元旦联欢会日记

2023-12-05 08:35:06 妈妈 0 60

元旦联欢会日记,第1张

元旦联欢会日记
导读：今天，是新年的第一天--元旦！在今天，街上到处都充满了喜庆的气氛；每户人家里，都在庆祝着新一年的到来。今天，我走在万荣的马路上，只见家家小店都有着活动：饭店上是买够X元送X元，商店里是买X包送X包，或打X折出售。每家每户的窗户里，都充满了喜

今天，是新年的第一天--元旦！

在今天，街上到处都充满了喜庆的气氛；每户人家里，都在庆祝着新一年的到来。

今天，我走在万荣的马路上，只见家家小店都有着活动：饭店上是买够X元送X元，商店里是买X包送X包，或打X折出售。每家每户的窗户里，都充满了喜庆的气氛：小孩子们又蹦又跳，脸上充满了快乐的笑容；桌子上摆满了丰富的食品和零食，一家人和客人在一起亲密的唠嗑。晚上，电视节目里大部分都有庆元旦的晚会，中央6台还也以播放了建国大业这部**呢！

元旦，意味着新的一年又开始了；元旦，意味着我们又长大了一岁！我喜欢元旦这个节日！！

第二篇：庆元旦日记

12月31日是星期四，我们来到学校。同学们都很开心。因为我们今天下午要庆祝一年一度的元旦。

我们一直非常希望下午能早一些到来，终于中午过去了，迎来了下午。我们记完语文、数学、英语的作业就开始了。王老师大声的说："庆祝元旦联欢会正式开始！"教室里骤然响起了一阵欢呼声，同学们跳着、喊着、笑着教室里热闹了起来。现在我们第一个游戏是击鼓传花，是这样的，先有一个人敲鼓传毽子，鼓停了毽子在谁手上谁就表演节目，表演好的就有礼物。传到黄秉岩了，他一时想不出自己表演什么，于是我和郑鑫越上去和他一同表演节目。我们唱了一首熟悉的歌《感恩的心》，唱完以后全场响起了一阵掌声。我们拿了礼物高兴的下去了。后来学校也下发了礼物，今天真是大丰收啊！

最后，我们拿着礼物走了。一年一度的元旦真快乐呀。

具体的范文模板

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画关于元旦的海报的绘画方法如下：

1、画出一个长方形的海报，在顶部写出标题“元旦快乐”。在海报的中间画出一个带有渐变色的立体“元”字。在“元”字的下方画出一个带有渐变色的立体分割线。在分割线的下方画出带有渐变色的立体“元旦快乐”四个字，并调整大小和排序。

2、在海报的四周画出一些大小不一、带有渐变色的立体装饰物，如星星、心形等。在海报的底部画出一些小图案，如小熊、小兔等，增加趣味性。给整个海报添加阴影效果，增强立体感。

元旦的相关知识如下：

1、元旦的起源：元旦起源于中国，最早的元旦是在夏朝，由上古时代的岁首祈岁祭祀演变而来。在夏、商、周、秦、汉等朝代，元旦的日期并不一致。直到汉武帝时期，才正式将农历正月初一确定为元旦。元旦的传统习俗：在中国，元旦是一个重要的节日，有许多传统习俗。

2、例如，吃水饺、吃汤圆、放鞭炮、贴春联、贴窗花等。此外，还有一些地方会举行特别的庆祝活动，如舞龙舞狮、打鼓敲锣等。元旦的庆祝方式：现代人庆祝元旦的方式多种多样。人们会举行各种庆祝活动，如举办文艺演出、举行体育比赛、参加游行等。

3、此外，人们还会通过手机短信、微信、QQ等方式发送新年祝福。元旦的意义：元旦标志着新的一年的开始，是一个新的起点。人们通常会在元旦制定新的计划和目标，希望在新的一年里有所作为。

4、元旦的庆祝时间：虽然现代的元旦庆祝时间已经不再是古代的正月初一，而是公历的1月1日，但是在中国和其他一些亚洲国家，仍然会按照农历时间进行庆祝。元旦的放假安排：在很多国家，元旦并不是公共假日。

