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导读：我的母亲是个疯子（转载）(2006-02-06 23:35:28)转载▼23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。因此，村里的媳妇们常对著那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不
我的母亲是个疯子（转载）
(2006-02-06 23:35:28)
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23年前，有个年轻的女子流落到我们村，蓬头垢面，见人就傻笑，且毫不避讳地当众小便。因此，村里的媳妇们常对著那女子吐口水，有的媳妇还上前踹几脚，叫她“滚远些”。可她就是不走，依然傻笑著在村里转悠。那时，我父亲已有35岁。他曾在石料场子干活被机器绞断了左手，又因家穷，一直没娶媳妇。奶奶见那女子还有几份姿色，就动了心思，决定收下她给我父亲做媳妇，等她给我 家“续上香火”后，再把她撵走。父亲虽老大不情愿，但看著家里这番光景，咬咬牙还是答应了。结果，父亲一分未花，就当了新郎。
娘生下我的时候，奶奶抱著我，瘪著没剩几颗牙的嘴，欣喜地说：“这疯婆娘，还给我生了个带把的孙子。”只是我一生下来，奶奶就把我抱走了，而且从不让娘近。娘一直想抱抱我，多次在奶奶面前吃力地喊：“给，给我……”奶奶没理她。我那么小，像个肉嘟嘟，万一娘失手把我掉在地上怎么办？毕竟，娘是个疯子。
每当娘有抱我的请求时，奶奶总瞪起眼睛训她：“你别想抱孩子，我不会给你的。要是我发现你偷抱了他，我就打死你。即使不打死，我也要把你撵走。”奶奶说这话时，没有半点儿含糊的意思。娘听懂了，满脸的惶恐，每次只是远远地看著我。尽管娘的奶胀得厉害，可我没能吃到娘的半口奶水，是奶奶一匙一匙把我喂大的。奶奶说娘的奶水里有“神经病”，要是传染给我就麻烦了。那时，我家依然在贫困的泥潭里挣扎。特别是添了娘和我后，家里常常揭不开锅。奶奶决定把娘撵走，因为娘不但在家吃“闲饭”，时不时还惹是生非。
一天，奶 奶煮了一大锅饭，亲手给娘添了一大碗，说：“媳妇儿，这个家太穷了，婆婆对不起你,吃完这碗饭，就去找个富点儿的人家过日子，以后也不准来了，啊？”娘刚扒了一大团饭在口里，听了奶奶下的“逐客令”显得非常吃惊，一团饭就在嘴里凝滞了。娘望著奶奶怀中的我，口齿不清地哀叫：“不，不要……”奶奶猛地沉下脸，拿出威严的家长作风厉声吼到：“你这个疯婆娘，□什么□，□下去没你的好果子吃。你本来就是到处流浪的，我收留了你两年了，你还要怎么样？吃完饭就走，听到没有？”说完奶奶从门后拿出一柄锄，像余太君的龙头杖似的往地上重重一磕，“咚”地发出一声响。娘吓了一大跳，怯怯地看著婆婆，又慢慢低下头去看面前的饭碗，有泪水落在白花花的米饭上。在逼视下，娘突然有个很奇怪的举动，她将碗中的饭分了一大半给另一只空碗，然后可怜巴巴地看著奶奶。
奶奶呆了，原来，娘是向奶奶表示，每餐只吃半碗饭，只求别赶她走。心仿佛被人狠狠揪了几把，奶奶也是女人，她的强硬态度也是装出来的。奶奶别过头，生生地将热泪憋了回去，然后重新板起了脸说：“快吃快吃，吃了快走。在我家你会饿死的。”娘似乎绝望了，连那半碗饭也没吃，朗朗跄跄地出了门，却长时间站在门前不走。奶奶硬著心肠说：“你走，你走，不要回头。天底下富裕人家多著呢！”
娘反而走拢来，一双手伸向婆婆怀里，原来，娘想抱抱我。奶奶忧郁了一下，还是将襁褓中的我递给了娘。娘第一次将我搂在怀里，咧开嘴笑了，笑得春风满面。奶奶却如临大敌，两手在我身下接著，生怕娘的疯劲一上来，将我像扔垃圾一样丢掉。娘抱我的时间不足三分钟，奶奶便迫不及待地将我夺了过去，然后转身进屋关上了门。
当我懵懵懂懂地晓事时，我才发现，除了我，别的小伙伴都有娘。我找父亲要，找奶奶要，他们说，你娘死了。可小伙伴却告诉我：“你娘是疯子，被你奶奶赶走了。”我便找奶奶扯皮，要她还我娘，还骂她是“狼外婆”，甚至将她端给我的饭菜泼了一地。那时我还没有“疯”的概念，只知道非常想念她，她长什么样？还活著吗？没想到，在我六岁那年，离家5年的娘居然回来了。那天，几个小伙伴飞也似地跑来报信：“小树，快去看，你娘回来了，你的疯娘回来了。”
