送爸爸生日礼物送什么好呢？

2023-12-07 01:42:11爸爸072

送爸爸生日礼物送什么好呢？,第1张

送爸爸生日礼物送什么好呢？
导读：电动剃须刀、按摩仪、高品质皮带、皮鞋。1、电动剃须刀。人上了年纪之后胡须就会长得特别快，给父亲买上一把电动的剃须刀，这样使用起来就非常方便。2、按摩仪。人上了年纪后，随之而来的疲惫感和腰酸背痛也很苦恼，送按摩仪缓解疲劳疼痛。3、高品质皮带、

电动剃须刀、按摩仪、高品质皮带、皮鞋。

1、电动剃须刀。人上了年纪之后胡须就会长得特别快，给父亲买上一把电动的剃须刀，这样使用起来就非常方便。

2、按摩仪。人上了年纪后，随之而来的疲惫感和腰酸背痛也很苦恼，送按摩仪缓解疲劳疼痛。

3、高品质皮带、皮鞋。中老年人在重要场合也很注意形象，也有一点小虚荣，送好点的皮鞋、皮带也满足父亲小小虚荣心。

1）买个杯子给爸爸（最好是玻璃的磨砂的那种，很有质感），30元左右吧，80元左右能买个很好的了。杯子是天天用的物品，让爸爸每天都能感觉到孩子的爱。

2）一只康乃馨给妈妈（5元左右能够吧）（儿子对妈妈的关注和用心，足以感动一位妈妈了）

如果有余钱还买个牙刷架，爸爸、妈妈每天都把牙刷放在一起，即实用又美观，寓意：和和美美。

在画一幅全家福！（这个得你自己动手，也不花钱）

——很好的创意吧！

#亲子教育# 导语童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。下面为您搜集了幼儿园朗朗上口的童谣6篇，希望对各位有帮助！

篇一幼儿园朗朗上口的童谣

1你拍一，我拍一，润润是个好东西。你拍二，我拍二，润润聪明又可爱。你拍三，我拍三，润润从小爱爬山。你拍四，我拍四，润润爱写毛笔字。你拍五，我拍五，润润不怕大老虎。你拍六，我拍六，润润爸爸爱吃肉。你拍七，我拍七，润润要开大飞机。你拍八，我拍八，润润有个大西瓜。你拍九，我拍九，润润兜里啥都有。你拍十，我拍十，润润就是爱学习。

　2你拍一，我拍一，宝宝年年得第一。你拍二，我拍二，宝宝爱用小手绢。你拍三，我拍三，宝宝喜欢爬黄山。你拍四，我拍四，宝宝天天有喜事。你拍五，我拍五，宝宝天生就有福。你拍六，我拍六，宝宝出去溜一溜。你拍七，我拍七，宝宝天天要早起。你拍八，我拍八，宝宝爸爸发发发。你拍九，我拍九，宝宝会说小九九。你拍十，我拍十，宝宝有块智慧石。

　3一根手指头，一根手指头，变成变成变成（小牛牛）毛毛虫

　二根手指头，二根手指头，变成变成变成（小剪刀）小白兔

　三根手指头，三根手指头，变成变成变成（印地安人）小花猫

　四根手指头，四根手指头，变成变成变成（小船船）螃蟹走

　五根手指头，五根手指头，变成变成变成（望远镜）小鸟飞

　六根手指头，六根手指头，变成变成变成（金元宝）打电话

　七根手指头，七根手指头，变成变成变成（长方形）三角形

　八根手指头，八根手指头，变成变成变成（神枪手）神枪手

　九根手指头，九根手指头，变成变成变成（小狗狗）小狗狗

　十根手指头，十根手指头，变成变成变成（拍拍手）拍拍手

　4一，一，一什么一，一是小猫穿花衣；二，二，二什么二，二是小猫梳小辫；三，三，三什么三，三是小猫爬雪山；四，四，四什么四，四是小猫吃鱼刺；五，五，五什么五，五是小猫打花鼓；六，六，六什么六，六是小猫吃肥肉；七，七，七什么七，七是小猫下象棋；八，八，八什么八，八是小猫吹喇叭；九，九，九什么九，九是小猫扭一扭。

　5你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭。你拍九，我拍九，九个小孩交朋友。你拍十，我拍十，十个小孩站得直。树上的叶子哗啦啦，小明在家等妈妈，姐姐说，不要怕，狼鬼子来了我打它，咚咚锵！