在旧社会里，过年是与迷信分不开的。腊八粥，关东糖，除夕的饺子，都须先去供佛，而后人们再享用。除夕要接神；大年初二要祭财神，吃元宝汤（馄饨），而且有的人要到财神庙去借纸元宝，抢烧头股香。正月初八要给老人们顺星、祈寿。因此那时候最大的一笔浪费是买香蜡纸马的钱。现在，大家都不迷信了，也就省下这笔开销，用到有用的地方去。特别值得提到的是现在的儿童只快活的过年，而不受那迷信的熏染，他们只有快乐，而没有恐惧——怕神怕鬼。也许，现在过年没有以前那么热闹了，可是多么清醒健康呢。以前，人们过年是托神鬼的庇佑，现在是大家劳动终岁，大家也应当快乐的过年。

老舍(1899～1966)，原名舒庆春、字舍予，满族，北京人，老舍作品甚多，有16卷《老舍文集》问世。主要作品有长篇小说《猫城记》、《离婚》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《正红旗下》；中篇小说《微神》、《月牙儿》、《我这一辈子》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。

一、教材解读

1．课文简说。

春节，是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。不同的地区、不同的民族过春节，都有着自己独具特色的风俗习惯。本文作者——著名语言大师老舍先生，用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、京味的语言，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。

文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。

文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。

选编本文的主要意图，一是感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣；二是学习按一定顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。

本课的教学重点：引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。

本课的教学难点：作者为突出北京春节的民俗特点所采用的表达方法。

2．词句解析。

（1）对句子的理解。

①这不是粥，而是小型的农业展览会。

“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定”等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。

③元宵上市，春节的又一个高潮到了。

此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。

④一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然一体。

（2）对词语的理解。

春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。

腊月：农历十二月。

腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。

空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。

初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。

小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。

除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。

庙会：设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。

娴熟：熟练。

元宵：农历正月十五日夜晚。因为这一天叫上元节，故晚上叫元宵。课文中指元宵节(又称灯节)的一种应时食品，南方称“汤圆”。

截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两种事物毫无共同之处。本课指除夕夜的“闹”与正月初一的“静”形成鲜明对比。

万象更新：万象：宇宙间的一切景象。更：变更。一切事物或景象都变得焕然一新。

二、教学目标

1．会写14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解老北京春节的习俗，感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。

3．揣摩文章的表达顺序，体会详写、略写的好处。

三、教学建议

1．课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料，收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等；学生学习本单元时，春节刚过不久，也可从学生的生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。

2．整体把握内容，理清写作思路。本文时间跨度大、内容多，从腊月初写到正月十九，列举了一系列老北京过春节的习俗。所以，理清写作思路是学好本课的关键。文章按时间顺序安排内容，可分5个时间段来把握：①1—6自然段（春节差不多在腊月初旬开始）；②7自然段（除夕）；③8—10自然段（正月初一）；④11—12自然段（正月十五元宵节）；⑤13自然段（正月十九结束）。每部分都以表示时间的词开头，构成各段的总起句、中心句，紧接着围绕中心句列举事例。在教学过程中，初读课文后，可先让学生谈谈北京的春节给你留下的整体印象，再引导学生体会这种结构安排自然流畅、脉络清晰的特点。

初读课文后可填写以下表格：

时间

风俗习惯

3．体会详略得当的表达效果。课文先写北京春节的开始，比较简略地介绍了人们做了哪些过春节的准备。有的民俗习惯只一句话带过。如，“必须大扫除一次”“店铺多数关五天门，到正月初六才开张”。紧接着详细描述除夕、初一、元宵三个春节高潮。最后简略交代春节结束。这样写的好处是点面结合、重点突出、主次分明，印象深刻。教学中，要留给学生充足的自读自悟时间，老师适时点拨，达成这一教学目标。

