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导读：Before India gained independence, a few young men from the villages wanted to free India from the foreign rule They need
Before India gained independence, a few young men from the villages wanted to free India from the foreign rule They needed material wealth to 36 the British out of India, so they started collecting 37 in the Indian village
One day, they got inspired to collect 38 things as well They went from door to door carrying a huge bag, which gradually was 39 with coins and gifts As they went, a one-legged beggar kept 40 them, but the young men did not mind
At the 41 of the day, they entered a house to see 42 they had collected The beggar also wanted to enter, but since he was not a member of the group, they did not 43 him in The beggar said to them: “I walked such a 44 distance right behind you You want freedom; I also want freedom Our motherland is not only your property but also my property”
45 , the young men got mad and told the beggar to go away Then one of the men felt 46 for him, so they decided to 47 him the things they had collected 48 the beggar was looking at the gifts in their bag, most of them were showing no 49 for him Then suddenly the beggar opened up the bag that he had been carrying It 50 a few coins and some rice He threw all the contents into their bag without 51
At the sight of this, immediately, 52 of gratitude started to run down on all the members of the revolutionary group, because he had 53 all that he had to their cause On that day, they had visited so many rich families, who had given them next to 54 They were deeply 55 by the beggar’s contribution
36 A grow B help C throw D pick
37 A information B seeds C papers D money
38 A material B mental C mysterious D manual
39 A tired B filled C satisfied D annoyed
40 A following B beating C cheating D calling
41 A beginning B front C end D middle
42 A how B where C why D what
43 A drop B allow C promise D engage
44 A long B near C little D short
45 A Finally B Basically C Briefly D Originally
46 A grateful B patient C sorry D necessary
47 A serve B show C excite D trouble
48 A While B Since C Although D If
49 A courage B interest C respect D disappointment
50 A included B consisted C held D contained
51 A difficulty B hesitation C limits D reasons
52 A laughter B truth C tears D difference
53 A taken B wasted C lost D given
54 A nothing B something C everything D anything
55 A removed B moved C excited D surprised
答案是：36-40 CDABA 41-45 CDBAD 46-50 CBACD 51-55 BCDAB
三年级下册我是一个善良的孩子语文作文
我是一个善良的孩子
我是一个普普通通的女孩，虽然没有漂亮的外表，但家人朋友们都说我是一个纯洁善良的好孩子。
每当我和爸爸妈妈外出玩，如果碰见乞讨者，我总是会拿出自己的零花钱给他们，希望能够对他们有所帮助。这时，爸爸妈妈总是会夸我是一个善良的好孩子。
记得在去年冬天的时候，爸爸接我在放学回家的路上。看见一只小流浪狗在我们小区门口冻得瑟瑟发抖，十分可怜。我请求爸爸将它抱回家，爸爸欣然地答应了。但是这个小家伙真是太不听话啦，整天在屋里随地大小便，弄的家里臭气熏天，惹得妈妈大发雷霆。没有办法，只好将它送给了别人。而且妈妈还一再叮嘱我，以后不可以再往家里带流浪的小狗小猫啦。可我心里却在想：如果以后再碰到流浪的小动物，我一定还会将它们带回家的，不会让它们在外面挨饿受冻的。
‘‘送人玫瑰，手留余香’’，每次在我帮助人以后，我总会感到十分高兴。其实，每个人天生本性都是善良的，而只有心灵美的人才是最漂亮的。善良是一种美德，而我们作为祖国的未来，新一代的少先队员们，更应该将这种美德传承下去，做一个善良懂事的好孩子。
三年级下册做一个善良的孩子作文
这几天里，我读了《走进和谐的春天》这本书。我佩服书中有一位叫毛陈冰的女大学生。她的善良给我留下了深刻的印象。
“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是人的心灵。”人的心灵是一个丰富的收纳袋，它不断地收获自己的需求，也不断地给予和付出。遭遇困惑、经历失败，都不该让我们的心失去爱的温度。心善良就能宽容，凭诚信得以合作，互相协助心怀感恩，有仁爱才更坚强……
毛陈冰就是一位善良的人。在贵州有一名和她血型一样的农村孕妇大出血，生命危在旦夕，她立即以最快的速度奔向千里之外的贵州，为患者献上了生命之血。
多么善良啊！善良，是说一个人心地纯洁，乐于做好事。毛陈冰不正做到了这一点了吗？当她看到弱者时，敢于同情与帮助，而不是讥讽或乘人之危。这种精神很值得提倡。
假如我们都以一颗善良的心去对待别人，我们这个社会不就充满了信任、理解与关爱？当你在困难中，有许多人向你伸出援助之手与你共渡难关时，你心底就会荡漾著温暖与感激。有一首歌唱得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”其实，用一颗善良的心去帮助别人，我们也会感到快慰，心灵也会得到升华。记得特大地震时，我把钱捐给灾区人民，我觉得快乐无比。我仿佛看到了灾区人民重建家园的情景。要是以后遇到有困难的人，我还会一如既往的鼎力相助他们。
虽说天下好人多，可仍有那些凶残狡猾的人在尔虞我诈，甚至行凶抢劫，给我们社会带来了极大的危害。可以说，他们已丧失了天良，这些“黑心”人与我们善良的毛陈冰相比，真是有天壤之别！