我喜得屁颠屁颠的，撒腿就往外跑，父亲奶奶随著我也追了出来。这是我有记忆后第一次看到娘。她还是破衣烂衫，头发上还有些枯黄的碎草末，天知道是在那个草堆里过的夜。娘不敢进家门，却面对著我家，坐在村前稻场的石□上，手里还拿著个脏兮兮的气球。当我和一群小伙伴站在她面前时，她急切地从我们中间搜寻她的儿子。娘终于盯住我，死死地盯住我，裂著嘴叫我：“小树……球……球”她站起来，不停地扬著手中的气球，讨好地往我怀里塞。我却一个劲儿地往后退。我大失所望，没想到□□思夜想的娘居然是这样一副形象。一个小伙伴在一旁起哄说：“小树，你现在知道疯子是什么样了吧？就是你娘这样的。”我气愤地对小伙伴说：“她是你娘！你娘才是疯子，你娘才是这个样子。”我扭头就跑了。这个疯娘我不要了。
奶奶和父亲却把娘领进了门。当年，奶奶撵走娘后，她的良心受到了拷问，随著一天天衰老，她的心再也硬不起来，所以主动留下了娘，而我老大不乐意，因为娘丢了我的面子。我从没给娘好脸色看，从没跟她主动说过话，更没有喊她一声“娘”，我们之间的交流是以我“吼”为主，娘是绝不敢顶嘴的。家里不能白养著娘，奶奶决定训练娘做些杂活。下地劳动时，奶奶就带著娘出去“观摩”，说不听话就要挨打。
过了些日子，奶奶以为娘已被自己训练得差不多了，就叫娘单独出去割猪草。没想到，娘只用了半小时就割了两筐“猪草”。奶奶一看，又急又慌，娘割的是人家田里正生浆拔穗的稻谷。奶奶气急败坏地骂她：“疯婆娘谷草不分……”
奶奶正想著如何善后时，稻田的主人找来了，竟说是奶奶故意教唆的。奶奶火冒三丈，当著人家的面拿出根棒一下敲在娘的后腰上，说：“打死你这个疯婆娘，你给老娘滚远些……”娘虽疯，疼还是知道的，她一跳一跳地躲著棒槌，口里不停地发出“别、别……”的哀号。最后，人家看不过眼，主动说“算了，我们不追究了。以后把她看严点就是……”这场风波平息后，娘歪在地上抽泣著。我鄙夷地对她说：“草和稻子都分不清，你真是个猪。”话音刚落，我的后脑勺挨了一巴掌，是奶奶打的。奶奶瞪著眼骂我：“小兔崽子，你怎么说话的？再这么著，她也是你娘啊！”我不屑地嘴一撇：“我没有这样的傻疯娘！”“□，你真是越来越不象话了。看我不打你！”奶奶又举起巴掌，这时只见娘像弹簧一样从地上跳起，横在我和奶奶中间，娘指著自己的头，“打我、打我”地叫著。我懂了，娘是叫奶奶打她，别打我。奶奶举在半空中的手颓然垂下，嘴里喃喃地说道：“这个疯婆娘，心里也知道疼爱自己的孩子啊！
当他还在夸张地模仿时，我抓起面前的文具盒，猛地向他砸过去，却被范嘉喜躲过了，他冲上前来掐住我的脖子，我俩撕打起来。我个子小，根本不是他的对手，被他轻易压在地上。这时，只听教室外传来“嗷”的 一声长啸，娘像个大侠似地飞跑进来，一把抓起范嘉喜，拖到了屋外。都说疯子力气大，真是不假。娘双手将欺负我的范嘉喜举向半空，他吓得哭爹喊娘，一双胖乎乎的小腿在空中乱踢蹬。娘毫不理会，居然将他丢到了学校门口的水塘里，然后一脸漠然地走开了。
娘为我闯了大祸，她却像没事似的。在我面前，娘又恢复了一副怯怯的神态，讨好地看著我。我明白这就是母爱，即使神志不清，母爱也是清醒的，因为她的儿子遭到了别人的欺负。当时我情不自禁地叫了声：“娘！”这是我会说话以来第一次喊她。娘浑身一震，久久地看著我，然后像个孩子似的羞红了脸，咧了咧嘴，傻傻地笑了。那天，我们母子俩第一次共撑一把伞回家。我把这事跟奶奶说了，奶奶吓得跌倒在椅子上，连忙请人去把爸爸叫了回来。
爸爸刚进屋，一群拿著刀棒的壮年男人闯进我家，不分青红皂白，先将锅碗瓢盆砸了个稀巴烂，家里像发生了九级地震。这都是范嘉喜家请来的人，范父恶狠狠地指著爸爸的鼻子说：“我儿子吓出了神经病，现在卫生院躺著。你家要不拿出1000块钱的医药费，我他妈一把火烧了你家的房子。”1000块？爸爸每月才50块钱啊！看著杀气腾腾的范家人，爸爸的眼睛慢慢烧红了，他用非常恐怖的目光盯著娘，一只手飞快地解下腰间的皮带，劈头盖脸地向娘打去。一下又一下，娘像只惶惶偷生的老鼠，又像一只跑进死胡同的猎物， 无助地跳著、躲著，她发出的凄厉声以及皮带抽在她身上发出的那种清脆的声响，我一辈子都忘不了。
最后还是派出所所长赶来制止了爸爸施暴的手。派出所的调解结果是，双方互有损失，两不亏欠。谁在闹就抓谁！一帮人走后，爸看看满屋狼籍的锅碗碎片，又看看伤痕累累的娘，他突然将娘搂在怀里痛哭起来，说：“疯婆娘，不是我硬要打你，我要不打你，这事下不了地，咱们没钱赔人家啊。这都是家穷惹的祸！”爸又看著我说：“树儿，你一定要好好读书考大学。要不，咱们就这样被人欺负一辈子啊！”我懂事地点点头。
