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作为中国共产党第二十次全国代表大会的代表，黄浦区卢湾第一中心小学党支部书记兼校长吴圆满完成了各项任务，即将带着沉甸甸的收获回国。返程的包里有一份珍贵的礼物——由上海代表团72名代表签名的黄浦区卢湾第一中心小学“小红角指导员”手册。手册中，每一笔签名都包含着上海团的叔叔阿姨们对孩子们的关怀和鼓励。
“我去的时候，带着孩子的期望。等我回来，我会把党的声音带回来。”吴想好了。她一定要在学校的升旗仪式上给孩子们讲她在北京参加大会的经历，把这本纪念手册发给学校的每一个孩子，把长辈对他们的鼓励传递给他们。
传递红色基因
继续赤血
17年前，在吴的倡议下，成立了中国第一个小学生讲解员社团，即“红角小讲解员”。现在，在总书记向党的二十大所作的报告中，吴读到党对在学校传播红色文化、传播红色火种的肯定和鼓励，心里顿时暖洋洋的。
“培养家国情怀，传承红色基因，作为一名基础教育工作者，回首‘小讲解员’俱乐部过去17年，更加坚定了我继续做好这件事的决心。”
来自基层的我们，每天面对的都是活泼的孩子，聪明的榜样。这次来京，吴向代表团讲述了几个孩子的生动故事——
出生在国外，父母是海归，6岁前在国外接受教育。入学前回到上海，住在黄浦，黄浦区卢湾第一中心小学对面。在一年的学习中，孩子以小讲解员的身份听着哥哥姐姐的讲解，渴望成为一名小讲解员。经过多次培训、讲座和实地考察，她终于在7岁时成为了一名双语讲解员。她叫王雅庆，最近被选为首届上海校园红色文化传播志愿者。
为了讲一个大故事，邹，一个“渐冻人”的孩子，和姐姐、妈妈去了几次大会址的纪念馆。如今，小维洛爱读李大钊的诗，坐在轮椅上，在这所“爱的学校”里与温暖友爱的老师同学朝夕相处。一颗幸福的红色种子已经在他小小的心里播下。
10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会隆重开幕。二年级的男孩王泰然听了习近平爷爷的报告后，向母亲提议带他去参观一个会场，为这一天增添一点仪式感。
在吴看来，小讲解员的成长不仅仅是靠一份讲解稿和一个话筒，还需要一次次的磨稿，一次次的培训和试讲:哥哥姐姐告诉弟弟妹妹；一二年级学生讲给幼儿园小朋友听；普通话、英语、上海话、快板等不同版本的解说...每一种解释都是内化和实践的表现。
在黄浦区卢湾第一中心小学，“人人争当讲解员”成了每个孩子的心愿，小讲解员的课程也成了必修课。“传承红色基因，延续红色血脉”被写入党的二十大报告，这让红色教育实践者吴感到由衷的振奋和鼓舞。
在这次会议期间，同为中共二十大代表的中共一院宣传部部长和吴几乎形影不离。在上海代表团，他们被亲切地称为“云妈妈”和“杨宇姐姐”。会议期间，吴经常与讨论如何推进以“情感教育”为灵魂的“数字教育”。知道孩子们爱看姐姐的讲解视频，爽快地答应了吴，回沪后开始在一个大型会场的纪念馆为孩子们录制一套完整的讲解视频，可以作为学校的在线学习资源，供师生随时随地学习。
以“情感教育”为灵魂
“数字教育”
除了“传承红色基因，延续红色血脉”，党的二十大报告中提到的“优先发展教育”和“推进教育数字化”也让吴深受触动，这让她和她的团队有了新的努力方向——探索以“情感教育”为灵魂的“数字化教育”，落实以德育人的根本任务，探索中国式教育现代化。
作为上海市首批标杆学校，早在2009年，黄浦区卢湾第一中心小学就推进了信息技术与教育教学的系统化、常态化深度融合。学校坚持“陪伴”、“不干涉”、“隐私保护”来收集学生的数据，收集一个孩子德智体美劳的各种数据，勾画出该学生的数字画像。经过老师的观察、分析、调整、再应用，促进了数字智能驱动与教育过程的深度融合。
比如，学校通过中共一大纪念馆的“小讲解员”课程，收集了被试的语文阅读能力、口语表达能力、学生的规则礼仪、信息技术能力等数据。资料显示，如果有的孩子口语表达不好，老师会有针对性的指导:网上跟课，虚拟会场试讲，然后巡讲低年级学弟学妹的课。在老师的指导和伙伴的鼓励下，孩子的口语表达能力逐渐提高。
很多人问吴如何把情感教育和数字教育结合起来才不至于生硬。她觉得只要牢记教育初心，不忘育人根本，就能做到。她表示，学校将继续推进“数智驱动”赋能，帮助和引导每一个小学生扣好人生的第一粒扣子，在全面准确把握学生成长特点和规律的基础上，积极运用大数据技术和人工智能技术，以数智大规模因材施教。“百年人生好少年校，学习体验的过程也是灵魂净化和灵魂震撼的过程，最终达到重续赤血的目的。”
