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导读：将戒尺还给老师，我从小到大都被老师揍，一直到大学，每次回家给家里人说，都是说打得好。我被打的原因太多了，这里就随便分享几件吧！经历小学的时候刚好碰到取消村校，我们到镇里上学，去的第一个礼拜，就听说学校德育处谁谁谁老师打人特别疼，同学们都很害
将戒尺还给老师，我从小到大都被老师揍，一直到大学，每次回家给家里人说，都是说打得好。我被打的原因太多了，这里就随便分享几件吧！
经历小学的时候刚好碰到取消村校，我们到镇里上学，去的第一个礼拜，就听说学校德育处谁谁谁老师打人特别疼，同学们都很害怕他，后来有一次晚上两点多，我和几个同学就从宿舍**出去打三国战记。（我离家太远住在学校的）宿管老师两点半查寝，把我们查到了，班主任四点钟在游戏厅找到我们一人一个耳刮子。然后带我们回学校睡觉。说第二天把我们交给德育处，我一听那还得了，第二天一早就从校园跑了。
可是出来了我又不知道去哪里？只能回家，我前脚刚到家，还没有想好怎么给家里人说呢，我班主任和数学老师后脚就到家了，看到我的时候，我明显的感觉到了他们松了口气，（那时候不明白，）。给我妈说怎么怎么回事，让我妈今天先教育我一下，明天早上来接我上学。他们走了之后的画面你们自己想我不想提。第二天早上六点半我们数学老师骑着他的摩托车来接的我。
背景初中的时候，学校老师布置的作业不做，上课不听，和英语老师吵架，和同学打架，在学校放高利贷。在初三的时候有一次我们一起玩的同学被县里的同学欺负了，我们就约人和他们干架，事情闹到了派出所，被带到了派出所，我妈和班主任（女的）到派出所去提人。派出所的人说我是主谋要把我送少管所，我妈没有什么概念还没有反应过来，我老师一听就开始揍我，什么掐 拽，推 耳刮子。能用的都用上了，拿我当她亲儿子一样的打。我妈就过来拉架，过了一会儿，我班主任就说：这孩子让我带回学校教育就行了，没事我能处理好。就这样我被她带回学校了，经过这次我被吓到了，也变乖了，我班主任天天辅导我学习，帮我找资料。好不容易考上了我们县里的三中。
反思高中之后。高一高二因为在学校赌博和出校上网被学校处分了好几次，在高三高考前一百天誓师大会的晚上，我翻出校园去上网玩英雄联盟，被老师发现了，一次我的班主任是个生物教师身体很壮的那种，第二天我课都没有上被他体罚，（在晚上的时候就被揍了）。先是平板支撑，接着扎马步，再是俯卧撑，再是深蹲。
就这样一直做，中午吃饭都是他去打过来的，我也不知道我那天是怎么经历过来的，到了下午吃完饭，就开始给我做思想教育，给我讲他的一些经历……。然后我就开始监督我的学习，他的话说就是：你总要去试一下的，不管怎么样，冲刺一下最后的机会。
最后在那一百天的努力下我考上了一个专科，虽然不怎么样，但还是上到了大学，
除了这三件我比较深刻的在，其他的什么被打手心，屁股，被脚踹，被扇耳光。我都没有写，因为太多了。现在毕业两年的我非常感谢所有打过，骂过我的老师，因为不是他们我不可能上大学，我身体不好搬砖可能都没有人要我。
把戒尺还给老师，不是体罚，而是让孩子知道有错就要有一定的惩戒，让学生心存敬畏之心。自古以来，戒尺对于学生，都是一种威慑，有一种力量，而对于老师，更多的也是一种责任和担当，让老师们不再佛系，敢于管孩子，敢于教育孩子，而不是上班，下班，混过一天，上我我该上的课就完事了，在校园，让孩子们不仅学到知识，也要增强心理，遵守秩序，懂得社会的规则。对于学生来说，虽然不能说是福音，但是却可以说，是来自老师的爱，现在很多老师，不体罚学生了，但是却走向了另一个极端，对于不配合的学生和家长，老师变得不管不问，你想怎么样就怎么样，趋向一种“冷暴力”，其实这是更可怕的，因为老师不再管你，整整一个白天，全凭学生自己的喜好，可想而知，这样的学生，未来会走到哪一步，把戒尺还给老师，不是体罚，而是让孩子知道有错就要有一定的惩戒，让学生心存敬畏之心，戒尺，旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。也叫做“尺”，它是用两只木块制成的。
尺子的寓意:子千孙,幸福源远流长 尺子:量具,婚姻生活中引申为衡量幸福的标准,指百子千孙,幸福源远流长,同时也是对新人今后生活事业步步高升的祝福。
2、尺子在抓阄的时候寓意是：具有尺度的意味，代表制定法律者、规范制度者。
这是一把标尺，希望同学们奋斗有坐标，干事有标准，努力做到“止于至善”；这是一把量尺，希望同学们做事有尺度，做人有分寸，努力做到“自强不息”；这是一把戒尺，希望同学们心中有敬畏，言行有所止，努力做到“慎独慎微”。
