如何评价《中国通史》纪录片？

2023-12-05 16:10:10 老师 0 23

如何评价《中国通史》纪录片？,第1张

如何评价《中国通史》纪录片？
导读：我基本上看了一遍，总体上感觉还是不错的，就是和外国纪录片相比显得死板了一点。如果和英国BBC的《中国故事》相比，那么该片在学术水平和相关史实的准确性方面有很大优势，毕竟受众不一样，《中国通史》是给中国人介绍自己国家的历史。但感觉像是一个历史

我基本上看了一遍，总体上感觉还是不错的，就是和外国纪录片相比显得死板了一点。

如果和英国BBC的《中国故事》相比，那么该片在学术水平和相关史实的准确性方面有很大优势，毕竟受众不一样，《中国通史》是给中国人介绍自己国家的历史。但感觉像是一个历史老师在给学生上课，灌输各种历史知识，特邀嘉宾说话的时候说教气也比较重。对非历史专业人士来说，可能比较枯燥，不像《中国故事》以记者来中国采访的形式展开，受访者的参与度很高，很有活力。

至于说历史观的话，《中国通史》还是挺正的，对历史人物和历史事件的评价比较客观公正，尤其是对待十六国、北朝这些少数民族政权不像过去有些纪录片那样一味贬斥、抹杀其历史作用。从这一点来说，还是值得推荐的。

当然，从我们专业的角度看，这部纪录片介绍的历史知识多半还是入门级的，要想真正了解历史还得多看看专业性的学术论文。毕竟纪录片带有科普性质，主要受众不是专业人士而是广大群众，不可能讲得太深。这一点我表示理解，不应该苛责。

送礼物给老师是一种表达感激和尊重的方式，可以表达学生对老师的感激之情，以及体现对老师的认可和赞赏。然而，在送礼物时应该注意适当的尺度和原则。如果礼物过于昂贵或过于奢华，就可能引起其他家长的不满或反感，并可能造成不必要的攀比现象。

此外，如果送礼物变成了强制性的行为，例如某些学校或班级规定每个学生必须购买一定价值的礼物，这就变成了变相的集资行为，这种行为是不应该被鼓励的。

综上所述，送礼物给老师应该是自愿的行为，应该注重适度原则，不要造成不必要的负担和矛盾。同时，应该避免将送礼变成强制性的行为或变相的集资行为。除此外，家长是否应该送礼物给老师还需要考虑一些其他因素。

首先，如果家长送礼物是为了让孩子得到特殊待遇或过分强调礼物价值，这可能会引发其他家长的不满和反感，而且会给孩子带来不良的示范效应。

其次，如果家长将送礼物看作是一种“投资”，试图通过送礼来获取老师的额外关注或特殊照顾，这不仅是不道德的，而且也是对教育职责的干扰。

最后，家长应该考虑到送礼物的时机和方式。如果是在教师节或其他特殊场合，送一些小礼物或表达感激之情的卡片是完全可以接受的。但是，如果是在日常上课时间或私下场合送礼物，可能会对教学秩序或老师的工作产生干扰。

因此，家长是否应该送礼物给老师，应该根据具体情况进行判断和决策。在表达感激和尊重的同时，要注意适当的尺度和原则，避免造成不必要的矛盾和压力。还有一点需要注意，就是送礼物给老师的行为可能会引发一些法律问题。例如，如果家长送贵重礼物给老师，就有可能违反了相关的法律法规。此外，如果家长将送礼物看作是一种“竞争”，试图通过送礼来获取更多的关注或特殊待遇，那么这就有可能形成贿赂行为，这也是不合法和不道德的。

因此，家长在考虑是否送礼物给老师时，应该了解相关的法律法规和道德规范，避免违法行为和不良示范。同时，学校和老师也应该保持清醒头脑，拒绝收受贵重礼物或违法礼品，维护教育职责的公正和权威。了以上提到的法律和道德问题，送礼物给老师还可能会引发一些其他问题。

