两岁九个月上幼儿园

2023-12-06 22:20:30 爸爸 0 21

两岁九个月上幼儿园,第1张

两岁九个月上幼儿园
导读：孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后，需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么，必须服从老师，也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化，来开导、激发孩

孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后，需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么，必须服从老师，也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化，来开导、激发孩子对环境的适应能力，就能使其在心理上、行动上提高一步。相反，如果家长忽视这种变化，特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因，家长应仔细观察分析，找出主要原因，以便帮助孩子改变。 1、孩子入幼儿园的年龄不可过小，一般在2岁半至3岁上入园比较合适，因为这时孩子的基本生活可以自理了，也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后，家长要为孩子入幼儿园做必要的准备，比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质；愿意与别人分享玩具、分享食品；能与小朋友一起玩；能自己大小便；学会自己穿衣服，饭前便后洗手；学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之，家长可以模拟幼儿园的环境要求，在家里进行适当的训练，这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生，不知所措。 2、经常向孩子讲述：“幼儿园是个有趣的地方”，而不要用“再不听话，就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象，觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时，会产生恐惧心理。 3、当每天早上送孩子去幼儿园时，孩子总是哭闹不止，家长就仔细找一找原因，是什么问题，什么心理造成孩子拒绝上幼儿园？一般讲：开始上幼儿园，孩子都会表现出不愿意的言行，过二周或一个月以后就会慢慢习惯了，表现出无所谓了。假如超过半年时间，家长一送幼儿园，孩子仍然像开始入园一样哭闹，家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。 4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园，不要简单地斥责、威胁、欺骗，要向老师了解情况，看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去，每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去，针对这种情况，家长应加强对孩子独立生活能力的训练，要让孩子认识到“离别也是爱”，比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境，这对培养他生活的适应能力有好处。 5、当孩子从幼儿园回到家后，要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好，同老师、小朋友都能友好相处，可是一回家里就变了，表现为闹、找借口，第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子，家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”，每次能按时上幼儿园，遵守幼儿园生活、进食等规定，就在他的“图表”上贴一个“小红星”，积累到3个小红星时就给个奖励。

送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。

送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。送孩子上幼儿园有哪些注意事项。要孩子和小朋友们。有玩的东西要一起分享。要有集体观念。要合群。还要告诉孩子。学校里不管是有好事还是坏事。回家要和家长分享。要听老师的话。和小朋友们一起玩。

最近，随着疫情逐渐缓解，很多幼儿园也将开园提上了日程。而粉丝群中，也开始有心急的妈妈问：“孩子两岁半了，开了学要不要送到幼儿园啊？”有位妈妈说，记得去年秋季开学的时候，路过一家幼儿园，看到一位妈妈躲在角落里抹眼泪。就暗暗下决心，晚一点再送孩子去幼儿园。

孩子多大能入园？为什么孩子入园就容易生病？入园前该如何准备？带着这些话题，我请教了一位有十年经验的幼儿园老师，让我们一起，从老师的角度聊一聊送娃入园这点事！

孩子几岁入园最好？

一般而言，公立幼儿园只招收3岁以上的幼儿，而有的私立幼儿园会根据条件开设25岁到3岁的“小小班”。但很多育儿专家都建议，孩子的入园年龄不要低于3岁，甚至对于一些男孩子而言，延迟到4岁入园都是可以的。

首先，3岁后孩子身体免疫力已经相对完善。

有的孩子年龄小，入园没几天就开始生病发烧，请假，康复，然后上学，又生病，再请假，反反复复好几次。到放寒假算算，在学校的日子也就七八十天，兴许老师都记不住孩子名字。

幼儿园孩子比较集中，遇到流感季等情况，容易被感染。3岁之后孩子的免疫力已经相对成熟，进入到新环境，适应环境能力强，强健的身体能够抵抗复杂的环境压力，也就没有那么容易生病了。

其次，3岁后认知能力能适应课程。

很多爸爸妈妈觉得，宝宝在幼儿园就是找一个机构“看孩子”。但其实，幼儿园即便没有学习压力，也有老师精心开发的各种“游戏化课程”。这就对宝宝的注意力、记忆力、认知能力等提出了一定的要求。

最后，3岁后自理能力提升。

对于小班的宝宝们，虽然老师会刻意培养他们的“自理能力”，教穿脱衣服和裤子等生活常识。但宝宝也要掌握一些基础的生活能力，比如自己吃饭、拿杯子喝水、找到自己的物品等等。