4．品读语句，想象画面，领悟表达方法。老舍先生曾说，“我不论写什么，总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词，我还保持着我的‘俗’与‘白’”。老舍先生的语言风格朴素自然，流畅通达，清浅俗白,雅俗共赏，耐人寻味。这种语言风格在文中处处可见，如，“这不是粥，而是小型的农业展览会”“腊月二十三过小年，差不多就是过春节的‘彩排’”。教学过程中不必面面俱到，指导学生抓住自己对课文感受最深的部分潜心品读，把培养语感落到实处。

本文有较多的场景描述，有较强的画面感，要指导学生通过有感情朗读，想象画面，领悟表达方法。让学生多联系生活实际，真切地感受到北京的春节不一样的民风民俗，并引领学生理解本课所展示的民俗的内涵——春节代表的亲情、乡情、祝愿、期盼，以及由此反映的中华民族的心理特征和文化传统。比如，“这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。”这一画面可以反映淳朴善良、崇尚劳动、热爱生活、追求美好的民族心理特征和文化传统。

关于表达方法的领悟，主要是引导学生学习按一定顺序、有详有略的表达方法，并着重指导学生领悟作者语言表达特点。比如，“腊七腊八，冻死寒鸦”，引用俗语说明北京的春节从一年里最冷的时候开始；再如，“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”将叙述和描写融为一体夸赞腊八蒜；又如，“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”非常自然地用了排比和比喻，把粥比作“小型农业展览会”，说明粥的材料丰富，表达对丰收的自豪和期盼。

5．生字可以重点指导易错的字。例如，“醋”的左边不要少一横，“轿”左下是提不是横。“栗”下面是“木”而不是“米”。

6．课后第一题除练习快速默读外，意在整体把握课文内容，全面了解北京春节的民风民俗，并能抓住印象最深刻的场景或细节谈感受。在交流时，可引导学生联系本地过春节的习俗，对比谈感受。本题应在教学过程中师生、生生互动完成。

课后第二题旨在落实本年段的重点目标——“揣摩文章的表达顺序”“领悟文章详略得当的表达方法”。本题宜在把握全文内容后进行，找出详细描写部分，有感情地朗读，读议结合，相互促进，切实体会详略得当的好处。

课后第三题的练习意图是联系生活经验，进一步了解不同地区、不同民族的风俗习惯，感受传统节日蕴涵着的民俗文化和民族精神,从而激发探究传统文化的兴趣。

7．课后“阅读链接”可在课内完成，也可在课外完成。目的一是扩展节日习俗信息；二是训练浏览，提高浏览速度，培养捕捉有用信息的能力；三是与课文相关部分比较，学习不同的写法。比如《过年》，“我小时候并不特别喜欢过年”，“天天打扫剩菜”，守岁“困得低枝倒挂，哪有胃口去吃”，写出了与课文不同的另一种感受。再如《除夕》，介绍了南方福建的过年习俗，可以让学生和课文中的除夕比较，看看有什么不同之处。

四、教学案例

第一课时

一、了解单元内容，导入新课

1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？

（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。

（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。

2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？

3．学生回忆过春节的情景。

可以让学生先回忆：我们是怎么过春节的？借此引导学生感受春节是喜庆的节日，是团圆的节日！从而引发学生的学习兴趣。

二、初读课文，整体感知，解答疑问

请同学们自由地读一读《北京的春节》，把自然段标出来，同时想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。

1．整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？

2．交流读懂的地方和不懂的地方。

（1）在学习过程中，自己读懂了哪些地方？如：

腊月：农历的十二月。腊月的最后一天，就是我们说的除夕。除夕的第二天就是正月初一，也就是我们说的过年。

初旬：一个月分上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。

（2）还有哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。如：

空竹：可以看看录像或，了解空竹有不同种类，玩法很多，还能发出哨声，很好玩。

逛天桥：不是逛我们平常说的人行天桥。天桥是老北京一个非常热闹的地方，当时有河也有桥，所以叫天桥。天桥是一个非常大的市场，有很多民间艺人在卖艺，有很多北京小吃，还有很多说书的，还可以买卖各种东西等。