希望社会上有更多的人加入善良者的行列！的确，好人越来越多了，社会风气也越来越好了。我经常在电视里看到“一方有难，八方支援”的激动人心的场面。要是在这个世界里“好人”站去了所有的空间，使那些“坏人”没有存在的空间，那么这个世界将会多么灿烂……生活在我们朝气蓬勃的社会，让我们都用一颗善良的心去关爱别人吧！那么我们的明天会变的更加美好，更加绚丽。
三年级下册语文我是一个怎样的孩子作文怎么写《我是个乐于助人的孩子》
我是个乐于助人的孩子。星期天，我和几个小伙伴玩在小区的公园里玩，忽然，我看见邻居叶奶奶买菜回来，只见她左手提着两个红袋子，袋子里装满了菜，叶奶奶提得蛮吃力。我赶紧跑过去，对她说：“叶奶奶，买这么菜啊，让我帮您提一袋吧，我可以做到的。”叶奶奶笑眯眯地说：“好吧，你真是个乐于助人的孩子。”我接过叶奶奶的一袋菜，和她一起走向她家。我边走边问：“叶奶奶，您平时买菜都是拉着辆小车子，挺轻松的，今天为什么不拉小车子了？”“小车子的轮子不转了，所以就没拉啦。”叶奶奶说。“哦，这样子，等下我叫爸爸给您把车轮子修好，我爸爸最能干了。”叶奶奶听了，连连说好，还表扬了我。
帮助了别人，我自己也觉得特别快乐！这就是“助人为快乐之本”吧，以后，我还要帮助更多的人，得到更多的快乐！
三年级语文作文我是一个听话的好孩子460今年我九岁了，穿着一套蓝色的校服，戴着鲜艳的红领巾，走起路来蹦蹦跳跳虎头虎脑。圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛，同学们还说我是个小帅哥呢！
每当我背著书包上学时，妈妈都再三嘱咐我要好好学习，我对妈妈说：“你放心，我一定不会辜负你的期望。我在学校里会努力学习，每次考试我都会认真检查，以优异的成绩向你汇报，我写作文时都会认真思考，条理清楚，经常获得老师的表扬，而且多篇作文在临川晚报上刊登。我的书法也大有长进，我在家里都会刻苦练写，而且获得省里的金奖。难道你不为听话的孩子而高兴吗？回家后还会帮助你做家务事，擦扶手，扫地，抹桌子等，而且我会做得很好。
妈妈你放心，我不会骄傲自满，下次争取考更好的成绩，牢记你的嘱咐，年年成为三好学生。
我是一个善良的孩子作文150字
有一种美丽叫做善良
我说我喜欢善良,善良的内心可以打动人；你说你喜欢美丽,美丽的外表可以吸引人；我说善良送来爱情,你说美丽带来爱情,我说善良可以容纳等待,你说美丽可以期待守侯；我说善良是平静的生活,你说美丽是 的生活；我说善良如茶淡雅温馨,你说美丽如花妖艳可人；我说美是心情的绽放,你说美是给自己的心采摘一片美丽的彩云；我说善良是阳光,让人幸福、让人温暖,你说善良是爱,世界因爱而美好,因爱而有色彩让人间每一个角落都有爱；我说让善良之爱在每个人心头长存,天地因为有爱才充满活力,你说善良是爱的气息、爱的芬芳弥漫在天地间,让心中的爱的花朵用不凋零；我说世界因为这爱而让人留恋,你说这爱的花朵要用心来浇灌才不会枯萎,用善良之爱心来拥抱世界吧,世界这么美好!我说用善良来回报周围的爱,我们也能收获更多的爱她说爱的花朵时刻在我们的心灵,开在我们心上尖……
我说,我需要善良,只有善良才可以使人内心充实,你说,我需要美丽和善良,善良使人心灵充满爱,美丽可以使人眼前发光,心底善良,使自己生出纯真、热情的气质
我是一个善良的孩子（作文）怎么写？有一种美丽叫做善良
我说我喜欢善良，善良的内心可以打动人；你说你喜欢美丽，美丽的外表可以吸引人；我说善良送来爱情，你说美丽带来爱情，我说善良可以容纳等待，你说美丽可以期待守侯；我说善良是平静的生活，你说美丽是 的生活；我说善良如茶淡雅温馨，你说美丽如花妖艳可人；我说美是心情的绽放，你说美是给自己的心采摘一片美丽的彩云；我说善良是阳光，让人幸福、让人温暖，你说善良是爱，世界因爱而美好，因爱而有色彩。让人间每一个角落都有爱；我说让善良之爱在每个人心头长存，天地因为有爱才充满活力，你说善良是爱的气息、爱的芬芳弥漫在天地间，让心中的爱的花朵用不凋零；我说世界因为这爱而让人留恋，你说这爱的花朵要用心来浇灌才不会枯萎，用善良之爱心来拥抱世界吧，世界这么美好！我说用善良来回报周围的爱，我们也能收获更多的爱她说爱的花朵时刻在我们的心灵，开在我们心上尖……
我说，我需要善良，只有善良才可以使人内心充实，你说，我需要美丽和善良，善良使人心灵充满爱，美丽可以使人眼前发光，心底善良，使自己生出纯真、热情的气质。
有一种美丽，是我们看不见的，摸不著的，它需要用心来感受，这种美丽就是善良。
有时候，你也会发现，美丽如此容易，一个并不完美的外表，因了美丽的灵魂，折射出的美感竟是这样动人心魄，令人匪夷所思。
善良的人外表并不一定美，他的美在于内心。有句话说得好“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽”，善良，可以使一个相貌平平的人增添几分可爱，几分美丽。善良，善良，可以给一个女人增添几分“女人味”，女人，可以不漂亮，但不可以不善良。善良同样可以给一个男人增添几分魅力，善良并非软弱，善良对于男人来说，还须有正直的成分，无原则的善良并非真善良，善良对于男人来说，是站得正，看得远，走得直，善良，不仅不会降低男人的刚性反而会给男人增添阳刚之气，一个善良的男人是深受女人喜欢的，因为他能给女人以安全感。所以，善良对于男人和女人来说，都属宝贵的资源。善良，可以使一个人更美丽，不管他是男人还是女人。
善良能使人美丽，美好的品行能帮你塑造美好的外貌。你做过的事，说过的话，动人之处都会存在心里，点点滴滴积累起来，渐渐改变你的眉目、鼻子和嘴巴，慢慢地令你周身透出可亲、动人和美丽的光芒，充满迷人的魅力。
记得莎士比亚说过，外在的相貌其实是内心世界的一面镜子：善良使人美丽。拥有一颗善良的心，远胜过任何服饰、珠宝和妆扮。善良所带来的美丽，不仅发自内心，溢于言表，并且持久高贵。所谓相由心生，说的就是一个人的相貌是可塑的，人的心灵对他的外表有很大的影响，我们可以用自己的行为和思想来改变自己的相貌。亲爱的读者，你若希望自己美丽俊秀，那就来把心灵的图画画得最美。
小学作文我是一个善良的孩子为您奉上，请参考：
大家好，我是三一班的郭铭曦。我来介绍一下我自己吧。
我长著一张可爱的小脸蛋，长著一对长而跑不快的腿，和一双灵活的手。还长著乌黑的头发。别看我平时很凶，其实我很善良的。
记得有一次，妈妈和我去麦当劳，在路上我遇到了一个乞丐，这个乞丐可真够可怜，他是一个三十多岁的男人。他断了一只手，又断了一只脚，又瞎了一只眼睛。我问妈妈：“这个乞丐真可怜你施舍多少钱给他？”妈妈说：“我出二十元。”然后我说：“我出三十五元。”妈妈把二十元给了乞丐，我正想把我那三十五元给乞丐的时候，一个人从我身旁走过，我那三十五元竟然不翼而飞了，原来刚刚走过的人是小偷，我再一看乞丐的手臂上被划伤了，直淌血。再一看妈妈的袋子也被划破了，所有东西都从包里掉出来了。我叫妈妈把乞丐送去医院，妈妈说：”好吧。“去完医院后，我又让妈妈帮乞丐买了一些新衣服，让乞丐在冬天的时候不用怕冷。妈妈再次同意了。买完衣服后乞丐对我和妈妈感激不尽，我才发现帮助别人等于自己开心。
这就是善良的我。
善良的日子语文作文时光从我的指缝间慢慢溜走了,我们有过的欢声笑语化作的流沙随着时间而去轻风又缭乱了我们的发梢,只是现在我们多了几分稚嫩的成长抛弃了不情愿舍弃的童年,不经意中就遗落了过往离别的惆怅时光抽样打磨掉的棱角,我们把它珍藏在心里最深的地方
还记得在最稚嫩的时候,我们手拉着手,站在风中高傲地抬起头奶气的小脸上绽放著纯真的微笑,我们靠得紧紧的,坐在教学楼下的花坛边,那个时候,我们八岁,嬉闹著挽起衣袖,蹲在沙坑里捏沙蛋办家家还有我们小心地捡起教师丢掉的粉笔头,拿回家在地上画娃娃……太小太小的我们,还张扬着我们的稚气
我们手拉手进了中年级,年幼的我们骄傲趴在二楼的栏杆上,看楼下的小弟弟小妹妹们开心地玩闹,故作成熟地嘲笑我们昨日的影子那个时候,我们十岁我们和 一起冲出教室,小小的书包在肩头跳跃我们手挽著挽手走过校园的每一个角落,走过了最快乐的日子
“时间没有动过,是我们在飞逝”我们终于不用去学别人而是自己埋头解题了我们依然趴在栏杆上,但只是为了短暂的放松我们依然会追逐打闹,但只是为了要抢到一本可以增加希望的资料那个时候,我们十三岁,我记得你十三岁的生日那天,我们就要毕业了晚上,我们手拉着手去楼顶看星星,背靠著背大声说要做一辈子的好朋友,没有梦幻的流星,所以我们对着天上最亮的星星许愿一个暑假,任离别的惆怅肆意蔓延……
我们的日子就在那里有了分号,中学的忙碌与压力使我们忘记了彼此手心的温度,偶尔见面也只剩下相视一笑,我们曾经埋怨过的过去,成了越来越远越来越浓的回忆,也成了越来越闪亮的美好日子!