首先，如果家长过分强调送礼物，这可能会让孩子产生攀比心理，导致一些孩子感到自卑或不安。这不仅会影响孩子的心理健康，还可能对他们的学习产生负面影响。

其次，如果家长不停地送礼物给老师，这可能会让老师感到不安或压力。这可能会影响老师的教学态度和行为，从而对学生的学习产生负面影响。

最后，如果送礼物变成了强制性的行为，例如某些学校或班级规定每个学生必须购买一定价值的礼物，这就变成了变相的集资行为，这种行为是不应该被鼓励的。

综上所述，家长是否应该送礼物给老师需要根据具体情况进行判断和决策。在表达感激和尊重的同时，要注意适当的尺度和原则，避免造成不必要的矛盾和压力。同时，学校和老师也应该保持清醒头脑，拒绝收受贵重礼物或违法礼品，维护教育职责的公正和权威。此外，对于班费的使用，也应当有正当的监督和管理机制。班费的使用应当公开透明，有明确的支出记录和审计机制，以确保班费用于合理的班级活动和开支。如果班费的支出存在问题，例如用于购买过于昂贵的礼物，或者没有明确的支出记录和审计机制，那么这可能会引发其他家长的不满和质疑。

因此，对于班费的收取和使用，应该制定合理的规定和管理制度，确保班费用于有益于学生的活动和开支。家长和老师应该共同参与班费的管理和使用，并定期进行公示和审计，以保证班费使用的正当性和透明度。

综上所述，送礼物给老师的行为应该注重适当的尺度和原则，避免造成不必要的矛盾和压力。班费的收取和使用应该有明确的规章制度和透明度，以确保班费用于有益于学生的活动和开支。学校和老师应该拒绝收受贵重礼物或违法礼品，维护教育职责的公正和权威。同时，家长、老师和学生应该共同努力，营造一个健康、和谐、积极向上的教育环境。，对于班费的管理和使用，也可以借鉴一些创新的方法来提高透明度和规范性。

建立在线支付平台：通过建立在线支付平台，可以确保班费的收取、使用和公示都在平台上进行，家长可以随时查看班费的收支情况，提高透明度。

引入第三方监管：可以邀请第三方机构对班费的使用情况进行监管和审计，以确保班费使用的合规性和透明度。

定期公示和审计：班费的管理和使用情况应该定期公示，并且进行审计，以确保班费使用的正当性和合理性。

建立家长委员会：可以建立家长委员会来参与班费的管理和使用，这样可以增强家长的参与感和信任感。

制定明确的班费使用范围：应该制定明确的班费使用范围，并且明确标注每一项支出，以确保班费使用符合规定。

综上所述，送礼物给老师的行为应该注重适当的尺度和原则，班费的管理和使用应该有明确的规章制度和透明度，并且可以借鉴一些创新的方法来提高透明度和规范性。同时，学校和老师应该拒绝收受贵重礼物或违法礼品，维护教育职责的公正和权威。家长、老师和学生应该共同努力，营造一个健康、和谐、积极向上的教育环境。

教育节、中秋节这些的学生给老师送礼物可以，但应该限于花钱不多的卡或信和鲜内花之类，能表达对老容师的感谢和尊重就行，如是花钱太多意义就变了。因为学生没有经济来源，还属父母供养，很多学生的家庭经济还相当困难。

扩展资料：

教师节送礼推荐：

1、最佳老师奖：送一个水晶刻字雕塑给老师，注明是好老师奖，相信老师收到会很开心的。因为这是一个很重要的精神奖励。

2、名茶礼包套装：这个是很好的礼物，不过比较贵，送老师老师肯定会喜欢的了，老师课余时间喝杯茶，是不错的选择。

3、谢恩师电子杂志：自己动手做一本电子杂志，里面记录班级或者老师上课的点点滴滴。

4、文化桌面雕塑：这个是很有文化的礼物，符合老师的品味，摆在桌面也是挺好看。

5、DIY报纸杂志：这是现在火爆热卖的礼物，可以提供老师的相片和资料，做成老师生活中的一本小杂志，再加上特写的话语，很有价值。

六、定制一个水杯：老师上课喉咙是很难受的，给老师定制一个独一无二的水杯，相信他会很高兴。

历史教师必读书目

　　1彭明《五四运动史》

　　2寿彝《中国通史》

　　3斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

　　4托克维尔在《论美国的民主》

　　5陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》)

