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导读：在生活中，有些孩子似乎天生就很大气，非常喜欢分享，一旦发现别人喜欢自己的东西，就会大方地把东西送给别人。对于孩子的这种“大方”的行为，父母一般有以下三种反应：一、对孩子的行为表示赞许很多家长都认为，孩子愿意把自己的东西送给别人、和别人分享，
在生活中，有些孩子似乎天生就很大气，非常喜欢分享，一旦发现别人喜欢自己的东西，就会大方地把东西送给别人。对于孩子的这种“大方”的行为，父母一般有以下三种反应：
一、对孩子的行为表示赞许
很多家长都认为，孩子愿意把自己的东西送给别人、和别人分享，是值得表扬的事情，因为孩子慷慨大方，总比斤斤计较好。所以，对孩子的这种行为，他会表示肯定和赞许。
二、对孩子的行为不过问
有的父母比较佛系，觉得孩子的东西，他想送就送，爱送给谁就送给谁，父母没有必要过问，因为那是孩子的自由。
三、对孩子的行为进行批评
有的父母觉得，对于孩子的这种行为，一定要干涉。因为孩子的年纪还小，不懂得什么东西可以送人，什么东西不可以。所以，如果孩子不经他同意就把东西送人，他会批评孩子，并要求孩子去把东西要回来的。
虽然卡卡妈觉得，父母要对孩子随意拿东西送给别人的行为要干涉，但是，如果孩子已经把东西送出去了，而且那件东西并不贵重，或者很有纪念价值的，父母没必要让孩子去把东西要回来，因为这样做，是很伤孩子自尊的。
不过，父母也不能听之由之，对孩子的行为不置可否，而是应该先去了解孩子为什么要把东西送给别人，然而再想办法让孩子明白，不是所有东西，都可以随意送给别人的。
孩子喜欢送东西给别人的原因其实，很多时候孩子送别人东西，是因为他愿意与别人分享，这些孩子都比较开朗，也很有爱心；不过，也有的孩子送别人东西，是因为自卑，他是想用送东西的方式来取悦别人。
总的来说，孩子送东西给别人，有以下四种原因：
一、孩子想向别人表示友好
很多孩子喜欢把东西送给别人，是因为他拥有一颗爱分享的心。他看到别人喜欢他的东西，就会觉得很高兴。所以，他愿意把东西送给别人，让别人更高兴，这是他向别人表示友好的一种方式。
所以，父母有时候会发现，孩子主动把东西送给别人时，如果别人不拿，他还觉得不高兴。
二、孩子希望帮助别人
有时候孩子把自己的东西送给别人，是希望能够帮助别人。例如，孩子发现同学忘记带笔了，他会毫不犹豫地送一支笔给同学；同学来向他借尺子，而他又正好有两把尺子，所以他干脆送一把给同学。
三、孩子想取悦别人
有的孩子把东西送给别人，是因为他想以这种方式，去获得别人的好感。他希望别人因为收了他的东西后，会喜欢他，和他做好朋友。这类型的孩子，心底多多少少都有点自卑感。
孩子如果是这种情况，父母一定要重视，想办法培养孩子的自信心，消除孩子自卑心理，让孩子明白，只需要表现真实的自己就行了，没必要拿物质去取悦别人。
四、孩子想向别人炫耀
有的孩子虚荣心比较强，喜欢被人簇拥的感觉，所以有时候他会拿自己的东西去向别的小朋友炫耀。为了让别人更喜欢他，他还会把东西送给别人。
遇到这种情况，父母一定要及时想办法开导孩子，让孩子消除这些虚荣、爱炫耀的不良习惯。
例如，父母可以通过讲故事、看书等方式，让孩子明白，想获得别人的尊重，最好的办法，就是提高自己，让大家看到自己的优点。例如，好好学习、乐于助人、讲究卫生等等。
让孩子明白什么东西不能送人虽然孩子喜欢把东西送给别人的原因各有不同，但是，父母都要让他们明白，哪些东西，他是不能随意送给别人的，以免出现上文中烙烙那样的情况，私自拿妈妈的东西去送给别人。
一、让孩子明白物品的“所有权”
卡卡妈认为，孩子送东西给别人，是一件很正常的事情。毕竟，孩子与孩子之间，会有他们自己的交往方式，只要不涉及到原则问题，父母没必要过多干涉。
但是，父母一定要让孩子知道，是他的东西，他才有支配权，才能送人；不是他的东西，他是没有权利拿去送给别人的。
至于什么东西孩子有支配权呢？这个父母可以和孩子作一个约定，例如，孩子的橡皮、铅笔、玩具等东西，可以允许他自由支配；至于家里的其它东西，例如妈妈的饰品、爸爸的收藏品、还有其它家庭共用物等等，孩子就不能私自支配了。
