如何辅导孩子学习拼音
导读：导语：相信说起辅导小孩子功课，每个家长都是深有体会的，那真是分分钟就要爆炸的节奏，别说三高了，就是脑溢血都能给你气出来。在辅导作业这其中，辅导小朋友的拼音则是难上加难，活活能逼疯家长。很多网友喊话：“速效救心丸准备好！”我想每一个辅导过孩子

导语：相信说起辅导小孩子功课，每个家长都是深有体会的，那真是分分钟就要爆炸的节奏，别说三高了，就是脑溢血都能给你气出来。在辅导作业这其中，辅导小朋友的拼音则是难上加难，活活能逼疯家长。很多网友喊话：“速效救心丸准备好！”

我想每一个辅导过孩子小一拼音的家长都是深有体会，在我们家长看来那些简单的拼音，在孩子眼中似乎成了甲骨文，每天辅导孩子的拼音没有十点钟绝对完不成，有的家长气的打断尺子，还有的家长气的血压升高

da他， bi皮，孩子的拼音，让家长哭笑不得

“我真的觉得我要崩溃了，怎么我小时学的就没这么难啊！”一起说起辅导孩子拼音的事情，一年级的家长小李直言吃不消，要崩溃了，就在昨晚小李从六点开始辅导女儿拼音到晚上十点，可是女儿还是懵懵懂懂，一头雾水。

“她连bpd、mn、tf都还分不清，别提带调拼读了，明明是p和o两个音在一起发的是po，但孩子却硬是要读成bo，怎么教都不行。”王女士说，最后实在没办法了，时间也晚了，只能选择放弃让孩子去睡觉。

“gua夸”，“hua瓜”，“hudei蝴蝶”等这些都被孩子读出来了，孩子自己读出hu dei 还问我这是什么词语，本来气不打一出来的我也就自顾的笑了，孩子丈二摸不着头脑的看着我，以为他妈妈疯了。小周说。

可以说小一一上学，拼音就给家长了一个下马威

每天辅导孩子拼音的家长真是崩溃又崩溃，每天都在崩溃的边缘，很多家长从下班开始就是一直盯着孩子的拼音，可是无奈孩子还是不能理解，各种读错，看着家长吼，孩子也禁不住哭了，最后很多结局 是孩子哭，家长也跟着哭。然后妈妈不行，爸爸上，结果爸爸比妈妈吼的更凶，很多人调侃道，是什么让亲妈亲爸秒变后妈后爸，是辅导功课，是辅导小一的拼音。

有的家长反映刚刚开学这段时间，辅导孩子功课真的感觉头晕目眩，心脏加速，直言道速效救心丸要备好啊！

那么辅导孩子拼音有没有什么好的方法呢？下面分享几个方法，让家长们可以松口气

一、首先要给孩子和拼音多一些耐心，很多人都觉得一上学拼音是孩子和家长的痛，可是家长们是否有想过也一样是老师的痛呢，你面对一个孩子，而老师要面对四五十个孩子。老师给家长们的建议是，家长一定不要着急，要给孩子足够的时间，家长的心态要放平和，很多时候家长的心态也决定了孩子学习的情绪，家长越急，这种情绪感染了孩子，孩子也就会着急，这样会导致孩子害怕学拼音。家长要引导孩子多读，反复的读，多读几次就好 ，这也是熟能生巧的。

二、　其次，家长要允许孩子的‘慢’，在这个前提心态下，可以尝试一些新方法。”单单仅仅读拼音是会枯燥的，不仅孩子，我们大人也一样，我们可以给拼音加进去一些元素，可以和孩子一起比赛学拼音，也可以和孩子定制拼音卡，写拼音卡，利用拼音卡玩游戏，这样不仅调动了孩子学习拼音的积极性，也增进了家人之间的感情，学习拼音也不再那么枯燥。

三、另外家长也可以选择一款学习拼音的APP给孩子用，这样可以让孩子看着动画做着游戏学拼音，也满足了孩子有些时候想玩电脑手机的小要求。

四、家长也可以根据拼音的书写规则，找出其中的规律，和孩子一起分辨拼音。让孩子更好的辨别每个拼音的读音。还可以和孩子编一些朗朗上口的拼音小儿歌，有利于孩子记住拼音。

重点提示：辅导孩子功课，任重而道远，家长一定要有足够的耐心去对待孩子，不能操之过急，要给孩子足够的时间。不要让自己急躁的情绪影响到孩子，尤其是一年级刚入学的孩子，不能让孩子对学习有压力，一定要让孩子养成一个好的学习习惯，这样孩子进入高年级学习就可以迎刃而解了。

你知道南北结合的婚姻会有一大困难是什么吗？我是一北方小女子，嫁给了一个南方人，双方在生活习性上有很大的不同，大战无数回合之后，我降服了这个男人，让他入乡随俗，一张大饼，一碗大酱，几根香葱，也能吃得津津有味了。

但是，我万万没想到的是，在我儿子上了小学，学了拼音之后，才发现有个南方的、没有学好拼音的爸爸，对孩子的影响太大了。

我儿子经常参加朗诵比赛，可每次都名落孙山，有一次，儿子的班主任在见到孩子他爸之后，对儿子说了这样一句话：“我终于知道你发音不准的原因了。”真的是啪啪打脸，我儿子学习成绩很不错，就是拼音学得不太好，现在三年级了，偶尔还会分不清前鼻音、后鼻音。

我儿子读的是公立幼儿园，在上小学之前，没有学过拼音，我也没给他报过相关的辅导班，所以，孩子上一年级的时候学习拼音就遇到了困难，那时我每天晚上都会给他辅导拼音。

有些家长比较有“先见之明”，孩子上了幼儿园之后，就早早地送孩子去学习拼音，但效果却并不如人意，那么，到底该怎样学习拼音呢？

幼儿学拼音前，先弄懂四大问题

受疫情影响，幼儿园何时开学，还是个未知数，有些即将升入小学的家长有些着急，按计划孩子们应该学习拼音了，可现在孩子无法上学，该怎么学习拼音呢？学拼音前，先弄懂这四个问题会事半功倍。

问题一：孩子上小学前，未学拼音，会有困难吗

据我了解，如果上小学前，完全没有接触过拼音，上一年级的时候会有困难，需要家长辅导一段时间，孩子才能过渡过来。

可能有的家长会说，我们小时候学拼音不都是老师教吗？不也学会了吗？我想告诉大家的是，现在孩子的课时比二三十年前我们读书那会少了很多，若班级容量比较大，像我儿子他们班有70个人，老师根本无法顾得过来。

另外，因为班上有些孩子之前已经学习了拼音，老师会照顾大多数孩子，若大多数孩子学会了，老师的进度就会加快，所以，如果孩子完全没有接触过拼音，他往往很难在第一时间赶上其他同学，需要家长在课下多给孩子辅导。

问题二：孩子几岁开始学拼音合适

我认识一个家长，她家老大读一年级的时候，就在学习拼音上犯了难，所以，她不想让老二重蹈覆辙，孩子刚三岁，读幼儿园小班，就给孩子报了拼音班。

孩子学习拼音歌还不错，声母、韵母学得比较顺利，但是将声母与韵母发一块拼读，却怎么都学不会，家长觉得孩子太笨了。

其实不然，三岁的孩子抽象思维还没有发展起来，还停留在表象思维阶段，他能跟着儿歌学习认识字母，却无法学会拼图，是因为拼读需要借助抽象思维来学习，这不是孩子太笨，而是学习内容超越了孩子的能力。

一般来说，5—6儿童的抽象思维能力开始萌芽，开始掌握认知方法，如果想让孩子提前深入地学拼音，最好从幼儿园大班开始，不用太着急，不然会事倍功半。

问题三：孩子学拼音常见困难有哪些

据我观察，小学一年级的孩子学拼音，会有以下几个难点：

相似的字母容易混淆，如b和d、p和q、f和t等。声母与韵母发在一起，不知道如何拼读。声母n和l、h和f，zh、ch、sh和z、c、s，前鼻音和后鼻音等发音容易混淆。

