗小乌鸦是个好孩子吗

 幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

 三、和幼儿讨论“我的妈妈”

 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

 五、家庭作业(请家长辅助)

 1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

 2、帮妈妈爸爸捶背。

 六、家园互动

 给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

给老师做感恩卡可以从准备材料、设计感恩卡的样式、写感谢语等方面展开。

1、准备材料:需要准备制作感恩卡所需的材料,包括彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。选择颜色鲜艳、质量好的卡纸,可以让感恩卡更加美观、持久。

2、设计感恩卡的样式:在制作感恩卡之前,需要先设计好感恩卡的样式。可以考虑在卡纸上绘制图案、添加文字等,以表达感谢和敬意。同时,要注重排版和色彩的搭配,让感恩卡看起来舒适、美观。

3、写感谢语:在感恩卡上写感谢语是表达感谢的重要环节。可以简单描述自己在老师的帮助下取得的进步和成就,或者表达自己对老师的敬意和感激之情。要用简洁明了的语言,让老师能够快速了解你的心意。制作完成后,可以将感恩卡送给老师,以表达感谢和敬意。

制作感恩卡的创意技巧:

1、将传统元素与现代元素相结合:在制作感恩卡时,可以将传统的元素与现代的元素相结合,以展现出独特的创意和风格。比如,可以在卡片上同时使用水彩画和数码插图,将古典的花卉与现代的字体相结合,或者将传统的剪纸艺术与现代的图案设计相结合等。

2、利用不寻常的材料和工艺:使用不寻常的材料和工艺可以增加感恩卡的独特性和创意性。比如,可以使用金属、丝绸、麻绳等非传统的材料制作卡片;或者使用滴胶、热压等工艺,将不同的材料融合在一起,制作出独特的卡片。

3、添加趣味性和互动性元素:为了让感恩卡更加有趣和特别,可以添加一些趣味性和互动性的元素。比如,在卡片上添加可以打开的小门或窗户,或者制作可以折叠的立体卡片;也可以在卡片上添加一些可拆卸的部分,如小照片、便签纸等,让收卡人可以进一步互动和体验。

大班感恩主题班会活动方案(通用6篇)

 为了确保活动取得实效,常常需要预先制定活动方案,活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开,最终达到活动的目的或者意义。活动方案要怎么制定呢?以下是我整理的大班感恩主题班会活动方案(通用6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班感恩主题班会活动方案1

 一、活动背景

 感恩教育又称之为爱的教育,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此,我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动,我们希望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包容他人和尊敬长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场(宝贝乐淘淘)的形式展开,我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道,让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品,这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品,更能提高物品使用率,减少资源浪费。那卖了玩具得到的钱如何处置呢?那么接下来我们就结合感恩节活动,幼儿园组织宝宝们去超市,用他们人生中自己的第一次劳动所得,给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心,来表达对他们的爱。

 二、活动目的

 1、让孩子体验劳动的艰辛,学会尊重劳动,尊重别人,怀着感恩的心去对待身边的每一个人;

 2、在与人打交道的过程中,培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质;

 3、培养孩子的交际能力,掌握与人交际的技巧;

 4、培养小朋友的语言表达能力;学会文明交往,礼貌待人;

 5、发展小朋友独立解决问题的能力,培养他们的创造思维及社会综合实践能力;

 6、培养孩子的毅力;

 7、建立初步的经济价值观,理财观念。

 三、活动准备

 1、在大厅做一面感恩墙:(做感恩卡,卡片形式不限)

 (1)、老师写上你要感谢的家长及身边的同事;

 (2)、幼儿写上他们想感谢的人如:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等,学前班的幼儿自己写,不会写的字问老师。其他班幼儿说,老师写。(尽量让幼儿自己说,不要都写的一样)。

 2、节前准备:

 (1)、给幼儿安排任务,在园和回家以后帮助老师和家长做力所能及的事,在班上帮助身边的小朋友,用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长配合,给幼儿拍照,通过手机传给老师,由老师打印出来放到主题墙上,每名幼儿都要有。

 (2)、请小朋友观察,说一说,你身边的人,给了你那些帮助,你应该怎么感谢他们?拍成小视频上传到幼儿云。

 3、从现在开始,凡是帮助过你的人,我们都要给别人一个拥抱,并大声说出谢谢你。

 4、张杰组织所有老师,在本月教师集体生日时,做一次教师之间的感恩活动。

 5、雇两辆大巴车,2:00准时来幼儿园,由姜南负责。

 6、每位小朋友准备一个食品袋,把家长交给老师的钱放到食品袋里。(姜南)