二、贵重物品不能送人
父母要让孩子明白，有些东西，即使是属于他的，但是也不能送给别人。
例如，像长辈送给他的金饰、收藏品等等，不但贵生日，而且有纪念意义，所以，即使是属于孩子的，但是，他也不能随意支配，拿去送给别人。而且，我觉得这些物品，最好由父母帮孩子妥善保管。
以上是我的回答，希望可以帮助到您。
当孩子要买东西送同学时，家长可以采取以下几种做法：
1 了解孩子送东西的原因和动机，如果是为了帮助同伴，如给没有带文具的小伙伴提供笔等，或者是为了表达对同伴的友好和关爱，像小朋友互相赠送礼物以表达友谊，家长可以支持孩子的行为，告诉孩子你帮助同学的行为是对的，让孩子养成助人为乐的观念。
2 如果孩子是为了友谊，和同伴互赠礼物等，家长可以给予适当的支持，但要提醒孩子要告知父母，并确保安全和健康。
3 如果孩子要买的东西是受到一些无理的压迫，或者说只是想讨好这个同学的话，家长应该及时引导和纠正，教育孩子正确对待人际关系，建立真正的友谊。
4 在孩子送东西之前，家长需要教育孩子如何分清物品的所有权，对于属于孩子个人的物品，家长可以给予适当的支配权，让孩子自主选择是否将其送给同伴。而对于家庭共有的物品，则需要强调孩子需事先征得父母的同意。
5 如果孩子已经送出去的东西，父母不应该要求孩子重新拿回来，以免损伤到孩子的自尊心。如果东西非常贵重或重要，为了避免产生不必要的麻烦和矛盾，家长可以先向孩子讲其中的道理，帮助孩子理解对方可能并不需要或想要这样贵重的礼物。
通过以上指导，家长可以更好地理解孩子送东西的原因和动机，从而帮助孩子建立正确的价值观和行为习惯。
家长给孩子送饭天天给同学带一份对。如果孩子自己愿意和能够带饭给同学，那么家长送饭天天给同学带一份是可以的，这样做不仅可以帮助孩子培养分享和帮助他人的意识，同时也可以增进同学之间的友谊和感情。
孩子喜欢分享自己的物品是一种很好的品质，但也需要家长给予适当的引导和规范，确保孩子的行为不会影响到自己和家人的生活和需要。以下是一些可能有助于解决这个问题的建议：
1 明确分享的范围：与孩子沟通，明确哪些物品可以分享，哪些物品不能分享。例如，孩子可以分享自己的玩具，但不能分享家人的物品。这样可以让孩子更清楚地知道自己可以分享哪些物品，避免出现误解。
2 鼓励孩子选择合适的分享对象：与孩子讨论分享的对象，鼓励孩子选择那些值得信任、对物品负责任的小朋友进行分享。同时也要帮助孩子认识到，分享是自愿的行为，不能强迫别人接受自己的分享。
3 给予孩子分享的奖励：鼓励孩子分享自己的物品，可以给予孩子适当的奖励，如表扬、小礼物等。这样可以激励孩子更多地分享，同时也帮助孩子建立正确的价值观。
4 给孩子提供适当的替代品：如果孩子喜欢分享自己的物品，可以给孩子提供一些适当的替代品，例如一些小礼物、糖果等，让孩子有更多的选择，同时也可以避免孩子过度分享影响到自己的生活。
总之，家长需要与孩子进行积极的沟通和引导，帮助孩子建立正确的价值观和规范行为，同时也需要给予孩子一定的自主权和奖励，鼓励孩子发扬分享的好品质。
经常有宝妈们反映孩子喜欢和朋友交换物品，每次孩子交到的新朋友都是以交换物品开始的，这让宝爸宝妈们都很难理解，因为对于孩子来说他们不懂交换物品的价值，所以很多孩子会拿比较昂贵的物品去交换回来一些比较便宜的物品，这让很多父母都比较头疼，但是又不知道如何教育孩子。
还有很多孩子非常大方地喜欢和朋友分享自己的玩具，经常会把自己的玩具大方地送给朋友。由此可以看出，孩子心中是不会衡量商品价值的，所以父母一定要找到一个合适的教育方法，来教导孩子如何面对交换交友的行为。
孩子经常与同学用物品“换”友情，让宝妈既生气又无可奈何墨墨今年上二年级了，墨墨的母亲向我们诉说了她最近的烦恼，墨墨母亲表示墨墨是一个安静内向的孩子，在学校里朋友不多，最近才发现墨墨经常会拿家里的物品到学校送给其他的孩子，母亲问墨墨原因时，墨墨表示只有送同学礼物，才会有同学愿意和她玩儿。
这种收获友谊的方式，让墨墨母亲非常难以理解，平时墨墨拿一些小玩意儿送给同学也就罢了，直到有一天墨墨拿了妈妈的手镯。
原来墨墨母亲有一个非常漂亮的玉镯子，一直放在抽屉里很少带过。墨墨还小并不明白玉镯的价值，于是她把玉镯带到学校，送给了和她玩得好的一个朋友，那个朋友会送给墨墨一把梳子，这让墨墨非常开心。