善良的孩子语文优化下册答案参考答案：1答：时间是圣诞节不久，地点是爸爸小商店的玩具部，主要人物是小男孩和爸爸，起因是小男孩为弟弟挑选圣诞礼物，经过是小男孩看中一架玩具飞机，爸爸友好地接待了他，结果是小男孩花了27美分买了一架398美元的玩具飞机。2他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破答：这句话写出了小男孩的家境贫穷，连像样的衣服也买不起，侧面衬托爸爸的善良，不轻视穷人的美好品质和对穷人的同情。3因为小男孩家境贫穷，而这架玩具飞机对他来说却有极大的意义，是自己挣钱给弟弟买礼物。爸爸不愿让男孩失望，更不愿伤害他的自尊心，所以就说钱正好够。4答：我懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，要有一颗善良的心，以爱来包容他人。5答:我最喜欢文章中的爸爸，因为他善良有爱心，并没有轻视男孩，而是像大人一样接待他，用善意的谎言使小男孩完成送弟弟礼物的愿望。
① 《一个乞丐的故事》
其实人与乞丐没区别，就算有，也就是穿得漂亮些，不见得我们比他们有钱
② 乞丐和富翁的故事
有一位富翁很有钱，但是他在当地做了很多的坏事，别人都不尊重他，就连一个村庄里的要饭的人，人家都不尊重他。他很苦恼，他整天在想：“我怎么样能够让别人尊重我呢？”
有一天散步，走到村口，看见一个乞丐，他心想：“机会来了”，就在乞丐的破碗当中扔了一个硬币。没想到那个乞丐头也不抬，理都不理他。这个富翁不由地生气，指着乞丐说：“你眼睛瞎了？没看见我给你的是金币吗？”乞丐不看他一眼说：“给不给是你的事情，不高兴你可以拿回去。”
富翁大怒，意气用事，“好”，丢了十个金币在他的破碗当中，心想：“你这个乞丐这一次你会趴在我的面前向我道谢了吧！”没想到乞丐还是不理不踩他。富翁几乎要气得跳了起来了，“我给你十个金币啊，你给我看清楚啊，我是有钱人，好歹你也得尊重我一下吧？”
乞丐懒洋洋地说：“哎，有钱是你的事，尊不尊重你，那是我的事，你不能强求我来尊重你的。”这个富翁急了，“好！那么我将我的财产一半给你，你能不能尊重我啊”乞丐翻着白眼看着他说：“你给我一半财产，那我不是和你一样有钱了，我为什么要尊重你啊？”
那个富翁更急了：“好，那我把所有的财产全部给你，这下你总得尊重我了吧？”这个乞丐哈哈大笑说：“哈哈哈哈，你将财产都给我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我凭什么来尊重你啊？”
(2)一个乞丐尊重的故事扩展阅读
尊重别人，是中华民族的传统美德。尊重不是同情、怜悯，更不是赏赐，帮助别人等于帮助自己，尊重别人也等于尊重自己。尊重不是单向的，而是相互的。夫妻在朝夕相处中学会尊重对方，才能使爱天长地久；
同事之间在工作生活中学会尊重对方，才能使友谊之树长青；邻里在相互谅解中学会尊重对方，才能和睦相处；上级长辈在批评中学会尊重对方，才能使其认识错误，不断成长进步；在商场激烈的角逐中尊重对方，才能为自己赢得信誉和商机。
③ 对乞丐好的小故事300字
进城打工的二力一直没找到工作，身上带的钱花光了，已经好几顿没吃饭了，硬撑着走上街希望能找到活干。
街边有一个乞丐，突然，几个城管冲过来，拉起乞丐推上车。乞丐踢了一脚他跪着时垫在膝下的一个垫子，垫子正落到二力脚下。
二力见有一枚硬币从垫子里滑出来，他拾起垫子来到一个角落，倒出里面的破布废纸，把夹杂在里面的钱都捡出来，数了数一共有九十八元。
二力拿出五元钱买了十个烧饼，一口气都吃了下去。
天快黑了，二力往住处走。路上遇到一个进城卖土豆的农民，自行车坏了，想把车后驮的两袋土豆贱卖掉。二力就花了二十五元把这一百多斤土豆都买了下来，扛上这两袋土豆接着往前走，街边一家小饭店的店主拦住他要买他的土豆，每斤给他四角，二力答应了。
二力就用这一百多元做本钱，在房东那里借了一辆废弃的破三轮车，去乡下批发了几种菜进城推销。一天竟然赚了八十多元！
就这样，二力在菜市场有了自己的摊位。
这天晚上，二力在一家商店门前又看到了那个乞丐。
二力走过去想拉起这乞丐，把这些天自己的经历告诉他。可他一走近，乞丐赶紧冲他晃着那只破碗求他可怜可怜自己。二力的心不是滋味，他掏出两张一百元的钞票放到那只破碗里，乞丐冲他连连磕头称谢。
二力回到装菜的车旁，回头再看，乞丐正举着他给的那两张百元钞票，冲着路灯的光在照着验证真假。
此后二力又好多次见到那个乞丐，他一直是姿势不变地手持破碗乞讨，二力却没有往乞丐的碗里再扔过钱。
④ 一个男子和乞丐的故事！
寂寞的男主人！！！
⑤ 关于尊重他人的故事
1五月的一天，雷锋冒雨去沈阳，他为了赶早车，早晨5点多就起来，带了几个干馒头就披上雨衣上路了。路上，雷锋看见一位妇女背着一个小孩，手还牵着一个小女孩，正艰难地向车站走去。雷锋想都没想，脱下身上的雨衣就披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，雷锋见小女孩冷得直发抖，又把自己的贴身衬衣脱下来给她穿上。雷锋估计她们早饭没吃，就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳，天还在下雨，雷锋便把她们送到家里。那位妇女感激地说：“同志，我可怎么感谢你呀！”雷锋说：“不要感谢我，应该感谢党和毛主席啊！
⑥ 尊重乞丐满分作文800字
席勒曾说：“不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。”让我庆幸的是，我无心看到的一幕，帮我证实了这个深奥的道理。
星期六，我和妈妈准备到国色天香玩。涂中，我看见旁边好多路人都在围着一个乞丐，我急忙叫妈妈停车，并把目光转移到了那个乞丐身上。这个乞丐很可怜，他的左腿是瘸的，走起路来一瘸一拐，必须在人的搀扶下才可以行走，我便对他产生了同情之心。
