13岁神童北大被退学神童到底怎么了

2023-12-05 16:49:19 老师 0 73

13岁神童北大被退学神童到底怎么了,第1张

13岁神童北大被退学神童到底怎么了
导读：妈妈们是否有想过自己家孩子13岁的时候在干什么？按照正常程序，13岁的孩子应该刚上中学。而13岁的阎霄汉却是已经被保送进了北大后又被劝退，这引起了很多人的关注。 13岁神童保送北大 13岁的阎霄汉是北京八中少儿班学生，同

妈妈们是否有想过自己家孩子13岁的时候在干什么？按照正常程序，13岁的孩子应该刚上中学。而13岁的阎霄汉却是已经被保送进了北大后又被劝退，这引起了很多人的关注。

13岁神童保送北大

13岁的阎霄汉是北京八中少儿班学生，同龄的孩子可能刚刚开始自己的初中生活，阎霄汉却已经被保送到北大数学科学院。

在阎霄汉10岁那年，他得知北京八中少儿班，他想报名，却被父亲劝阻说“你不是这块料”。然而，他还是瞒着父母向外婆借了报名费，报了少儿班。从初试到复试，就这样阎霄汉从1600个孩子中脱颖而出，于是就有了今天的13岁神童。

“我并不是什么奇才，只不过从小比较专注，一般课堂上就能把所学内容消化掉，很少课后复习功课。无论今后从事什么行业，肯定都会与数学有关，因为从小就对数学情有独钟。” 阎霄汉在接受采访时如是说。

神童光环是好是坏

神童光环逼孩子急功近利

很多时候，我们衡量神童的标准就是他能做掌握更多超越同龄孩子的知识，而周围的人对神童的期望太高，就容易让孩子产生急功近利的心态，这不利于孩子的身心健康，可能会让孩子只感受到外界的期待而无法感受到成长的快乐。

神童光环让孩子身心疲惫

也许孩子最初的时候只是在智力方面崭露头角，被认可和赏识后父母就花了大量的心血去培养他，希望他能更上一层楼。这时候的培养，已经超出了一个孩子所能承受的范围，甚至打乱了他学习生活的模式。让孩子每天都处于高强度、高节奏的运转状态，根本没有时间去玩耍，失去了本应该有的快乐童年，同时也使身体过早疲惫。

神童光环让孩子失去朋友

在神童的故事里，他们往往进行着超前学习，跳级、保送让他们接触的都是比自己年纪更大的孩子，多少会缺少共同话题。又或者“神童”在出名后，小伙伴们看到的“神童”带着光环，渐渐与他拉开了距离。孩子的童年需要朋友，学会社交才能让他们更好地发展。比较将来步入社会，他们需要跟人打交道。

父母应如何教育孩子

1遵循儿童成长规律

“神童”虽然在智力上超过同龄的孩子，但是他毕竟仍然是个儿童，只有经历了必要的成长过程，遵循儿童成长成才的基本规律，孩子在性格和心理方面才能日渐成熟起来。在成长过程中，他们同样需要在与外界的社会交往中汲取养分。

2父母要摆正心态

自己家的孩子比别人更聪明，做父母的在感到自豪的同时也会对孩子有更多的期许。家长的期望值极度“膨胀”，不但会给孩子造成压力，同时也可能扭曲孩子的人生态度，在这个时候父母保持正常的心态就显得尤为重要。

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3夸孩子聪明不如夸努力

夸孩子聪明，让孩子经不起挫折。长久被夸赞聪明的孩子，会把好的结果与脑子聪明画等号，在自我评价和自我认知方面与自己的实际能力出现偏差。一旦他受到了挫折，他将很可能为此断定“我并不聪明”，随后失去了学习的兴趣。往远一点说，一个人在社会上不可能样样行，处处赢。孩子没有失败的准备，结果不仅是承受不了失败的打击，也必然会反复遭受失败的打击，结果导致终生一蹶不振。