残灯末庙：结合注释，联系课文内容，可以知道是指春节结束的时候。

三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯

1．了解北京的春节有多长时间。

北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？（课文在第一自然段开头写了“照北京的老规矩，春节差不多从腊月初旬就开始了”，在最后一段又写了“春节在正月十九结束了”。可见北京的春节时间特别长，有一个多月。）

2．默读课文，合作填表。

在这一个多月的时间里，老舍先生写到了哪些天的事情呢？请同学们默读课文，把老舍先生写到的时间画出来，填在表格的左边；再看看在这些时间里具体有哪些风俗习惯，填在表格的右边。填表的时候可以同桌合作，一会儿再向大家汇报。

时间〖〗风俗习惯

3．汇报交流，了解写作的顺序和春节的习俗。

（1）请同学们一边听一边对照自己填写的表格看看，有哪些地方不一样，做上记号，等会儿一起讨论讨论。（“风俗习惯”一栏不强求填得全面细致，表格内容供参考。）

（2）根据表格的提示，同学们发现了课文是按怎样的顺序写的吗？（时间顺序）

四、自由朗读，练习难读的句段

1．自由练读：通过阅读填表，互相交流，我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。现在自由练习朗读课文。如果有觉得难读的地方，多读几遍，争取读好。

2．展示朗读：刚才自己着重练读了哪些难读的地方，读给大家听听。

五、结束语与作业布置

这节课，我们了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方，练习了难读的语句。这篇课文中有很多生字新词，下课后请同学们认真抄写，准备在下节课听写。

第二课时

一、听写新词，对照课文，检查改错

初旬、蒜瓣、翡翠、色味双美、饺子、杂拌儿、榛子、栗子、鞭炮、风筝、截然、寺院、逛庙会、张灯结彩。

二、回顾写作顺序和主要内容

上节课填写了表格，进行了汇报交流。现在回忆回忆，同桌互相说说：老舍先生是按什么顺序来写的？主要写了什么？

1．写作顺序：时间顺序。

2．主要内容：主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始，直到正月十九才结束。人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜，腊月二十三过小年，除夕非常热闹，初一的光景却截然不同，到元宵节是春节的又一个高潮。直到正月十九，春节结束。

三、分清详略，练习朗读

1．分清详略：文中哪些部分写得详细，哪些部分写得简略？

（1）默读思考：请同学们默读课文，把详写的部分做上记号。

（2）集体交流：明确作者详写的是“腊八、除夕、正月初一、元宵”四个部分。

2．练习朗读：朗读详写的四个部分，注意读得正确、流利。

（1）自由练读。

（2）展示朗读：你觉得自己哪部分读得好，就读哪个部分。在朗读、评价、集体练习中达到把课文读得正确流利的目标。

四、深入详写片段，感受北京春节的热闹，体会作者的表达方法

在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。

整个交流过程要注意读悟结合，在深入了解北京春节的习俗的同时，感受北京春节的热闹氛围，体会老舍先生语言的魅力。交流重点如：

1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。

（1）熬腊八粥：“粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。”体会到老舍先生语言的通俗和有趣。

（2）泡腊八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。”着重突出“色如翡翠”和“色味双美”两个词，体会到老舍先生语言简练，给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是老舍先生语言的魅力。

2．除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。

（1）从人们活动的角度来体会。“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”，足以看出人们差不多全都在庆祝除夕，当然热闹了。

（2）从“味、色、音”的角度来体会。“到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”，老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生描写的细腻。

3．正月初一。主要通过人们的活动来体会。

（1）与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。

（2）人们的活动：男人们在午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。小贩们在寺庙外边摆摊，小孩子们则爱逛庙会，还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢！总之，每个人都没闲着，或者走亲访友，或者逛街、比赛，可谓轻松自在。

