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导读： 1、古代教书先生的学生大多送什么作为初次见面礼2、给老师的束脩之礼是什么3、为什么在教师节有的人要送老师肉吃？4、送老师肉的寓意是什么意思束脩，即肉干。古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”。早在孔子的时候已经实行
- 1、古代教书先生的学生大多送什么作为初次见面礼
- 2、给老师的束脩之礼是什么
- 3、为什么在教师节有的人要送老师肉吃？
- 4、送老师肉的寓意是什么意思
束脩，即肉干。
古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意，被称为“束脩”。早在孔子的时候已经实行。唐代学校中仍采用束脩之礼，并由国家明确规定，不过礼物的轻重，随学校的性质而有差别。教师在接受此项礼物时，还须奉行相当的礼节。束脩的致送，表示学生对教师的尊敬。
随着时代的发展，送给老师的见面礼就不一定是“束脩”了，也可以用其他礼品代替，如唐朝时就有人送酒肉或者丝绸之类的东西代替“束脩”了。东西虽然变了，但“束脩”作为给老师的见面礼的代名词不但没有改变，而且就连给老师送的学费、酬金或者工资也都统称为“束脩”了。
扩展资料：
束脩的引申义：
束脩”用于肉脯之外的意义，始自汉代，在东汉时期较为流行。据我们统计，《盐铁论》有1处，《汉书》有1处，东汉碑志有7处，《后汉书》中则有9处。《后汉书》虽然成书于刘宋，但其史料以《东观汉记》等为依据，故可视同东汉史籍。在汉代，随着《论语》的广泛传诵，“束脩”成为家喻户晓的典故，在肉脯之外被赋予特殊含义。
源于《论语》的记载，使得作为肉脯的束脩，引申出从学事师之义。以往视为年龄标志的例证，作为从学之义更为切当。
人民网-说《论语》“束脩”
古代的束脩之礼有很多种形式，最初，束脩之礼是学生在拜师的时候送给老师的礼物，通常是一条肉干，也叫肉脯，有点类似于现在这个腊肉，是表示学生对老师的一种尊重和敬意。
一、束脩的定义
1、束脩，亦称“束修”。古代学生与教师初见面时，必先奉赠礼物，表示敬意。束脩的释义是：扎成一捆（十条）的干肉。是古时学生送给教师的酬礼。后用作教师报酬的代称。
2、脩（xiū）：干肉。《论语·述而》：“子曰：‘自行束脩以上，吾未尝无诲焉。’”意思是：“只要自愿拿着十余干肉为礼来见我的，我从来没有不给他教诲的。”
3、后汉书·第五伦传：帝尝问伦曰：闻子少时，好学有志，家贫，躬耕陇亩。及贵，不好书，但观人读若卷，问其故，言：我自以不能测度是非，故不欲读书。或举质巨室，或取信贵臣。如此三端，布衣所难。后因指初见面时所奉赠的礼物。
4、束脩的种类和数量都有一定的规定。汉代规定，初次拜见老师的学生需献上五匹干肉作为见面礼；到了清代，学堂的开支应由官府负责筹集束脩；同时学生的束脩还应提前送交老师批阅名录等。
二、束脩的由来
1、宋史·苏轼传：仁宗嘉祐二年，举制科入第初试论策时，仁宗以天圣之前用王氏经义取士，王氏传易、诗、论、孟、尚书、春秋、论语、孝经、尔雅等经者为九经试士；自天圣以王氏章句幸天下而王氏学遂寝。
2、在宋代，束脩已成为学生向老师赠送财礼的专用名词。在宋代教育史上，束脩之俗盛行不衰。宋人常将束脩视为一种应尽的义务和“天理”，并强调应遵循的规则和限度。《二程遗书》卷六：陈忠肃公赠行卷，曾无疑辈只是掠虚声、钓虚誉，大是不尽事理。
在中国，教师节通常是学生和家长向老师表达感激之情的日子。送礼物给老师是一种常见的方式来表示对老师的尊重和感谢。然而，送老师肉作为礼物并没有特定的含义或象征。它更多地取决于个人喜好和文化背景。
在某些地方，特别是乡村或农村地区，肉类可能是一种比较珍贵和重要的食品。因此，有些家庭选择以送肉的形式来表达对老师的敬意和感谢，希望能够分享自己的丰收和喜悦。这种行为并无特殊含义，只是一种表达爱与尊敬的方式。
当然，在现代社会，人们的观念和礼仪习惯也在不断演变。除了肉类，人们还会送花、卡片、礼品或是口头表达对老师的感谢之情。最重要的是，无论是什么形式的礼物，都应该是真诚的表达，体现学生和家长对老师付出和辛勤工作的感激之情。
送老师肉的寓意是表示对老师的敬重和感激之情。
送肉在中国传统文化中是一种贵重的礼物，通常象征着尊重和友好。向老师送肉，旨在表达对老师的敬意，以感谢老师对自己学业或个人成长所给予的指导和关怀。
这种寓意源于中国传统文化中对教师的重视和崇尚。在中国，教师被视为知识的源泉和灵魂的引导者，他们的言传身教对学生的成长具有重要影响。因此，学生们常常通过送肉这样贵重的礼物来表达他们对老师的尊重和感激之情。
送肉还体现了人们对老师的关心和愿意为老师付出的心意。
在中国，肉类常被视为一种珍贵和滋补的食物，将肉送给老师，也代表着学生们愿意为老师付出一份心意，希望老师能够精神愉悦地教学。