在八九年前经常听说很多小孩子考上大学的，那个时候真的觉得他们好厉害。但是现在这位孩子15岁考上清华，仿佛把之前的神童们全部比下去了。

神童，在我上小学的时候会有比我们小一两岁的同学和我们上一个年级，那个时候就觉得他们好厉害，15岁在我们的年纪也就是上初中，要知道在初中就具有大学的学习能力，我无法想象。

他已发表SCI论文1篇、授权3项国家实用新型专利、公开2项国家发明专利。曾武说，轮机工程和生物医学工程本质上都是偏向于机械的事情，只是应用方向不一样，从大型船舶柴油机到微流控平台，设计思维大同小异。学习没有什么诀窍，做一个有辨识度的自己，努力去把握机会，更重要的是通过努力，去挖掘、把握看不到的机会。

他总计获得奖金经费8万余元，已发表SCI论文1篇，在投EI会议论文1篇，授权3项国家实用新型专利，公开2项国家发明专利，共获2次国家励志奖学金、2次校情商一等奖学金，90分以上课程30门，一次性通过英语四六级。

曾获全国大学生科技创新大赛设计组国家级一等奖、第十二届挑战杯、大学生创业计划竞赛国家级一等奖等20余项科创竞赛奖项。2019年他作为队长，参加“航天科工杯”第六届中国青年创新创业大赛，获得全国银奖，为辽宁省历史最好成绩。

谈到为何跨专业学习生物医学工程专业，他表示源于兴趣和慢慢建立起来的热爱，大一暑假留校开始接触微流控技术，跟随师兄老师学习这方面的知识。通过了解和探索，特别是在全球新冠疫情形势之下，体外诊断方面的生物科技兴起，微纳芯片方向扮演重要角色。于是在保研选择学校期间，就已经决定一定要做点这方面有意思有意义的东西。

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　　在过往的天才教育中，不乏有难以负压而轻生的“神童”：12岁湖北女“神童”覃瑶，两岁上学，12岁被保送进重点高中，却因不堪来自各界的压力跳水自溺。“神童”不可能一手擎天，更撑不起父母师长压给他们的那份重负。家有“神童”，怎么办？

　　培养“神童”到底为了谁？

　　我身边有个朋友是哈佛大学中国比较文学博士，儿子Dylan3岁时被测出来IQ高于一般人，具备“神童”特质。在刚得知Dylan智商超常时，她曾带着儿子到一个“天才儿童中心”学习，其中的一门课程是有关西方艺术和文化。专家用了大量名画家的卡片，反复展示这些画的作者、出生年月和国家。久而久之，当她单独出示某张作品的时候，Dylan就可以正确说出作品、画家等等细节。就是这次培训让Dylan妈妈如梦初醒：事实上每个孩子都有天才的一面，早期儿童教育的特色是：反复、反复再反复。从色、形、音、动等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉（5bigsenses）等方面的刺激，积少成多，早期知识就是这样产生的。“那父母为何要开发‘早慧’？是为了孩子未来的学习还是父母亲的虚荣心？培养一个天才的意义在哪里？”Dylan妈妈向自己提问。

　　“早期，我在教育儿子上也走过弯路。”Dylan妈妈回忆说，“在儿子5岁以前，因为孩子超前的学习能力，不能适应固有的学前教育内容。我就和5个妈妈们一起，在家中给儿子开起了“小灶”。结果，我发现Dylan在5岁时已表现出些微的不合群，虽然学习超前但心智发育不健全。”于是，Dylan妈妈借着全家移居中国的契机，有意让孩子融入普通学生的学习生活；让他与同龄的伙伴一起玩耍，规定每天回家至少在户外玩一小时；带他周游世界，开拓眼界陶冶情操。“我发现儿子比以前快乐了，再也不会因目前所接受的知识滞后而对学习缺乏兴趣，他非常满意现在作为一个普通适龄儿童的状态。”Dylan妈妈这样描述他儿子目前的生活和学习状态。