 7、活动照片由甄伟亮(姜南)负责。

 8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶,并给幼儿准备20元创业基金。

 9、活动当天幼儿要穿园服,背书包。

 10、地摊布、标牌及商品标签家长自己准备。

 凡是家长需要准备的,教师需提前通知家长,至少两次。

 即日起由家长引导孩子作活动前的准备,一切以孩子的意愿为主导,尊重孩子。

 1、孩子一起选择愿意出售转让的玩具和物品。

 2、商品的销售价格由孩子和家长自定(范围:在20元之间,每个家庭最少准备5种商品),家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格,并制作价格标签。

 3、家长还需向孩子传递一个信息:玩具一旦交换或卖出就没有了,以后也不能再要回来或者再买。

 4、玩具选好后,请家长协助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞,活动中有向其他小朋友推销介绍自己商品的环节。

 5、根据孩子的年龄、能力特点,分配孩子任务。比如:孩子负责卖东西,家长负责收钱、找钱;或者孩子负责所有的事情,家长协助。

 四、活动时间

 11月26日上午9:00——10:40

 五、活动场地

 小学跆拳道大厅

 六、活动流程

 1、26日上午9:00所有家长和幼儿到小学跆拳道大厅,布置场地(所有老师提前商量好各班的场地位置),活动之前要做几块宣传栏,由张杰负责。

 2、9:20活动正式开始。活动分为上半场和下半场:9:20——10:00(40分钟)仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家,其他班级作为买家。10:00——10:40(40分钟)智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家,其他班级作为买家。

 3、活动准备之后,由本班教师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

 4、10:40活动结束

 5、请家长和幼儿收拾好自己的摊位,并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名,交到班主任手里,下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

 6、中午幼儿休息时,把钱装到食品袋里,放到每位小朋友的书里。

 7、10:50把幼儿带回,准备午餐。

 超市流程:2:20(上班车)3:40(从超市上班车)

 1、中午幼儿1:50起床,2:20准时上校车。(上校车时,要从后到前依次上车)

 2、水果加餐正常不变,时间提前1:45到厨房拿水果。(姜南安排)

 3、幼儿在上车之前必须小便,给每位幼儿带好保温杯,穿上园服,背书包。

 4、上校车后(仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车,忠孝一班、忠孝二班两个班级坐第二辆车),所有教师站在本班幼儿身旁,清点幼儿人数,提醒幼儿系好安全带,禁止推拉、打闹的行为。

 5、下校车后,必须排队,所有老师清点本班幼儿人数,排好队等在超市入口处,统一进入超市。(智信班任爱班)

 6、进入超市,三位老师站位分开,分别站在队伍的前端、中端和后端,注意幼儿安全,随时清点幼儿人数。进入超市前,引领幼儿提前到卫生间小便,清点幼儿人数。

 7、挑选商品时,不要脱离队伍,所有班级必须按照统一路线行走。

 8、结账时,注意排队,保护好幼儿安全,个别幼儿由教师单独带领,防止乱跑。结完帐后,把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里,清点幼儿人数。

 9、所有班级到超市出口处等待,集体上校车回幼儿园。上校车后继续清点幼儿人数。10、甄伟亮分配到任爱班,张燕、姜南负责任何突发事件。

 11、3:50到园,活动结束。

大班感恩主题班会活动方案2

 一、活动目的

 知道除了家里人以外,还有很多不同职业的人为我们创造了生活的便利,懂得感激他们的劳动。会用简单的话语表达对身边劳动者的感恩之心。知道身边有很多为大家默默奉献的人,因为他们的付出,我们的生活才越来越美好。

 二、活动准备

 经验准备:幼儿听过或者唱过歌曲《感恩的心》。

 材料准备:有关环卫工人、服务员、警察、农民、司机、快递员等不同职业的工作视频(可以挑选1~2个),歌曲《感恩的心》。

 三、活动过程

 看视频导入

 (1)提问(比如看环卫工人清洁街道的过程):小朋友,你们看,他是谁?他在做什么?