尺子，用来时常丈量学生们自立的长度、自信的宽度和自勉的厚度，最终变得“自强”;闹钟，则是用来提醒新生们珍惜时光，自律克制。徐飞希望，新生们能在学习过程中，自觉注重“精神发育”，在日常生活中做到自立、自信、自勉，在纷繁的环境中做到自律和克制。
如果老师想收下礼物,可以委婉的收下,并且表示感谢,但是不能因为礼物表现出对送礼物家长的孩子的偏心。你可以这么说:“谢谢某某家长,这个礼物是您对我的教学做出的很大的肯定,是对我的教学做出的鼓励,收下这个小礼物,我在今后定会在教导小朋友们的路上继续努力,十分感谢您的礼物。
不生气。
教师节送戒尺给老师是一种传统的方式，旨在表达对老师的尊重和感激之情，老师会对收到的戒尺感到高兴和感激，因为他们将其视为对自己教育工作的认可和支持。还可以在戒尺上刻上一些祝福语或感谢词，以进一步表达感激之情。
我是焦学龙老师，对于“ 你赞成把戒尺还给老师吗 ”这个问题， 我的回答是：赞成。 理由如下：
近年来，学校教育遇到了一些前所未有的新问题，比如 一些孩子从小娇生惯养，在课堂上不守纪律，无法无天，肆意妄为，扰乱课堂秩序；在课下沉迷网络，沉溺 游戏 ，应付作业，抄袭作业，甚至不写家庭作业，有的还打架斗殴，成为无人敢惹的“校霸” 。面对这样的孩子，老师起初肯定会动之以情、晓之以理地进行教育，如果屡教不改，老师们就会对其进行严厉地批评教育。绝大部分有违纪行为的孩子能在老师的教育下变得遵规守纪， 但是有些孩子对老师的批评教育简直是“耐药性特强”，对老师的批评教育置若罔闻，玩“双面人”，当着老师的面保证的“好好好”，“是是是”，一扭头，以前的错误该怎么犯还怎么犯 ！几乎每个班里都有这么一两个“难剃的头”。
目前，我国的《义务教育法》和《教师法》，都没有明确规定教师对违纪学生拥有惩戒权，老师们对这些屡教不改的违纪学生打不得骂不得，在这些学生面前，口头的批评教育常常显得“苍白无力” ！更令人担忧的是，这种情况在全国各地的初高中都普遍存在着。因此， 面对学校教育出现的这种新情况，我国立法机关也要与时俱进，在法律层面赋予教师“惩戒权”，把戒尺还给老师，让违纪学生对老师心存敬畏，让老师的教育不再“苍白无力” 。
近年来，我国青少年犯罪率呈上升趋势，出现低龄化、智能化、团伙性和暴力性等特点，而且往往作案手段极其残忍，对他人和 社会 的危害极大。 很多走上犯罪道路的青少年，在学校里就曾经是“无法无天、违规违纪”的“校霸 ”。 造成青少年犯罪的因素有很多，但是跟近些年学校对这部分孩子教育的“苍白无力”有很大关系 。如果他们当初在学校里违反了纪律，就受到了老师们的严厉惩戒，很可能就少了一个危害他人、危害 社会 的违法犯罪分子！
如果把戒尺还给老师，老师们对违反纪律的孩子施以适当惩罚，就可以震慑这部分孩子，使他们慢慢收敛，逐渐悔改，逐步变成遵纪守法的好孩子 。 老师们惩戒他们，其实是保护他们，挽救他们，甚至是挽救他们的家庭，为阻止他们毕业后走上违法犯罪的道路筑起第一道防线 。所以，应该把戒尺还给老师。
在一个班级里，遵规守纪认真学习的孩子占绝大多数，如果有个别同学屡教不改，违反学校纪律，扰乱课堂秩序，势必会影响这绝大多数孩子的课堂学习。 通过立法，“把戒尺还给老师”，可以震慑那些无法无天的孩子，让他们遵守学校课堂纪律，不再扰乱课堂秩序，从而最大限度地保护“遵规守纪”孩子的专心听课的合法权益，让他们在课堂上不受干扰、专心学习 。
近年来，学生家长们的维权意识空前强烈，动不动就投诉老师，各种奇葩家长的奇葩投诉，简直不胜枚举 。比如，老师批评孩子违反纪律，家长就投诉老师伤了孩子自尊心；晚上老师给家长打电话反馈孩子在校违纪情况，家长就投诉老师影响他们休息。这在十年前，是绝对没有的情况！ 一旦被投诉，老师就要接受学校或者教育部门的调查和处理，即使老师对学生的批评教育没有任何不妥，往往也要反过来向学生和家长道歉，保证“今后不会再发生类似事情，不再犯类似错误”！如果家长对处理意见不满意，还会到学校大吵大闹，甚至辱骂、殴打老师，扰乱正常的教学秩序，成为“校闹” 。本来教书育人的文明校园，被一些“蛮不讲理”的家长闹得不再清净；本来肩负着“教书育人”光荣使命的老师们，心理压力山大，教育起学生来畏首畏尾，生怕不小心惹得家长投诉。
如果在法律层面赋予教师“惩戒权”，把戒尺还给老师，老师们对违纪学生的批评教育就是“依法”行使自己的权利， 家长们也就会知道，老师对孩子的管教是合理合法的，就会减少很多不必要的家校纠纷，从而还校园以清净，消除老师们管理学生的后顾之忧，让老师们挺起腰板、理直气壮地教书育人 。
我国自古以来就有浓厚的“尊师重教”之风，教师的鼻祖孔子就被尊称为“至圣先师”“万世师表”，历来为后世所尊崇。但是近些年，由于很多客观原因，老师们似乎并不如以前被 社会 所尊重，教师的 社会 地位也没有达到理所应当的高度。 通立法，“把戒尺还给老师”，让孩子从小就尊敬老师，敬畏老师，有利于在全 社会 重新树立“尊师重教”的良好风尚。一个国家，只有老师受到充分的尊敬，公民素质才能不断提高， 社会 环境才能更加文明和谐 。