　　培养“神童”一定要超前越级吗？

　　其实，把“神童”训练成特立独行于普罗大众之外，并给予他们超前于心智发育之上的特殊教育，已被许多发达国家的教育体系认为是违反自然规律的“反式教育”，因此被普遍摒弃。比如，比利时教育部门与“天才”儿童的家长们达成共识，不提倡天才儿童“特殊化”。因为天才儿童尽管在某方面超出同龄孩子，但在身心发育上他们仍应遵循儿童生长发育的常规，应该经历童年，拥有童趣和童心。所以融入正常的教育体制比隔离式的天才教育更合理，脱轨的结果只会让“神童”的童年如孤雁离群，在成长过程中必定出现许多性格和心理问题。

　　培养“神童”就是激发潜能

　　Dylan妈妈强调，她坚持培养一个适龄快乐的孩子，但这并不等于放弃对Dylan天才的挖掘。“做父母的用心地去针对性地教孩子，与孩子玩，所有关键就是激发孩子的潜能。”在这点上Dylan妈妈非常赞同美国对于天才教育的定位：创造一种适当的环境，让孩子的“早慧”才能自然流露，这不同于中国背负重压式的智力开发和强制性的应试教育。同时，美国的学校会为“早慧”的学生找出他们的特长，并就此特长提供比普通班学生更深入、更具有挑战性的课程，在深度和广度方面最大限度地激发学生的潜能。此外，美国的天才教育特别重视激发“神童”们在知识学习之外的其它综合素质的潜能，例如培养独立能力、团队协作、创造力等，领导才能也是其中一个重要的方面。归纳起来，西方较合理的做法是，创造自然的环境，用潜移默化的引导来挖掘和培养天才；对有“早慧“迹象的孩子实行保护和有目标性的补充教育。

　　Dylan妈妈的育儿小帖士：

　　1早期儿童教育的特色是：反复、反复再反复。从色、形、音、动等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉（5bigsenses）等方面的刺激。积少成多，早期知识就是这样产生的。

　　2当知识积累到了一定程度，经过“点拨”，“聪明”宝宝就会学会推理，举一反三，说出或作出似乎只有成人才能达到的话或事。

　　3而当孩子的知识面扩大到一定程度时，他就能“自我”地去开拓新的学习天地。

　　4一个智力发育充沛的宝宝相对于其它“顺其自然“的孩子当然显得“天才”和超前。而这种超前如果不继续培养就会随着孩子的成长和其他“正常”儿童知识的积累而失去优势，不再那么“超前”。

　　5真正的天才是没有的。任何孩子都有成为“天才”潜能。而超前发展的能力是可以培养的。关键在于父母的用心程度和自身一定的文化修养。

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从小到大，无论是小学、中学，还是大学，大多数人都是按部就班，按照规定一步一个脚印地往上走。当然，偶尔也会有一些跳级的同学，他们也确实比一般的同学聪明许多，这种人我们一般称之为“神童”。在中国，“神童”似乎屡见不鲜，根据相关数据显示，全世界的“神童”绝大多数都来自于中国，就算不属于我国，也有很大一部分是华裔。

对于很多人而言，“神童”就意味着他们的人生将无比顺畅，有的人甚至感慨为什么自己不是神童。但神童就意味着一定会成功吗？这并不一定。

比如70年代的谢彦波，他11岁上中科大，15岁考上理论物理所硕士，18岁考上博士，从师于诺贝尔奖得主安德森学习固体物理理论，曾放言要成为第一个获得诺贝尔物理学奖的中国人。

然而，智力超群的他获得的关注度也很高，由此心理压力越来越大，性格也越来越古怪，与导师安德森闹得非常的不愉快，最终被召回国内。可是，心高气傲的他在国内也没有混得风生水起，仅仅做了一个普通的老师。虽然像他这样的孩子不多，但他们也是确确实实存在过。比如今天我们这篇文章的主人公张炘炀，他也曾是个神童，这么多年过去了，如今他又怎么样了呢？

张炘炀生于1995年，辽宁盘锦人，父亲是街道干部，母亲是高中老师，家庭读书氛围十分浓厚。在这样环境下长大的张炘炀不仅喜欢读书，而且对于知识的渴望程度也高于同龄人。