 总结:环卫工人在扫地,在清理垃圾桶。

 (2)提问:大家想一想,如果没有搞环卫的叔叔和阿姨们,我们的街道、垃圾桶,我们社区的周围、我们的幼儿园周围,会变成什么样子?

 总结:环卫工人叔叔阿姨们为了让街道、社区干净整洁,每天都在辛苦地工作,我们都应该感谢他们。

 生活中,还有哪些为了大家而辛勤工作的人?

 幼儿自由地讲述自己的理解。然后教师对幼儿的讲述做总结点评:要感谢他们,尊重他们,珍惜他们的劳动。

 四、欣赏音乐《感恩的心》

 请会唱的幼儿跟着唱,不会唱的幼儿跟着用手掌打节拍。

 五、活动延伸

 请幼儿回家后向爸爸妈妈了解他们的职业,知道爸爸妈妈不单为自己的家庭付出,也为其他很多人提供了帮助。

大班感恩主题班会活动方案3

 一、活动目标

 1引导幼儿欣赏故事,切身体会故事中表达的“爱”,并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。

 2引导幼儿体验什么是“爱和被爱”,感受“爱和被爱”的快乐情感。

 3通过本次的活动,培养幼儿从小就要有一颗感恩的心,要一直心存感谢。

 4引导幼儿运用基本的绘画方法,在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感谢。

 二、活动准备

 1事先准备好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话

 2爱心贺卡、彩笔

 3绘本故事《猜猜我有多爱你》

 三、活动过程

 1教师请幼儿先欣赏故事《小獾的家》,用故事的形式导入本次活动。

 (1)小朋友们,今天是感恩节,我们和其他的小伙伴都开开心心、友相亲相爱的坐在一起,就像是一个幸福的大家庭。今天老师给小朋友带来的故事中,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,我们一起来听听小獾在说什么怎么说的他们的心情会怎样

 (2)小朋友们,故事中的小獾说出了自己的爱,他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢(给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地等。)

 2教师引导幼儿进入本次活动,当爱一个人的时候,我们一定要大声地说出来,那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢

 (1)我们一起来听听小朋友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(教师读出爸爸妈妈给宝贝的信)

 (2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们,你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小朋友们你们听完信之后是什么感受呢

 3教师播放PPT,一起来看“爱的相册”,引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。

 (1)请你们告诉老师,你们最想对爸爸妈妈说一句什么话

 (2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的,我们也要心怀感恩和感谢,用更多的爱去爱他们。

 (3)教师播放绘本故事《猜猜我有多爱你》,引导幼儿感受故事中的爱意。

 4将爱意传递,将感恩保存。下面一起来制作感恩节爱心贺卡,送给自己最爱的爸爸妈妈吧!

 (1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面,可以是心愿、可以是自己的一家人,也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。

 (2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝福和感恩的,我们回家之后要把这份特殊的礼物送给自己的爸爸妈妈。

大班感恩主题班会活动方案4

 一、目标

 1了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子;

 2知道感恩节的特色食物与象征物;

 3通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的`美好。

 二、活动策划

 1感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

 2大厅

 a制作大火鸡标识语:happy-thanks-givingday,感恩节快乐!

 b摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)

 3班级

 a各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

 b装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

 c感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

 d和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把对父母的爱画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

 4当天活动前的准备

 a早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

 b9:00全体幼儿在操场集合,播放暖场音乐10分钟。

 c9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

 d英语教师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle,Indians,大声喊出Happy,Thanks-giving!

 e集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

 (主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

 g各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从xx牌子下穿过,逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

 三、活动结束

 1、每班精彩照片发至班级群与家长共享;

 2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势);

 3、幼儿写讲述感恩节的过程与收获。

 4、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

大班感恩主题班会活动方案5

 一、活动过程

 1、通过节日介绍,引导幼儿了解感恩节的由来,西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

 2、通过本次的感恩节活动,幼儿理解感恩的意义,懂得感谢、关心和尊重他人。

 3、幼儿在教室里面,主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

 4、幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦,了解父母的爱是伟大和无私的,大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

 二、活动准备

 1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

 2、准备感恩节活动的相关道具。

 3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋,在感恩当天带来,并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

 4、感恩节小礼物,活动结束之后各班教师有序分发。

 5、感恩节水果,制作感恩节水果沙拉。

 三、活动过程

 1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好,由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

 2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》,唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