我是焦学龙老师，以上就是我对于“ 你赞成把戒尺还给老师吗 ”这个问题的回答，希望您满意。
完全可以，取消各种各样的补课就完美了。
我赞成把戒尺还给老师。不过，多年以来，我的讲桌上一直放着一个三十厘米长的不锈钢戒尺。但一般情况下，我是不会随便使用的。就像警察的配枪一样，只起着吓唬或警示的学生作用。我也打学生的手心，但在打之前会告诉学生打他的理由，一般情况下只打一两板子。同时会留几板子不打，以给学生改过自新的机会，而且会告诉学生下次再犯一并算帐，不过大多数情况下我都比较“健忘”。
没有规矩，不成方圆，学校本让我们的子接受规矩和知识的地方，能接受者必成栋梁之才，戒尺和教鞭，都是教育者的工具，没有工具何能工作？
我觉得一切都和老师没有关系，不应该改变教师和教学，应该去抓当代人的基本素质，父母是孩子最好的老师，子不教父之过。以前的老师需要做的是先教做人，再教文化，现在把该做的做了教师管好教学就行，其他的就不要管了，管的多了不是好事，建议逃学旷课直接通知家长，出任何事故和学校无关，和教师无关！
我赞成！
还给有德老师可以。
不是谁拿戒尺给谁，那个人同意戒的事，应是国法规定后如何实行戒的问题。
如：学校、老师按有关规定，对犯错误的学生的情节轻重定岀处罚要求，通知学生家长来校实施处罚。这样老师的目的实现了，家长放心和知情了，学生也不用长大找老师报复了。好！
不赞成； 社会 在发展，人类在进步。
我不赞成。
惩戒和体罚的界限怎么区分？
用戒尺打多少下，力度多大，有没有详细规定？
用戒尺不可以打哪个部位，有无明确规定？
打伤、打残、打死责任由谁承担，有没有详细的责任分配方案？
如果以上一切，都没考虑过，只是一拍脑袋，就决定的，那免不了大大小小的后患。
戒尺的象征与意义是古代私塾的教师在教育学生的时候往往会用到戒尺。戒尺也叫戒方，戒是惩戒的意思，起初是佛教所使用的法器，由两块竹木板拼成，佛教禅宗祖师对初学者，常不问情由当头给以一方，或大声呵斥以令回答，以考验其领悟佛理的程度，后来被广泛应用于学校教育，并简化为单根竹板或木板条。
戒尺象征着教师的威严，是一种负激励的工具，戒尺存在的意义是捍卫师道尊严，让淘气、落后的学生心知敬畏，从而重视学习和老师的教诲。
戒尺的作用
戒尺是一种教学工具，是一把尺子的形状，起初是佛家使用的法器，后来演变成教师使用的教具，的作用主要，戒尺起初是旧时的私塾先生用来惩罚犯错误的学生的工具，久而久之，学生见到戒尺就会害怕，由害怕产生敬畏，是教师的威严体现。
戒尺是尺子形状的，可以作为画线用具，帮助教师在黑板上画直线，还有一个作用是用戒尺敲打讲台，示意学生安静。
戒尺在书房中也可以使用，比如硬木戒尺分量较重，在临摹书法的时候，将其压放在宣纸上面，即可代镇纸使用。
随着私塾教育退出历史舞台，逐渐也不再成为课堂上必不可少的工具，不过戒尺并没有失去存在的意义，现代很多工艺上乘的戒尺作为文房之宝，具有一定的收藏价值，这类戒尺通常雕刻有装饰性花纹或诗文警语，风格简净秀雅，柔化了过去教师权力的坚硬属性，展现折中主义的中庸策略。
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些毕业赠言吧，这时可以将其记录在赠言里。究竟什么样的赠言才是好的赠言呢？下面是我为大家整理的小学六年级学生写给老师的毕业赠言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级学生写给老师的毕业赠言 11、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
2、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
3、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。
4、老师的言传身教，像春雨润物细无声。
5、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6、你在校园里辛勤地耕耘。你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。
7、老师，您的关怀充满我的学生时代，与您在一起的日子如坐春风，如沐春雨！
8、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
9、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
