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导读：有的家长对于老师有一些意见，所以就会做出过激的行为，就像网上说到有的家长因为对老师不满，给老师送了内容不太好的锦旗，大家觉得这样的做法是否妥当呢？一、学生和家长其实最终的目的都是为了孩子好，只不过是方式和方法，有的时候达不到统一。无论是家长
有的家长对于老师有一些意见，所以就会做出过激的行为，就像网上说到有的家长因为对老师不满，给老师送了内容不太好的锦旗，大家觉得这样的做法是否妥当呢？
一、学生和家长其实最终的目的都是为了孩子好，只不过是方式和方法，有的时候达不到统一。
无论是家长和老师，其实最终的目的都是一样的，都是为了孩子，有一个更好的成绩，只不过是有的时候在协调上没有达到一个好的协调结果，所以才会让家长对老师非常有意见，有一些行为过激的家长就会做出不太恰当的行为，所以这样的做法其实起不到任何的作用，并不妥当。
二、家长给老师送内容不好的锦旗，不仅解决不了问题，还有可能让问题更加的激化。自己家孩子在学校上课，如果家长不能正面的去解决问题，像网上说到的家长给老师送内容不好的锦旗，这样只会让矛盾更加的激化孩子在学校和老师，更加无法进行沟通，可能心里也会产生一些不良的影响，在同学当中没有办法正常的相处，也会让其他的老师对这位同学心生忌惮，所以家长还是要综合考虑一下。
三、作为学校，如果老师确实有一些行为不当的地方，要和家长积极沟通，争取让家长理解学校的工作，把情绪进行调整。如果确实是因为老师的行为不当造成家长意见非常大，才会做出过激的行为，这个时候学校方也要进行出面进行协调，让老师给家长道歉，把家长的情绪调整好。为以后的教学活动做一个好的管理，不能因为一件事使整个班级甚至整个学校形成不良的影响，如果有的家长跟风的话，那么以后更不利于学生的管理工作。
没有什么后果。给老师送锦旗是回报师恩的一种方法，可以促进学生和老师之间的关系。
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习。
组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
如果您想给孩子老师的礼物表示感激，赠送锦旗是一个不错的方式。以下是一些送锦旗的合适时间和方式：
1 在学年末或教师节赠送：在学年末或教师节赠送锦旗是一个非常合适的时间，可以向老师表达您对他们在整个学年中的辛勤付出的感激之情。
2 在班级聚会上赠送：如果您的孩子所在的班级经常举行聚会，您可以在聚会上向老师赠送锦旗。这样可以让老师感到更加特别，同时也可以让其他家长了解到您的感激之情。
3 在学校领导面前赠送：如果您对老师的赞赏不仅仅是因为他们在教学中表现出色，而且也因为他们的领导才能和组织能力，您可以在学校领导面前赠送锦旗。这样可以让学校领导了解到这位老师的价值和贡献。
在赠送锦旗时，您应该选择一个适当的时间和场合，以及用真诚和感激的语气向老师表达您的感激之情。您可以把锦旗放在一个精美的礼盒中，或者亲自把它交给老师，这取决于您和老师之间的关系和您对老师的感激程度。
送老师锦旗用语大全、一
1、在茫茫人海中你让我茧新挺立
2、谋上严父，课后慈母
3、惟宏险德，情系教育
4、关爱桃李学子，莞德扬彻五洲
5、关心下一代，汗水浇未来
6、办一流名校，宵缴学英才
7、杏强力行，腊炬表率。
8、师生情无价，相琴也有缘
9、今日莘莘学子，明日祖团栋梁
10、十年树木，百年树人
送老师锦旗用语大全、二
1、杏妥丝方尽，育人永不朽
2、心中永远的花园
3、喝水不忘凿井人
4、校园信息化，育人现代化
5、_栽桃李树，广育栋梁材
6、从教一生清，甘为热子牛
7、杏晖_泽桃李树，硕桀满挂琼瑶枝
8、几年岁月几多乐，一产教诲一生情
9、桃李满天下，雨墅润者华
10、授业一丝不苟，解惑无徼不至
送老师锦旗用语大全、三
1、杏强丝方尽，育人永不朽
2、杏强力行，腊炬袭_。
3、_栽桃李树，广宵栋梁材
4、办一流名校，宵效学英才
5、爱生如子，德才兼顾。
6、全面发展，未来栋梁
7、名师精心指导，培育一代新人
8、满园蓓，个个芬芳
9、良师益友，现代师袭
10、苦难邕年岁月苦，老师妈妈哺宵甜
1、提前联系学校：如果想亲自将锦旗送到老师手中，可以提前联系学校，了解校方的相关规定和要求，例如，需要填写进校申请表、需要携带身份证明、需要提前预约等等。
2、通过学生代为转交：如果不能亲自进入校园，可以考虑通过学生代为转交锦旗，可以联系学生的家长或老师，将锦旗交给他们，并请他们转交给要送礼物的老师。
3、邮寄或快递：如果无法通过以上两种方式将锦旗送到老师手中，可以考虑通过邮寄或快递的方式送达，在邮寄或快递时，需要注意包装锦旗，确保不会损坏。
娃所在的学校有个规矩，不主张老师收礼，但可以接受锦旗和感谢信，不仅接受，而且校领导还和拿了锦旗的老师合影发在学校公众号上专门表彰。
之前看公众号上有家长情真意切的感谢信，看了也甚是感动，后来发现陆陆续续的，一年级、二年级也一个一个送了，锦旗都很漂亮，但是感谢信内容都比较空洞。最近家长群里许久不说话的家委会家长说了一句：“其他班级都给老师送锦旗了，我们班要不要给老师送一个？”随后一两个家长在下面表示同意，家委会家长说：“不同意的私聊，那就做一个了。”这事也就这么定了，后来陆续的就是家长们“同意”两个字了。
这样一份荣誉，送给为孩子辛苦了几年的老师，固然是应该的，只是这个荣誉的背后真的是对老师的肯定吗？
第一是动机。因为其他班送，所以我们班也送，大有给老师挣脸面、讨好老师的感觉，是不是偏离本意了。如果我是老师，即便工作做得很好，我也会自惭形秽，感觉不能名副其实。当然，希望老师不会知道这些。
第二，送给3位老师是否合适。的确，只送一两位老师明显让没收到的太尴尬，但是真的语数英3位老师都应该得到这个荣誉吗？就家长们评价而言，有2个老师在工作上还算尽心尽力的，另一个老师因为教学管理技能欠缺，今年被家长屡次投诉到学校去了。共同得到这样的荣誉，对工作优异的老师的嘉奖作用明显降低。
第三，这是给老师一个不好的导向。讲真，工作中默默无闻、无私奉献的老师不在少数，优异的老师不是都收到了锦旗，也不是每个收到的都一定是好老师。但是，在学校宣传层面，无形中给老师树立了这样的标杆，没有得到锦旗的老师也会觉得少了点什么。在我看来，教育应该回归本位，听取家长意见，校内制定合理的标准做评价，每年搞个家长匿名投票“明星老师”也比这强。
教师是个受人尊敬的工作，但如果放到社会中，也可以归类到服务业，因为这个行业也是根据服务的成果，时刻在接受大众的评价。这个岗位更重要的作用体现在：他们在给社会培养创造未来的人，在给他们树立人生价值观，所以特别希望在校园里尽可能给他们留一片净土。