2000年夏，我以优异成绩考上了高中。积劳成疾的奶奶不幸去世，家里的日子更难了。恩施洲的民政局将我家列为特困家庭，每月补助40元钱，我所在的高中也适当减免了我的学杂费，我这才得以继续读下去。 由于是住读，学习又抓得紧，我很少回家。父亲依旧在为50元打工，为我送菜的担子就责无旁贷地落在娘身上。每次总是隔壁的婶婶帮忙为我抄好咸菜，然后交给娘送来。20公里的羊肠山路亏娘牢牢地记了下来，风雨无阻。也真是奇迹，凡是为儿子做的事，娘一点儿也不疯。除了母爱，我无法解释这种现象在医学上应该怎么破译。
2003年4月27日，又是一个星期天，娘来了，不但为我送来了菜，还带来了十几个野鲜桃。我拿起一个，咬了一口，笑著问她：“挺甜的，哪来的？”娘说：“我……我摘的……”没想到娘还会摘野桃，我由衷地表扬她：“娘，您真是越来越能干了。”娘嘿嘿地笑了。娘临走前，我照列叮嘱她注意安全，娘哦哦地应著。
送走娘，我又扎进了高考前最后的复习中。第二天，我正在上课，婶婶匆匆地赶来学校，让老师将我喊出教室。婶婶问我娘送菜来没有，我说送了，她昨天就回去了。婶婶说：“没有，她到现在还没回家。”我心一紧，娘该不会走错道吧？可这条路她走了三年，照理不会错啊。婶婶问：“你娘没说什么？”我说没有，她给我带了十几个野鲜桃哩。婶婶两手一拍：“坏了坏了，可能就坏在这野鲜桃上。”
婶婶问我请了假，我们沿著山路往回找，回家的路上确有几棵野桃树，桃树上稀稀拉拉地挂著几个桃子，因为长在峭壁上才得以保存下来。我们同时发现一棵桃树有枝丫折断的痕迹，树下是百丈深渊。婶婶看了看我说，“我们到峭壁底下去看看吧！”我说，“婶婶你别吓我……”婶婶不由分说，拉著我就往山谷里走…… 娘静静地躺在谷底，周边是一些散落的桃子，她手里还紧紧□著一个，身上的血早就凝固成了沉重的黑色。我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活著没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪著我落泪……
2003年8月7日，在娘下葬后的第100天，湖北大学烫金的录取通知书穿过娘所走过的路，穿过那几株野桃树，穿过村前的稻场，径直“飞”进了我的家门。我把这份迟到的书信插在娘冷寂的坟头：“娘，儿出息了，您听到了吗？您可以含笑九泉了
送奶奶生日礼物推荐如下：
送老人的生日礼物，最好送实用的就好啦，比如说老人比较节俭，也不用送什么礼物，老人会喜欢。
所以，如果经济条件一般人，就可以送按摩椅、按摩垫、足疗盆等。当然，最好的礼物是根据对方的需求来选择，这样对方会更有意义。奶奶年龄大了，身体难免会得一些疾病，在儿女的身体状况下没错，如果你想送老人生日礼物，可以送些比较实用的礼物，像保暖衣、保暖的帽子、围巾等，这些东西老人会很喜欢的，而且也不是很贵，而是会喜欢的。
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《爱的奉献》晚会朗诵诗
陈道明：
这一刻 我们的泪眼
朝着一个共同的方向——
合
一个名叫汶川的地方
宋春丽
一次大地剧烈的颤抖
撕裂了我们的胸膛
无法抑制的泪流
挂满了中国的脸庞
王刚
多少亲人——
在地动山摇的瞬间
骨肉分离家毁人亡
袁立
多少孩子——
从得救的那刻起
便成了孤儿 失去爹娘
陶泽如
多少鲜活的生命——
挣扎在废墟下
渴望着生还的最后一线希望
温玉娟
抢救生命，时不我待
党中央国务院
第一时间 第一地点
把帷幄运筹的总指挥部
设在了抗震救灾的第一线上
侯勇
向前 向前 向前
通路 通电 通讯
我亲爱的十万战友啊
你们从空中、水路、山路
八方突进 凿开生存之路
把战旗插向生命最需要的
地方
陈宝国
这一刻 我们要用悲伤呼唤
呼唤灾区所有生命的坚强
你在生死线上
我们就在你身旁
唐国强
每一分钟
都在发起抢救生命的总攻
每一秒钟
都在与死神直面较量
一分一秒的煎熬啊
一分一秒的争夺
为亲人夺回心跳的力量
濮存昕
挺住
我的父母
挺住
我的孩子
挺住
我们所有废墟下的亲人啊
我们有十三亿双手伸向你
一定要把你拉出
死亡的魔掌
陈好
别哭 孩子
当爷爷、奶奶
告诉你这句话的时候
全中国的父母都在你身旁
你就是我们的孩子
一瞬间的灾难
夺不去你一生的幸福
孩子 学会坚强
濮存昕
别怕 老人家
您的儿女不在了
还有我们在身旁
