
导读:歌曲“恭喜发财”的串词:要过年了,有一首歌唱得好,怎么唱?每条大街小巷,每个人的嘴里,见面第一句话,就是恭喜恭喜,恭喜什么?当然是恭喜发财啦,请欣赏歌曲——《恭喜发财》,大家掌声欢迎。串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。因为串
歌曲“恭喜发财”的串词:
要过年了,有一首歌唱得好,怎么唱?每条大街小巷,每个人的嘴里,见面第一句话,就是恭喜恭喜,恭喜什么?当然是恭喜发财啦,请欣赏歌曲——《恭喜发财》,大家掌声欢迎。
串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过,观众没有回味的余地,如果深奥了,观众没法接受到你的信息,编撰者的目的就无法达到。
串词要根据整台演出的风格来决定,如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出,其辞典雅,语言上要求规范,往往诙谐幽默的语言就只能放弃,娱乐性演出,语言则大可诙谐幽默,让观众愉快就是目的,串词大可不必太严肃。
扩展资料
串词的构成要素
1、思想的深刻性。
2、知识的广泛性。
3、宣传主题的专业性。
对于串词作者来说,第一次都是一次挑战,不同的宣传主题,都要求作者去熟习,这些和的确有些为难,如建军节宣传,串词作者就应该熟习中国人民解放军建军以来的大事有所了解。
税务宣传,就必须要求作者对现在的税务知识有所了解,所以串词作者应该是知识面广,接受能力强。
4、语言的抒情性。
5、娱乐节目的趣味性及其它。
开心的锣鼓敲起来,喜庆的鞭炮燃起来。新的一年就要到来,让我们大声说一声:新年快乐!请欣赏赵姣、胡晓雪表演的舞蹈《新年快乐》。
串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过,观众没有回味的余地,如果深奥了,观众没法接受到你的信息,编撰者的目的就无法达到。
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串词要根据整台演出的风格来决定,如庄重、如轻松。如庄重的文艺演出,其辞典雅,语言上要求规范,往往诙谐幽默的语言就只能放弃,娱乐性演出,语言则大可诙谐幽默,让观众愉快就是目的,串词大可不必太严肃。
纯商业性的演出,可以以诙谐幽默为主,似乎是可以不必准备串词的,因为,让观众愉快就是目的。观众喜欢什么就说什么;宣传商品、产品,商家、厂家,则必须围绕这些出资赞助单位来编写串词,他们高兴,串词作者的任务就完成了。
男:亲爱的老师们
女:同学们
四人合:过年好!
男1:欢迎大家参加XX学校XX班2012年元旦晚会
女1:浩瀚苍穹孕育了我们的历史与文明
男2:岁月如梭造就了我们的勤劳与善良
女2:在这片晴朗的天空下我们吟咏歌唱
男1:在这片辽阔的土地上我们自由翱翔!!
(鼓掌)
女1:请由我介绍下今天参加的领导老师有 XXX XXX XXX 请大家热烈欢迎!(名字要缓慢大声匀速读书来,一个名字至少要三到四秒读出来 每个名字之间停顿1到两秒)
(鼓掌)
男:2:在这中华民族最重要的传统节日里,我们要向全国各族人民、向港澳同胞、台湾同胞、海外侨胞恭贺元旦
女2:今天在这里,我们还要向中国人民解放军指战员、武警官兵、公安民警以及所有在节日期间依然坚守在工作岗位上的人们致以新年的问候。在蛇年即将到来之际我们提前给大家---
合:拜年了!
(鼓掌)
男:下面是小品《随便》
(掌声)
串场词两名主持人,相互交流点评一下,然后自然的吧下一首歌名带出来就可以。不一定非要固定的台词,而且一旦有人忘词或者说错对面和她/他对词的搭档不好接,场面会很尴尬。
另外如果实在想不起来衔接词的话,你们可以在底下准备一些比如:
男:老师们同学们XXX老师发来贺电,祝愿我们元旦晚会圆满成功
结束语(背景音乐《难忘今宵》)
男1:乘着时代的高铁,
女1:驶向幸福的明天。
男2:满载着“18大”成功的喜悦,
女2:面向着“18大”辉煌的前景。
男1:亲爱的老师们同学们,让我们更加紧密的团结在以XXX班主任老师的周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,万众一心、奋发进取,为夺取高考/中考 新的胜利、谱写我们幸福美好生活的新篇章而努力奋斗!