我看了半天，这个乞丐却还是毫不羞涩地跪在地上，一边大哭大，我以为他是一个没有尊严的小人，但我一切的猜想都是错误的。原来这个乞丐在乞讨时，一个叔叔把一枚一元的硬币扔给他吆喝，说：“喂，给你吧，我原来不想给你的，但我看你实在太可怜了，想了一会儿，才做出了这个英明的决定。”接着，这个叔叔把那枚硬币扔进了乞丐的碗里。
这时，乞丐生气地说道：“你怎么能这样，虽然我只是一个身无分文是穷乞丐，可是我也是一个有尊严的人，你怎么能这般侮辱我！”
此时，我对这个乞丐肃然起敬，因为并不是所以的乞丐都是没有尊严的，尊严是一种可贵的品德，因此，我们不能侮辱别人，侮辱别人也同时侮辱了自己。
⑦ 一个乞丐讨水喝感恩的故事
手术费＝一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。
结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
这个年头，人们很少感动了，对什么都不再感动了。即使他们还会感动，也只是感动于只有他们才会感动的对象。
其实，这个世界是有些共同的东西的。
看了这几则故事丝毫不为所动的人，没有一点反思的人，他们的情感世界一定暂时缺少了一点很重要的东西，或者永远失去了一些最宝贵的东西！
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
⑧ 一个关于乞丐的故事！！！
亲，你说的是屠格涅夫的《乞丐》把
我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。
红肿的、含着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙褴褛的衣服，龌龊的伤口……呵，贫困把这个不幸的人，弄成什么样子啊！
他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他 着，他哀求施舍。我伸手搜索所有的口袋……没有钱包，没有表，也没有一块手帕，我随身什么东西也没有带。
但乞丐在等待着……他伸出来的手，无力的摆动着和发着颤。
我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的战栗的手：“请见谅，兄弟！”
乞丐那红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇笑了笑——他也紧紧地握了握我的冰凉的手指。
“哪的话，兄弟！”他嘟哝说，“这已经是可感谢的了，这也是恩惠啊，兄弟！”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了恩惠。
⑨ 贪心的乞丐的故事让我们懂得了什么
一个乞丐在大街上垂头丧气地往前走着。他的衣服旧得可以看见他身上的肉了，他的脸黄黄瘦瘦的，看起来很久没有吃过一顿饱饭了。他一边走，一边嘀咕着：要是能让我饱吃一顿该多好啊！为什么我就这么穷呢！他痛恨贫穷，怪命运女神太不照顾自己。
正在此时，命运女神出现在乞丐的面前。乞丐揉了揉混浊的双眼，认出是命运女神，连忙跪倒在地，低声哀求道：“慈爱的命运女神啊，帮帮我这可怜的人吧！可怜可怜我吧，我现在什么都没有了。”
命运女神和气地问乞丐：“那你告诉我吧，你最想要什么？”
乞丐早就把自己刚才的愿望抛到了九霄云外，张口就说：“我要金子！”
命运女神说：“脱下你的外衣来接吧。不过不要接得太多，那样会把衣服撑破的。这些金子只有被接住并且牢牢地包在衣服里才是金子，要是掉在地上，就会统统变成垃圾。”乞丐大喜过望，三下五除二就脱下了衣服。
命运女神轻轻地一挥手，只见金子像流星雨一样，闪着金光，一颗颗地落在乞丐的衣服上，渐渐堆成了一座小金山。
命运女神说：“小心啊！你的衣服就要被压破了，再多装一点金子就要掉下去了。”
乞丐看着飞来的金块，两眼放光，哪里听得进女神的劝告，只是一个劲儿兴奋地嚷嚷：“再给点，再给点！”
正喊着，只听“哗啦”一声，他那破旧的衣服裂开了一条大口子。金子滚落在地上，就在落地的那一瞬间变成了砖头、玻璃和小石块。
命运女神消失了。乞丐又变得一无所有。他只好披上那件更破更烂的衣服，继续以乞讨谋生。
贪婪如同一个永远难以填满的沟壑。愈是贪婪，愈发现自己一无所有。这样恶性循环的结果，大家不言而喻。
⑩ 寻找一个关于乞丐贪欲的哲理故事
有这么个笑话: 一个富翁和一个乞丐一起在沙滩上晒太阳 富翁不停去看和他一样安然自得的乞丐
终于他忍不住了, 摸了摸自己斑白的头发对乞丐说: 年轻人你在这里晒太阳
乞丐说: 是啊,今天天气不错
富翁: 难道你今天不用工作吗
乞丐: 工作 我为什么要工作
富翁: 工作可以挣钱啊
乞丐: 挣钱
富翁: 是啊, 挣钱, 当你挣到第一笔小钱的时候, 你可以把它留着然后去投资, 挣更多的钱
乞丐显然有了兴趣直起身子问: 那么然后呢
富翁得意的说: 然后再投资, 再挣钱 如此循环 如果你的运气不错, 你就可以象我一样
乞丐: 是吗 那会怎么样呢
富翁: 可以很舒心的在这里晒太阳呀
乞丐听完, 又躺了下去: 难道我现在不是在晒太阳吗
美在你身边，它是读过的美文，是领略过的美景，是至善至美的心灵。美就在你身边，只要有一双美的眼睛我们就能发现它。美在你身边，美就是身边的永恒。以下是我精心收集整理的高一美在我身边 作文 600字，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
高一美在我身边作文600字1
在我们的人生中，并不缺少美，而是缺少我们用那细小、敏锐的眼睛去发现真善美。真善美不是漂亮，而是去真心的帮助我们身边的每一个人。
送牛奶的阿姨，这个人，我的印象较深，就像雷锋的 故事 ，让我记忆犹新。
事情是这样的!这个阿姨，每天早晨6：00都给我送来一盒热乎乎的牛奶。这个味道，你们喝了也会流连忘返的。就在这个早晨的星期六，这个送牛奶的阿姨还没有来，应该是外面狂风大作，倾盆大雨捣的鬼，那时候我也是热的发烫，因为我发烧了，我心里想：哎!今天就是我最倒霉的一天吧!过了一会，爸爸和妈妈出去给我买了盒牛奶，不过没有那位送奶的阿姨的牛奶好喝，不过这是爸爸妈妈辛辛苦苦给我买的，我也不得不喝呀!