为你重聚往日的欢乐
为你尽孝
为你继续幸福时光
陈道明
我灾区的父老乡亲啊
我的姐妹弟兄
来 靠近我们的肩膀
一起向远方眺望
哪怕生命的翅膀再沉重
有我们在
一定要让你飞向阳光
宋春丽
这一刻 亲情的中国
集结起所有爱心的力量
进军巴蜀 进军汶川
进军所有受灾的地方
王刚
献出你的爱心吧
我的朋友
为风餐露宿的亲人
添一个帐篷
哪怕是一碗方便面
一瓶矿泉水
袁立
献出你的爱心吧
我的同行
为嗷嗷待哺的孤儿
添一个奶瓶
为清理废墟多一双手套
多一把铁锹
温玉娟
献出你的爱心吧 我的战友
为失去校园的孩子们
添一张课桌
为受伤的生命
送去急需的药品
陈宝国
献出你的爱心吧
我的海内外同胞
一方有难 八方支援
支持灾区就是支持我们自己
因为我们是
离灾区最近最亲的亲人
唐国强
来吧
灾区需要我们
我们就是
灾区人民身后的祖国
今天的中国
是强大的中国
强就强在民心凝聚 士气高昂
这是亿万爱心筑起的长城啊
永远震不垮 推不倒 砸不烂
侯勇
来吧 有钱出钱 有力出力
让爱的暖流抚平大地的创伤
陈好
来吧 有钱出钱 有力出力
让爱的真情抹去
生命的泪光
濮存昕
爱 在这一刻
献出来——
这不需要理由也没有理由
合
因为我们同在一个春天
再大的风雨也带不走所有阳光
灾难终将过去——
迎接我们的一定是
抗震救灾的全面胜利
朗读者第九期开场白
家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣，因为家是每个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。
莫尔说，为了找寻想要的东西，我们走遍全世界，回到家，找到了。
而中国古人则推崇，欲治其国者，先齐其家。
家是个人通向外界的重要的纽带。
在今天的这期节目里，最让我们有感受的是作家梁晓声的那句话：
“每一个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园”。
家，真的是一个充满内涵，又充满温暖的词。
董卿《朗读者》: 你读过的文字，都会化成你的气质
气质如兰的董卿，创办了一个火遍全国，堪称是综艺节目一股清流的《朗读者》。如一场文学盛宴，给我们直抵内心的敲击与感动，乃至心灵的洗涤。
朗读一段不朽的经典文字，回顾一段铭记经历，勾起我们内心的情感激流。朗读，读的不是文本，是故事，是情怀，是我们深藏内心的情感与气质。
总有一段文字，影响着生命的成长。总有一个人，在生命中留下抹不去的痕迹。
朗读者，一个人，一段文。
第一期第一位朗读者濮存昕，感谢遇见救自己的荣大夫，深情朗读了老舍的散文《宗月大师》;
聋哑人杨乃斌，朗读了冰心的散文《不为什么》，讲述了自己对母亲深深的爱;
耶鲁大学毕业的村官秦玥飞，为改变农村的希望，朗读了迟子建的散文《泥泞》;
徐静蕾为奶奶朗读史铁生的《奶奶的星星》，几度哽咽。
朗诵、阅读，是一种力量，让我们感恩生命中美好的遇见，倾诉爱，表达向往，传承希望。
这些或感动或恩爱或幸福的人和事让人觉得：未来也许荆棘遍布，但仍可咬牙上前。
在节目中，老舍、冰心、史铁生的经典作品频频的提起，一股清新的文学之风，扑面而来。
遇见、善良、感恩、陪伴、奉献、热忱……这些看似渺小、细微平凡的美好，因为这些作品，勾起这个年代最缺失也是最宝贵的品质，给予我们最需要的朴实干净的能量。
而读过的文字，都会变成你的气质。饱读诗书，让自己心灵得到涤荡，更是赋予了与众不同的气质。
美好的文字，阅读勾起共情，沉入心里，让我们与作者的思想连接。我们带着各自的故事阅读，在他们的文字中找到寄托、精神的归处、气质的来源。
饱读诗书，让我们在日复一日的平凡生活中也能洗尽铅华，在同样的工作里，有不一样的心境;在同样的家庭里，有不一样的情调;为同样的后代，成就不一样的素养。
而朗读者，呈现的是宏大生命话题与气质的冰山一角。
更多思想与气质，在等待被我们发掘的文字里。
世间一切，都是遇见，
就像冷遇见暖，就有了雨;
春遇到冬，有了岁月;
天遇见地，有了永恒;
人遇见了人，有了生命。
每一位作家的散文里，你都能遇见你似曾拥有的经历、情感和故事。当然还有美好与希望。
每一本书，也如节目中所说，愿你用纯净之心，去创造、去发现、去感悟，你便会拥有属于自己的礼物——腹有诗书，心地善良柔软。