周:亲爱的老师们同学们,xxx学校XX班元旦联欢晚会束了,让我们相约---
合:明年。再见!
新年快乐谣舞蹈串词:开心的锣鼓敲起来,喜庆的鞭炮燃起来。新的一年就要到来,让我们大声说一声:新年快乐!请欣赏赵姣、胡晓雪表演的舞蹈《新年快乐》。
串词,又叫串连词,串联词,主持词。串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。串词是一门艺术,一般来说有固定的套路。一般来说,节目单是在串词以前编排出来了的,这个时候,串词是以节目为基础进行编撰的。
当节目是围绕一个主题选择编排的,这样串词就容易围绕主题进行;如果节目是拼凑的,那么串词根本就无法以节目为蓝本来进行,这个时候,串词作者就只能把握住主题进行串词创作,而不能去照顾个别与主题无关的节目。在照顾整体的情况下,与主题无关的则另行考虑。
串词的写法
在乡镇、街道文化站组织的节目,往往不能按主题编排节目,这样的节目就可以采用“随波逐流”的方法来进行串词创作。即在整体上不考虑文艺节目的宣传主题,只在个别与主题有关的节目串词才考虑主题宣传,串词更多的是只考虑上下节目之间的联系,或者承上,或者启下。
串词是单点聚焦,就是只顾一点,不及其余。单点聚集是最次的一种方法,即串词只针对每个节目进行考虑。虽然,这会使一台节目难以形成一个整体,这应该是没有办法的办法。串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。因为串词是一次过,观众没有回味的余地,如果深奥了,观众没法接受到你的信息,编撰者的目的就无法达到。
#演讲稿# 导语主持词,由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中,主持人往往成了主角,而主持人在台上所表演的主持词,则是集会的灵魂之所在。本篇文章是 为大家整理的新年主持词串词三篇,欢迎您阅读参考!
篇一新年主持词串词
1:尊敬的各位领导:
2:尊敬的各位来宾:
12:大家好!
1:刚刚迈越的365个昼夜,彷佛是365个台阶,横亘在未及尘封的历。
2:挫折,曾让我们心痛;喜悦,我们当然洋溢在心中。
1:20xx年的背影还未消失,20xx年已经踏着春天的旋律走来了。
2:在这一刻,我们已经感受到了春的气息,这是我们建设和谐社会的春天,这是我们中学这个大家庭的春天,这更是我们每个人的春天!
1:展望大吉金牛,我们豪情满怀。
2:感谢岁月的无私给予,我们一定会在20xx年里谱写最美的教育诗篇。
1:敬业是教育的基石,有了他,我们的一中蒸蒸日上。
2:精业是教育的中心,有了他,我们的高考年年辉煌。
1:爱生是教育的旋律,有了他,我们的教育和谐温馨。
2:奉献是教育的灵魂,有了他,我们的教师无怨无悔。
12:请相信,我们共同谱写的诗篇必将是新年的音。
1:中学20xx年“敬业,精业,爱生,奉献”主题团拜会现在开始!
祝大家一帆风顺,二气雍和,三羊开泰,四季平安,五福临门,六六大顺。
(合)祝我们的学校七星高照,八面春风,九九同心,十全十美。
2:我们感谢的祝福!让我们用掌声把祝福也送给我们的领导和他们的家人,祝他们新年快乐,身体健康!
1:同时,也把祝福送给在座的每一位,祝愿你:一年四季季季平平安安,一年12个月月月健健康康,一年52周周周精精彩彩,一年365天天天快快乐乐。
2:愿甜蜜伴你走过每一天,愿温馨随你度过每一时,愿平安同你走过每一分,愿快乐和你度过每一秒!愿你在新年里天天有好心情
篇二新年主持词串词
男:尊敬的各位领导:
女:亲爱的各位同仁:
合:大家晚上好!
男:龙腾盛世岁更替,春满神州喜满怀。
女:紫气满堂万象新,桃花盛开报春来。
男:今天我们在此欢聚一堂,共迎新春佳节!在这里,首先祝福大家阖家幸福、身体健康、万事如意!
女:祝愿大家猴年添福、再创佳绩!
男:20xx年,是公司的“大干快上之年、全面出击之年、开花结果之年”。20xx年,在以XXX董事长为首的集团领导的正确领导和强力支持下,我们乘势而上,协同作战,全面突破,捷报频传!20xx年,公司全年完成年度投资xx万元、完成年度计划xx%!
女:“百里晴川待驰骋,春意盎然毓翠龙”!回顾公司和项目的发展,公司的每一个足迹,都浸透着领导们的智慧与心血;项目的每一步成长,都伴随着同事们的努力和汗水!新的一年,公司将继续倾注智慧和热情,深入贯彻落实集团党和集团领导提出的各项工作部署和要求,按照XXXXXX建设标准,抓紧推进项目建设,为服务XX市“十二五规划”,实现“战略性基础设施”再上台阶,再创辉煌!
男:“笔走神龙大手笔,康庄大道骏马驰”,公司的日新月异发展壮大、项目的健康快速开花结果,离不开集团领导的亲切关怀和大力支持!现场办公解难题,想方设法谋发展;大浪淘沙显本色,带领我们划大船。集团领导们的支持让我们更快的解决工作中的难点,领导们的关心更加坚定了我们工作的信心!
女:“百尺高梧栖彩凤,万川汇海起蛟龙”,我们遵循“XXXXXXXXXXXXX”的集团发展战略,努力提高员工的幸福感和归属感!
篇三新年主持词串词
合:敬爱的各位领导、老师,亲爱的同学们,
合:大家晚上好!
男:今晚我们欢聚一堂,共同庆祝xx年新年。新的一年又要开始了,我们也将离开校园,踏上征程,掀开人生新的一页。
女:在xx职教中心学习的这两年来,我们受到学校各级领导和各位老师的亲切关怀和热心帮助,师生情谊将永远铭记于我们的心间。
合:在此,我代表xx幼师xx班全体同学,向辛勤培育我们的各位领导和老师致以最真诚的感谢!(鞠躬)
男:从很小的时候,我们就会背诵李白的“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”那皎洁的月光,寂静的夜晚,勾起游子多少乡思!
女:是啊,我们赞美月亮,仰望星空,心中充满无限遐思。下面请欣赏歌伴舞《月亮湾》,演唱:XXX,舞蹈:XXX、XXX等。
男:我们是幸福的一代,是充满朝气和活力的一代。紧张的学习之余,听听音乐,放松一下,在曼妙的歌声中徜徉,心里有一种说不出的惬意。
女:下面请听我班XXX同学给大家带来的独唱《我们都是好孩子》。
男:xx(指女主持人),我问你一个问题,你要如实回答。
女:什么问题?我会如实回答的,我心里亮堂着哩!(笑)
男:你有心中的白马王子了吗?
女:(稍停顿)还没有。也许将来会有。
男:假如有的话,你希望把他比作什么?你又把你自己比作什么?
女:我想,我如果真有心中的那个他的话,我希望他是一棵树,一棵参天大树。
男:为什么?
女:因为“大树底下好乘凉啊!”
男:刚才和xx开了个玩笑,其实在现实生活中,我们都希望自己拥有美好幸福的爱情。
女:爱情中的男女需要平等相待,坚贞不渝的爱情才会持久。那么,让我们听一听由XXX朗诵的诗歌《致橡树》吧!
男:xx,你会喝酒吗?
女:不会。
男:你见过醉鬼吗?
女:见过。
男:学一下。
女:(装醉鬼走路的样子,同学们一阵笑声。)
男:大家看,她没喝多少酒就醉了。有的人不胜酒力,是真醉了;可有的人喝多了也没醉,是装醉。下面请欣赏我班XXX、XXX同学合说的相声《醉酒》。
女:同学们都喜欢周杰伦的歌,杰伦是一个多才多艺的歌手。他集作词作曲演唱于一身,又跻身于影视界,是一个很出色的演员。
男:杰伦成长在一个单亲家庭里,他性格内向,不苟言笑,但他很执著,对音乐的追求从没有停止过。一曲《青花瓷》备受人们的喜爱,这首歌在新歌榜上名列前茅。下面有请XXX同学演唱《青花瓷》。
男:离别的日子越来越近了,心中充满惆怅。这让我想起徐志摩的《再别康桥》。康桥,即英国的剑桥大学所在地。1920年10月至1922年8月,诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点。他后来曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”下面请欣赏由XXX同学带来的诗朗诵《再别康桥》,大家欢迎。
女:今晚我们一起度过了难忘的愉快的时光,这一切我们都会珍惜、铭记。记得小时候唱过一首歌:“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”那唯美的画面,还有那画面里充满激情和理想的人儿,他们乐观自信,豪情满怀。
(音乐渐起。)
合:让我们一起来唱这首《让我们荡起双桨》,再次祝大家新年快乐,新年好梦成真,再见!