10、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河远远不够。
11、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
12、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
13、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
14、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
15、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
16、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您！
17、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
18、老师在我心里，您一直照顾我们，一直关心我们。您这么辛苦，我们能做些什么呢？我知道只有一直好好学习，才能给您最好的回报！
19、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
20、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；谢谢您我尊敬的老师！
21、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
22、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
23、老师您辛苦了！老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你！
24、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
25、农夫，种植了果园和树木，而自己的青春却在流逝着。老师，您就是我们小小心灵里的农夫，我们将永远感激您。
26、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
27、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
28、老师您就像蜡烛点燃自己，照亮别人：像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的金钥匙，您费尽了心血。在教师节之际，祝您身体健康！
29、啊！老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。
30、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。
31、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！
32、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。
33、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪。
34、老师就像辛勤的园丁，用自己的双手把我们塑造成祖国的栋梁；老师就像一艘理想的船只，载着我们遨游在知识的海洋。教师节，祝老师幸福安康！
35、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！
36、老师就像是海，带你在知识的海洋中翱翔；老师就像是山，是你伤心落寞时依靠的臂弯。只想告诉您一声：老师，您辛苦了，注意身体！
37、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
38、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长；感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种；感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
39、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
40、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
小学六年级学生写给老师的毕业赠言 21我要对老师说：“您用那双写了无数粉笔字的手，扶着我们走上成功的旅程;您用那双充满血丝的双眼，望着我们走上辉煌的世界，我爱您!”