回到家里后墨墨母亲才发现自己的玉镯不见了，通过了解才知道是墨墨拿去和同学交换换回了一把梳子，这让墨墨母亲非常生气，但是又不知道该如何让孩子理解以交换物品来收获友情的方式是错误的。
相信不少宝爸宝妈们都发现自己和孩子以交换物品来获得友谊的行为吧，对于孩子来说他们不懂物品的价值，但是如果他们经常这样做，势必会影响他们以后的人际交往。
孩子为何能够轻易地与朋友交换物品呢？一．孩子用物品“换”友情
①孩子眼中没有钱的概念
心理学家表示幼儿没有关于物品的价值概念，在他们眼中物品只分为有趣和无趣，物品中包含的金钱概念是属于成人社会里的成分。
所以这也就不难理解，孩子总是可以轻易地将自己的东西赠与给他的朋友，在孩子的眼中只是把自己觉得好玩的玩具等送给了朋友，希望能和朋友一起分享这种好玩的物品。
②对孩子来说与朋友的情谊更加重要
对孩子来说拥有玩伴是非常重要的，一个孩子如果身边没有朋友的话，他会非常渴望得到友谊，这个时候他会通过其他的手段来获得同伴，比如说使用交换物品来得到朋友，所以说孩子交换物品最根本的本质是为了交到朋友，能够找到和自己一起玩的伙伴。
③为了维持时间更长的友谊
孩子虽然小，但是他能够明白将最珍贵的玩具送给玩伴后，能获得时间更长的友谊，所以很多孩子都喜欢将自己珍贵的玩具送给朋友，以此来维持时间更长的友谊，有些孩子为了能得到大家的欢迎，也非常喜欢将自己的玩具分享给大家。
二：体现了孩子的内心的一些心理活动
①孩子性格内向，缺乏自信
虽然孩子的世界没有成年人的世界那么复杂，但是对于一个孩子来说是无法忍受孤独的，很多孩子并没有我们想象中的那么受欢迎，他们在孩子这个群体中得到的关注并不高，所以这些孩子都是缺乏自信的。
一般来说这样的孩子性格都比较内向，所以他们为了获得更多的玩伴，维持更长的友谊，他们会出现以交换物品获得友谊的行为。
②孩子受到朋友的诱导
虽然孩子的世界都是非常单纯的，但是很多孩子由于家庭经济情况的不同，在他们眼中对于好的事物都有一定的渴望。所以那些家境困难的孩子面对好玩的玩具时他们心里是非常渴望的，所以这样的孩子很可能会诱导其他的孩子，把好玩的玩具赠送给它们。
③孩子没有价值概念，单纯喜欢分享
很多孩子认知当中缺少价值的概念，所以他们赠送给朋友玩具时是非常大方的，这个时候他们的心里就是单纯的喜欢分享，在他们交到新朋友的时候就会非常开心，喜欢将自己好玩的玩具分享给这些朋友们，这样孩子自己也会非常开心。
面对交换交友行为，父母要引导友情价值1教育孩子交换后不能后悔
当孩子把自己心爱的玩具交换出去之后，一旦孩子有了后悔的心理，作为家长一定要教育孩子交换出去的东西，赠送出去的东西就不能收回来了，这也能够间接地教育孩子的诚信问题。
所以就算孩子用家里昂贵的物品作为交换，家长也只能慷慨地让孩子送出去了，送出去的东西再要回来对于孩子的心理来说是一个的打击。
2鼓励孩子分享，但要让孩子明白物主权
相信很多朋友在教育孩子与人交往时，都教育孩子成为一个喜欢分享的人，但是很多孩子面对分享却不知道限度。
所以父母一定要让孩子明白，父母送给孩子的玩具后，孩子是有这个玩具的物主权的，而父母的东西、家里的物品，孩子是没有物主权的，所以孩子有权决定自己的玩具是否可以赠予他人，但是家里的物品还是要先问过父母。
3让孩子理解物品不能换来真正的友谊
很多育儿专家都表示，幼儿最初与玩伴交往时，都会出现交换物品的行为。
这种交换行为对于孩子来说是正常的，他们想要和玩伴分享自己的玩具，但是也有孩子由于身边玩伴很少，所以他们想要通过交换物品来获得朋友。
但是这个时候父母一定要让孩子理解，真正的友谊是用物品换不来的，所以父母要鼓励孩子主动结交朋友，而不是以物品换朋友。
其实对于很多父母来说，孩子喜欢分享并不是一件坏事，让父母担心的是孩子会把家里昂贵的物品拿来交换。而且如果孩子习惯了交换物品来获得友谊，那么也会影响他以后的价值观。
所以面对孩子的交友行为，父母一定要注意孩子是否对交换物品获得友谊的行为养成习惯，如果孩子已经接受了这种行为，那么父母一定要帮助孩子走出这种交友误区，让孩子获得更健康的成长。