朗读者第九期开场白台词家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。朗读者第九期的主题是家，下面为大家带来朗读者第九期开场白台词。
朗读者第九期开场白台词
我们这一期的主题词是：家。
家是一个有温度的词，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。
倦鸟归林、鱼翔浅底、落叶归根，这都是对家的渴望，也是生命在追寻着一种归宿。
那今天，就让我们一起走进那一个个不一样的家，去感受家庭里的悲欢离合、冷暖人生。
朗读者第九期卷首语
家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣。因为家是每一个人最初的记忆，也是外面最终的归宿。
莫尔说为了寻找想要的东西，外面走遍全世界，回到家找到了。而中国古人则推崇“欲治其国者先齐其家”。
家是个人通向外界的重要纽带。
在今天的这期节目里，让我最有感受的是作家梁晓声的那句话：每个人都有现实的家园，书本可以构建一个精神家园。
家，真的是一个充满内涵、又充满温暖的词。
朗读者第九期朗读嘉宾：
朗读者：王耀庆
他是《失恋33天》中的魏依然，是《小爸爸》中的高建，他凭借无数优秀的角色，从台湾走向内地。他的家也连接着海峡两岸，有着浓浓的血脉深情。用声音俘获人心，以情感打动心灵，他就是王耀庆。
他用迷人的声音，讲述爷爷的探亲故事。阔别几十年，相差两个月的时光，就是天人永隔。爷爷和家人分别几十年仍然心心念念，王耀庆也永远思念着他已经故去的爷爷。他相信即使爷爷已经离去很久，还是在默默关心着他，家人之间的关爱，他爱着你，却不告诉你。
王耀庆朗读扬马特尔的《少年pi的奇幻漂流》节选献给自己的爷爷。“不能好好地告别，是件多么可怕的事啊。那个没有说出的再见，直到今天仍让我伤心。”时光难再回，事物总是追寻着自己的轨道，逐渐向前。我们难以回到我们追忆的过往，唯有珍惜当下，过好今天。
朗读者：梁晓声
著名作家梁晓声用文字记录了一个时代一群人的艰辛和勇气，他的作品《今夜有暴风雪》、《雪城》、《年轮》都有着鲜明的时代印记，成为人们的集体记忆。他是共和国的同龄人，经历了那一代人独有的艰苦岁月。
梁晓声朗读自己的作品《慈母情深》献给我们大家的母亲。在面对旁人的不理解时，母亲还是凑足了钱给梁晓声买书，为他构建了一个精神家园。“我想我没有权利用那钱再买别的东西，无论为我自己还是为母亲。”一位慈母在艰难生活下对梁晓声读书的全力支持，也许造就了他今日的文学造诣。谁言寸草心，报得三春晖。
朗读：邹市明夫妇
打断讲话、现场“斗殴”、完全“失控”……从来没有谁，能让主持了十三届春晚的央视主持人董卿在自己的主场如此无可奈何。在本次以“家”为主题的朗读中，“拳王”邹市明带着妻子冉莹颖和两位可爱的小宝贝邹明轩、邹明皓一起组成了《朗读者》史上最“失控”的朗读团。然而两位精力旺盛的小“拳王”显然还没到对文字产生感情的年纪，游戏打闹才是他们目前最热爱的活动。
冉莹颖 、邹市明 和轩轩皓皓共同朗读山姆麦克布雷尼的《猜猜我有多爱你》送给彼此。“我爱你，从这里一直到月亮。再——绕回来。”充满童真的话语是家人之间爱的表达。在一家四口温情的朗读中，是无条件的付出，是不求回报的呵护。即使是最亲密无间的家人，也要常常把爱说出来。
朗读者第5期开场白台词
朗读者第5期以第一次为主题，那么你人生中难忘的第一次又是怎么样的呢下面是为大家带来的朗读者第5期开场白台词。
朗读者第5期开场白台词
人生中，许多“第一次”的经历，难忘而宝贵，
无论是苦是甜，都为人生留下烙印。
忆往昔，每一个独一无二的“第一次”，
都是一首耐人回味的诗篇，
更是一副精彩的人生画卷。
朗读者第5期观后感：
不少人形容《朗读者》是电视综艺的“一股清流”。有些专家认为，说它“清”，是因为《朗读者》做到了形式清爽、内容清新、让人内心清净，让观众恰如其分地感受文学的力量，引发共鸣，感受文学之美、声音之美和情感之美，而这也正是节目火爆的文化密码。