Ps：3岁之后，大部分的宝宝都能轻松地掌握好这些技能，这样他们在幼儿园的生活也会更加顺利。

宝宝入园过早影响大

很多家长因为不能兼顾家庭和工作，在有了孩子之后无人照看，工作又不能放弃，只好过早地把孩子送进了幼儿园。很多私立幼儿园，可以接收一岁多的幼儿。但大部分育儿专家认为，过早入园可能会在这三个方面对孩子产生不良影响。

第一：不利于宝宝的安全感的建立。

意大利教育家蒙台梭利告诉我们：3岁前是儿童各种心理功能的建立时期。

三岁之前是塑造宝宝性格和安全感的关键时期。如果在三岁之前就把宝宝送进幼儿园，不仅无法让孩子学到更多的知识，反而会让孩子因过早离开妈妈，不能及时满足情感需求，而变得没有安全感。

第二：不利于宝宝的身体健康。

三岁前宝宝的身体还很较弱，免疫系统也非常脆弱，这个时期很容易受到疾病的侵袭。如果过早让孩子去上学，幼儿园人多，环境复杂，一个老师要照顾十个甚至更多的小宝宝，孩子不能及时的得到照顾，加之猛然离开父母，情绪低落，心理压力增大，导致免疫能力更差，得病的几率会大大增加。

第三：不利于宝宝的积极性。

有时候，看到父母把很小的孩子送来幼儿园，宝宝哭的特别伤心。即便父母已经离开，在上课的过程中也会哭泣、甚至发呆。

Ps：强行将不足年龄的宝宝送到幼儿园，严重的可能会引发创伤后应激反应。在他成长的很长一段时间内，这种心理创伤都会发挥影响。

宝宝入园前需要准备什么？

当宝宝已经满足年龄条件，各方面都达到了入园标准。并非家长找好了学校，给宝宝备好了各种生活用品就完事了。我们需要操心的反而在这些方面：

1、宝宝身体适合入园吗？

就跟文中开头的故事一样，宝宝上幼儿园怎么也躲不开“入园生病定律”，一个是因为宝宝太小，免疫力差造成的。所以，如果你家宝宝免疫力没有这么好，即使已经到了入园年龄，也建议家长往后拖拖。即使勉强入园了，孩子三天两头生病，孩子受罪，大人更是身心俱疲。

2、跟宝宝的沟通到位吗？

进入一个陌生的环境，大人都要有一个适应的过程，更不要说小孩子了。所以，在宝宝即将要入园的前几个月，大人就要跟宝宝及时的沟通。每个宝宝都会离开父母去上学，不过时间一到，爸爸妈妈还是会把宝宝接回家。家长也可以提前带宝宝到即将入园的幼儿园附近参观，让宝宝提前感受下跟小伙伴们在一起玩耍的体验。

3、宝宝的生活习惯养成了吗？

宝宝会自己吃饭吗？

会自己上厕所吗？

会跟老师沟通吗？

有按时睡午觉的习惯吗？

不要等着老师学校去帮你给孩子养成习惯，如果提前给孩子养成好的习惯，不仅省去了他不适应新环境哭闹的纠结，也让孩子更快地融入到集体中。

到底自家孩子几岁入园最合适呢？我认为还是要看孩子的身体和心理接受能力，以及各位家长真的做好了，送娃入园的准备了吗？

很多宝妈们都希望自家宝宝能够早点上幼儿园，一来是可以让孩子更早收获知识，二来就是自己也能有更多的时间和精力投入到工作之中。

但他们都不知道到底什么时候送孩子去上幼儿园才最合适。其实关于孩子什么时候上幼儿园，很多专家都建议最好不要早于三周岁。所以很多幼儿园都有硬性规定，等孩子过了三岁再来上幼儿园。

至于为什么必须要在三周岁之后呢？一起来看看到底是怎么回事吧！

不利于孩子的身体健康。三周岁前的孩子免疫力低下，身体各技能发育都没有那么完善。尤其是上厕所的问题，三周岁之前的孩子很难控制自己大小便，可能会引发孩子尿裤感染。

而且幼儿园里不同于家里的环境，是需要接触很多东西的。幼儿园老师毕竟不能一对一看着孩子，他还有其他小朋友要管，不能每时每刻盯着同一个孩子看，难免会有一些疏忽，很容易会发生什么磕磕碰碰，影响到孩子身体健康。

表达能力差。未满三周岁的孩子没有足够的表达能力，很容易会造成和老师沟通不畅的情况，甚至拒绝沟通，这真的是很“坑娃”的情况。

而不能沟通的后果就是老师不能及时收到反馈，了解孩子的情况。比如当他想要上厕所的时候却不知道该怎么表达出来，老师就无法及时注意到孩子带他去上厕所，最后就自己尿裤子上了。