又过了一阵，那位送奶的阿姨来了，妈妈当面对阿姨说：“你也太不负责了，送个牛奶还这么慢。”那个阿姨说：“对不起，我也是有原因的!”那位阿姨把事情全都告诉了我的妈妈，我的妈妈急忙地说：“对不起，我不因该对您发火，真是太对不起了。”
那位阿姨说：“没关系是我不对。”
哦!原来，那位阿姨给别人送牛奶的时候，忘记把三轮车上锁了，出来的时候，小偷连三轮车和牛奶却都带走了。我那时想：啊!这位阿姨真是在世的雷锋。
谁会像这位送牛奶的阿姨用真心去帮助别人
谁又会像这位送牛奶的阿姨以帮助别人为动力呢
谁又会像这位送牛奶的阿姨以真诚来打动我们呢
我们要帮助世界上的每一个人，每一个动物甚至是植物，这样，就会让我们的地球充满无数的爱。
高一美在我身边作文600字2
美，是一种很神奇的东西。它不仅能代表着人的外在美，也能代表着人的内美在。但是叫一个人去选择的话，他肯定会选择外在的美，这是为什么呢现在的人们为了自己的容貌和穿装，几乎是花费了大半的心血，他们都想在外面成为人群中的一个闪光点。在我见过的人里，基本都是这样的，当然也包括我。
美，难道全世界的人们都是这么认为的吗那可不一定，虽然大部分都是这么认为的，但总有一些人，他们心地善良，帮助了别人，却没有得到感谢，他们也是不后悔的。
在我小时候，我家住在乡下，不懂得打扮的家乡人十分热情，可是，当我进了城里，城里的人个个都穿得特别好看，我心想我们家乡人都那么地热情，相信城里人比家乡人更热情吧!谁知道，城里人竟然是那么地自私，更让我愤怒的是，我也渐渐随着环境的变化而变成了一个追求外在美的人。
直到有一天，我在公园里散步，我听见有小孩哭，我心想：还是别管的好。等我刚要走得时候，有一个清洁工阿姨走去把那个小孩抱了起来，并到公园的主控室里广播寻找孩子的父母。不一会儿，这个清洁工阿姨回来了，我问她：“为什么要这样做”她便说：“助人为乐嘛!这是做人之本。”对呀!这才是真正的美，一种发自内心的美。
美，其实就在我们的身边，只是我们没有抓住。内在美就好像一道门，而我们却偏偏没有选择它，而是进了一个外表比这道好看的门，不过还不算晚，只要我们走出那个门，回来走进这个门就行了。就是这么简单的一个美可以把人们引入一个没有回头的余地，因此我们要利用好美。
美在我们的身边，我们只要珍惜好这份美就行，这份美就是内在美，因此，我们只要帮助一下他人，这个世界就会变得很美!我们要记住一句话：美在我身边!
高一美在我身边作文600字3
美无处不在，只要你细心观察生活中的每一个小细节、每一个小举动，你就会发现，这是一个美丽十足的世界。以前的我总是抱怨这个世界太残酷，但是，当我换个角度去留意它的时候，我才察觉美在我身边。
早晨起来，走在大街上，整洁的环境让我心旷神怡。我不由得想到，当我还在熟睡的时候，环卫工人曾悄悄地穿过这条街。走进公园里，翠绿的小草正在向石砖栏诉说昨夜里园丁给它浇了多少水。我坐在一块石砖板上，微笑，突然间，一个脏兮兮的罐子映入眼帘，它在优美的环境中是那样引人注目。一个小男孩走过来，把它踢到在草丛里，我的脸不知怎么的就拉了下来。远方，一位小姑娘一边 唱歌 一边蹦蹦跳跳的走过来，她拨开草叶，拿起那个罐子，放进垃圾箱里，然后对着小草唱起歌谣。我走近一点，想听听她在唱什么。她正在唱：“春天在哪里呀……”伴随着她咿咿呀呀的 童谣 ，我走出了公园。
路过鱼塘，小朋友们正在给鱼喂食;走过花巷，小男孩在这里放飞一只百灵鸟，经过石桥，大人们塞给小乞丐一些钱币。此时的夕阳映红了半边天，我往家中走。在一个小过道里，我停下来，将盲道上胡乱摆放的自行车移到一旁。踏进自家院子，大人们坐在一起 说说 笑笑。
上楼时，邻家姑娘搀扶着老爷爷走在我后面……
美是付出，美是无私，美是善良，美是劳动，美是不求回报，美是默默无闻。让我们来观察美，体验美，了解美，感悟美，做到美!不要再说世界冰冷残酷，也不要再埋怨人心险恶，相信吧!美在我身边，也在你身边，美在大家身边!
高一美在我身边作文600字4
生活中的美有很多，有些是心灵上的美，有些是外貌上的美。外貌上美的人非常多，可是心灵上美的人并不多，但是有一天，这种美终于出现在了我的身边。
那天是双休日，我还是跟往常一样准时在七点钟起床，绕着大道跑几圈，正当第一圈快跑完的时候，我被一块石头给绊倒了，我就想，这大道上怎么会有石头，我平常跑步的时候也没有啊，难道是石头长了翅膀专门飞到路中间绊我的吗就在这个时候，一个环卫工人走了过来，她说：“对不起啊!我刚才看见草坪的石头下面有垃圾，我就把石头搬到路上了。”我说：“你完全可以不搬到路上的，你看旁边不是有空地吗”她说：“这里虽然有空地，但是下面长着草，我怕把这些草给压坏了。”因为被一块石头影响了心情，我便早早回了家。
回去我要做的第一件事就是检查我的腿，虽然我在大道上没有抱怨，但是我的腿却是钻心的疼，我把裤子捋上去，居然肿了那么一大块，因为腿脚不方便，我也就没有下床，而是坐在床上好好地想了一下刚才的事，我觉得那个女人长一双水汪汪的大眼睛，狭小的鼻子，小巧的嘴巴，怎么会去干这一行呢我想她也应该是一位善良的女人吧!要是我的话，一定不会因为一些低贱的草会受伤害而把石头放在路中间的，可是换种思维来想一想您怕她也是一个苦命的人吧，要不谁会年纪轻轻做那种又脏又累的活，于是我就决定要找她问清楚。
到第二天早晨的时候，我在大道上又看见了她，我就问她：“阿姨你好，您的年龄和我妈妈差不多，可为什么您在这里做清洁工呢”她说：“我每天天不亮就起床了，孩子的爸爸在几年前出了一次车祸，就剩下我和孩子，我每天就只能这样来提供孩子的学费和生活费。”我什么也没有说，只是默默的走了，我回去的时候一直在想这件事，直到睡觉的时候我的脑海里还在想。从这件事中，我感受到了这位阿姨不仅有外貌的美还有心灵的美。
美，就在我们的身边，让我们一起去发现美吧!
在我们平淡的生活中，有着各色各样的人，他们以不同的形态展现在我们眼前，而美就在这些平凡的人中被诠释着。
高一美在我身边作文600字5
有人说：“我们的生活中缺少着美，所以我们的社会才这么乱。”但是我想说：“我们的生活中并不缺少美，只不过我们没有看到它罢了”。清洁工阿姨流下的汗水，是美的;警察叔叔的声音，是美的;农民伯伯们粗糙的手掌，也是美的……
美并不一定是轰轰烈烈的，它也不是我们所不能及的。上帝在创造人类的时候给予了人们一颗美好的心灵，我想他应该是为了让人们更好的发现美、更好的感受美罢了!公交车上、家庭里、学校生活里……何处不能看见美，何处不能感受美
在公交车上的一幕，让我感受到了美：在一个细雨缠绵的下午，我坐着公交车，去体育场玩儿。车子缓缓的前进，过了一站又一站，一切都是那么的平凡。婴儿的哭啼声、母亲的安慰声、年轻人的谈话声……车子又到了一站，一位老年人缓缓的走上来，她的头发全白，脸上的皱纹已经数不清了，沉陷的眼窝里蕴藏着她一生的阅历。她向四周看了看，已经没有座位了于是她就站在一个座位旁，车子又开始缓缓的前进了，渐渐消失在车水马龙的街道里。不料，司机来了一个急刹车，差点把老太太甩了出去，幸好被一个青年人扶住了，但这也不是长久之计啊!得让她坐下，就在我准备让座的时候，却被一位中年人抢先了，他有一双炯炯有神的眼，话语是那么的雄健有力，仿佛是国家的栋梁所发出声音。没错，他就是祖国的栋梁。老奶奶客气的推辞了几句，但最终还是坐了下来。
我认为，这一刻，应该被定格。虽然这不是什么大功伟业，也不是什么国家大事，但是，它就是美的象征，是我们发现美的见证。
中年人抓着扶手，摇摆在这车厢里，老年人默默的向着窗外那细细的春雨，心里在想着些什么……
汽车仍然在缓缓地前进，窗外的春雨还在滴滴嗒嗒的下，但是却比刚才柔和……
美，就在我们的身边，等着你来描绘它!