1、新年到了,烦恼要忘掉,开心最重要;新年到了,忧愁排解掉,快乐是必要;新年到了,冷漠要抛掉,联系常常要;新年到了,祝愿大家新年大吉。下面请欣赏XXX团队带来的舞蹈《新年大吉》,表演者XXXX。
2、喜庆的灯笼挂起来了,悦耳的唢呐吹起来,快乐的歌舞耍起来了,吉祥的烟花放起来了,会心的笑容美起来了,真挚的祝福发出来了:祝新年大吉,事事如意!下面请欣赏XXX团队带来的舞蹈《新年大吉》,表演者XXXX。
3、鸣锣钟声震九霄,彩带飞舞新年到。烟花齐鸣放鞭炮,舞狮走龙长虹飘。家人欢聚更喜庆,笑语欢声永不消。祝君来年新气象,策马奔腾事业高,祝新年大吉。下面请欣赏XXX团队带来的舞蹈《新年大吉》,表演者XXXX。
4、烟花绽放,是吉祥的新年;春联书写,是大红的喜悦;年味浓浓,是快乐的团聚;甜甜祝愿,是幸福的传递。满载一心祝福,祝新年大吉。下面请欣赏XXX团队带来的舞蹈《新年大吉》,表演者XXXX。
5、缤纷的礼花,把快乐释放;火红的灯笼,把幸福摇曳;醉人的美酒,把甜蜜勾兑;幸运的钟声,把好运传送;吉庆的时刻,把笑容绽放;真挚的情怀,把祝福发送:祝新年大吉,万事大吉!下面请欣赏XXX团队带来的舞蹈《新年大吉》,表演者XXXX。
新年快乐舞蹈串词报幕词如下:
大家好!在这辞旧迎新的美好时刻,我们欢聚一堂,共同分享这份喜悦和祝福。接下来,我们将为大家带来一场充满热情与活力的舞蹈表演。
舞蹈是音乐的视觉化,是情感的外在表现,是生命的热烈赞歌。我们的舞者们用他们的身体,诠释着生活的喜怒哀乐,表达着对未来的憧憬和期待。他们的每一个动作,每一个转身,都充满了力量和美感。
接下来的舞蹈,将带我们走进一个充满活力和希望的世界。让我们一起感受那份青春的热血,那份对生活的热爱,那份对未来的向往。让我们用热烈的掌声,迎接这场舞蹈的精彩表演。祝大家新年快乐,万事如意!
舞蹈队元旦活动主题
1、新年花火:舞蹈队点燃热烈繁盛的舞蹈表演。
2、跳跃进入新年:舞蹈队以灵动的舞姿迎接新年的到来。
3、翩翩起舞,幸福满溢:舞蹈队传递欢乐与幸福的能量。
4、舞动新年的梦想:舞蹈队展现不懈追求梦想的力量。
5、节奏欢快的新年:舞蹈队以鲜明节奏展现新年的喜庆气氛。
6、绚彩舞台献新春:舞蹈队用华丽的舞蹈传达温情祝福。
7、欢乐迎新,舞动新年:舞蹈队以欢乐的舞姿引领新年的到来。
8、梦想翅膀齐飞:舞蹈队展现团结协作追逐梦想的精神。
9、舞出好运,舞动新年:舞蹈队以动感的舞蹈吸引好运的到来。
10、步入幸福花园:舞蹈队用优美华丽的舞蹈向观众呈现幸福的世界。





























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