学习能力差。这个阶段的孩子认知能力不够，不能完全听懂老师的话，因此学习能力较差。

这就有可能导致孩子因为学习进度上比同班的小朋友都慢而产生自卑心理，甚至就此对学习都有抵触的心理了。过早的让孩子去学习他能力上达不到的事情，会打击他的信心，对他今后的学习和生活影响都是非常大的。离不开父母。在孩子0-3周岁之间是属于他自己的世界，这个世界里有爸爸妈妈，但不会有别人。

因为这个年龄的小宝宝还没有去结交小朋友的认知，在他们的世界里只有爸爸妈妈是最亲最近的人，所以一般未满三周岁的孩子是非常黏家长的。如果这个时候强行让孩子与自己的父母分开，对于他心理上会造成巨大的损伤。尤其是要让他在没有爸爸妈妈的情况下独自去面对一个完全陌生的环境，他会十分不安、痛苦。久而久之，他会变得敏感、内向，不敢与任何人交流。

三岁之前的孩子就相当于处于一个平行世界，这个时候他的世界里只有爸爸妈妈，不愿意和其他人的世界进行相交。因此无论是身体上还是心理上都没有达到可以去幼儿园的标准。

还有将太小的孩子还会增加幼儿园老师照顾的困难程度。孩子在幼儿园得不到良好的照顾，家长自己心里也不会放心。与其提心吊胆地将孩子放到幼儿园，影响到自己工作的效率，还不如等到孩子年级到了再送他去上学，让他能够开开心心地认识更多朋友。

我有一个好朋友的儿子两岁半了，最近他正张罗着给孩子找一个好的幼儿园，把儿子送进去我说你儿子才两岁半，干嘛那么着急啊？男孩子起码也要等到三周岁的时候再送幼儿园吧！她说公婆没办法帮我带孩子，我着急上班，而且我觉得孩子两岁半和三岁送幼儿园也没什么差别，大不了让儿子多上半年的小班

不只是我的好朋友说，身边很多宝妈都是孩子，两岁半的时候就把孩子送去幼儿园了，有的宝妈是为了工作，有的家长认为孩子早去幼儿园接触小朋友，有利于各方面能力的开发，但是孩子两岁半和三岁送幼儿园真的没什么差别吗？家长别天真，差别太大了

心理年龄

三岁对孩子来说是一个过度时间两岁半的孩子，心理上正处于特别黏家人的时候，也是建立牢固安全感的，关键时候如果这个时候强制把孩子送去幼儿园，可能会加剧还是内心的恐惧和不安全感，可能形成孩子比较孤僻的性格，而且男孩心理发育比女孩更晚，所以男孩入园更不能着急

自理能力

两岁半的孩子，自理能力方面可能还没有达到，可以送幼儿园的要求，比如可能自己不会吃饭，不会穿衣，不会上厕所，如果孩子这些技能没有学会，孩子在幼儿园可能会过的比较委屈，有什么问题也不能及时寻求老师帮助，但是三岁的孩子基本的生活技能都已经学会了，去幼儿园适应的比较快，这样有利于孩子各方面能力的发展

人际交往方面

山水是孩子开始由内向外过渡的阶段，两岁半的孩子，孩子大多是内向的，只喜欢和自己的家人相处，如果这个时期把孩子送去幼儿园，孩子会很难主动交朋友，会显得与别的小朋友格格不入，这对孩子的成长不利，但是山水以后的孩子性格开始外向了，愿意主动去结交新朋友，去幼儿园能迅速和别的小朋友玩到一起，打成一片

适应环境方面

幼儿园是一种集体生活，需要孩子很强的适应能力，而两岁半的时候，孩子的适应能力显然还没有那么强，入园后可能会有强烈的心理落差，而三岁的孩子可能，能更好地适应幼儿园的生活，你孩子几岁送幼儿园的呢？

现在的家庭几乎都是一个孩子，非常的宝贝，所以要不要送幼儿园，什么时候送，往往是父母们早早考虑的问题。送去吧，网络上各种老师虐待孩子的报道，这要是发生在自己孩子身上，那可咋得了。不送去吧，天天在家也闹腾，还怕以后跟不上班怎么办，总之各种愁苦。那么我们下面就来分析一下孩子在家和送幼儿园去的各种利弊吧。

首先说一说孩子在家的好处

全家人围绕着一个孩子，肯定是照顾得非常周到，孩子的要求也能够及时的满足，并且家长亲自照顾也安心。另外，幼儿园的学习内容也不难，家长在家也能够教育，一对一辅导，也会更用心。不用担心孩子吃不好，睡不好，被别的小朋友欺负等等。

那么让孩子在家的弊端有哪些呢

1不能系统教学

幼儿园的课程都是经过长期实践，规划好的，从幼儿自身发展，不同年龄阶段所学也是不同，手工、游戏、到课本的知识点，每个都会有教学课件，系统的教育孩子，让孩子全面发展，而这个是家长在家实现不了的。

2父母想教，孩子不一定想学

孩子听老师的话却不一定听家长的话，这在孩子中已得到验证，很多家长说老师的一句话抵得上自己的十句，所以让老师来教育孩子，比家长亲自教育要容易得多，当然，这也不是绝对的，有些孩子就是听话爱学习。不过每个孩子都希望得到表扬，孩子们之间比着学，进步是飞快的。

3孩子在家太孤单

如果同龄人都去幼儿园了，你的孩子在家，家里是一个孩子的话，那么就只能与家长玩，而家长也不可能一直陪着他，也会有自己的事情要做，而他就会觉得无聊。并且现在电子产品随处可见，真的很难保证他不看手机，不看ipad ，不看电视。而在幼儿园，有小朋友一起玩，有老师带着做游戏，带着学习，对孩子来说，会过得更开心。

所以我觉得孩子去幼儿园好处要大于在家，原因如下：

1有利于培养孩子良好的生活习惯、行为习惯

初入幼儿园的时候，经常会有家长对老师说：我家孩子以前从来不会自己吃饭，来了一段时间，在家都愿意自己吃了；我家孩子以前都不会自己穿衣服，现在抢着自己穿。孩子能好好坐那里了，挑食的毛病也改了，家长们真的都是发自内心的感激老师。可见，很多的生活习惯、行为习惯在幼儿园会更容易养成。

2融入集体生活，为以后走上社会创作条件

幼儿园小朋友在一起，就是一个小社会，各种性格的小朋友在一起，也会有矛盾冲突，让他们一点点体会到这种情况，一点点的学习如何处理矛盾，这对以后他们步入小学、初中、高中、乃至最后的社会，都是很有帮助的。

3锻炼孩子独立解决与小朋友相处问题，提高社交能力

孩子在家是不可能有机会来解决和别的小朋友之间的矛盾问题，即使真的和其他小朋友出去玩遇到了，大多数也是家长干预来解决，真正锻炼孩子的还是幼儿园，因为孩子多，矛盾自然也多。没有了父母的庇护，没有了依赖，事情就只能靠自己，再加上老师的引导，他们也就学会了主动的去解决问题。

由此可见，孩子到了该去幼儿园的年龄，最好还是把他送去幼儿园，让他融入集体，融入这个小社会，锻炼他各方面的能力。要知道孩子迟早都是会离开父母的，不要因为一时的不舍而剥夺他该有的经历。

有句话不是说了嘛：不是孩子离不开父母，而是父母离不开孩子。一时的分离可以帮助孩子更好的成长，何乐而不为呢？所以父母们一定要克服这种焦虑心理，让孩子大胆的去尝试，去经历这一切，相信孩子远比我们想象中更坚强更勇敢更优秀的。

孩子到了三岁，是应该按惯例送到幼儿园去体验集体生活，还是继续放在家里交给老人或者自己带到6岁上小学，应该说是困扰很多家长的一个问题。

在探讨对这个问题的看法之前，先分享一下我作为一个全职爸爸在养育元宝的过程中的一些做法。

我是怎么做的

我是在元宝1岁9个月大的时候，辞职做了全职爸爸，当时做出这个选择时候，主要出于以下几方面的考虑。

1、爷爷奶奶带孩子缺乏科学性和耐心，体力精力也跟不上了，没有什么大运动和精细运动等方面的训练和引导，基本上就保证孩子不饿着、不冻着、不生病、不闹腾就行了。

2、爷爷奶奶喜欢看电视看手机，对孩子的成长发育不利。

3、孩子的语言能力发展迟缓，掌握的词汇大概也就30-50个左右，习惯用动作表达需求，老人喜欢代劳，没有刺激孩子的语言表达意愿。

4、自我意识到父母才应该是养育孩子的主体，父母的完全参与才是对孩子最好的养育。

因为诸如此类的原因，最终让父母回了老家，我来做起了全职爸爸。

最初的一个多月里面，在带孩子的过程中，出现了不少问题，比如孩子的习惯养成、自理能力训练、语言表达训练、依赖性等问题，因为缺乏足够的专业技能，在这些能力训练方面的效果并不太理想，此外，小区的环境下，很难有稳定的孩子社交圈，对孩子的社交能力训练也没有什么帮助。

基于这些原因，我在后来开始物色合适的幼托机构，因为幼儿园基本上不接受3岁以下的孩子，就只能在私立的幼托机构里面找了，差不多拜访了10来家机构之后，最后选定了一家蒙台梭利的儿童之家，在孩子2岁的时候送进去开始了半天班的就读，半年后转成了全天班。

通过这一年多来的适应和环境训练，能够明显的感觉到孩子在以下几方面有了明显的进步。

1、规则意识明显增强，相比周边很多同龄孩子（未上幼儿园的）来说，元宝在遵守既定规则、执行力方面是明显强出不少的，一方面跟我注意规则意识训练有关，另一方面则跟蒙氏教育的理念有很大的关系。

2、语言表达有了长足的进展，每个月都能看到孩子在词汇量、语句复杂度方面的变化。

3、运动能力增强了很多，因为在幼儿园会有针对性系统性的进行肢体力量、协调性、平衡感等方面的训练，相比于自己带着乱玩，确实会更有效果。

4、精细动作能力明显增强，蒙台梭利的教育里面特别强调各种教具的使用，大多是训练精细动作、手眼协同的，这也对孩子的手部灵活性做了比较充足的训练。

5、社交能力增强了很多，以前见到人多的地方就往我身上躲，现在则是喜欢往孩子堆里面扎，会主动去跟孩子搭讪沟通，在幼儿园也有了比较稳定的一些小伙伴。

诸如此类的一些收获还有不少，就不一一赘述了，总之在我看来，送孩子去幼儿园，相比留在家里还是有利的。

应该如何选择？

在我看来，送不送孩子去幼儿园，需要从以下三个方面来进行考量。

一、家里是否有合适的监护人对孩子进行全天候的照管和训练

确实有一些家长选择将孩子留在家里自己带到上小学，但是很多家长并不了解学龄前儿童的成长特性和学习诉求，只是让孩子自己玩耍，或者带着孩子看书、游戏，但是对于孩子的敏感期的训练是比较缺乏的。

而更多没有送孩子去幼儿园的家庭，选择让老人照看孩子，处于无序甚至失控的状态下，很容易导致孩子的性格、习惯、社交、语言表达、行为自律等方面出现不小的问题，一旦进入小学，容易表现出跟其他孩子格格不入的情况出来。

所以，如果孩子到了三岁，家长没有足够的时间、精力和专业知识来陪伴训练孩子，建议最好送幼儿园。

二、幼儿园的师资能力是否符合期望要求

即便是送幼儿园，也需要判断你的孩子有哪方面的特点，幼儿园的教育体系、师资能力、幼师的稳定性是否存在问题，现在除了传统模式的幼儿园，还有包括蒙台梭利、华德福、高瞻、STEAM等多种学龄前教育体系的幼儿园可供选择，最好进行充分的了解以后再做判断。

三、家庭经济状况是否满足要求

现在上幼儿园真心不便宜，以我们家元宝上的蒙台梭利儿童之家来说，很小的一个幼托机构，只有两个混龄班，园区面积大概4、500平方米左右，一个月学费4000，周边的私立园大多在2000-3000的水平，双语国际幼儿园则要5K-7K，公立园虽然便宜，但是学位太少了，该如何选择，是需要根据家庭经理能力来量力而行的。

仁者见仁智者见智的问题！无法统一，毕竟每个人，每个家庭的实际情况不一样！

1自己带。

首先，你要指定详细的养育计划，不是说每天带带孩子，做做饭，孩子爱干啥就干啥！

优点:自己的娃自己带，绝对放心！可以因材施教，制定个性化的教育方案！

缺点:无法融入集体生活，不利于规则感的建立！宝宝2-4岁左右是建立规则感，秩序感的敏感期！幼儿园的集体生活也是孩子开始社会化的过程。

2送去幼儿园

每天接送就可以了！需要考虑宝宝的分离焦虑，会不会太严重？幼儿园老师是否负责？园区伙食怎样？课程设置？活动区？

优点:自己可以去工作或做自己想做的事情！毕竟你也有自己的人生！宝宝可以体验集体生活，有利于人际交往！要知道，这点对宝宝很重要！因为人类任何活动，都离不开和人打交道！

缺点:每月多了一部分开销。要提前考察并选择幼儿园！

孩子三岁，已经是上幼儿园适龄的年纪了。如果希望孩子能结交到朋友，接触新的环境和事物，还是建议孩子去上幼儿园的。

虽说幼儿园的照顾不及家里的细致，但毕竟幼儿园的集体环境和集体生活，也是在家里感受和体会不到的。

但在孩子上幼儿园之前，建议你让孩子学会这些本领:

一、自己吃饭

幼儿园不比在家里，虽然刚开学老师对小班的孩子还是会比较照顾，看到那个宝贝吃饭吃得不太好都会喂一下，但也肯定不比自己吃来得强。毕竟一个班这么多人，老师不会时时都顾着你家的孩子。

所以，教会孩子自己吃饭，是上幼儿园的基本条件之一。孩子能自己解决吃饭的问题，父母也不需要再担心孩子会挨饿了。

二、动手能力

三岁的孩子，虽然小手肌肉还未发展得很灵活，但穿脱鞋袜这种事情，父母在家也是要教会孩子的。

如果孩子在家事事依赖父母，那么他到了一个大集体的环境后就会变得很不适应，甚至抗拒上学。

因为在家都是家人包办了，而孩子没有得到相对的锻炼，事事想要依赖别人，这样上幼儿园后内心肯定会有落差感和自卑心理。

三、语言能力

教会孩子会表达自己的意愿很重要。因为在幼儿园里，老师不是经常及时地能了解得到孩子内心的想法和需求。所以，父母要教会孩子表达自己的感受，以便老师给予更针对性的帮助。

所以，孩子三岁是不是要上幼儿园，父母还需要从多方面来考虑。不能因为孩子没人带，或者到了读书的年龄就硬塞孩子去幼儿园。

孩子的自己能力，比年龄更重要。

三岁宝宝是自己带的好，还是送去幼儿园的好？

三岁宝宝，有两种情况，一种是法定适龄儿童。一种是未到法定上学年龄的。

法定适龄儿童

0-3岁，儿童敏感时期，100%的家庭教育是最好的教育方式；3-6岁，家庭教育为主，幼儿园教育为辅；6岁以上，进入义务教育。

既然宝宝到达了适龄幼儿园，那当然是送去幼儿园比自己带好。3岁，已经开始有了自主想法，喜欢模仿，渴望玩伴，送去幼儿园，体验集体生活，更利于宝宝学会规则与独立。

有些妈妈认为孩子太小，等到孩子4岁多了直接上大班，认知方面并不落后于已读一年的小伙伴，但是在行为规则、学习方法方面，还是会落后的。不要质疑集体的智慧不如你自己一个人在家教。

第一年去幼儿园，不是要指望孩子学会多少个字，背多少首诗词。只是为了根据孩子的身心发展阶段而作出相应的措施，满足孩子的生长规律。

未到法定年龄

有些刚刚三岁的宝宝，尚未到达上幼儿园的年龄，妈妈也不必着急那么一年、半年。毕竟国家规定的法定年龄是有一定的科学依据的，妈妈大可不必揠苗助长。妈妈的陪伴就是孩子最好的成长礼物。

当然，陪伴也分为高质量和低质量。保质量的陪伴也不是以时间长短来衡量，而是要建立在与孩子有着爱和交流的互动里面。对于那些无效的陪伴，例如一个下午和孩子呆在一起，你看手机，孩子看IPAD/TV，毫无深度的陪伴，那我建议你还是把孩子送到幼儿园吧。

倘若妈妈出于自身诉求，希望把宝宝送到幼儿园，有更多的个人空间或者回归职场。那么，妈妈可以考虑把宝宝送到专业的早教培训中心，这对于宝宝的思维与行为的启蒙都可以起到不可估量的作用。等上完了这半年或者一年的早教课，再过渡到幼儿园。

希望以上建议可以帮到你。

—完—

送到幼儿园好，因为孩子已经三岁了，正是上幼儿园的最佳年龄。《幼儿园工作规程》明确指出，孩子入园年龄3~6岁，三岁就是上小班的最好的年龄了。

幼儿园有专业的老师，优美的环境，专业的育人环境，合理的营养膳食。这些都是有利于孩子发展的。

专业的人做专业的事情，幼儿园的老师，都是经过学前教育三年的学习，懂得幼儿心理学，幼儿教育学，他们是孩子孩子启蒙的最佳伙伴。

幼儿园有很多同龄的小朋友，同伴相互影响，孩子与伙伴们玩耍、生活的过程中学会与同伴相处，学会合作。这是孩子人际交往社会能力的第1步。

孩子离开父母，走进他人生的第1个社会小舞台—-幼儿园，离开父母的庇护，学会生活自理能力，学会一些生活技能，培养良好的习惯，这些都将是孩子的一个终身的存折。

自己带，孩子缺少伙伴，缺少同伴互动的影响。父母毕竟不是专业的教师，对孩子的身心发展规律掌握也不够，不利于孩子全面发展。

孩子到了一定的年龄，是渴望有小伙伴，渴望那种集体快乐的生活，一起快乐的游戏，一起玩耍。所以家长不要剥夺孩子受集体教育的权利，应该送到幼儿园去。

要充分信任幼儿园，相信幼儿园专业的团队会带给孩子，健康快乐的成长，你的每一次放手，都是孩子成长的进步。

孩子三岁，已经是上幼儿园适龄的年纪了。如果希望孩子能结交到朋友，接触新的环境和事物，还是建议孩子去上幼儿园的。

虽说幼儿园的照顾不及家里的细致，但毕竟幼儿园的集体环境和集体生活，也是在家里感受和体会不到的。

但在孩子上幼儿园之前，建议你让孩子学会这些本领:

一、自己吃饭

所以，教会孩子自己吃饭，是上幼儿园的基本条件之一。孩子能自己解决吃饭的问题，父母也不需要再担心孩子会挨饿了。

二、动手能力

三岁的孩子，虽然小手肌肉还未发展得很灵活，但穿脱鞋袜这种事情，父母在家也是要教会孩子的。

如果孩子在家事事依赖父母，那么他到了一个大集体的环境后就会变得很不适应，甚至抗拒上学。

因为在家都是家人包办了，而孩子没有得到相对的锻炼，事事想要依赖别人，这样上幼儿园后内心肯定会有落差感和自卑心理。

三、语言能力

所以，孩子三岁是不是要上幼儿园，父母还需要从多方面来考虑。不能因为孩子没人带，或者到了读书的年龄就硬塞孩子去幼儿园。

孩子的自己能力，比年龄更重要。

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

我的观点是该上幼儿园的时候了，3岁半已经达到入学的年龄，无论是妈妈带还是奶奶带都要入园。

先来说说上幼儿园的好处

1上幼儿园可以培养孩子的社交能力和学习能力，集体生活不是自己想干啥就干啥的，在家大家都宠着，上学以后还是任性的就不可以。学会做什么事情都必须有规矩。

2可以培养幼儿生活自理能力幼儿园的孩子强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。就比如我女儿上幼儿园以后吃饭就没那么难了，还吃的很干净，说是老师说的吃饭不能剩，粒粒皆辛苦

宝宝两岁半上幼儿园最合适是综合以下三个因素：两岁半的宝宝身体免疫力有所增强、宝宝的独立能力经过一段时间的培养已经显现、宝宝的智力例如理解能力、言语表达能力等已达一定的水平。

现在私立幼儿园不少，对于未满两岁半的宝宝也照单全收。在这里，建议家长最好不要提前让宝宝上学受教，如果家庭条件不允许，家长也应在日常生活中提早注意对宝宝的理解力、想象力、创造力等智力方面的培养。

孩子上幼儿园哭怎么办

在入园之前就应培养孩子的人际交往能力，比如和邻居、亲戚的同龄人一起玩耍，慢慢地孩子就懂得怎样和别人打招呼、怎样借到别人好玩的玩具、怎样和别人相处别人才会搭理自己等等。潜移默化中，当他到了幼儿园，看到这么多和自己差不多的小朋友，想亲近还来不及，又怎么会大哭大闹急着逃离呢。

要以为孩子还小，等他长大了自然就学会。在幼儿园，一个老师要看管几十个这样的小朋友，没有办法给每个小朋友穿衣服，也没有办法帮每个小朋友整理玩具。在家先养成好习惯，到了幼儿园就不会有太大的落差，孩子心里也感觉舒服一些。宁可他在家学吃饭撒了满地的饭菜，也比等到他在幼儿园没来得及被老师喂饭而饿哭强得多。

先告诉孩子：你要上幼儿园，就像爸爸妈妈要去上班一样，都是必须的。爸爸妈妈上了班才能赚钱，我们家才能生活;宝贝上幼儿园学习知识，才能快高长大。等爸爸妈妈下班后，就会来接宝贝回家的。——首先给孩子一个承诺，下班后来接他，减轻他的分离焦虑。有些孩子还太小不懂事，以为爸爸妈妈走掉就是消失了、不见了、再也不会回来了。所以要安孩子的心。到了幼儿园门口说声“再见”马上就走，不要停顿，更不要回头。如果不放心，可以躲在孩子看不见的不远处悄悄观察，会发现孩子一开始哭得稀里哗啦，等过一阵子哭累了，老师拉他去上课，其他小朋友拿了玩具叫他玩，他不知不觉就止住了哭声。如果孩子一哭大人就停住脚步，孩子就会明白：哦，原来我一哭爸爸妈妈就不走了。这样的纵容，只会让孩子的哭闹变本加厉。