特别提醒大家一点：如果家长发音不准，对孩子的影响非常大，孩子多年来养成的发音习惯不容易纠正，学习拼音是一个关键期，一定要让孩子跟着标准的发音好好学，这是纠正发音的关键期。

问题四：孩子学拼音就是死记硬背吗？怎么才能让孩子轻松学会

一年级的孩子学拼音时，往往带着一定的任务，为了通过考试，为了完成作业，时间比较紧迫，所以，大多数教学都采用的是让孩子反复地读和写，这种死记硬背的方式让孩子记下来。

实际上这不是一个好方法，比如老师在教孩子发音时，经常会强调舌头的位置，舌尖应该放在哪里，嘴巴怎么张开等，可孩子理解不了，而且常常会因为找不准舌头的位置，发出奇怪的声音，会让孩子更加紧张，发音更困难了。

所以，我认为没有压力地让孩子学习拼音效果会更好，这也是我为什么提倡孩子在幼儿园的大班就接触拼音的一个重要原因，因为这个时候学习拼音，孩子没有太大的学习压力，让孩子跟着拼音歌曲唱一唱，在游戏中就学会了。

另外，让孩子学习拼音，可以让孩子尽情地去想象。不一定非要按照我们教的来学，比如字母a，很多老师都会说a像一个梳着小辫子的小女孩。

其实我们可以问问孩子a像什么，有的孩子就会说a像一个苹果里钻出了一个小虫子。这样一来，孩子就借助他自己独特的想象力学会了这个字母。

父母发音不准，孩子怎么学习拼音

不少家长想教孩子学习拼音，但担心发音不准，会误导孩子，而且现在的拼音规则与我们当年学习的也有不同，该怎么办呢？当下孩子无法去上培训班，选择一个好的学习拼音的书籍，也能起到事半功倍的效果。

这本《魔法拼音》就非常不错，它能同时调动孩子的眼、耳、口、手、脑，让孩子在玩中学，学中玩，不知不觉地学会拼音，它的好处主要体现在以下方面：

小孩子的拼音是xiǎo hái zi。

如下：

2-3岁，要关注能不能处理好分离焦虑。如果，爸爸妈妈不在身边，他能不能自己独立。有没有一些基础的自制能力，比如说：能否专心吃饭，自己可以做的事情能否自己去做，等等。所以说2—3岁也是培养孩子安全感的重要时期。

3-4岁，需要注意到自信心及共情（同理心）。爸爸妈妈要不断培养他理解别人想法和情绪的能力。这是基础情商能力，对其他人际关系有着十分重要的影响。身教胜于言传，爸爸妈妈也要做一个非常自信，能理解别人的父母。

孩子最好的学习力就是观察，而不是听道理。他们会观察周围的人是怎么做的，怎么处理事情的，学习他们的行为、语言、表情和方法。所以我们的爸爸妈妈们做孩子最好的启蒙老师。

4岁是个重要的年龄分水岭，因为4岁开始孩子的认知能力大幅成长，也更有情绪控制能力，所以可以开始培养许多重要的情商能力，比如抗挫力、冲突解决能力、愤怒管理能力等。

同时，这个年龄的宝宝因为共情能力发展很快，已经有能力表现出亲社会行为。这些情商能力，都与宝宝的人际关系息息相关，非常值得爸爸妈妈关注！

5岁之后，因为宝宝认知能力的进一步发展，爸爸妈妈就要开始培养宝宝乐观、诚实、责任心等情商能力，让孩子乐于为自己的行为承担责任，并对未来抱有积极期待。

在这个年龄段，我们的爸爸妈妈要开始赏识教育了，培养孩子乐观，积极向上的心里状态，在这时，我们爸爸妈妈的引导方法就非常的重要，给孩子积极的、乐观的，正能量的东西，鼓励孩子积极的去尝试。