4．元宵。主要通过对灯的描写来体会。

（1）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。

（2）谈谈自己的体会。

灯的数量多：从“处处张灯结彩”“整条大街像是办喜事”“有名的老铺子都要挂出几百盏灯来”“家中也有灯”等词句就可以感受到。

灯的种类多：从“各形各色”“有的一律是玻璃的”“家中也有灯”可以感受到。

（3）老舍先生着力描写灯的数量多，种类多，目的是什么？

为了突出“元宵是春节的又一个高潮”，突出“元宵的确是美好快乐的日子”。这也是写元宵的总起句和总结句，作者采用的是总—分—总的段落结构。

五、回顾全文，体会详写略写的好处

引导学生经过讨论懂得：老舍在整体介绍春节习俗的同时，着力突出“腊八、除夕、正月初一和元宵”这四天，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象！这也是详略得当写法的好处。

六、学习“阅读链接”

引导学生体会到老舍爷爷在《北京的春节》里写“做年饭”和“吃团圆饭”都只写了一句话。但梁实秋和斯妤却写得很详细。同时懂得，同样写除夕，可以有不同的写法。在以后的习作中，我们也要善于灵活运用不同的写法，写出个性，写出特色。

五、相关链接

1．老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，1929年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋，解放后写了20个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。

2．老舍的语言风格

（1）北京韵味

在中国现代文学史上，老舍是用地道的北京话从事创作的一位作家。他的绝大多数作品以北京为背景，例如，《骆驼祥子》《我这一辈子》《四世同堂》《正红旗下》。这些作品的语言，都富有浓郁的北京特色，犹如鲁迅的作品语言富有绍兴特色，沈从文的作品语言富有湘西特色，赵树理的作品语言富有山西特色一样。任何人读老舍的作品，都会感到语言富有北京韵味。

老舍作品语言的北京韵味，有赖于老舍的作品取材于北京下层市民生活。他自幼生活在北京，熟悉北京，为老舍运用北京语言提供了得天独厚的条件。老舍一向注重从市民群众的语言中汲取有益的营养。当然，老舍创作时并不是原封不动地照搬北京的地方语言，而是经过选择提炼和加工改造，然后再恰如其分地运用到作品中去。

（2）通俗明白

老舍在语言运用上有着自己的一贯追求，他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。”“我还保持着我的‘俗’与‘白’。”老舍致力于“俗白”，所谓“俗白”就是语言通俗浅易，朴实无华。自然，老舍的“俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。

比如，《北京的春节》一文，朴素自然，不事雕琢，流畅通达，明白如话，没有难懂的字，没有拗口的句子，没有文雅的辞藻，也没有欧化句式。读起来，我们犹如在听一位长者拉家常、讲故事一样亲切有味。曹禺说得好：“他作品中的语言更有特色，没有一句华丽的辞藻，但是感动人心，其深厚美妙，常常是不可言谈的。”

（3）幽默诙谐

幽默诙谐是老舍语言艺术的一个重要特色，也是他的语言艺术区别于其他作家的语言艺术的一个突出标记。老舍说：“文字要生动有趣，必须利用幽默。干燥，晦涩，无趣，是文艺的致命伤。”老舍对生活中的幽默极为敏感，并善于以机智与讽刺的形式来表现。作为语言鲜活色彩的幽默，它往往还要借助于其他修辞手法和语言要素的综合运用，来达到预期的效果。老舍小说经常运用夸张、比拟、讽喻、反语、谐音、曲解等修辞手法来构成幽默的情境。可以这样说，老舍是一个幽默的语言艺术家，他的幽默才华闪现在作品的字里行间，把“想得深”的思想内容，用“说得俏”的语言表达出来，含蓄隽永，充满浓郁的幽默色彩。

3．北京春节童谣

小孩小孩你别馋，过了腊八就是年；

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，磨豆腐；二十六，去买肉；

二十七，宰只鸡；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

如果你还不知道送什么元旦的礼品好的话,就来礼无忧商城看看吧,各种独特的元旦礼物,元旦实用礼品都为你准备好了下面是小编为大家整理元旦送礼攻略的相关资料，供大家参考!