　6大雨哗哗下，北京来电话，叫我去当兵，我还没长大。

篇二幼儿园朗朗上口的童谣

1三只猫咪——三只猫咪一起玩，欢欢喜喜捏面团。大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。

　2小鸵鸟——小鸵鸟，脾气怪，奶奶喊他他不睬。脑袋钻进沙堆里，嘴里喊着:"我不在！"

　3高高山上一头牛——高高山上一头牛，两个犄角一个头，四个蹄子分八瓣，尾巴长在身后头。

　4小羊小——小羊小，吃青草，吃了青草长羊毛。羊毛白，羊毛长，打毛线织衣裳。

　5鹅大哥——鹅大哥，鹅大哥，红帽子，白围脖，"哦呜、哦呜"上山坡。我要问问你，唱的什么歌？

　6雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。

　7小燕子——小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀；上天剪云朵，下河剪水波；剪根树根当枕头，剪块泥巴搭窝窝。

　8虫儿的歌——什么虫儿嗡嗡嗡？什么虫儿提灯笼？什么虫儿爱跳舞？什么虫儿吃害虫？蜜蜂飞来嗡嗡嗡，萤火虫儿提灯笼，花儿蝴蝶爱跳舞，蜻蜓最爱吃害虫。

　9数蛤蟆——一个蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两个蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

篇三幼儿园朗朗上口的童谣

1摇摇摇——摇摇摇，摇到外婆桥。外婆叫我好宝宝，糖一包，果一包，少吃滋味多，多吃滋味少。

　2月亮歌——初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。

　3雨儿雨儿下——雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。

　4两只萤火虫——两只萤火虫，出门找外公。到西，飞到东，一头飞进草丛中。一个说：'我要歇歇脚。"一个说："我要睡一觉。"两只萤火虫，睡到东方红。外公找不到，恨得气冲冲，只怨自己是懒虫。

　5萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。

　6小木盆——小木盆，圆又圆，坐上木盆下东淀，打了莲蓬一串串，剥莲子儿，做香饭，先给爹娘敬一碗。

　7种西瓜——小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈。

　8剪纸歌——小娇娇，手儿巧。拿剪刀，铰呀铰。铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。

　9小板凳——小板凳，你莫歪，让我爷爷坐下来。我帮爷爷捶捶背，爷爷说我好乖乖。

　10漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。

篇四幼儿园朗朗上口的童谣

1小汽车——小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

　2红绿灯——妈妈走，我也走，我和妈妈手拉手。手拉手，慢慢走，一走走到马路口。看见红灯停一停，看见绿灯迈步走。

　3画画——宝宝爱画画，画只鸭子嘎嘎嘎，画只青蛙呱呱呱，画个娃娃哈哈哈，送给爸爸和妈妈。

　4摇啊摇——摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，我给外婆行个礼，外婆夸我好宝宝。

　5小星星——小星星，亮晶晶，好像猫儿眨眼睛，东一个，西一个，东南西北数不清。

　6大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。

　7大象鼻子长又长——大象鼻子长又长，长长的鼻子有用场。它用鼻子来喝水，它用鼻子来打狼。它的鼻子真有劲，还能搬运大房梁。

　8大小多少——一个大，一个小，一只老虎一只猫。一个多，一个少，一群大雁一只鸟。数一数，瞧一瞧，大小多少记得牢。

　9会叫的鞋子——我的鞋子真好笑，走起路来吱吱叫，小猫把我当老鼠，跟在后面喵喵叫。

篇五幼儿园朗朗上口的童谣

1落叶——秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。

　2小花狗——一只小花狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。

　3小鸡——小鸡小鸡叽叽叽，跟着妈妈学啄米，看见天上老鹰飞，躲进妈妈翅膀里。

　4小蜡笔——画苹果，苹果香。画小鸟，小鸟唱。画星星，星星亮。小蜡笔，你真棒。

　5小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。

　6小雨点——小雨点，丁丁丁，唱着歌，真好听。小雨点，爱干净，马路洗得亮晶晶。

　7对不起——我的小皮球，撞了小猫咪，我说对不起，猫咪笑眯眯。

　8小花碗——小花碗，圆又圆，盛了饭，自己端。

　9饼干——饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。

　10小鹿——小鹿小鹿，毛衣毛裤，身上开花，头上长树。

篇六幼儿园朗朗上口的童谣

1红气球，绿气球——红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头，好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友，小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。

　2碰碰车，车碰碰——碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平。平平开车碰平平，朋朋开车碰平平。不知是朋朋碰平平，还是平平碰朋朋。

　3妞妞和牛牛——妞妞不爱吃肉，不爱吃豆，吃饭发愁，越来越瘦；牛牛又爱吃肉，又爱吃豆，吃饭不愁，壮得像牛。你是学妞妞，还是学牛牛？

　4扁担长板凳宽——扁担长，板凳宽，扁担绑在板凳上，板凳偏要绑在板凳上。也不知扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。

　5凤凰山上凤凰台——凤凰山上凤花香，凤凰台上落凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰黄凤凰。

　6一面小花鼓——一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎？

　7白石搭白塔——白石白又滑，搬来白石搭白塔。白石搭白塔，白塔白石搭。搭好白石塔，白塔白又滑。

　8老虎和灰兔——坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔；老虎饿肚肚，想吃灰兔兔，虎追兔，兔躲虎，老虎满坡找灰兔；兔钻窝，虎扑兔，刺儿扎痛虎。气坏了老虎，乐坏了兔；饿虎肚里咕咕咕，窝里笑坏了小灰兔。

　9小耗子——小耗子儿，上灯台，偷油吃，下不来，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶不肯来，叽里咕噜滚下来。

　10小良赶着一群羊——小良赶着一群羊，老到山上遇到狼，狼要吃羊羊躲狼，小量救羊打跑狼。

小孩子送父亲什么礼物。送个小年卡小贺卡。孩子制作的一个小丸子。五。等等。、手表

让爸爸每次看时间的时候都可以想到这是自己孩子送的，别人问起来的时候也特别骄傲!注意：尽可能选质量比较好的，档次高点的。这样就可以一直保留下来，代代相传了，不过价钱有点贵!

2、剃须刀

非常实用的礼物，每天都用得上，要买全自动的哦，这样老爸用起来才方便嘛!注意：买这东西也要注重质量哦，用起来舒适嘛!老爸用得舒服，当然特别开心啦!买剃须刀比较省心，一定用得着，又不用担心买错或者买了回去用不上!

3、手机

爸爸年纪越来越大，与我们之间也会存在一些代沟。我们可以给爸爸挑选一款智能手机，教爸爸使用一些新的功能，平时也能增加与我们之间的联系。

4、围巾

像有些朋友过年的时候都会给自己的父母带礼物，那么这个时候送围巾其实就是一个很好的选择。因为刚好过年回家的时候天气相对来说会比较冷，所以围巾刚好可以派上用场。而且，父母一般都不会喜欢那些不实用的礼物，所以说围巾是一个很好的选择。

5、泡脚桶

除了围巾之外，其实还有一样东西是特别实用的，那么就是泡脚桶。很多人可能不知道，我们的脚底穴位有很多，所以经常泡脚的话对身体是有着很大的好处的，而且不管是什么季节我们都可以泡脚。

女儿送父亲礼物可以选择一些礼品类，或者是衣服类的，还有就是一些电器类和保养品类。

礼品类，那就看你父亲喜欢喝什么吃什么了，比如说可以买一些红酒，葡萄酒，白酒，或者啤酒饮料等等。再一个就是那种礼盒装的一些吃的东西，比如说像是一些腊肉类的，熏鸡类的。这些都是不错的下酒菜的。

衣服类，看看你的爸爸是喜欢穿休闲类的还是喜欢穿一些大牌子的服装，可以给他挑一些适合他的颜色的衣服。休闲类的比如说像是一些休闲夹克，衬衫类比较宽松一些的。因为老爷子肯定不愿意穿像年轻人那种紧身儿的，特别不舒服。就是一些袜子，内衣内裤等等。本历年的时候可以给他送一套红色的内衣裤。

一些小电器类，比如说像是一些泡脚盆，按摩椅类的，还有一些刮胡刀，颈枕，这些都是老人经常用到的。所以买这些东西也是实用性非常强的了。

保养品类，看看老爷子喜不喜欢喝茶，如果喜欢喝的话，可以给他买一些养生的茶。大多数老人都是喜欢喝茶的，喝茶对人体还是很健康的。

可以给他买一些健身的器材，比如说像跑步机，呼啦圈，双截棍，杠铃。锻炼这些可以有效的使老人的免疫力增加。让他更加的健康。

其实买那些东西就是自己的心意的，只要自己心意到了，父母就会乐开花了。俗话说礼轻人意重，只要你送给他一些东西，父母根本就不会挑的。

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案篇1

活动目标：

1认识各种取暖用具和用途，知道它们能给人们带来温暖。

2关心周围的科技产品，并知道使用它们的安全方法。

3体验明显的季节特征。

4乐于探索、交流与分享。

重点难点：

认识各种取暖用具和用途，关心周围的科技产品。

活动准备：

1事先请幼儿找找家里的取暖用具。

2教师另准备一些取暖用具，如古老的炭盆、暖手炉、热水袋、火炉，现代的油汀、空调、电热毯等。

3《幼儿画册》（第2册第42页）

活动过程：

一、让幼儿介绍自己家里的取暖用具，激发幼儿兴趣。

1"小朋友，冬天冷吗？怎样做才会感到暖和呢？"