形式上，《朗读者》每期设置一个主题，首先会分享一段人生故事，然后再朗读一篇文字。这些文字是嘉宾一段人生经历的投射，而不会显得是两张皮：故事是故事，朗读是朗读。两者之间选择一个很巧妙的切入点，这也是《朗读者》的核心策划所在。清华大学新闻与传播学院教授尹鸿点评：“《朗读者》别具一格， 慢下来 用朗读做电视，真是稀缺而有价值的电视文化。”内容上，朗读者既有濮存昕、柳传志这样的名人，也有蒋励、成都鲜花谷夫妇这样的普通人，至于读什么，策划之一的刘震云认为，每个人都有朗读的原动力，读什么不重要，重要的是为什么要读这段文字，这段文字会与我们产生怎样的共鸣。执行总导演夏欢欢回忆说：“我们确定要请成都鲜花谷的夫妇，但让他们读什么呢董卿听了他们的故事后，一下子就想到了朱生豪写给妻子的《醒来觉得甚是爱你》。”这期节目播出后，他们的人生故事与朗读被网友誉为最美丽的“遇见”之一，网友评价：“虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。”
荧屏上，《朗读者》等文化类节目异军突起，激起了不少观众对诗词、书信、朗读等传统文化方式的热爱。这也呼应了董卿做《朗读者》的初衷：“尽我们所能去做情感类的一种共鸣，去唤起大家对文学的一种认知和最温柔的记忆。”
《朗读者》在带领大家沉浸在文字的意境、享受人文艺术之美的同时，更满足了不少观众的审美需求。当下，弘扬传统文化，传播社会主义核心价值观成为时代主流，大众迫切需要这方面的精神食粮。从朗读的层面看，不是每一位朗读者都能展现出专业高水准，但真正打动人的，是朗读者结合个人独特经历所传达的真情实感，与观众产生了精神上的共鸣。濮存昕那句“记住帮助你的人，有能力的时候去帮助别人”，回应了人们内心对善的需求;而《愿你慢慢长大》中，初为人母的张梓琳寄语孩子的“愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容”所传达的，则是人们内心对安静平和的向往。“汉语之雅驯，文化之宽广，情感之丰厚，全都在节目不疾不徐的节奏中渐次打开。”
《朗读者》经典开场白
《朗读者》经典开场白
1人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。
2一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。
《朗读者》经典开场白
3朗读，也是一种陪伴。
4不喧哗，自有声。
5一篇好文，一个好故事，一次真诚的分享。
6朗读，也是一种陪伴。不喧哗，自有声。
7所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。
8古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。
9蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方，这是撩动心玄的遇见。
10幸会，今晚你还好吗这是《罗马假日》里安妮公主糊里糊涂的遇见。
《朗读者》：衡量
看了四五期的见字如面，偶然看见《朗读者》。第一反映是模仿，都是以“大家”读的一种形式呈现。
然后许多人跳出来说《朗读者》是董卿出任制片人，在见字如面播出时朗读者已经进入剪辑阶段了，无抄袭可说。
当然对于非诚勿扰这类节目火之后，各大卫视相互创新模仿，种种类相亲节目串出来，所以也不知无模仿你说是否真假。
当然不否认现在热度和评分来说，朗读者略胜一筹。
刚播出便带着许多标签：董卿主持，读信，名人等等。
客观来说。董卿远胜于见字如面那两个聒噪的主持人，场景布局更华丽，有名人有普通人，更有如今我们不知名的伟大的艺术家。
比起网剧制作的见字如面，有些在老大哥平台播出董卿主持豆瓣评分92的朗读者。见字如面好像被甩了几条街。
对我来说，我更喜见字如面。片头占5分。朗读者意在走近大家，片头采访许多人读信，节目访谈加朗读，以小见大。确是喜人，但在那么富丽堂皇的布局下将小人物，朗读文字搬上去，总是有点过于耀眼，难以放下。
在著名翻译家许先生与董卿的交谈里，我湿了眼眶。只为依旧可以热泪盈眶的许先生，而不是节目。
在见字如面第一期归亚蕾读蔡琴写给杨德昌的信时，我更为撼动。这一次，有为节目。
虽然女主持人一直在各种解读抢话，男主持人一直插不上话，蒋勤勤林更新的朗读被各种人吐槽没感情。
但在一个不大不小的空间，一张讲台一封信一个人站在那，就仿佛能触到岁月的影子。
老牛伏枥志昂扬
——献给“老黄牛”的歌
十月金秋，蟹肥菊黄，
越州大地，丹桂飘香。
“师傅他要退休了”！
一个震动人心的消息，
在稽山鉴水间回响……
牛哥啊，
您是我们这班人的兄长，
曾经一同上山下乡；
您是我们这班人的大哥，
多年来亲密无间无话不讲。
您吃苦耐劳精神，
一直是我们的榜样，