2岁半的时候，张炘炀就能认出一千多个汉字。父母开始察觉到他的与众不同，便早早地把他送去学校，结果没想到，上学后更是一发不可收拾。他用一个月的时间就掌握了一年级的所有知识，所以很快就上了二年级，没想到他又只用两年的时间学完了一般小孩六年要学的知识，而那时候的他，才7岁。

上初中后，由于年龄太小他还比较贪玩，和同学相处也不融洽，老师也有点管不住他，于是只念了两年的他就被接回家中，在家自学了半年。而在这半年中，他不仅学完了初三的内容，还将高中三年的内容学完了。2005年，10岁的张炘炀参加高考，结果第一次就考了505分，高出辽宁省二本分数线50分，最后被天津工程师范学院录取。虽然张炘炀没有复读，只是选择了这样一所二本学校，但这并不影响他以后的辉煌战绩。

大学期间，张炘炀只用了三年的时间就完成了学业，并考上了北京工业大学的研究生。一路走来，张炘炀的人生就好像开了挂一样，但上帝给你开了一扇门，就必将关掉一扇窗。他终究还是个孩子，不管是心理上，还是生理上，他都无法很好地融入周围的环境，他的同学在年龄上比他大，性格也显得更成熟，自始至终也只是把他当成一个孩子。为了张炘炀的学业，他的父母一直都在陪读，甚至将老家的房子都卖了。

在就读硕士期间，张炘炀的父母一直都是在外面租房，但张炘炀在16岁时又考上了博士，他实在忍受不了每天租房的日子，便提出让父母在北京买房。

北京的房价向来就不低，而张炘炀的父母也只是普通的工薪阶层，再加上供张炘炀上学的费用也是一笔大开支，又怎么在北京买得起一套房？

不过，处于青春叛逆期的张炘炀并不理解父母的苦衷，而父母也只好长期租了一个房子，骗他是买的。虽然张炘炀很聪明，但和其他博士同学相比，他的优势并不是很突出，研究能力的欠缺再加上这样古怪的性格，他不得不延期毕业。直到2019年，也就是读了8年的博士研究生，他才得以顺利毕业，但毕业后的去向就不得而知了，估计也是不容乐观。

结语

我们确实会很羡慕天才和神童，他们生下来就天赋异禀，凭借着超人的能力做到了许多不可思议的事情，但并不是每一个神童都能有一个完美的人生，仍然有很多人最终“泯然众人矣”。所以，我们不必过多的去羡慕这些神童，甚至妄自菲薄，他们其实也只是普通人，踏踏实实做好自己的每一件事就好了。

我们在上学的时候听到家长说的最多一句话就是“你看看别人家的孩子”可能所有的家长都希望自己的孩子是个神童和天才。下面就和我一起看一下这个13岁的神童为何被北大退学。

13岁神童北大被退学

13岁的阎霄汉是北京八中少儿班学生，同龄的孩子可能刚刚开始自己的初中生活，阎霄汉却已经被保送到北大数学科学院。据阎霄汉的妈妈介绍，他们并没有刻意要将孩子培养成“神童”。在他们的规划里，儿子应该像其他孩子一样按部就班地读完小学、初中、高中然后考大学，然而这样的“人生规划”却被10岁的阎霄汉自己打乱了。

小神童为何回归平庸

珠海小神童递上退学申请书

10岁的冯邵一已经是初一的学生，他曾在小学时连跳了三级。然而，在初一时他却写了退学申请书：“每天无非是上课、作业、考试、排名次，除了这些，我们还有什么”而他还这样描述自己的理想生活：“和心爱女孩一起生活，哪怕以砍柴、捡破烂为生”。

17岁硕博连读 19岁因自理能力差被劝退

1983年出生的魏永康两岁就认识1000多个汉字，4岁掌握初中文化， 8岁上县属重点中学，13岁以高分考上重点大学，17岁考上中国科学院的硕博连读。19岁时却因生活自理能力太差、知识结构不适应中科院的研究模式被退学。