元旦送礼攻略一：送朋友

1、围巾

这个礼物在冬天是个不错的选择，而且送男女都比较合适。既让人感到了温暖又表达了我们的心意。

2、日记本

元旦是一年中的第一天，每个人都希望有一个新的开始。我们送朋友一个日记本希望可以记录自己一年的成长，然后看着自己的日记本慢慢写满，以后翻出来看一下自己写下的文字，这是一个不错的回忆。

3、贺卡

这个是我们小时候经常送朋友的，好像现在很少有人送了。但是当我们拿到贺卡时打开看到那一笔一划的祝贺的字和那好听的歌声，心里肯定也会受到触动。

4、鲜花

这个当然是送女朋友的啦，女孩都喜欢花而且对花有一种特殊的情结。在元旦这个特殊的日子中鲜花更能代表特殊的意思哦!

5、书和钢笔

选一本朋友最喜欢看的书籍，不管是漫画小说还是人物传记，只要是自己亲手买的就可以，在封面上写上自己祝福的话语。另外钢笔也是表示自己心意不错的选择。

6、自己亲手制作的小礼物

这个最能看出自己用心了，可以亲自动手叠一大堆纸鹤，星星等，或者是自己亲自制作一个相册，里面自己涂鸦了你和朋友之间发生的有趣的故事等等。礼物不在于贵重，表达心意最重要!

元旦送礼攻略二：送长辈

1、送感恩

随着自己的事业、生活日渐“蒸蒸日上”，生活变的惬意，是否想起过曾经关怀过我们，帮助过我们的长辈们吗时常去长辈家走动走动，跟长辈们聊聊工作、生活近况，带点礼品，问候问候长辈，表达一下自己的感恩之情，可以长辈们带来不少欢乐。

尤其应经常提起长辈们经常关怀、帮助自己的事情，提些长辈们年轻时候得意的事，这更能引起他们的共鸣，使他们内心感到愉快。当然，这时应让长辈当主角，自己应不厌其烦地充当忠实的听众。

在这种情况下，长辈们通常会很高兴、整个氛围会比较轻松、愉悦，而您带的礼品只是表达感恩的附属品，即使一般的礼物，也会使父母欢心。

2、送健康

“送礼送健康”成为最时髦的送礼方式，长辈年纪大时，送的礼品应该考虑到他们的身体健康需要。别让长辈们抱怨，你送了很多不实用的营养品、补品，他们年纪大的人都很看重实用，其实，含健康概念的礼品很多，只要心中对长辈有感恩，做个有心人，健康礼品随手可得。

3、送回忆

您送去的礼物具有纪念意义，能引起长辈对往事的美好回忆。这样的礼品对他们来说是最有价值的。偶尔提起曾经与长辈相关的趣事，让长辈怀念一下曾经的欢乐，这种回忆值得让人回味。

4、送实用

为长辈准备的礼物以实用为佳，有着丰富生活阅历的他们，比较排斥那些虚华的东西，耐用、实用的物品是他们的日常追求。

5、长辈送礼宝典

健康方面的可以选择，家庭按摩师、保健枕、足疗仪等保健器材什么的。

健康补品的可以选择，燕窝、人参、其他保健补品。

品味方面的可以选择一些书画、古典文房四宝、陶瓷工艺品等。

愉悦方面的可以选择旅行车票、文体活动入场券、戏曲门票等。

身心方面的可以选择太极拳方面的书籍、光盘;其他老年健身书籍、光盘。

兴趣方面的可以选择精品象棋、围棋或者典雅茶艺器具等。

元旦送礼攻略三：送老师

1、送鲜花

让老师和鲜花一样美丽,如果你的老师是女性的话,那么送鲜花无疑是最好的选择,有时候并不是送很多贵重的东西给老师,一束鲜花就是对于老师最美好的祝福,当然送鲜花也是表示说老师在学生的眼中就像鲜花一样美丽

2、送创意

让老师时刻感动,很多时候,我们并不是送去购买的东西,老师们也不会在乎学生送的东西的贵重不贵重,所以说你可以自己创意一下,你自己自己制作一个画像框,也可以送老师一件全班同学签名的t恤衫总之,让老师明白你的用心才好

