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活动目标:
1.在观察体验中，了解三个小老师为妈妈生日做蛋糕的整个情节，体会“妈妈爱我，我爱妈妈”的情感。
2.能够独立看书，理解书的意思，学会用完整的句子表达。
活动准备:
1.一本大书和一本小书。
2.商店货架图片，印有:围巾、鲜花、蛋糕、糖果等。
活动流程:
1.小老鼠的全家福。
1.展示一张小老鼠的全家福图片，引导幼儿认识母老鼠、老大老鼠、老二老鼠、老三老鼠。
2.老师说:“今天是老鼠妈妈的生日，小老鼠想送她一份礼物。让我们和小老鼠一起去给老鼠妈妈选礼物吧。
3.展示商店货架的图片，引导孩子观察商店里有什么物品，猜猜小老鼠会给妈妈什么，<。本文来源:曲老师教案。Net >:同时结合自己的生活经历谈谈自己的原因。
第二，读大书。
1.读第一张图，老师讲述:“大老鼠说，‘今天是我妈妈的生日，我们给她买个蛋糕让她开心吧。’好的好的。第二只老鼠和第三只老鼠异口同声地说。
2.连续读第二到第三张图片。
第三，孩子独立阅读小书。
1.孩子们交流他们所看到的，谈论小老鼠在做什么。
2.说说老鼠老大想到了什么？
3.仔细观察大老鼠、二老鼠、三老鼠的表情和动作，说出小老鼠是怎么做蛋糕的。
第四，生日聚会快乐
1.播放敲门的声音，读大书的第七张图，猜猜谁来了。引导孩子猜猜老鼠妈妈看到蛋糕后会想什么，说什么。
2.播放生日歌，老师和孩子一起体验用音乐为妈妈庆祝生日的快乐。
活动反射:
这个活动形式新颖，可以从绘本中挖掘生成一个音乐活动。绘本一直是孩子喜欢的，可以直观感知的活动，而音乐也是孩子喜欢的，感兴趣的活动。将两者合二为一，一种全新的形式很受孩子们的欢迎。
活动一开始，孩子们看PPT，画面生动丰富，立刻吸引了孩子们的注意力。孩子们也对“蛋糕”充满了无限的憧憬和兴趣。为下一个环节做了很好的准备。在听歌和做蛋糕的过程中，老师们用atlas结合音乐，促进了孩子们学习做蛋糕的乐趣和热情。但是在接下来的过程中，这个图谱并没有很好的使用，用其他的音乐进行教学。使用的音乐内容感觉太多，不利于孩子的学习和巩固。不过整个过程中绘本和音乐结合的很好。
