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导读：现在很多人都喜欢看星座，认为星座之间的配合是必须的，当然，也有比较魔幻的星座，例如摩羯。但是，中国人的传统是生肖，还有与之有关的小故事。不仅有故事，还有与十二生肖有关的动画片，例如《成龙历险记》，上面的小玉和成龙，用十二生肖对抗来自于魔界的
现在很多人都喜欢看星座，认为星座之间的配合是必须的，当然，也有比较魔幻的星座，例如摩羯。但是，中国人的传统是生肖，还有与之有关的小故事。
不仅有故事，还有与十二生肖有关的动画片，例如《成龙历险记》，上面的小玉和成龙，用十二生肖对抗来自于魔界的圣主。其中比较有印象的是马是医治百病，鸡是漂浮之力，可以在空中飞舞。
还有羊，这个符咒厉害了，可以通灵，就是灵魂出窍。让人的灵魂，从身体里跑出来，可以看到不一样的世界。但整个世界，都看不到你。
更牛气的是狗符咒，永生之力，拥有不死之身。成龙的老爹就是利用这个狗符咒，打败很多坏人的，而且，年轻有活力，让老爹感受了当年的魅力。
这些虽然是动画片里的情节，但是，拥有这些生肖的人，还是蛮厉害的，娱乐圈里就有这样生肖的人，非常有福气。
生肖马的福气，舒心且有能力
生肖马，个性柔和却有魅力，可以随遇而安，可以奋勇向前，可以运势亨通，可以事业有成。
明星里，周杰伦就是生肖马，他在年轻时候虽然有过短暂时间的苦恼，但也是凭着实力，让吴宗宪发现了，之后就人生开挂了。
凭着《JAY》，成功打响了招牌，之后就有了自己的场子，不仅有演唱，还有影视剧，《头文字D》里面，还是蛮厉害的。
据说这种特技，是在跟娱记们的追逐中练就的，不知道真假。不过，他的魔术，还是不错的。在《惊天魔盗团2》里，竟然有他的身影，看来，他不仅仅是影视歌三栖发展，还有魔术第四维。
在事业上畅行无阻，在感情上也是一帆风顺。之前与吴佩慈、蔡依林、徐若萱等人传出绯闻，但是，最终，花落昆凌这里。
就如同范冰冰说的，她是他的最后一位女友。昆凌为周董生了可爱的baby，两个人幸福美满。以为昆凌就这样在家里貌美如花就好，因为周董出去赚钱就够了。
但是，周董竟然在社交网络里表示，老婆工作，自己出来chill。周董一身休闲装备，没有看镜头，伸出剪刀手，给人一种很洒脱的感觉。
周董不仅自己出来玩，还和好友们一起，在街头吃饭，遭遇粉丝围观，表示还是包间不错，但是，从上看，周董可能近期忙于吃，脸都圆了。
不知道周董是为了之后拍戏还是为了让自己有一个中年油腻大叔的身体，要是前者，情有可原；后者，就要加强锻炼了。
艺人，一定要注重身材。霍汶希就是这样要求的，看看谢霆锋就知道了，现在的身材管理，真是太棒了。同时期的陈冠希，已经成了中年大叔了。
而周董和陈冠希，关系还真的不错，到陈冠希的潮牌店买东西，本来要付钱的，店员竟然说不用。周董表示这家店，会常来的。
这个宣传效果，太棒了。粉丝们为了等周董，也会去逛逛的。看看，这就是生肖马的高情商，不仅自己受益，还要让好友一起。
不仅周董是属马的，还有成龙大哥，还有花花、李晨、刘涛等等大明星，他们的福气，也是厉害。
刘涛，大家都知道，一线大咖，但是，由于老公王珂破产，自己出来拍戏还钱，如此努力，一年几乎不休息，不是在拍戏，就是在拍戏的路上，无论是拍戏还是代言，都在努力赚钱，很快就帮助老公还上了债。
这样的生肖马，娶回家，难道不是福气？看来王珂真的是捡到宝了。
生肖鸡，睿智且有智慧
生肖鸡的福气，也是杠杠的。他们随和，不喜欢跟别人计较太多，也知道在别人遇到困难的时候，雪中送炭。
冯巩老师，就是属鸡的。他的名言是“我想死你们了”，不仅在春晚的舞台上说，还在《你好，李焕英》上说，有网友表示，只要听到他说这句话，就有年味。
冯巩老师，家世显赫，不过，这是在以前，但他小时候，家里很苦，也是知道了苦日子，他才努力，以优异成绩考入中学。
中学时候，属于班里的文艺骨干，表演了综艺节目，引起了马季老师的关注，冯老师也很高兴，费了很多力气，才归于马季老师门下。
在马老师的带领下，他努力学习相声，跟马季老师一起演绎了《五官争功》，大家可以看一下，冯巩老师当年的风采。
后来，跟牛群搭档，成为春晚的常客，《无所适从》、《办晚会》、《拍卖》、《最差先生》，都很不错。尤其是《最差先生》，觉得里面的料，太足了。一直很喜欢，有时间的时候，就拿出来听一会。
牛群不说相声了，他还和郭冬临搭档，演绎了《旧曲新歌》，里面虽然有小的瑕疵，就是郭冬临背吉他的带掉了，但是，并未影响舞台效果。
冯巩老师对艺术的追求，孜孜不倦，还会提携后辈。贾玲就是他的学生，跟着他学相声，由于当时相声已经不景气了，她就没有很多人去请，生活比较困难。
他偶然知道了这个事情，就带着贾玲到处演出，帮助她打开人脉，贾玲每次说到老师的时候，一直很感恩。
贾玲闯荡出来以后，还不忘去看老师，在导演的处女作《你好，李焕英》里，还邀请自己的老师扮演了一个角色。
冯老师，很高兴，在**里说了那句年味很足的话。这样的冯老师，谁不爱？
他不仅自己努力，成就他人，还给他人带来福气，这样的生肖鸡，多多益善啊。
不仅是他，还有本山大叔，也是生肖鸡。早年的经历，让他知道了生活的苦，也是凭着一股子韧劲，成为了小品之王。
他在黑土地上的影响力，很大。到了春晚舞台，大放异彩，成为名副其实的小品slogan。不仅在小品中优秀，还有影视作品，《刘老根》、《乡村爱情故事》里，他都有精彩演绎。
不仅自己好，还带着徒弟们出来，小沈阳、宋小宝、杨树林、王小利、丫蛋等等，都是他带出来的，不仅自己优秀，还带给别人福气，这是生肖鸡的福气。
鸡可以给人带来福气，羊也可以。
生肖羊，情商高，为人聪明
生肖羊的福气，是与人为善，这样的人，人缘好。还有与人交流，热情。就容易获得别人的关注和帮助，事业亨通，前途一片光明。
沈腾就是属羊的。很多人都知道沈腾，知道他实际上是在春晚上，那个郝建。他之前是军艺校草，年轻时候的照片，帅气，不输现在任何小鲜肉。
无论是肖战、王一博、蔡徐坤、白敬亭还是李现、范丞丞等等，就放在现在，也是亚洲最帅男子前三十名，人家当年的魅力，势不可挡。
他在军艺，专业素养就很高，毕业以后是通过话剧获得关注的。在春晚上的表现，让人熟知。不过，令他大火的，是《夏洛特烦恼》，看到的第一眼，夏洛特是谁？这是一部外国剧？
看了以后才知道，这是一部穿越剧。虽然剧情很搞笑，但更厉害的，是沈腾的搞笑能力和搞笑背后的反思，每一部**，都让人思考。
这就是能力。很多人都知道沈腾比较懒，能躺的时候，绝对不会坐着。马丽爆料说，当时沈腾懒到什么地步，旁边有手机，也不起身去拿，不点外卖，就这样饿着。
你能想到这个人会懒到什么地步吗？不仅懒，还能忘词，在春晚上都如此，但是，马丽却可以跟他搭档，因为习惯了。
很多人会觉得这样的沈腾，怎么可能会火？那只是表面，他为了想桥段，成宿成宿不睡觉，大家给他水里下药，才让他休息会。
付出的努力，就会有成绩，不仅《夏洛特烦恼》火了，还有《西虹市首富》，在这个剧大火以后，本来李立群老师只有十万的片酬，沈腾主动加到50万。
滴水之恩，涌泉相报，这样的沈腾，值得火。还有一个更厉害的 ，就是他对感情的执着。他与王琦在一起，很多年了，但没有任何绯闻。这就是自律的榜样。
一个有能力，却没有绯闻的明星，值得称道，更值得火。很多人称他长在别人的笑点上，从《王牌对王牌》中就可以看出来，很多梗，都是他和贾玲造出来的。
有一期，没有什么笑点，他亲自躺在箱子里，这样用实力演绎，笑点在哪里，就在他身上。这样的沈腾，值得我们喜欢。
他的情商高，在于及时帮助小伙伴补漏，关晓彤在张小斐来宣传的时候，她说自己毕业于北电，也会这样演，沈腾当时就说，弹幕里有一句话：晓彤，你代表不了北电。
这句话虽然是玩笑话，但用这样的方式，帮助她解围，防止有人用这个方式来攻击她，看似轻描淡写，但也是为人的善良。
不仅是他属羊，还有周润发和邓超，他们都是大佬，无论是演技还是做人，值得我们学习，人家在事业上的优秀，源于自己的努力，我们也是应该做好。
我也是属羊的，只是不知道，我的贵人会不会到来，说不定到来了，我也没有知晓，但是，我会跟他们一样努力，尽量实现自己的梦想，就是跟李厂长见面，进行一些合作。
生肖羊是与人为善，生肖狗性格外向，生活中充满了正能量。
生肖狗的福气，来自于安全感
生肖狗的福气，来自于沉稳的性格，和持久的守候，他很有忠诚的感觉和气质，让人很有安全感。
胡歌就是属狗的，他是一个帅气有加的明星，在职业中，一直是很厉害的存在，《仙剑奇侠传三》，逍遥哥哥的样子，一直留在脑海中。
他的帅气，与生俱来。逍遥哥哥，是经典。他以后，没有仙剑。当然，一场车祸，差点毁掉他的人生。
虽然沉寂了一段时间，他再一次出现，就是《琅琊榜》里的梅长苏，里面的那种坚毅和隐忍，为的就是告诉梁帝，你做错了。
他用沉稳大气的演技，证明了他不再是一个偶像明星，而是一个实力派。他在《伪装者》里也有精彩的表现，这样的胡歌，源于自己的努力。
很多人觉得，演戏，就是做自己喜欢的事。胡歌不仅仅是做这件事，还基本上是事事亲为。当然，也是为了更好地融入角色。
事业上的成就，与生活中的他，有些不协调。他与女明星有过绯闻，例如江疏影、薛佳凝。胡歌表示她们都很好，但是时机不大合，就错过了。
但是，胡歌是一个对感情很上心的人，也是很用心的人，这样的胡歌，值得我们爱。很多人喜欢那种小鲜肉，可能是我年纪大了，对于年轻人的，没有什么感觉，喜欢胡歌这样的男人，有魅力。
不仅仅是胡歌，吴奇隆也是属狗的，他在事业上，很努力。在之前的小虎队里，就很优秀，他是霹雳虎，那个时候的霹雳舞，与当下的街舞一样，风靡全国。
吴奇隆之后就到大陆发展，也有不错的成绩，《步步惊心》里，跟刘诗诗演对手戏，两个人的感情，从戏里走到戏外。
之前吴奇隆和马雅舒离婚，选择了净身出户，留给前妻所有的东西，也是一个负责人的男人。他努力拼搏，让刘诗诗有一个好的生活，给她一个安稳的保障。
这样的男人，值得嫁。刘诗诗结婚以后，也有了可爱的baby，一家人很幸福，这也是他努力打拼出来的，也是为了更好地守护家人。
最后：
无论是生肖马、生肖鸡还是羊狗，都要努力才能成就自己，都要付出才会有美好的生活。这样的生肖，带给我们的，更多的是积极向上的力量。
这些生肖的好处在于认清自己，努力拼搏，给予自己和家人，是爱的奉养，给予周围人的，是爱的力量。
当然，其他生肖也有很好的，例如属虎的黄渤，高情商，高智商，演技也棒，在娱乐圈里，风生水起。
还有生肖牛的刘德华，算是娱乐圈的劳模，无论是演戏还是演唱，都很尽心。这些生肖给予我们，更多的是将爱传给别人，让他人也一样成功，这里面，有你的生肖吗？
作为一名优秀的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的幼儿园优秀教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园优秀教案 篇1设计思路
下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是非常感兴趣，有些孩子没有亲眼看见过雪，只在电视上见过。部分幼儿对雪还是有一定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪融化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。
活动中采用猜谜语的形式进行，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜欢的贴纸形式进行操作，在粘贴的过程中也可以培养幼儿细致的观察力。用情境游戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的合适性能很好地进行探讨。如果要达到预期目的，是需要幼儿有一定的空间位置的判断能力。
活动目标
1继续巩固分辨大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在合适的位置。
2雪是冬天特有的季节特征。
活动准备 操作材料
活动过程
一、猜谜导入——了解雪花的季节特征
1“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜欢。”请幼儿猜一猜。
2什么季节才会下雪我们可以在雪地里玩什么呢(冬天，堆雪人)
二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的合适位置
1出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。
2出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么两颗小樱桃呢(鼻子)
3雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物)
三、幼儿操作——粘贴雪娃娃
1提醒幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。
2五官要粘贴在合适的位置。
四、分享交流——介绍自己堆的雪娃娃
说说你是怎么堆雪娃娃的
幼儿园优秀教案 篇2幼儿园听雨教案：设计思路
下雨是最平常、最常见的。有时在来园的路上下起了小雨，有一天小朋友在户外运动时突然也下起了小雨，雨点落在小朋友的头上、脸上、水泥地上、玻璃窗上，“嘀嗒，嘀嗒”的响声，引起了孩子们的浓厚兴趣。
本次活动选择了《听雨》这篇充满趣味性、童真性、并且用拟人化来表达小雨点和周围事物优美散文作为教学内容，让幼儿感受、体验诗歌优美的意境，培养幼儿热爱自然的美好情感。
幼儿园听雨教案：活动目标
1、引导幼儿理解散文优美的意境，感受雨带来的乐趣。
2、启发幼儿结合生活经验大胆想象，并用散文中的语句进行表达。
活动重点：
感受、理解散文的意境美。
活动难点：
在理解散文的基础上结合生活经验进行大胆想象、创编。
幼儿园听雨教案：活动准备
1、听雨的背景音乐CD及音乐播放机。
2、准备听雨的背景图四副。
3、听雨的多媒体课件准备。
幼儿园听雨教案：活动过程
一、回忆经验
1、出示小雨点，你们喜欢下雨吗？为什么？
2、下雨真美啊！声音很好听，你听见小雨点有哪些声音呢？
3、老师今天给小朋友带来了一首非常好听的散文，题目叫“听雨”。
二、感受、理解散文
1 、第一遍欣赏：放录音——听雨
听了这散文后，你感觉怎么样？（引导幼儿说出美、好听、好象在下雨等）
2、第二遍欣赏：师边讲边出示，帮助幼儿理解散文内容。
下小雨啦，小雨在快乐地唱歌与玩耍，小雨点是怎么唱歌的？跟谁一起玩耍？（教师引导幼儿用散文中的语句来表达）
3、第三遍欣赏：
小雨真调皮，小雨调皮的玩耍被谁发现了？小蝴蝶为什么一开始不喜欢小雨，后来又喜欢了呢？（好，我们再来听一遍）
4、第四遍欣赏：
你认为这篇散文哪些句子最好听？为什么？（倾听录音）
对了，沙沙沙，丁丁丁，吱吱吱，嗒嗒嗒，小雨点在唱着一首多么有趣，多么好听的歌。
三、创编散文
1、 窗外小雨点还在轻轻地唱歌，屋里的小花蝴蝶还在静静地听，那时小雨点又在唱什么歌呢？又在和谁玩耍呢？
2、 我们把小雨点唱的好听的歌编到散文里去，让我们的散文故事更加优美动听，幼儿在音乐声中进行创编。
3、幼儿交流创遍的内容，师有感情串联幼儿创编的内容。
4、带幼儿离开教室，引导幼儿继续去寻找大自然里美妙的声音，扩展幼儿的思维，进一步激发幼儿热爱大自然的情感。
幼儿园优秀教案 篇3活动目标：
1、感受用常见物品制造声音的乐趣。
2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。
3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。
4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。
5、初步了解其特性。
6、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
活动准备： 故事《熊宝宝的宝盒》，勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。
活动过程：
一、听故事
1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》，引发幼儿好奇与探索的愿望。
2、提问："你们喜欢熊宝宝的宝盒吗？为什么"；"熊宝宝的宝盒都有什么？为什么会发出声音？"；"你们想不想也有这样一个宝盒呢？"
二、制造声音
1、观察材料，提问幼儿材料的名称。
"老师也有宝盒，看看一看里面都有什么东西？"
2、引导幼儿探究"用他们怎样制造出好听的声音？"
3、幼儿动手操作，教师观察、指导"用两件物品怎样才能发出好听的声音？""你是用什么方法让它发出声音的？""试一试其他东西看看能不能发出好听的声音？"
三、分享与交流
1、教师请小朋友演示他们的发现。
"你们真能干，制造出了那么多好听的声音，哪个小朋友给大家表现一下，你是怎样制造出好听的声音的？"
2、引导幼儿归纳：用敲一敲、摇一摇的方法，可以制造出好听的声音。听的声音一二一
活动反思：
整节课下来，孩子对活动的兴趣很浓，活动中也体验到了成功，体验到了快乐。我也和孩子们一起分享了他们的成功。但我发现自己许多方面还做的不足，通过反思会在以后的教学中改正，争取做的更好。如：有的幼儿对所准备的材料很感兴趣而忽略了我对活动的讲解；在活动过程中我也没能关注每个孩子，有个孩子老是说生日吃蛋糕，我没能做出相应的回应，以至使这孩子注意不集中。还有我想在以后的科学活动中，要随时注意观察孩子的兴趣点，结合活动目的有机地在活动中对幼儿进行必要的常规教育，让活动进行的深入、透彻。
幼儿园优秀教案 篇4活动目标：
1、愿意跟随老师双脚向前跳。
2、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。
活动准备：
1、 兔子头饰若干
2、用硬纸板做成的红萝卜若干。
3户外场地放至三把小椅子。
活动过程：
一、引题
1、教师和幼儿带上小兔的头饰，教师手拿萝卜扮演兔妈妈，请幼儿做兔宝宝和妈妈一起送萝卜到兔奶奶，兔爷爷和兔妹妹家。
二、给兔奶奶送萝卜
1、教师带幼儿跳到奶奶家，伸手做前门的动作，边敲边说，“笃笃笃，兔奶奶在家吗”
2、教师扮演兔奶奶的角色，模仿开门说：小兔子们，你们有事吗
3、师引导：兔奶奶，我们给您送大萝卜……边说边递。
三、游戏：送萝卜
1、幼儿反复几次送到兔爷爷和妹妹家。
活动反思：活动前，全班做舒展活动，跟着音乐轻轻的运动。在轻松音乐的氛围中，小朋友非常愉悦舒展自己的身体。
下个环节，以小兔子的角色环节进行，练习双脚并拢向上跳，请个别幼儿示范，其余集体纠错模仿。
在送的环节中，一直以情景灌输，小朋友都非常愿意送给爷爷、奶奶食物，并在游戏中继续学习跳的动作。
幼儿园优秀教案 篇5活动目标：
1能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲，注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一。
2学习并理解休止符;体会说唱歌曲的节奏美和韵律美。
3积极参与活动，充分享受歌唱活动的快乐。
4感受音乐的欢快热烈的情绪。
5熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
活动准备：
节奏图（下面有马路和小树）;画有背景的;鸭子小若干;数字24678；移动小鸭子一只;红绿灯；红圈一个（贴在手掌心）。
活动过程：
1节奏激趣。
（1）出示红绿灯：这是什么分别表示什么意思小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走
（2）出示节奏图，学习并理解休止符。（∣●●●●●∣●● ●●●●∣●● ●● ●●●∣●● ●●●●∣）
教师：我走在马路上，心里真高兴，看到绿灯走走走，看到红灯停下来。
鸭子边走边叫，怎么叫的我们看着红绿灯来试试。
（3）学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣。
这里还有一组红绿灯，我们用小鸭的叫声把节奏表现出来。
创编鸭子的不同叫声，表现节奏。(咕嘎)
2“数鸭子”游戏。
（1）出示：今天不光来了一只鸭子，还来了许多鸭子。我们现在来玩“数鸭子”游戏。我们先来看图上有什么
教师：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有2只；
教师继续问：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，一共有几只问完教师迅速在图上贴上两只鸭子。幼儿答：一共有4只；
教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子，幼儿快速作出反应。
（2）提炼归纳：老师是怎么问的？数到了几只鸭子？
3结合节奏图学习说白，提醒幼儿注意休止附。
4随琴声学习歌曲演唱部分的前半段。
5继续“数鸭子”游戏。
(1)教师：又有小鸭子游来了，数数有多少教师快速在图上贴上鸭子，问：现在有几只？
(2)教师轻声哼唱歌曲的后半部分。
(3)幼儿跟唱歌曲后半部分。
6完整学习演唱歌曲。
7师幼共同小结歌曲的特点。
8师幼共同创编动作，边唱边表演。
活动延伸：
1学习二声部演唱，体验和声之美。在演唱部分的乐句末加上“嘎嘎”，分组演唱。
2学习歌曲的第二段。
3欣赏其他的说唱歌曲。
活动反思：
教具设计巧妙，在节奏练习中创设了小鸭过马路走红绿灯的情境，抽象的休止符用红灯来表示，浅显易掌握;演唱部分的教具是一张背景图，简单的实用性强，尤其是教师迅速在图上贴上鸭子，让幼儿快速反应出鸭子数量，在游戏中幼儿轻松理解了歌词。贴在教师掌心里的红圈也发挥了独特的作用，有需要特别提醒的地方，教师就及时把红圈亮出来，便于幼儿对停顿的掌握。
活动的难点是休止符的掌握与表现。教师通过红绿灯、掌心的红圈来突出休止符，通过红灯停来表现休止符，所以难点基本得到解决。活动中还注意到了个别指导，对个别幼儿加强关注和提醒，帮助他更好地理解和掌握休止符。整堂课以游戏贯穿，以小鸭的角色串联一个个游戏，难度也逐步加深，幼儿学得既轻松又愉快。
活动需改进的地方：课前没与幼儿接触，所以幼儿有一些拘谨;积极性还要调动的更强一些;对于停顿和说唱歌曲的特点，幼儿平时接触的不是很多，所以今天幼儿的练习多了一些。
幼儿园优秀教案 篇6活动目标
1学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。
2理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。
3知道有好的东西要和大家一起分享。
4根据已有经验，大胆表达自己的想法。
5学习有序、仔细的观察，理解，并用较清楚的语言描述内容。
环境与准备
PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长颈鹿)。
活动过程
1导入活动
今天，我们要认识一位新朋友，它是谁呢(播放第一张)看看，是小田鼠。小朋友有没有发现小田鼠好像很开心的样子，到底什么事让小田鼠这么开心呢(让幼儿自由想象)
小田鼠很开心，因为小田鼠的妈妈送给小田鼠一件礼物，就是它身上穿着的这条背带裤，你们觉得小田鼠穿这条背带裤漂亮吗(漂亮)
背带裤本来穿在小田鼠身上大小刚刚好，挺合适的，可是后来背带裤很神奇，会越变越大，你们想知道背带裤为什么会这么神奇吗那现在黄老师就给你们讲《小田鼠的背带裤》的故事。
2看图听故事
(1)仔细观察每幅图，观察图中各种动物的动作和表情。
(2)学习各种动物的动作和话语。
(3)提问：小田鼠的背带裤好看吗
看一看，野兔想干什么小田鼠答应了吗野兔穿上小田鼠的背带裤，大小合适吗
有哪些动物穿上了小田鼠的背带裤
教师归纳，有一只野兔、一只小猪、一头狮子、一只河马、一头长颈鹿。边说边将动物头饰按顺序贴到黑板上。
这些动物的体型特征有什么不同(引导幼儿观察，得出这些动物是一个比一个大的结论。)
背带裤有什么变化最后变得像什么如果是你，你会生气吗你会怎么做呢
小田鼠来了，它的表情是什么样子小田鼠生气了吗它是怎么做的
3教师小结：
虽然背带裤最后变形了，不能穿了，可是小田鼠并没有责怪伙伴们，而是把背带裤当做了秋千，开心地荡起了秋千。小朋友，我们要乐意把自己的东西拿出来，和大家一起分享，小伙伴们开心了，自己才会更开心!
教学反思：
当我把较多的重心放在让幼儿观察，说出故事中对话的时候，导致了我后面的过程显得有些仓促，整节课时间的分配显得有些头重脚轻。 虽然课上有不足，但是目标基本达成，孩子们基本上能说出对话，也知道了和别人分享是一件很高兴的事情，孩子们也很乐意的参与了活动。我会继续努力，希望能有所提高。
幼儿园优秀教案 篇7活动目标；
1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地；
2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，；
3、体验森林动物生活的自在和快乐；
活动准备；
1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕；
2、音乐磁带或cd，录音机一台；
3、：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小；4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干；活动过程；1、打击乐活动：小看戏；――
活动目标
1、感知理解歌曲内容，能够愉快地演唱歌曲，准确地唱出弱起拍。
2、通过欣赏、随乐意歌词以及看图仿编歌词等活动，学习完整正确地演唱歌曲。
3、体验森林动物生活的自在和快乐。
活动准备
1、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一吕。
2、音乐磁带或cd，录音机一台。
3、：小松鼠、小白兔、小熊猫、小提琴、喇叭小鼓。
4、打击乐器：铃鼓、碰铃、圆舞板及小锣若干。
活动过程
1、打击乐活动：小看戏。
――教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。
――教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的
2、教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。
――教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。
――教师：在热闹的森林里有许多音乐家，第一位是谁他有什么乐器他是怎样演奏乐器的
――教师出示小松鼠和小提琴乐器，带领幼儿有节奏地念歌词。
3、学唱歌曲《森林音乐会》第一段。
――引导幼儿看，教师放慢弹奏音乐，带领幼儿随着音乐有节奏地念歌词。
――教师演唱歌曲．鼓励幼儿随着音乐跟唱。。
――教师：小松鼠怎样拉小提琴
――引导幼儿探索表演小松鼠拉提琴的动作，然后边唱歌边完整地表演第一首歌曲。
4、看图仿编歌词，学习第二段、第三段歌曲。
――教师分别出示小白兔和喇叭以及小熊猫和小鼓乐器。
――教师；在热闹的森林里，第二位音乐家是谁他在演奏什么乐器怎样演奏这个乐器呢
――启发幼儿根据第一段歌词的结构，仿编小白兔吹喇叭的歌词，鼓励幼儿快乐地演唱第二段歌曲。
――采用上述方法，学习表演唱第三段的歌曲。
5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。
幼儿园优秀教案 篇8活动目标
运用多种形式练习稳定的节奏感，初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。
活动准备
1扑克牌1副，插牌用的底卡4条（自制，以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来）。
2金属类（三角铁、碰钟等）、木制类（双响筒、响板等）、散响类（串铃、铃圈等）、鼓类4类乐器与幼儿人数相等，分类摆放在小椅子下面。小椅子在活动室内摆成半圆。
3金属类、木制类、散响类、鼓类打击乐器卡片4张，磁板1块。
4录音机，《老友进行曲》、《铃儿响叮当》音乐磁带。
活动过程
1幼儿听《老友进行曲》，一个跟一个走进活动室，按顺序坐在小椅子上，随音乐拍手。
教师在幼儿面前的地上摆8张背面向上的扑克牌（简称白卡片），即白白白白 白白白白。教师从左到右指卡片，幼儿看教师指挥打拍节。（教师注意在指挥这8拍时，正好与《老友进行曲》的一个乐句合拍。）
幼儿节奏拍稳定后，教师任意将一张白卡片翻过来（正面向上的扑克牌简称花卡片），表示拍到这一张时空拍。
如：白花白白 白白白白
拍空拍拍 拍拍拍拍
教师可任意改变花卡片位置，同时点指卡片指挥幼儿拍节奏，游戏玩到《老友进行曲》结束。
2提问：刚才玩的花卡片、白卡片游戏还可以怎么玩？
(1)花卡片代表一个字，白卡片代表一个字。
如：白白花白 花花白白
叮叮当叮 当当叮叮
(2)花卡片拍身体的一个部位，白卡片拍身体的一个部位（即声势）。
如：白花白白 花白花白
手腿手手 腿手腿手（拍）
3请幼儿摆卡片设计语音和身体声势。
幼儿分4组围坐，每组发8张牌，1个插牌用的底卡。幼儿讨论，教师巡回指导。
分别将每组插好的卡片贴在磁板上，各组幼儿到前面表演自己创编的节奏及语音、身体声势，其他幼儿跟着学一学。
4猜一猜，花卡片和白卡片还有几种玩法――用打击乐。
幼儿自选乐器坐在相应的小椅子上，师生协商哪一类乐器打哪一条节奏卡片。将4类乐器卡片贴在相应的节奏卡片旁。此时花卡片代表空拍。
(1)放《铃儿响叮当》音乐一段，各组幼儿敲打击乐，教师指挥。各组可调换节奏卡片。
(2)教师提建议：4类乐器和4种节奏一起打，每1组请1名幼儿指挥，放《铃儿响叮当》音乐，练习一两遍。
如果4类乐器合在一起打，幼儿掌握不了，也可以两类乐器打一种节奏卡片，另两类乐器打另一种节奏卡片。
幼儿园优秀教案 篇9教学目标
1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。
2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。
3、能分析故事情节，培养想象力。
4、愿意分角色表演简单的故事情节。
教学重点
通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。
教学难点
学会倾听，乐意表达画面内容。
教学准备
1、ppt
2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟)
3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等
教学过程
一、引题并激趣设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对"蛋"的生活经验，引发对生活中"蛋"的关注。
1、猜猜是谁的蛋出示ppt草地上的蛋画面
(1)小兔发现了什么
(2)猜测：这是谁家的蛋宝宝呢
(提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。)
二、观察画面，理解故事内容设计意图：这一环节旨让幼儿通过仔细观察画面，大胆猜测表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。
(一)帮蛋宝宝找妈妈
1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁它对小猪说了什么呢
(2)小猪会怎么回答的呢
叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。
2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁如果你是小兔会怎么问呢(激发幼儿乐意用不同的方式来询问)
(2)那么小熊会有什么反应呢
叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。
(二)小兔孵蛋
1、咦，小兔在哪儿啊
2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢
小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。
3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗它是怎么睡觉的
小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。
追问：小兔还做了什么你从哪里看出来的
叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。
4、讨论：你觉得小兔会放弃吗如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢
叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了"咔嚓-咔嚓"的声音。
(三)蛋宝宝孵出来了
1、发生了什么事情
2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊(乌龟)小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。
(四)送蛋宝宝回家
1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。
小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。
三、情感体验
设计意图：这一环节为幼儿创设情境通过演一演，让幼儿更愿意表达，同时进一步感受对蛋宝宝的关爱，并且在最后打开仿真蛋找出藏在里面的乌龟，体验成功感。
让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫《小兔孵蛋》
教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。
教学反思：
在教学过程中，鼓励幼儿充分挖掘画面的内容，对绘本的文字、符号、色彩、造型等进行多元解读，随着孩子的兴趣点适时调整教学过程，给孩子更多的阅读自由和空间。再次，让幼儿通过感知理解、观察表述、角色体验、互动表演等多种方式，加深对绘本内容的理解和感悟。最后拓展延伸，回归幼儿的真实生活，让阅读丰富幼儿的生活，滋养孩子心中真、善、美的种子。
在一个寒冷的冬日，天下起了鹅毛大雪，哎呀：“雪下的这么大，山上的兔子们一定饿坏了”老爷爷替那些山上的兔子担心起来。
“把这些剩下的胡萝卜给兔子们送过去。”
老爷爷从仓库里取出一个大麻袋萝卜装在推车上，老爷爷推着车向深山里走去，哎呦，老爷爷卸下大麻袋，倒出来很多胡萝卜。胡萝卜堆成小山了，等老爷爷离开后，兔子们从四面八方跑了过来。
“哇，好吃的胡萝卜”
“啊，好多胡萝卜啊”饿坏了的兔子们开始挤来挤去，“不对，是我先到的!”转眼间你争我抢乱糟糟的。
兔子爷爷走过来说“你们这么争来抢去的，难道就没有更好的办法来分胡萝卜了吗”
“爷爷，您把胡萝卜一个个扔给我们怎么样”高个兔子说把胡萝卜一个个分给兔子们，小兔子们争着要胡萝卜，又蹦又跳吵吵闹闹。
兔子爷爷又喊道，有没有更好的办法小机灵兔子急忙说“比跳远怎么样”
跳远比赛一直持续到了第二天，小兔子们一个个都累坏了。
这时最小的兔宝宝说，“爷爷咱们排好队按顺序领胡萝卜不就可以了吗”
听完兔宝宝的话，大家都点点头，排成一支长长的队。
“叔叔您来的早，您站在前面吧!”
“不不，你还是个孩子，你站在前面吧!”
兔子们互相谦让的排着队，兔子们一起高高兴兴的吃着胡萝卜。兔子爷爷笑着说“排队拿东西真快呀”
老爷爷打开仓库门，看到眼前的一切愣住了，推车上哪来的这么多暖融融的兔毛呢是谁放着这里的呢
邮递员送信看图说话
一天，正下著倾盆大雨。小明在家里等邮递员叔叔给他送信。他一边自言自语地说:“邮递员叔叔怎么还没来呢”一边不停地向窗外张望。就在这时，邮递员叔叔飞快地骑着自行过来了。小明高兴地收下了信，可看着邮递员叔叔全身溼漉漉的，他的心里想:邮递员叔叔真辛苦啊!小明叫叔叔你坐下喝一杯茶。邮递员叔叔和蔼可亲地说:“谢谢，还有很多信等着我去送呢”刚说完，邮递员叔叔又很熟练地骑着脚踏车向挨家挨户送信去了。
小鸟给虫送信的看图说话有一天，蚕宝宝来到一片长满花草的空地上，它抬起头来，看见蓝蓝的天上飘着雪白的云，这时，天上飞过来一只信鸽，只见那只信鸽姐姐嘴里叼著一封信。蚕宝宝大声地问道:“信鸽姐姐请问你能陪我玩吗”信鸽姐姐免强地回答:“实在对不起，我正要给别人送信，等我送完信回来再来陪你玩，行不行”蚕宝宝垂头伤气地答应了信鸽姐姐说:“好吧!”
蚕宝宝又来到了一家有钱人住的房子前，看见一只可爱的小花狗坐在那里看家，蚕宝宝走过去，好奇地问:“小狗哥哥，你能陪我玩会儿吗”小花狗很不好意思地回答:“不行啊!我不能陪你玩，我要看家呢!”没人和蚕宝宝玩，这时它有点失望了。
蚕宝宝走啊走，走了好长的一段路，好不容易来到一个开满鲜花的花园里，它看见有一只勤劳的小猫正在捉老鼠，蚕宝宝知道小猫也没功夫和自己玩，它想，小猫一定是怕老鼠咬坏了花根，怕主人不要它，自己也怕打扰了小猫，就走开了。
渐渐地蚕宝宝长大了，它也开始为世界做贡献了。认真干活的信鸽、可爱的小花狗、勤劳的小猫，认真观察事情的蚕宝宝都在为世界做着不同的贡献呢，我长大了也得像它们学习。
蜗牛给兔子送信看图说话小蜗牛奇奇是个快乐的邮递员，他很聪明。一天，他要去给小鸟送信。去小鸟家的路很远，要过一座山坡，还要过一条小河。 小蜗牛奇奇一大早就出发了，来到山坡前，奇奇发了愁:这么陡的山坡，我怎么能过去呢 奇奇终于想出了一个好办法，就是把头和身子缩排壳里，骨碌骨碌骨碌碌地滚下了山坡。 小蜗牛又来到小河边，河水挡住了去路，怎么过河呢 奇奇急中生智，捡起一片树叶当小船，用木棍当船桨，划著小船过了河。最后，小蜗牛把信送到了小鸟的手里。小鸟高兴地说:“谢谢你小蜗牛!”小蜗牛很不好意思地笑了。 你们说这只小蜗牛聪明吗
一年级看图写话冬天邮递员送信在这个科技与资讯发达的年代，人们还记得那个不管风吹雨打，晴天雨天依然准时为你送信的邮递员吗本文小作者回想起那次通知书的收取，就想起那个风雪邮递员深深印在他的心中。
我家住在古长城旁的深山老峪里，那里不仅人烟稀少，而且出行不便。夏天暴雨时常把山路冲断，到了冬天，漫山的风雪遮盖了山间的羊肠山路，自古就有“燕山雪花大如席”的说法。今天，看着窗外那大片大片的雪花在空中狂舞，我的那封参加华夏之星英语复赛的通知书，不知能否按期送到。
我焦急、不安地朝窗子外看了看。这大雪天，连个人影都没有，更不要说邮递员了，我心里不禁担心起来。咦，那是什么，隐隐约约我看见一个身影正沿着蜿蜒的山路，蹒跚地向前向上。近了，近了，那一身熟悉的深绿色制服，脖子上还围着条白毛巾，那不是乡邮政所的吕爷爷吗我披上一件厚大衣，就匆匆忙忙拉开门，门一开，寒风呼呼地咆哮著，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓我的头发，针一般地刺着我的脸，我不禁缩了缩头。两旁的大树像强打精神一样，在凛冽的北风中，尽力站稳身子，让自己的枝条和风吵闹著，摇晃着，时而还可听到树枝的折裂声。可我还是迎上去，吕爷爷从邮包里取出一封完好的信，对我说:“你的信，等急了吧，快开启看看!”。我接吕爷爷的信撕开一看，脸上露出笑容，吕爷爷看了笑着说:“什么好事情”我兴奋地对吕爷爷说:“爷爷，是华夏之星英语大赛的复赛通知!”“小姑娘，不错嘛，要好好学习，长大改变深山的面貌，建设好我们的家乡!”我抬头看看吕爷爷，爷爷布满皱纹的脸上，已经红彤彤的了。“爷爷，进屋喝杯热茶吧!“吕爷爷听了我的话摆摆手说:“小姑娘，我知道你是好心肠，可别人还急着看信呢。我有时间，一定来你家做客。”说完，吕爷爷又向着深山深处前行，在他身后留下一串串清晰的脚印。
冬天把天上的水和人的心都变成了冰，而吕爷爷就像冬日里的暖阳，正在一点一点地融化著冰……
邮递员送信什么扩词答--邮递员的工作非常的辛苦，要比常人付出几倍的休息时间，才能将信送到千家万户。
汕头邮递员送信时间！
你好，邮政局属于国有企业，职工工作时间遵循国家规定
一般早上9点到下午5点为工作时间！
邮递员采用轮流值班制度，保证每天都有人在岗位！
不过有些偏僻一些的地方也是会偷懒一下
比如星期天不上班，信件待到星期一统一发送 ……
如果你寄信的话，你可以看邮筒上面写明的时间投递信件
邮筒上会表明邮递员的收件时间，如果你当天赶不及邮递员的最后一次收件时间
那么你的信件就会推迟到第二天才被收走，盖戳传送！
就提供这几点，希望你看得明白！
附：我们濠江区的邮政工作就特烂很多时候都会积压信件！
看图写话邮递员小鸡有一天，小鸡邮递员给可爱的小鸭子去送信，它找呀找呀，可是找不到小鸭的家，这时正好碰到了小山羊。小鸡问小山羊:“小鸡家在那里呀，聪明的小山羊。”小山羊一听有人夸自己，脸上挂满了笑容连忙说:“你顺着这条路一直望前走，过了那个山头就到了。”小山羊边说边用手指著那座山。小鸡按照小山羊说的爬上了那座山，果然找到了小鸭的家并把信交给了小鸭子，小鸭子很感谢小鸡，要留小鸡吃饭，小鸡说:“不用客气，我还有别的信件没送到呢!谢谢你了小鸭子，再见。”说完，小鸡就出发去完成下一个任务了。
邮递员送信送到哪儿。如果是普通讯件，到家没人在就送到值班室，如果没有值班室就退信；快递或者挂号，会打你电话的！
亲，看图说话故弄玄虚
送爷爷的100种礼物手工制作方法：1、准备材料：一次性纸杯、鸡蛋(最好煮熟的哦)、剪刀、水笔和胶水。2、选择一个杯子，在上剪出兔子耳朵形状，当作人偶头上戴着的兔子帽。3、在上一步中请和杯底一起剪下来哦，让杯底镂空才能做成小帽子的形状。4、再另外准备一个一次性纸杯，同样把杯底镂空，大小根据我们准备的鸡蛋大小来确定。5、把鸡蛋放到纸杯上，然后画出可爱小人。6、最后再把帽子戴上就完成咯~~
中华人民共和国国家邮政局（People's Republic of China State Post Bureau）是国家行政机关，于1998年成立，由中华人民共和国交通运输部管理，与传统意义上的邮政局（现为中国邮政集团公司）是完全不同的两个单位。