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送给贫苦大众````例如```乞丐```
反正不能喝，他有很多用途
很多人利用过期的牛奶来护肤，这样的作法确实有一定效果，因为过期牛奶会产生乳酸，这属于果酸的一种，可以软化角质，具有保湿的作用。
最早发现过期牛奶可以护肤的是埃及艳后，喜欢用鲜奶沐浴的她，发现过期发酸的牛奶，沐浴后皮肤更滑更细，事实上，这些坏掉的牛奶，之所以能够护肤，主要是过期牛奶中的乳酸，其次则是牛奶中的脂肪，因此，全脂的牛奶护肤效果比脱脂较佳，其中的差别在于脂肪的多寡，但是过期的牛奶所产生的乳酸菌不会因脂肪含量而有所影响。
过期的牛奶也可以用来敷脸，而一瓶过期牛奶倒进浴缸，被稀释之后，效果可能较差，因此建议可以先行涂抹全身，等5至10分钟之后，再泡进浴缸，这样效果较佳，而乳酸菌不会造成泌尿道感染，不需要担心。
至于奶粉浸泡是不是也有同样的效果，专家称，奶粉的成份经过干燥之后，无法保持新鲜度，也较少乳酸菌，护肤的效果不如鲜奶强。
不过要注意的是，过期的牛奶如果已经结块，就不要使用，因为乳酸不会结块，会结块的是牛奶蛋白，对于去角质或是保湿没有效果。
过期牛奶的其它作用还有不少：
1、擦拭皮鞋---先用刷子刷掉鞋面上的污垢，再用纱布醮上过期发酸的牛奶均匀的涂抹在鞋面上，等干了以后用干布擦拭，鞋面可光亮如新，还能防止皮面干裂。
2、擦拭地板---把过期发酸的牛奶用清水稀释，然后洒在地板上用拖把擦拭,地板可光亮如新。
3、除去衣服上的墨迹---先用清水把衣服清洗一下,再倒入过期发酸的牛奶轻轻搓洗,可除去衣服上的墨迹
4、浇花---如果过期牛奶已经有了明显的酸腐味，这时可以用它来浇花。为了避免不好的味道扩散，可以在花土中间挖一个小坑，把牛奶埋进去。
5、擦拭皮制家具---如果过期牛奶已经有少量沉淀,但是气味并没有改变，可以用它来擦拭皮制家具，使其恢复光泽，还可以修复细小的裂痕。
在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的我的妈妈四年级作文，希望对大家有所帮助。
我的妈妈四年级作文1时光流逝，当我发现不知不觉中，我已经和妈妈一样高的时候，妈妈却不像原来那么年轻了。妈妈常说我是男子汉了，而我知道，这都是妈妈的功劳，我更知道是轮到我保护妈妈的时候了。
小时候
小时候，我经常缠着妈妈要她给我讲故事，晚上我拉着妈妈的手，闻着她身上特有的味道，一个一个有趣的故事从妈妈口里蹦出来，我贪婪地听着，在不知不觉中睡着了。妈妈轻轻地帮我盖好被子，也睡了。那时的妈妈像太阳，我就是小草，被幸福的照耀着。
长大啦！
后来，我长大了一点，懂事了，喜欢听别的大人讲鬼故事，自己看鬼片。那时我吓得直发抖，可是好奇心战胜了恐惧，继续听了下去，看了下去。到了晚上，我盖上被子，合上万吨重的眼睛，辗转不眠，我的衣服被汗水打湿了，我刚起身要去妈妈那里，可是看见妈妈已经安然入睡了，我不忍心打扰她，就自己数着绵羊，想着美好的事，不知在什么时候睡着了。当早上起来，被汗水打湿的衣服不见了，换成了干净的衣服，我看见妈妈把我那件衣服早就洗完晒到外面了。这时，我起来，拉着妈妈的手说：妈妈，谢谢您！妈妈仍是太阳，我也是一棵茁壮的小树了。
现在
现在，我渐渐地长大了，明白了很多道理，我觉得妈妈非常唠叨，妈妈听了这句话非常伤心。我很多时间都和朋友在一起，都忘记了妈妈，妈妈以前讲的故事我觉得非常无聊，我现在会自己看书了。有一次，妈妈忽然淡淡地说：真想你回到以前！我听了这句话，心里很愧疚，拉着妈妈的手，说：妈妈，您放心，我永远都不会忘记您的！
我的妈妈四年级作文2我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑的、亮亮的，看上去很有神。
妈妈是一个电视迷，她一天到晚也离不开电视。记得有一次，那是一个星期三，还有半个钟头就到上班时间了。妈妈就想：既然还有半个钟头的时间，那我就先看会儿电视吧！想到这儿，她就打开电视机，看起了《十八岁的天空》。妈妈一会儿被里面的情节逗得哈哈大笑，一会儿就学着里面的人扮起了鬼脸。不知不觉中，一个钟头过去了，妈妈这才想起要去上班，她立即拿起包，跑到公司去了，结果被公司领导骂了一顿。从此妈妈再也不在上班时间看电视了。妈妈是一个关心我的人，，记得有一次我突然发了高烧，浑身没有力气。您看我这样，既着急又心疼。赶紧让我躺在床上，然后把毛巾放进凉水里，拧干后，放在我的额头上。过了一会儿，您又给我吃了退烧药，让我好好休息。晚上，我早早的睡觉了。半夜，我忽然醒了。睁开眼睛后，在一片漆黑中竟然看到了您，您正坐在床前用关怀的眼神望着我，我非常惊讶。您看见我醒了，忙低下头来问我：“醒了？喝水吗？感觉好点儿了吗？”我这才知道，原来自从我睡着以后，您就一直守在我的床前看护着我，整整一夜未能休息。
妈妈，我爱您！
我的妈妈四年级作文3我的妈妈大家从来都不知道吧？今天我就给你们介绍一下吧。
我的妈妈长着一缕乌黑发亮短短的头发，他的头发多么引人瞩目的，很少有女人留短头发。他那炯炯有神的眼睛，即使我的谎言是多么的天衣无缝，可他就想包青天一样断案英明，一下就识破了我的谎言。虽然我的妈妈长的不怎么样，但是说起一件事啊！那可是相当感兴趣。
我的妈妈以前有六十五千克的体重，可他现在一心一意的减肥，居然在一个月之内减到了五十四千克的体重，这令我深感意外。
虽然我的妈妈以为减了这么多斤，得意洋洋的。当他不像我们小学生一样处处留心，见了好吃的也不急着要。可是我的妈妈呀！可是见了好吃的就吃，可是虽然爱吃了点但是他的心地还是很善良的。又一次我的妈妈看见大街上有一个乞丐，我妈妈不顾自己的钱，就上去把车上的零钱去给了那个乞丐，那个乞丐就连声说：“谢谢，谢谢……”
当时我的还妈妈对着乞丐说：“去买点吃的吧，照顾一下孩子。”
那个乞丐激动得流下了眼泪，当时我的心情还是很好的，所以我对妈妈说：“原来帮助人会让自己也变得很快乐的呀！啊！我的心情真好。”
我的妈妈还非常尊敬老人呢！有一次，我的姥姥生病了，妈妈在最短的时间内赶了回来，即使是加班也叫冒着被开除的风险回来看姥姥。
怎么样，这就是我的妈妈。
我的妈妈四年级作文4我的妈妈，不是很漂亮，也不是很温柔。但是她对我很好。我的妈妈偏胖，她有一双炯炯有神的眼睛，红通通的脸颊，我妈妈衣着朴素不爱漂亮。但是对我的学习，文艺所花的钱她从总很乐意。她看到因为地震而需去一切的人们就立马捐了200元给他们。
我的妈妈还是我定时小闹钟。清晨，我正在和周公约会，突然听见：“宝贝，起床啦。”的叫声，我一个鲤鱼翻身就跃起来了。吃着妈妈精心为我做的早餐心里美滋滋的。
我的妈妈也是我做人的导师，她总教育我要节约并以实际行动教导我，一次妈妈看到我掉在桌上的饭菜她总留意翼翼地夹起吃了，我厌恶地说：“真脏。"妈妈听了这话脸立刻变了。她说:"你还记得闵农>怎样背吗"我楞了一下，我没想到妈妈有那么生气，我虚心地点点头就开始背起来了:"锄禾日当午汗滴何。。。"妈妈事后跟我说:"宝贝，我们就应珍惜别人劳动成果，你明白这些饭菜是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的我们不该浪费。明白了吗;我点点头。
我妈妈对我很好，记得有一次我得鼻窦炎住院，妈妈急得像热锅上的蚂蚁，她急忙带我去医院。在去医院的路上妈妈见我痛得快哭出来不停安慰的我说:’谭晶，别怕妈妈在这陪你。勇敢些"。"到了医院。医生说要住院。妈妈急忙问医生会不会很严重住院期间。妈妈日夜守在我身边。我很感动。
我喜欢我的妈妈，她教会我做人的道理，也教会我许多知识。我觉我的妈妈很伟大!