3、送情意

让老师温暖记得在小的时候我们那时候都是全班去送老师礼物,或者说是几个人去送老师礼物,其实在元旦到来之际,我们要表达出自己的心意让老师去体会,平时学生可以注意到老师缺什么,或者老师需要什么,但是这些东西并不是很贵重的,我们可以去够给老师

4、送健康

让老师身心健康，老师的工作是教书育人,平时的时候都是在忙于工作,所以说辛苦可想而知,那么老师在冬季如果没有保温杯的话,你可以送给老师一个保温杯,这样有利于老师的身体健康,而且也是我们作为心意的一分感激

5、送祝福

表达语言感谢,如果真的没有时间去送一些实物的东西,那么你可以送个自制的贺年卡,也是可以送一些自己写满字的卡片送给老师的如果真的没有时间的话,那么也是可以发祝福短信或者是邮件给老师的哦

6、禁忌送大礼

元旦时候部分孩子的家长都是喜欢送老师大礼的,目的为了啥,我想我不必多说了吧,其实随着现在社会的发展来说,很多老师都是可以做好自己的职责的,我们千万不能盲目的去送老师大礼的,很多时候家长或者孩子的送大礼行为,直接会让老师很反感的所以一定要谨慎的

元旦送礼攻略四：送领导

1、多功率冷暖坐垫

这款元旦礼物有7种按摩模式选择制冷：背部臀部独特制冷装置每分钟5500转高速运转有效消除湿疹及多种皮肤病。远红外加热：背腰部装置加热器，2分钟左右可达45度，加速腰部血液循环，消除腰部疲劳。磁疗：8颗强力磁石，有效活化细胞，舒缓酸痛。

2、葡萄酒礼包

这款元旦礼物最能体现送礼人的一番诚挚之心!“2006年美国红酒评论家擂台赛”的金牌得主-美国加利福尼亚州的CHARDONNAY白葡萄酒，被加州红酒比赛“CaliforniaStateFairWineCompetition”评为该品种之最(BestofClass)。而另一款迦克南家族限量版解百纳曾连续获得“四枚金牌”的殊荣，是用美国加州最古老的葡萄之王—解百纳葡萄酿制，两款精美组合，可谓是阴阳相配，刚柔并重。却不失为时尚的品位和时代前行的导航者风范，是追求成就感，追求生活品质的年轻领导者的最爱。

3、红瓷茶具礼盒

品茶，或浓郁，或清淡;一如人生，或浓厚，或平淡，所谓人生如茶。从中可以体会到处世的哲学，和人生的趣味。元旦送领导的这份元旦礼物，彰显你的品味，也彰显他的高尚。

元旦送礼攻略五：送爱人

1、照片杂志可以说是比较新颖的又意想不到的，但是有心又细心的男人才会想的到的，也是会让女人更受感动的，比送花要来的更好一些。首先需要准备大量的照片，最好是生活照，因为最美的写真来自生活。

2、如果自己会制作的话，那从网上下载照片杂志的模板，把照片添加进去，或者从淘宝搜索照片杂志，也能找到很多，自己div设计，显得很有才。

3、如何自己不会设计，只有其他都不懂的话，那就找当地的影楼之类的，让他们帮忙设计，当然相对成本大一些，不过效果还是很好的。

关于元旦的宣传海报怎么画如下：

方法一:

1、在纸上画出上下两个长方形,然后用弧线将两个长方形连接,这样灯笼的外部形状就画好了。再用波浪换出灯笼上下两边的花纹。用弧线画出灯笼中间部分的支架。

2、然后用长短不一的直线,画出灯笼下面的絮。然后在旁边,用同样的方法,画出另外一个灯笼,这个灯笼比第一个灯笼要小一些。

3、再两个灯笼上方画上直线,表示灯笼上的线。最后给灯笼涂上颜色即可,这里花纹用**,主题部分用大红色。涂完后,我们加上元旦快乐几个字即可。元旦的海报,只要能表现出喜庆欢乐的场景,自己再加上一些祝福语就能体现出元旦海报的作用。

方法二: