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导读：给妈妈一个吻淡淡的茶香，仿佛妈妈轻柔地安抚；优美的音乐，仿佛妈妈关心地叮嘱；美丽的画卷，仿佛妈妈慈祥的面庞。听着旋律在我耳边回荡：“世上只有妈妈好……”不禁热泪盈眶。小的时候，体弱多病的我经常诸如大大小小的医院，和“白衣天使打交道。在我的记
给妈妈一个吻
淡淡的茶香，仿佛妈妈轻柔地安抚；优美的音乐，仿佛妈妈关心地叮嘱；美丽的画卷，仿佛妈妈慈祥的面庞。听着旋律在我耳边回荡：“世上只有妈妈好……”不禁热泪盈眶。
小的时候，体弱多病的我经常诸如大大小小的医院，和“白衣天使打交道。在我的记忆中，多少次当我醒来的时候躺在医院的病床上，妈妈在床边焦急地等待。每当我生病时，逼近要工作，还要担心、照顾我的妈妈，脸色苍白了好多，似乎对妈妈来说过一天就如同过一年。从那时起，我就发誓：一定要锻炼自己的体魄，让妈妈不要再担忧我的身体。
上学了，在学校了和同学朝夕相处，和老师交流，我明白了许多我曾经不明白的事情：同学让我知道友谊可贵，老师让我明白师生情深，妈妈让我懂得亲情无价。年幼的我让妈妈放心不下独自上学，无论风雨交加，还是白雪纷飞，妈妈都接送我，妈妈用她那疲惫的身躯为我阻挡寒风的侵袭，雨雪的攻击。这不又让我想起冰心的那首小诗：天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨了/我只躲到你的怀里。我的母亲不正如冰心所说吗？慢慢的，我懂得的道理更多了，我明白这是任何东西都无法代替的亲情—母爱，妈妈为我无怨无悔。我告诉自己一定不能辜负妈妈的付出。
长大了，进了中学，原以为妈妈这下可以轻松多了不用再为我的身体而操劳，不用再为我上学而来回奔波了。但我错了，中学的功课多了，夜晚作业到很晚，妈妈也在身旁陪伴。多少个夜晚，当别人家已灭灯休息是，台灯下妈妈还不畏疲倦的折磨陪我做完功课。灯光下，妈妈那慈祥的脸上挂着几分担心，我知道，她怕我弱小的身体承受不住如此的负担。我默默地学习对自己说：拟订要让妈妈国殇幸福安乐的晚年。
没有经济能力的我无法在经济上赡养妈妈，我能做的只有在精神上给予妈妈扶助，好好学习。我多么想给妈妈一个吻啊，告诉她：她的爱使我充满了动力，亲情哺育我成长。
这问题处理上是你见外了这已经不是你们两个年轻人的事情了，这已经是未来‘两亲家’的事情。
现在的情况，如果你爱人没有收你发回去的红包，自动回来是最好的；如果他收了，就作罢。但你应该把你想的告诉你男朋友：
“我之所以没有收的红包，就是怕惊动老人家，咱俩知道就行了。没成想你告诉了老人。老人家觉得知道了未来亲家闹病了，应该关心一下。因此才给我发了红包让我转达对我们家里妈妈的问候。我觉得，我不应该再转给你还回去。我觉得我妈妈得的也不是什么大病，没有必要让老人家跟着着急，还让老人家花钱很过意不去。才急匆匆的办了让你不满意的事情。抱歉了。以后不再做‘见外’的事情了。我已经告诉我妈妈了，说我未来的婆婆给您转了五百块钱，让我给您买水果。我妈妈让我代她谢谢我未来的婆婆。谢谢你们一家人的惦记。”
话是拦路虎，把应该表达的心意说出来了就没事了。
你妈妈生病了，男朋友妈妈知道以后，第一反应是觉得应该去探望一下，如果她们之间还没有会过亲家，贸然前往又显得有些唐突，因此转给你红包，让你代为传递，目的是表达一下对亲家的关心。你觉得不好意思，直接转回又觉得不大好，又加上了两百转交给你男朋友，因此你男朋友说你见外。他批评的对。你没有看成这已经不是你们两个年轻人的事情啦，这是两家人或是未来‘两亲家’的事情。
你应该收到红包以后对老人家说：“谢谢您的关心，真不好意思让您知道了我妈妈生病的事情。您大红包我代替我妈妈收下了。我一定会转达您的一片心意，再次谢谢您。”
这种状况将会是很好的。待你男朋友家有了什么事情，你在代替你妈妈还回去就好嘛。
什么叫亲戚？相互多走动、有事情能帮忙就帮忙，不看热闹。这才叫好亲戚。更何况这是正经的亲家。
亲家之间一般不会有什么大事情，都是为了子女感情上的事情相互沟通。很多时候就是家常里短的事，但过日子离不开家常里短。相互多联系，多多沟通为好。
通常，孩子们在谈恋爱之时，双方的家长，只要是听到了对方家长的不舒服的信息，都要有所表示。最起码应该是询问“现在好点了吗？”表示一下这一方在关注这件事；知道了，不理不睬，才是一种冷漠的态度。
除非两个年轻人恋爱之初都约定过，不让对方老人知道家中的小事情，尤其是家长闹不舒服，省的对方担心。
我们都要记住掌握住这种原则：一般的情况下自家老人有病，如果不是很严重，无需让对方家长知道。对方家长只要是知道了，按照常理就应该有所表示。如果两家离着不是很远，应该过去探望一下或打发孩子们过去代表老人探望；否则，会让人觉得不通事理。不在当地居住则另当别论了。
注意一点：两个人在说话中提到对方父亲母亲之时，应该说“老人家”或“你家老人”。千万千万不可以说：“你爸你妈”这样的词语。
这是我的经验和总结出来的：
当年我们两口子就因为我的不经意间说出的的这种称呼，我爱人还好大不满意：在七十年代，我家用车买来了很多捆大葱，都是山东出的“鸡头葱”，很是招人喜欢。当时我没经思考，张嘴就说：“咱家留两捆葱，给我爸我妈、你爸你妈一家送一捆去吧？”
我爱人看了我一眼，不再说话了。我发现有点不对劲儿？赶忙询问到底咋啦？
我爱人慢慢说道：“你刚才说的‘你爸你妈’是谁呀？这样说话别人听见了不好听。都是父母亲，应该尊重。人前背后都应该尊重。”
“那我应该咋说？”
“应该说‘你们家’或者‘咱爸咱妈’，咋说都比‘你爸你妈’好听。这是咱俩在家，当着外人，别人会笑话你。”
我赶忙赔礼道歉，以后注意，从此不再这样说话了。
后来有了孩子，就都指着孩子说：“姥姥姥爷、爷爷奶奶”这些称呼了。
说到此处，想一想这事情过去已经四、五十年了，我依然记得，这说明了这种称呼问题还真的不能忽略。
生活中这些称呼还是要提起注意的。最起码是对自己爱人的尊重。
其实“你爸你妈”在语法上没有毛病，只是让对方听着不是很舒服而已。
一件有意义的事
写法指导：
1只能写一件事，不管是发生在家里的还是发生在学校里的都行。
2必须是有意义的，不能写无聊的事。
3按记叙文的六要素把这件事情的经过记叙下来，适当用简单的议论句点明此事的意义。
例文：一件有意义的事——打扫卫生
（作者：千山一碧）
今天下午，我写完作业后，闲着没事干。这时，妈妈说她要到楼上搞卫生。我一听，顿时心血来潮，想：何不帮妈妈干点活儿！
于是，我便对妈妈说：“妈妈，我也和您一起打扫好吗？”妈妈说：“也好，可以给你锻炼锻炼。我擦地面，你就擦电视机柜、写字台一类的吧！”
这时，我已经迫不及待了，忙对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我便和妈妈来到了儿楼。我拿起抹布浸湿后，就干了起来。
我先来到客厅里，擦电视机柜马上面不满了灰尘，好象是敌军占领了一片土地。这时，我向它们发起了“进攻”，把那些“士兵”杀个片甲不留，夺回了“领地”。
接着，我又向茶几上的“敌军”进行“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我击溃了。
刚抹了一会儿，抹布就很脏了。我便来到水池边，把抹布洗净后，又继续干了起来。
大约过了半个钟头，我已经把窗户、台灯、写字台都擦遍了，这时，它们就像新的一般。手抹上去，一点灰尘也没有。
我迅速地往妈妈那里跑去，向妈妈汇报我的“战绩”。
今天，我总算为家里做了一件有意义的事，心里别提有多高兴了。
一件有意义的事
星期天的上午，阳光灿烂，天上飘着几朵雪白的云。太阳公公笑眯眯地，好像在向小朋友们招手。
这天，妈妈要做很多家务事，我一看，只见妈妈正在擦桌子，额头上流着像珍珠那晶莹似的汗珠。看见妈妈那样累，我走过去，说：“我来帮您做吧！”妈妈答应了。
我走到洗槽，学着妈妈那样子。首先往盆里倒些水，放一些洗衣粉，把衣服放进去，浸泡一会。抓住衣服，两手使劲搓洗。我一看，搓出了许多脏水，搓洗完了，我看还有没有污渍，突然我看见衣领还有许多污渍，就抹上肥皂，用力搓洗。
最后，用清水反复清洗干净，直到没有污水，才把它拧干晾晒到衣架棚上。
看着自己洗的衣服，我高兴极了。
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[怎样写一件有意义的事]