我的妈妈四年级作文5我有一个温馨的家，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，现在我向你们隆重地介绍一下我的妈妈。
我的妈妈是个幼儿教师，由于她的工作性质，她每天都要给我“上课”，“吃饭之前要洗手”“荤素菜要搭配着吃”“上课要听讲”“放学回家要先做作业”……她的这些话说得我头昏脑胀，如同被施了紧箍咒的孙悟空，而我也练就了将她的话倒背如流的本领。唉，母命难违，罢了，我就全盘接收吧。
我的妈妈干什么事都很认真。有一次，我们一起看书，她右手拿着笔，时而在书上划线，时而在书上批注，时而又在本子上记录。每天晚上她都会备课、查阅资料、学一些小游戏，有时我还会被她拉去当听众，让我给她提出一些意见。对于我学习上的困难，她也会和我一起翻阅参考书来解决，不解决不罢休。
妈妈耐心时像块甜甜软软的棉花糖，而发火时就像个冷冷硬硬的大理石。有一次默写英语单词，我错了两个，而这两个恰好是我反复错的，而且字写得也很潦草。妈妈大发雷霆，眼睛瞪得像车厘子那么大，那阵势像要把我吃了似的，我的心跟着颤抖起来。随后她就对我进行了“扫射”，“见字如见人”“态度决定一切”……从此，我再也不敢犯类似的错误了。
“慈母爱子，非为报也。”亲爱的妈妈，我爱你哟！
我的妈妈四年级作文6有一次，我出门，在写字台上放了两个修正带。出门前，我对你千叮万嘱：“一个修正带是好的，另一个是坏了，不要把好的扔掉！”可当我回来时，却发现桌子上只有那个坏修正带了。我气急败坏地问：“好的那个呢？”“啊……我看两个差不多，就……”你不好意思地挠了挠头，对我傻笑，令我无可奈何。哎，你一定是世上最粗心的妈妈！
有一次，你给我做炒饭，可是太淡了，我说下次记得多放点盐。你不胜其烦地说：“好好好，小祖宗，知道了。”第二天，你又做了炒饭，我尝了一下——天哪！舌头都快甜掉了！你不相信，一把夺过勺子：“嗯，真的很甜。”原来是你炒饭时把糖当成盐了。哎，你一定是世界上最糊涂的妈妈！
一回，我的水笔有些淡了，估计快没墨了。理所当然，我向你拿钱，可你却很生气，大喝道：“笔不就淡点儿吗？用完了再买！快去写作业！”说着，你把我赶回了房间。哎，你一定是世界上最吝啬的妈妈！
又有一次，我发高烧去打针，本以为你会让我好好休息几天，可是一到家，你便让我做练习，还口口声声说要把我送到学校去。晚上，我正要睡觉，你又强逼着我把又苦又涩的药吃下去……哎，你一定是世界上最粗鲁的妈妈！
可是，你的粗心给了我细心；你的糊涂给了我智慧；你的吝啬给了我大方；你的粗鲁给了我温柔……你永远是最爱我的人！
我的妈妈四年级作文7妈妈的爱如山泉一般甘甜，滋润着每个儿女的心田。我的妈妈就是用她那无私的爱给予我无尽的欢乐与幸福。
说起妈妈，她是一个平凡的人，也是一个鼻子，两只耳朵，双手和双脚，在别人眼里，她是一个平凡的人，而在我眼里，妈妈是一个极其不平凡的人。
妈妈有一双不平凡的手。她像一把大伞，为我遮风挡，妈妈的手像盏灯，为我照亮前程，在我熟睡的时候，母亲正点着灯为我织毛衣，当我一觉醒来，妈妈还马不停蹄地为我织毛衣，我曾经让妈妈睡觉，但是妈妈只一句话：“我呆会儿睡”我也就信以为真了，继续到那美梦中自由遨翔。启明星已亮，我已渐渐从沉睡中觉醒，只见妈妈还红着眼睛为我织毛衣，我感动的热泪盈眶，妈妈为了我的温暖，日夜为我操劳，我十分惭愧和妈妈顶嘴，但是时间流逝，岁月已过，我已渐渐懂得妈妈的用心良苦。
妈妈有一张不平凡的嘴，因为她原来是一位人民教师，她用她那不平凡的嘴教她的学生，诗词歌赋，妈妈用知识甘露，去浇灌他们理想的花朵，每天妈妈下班回到家，还为他们批改作文，有时熬夜熬到12点我钟，有时讲课讲得把嗓子喊哑了，也照样还是起早贪黑给他们上课，因此妈妈所代的班级每次考试全年级总得第一，妈妈真是有一张不平凡的嘴啊。
妈妈有一双不平凡的脚，她用那不平凡的脚踏遍我心田的每一个角落，她用她那一双脚为我开辟新的道路，为我后面做垫脚石。
妈妈有一对不平凡的耳朵，她把她倾听到的知识都传授于我，使我懂得了怎样去做人，怎样去创造美好的人生。
我有一个不平凡的妈妈，她各个部位都不平凡，你们说，我的妈妈值得夸吗？
我的妈妈四年级作文8我的妈妈是个粗心的人,常把盐当做糖,把酱油当成醋所以我和爸爸都不太敢恭维她的厨艺有一次,妈妈干了一件笨手笨脚的事她在晒被子的时候,把煤气灶上煨鸡汤的事给忘了,结果汤溢了出来,妈妈慌忙把竹竿扔下,跑去关煤气,这时,被子也就跌入了大地的怀抱,和大地来了个亲密的接触
可是我的妈妈对我,心比针眼还细她整天嘘寒问暖的,帮我定好早起的闹钟,帮我缝衣服恨不得在我身上挂个放大镜,看看还有哪儿没注意到我真纳闷,妈妈什么时候突然变的这么心细了呢
妈妈十分有智谋夏天如果不开空调,电脑开了一会儿就会发热有一回,我迷上了动画片《百变小樱》妈妈不允许我看,我只能偷看但我一想,要是电脑发热被妈妈发现怎么办我脑子一转,有了！我用一条在冰箱中冰过的毛巾盖在显示屏后果然,电脑一点也不热了一连几天,妈妈似乎察觉到了