 3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

 4、感恩节游园活动,参加感恩节的宴会。

 (1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子),教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

 (2)宴会上面,也可准备一些小零食,供家长和幼儿食用。

 5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

 6、活动结束之后,各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

大班感恩主题班会活动方案6

 目标:

 1、了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。

 2、了解感恩节的特殊食物和象征。

 3、享受感恩节庆典。

 4、通过为别人做事,发感谢卡,体验感恩之美。

 准备工作:

 1、感谢信:整个公园发出感谢信,告诉父母感恩节快到了,我们要做什么,感谢父母。

 2、大厅:a、做一只大火鸡,标识:快乐感恩节;b、把每个班产生的反派(风格不同,孩子参与,站起来和孩子一样高)(每个班负责)

 3、班级:a、每个班级制作感恩节海报,贴在醒目的地方;b、布置班级环境,如手印火鸡、爆米花挂件、羽毛等。;c、感恩相关教育,如感恩故事赏析、感恩象征性词汇学习;d、制作感恩卡;

 4、感恩节周:a、每天早上,老师都打扮成印第安人。B、感恩节行动:宝宝周一捶你背;宝宝周二洗脚;周三宝宝给你带一杯水;周四宝贝给你一个吻;周五给宝宝看看。

 当天活动前的准备:a、所有老师和孩子学习《感恩的心》手语表演;

 B、请家长帮忙准备水果零食和一串爆米花项链;

 C、准备好热身音乐和《感恩的心》《十个小印第安人》的音乐,并主持演讲。

 D、制作“金摇篮美食部落”logo,准备大布面(为揭幕仪式);准备好剪彩的相关物品。

 E、班里另外两个老师负责整理每个走廊里孩子带的水果和零食(每个班两张桌子,拆包切成合适大小),保证卫生,准备牙签、纸杯、纸巾等。教育孩子学会谦虚,适度品味。

 F、告诉食堂为当天的餐饮活动准备一些小吃。

 当天的活动流程:

 a、早上开始拥抱日,拥抱我们的孩子和同事;向父母表达:谢谢,感恩节快乐;孩子之间的拥抱。

 B、九点,孩子们都戴着爆米花项链,聚集在操场上。放10分钟暖音乐。

 c、9点10分,主持人宣布活动开始,并简单介绍了感恩节相关知识。

 英语老师带领孩子们集体表演歌曲。大声喊出幸福——给予!

 e、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

 f、美食镇镇长(主任)上台互动,邀请后勤人员,剪彩。"金摇篮美食部落酋长(总监)致辞并举行揭幕仪式。

 g、每班另外两位老师带领孩子进楼,可以在美食部落的标志下通过,有秩序的在美食部落享用感恩节大餐。英语老师装扮成部落服务员。说“火鸡”。是的,代码。

 活动结束:

 1、感恩节活动新闻网站。

 2、把每个班级的精彩照片发到班级博客上,与家长分享。

 3、孩子做的感恩卡送给父母,表达感激之情(说话、接吻、拥抱等)。

 4、孩子们写口头日记来讲述感恩节的过程和收获。

 5、教育孩子虽然感恩节已经过去了,但我们要一直有一颗感恩的心,关注身边所有美好的事物和人,做一个懂得说谢谢、表达感激的人。让我们每天和孩子一起过感恩节吧!

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感恩卡是一种表达感激之情的方式,可以用来感谢他人的帮助、关爱、支持或友谊。制作感恩卡可以让我们更加珍视身边的人和事,也可以让我们学会表达感恩之情。下面是制作感恩卡的步骤一起来看看吧。

幼儿园关于感恩活动方案7篇

幼儿园通过感恩活动让幼儿自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。下面我给大家带来幼儿园关于感恩活动方案,希望大家能够喜欢。

幼儿园关于感恩活动方案篇1

活动名称:

手工活动——爱心送给您活动目标:

1、让幼儿掌握撕贴以及团圆的技能。

2、教育幼儿关心妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

3、学会感恩。

活动准备:

1、心形的红色卡纸(数量与幼儿数量相等)

2、各色皱纹纸若干。

3、浆糊。

4、做好的范例一份。

活动过程:

一、引出主题。

教师:小朋友,明天是个特殊的日子,你们知道吗?

教师:明天是三月八号,就是“3/8妇女节”!“3/8妇女节”是所有女性的节日。小朋友的妈妈都是女性,所以呀,明天也是所有妈妈的节日。妈妈平时照顾我们可辛苦了。每天要做饭给我们吃,还要帮我们洗衣服,陪我们玩游戏,讲故事传说给我们听。让我们健健康康,快快乐乐的成长。对吗?

教师:那小朋友爱你们的妈妈吗?

1、出示范例。

教师:明天也是我妈妈的节日,我给我的妈妈准备了一份礼物,你们想看看吗?

教师:明天也是你们妈妈的节日,你们想送一份礼物给你们的妈妈吗?

教师:那小朋友要看仔细哦,胡老师是怎么制作礼物的哦!

二、教授幼儿制作礼物。

1、一边制作一边讲解。

教师:我们可以用很多方法来制作礼物。第一个方法是把,小纸条团成圆,然后站上一点浆糊粘到爱心上。也可以直接把纸条撕成一小片一小片粘到爱心上。但是要注意把颜色搭开来。各种颜色都要粘一些。不能只粘一种颜色,否则的话礼物就没有漂亮了。

1、幼儿制作,教师巡视。根据幼儿的制作情况进行指导。

三、评价幼儿作品。

四、进行谈话,让幼儿知道感恩。

幼儿园关于感恩活动方案篇2

目标:

1、感受妈妈孕育自己时的辛苦与不便。

2、懂得关心妈妈,知道自己的事自己做就是关心妈妈 。

准备:

吹起的气球

过程:

1、将吹起的气球放到宝宝的衣服里做气球宝宝。

2、孩子们带着气球宝宝做各种活动,体验活动的不便于辛苦。

3、活动半天后与宝宝讨论:

1)带着气球宝宝你们有什么感受?

2)做什么时不方便,感受妈妈的辛苦。

3)我们怎样心疼妈妈?

教育提示:从小培养宝宝关心他人,有一颗感恩的心要从小事做起,从身边的人做起。妈妈是孩子们最依恋的对象,也是孩子最亲近的人,那么多给孩子创造机会,帮妈妈做一些力所能及的事情,并鼓励孩子自己的事自己做,这是心疼妈妈的最好的方法。拿起您的相机,记录下宝宝的感人镜头或话语,带回来与小朋友分享,我相信您的宝宝一定会成为小朋友学习的榜样。

幼儿园关于感恩活动方案篇3

活动时间

20__年11月26日,感恩节是11月份的第四个星期四

活动地点

幼儿参与的所有活动场所

活动主题

《感谢生命中有你》

活动目标

自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。幼儿园通过感恩节活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田。让孩子从小就知道感恩父母、感恩老师、感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

具体的活动目标是:

1让幼儿和家长了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2体验感恩节的庆祝活动。

3在老师和家长的心中传递感恩的信念,让家长和老师一起为孩子营造感恩的人文环境。

4通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

5在幼儿的心中播撒感恩的种子。活动准备

1老师们学习《感恩的心》手语舞蹈、《让爱住我家》,了解感恩节文化。

2园长红旗下发言准备(感恩主题)、主持词。

3幼儿学唱《让爱住我家》(年级组长负责)。

4通知家长学唱《让爱住我家》。

5《感谢信》:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、家长参与需要做什么、家长和孩子共同感恩的意义,以及对家长的感谢。

6“爱的传递”活动:老师填写爱的叮咛卡,鼓励宝宝把爱的叮咛卡送给妈妈。

7大厅布置:

①制作大火鸡;

②标识语:感恩节快乐!

③张贴经典:《孝经》云:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也。”“滴水之恩,当涌泉相报”、“投之以桃,报之以李”、“谁言寸草心,报得三春晖”、“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”、“衔环结草,以报恩德”,还有“漂母的一饭之恩”、“钟子期的知遇之恩”、“士为知己者死”、“重恩义,富贵不移”主题等,建议图文结合。

④摆放每班制作的手工(各班负责以感恩为主题,老师和家长陪同幼儿一起做手工)

8班级布置

①各班级老师带领幼儿制作感恩节主题海报,贴至醒目处;

②老师带领幼儿装饰班级环境,如手印火鸡等;

③组织老师对幼儿感恩节文化相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

④老师带领幼儿制作感恩贺卡;

9感恩周感恩行动:

周一宝贝为您捶捶背;

周二宝贝为您捶捶腿;

周三宝贝给您端杯水;

周四宝贝送您一个吻;

周五宝贝为您秀一下。

11月26日当日活动流程:

109:00,全体幼儿在操场集合,循环播放音乐10分钟《感恩的心》《让爱住我家》。

209:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

3在11月27日国旗下讲话中,进行演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

4教师带领幼儿集体表演歌曲《让爱住我家》。大声喊出:我爱爸爸妈妈!我爱爷爷奶奶!