每当我们遇到困难，
您总是热情相帮。
人们叫您牛哥，
那是因为您有挑千斤重担的力量，
人们叫您牛哥，
那是因为您性情温和，心胸宽广。
想当年，烟草初创，
您驾驶大蓬车日夜送烟忙，
您不畏山高路险，
您不怕雨急风狂。
想当年，打击不法烟贩，
深夜共同执勤公路旁，
为了维护专卖法的尊严，
我们并肩携手打豺狼！
您是家里的五把手，
您是公司的车队长；
您是革命的老黄牛，
您是烟草公司车队的擎天梁。
您做好事一声不吭，
平常事显出高尚，
您从点滴小事做起，
高尚精神贯串在平常。
如此壮实的汉子要退休了，
凄惶的感觉在我们心头荡漾；
感叹岁月无情，人生易老，
感叹光阴如箭，世事沧桑。
送别的琴声幽怨悲凉，
绵绵的离愁如秋水悠长。
送别的琴声慷慨激昂，
激励我们把老黄牛精神发扬！
那是谁来送您了？
是聪明绝顶的阿董，
是身体发福的小张，
眼眶里有了过多的水份，
笑脸上隐含着淡淡的忧伤。
那是谁来送您了？
陈师傅拄着拐杖，
小孙把汽车喇叭按响，
喇叭声也有些鸣咽啊，
仿佛是在惜别车队老队长。
那是谁来送您了？
是淳厚壮实的陶科，
是瘦高精神的阿旺，
当年一起开车的小伙子，
今日也两鬓如霜。
那是谁来送您了？
是财务处的两“章”，
还有绍生和建江，
在后面还跟着老毛，
近视眼里流露出无奈和迷茫。
那是谁来送您了？
是和善潇洒的陈经理，
是高大英武的戴局长，
领导的关爱象和煦的春风，
声声珍重温暖心房。
往事如潮心头涌，
岁月峥嵘不能忘，
多少亲切的呼唤，
诉不尽同志情谊长！
亲爱的牛哥，
再不能看到您结实身影，和蔼的脸庞，
再不能乘坐您平稳的大蓬车，
再不能一起出差彻夜长谈共诉衷肠。
春蚕到老丝不尽，
一颗红心永向党，
满目青山夕照明，
老牛伏枥志昂扬！
革命人永远年轻，
劳动者一生健康，
退休继续当好老婆的洗衣机，
还要把小孙子的坐骑担当。
还要教育好下一代，
谨慎刻苦，奋发向上，
懂得做人要忍耐，
默默奉献，不事张扬。
更要继续好好学习，
不坠青云志，老当益壮。
在人生的道路上，
您，还有我们，
都要有一分热，
发一分光！
诗朗诵定义
朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文字作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。诗朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。也称为诗歌朗诵。
诗朗诵特点
朗诵的体裁多种多样，诗歌、散文、寓言、故事、小说、戏剧，都可以纳入朗诵的范畴中。在众多体裁中，尤以诗歌被用于朗诵的最多，因为诗歌具有感情浓烈、富有韵律、文学性强、流传广泛、影响深远等特点，这些特点都特别适于进行有声语言艺术创作。诗朗诵是一种艺术，要有感情，而且要通过掌握诗的语言的节奏、高低、急缓去表达感情。诗朗诵的艺术感染力是因其特点而产生的。了解其特点有利于加深对朗诵特别是诗朗诵的认识。
（一）音声性
诗朗诵最重要的特点之一就是其音声性，这也是一切朗诵艺术的重要特点之一。朗诵是把文学作品转化为有声语言的艺术创作。在这个过程中，不论朗诵者对文字作品思想内涵的理解如何深刻，不论他对朗诵的整体设计如何精妙，最终都主要体现在有声语言表达上，进一步说，就是朗诵者的语言和声音上。因为，听众是通过朗诵者的有声语言表达来接受文字作品的思想内涵、了解朗诵者的艺术修养、欣赏文字作品的艺术魅力的。在此，有声语言几乎成了诗歌艺术唯一的载体。因此只要思想深刻、情感浓烈就能朗诵好诗歌的说法是不成立的。音声主要指朗诵诗歌的声音。优秀的朗诵艺术家总是不断地进行声音训练的，甚至有这样的经验，只要他一张口，听众立刻就会被其富有磁性的、悦耳动听的声音吸引住。声音虽然不是诗歌的全部，但是它有其独立存在的意义，是增强诗朗诵艺术魅力的重要因素。因此，在进行诗朗诵的训练过程中，练声既是基础性的工作——它是进行诗朗诵的必备条件，也是贯穿始终的工作——它制约着诗朗诵水平提高的幅度。
（二） 规范性
规范性主要表现在朗诵所选择的文字作品和所使用的语言上。一般来说，朗诵时选择的文字作品都是规范的，其思想内容和语言形式大都经过作者的精心思考，另一方面，要求朗诵诗歌要使用普通话。到目前为止，大家所听到的诗朗诵绝大多数都是使用普通话的，其标准的语音、规范的词汇、语法为大多数听众所熟悉，能为大众所理解和接受；同时，这种规范的语音和最能体现诗歌抑扬顿挫、平仄相间、富于韵律的特点，最能表现出诗朗诵的艺术魅力。