　　6黄仁宇《万历十五年》

　　7吕一民《法国通史》

　　8郭廷以：《近代中国史纲》，格致出版社，2009年

　　9仲伟民：《茶叶与鸦片：十九世纪经济全球化中的中国》，三联书店，2010年

　　10冯天瑜：《中华文化史》，上海人民出版社，2005年版

　　11雷颐：《李鸿章与晚清四十年》，山西人民出版社，2008年版

　　12杨奎松：《革命》，广西师范大学出版社，2012年版

　　13张鸣著《辛亥：摇晃的中国》广西师范大学出版社

　　14钱乘旦等：《英国通史》，上海社会科学院出版社，2002年版。

　　15吕一民：《法国通史》，上海社会科学院出版社，2007年版。

　　16丁建弘：《德国通史》，上海社会科学院出版社，2007年版。

　　17冯玮：《日本通史》，上海社会科学院出版社，2008年版

　　18张荫麟：《中国史纲》新版，中国友谊出版公司2009版

　　19樊树志：《国史十六讲》，中华书局2006年版

　　20钱穆：《国史大纲》，商务印书馆1996年版

　　21葛剑雄：《统一与分裂——中国历史的启示》，中华书局，2008年版

　　22许倬云：《万古江河：中国历史文化的转折与开展》上海文艺出版社

　　23冯天瑜、何晓明、周积明：《中华文化史》，上海人民出版社，2010年版

　　24王立群：《王立群读史记之秦始皇》，广西师范大学出版社，2009年版

　　25张鸣《摇晃的中国》

1、送礼的时机。

送礼这事学校和教委都明令禁止，所以要想送一定要选好时间、地点和方式。比如可以通过购物平台直接派送到学校或是家，家长不出面，在订单下达之前和老师通个电话或是发个微信即可。有些学校老师可能会来家访，这时候送也很好。也可以在休息、放假时间，去拜访老师。

一定不要大包小包的直接拎到学校的办公室去，这样会让老师很难办。也最好避开其他家长送礼的时间，也不要成群结队的给老师送礼。不要耽误老师的工作，也不要让校领导看到。选择一个合适的环境和时间，既可以和老师沟通孩子的学习情况，也可以当面表达自己对老师的感谢。

2、礼物的选择。

礼物一定不要很昂贵，如果想让老师记住，可以选择一些比较新奇的东西。

如果你知道老师的喜好，比如打扮比较潮的老师可以送胸针等比较精致的装饰品，有孩子的可以送娱乐场所的门票。

不能送的太贵，也不能送的太随意。如果这次礼物贵了，那下次怎么办，而且昂贵的礼物也会让老师感到压力。所以礼物的价值一开始不要很高，然后小幅度上升即可。

3、表达方式。

要明确的表达出对老师的重视。明明是精心挑选的礼物，却说是随便买的，这样会贬低礼物所蕴含的心意。如果是一些新奇的东西，要向老师介绍礼物的功能，使用方法等。在于老师的沟通过程中，好的表达会让你的礼物升值，也会让老师印象深刻。

2要不要给老师送礼

可以送礼但没必要。

从家长角度看，家长想着给老师送礼，老师就会对自己家孩子有优待，又看着别的家长都给老师送礼，自己不送又不好。但是老师可能不是一直固定在某一学校或者年级的，会有工作调动，一旦送礼的教师工作调动了，家长岂不是白送。同时送礼这种行为也给孩子带来了影响，树立了不良榜样。

对于老师而言，只要家长在内心真的尊重老师，送不送都是次要的。只要家长真的配合老师教学工作，真的把自己孩子基础素质和学习习惯培养好，现在老师的薪水虽然还不高，但是也不会看重和在意家长的礼物。而且老师并不会因为某个家长给老师送礼了，就会特别照顾某个孩子，这样可能会引起家长和老师之间的矛盾。而且目前学校都会明令禁止，老师也不想违反校规。

对于学生而言。如果只是想送一些手工制品来表达对老师的感情是可以的，这样也可以拉进和老师之间的距离。收到手工礼物，老师不但不会嫌弃，反而会十分感动的接受。

八个字暖心感谢老师锦旗：

1、感恩在⼼，⼤爱⽆疆。

2、⾝为世范，为⼈师表。

3、感激有您，前路光明。

4、仰之弥⾼，钻之弥坚。

5、有您领航，风⾬⽆阻。

6、⽚⾔之赐，皆我师也。

7、师道既尊，学风⾃善。

8、学贵得师，亦贵得友。

9、⽚⾔之赐，皆我师也。

10、⼀⽇为师，终⽣为⽗。