5教师表演《感恩的心》,带领大家拥抱身边的人。

活动结束和延伸

1感恩节活动新闻稿

2园长对活动做总结

3每班精彩照片发至班级博客与家长共享

4幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

5记录幼儿讲述的感恩节过程与收获

引导幼儿:感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节!

幼儿园关于感恩活动方案篇4

一、活动目的

很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然。通过感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人,用一颗感恩的心面对未来的生活!

二、活动时间:

11月__日

三、活动地点:

幼儿园

四、具体安排

1、进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕;

2、学唱《让爱住我家》;

3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

4、小、中、大班学唱《让爱住我家》;

5、画一幅画或做手工作品送给家人,感恩父母;

6、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、游戏:

游戏规则:选出5对父母和孩子,孩子戴上眼罩,父母坐在椅子上,孩子通过摸脸和手,辨认出自己的父母。

交流:孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征?

游戏规则:展示孩子绘画的全家福,让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的?画得分别是谁?请父母说说是怎样猜到的。

游戏规则:选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球,父母站在5米以外接孩子抛出的球,看哪些组接的球最多。

幼儿园关于感恩活动方案篇5

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2、准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人。

3、画一幅感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2。准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3。《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1。说一篇《感恩的心》故事。

2。采访一个身边的人。

3。画一幅感恩的画。

4。学唱一首感恩的歌。

5。写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园关于感恩活动方案篇6

一、大活动名称

happy thanksgiving day!――“感恩你我,真情成长”

小班:亲亲一家人

中班:让爱住我家

大班:感恩的心

二、大活动目标

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

三、活动安排:

开幕式:11月19日(周五)

主题活动:11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计)

闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班)

四、阶段性工作安排:

一、环境:大展板的制作,18号前完成

1、背景(幕布亦是海报)的制作。

各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围。

3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室;

大班制作感恩海报

二、开幕式

1、时间:11月19日上午10:00

2、参加人员:全园幼儿

3、主持人:(中班)

4、过程:

a、主持人宣布活动开幕

b、情景剧表演《感恩节的雨来》

c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情!

d、感恩宣言:小班――爱自己,爱家人

中班――爱自己,爱家人,爱同伴

大班――爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

三、主题教育活动准备

1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

2、家长半日活动可以与本次活动相结合。

3、各年级的特色活动

★大班年级

(1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。

(2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。

★中班年级

护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的'辛苦,学会感恩。

★小班年级

火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。

3、爱心传递:小班准备好护手霜、信物爱心,

中班准备好信物幸运草,

大班准备好黄丝带。

传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。

大班活动时间:

25号上午举行

活动内容:

一、室内:亲子制作海报

二、室外:闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、请一名幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

4、全场“爱的传递”。

5、集体欢庆感恩节:跳火鸡舞。

小班活动时间:

25号下午

活动流程:

(一)、室内

用特殊的方式:幼儿、家长互表示爱意

(二)、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

我们不服输,我们懂感恩!

2知恩感恩报恩,知福惜福造福

3珍惜拥有感恩万物

4今天你感恩了吗?

5因为感恩 所以快乐6感动 感激 感恩 感性

7对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟。

关于感恩的名言名句

1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ――孟子

2、哀哀父母,生我劬劳。 ――《诗经》

3、一日为师,终身为父。

4、谁言寸草心,报得三春晖。

5、滴水之恩当涌泉相报。

幼儿园关于感恩活动方案篇7

目标:

1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作:

1、感谢信:

全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅:

a、制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b、摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)

3、班级:

a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

b、装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

c、感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

d、制作感恩贺卡;

4、感恩周:

a、每天的晨间接待老师化装成印第安人。

b、感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的准备:

a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

b、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

c、准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

f、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?

当日活动流程:

a、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

b、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

c、9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

d、英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittle indians。大声喊出happythanks—giving!

e、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人

f、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

g、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

活动结束:

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!