2今天就请你们把自己家的取暖用具介绍给大家，说说它叫什么，怎么用。

二、引导幼儿认识各种取暖用具是用不同的方法发热的，有不同的用法。

1出示所准备的取暖用具："老师这里也有一些取暖用具，你们知道它们是怎样发热的吗？"

2引导幼儿认识炭盆用木炭取暖；火炉用煤取暖；油汀、空调用电取暖，可以给很多人用；热水袋用热水取暖，携带方便，可以灵活使用，但只能一个人用；暖手炉是用来暖手的；电热毯是睡觉时取暖的。

三、知道取暖用具的正确用法，注意使用时的安全。

讨论：使用这些取暖用具需要注意什么？

四、启发幼儿回忆，拓展经验。

1提问：你还见过什么样的取暖用具？它们是怎样发热的？怎样使用的？想一想为什么要有各种各样的取暖用具？你最喜欢什么样的取暖用具？为什么？

2小结。

有这么多的取暖用具，可给我们在冬天取暖。以后你还会看到更多新式的取暖用具，你长大了想发明什么样的取暖用具？

教后反思：

在这次活动中，幼儿多次讨论取暖用具的名称和发热方法。在这个过程中，他们会从同伴哪里得到许多新信息、新经验。让幼儿了解到自己不知道的知识。这比教师告诉幼儿更能让他们接受，我设计了分类的环节，将这些取暖用具按用电和不用电进行分类，加深幼儿对取暖用具发热方法的了解。

幼儿园教案篇2

活动目标

教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。

培养幼儿对体育活动的兴趣。

重点难点

培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。

活动准备

人手一个红萝卜，沙盘四个。

师，生均戴兔子头饰。

活动过程

开始部分。

教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢(小兔)我们一起玩游戏吧。

小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。

基本部分。

全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3"4遍。在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。

游戏“种萝卜”。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7"8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏2"3遍。

结束部分。

教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。

幼儿园教案篇3

活动目标

1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。

2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

重点难点

1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。

2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。

3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备

生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。

活动过程

一、激趣导入

1、师生共唱《饼干歌》。

2、出示泥工作品，激发幼儿的创作兴趣。

3、提醒幼儿在玩时应注意什么？

二、动手操作

（幼儿自由选择泥块玩泥。）

1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。

2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。（根据老师提供的模型试着去捏。）

三、成果展示，分享快乐

1、请幼儿展示自己的作品，说说自己捏的是什么？怎样捏的？向全班小朋友介绍自己的经验。

2、幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。

四、活动延伸

是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。

教学反思

从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。

本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。

设计背景

在一次户外游戏时，我发现孩子们对泥非常感兴趣。针对农村孩子的特点，我选择了这次玩泥巴活动。

小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。泥，也叫泥巴，即土和水的混合物。稀泥。亦指干结的泥块。杜鹏程《保卫延安》第二章：“他满身泥巴，帽檐滴水，皮带上别着扳起机头的驳壳枪。”周而复《上海的早晨》第一部七：“啪，右边墙上的一块泥巴掉了下来。”瓷器原料

幼儿园教案篇4

活动目标

1、让幼儿知道蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂的基本特征和习性，知道它们都是昆虫。

2、使幼儿了解这些昆虫和人们的关系，教育幼儿爱护益虫，消灭害虫。

活动准备

1、各种昆虫的挂图一张。

2、操作卡片“各种昆虫”。

活动过程

一、组织幼儿去野外观察并捕捉树上、花上、地上的昆虫。

你捉到了什么？怎样捉到的？

二、引导幼儿观察昆虫的主要特征及习性？

1、(出示挂图)

图上有什么？它们叫什么名字？是什么样子的？生活在什么地方？吃什么？

(蜜蜂、蜻蜒、七星瓢虫等，它们生活在不同的场所：花上、地上、树上，吃花蜜、蔬菜等)

2、它们有哪些地方是相同的？共同名称叫什么？

(有头、胸、腹二部分，二对翅膀、三对足等。都叫昆虫。)

3、你还知道哪些昆虫？为什么是昆虫？

(螳螂、蚊子、蟑螂、蟋蟀、知了等)

三、帮助幼儿分辨益虫、害虫。

1、你喜欢哪些昆虫，不喜欢哪些昆虫？为什么？

2、昆虫里哪些是害虫？哪些是害虫？为什么？

3、蝴蝶是益虫还是害虫？为什么？

(教师帮助幼儿正确认识蝴蝶，蝴蝶在幼虫时嫩菜叶等有害处，变成蝴蝶后有传播花粉、可观赏等益处。)

4、幼儿操作：每人一张画有各种昆虫的，红笔一支，请儿用“O”划出益虫，“X”划出害虫来。

5、我们应该怎样对待这些昆虫？

(保护益虫，不随便捕捉、弄死。看到蚊子、苍蝇把它们打死，要注意环境卫生，不乱倒垃圾，

不随地大小便，不让脏水积聚等等。)

幼儿园自然科学教案，科学是第一生产力，我们如今的生活已经离不开科学了，但是，同样离不开的还有自然，我们是自然中的一员，其实，自然和科学也有着密不可分的关系，让我们一起来了解一些吧。

幼儿园教案篇5

一、教学目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

二、活动准备：

在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

三、活动过程

（一）准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

（二）纸箱游戏：百变纸箱地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

（三）放松活动听音乐做放松动作，结束活动。

教学反思：

整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。

在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。

幼儿园教案篇6

一：信息活动：

父亲节的小精灵

二：活动目标：

父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。

三：活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干

四：活动过程：

1、教师提出活动主题：

教师：父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

2、幼儿分组商讨采访主题

效果分析：对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了。

他们的打算有：

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息。

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。

5、采访爸爸的工作，并进行统计。

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。

9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。）

接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者

开始行动了。

幼儿园教案篇7

甜甜的节日教案适用于中班的六一儿童节主题教学活动当中，让幼儿能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编，学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌，快来看看幼儿园甜甜的节日教案吧。

活动目标：

1学习诗歌《甜甜的节日》，能有感情的朗诵诗歌。

2能用合适的词语描绘事物，进行诗歌仿编。

3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

4知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备

1表现诗歌内容的挂图一副；轻柔抒情的音乐磁带

2幼儿用书第3册第30页

活动过程

1，让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。

2，学习诗歌

（1）欣赏诗歌《甜甜的节日》

（2）配合挂图进行提问，熟悉理解诗歌内容

（3）在音乐伴奏下，幼儿跟随教师学习有感情的朗诵诗歌

3，仿编诗歌

（1）引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物，进行诗歌仿编，如：六一的小草绿绿的，六一的'天空蓝蓝的

（2）教师将幼儿仿编的诗歌串在一起，最后用诗歌中的最后两句：六一是属于我们的，我们的节日甜甜的结尾

4师幼共同创编动作，欢快的表演诗歌内容

教学反思：

活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!

小百科：1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，抚养权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

幼儿园教案篇8

设计意图：

本活动取材于幼儿园体验、探究、交往课程中，中班下以科学探索为主线的《光与影》主题。本活动以谈话作为引子，换起幼儿关于影子的经验，采用边欣赏故事边提问的方式，使幼儿在初步感受故事的同时，通过回答问题来拓宽思路，教师对幼儿的回答做一个记录，使幼儿梳理“影子的产生要有光”的这一抽象的科学道理，也便于幼儿在区域活动中亲身探究，自主构建并不断拓展关于“光与影”的经验。教师第二遍讲述故事目的是给幼儿提供一个完成的欣赏、感受故事的平台。然后，在实验与游戏中，让孩子通过材料的操作，直观形象地观察到自己的操作结果，从而积累起有关光与影的经验。最后引出“无影灯”拓展幼儿的知识。

活动目标：

1、理解故事，愿意大胆表述自己的想法。

2、知道产生影子需要光。

3、体验影子游戏的乐趣。

活动准备：

1、课件《找影子》。

2、玩具、手电筒。

3、打印材料：小兔子、小熊头饰。

活动过程：

一、谈话引入。

教师：你在什么时候看到过自己的影子，影子会消失吗？有只可爱的小熊，名叫墩墩，它不小心把自己的影子弄丢了，这是怎么回事呢，我们一起去听一听这个有趣的故事吧。

二、分段欣赏故事。

1、播放课件第一段，请幼儿欣赏故事的前半部分。

①教师：为什么在白天，墩墩和朵朵都有自己的影子？晚上就没有了呢？

你有什么办法让墩墩和朵朵找回自己的影子？

②鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

2、播放课件第二段，请幼儿欣赏故事后半部分。

教师：他们怎么找到自己的影子的，为什么蜡烛能帮助他们找到影子？

后来为什么影子又不见了？

三、完整欣赏故事。

1、播放课件故事欣赏，请幼儿完整欣赏故事内容。

2、提问：墩墩和朵朵说他们知道了影子是怎么回事，谁来说说影子是怎么形成的呢？

四、做实验，初步了解产生影子需要光。

1、教师：小朋友影子是怎么形成的呢？

①打开手电筒，将光投到墙上。

②教师：小朋友仔细看一看，墙上有影子吗？

2、教师用玩具狗挡住光线。

①教师：现在看一看墙上有影子吗？

②教师：刚才没有影子，现在有了，为什么呢？

3、教师关掉手电筒，提问：现在看一看，墙上有影子吗？为什么？教师可请幼儿上来操作，感受影子形成的原因。

4、总结：当东西挡住了光线宝宝的时候，我们就可以看到影子了！

5、教师播放课件影子的形成，请幼儿观看画面，根据已掌握的知识，说一说为什么看到了

小熊的影子。教师点击“小结”按钮帮助幼儿进行总结，加深幼儿对影子的形成的理解。

五、和影子做游戏

1、教师：好了，咱们小朋友知道了影子是怎么形成的，那么你们想不想到前面来看看自己的影子呀？

2、教师打开手电筒，请几名幼儿在手电筒前自由动作（或伸手、或弯腰、或跳舞、或踢腿……）。

六、拓展活动

小朋友们都知道了，影子产生是需要光的，但是有一种灯是没有影子的，我们叫他们“无影灯”。那么为什么会有“无影灯”呢？播放课件无影灯，教师可根据小资料向幼儿介绍无影灯的原理及作用。

附录：

故事《找影子》

小兔朵朵和小熊墩墩在一起玩了一天，它们玩累了，天一黑就呼呼睡下了。睡了一觉，小兔朵朵起来撒尿，听到外面有脚步声。“扑通—扑通—扑通。”走近一看，是小熊墩墩。

朵朵推开门跑了出去，“墩墩，你不睡觉，跑出来干什么呀？”小熊墩墩一愣，见是小兔朵朵，就说：“我的影子丢了。白天影子一直跟着我，一到晚上就丢了。”小兔朵朵这时候发现，自己的影子也丢了。“哎呀，我的影子也丢了。”小熊墩墩见小兔朵朵着急的样子就说：“朵朵，咱们先来找你的影子吧。”“不，还是先找你的。”两个伙伴推来推去，谁也不肯先找自己的。这时候，小兔朵朵摸着后脑勺，想了想说：“墩墩，咱们一起去找吧，找到谁的就给谁。”墩墩憨憨地笑了：“好吧。”外面漆黑一片，月亮也不知跑到哪儿去了。“你等一会儿，我去点支蜡烛来。”说完，小兔朵朵就回屋去了。“吱”一声门响，小兔朵朵端着点燃的蜡烛来了。“这下好了，咱们可以看见东西了。”墩墩乐得直拍手。小兔朵朵一回头，同时看见两个影子：一个影子胖呼呼，那是小熊墩墩的；一个影子细溜溜，还有两只竖起的耳朵，那是朵朵自己的。“找到了，找到了。“找到影子喽！找到影子喽！”两个小伙伴高兴得又蹦又跳，蹦着跳着，不小心一下子把蜡烛摇灭了。再一看，它们的影子又没了。这回它们不找了，它们知道影子是怎么回事了。

幼儿园教案篇9

游戏名称： 买水果。

游戏目的： 熟练掌握9以内直加直减，提高心算能力。

游戏准备： 水果若干种类，上有9以内直加直减的算式题。

游戏玩法：

1、孩子和爸爸妈妈一起买水果，做对水果上的题目就能买到水果，看谁买得多又快。

2、爸爸参加，妈妈当裁判；妈妈参加，爸爸当裁判。

附：限时听心算和看打算。

2 3 3 7 9 2

1 1 - 2 - 5 -7 5

5 5 6 1 - 2 - 6

- 7 - 6 2 5 4 3