14岁上大学大一时多门功课不及格

曾被誉为“神童”的东北男孩王思涵，2001年以14岁的年龄，以572分超出分数线60分的高考成绩，考入沈阳工业大学自动化专业。然而，他在大学4年的各门功课却陆续亮起了“红灯”。大一结束时，由于3门以上课程不及格(未达到应得学分)，他被所在学院要求留级一年，需要他在大二的时候重修大一课程。但是，在毕业考试中，除英语外，其他学科因为学得不好他选择了弃考，最终，面对仅有一科英语及格的毕业成绩，王思涵被学校“责令退学”。

达州13岁神童被保送清华大学已经被证实是假消息了，清华大学招生办对此回应称，清华大学没有任何项目能够录取13岁的孩子。

6月23日上午，一则消息在达州市人们的手机上引起了刷屏，这则消息称达州有一位13岁的神童，王某某以全省第一的成绩被保送进了清华大学，成为了中国最牛学霸。因为正值高考查分的时间段，消息传播的非常快，人们都很羡慕这位13岁的小神童。毕竟能够保送还是在这样小的年纪，可以说这个孩子前途无量，后来经过网友求证达州市教育局，得到的答复是并没有这位13岁的考生信息，而且清华大学招生办也专门对这件事进行了回应，称清华大学目前的五大竞赛保送生项目没有能够录取13岁孩子的，事情到这里结果就显而易见了，肯定是有人在借着高考的热度在恶意的吸引流量。

这个视频的发布者也很快进行了澄清，称是为了娱乐，这名13岁的神通可能这这位发布者的大女儿，发布者还曾留言称这是他女儿的目标，可见这原本就是一则彻头彻尾的假新闻，只不过在如今高考成绩查询跟填报志愿的时间段，学霸、保送、清华这些词都已经成为了最炙手可热的流量密码，虽然这名发布者并没有造成多么严重的社会影响，但是他依然有散播谣言的嫌疑。当今互联网时代每个人都是一个自媒体，都有发生的机会，但是一定要根据事实来发声，我们在看网上的信息时也要注意甄别，不要轻易相信谣言。

你知道达州13岁神童被保送清华大学的消息吗？你知道清华招生办对此作何回应的吗？欢迎留言讨论。

引言“在来到北大之前，我已经成功地忘掉了自己的梦想，电视剧里，像我这种痴心妄想的人，最多只能活两集。”

这是北大的招生广告视频，曾看哭很多年轻有梦的年轻人，有很多的学生都把北大当成了改变命运的摇篮。

能考上北大是高考学生的最大梦想，但是在2006年，数学天才柳智宇，凭借国际数学奥林匹克赛金牌，被保送到北京大学数学系，但是后来却放弃麻省理工的全额奖学金，到北京龙泉寺出家当和尚了，这是怎么回事呢？

书香门第，走出了神童。

柳智宇出生在一个书香门第，父母都是知识分子，父亲是一名物理老师，母亲则是工程师，从小因为受到父母的熏陶，加上柳智宇的天分所在，脑子很灵活，尤其对数学特别感兴趣，越是遇到难题的时候越是喜欢琢磨研究。

上学之后，柳智宇的天赋更加被老师赏识，中学时候的柳智宇因为在数学有超高的天赋，被选入了集训队。

在2005年国际数学奥林匹克赛上，柳智宇为中国队摘得了一枚金牌，这个消息在当时很轰动，柳智宇被称之为真正的学霸。

在第二年的国际数学奥赛上，柳智宇又从众多参赛选手中脱颖而出，以满分的好成绩摘得了金牌。

保送北大后，放弃麻省理工奖学金，毅然选择出家。

在两次获得了金牌后，柳智宇被破格保送北大数学系，进入了大学后的他，学习成绩依然很好，几年之后，顺利毕业，还获得了麻省理工的全额奖学金。

一切都向着好的方向发展，柳智宇的前途一片光明，父母也感到很欣慰，但是在2010年，柳智宇却要到北京的龙泉寺出家做和尚，父母哭干了眼泪哀求也没有用，最后柳智宇成为一名出家法师，法号贤宇。