送老师什么礼物好呢？

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送老师什么礼物好呢？,第1张

送老师什么礼物好呢？
导读：适合送班主任的礼物：笔筒、钢笔、茶叶、水杯、笔记本。1、笔筒笔筒是一个合适的选择。笔筒可以让老师的办公桌显得整洁清爽，老师的心情也会变得不一样。而且选择一款适合漂亮的笔筒，可以让老师的办公桌显得更加美观。2、钢笔因为老师是文化人，平常要批改

适合送班主任的礼物：笔筒、钢笔、茶叶、水杯、笔记本。

1、笔筒

笔筒是一个合适的选择。笔筒可以让老师的办公桌显得整洁清爽，老师的心情也会变得不一样。而且选择一款适合漂亮的笔筒，可以让老师的办公桌显得更加美观。

2、钢笔

因为老师是文化人，平常要批改学生作业等写东西。送钢笔是一个实用的选择，而且钢笔可以定制成个性化的款式，老师每次使用都能想到你。

3、茶叶

送班主任茶叶是一个合适的选择。茶叶有丰富的香气和韵味，能够缓解紧张情绪，带来舒适的感觉。茶叶作为礼物既实用又能表达关心和祝福，是一个很好的选择。

4、水杯

送班主任水杯是一个合适的选择。老师喝水可能不方便，而且保温杯可以方便地携带。此外，保温杯的颜色也可以表示稳重低调，寓意着低调有内涵。

5、笔记本

送班主任一本厚厚的笔记本是很合适的礼物。老师天天备课，对笔记本的需求非常大。这本笔记本不仅拿起来很像样，而且实用性也很强。同时，它还可以给班主任上课时展示，也可以刻字和同学们一起使用。这样的礼物既有新意，又很实用，班主任一定会喜欢。

表现一，师生双方之间总是会有很多互动，而且老师也会比较关注这个学生，经常会对学生刻意进行辅导或者是问题解答，在上课的时候可能会故意提问对方，并且在课下会跟对方之间进行互动，不断地讨论问题答案和具体解题思路，目的就是希望通过这种方式来跟对方接触，从而以不露痕迹的方式来跟对方交流，也不会让别人产生怀疑。

表现二，学生会在上课的时候特别配合老师的讲课内容，甚至还会有一些开玩笑的举动，而老师可能会稍稍有一点嘴角上扬，只不过不会被人立刻发现。当他们下课之后，就会有一些其他的间隔，让别人不会对两个人之间的关系产生怀疑。但是一旦放学之后，两个人可能就会有意无意的遇见，或者回家的路上可以结伴而行。

表现三，学生会主动跑到老师办公室去问事情，或者会以各种理由让老师找到自己，甚至在看老师的眼神中会有一丝说不出的暧昧。

我现在已经上班五年了，初中时学校也是这样规定的，上了三年但我没有注意到老师骑车进学校，可能是我们中学的老师比较有素质吧，为人师表吗。

从规则角度来讲，大家对"不许学生骑车"适用范围存在着“争议”，认为老师也应遵守这一规则，但同时应该认定校内不骑车有着很大的合理性，应予认同，那么否定老师骑车进校园的主要理由在于教师骑车的行为与上述“规则”的“立法”精神存在根本的冲突，单从这个意义上来讲老师骑车的确不应该。

老师之所以骑车进校园的原因，我认为存在以下几点：其一，老师处于管理者的地位，规则对其难以约束，即使约束了，也难有落实；其二，学生不骑车给老师骑车创造了一个良好的环境，老师的行为当然更加肆意。若学生没有骑车之限制，校内车辆横行，老师即有意“飞”车，碍于环境也不得不加倍小心，甚至放弃骑车之举了。

敬爱的老师

　这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

　　学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

　　事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

检讨人

解：设队伍速度是X 那么骑车速度是2X

30分钟=05小时

15÷X-05=15÷2X

75/X=05

X=15

所以骑车速度是15×2=30千米/小时

时间=15÷30=05小时

中国好教师的刘秀祥上学的时候背着母亲上学，因为家庭条件比较贫困，家里人手又不够上学可以说是十分艰难，但这种情况下仍然完成了自己的学业，很不容易。毕业之后选择当一名教师，也在为自己的学生做着奉献，尽可能让学生不再重复自己的悲剧。

4年期间这名教师骑坏了8个摩托车家访帮助，1800名学生重返课堂，那就意味着他平均每两天就要帮助一个学生重返课堂，来解决这个孩子的家庭问题。孩子很小的时候，他其实根本不懂学习对他到底重不重要，但是老师懂，尤其是这样一个初审背景比较特殊，老师更是非常懂得学习对于一个孩子的重要性，那是很多贫困家庭的孩子改变自己命运的唯一机会。所以他在尽自己最大的努力帮助学生，解决这些家庭上影响学习的因素，在10年期间他也资助了4万多名学生，帮助他们的血液减轻经济压力。

老师我们不能指望全都是高尚的，能对得起自己的职位的，就是一个合格的老师，老师显然对得起高尚这两个字。人都说救人一命胜造7级浮屠，但是改变一个人的命运。他某种意义上比救一个人的命要更困难，因为这会改变他的人生轨迹，以后会改变他孩子的人生轨迹，改变他父母的生活环境，这个作用太大了，一年他可以帮助将近200名学生继续自己的学业，这种奉献已经不能单纯用崇高用高尚这种词汇来形容了，可以称得上是伟大。

如果现在还有学习的机会，一定要坚持，因为真正中途辍学的到最后没有几个不后悔的。虽然嘴上都说不后悔，但实际上是他们知道改变不了了，上学的机会真的只有一次，错过了就没有了。多年以后再去回想当时自己，真不如继续上学了，如果自己有什么样的学历，自己可能就不是现在的自己了，但都没有用了。那都已经过去了，珍惜现在，还有机会改变的孩子，更要珍惜现在。