习作要求：审清题意，选一件亲身经历的事，把事情的经过写具体。
习作指导：
1、审清题意要注意哪些问题？
命题作文的基本要求是紧扣题意作文，如作文脱离了题目的要求，那就会出现“文不对题”的现象，这是很不应该的。
要达到紧扣题意作文的目的，就必须先审清题意。“审清题意”就是要仔细观察、思考题目的意思。审清题意首先要琢磨题中的每一个词的含义，明确习作中的对象、要求范围。如本次训练的作文题，“对象”是“事”，记一件事。“要求”是必须亲身经历的，道听途说不行，臆造虚构更不行。“范围”是“一件”事，不要“两件、三件”。同时要注意作文的体裁。从命题中，我们大体可以知道是“写人”还是“记事”，是“状物”还是“绘景”，是“议论”还是“说明”……
另外，还要抓题目中的关键词，关键词往往是文章的中心，需要作者着重表现的。像本次习作命题中的“中心词”应当是“亲身经历的”，这也正是这篇文章能否写生动的关键所在。
2、怎样正确理解“虚构与真实”？
写作文应当真实，这个“真实”，主要指真实的思想和感情，也就是不说假话、昧心话，不能作文是一套，心里想的又是一套。
“真实”并不都是“真人真事”。如“看图作文”、“条件作文”，写什么，都是人家规定的，要照所给的“图”或“条件”来写，这当然就不会是真人真事。但是你在这些作文中所表达的思想认识和爱憎感情，同样应当是真实的，也就是把你的真实的认识、真实的感情写出来。这样，虽然“图”和“条件”提供的材料不是真人真事，但你对提供的材料的认识和反映的感情，仍然是真实的。反过来，即使你写的“事”确是生活中发生的“真事”，但如果你对这件事的认识和态度并不是真的，那也不能算是“真实”的了。
因此，作文中只要表达了真情实感，就符合了“真实”的要求。至于的有的作文题目，明确表明必须写真人真事，那就不可以虚构。如：本次习作训练命题已规定“记亲身经历的一件事”，就必须是“亲身经历”的。
3、选材怎样做到“有意义”？
为“记一件亲身经历的事”选材，并不容易。因为对每个人来说，经历的事都有很多，是不是随便写一件，那当然不是，重要的是要选“有意义”的事来写。有些学生为了做到“有意义”往往就会从概念出发“主题先行”，然后就虚构一件，不是在路上捡皮夹子，便是在车上让座，这样的作文，就违背了“亲身经历”的要求，也不会有真情实感。因此，正确理解“有意义”就十分重要了。首先，有意义的事并不只是做好事，反映邻里和睦、街头新景、全民强身、和气生财……都可能是有意义的，关键在于学生能不能具有发现“意义”所在的眼力。
其实做任何一件事情，无论是成功还是失败，都是有意义的，如果把它写出来，读者看了就觉得有劲儿。那么，如何写出“意义”来呢？下面结合例文片断谈两种方法：
一是抒情法。就是在记事的关键地方，采用抒情的方式，把事情的意义通过抒情表达出来。例如，有一篇题为《爸爸妈妈别吵了》的习作，其主要内容是记叙小作者爸妈的一次吵嘴经过。如果光写吵嘴的全过程，吵嘴结束了，文章也收尾了，那有什么意义呢？而这位小作者在结尾这样写道：“爸爸妈妈，停止你们激烈的争吵吧！你们可知道，这会给我们幼小的心灵造成多么大的创伤啊！”你看，小作者对爸爸妈妈吵嘴这件事，表达的劝告之情多么真挚迫切，让人觉得父母吵嘴对下一代的不良影响又是多么严重。这就写出了事情的意义。这样的意义，读后你也会产生共鸣的。
二是议论法。就是在记事的过程中，采用议论的方式，把事情的意义挖掘出来。因为意义是蕴涵在事情之中的，通过议论，就能把它揭示出来，否则，意义就不容易显露。例如，有一篇题为《假日买菜》的习作，写的是自己与爸爸一道买菜的经过，从动身到菜市场又回到家门口，就买菜写买菜，买菜中的学问，买菜时的感受，买菜后的想法，一点儿也没有写到，怎么能吸引人呢？如果在结尾这样议论一下就好了：“今天买菜，一共花了12块多钱，而爸爸辛辛苦苦劳动一天，才有10块钱，这钱来得多么不易呀，我想，我一定要珍惜这份劳动果实。”这是从正面来写事情的意义。有了这几句议论，买菜的意义就明显了，读者就会受到深刻的教育。
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