这几天有个朋友问我关于幼儿园的事，听到哪个幼儿园的口碑，不知道老师素质比较高，等下半年能送孩子。从聊天中得知，这位朋友的儿子只有2岁，即使度过下半年也不到2岁半。我问为什么孩子这么小就去幼儿园，至少要三岁。这个朋友说不小。我身边很多朋友家的孩子是2岁的时候度过的，3岁的时候输给了其他孩子。而且，要把孩子送到幼儿园，我才有时间上班。

两岁半孩子能上幼儿园吗？专家表示，很多家长送得太早

是啊，又是认为早点把孩子送到幼儿园是好事的家长。最近几年可能受到了不能让孩子输在起跑线上的影响。很多父母从一开始就认可的3岁，现在2岁半，甚至2岁，把孩子提前送到幼儿园。许多家长主张三岁是送幼儿园的最好年龄。不能迟到。我理解家长对子女教育的迫切，但太急于求成，选拔苗子真的好吗？两岁半孩子能上幼儿园吗？专家表示，很多家长送得太早。

一位澳大利亚儿童专家在他的书中说，越来越多的证据表明，早期被送到幼儿园的孩子具有攻击性的性格、反社会行为、心理和情感问题会在成年后影响人际关系。对此表示支持的专家也很多。孩子3岁前不要急着送到幼儿园。会加重孩子的分离焦虑症

孩子2 ~ 3岁正处于人生的第一个叛逆期。这时把孩子送到幼儿园，孩子的心会变得更加慌张和焦虑。而且，大部分3岁前的孩子自我管理能力不强。他去幼儿园，看到其他孩子自己吃饭，上厕所，穿衣服，自己什么都做不了，孩子因为自己年龄小的问题而感到强烈的挫败感，觉得自己什么都做不了，对父母更强的依赖。同时，在孩子3岁之前，各方面抵抗力都很弱，突然进入集体环境，由于不合适，很容易出现身体问题。这些都会加重孩子的分离焦虑症，对孩子的身心健康造成很大的伤害。

再好的老师也不能代替爸爸妈妈的陪伴，把孩子送到幼儿园太早了

从孩子的心理发展角度来看，孩子到3岁还处于亲子依恋阶段，对家长的依赖度非常强。如果过早地把孩子送到幼儿园，剥夺了与外界建立关系的过程，直接让孩子进入公共场所，被动社交，孩子就会缺乏安全感，难以与其他孩子建立正常的社交关系，从而影响孩子的人际关系。而且，对3岁以下的孩子来说，父母的共同养育是孩子最好的方法。父母的爱情滋养可以使孩子的大脑发育得更健康，孩子的心也可以充满爱。过早地送到幼儿园，幼儿园老师再好，一个老师也要照顾几个孩子，不能代替爸爸和妈妈一对一的陪伴和对孩子及时的感情反应，容易造成孩子的情绪问题。

所以过早住院对孩子来说有很多弊端。如果有条件，希望父母等到孩子满3岁，或者根据孩子自己的情况，晚一点把孩子送到院子里。

2岁左右的宝宝，到底要不要送去幼儿园托班呢？

孩子到了2岁左右，有些家长因为工作繁忙，再加上没有人帮忙带孩子，所以只能将孩子早早就送进幼儿园以减轻负担。还有一方面，是考虑到孩子进幼儿园以后有助于养成良好的生活习惯和学习习惯，也能减轻自己不少的负担。

可是才2岁左右大的娃，究竟该不该送幼儿园托班呢？可以根据以下几个方面去考量。

孩子的身心发育是否适合送去幼儿园托班

生理上，大多数2岁宝宝的自理能力都还不够，无论是吃饭、睡觉还是大小便等各方面都是问题，而且2岁宝宝的语言能力也相对比较弱，如果宝宝在这方面比较差，加上语言发育不够成熟很多话不会说，那么，宝宝去了托班以后会很受罪的。

心理上，2岁左右的宝宝正处在自我构建的关键时期。

出生时，宝宝都认为自己和麻麻是一体的，2岁左右时，宝宝才刚开始认识到麻麻和自己是不同的个体，正处于自我构建的形成中，而且这个时候宝宝更多的时候依然喜欢粘着麻麻。所以，理论上来说，2岁左右的宝宝不太适合送去托班。

但是，对于有些心智发展较成熟、自理能力较强的宝宝，在进入托班以后，各方面会比没有送去托班之前表现得更好。这个就需要家长多多观察自己家的宝宝的身心发展状况了。

家中是否有人带孩子

如果有人帮忙能够照顾到孩子，其实是用不着送去托班的。

可能妈妈会觉得孩子都2岁了，是不是应该让他去托班学习一下与人相处，虽然孩子还是自己玩自己的，但是还是要和外界多接触才好，要不然以后不知道如何和小伙伴相处怎么办？