2无论用多少感人的诗、动人的句子和优美的词语，都无法表达我对你们的感情，总之在离别之际，我要向你们说一声：“谢谢!”
3老师您是红烛，把光明送给我们;您是铺路石，为我们铺砌的只是大道;您是航标，带领我们在知识的海洋遨行;您是园丁，为祖国山川添秀色;您是言传身教;是我们取得优异的成绩;您的每一句话都铭记在心最宽广的地方。
4老师，我深爱的老师，您看起来是那么的雄伟，您的职业是那么的高尚，您的工作是那么的繁忙，您的辛劳，您的汗水，您的白发都会深深记在心中最明亮的地方。
5“你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。”
6亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
8您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
11老师，当了您六年的学生，我知道了阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。
12在我们摔倒了的时候，是老师们伸出援助之手，扶了我们一把;在我们失落的时候，是老师给予了我们鼓励的目光;在我们失败了的时候，是老师们的心中在默默地为我们喊：“加油，你能行。”在我们……
13老师，您如蜡烛一般，照亮了我们的人生，而您却在无形中消失了。
14老师，谢谢您，谢谢您六年来对我们的栽培，谢谢您对我们的耐心，对我们的包容，是您，教会了我们写字，扫地，做人的道理，是您让我明白了知之为知之，不知为不知，是知也;老师，您辛苦了!
15您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
16您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 …… 老师啊，我怎能把您遗忘!
17老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
18您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
19在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
20老师，别人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
21您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 ……
22刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
23甘做园丁，催三春桃李建百年大业;愿为人梯，育一代英才立千秋功德。
24三尺讲台三寸舌三寸笔，三千桃李;十年树木十载风十载雨，十万栋梁。
25一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英 才泽九州
26老师,六年的时光已悄然过去。也许我曾让您头痛,也许我曾让您担忧,也许我曾让您舒心,也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您的教诲。
27老师您像天使一样，有着美好的心灵，有着高尚的品德，您的教育方法感染着学生;老师您像大树一样，为我们遮风挡雨，解决学习，生活的困难，关心爱护每一位学生，您像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的能量，每一位像我们一样的学者在您的保护下成长，我会把你记在心最边缘的地方。
28老师在这最后的分秒之时，再让我感受一次关爱的味道，太阳从东方再次升起，和平之鸽在天空飞翔，分享更遥远的地方。
29老师，我们即将毕业，就要分别了，心中总有那么多的舍不得，舍不得生活过六年的母校，舍不得一起窗苦读六年的同学，更舍不得您;老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长、无不沐浴在您的阳光、雨露之下!老师，您如同春雨一样滋润着我们的心田!
30有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。
小学六年级学生写给老师的毕业赠言 31别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田。在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿!
2恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
3教诲如春风,师恩似海深。
4今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖。
5敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心我虔诚地祝福您:安康,如意!
6敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意!
7刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存!
8老师,您还记得我吗那个顽皮而不懂事的孩子当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放
9老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
10您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
小学六年级学生写给老师的毕业赠言 41、一位好老师，胜过万卷书。
2、或许它少了些亲情的伟大，爱情的浪漫，友情的真挚，但它的默默付出却让人难以忘记。恩师情重，无以回报，教师节唯有祝您一生平安，身体健康。
3、老师的恩情，难以回报，万语千言，无以言表。只好在教师节到来之时，把最真挚的祝福送给您，祝您节日快乐。
4、心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱;这就是你，我敬爱的老师!教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享!
5、您用文字武装了我的思想，用数字教会我畅游经济海洋，用方程式引领我求解人生真谛，在这神圣的节日，我把祝福编织成美丽的花环献给您，老师您辛苦了!1
6、经历了风雨，才知道您的可贵。走上了成功，才知道您的伟大。是您指引了人生的方向，是您的培育了无数的英才。谢谢您，我敬爱的老师。教师节快乐!
7、老师，您的名字刻在我们心灵上，您的思想，您的话语，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!虽然相隔千里，但我的祝福不变，祝您节日快乐!
8、感恩的心，感谢有你，让我学会了人生的真谛。感恩的心，感谢师恩，教我学会了做人的道理。在教师节来临之际致意我真诚的祝福，祝你青春常驻，快乐。
9、秋风阵阵拂人面蓄意多情思师源最是孟母三迁志更彻师恩骨髓连!教师节在即望育才兴国之师身健才高施大计永远幸福快乐!
10、教室一片书声朗，师者传道授业忙，节气馥郁祝福扬，快乐幸福暖心肠，乐此不疲育辉煌。教师节快乐。
11、您是灯塔，照亮我前行的道路;您是大树，遮挡我平日的风雨;您是甘露，滋润我干渴的心灵。老师是您祝我抵达成功的彼岸，老师您辛苦了，祝您教师节开心快乐，越来越年轻!
12、今天，这里没有掌声，没有鲜花，没有甜言蜜语，更没有恶语中伤，这里只有学生们心灵的夙愿，祝愿老师节日快乐，家庭幸福美满。
13、教书匠，备课忙，耕不辍，解迷惑，驱彷徨，学识涨，书声朗，成绩强，桃李香，美名扬，节日档，送吉祥，幸福淌，体安康，寿无疆，教师节，喜洋洋。
14、清晨陪我们诵读，白昼给我们授课，傍晚为我们批改作业，您像蜜蜂一样辛勤的工作，培育了一批又一批的学生，老师您辛苦了，教师节快乐。
15、一把戒尺、一根教鞭、一支粉笔、一个讲台，这是您的人生;一缕微笑、一份尊敬、一声感谢、一句祝福，这是我的礼物。亲爱的老师，节日快乐!
16、谢谢您以往的照顾，教诲，让我能够立足于这个复杂的社会上，这么久以来我一直有句话想对您说，老师谢谢您，教师节快乐!
17、我不是作家，写不出优美的文字来赞美您;我不是歌唱家，唱不出美妙的旋律来歌颂您;我不是雕塑家，雕不出伟岸的身躯来纪念您。我只是您的学生，教师节到了，学生祝你开心快乐!
18、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。您就像是一盏指明灯，引导我们这些迷路在生活中，学习上的孩子，向您致敬，敬爱的老师，节日快乐!
19、因为黑暗，老师化为蜡烛为我们照路;因为空虚，老师以其高贵补我们灵魂;教悔如春风，师恩深似海。祝老师节日快乐!
20、一颗丹心，两袖清风，“三顾茅庐”，四访学童，五黄六月，七上八下，九九归一，师恩浩荡。贫困山区的孩子，感谢您敬爱的老师，祝您节日快乐一生平安!