（三）文学性
朗诵不同于日常的说话，这一点主要体现在其文学性上。人们在日常说话时，涉及的话题多种多样，说话的状态也非常轻松，思绪可以是连续的，也可以是跳跃的，可以是完整的，也可以是片段式的，只要能达到交流思想的目的就可以了。而朗诵则不同，一般来说，其文字作品的主题相对集中，有一定的思想意义，富有情感，文字洗练精美；在朗诵时，须要深刻理解文字作品，调动自己的思想感情，用富于表现力和感染力的有声语言进行表达。无论是文字作品还是朗诵创作，都带有非常鲜明的文学性。人们在选择朗诵的文学作品时都是非常严格和认真的，对其主题、思想、遣词造句的要求非常高。事实也证明，文字作品艺术水平的高低在很大程度上影响着朗诵艺术魅力的高低。
（四）艺术性
朗诵不同于传播信息的语言表达，如不同于新闻播音。人们在传播信息时，主要是为了把事情说清楚，因此，往往用最朴实的语言表达样态来转化文字语言，字音、音长、音强、音色、语气、节奏的变化都限制在一定的幅度之内，其朴实性和真实感异常重要。而朗诵则不同。因其现场性的要求，所以朗诵时声音运用有其特殊的要求。因其感情浓烈，所以朗诵时语气、节奏的变化幅度相对较大；因其声音的特点，所以要求朗诵者要通过训练增强其语言的表现力和感染力，等等。所有这些要求，都体现出诗朗诵艺术性的特点。
（五）综合性
朗诵艺术是一项综合性的艺术，它不仅要求朗诵所依据的文字作品要有较高的艺术水准，要求朗诵者对文字作品的理解力、感受力以及有声语言的表现力和感染力要强，有时还要求配乐、灯光、舞美等多种因素的完美配合。这不仅要求这些因素自身的完美，还要有机配合，彼此映衬，互相促进，既不能显出弱势，也不能互相“抢戏”，否则，语言与配乐的力度对比反差过大、内容与花呢今年感的格调背离都会影响到朗诵作品的艺术效果。此外，朗诵者还应掌握一些心理学和传播学的知识，能够在现场有效地控制自己的身心状态，使自己传达的思想、抒发的感情能够真正达于受众的心目中。所以说，朗诵的艺术效果是朗诵者综合素质的集中表现。
（六）依赖性
一般来说，朗诵都要依据一定的文字作品来进行。无论是理解稿件、引发情感，还是运用技巧、形之于声，都是在文字作品的规定之下进行的。作品基调的确定、情感的浓淡、具体表达技巧的运用都受到文字作品的制约，抛开文字作品而任意发挥是得不偿失的，那样，朗诵者将有置于无主题状态而不知所终，听众也会听得一头雾水。
（七）创作性
创作性是针对依赖性而言的。朗诵虽然要依据一定的文字作品来进行，但决不是照本宣科、见字出声，而是要对文字作品进行真正的创作。文字语言是不可能把作者的全部想法都表达清楚的，“言不尽意”既为此意，朗诵者要在深入理解作品的基础上将那些隐藏在文字之外的意思补充出来；同时，文字作品不可能把一句话恰切的的语气体现出来，这也要靠朗诵者运用有声语言表达技巧进行创作；另外，朗诵者有声语言表达本身就是一种创作，动听的声音、高超的表达技巧都在一定程度上为文字作品增色，加之配乐、灯光、舞美的设计等等，都使得朗诵成为一项创造性的活动。
（八）欣赏性
诗朗诵并非曲高和寡的艺术形式。由于作品本身具有较高的艺术性，朗诵者在创作的过程中又融入了自己的理解和感受，加之朗诵者对诗朗诵进行了精心的设计和排练，并可以辅以音像等多种艺术形式，因此，诗朗诵无论是在大型的文艺晚会中，还是在专场的诗朗诵晚会中，都能以其易于理解、富于变化、长于抒情等特点而为大家所喜爱。如今，众多的艺术团体还将朗诵与音乐、朗诵与歌唱、朗诵与表演相结合，创造出了朗诵音乐会、诗歌演诵会等形式，加强了诗朗诵的可看性，其欣赏性的特点更加突出了。
（九）大众性
诗朗诵艺术性的特点并不影响其大众特性的存在。除却朗诵无止境的艺术追求以外，大家还是比较容易了解这种艺术形式的，并且都可以在某种程度上掌握它。朗诵是一种操作简单、适应性强、老少皆宜的艺术形式，无论是个人出演，还是集体配合；无论是专业表演团体，还是业余朗诵爱好者，都可以随时随地地进行朗诵。另外，这种艺术形式易于大家接受也是其大众性特点的表现。
（十）号召性
诗朗诵有着强烈的情感，有着广泛的受众群，它特别适合于在群众中间进行；另外，朗诵诗歌的选材也往往是具有行动性和鼓动性，最易引起群众的共鸣，引导人们树立正确的价值观和人生观，净化人的心灵，陶冶人的情操。
(十一)阅读的技巧
要详略得当,重读与轻读要区分开