一天晚上,妈妈说："唉,电脑用了一会儿就发热,怎么才能不热呢我一听来了劲,向妈妈传受我的经验：" 这都不知道啊我侃侃儿谈,直到一张得意的笑脸望着我,我才反应过来,顿时出了一身冷汗"失算,失算！姜还是老的辣
一妈妈我的好妈妈
妈妈,我爱你
我的妈妈四年级作文9我的妈妈很特别，她是在国外出生的，而我的爸爸常常去外地上班，所以她一个人好辛苦，因为爸爸在工作，她在开面店，一个人根本忙不过来，所以我和妹妹住在姑姑家，只有等到星期六和星期日，才能和妈妈在一起。
妈妈，您开店很辛苦，整天忙着工作，而且您在煮菜的时候，还要忍受那一大团的火，有时候还被油烫到，真可怜，我多么希望您可以不要再开店，可是妈妈如果不开店的话，就会没有钱，也不能给我们美好的生活，所以我从很久以前就想跟您说声谢谢，您辛苦了，您就像阳光一样给我温暖的生活。
妈妈，您在我心中是最温柔的星星，有时候每当我受伤的时候，妈妈总是温柔的对我说：“你没事吧？”有时候，我会和妈妈一起去动物园看熊猫，妈妈看到那里有卖熊猫吊饰，也会温柔的问我：“你要不要买吊饰呢？”有时候妈妈看到我写作文得到奖状，也会赞美我，妈妈，您对我的赞美就能让我高兴的像小精灵呢！
一个星期当中，我最喜欢的当然是星期天，因为您会在星期天不开店，我喜欢您带我去莺歌，那里可以捏陶土，妈妈曾经在那里买一个蝉的图案的陶笛给我。我也喜欢您在我睡觉前泡一杯热呼呼的牛奶给我喝，我更喜欢和妈妈一起骑自行车，骑着自行车，吹着凉快的微风，真舒服。我最喜欢和妈妈一起拥抱，您身上的味道，就像百合花的味道。
妈妈，您总是教我握笔的姿势要正确，您要我当个勇敢聪明的人，您也说我最会画画，我要努力往上爬，当个有名的画家，所以，我要常常画画、努力观察，我以后要画出像人间仙境的作品，也要做出一张张爆笑作品，让大家笑哈哈。
妈妈，谢谢您辛苦的照顾我，我长大以后我要好好孝顺您，我还要陪您去夏威夷度假。
我的妈妈四年级作文10我的妈妈身材瘦小，皮肤白皙，眼睛炯炯有神。她高兴起来像一个天真可爱的孩子；生气时像一头火冒三丈的猛虎，好像一张嘴就能把我生吞了一样。
我觉得妈妈大多数时候是头“猛虎”，天天追着我写作业。哎！这有什么办法呢？当时，我真是讨厌这个妈妈。直到有一件事，我改变了我的想法。
那天，妈妈一大早就把我叫醒。我以为她又要我去写作业。于是，我一起床就不情愿地坐到书桌上，等待着妈妈出题。我坐了老半天也不见妈妈拿作业本来。过了一段时间，妈妈走过来问我：“你坐在这里干什么呢？”我当时很诧异地问：“不是你让我来写作业的吗？”“当然不是了，从今天开始，我们要多加运动。”妈妈坚定地说。我刚才以为要写作业时的闷闷不乐的心情，一下子全没了，心中燃起了一片激情。“好！那我们开始吧！”我激动地说。
我们一到篮球场，先做了热身运动，做完后就拿球练习投篮。但，我一连投了好几个球都没进，我便失魂落魄地走到妈妈身边。这时，妈妈安慰我说：“没关系的，多练习几遍，你一定能成功！”妈妈的话就像一股暖流，流进了我的心里。我一下子充满了信心，继续投篮。最后，我在妈妈的鼓励下，终于进步了很多。我当时兴奋极了！从此，妈妈在我心中是一个能让人充满力量的人。
这就是我眼中的妈妈。我爱我的妈妈！
我的妈妈四年级作文11古人云：“父爱如山，母爱如水”。这其中蕴涵着极丰富，深刻的哲理。
母爱之所以如水，是因为她如水般清澈，清澈得不含半点杂质。妈妈将所有爱化成清水，滋润着我这株成长中的幼苗。
一个人也许会因某些私利而与你成为好朋友，但一个妈妈绝不会因为什么私立而去疼你，爱你，因为她付出的永远比她得到的多得多。
但母爱之水有时也会变得浑浊，饱含泥沙，就如黄河一般，为的是终有一天冲击出一个绿草茵茵的华北平原。
黄河之水之所以饱含泥沙，是因为它流过了黄土平原。母爱之水之所以饱含泥沙，是为了孩子的未来。当你的妈妈因你做错事时责备，惩罚你时，请别抱怨，为了你的未来，她必须这么做。所有溺爱孩子的妈妈，都是不为孩子负责，不考虑孩子将来的作法。
母爱之所以如水，更以为她的细腻，流淌于你的全身，化为你的血液，成为你生命的根源。
母爱如水，就如海水一半一望无际，而你就是那行驶在海洋里的一叶扁舟，四周环绕着水，环绕着爱。
也许有那么一天，会有人因种种私利而接近你，伤害你，但请别怕，因为母爱会化作滔天巨浪，将其逐回海滩，成为你坚实的后盾。
海水经阳光晒过而蒸发，而母爱会化为云朵，随你飘扬，在你口渴时化为及时雨，给你解渴。
她总是在你需要时为你付出，在所不惜。
母爱，兴许只有水才能比喻她，烘托出她那纯洁，无暇，伟大，无私的灵魂！
我的妈妈四年级作文12我的妈妈中等个儿，不胖也不瘦。长长的头发在风中上下打转着；高高的鼻梁上有感着一双炯炯有神的眼睛；妈妈还长着一双巧手。
就说前几天吧，妈妈给我买了件新衣裳，可漂亮了。衣服中间是一头小熊静静地坐在土地上，旁边还有一条条红色的斑纹。我看了好不喜欢，急忙穿在了身上，大摇大摆地走出房间，来到了大街上，向许多人炫耀着。可是，在回家的路上，我一不小心把新衣裳弄出了一个洞。回到家后，我以为妈妈会骂我，结结巴巴地向妈妈诉说了这件事，谁知妈妈并没有责怪我，反而还笑眯眯地对我说：“静静啊，下次可要小心一点哦。”我点了点头。说完，妈妈拿起绣花针，托起衣裳裁裁缝缝，终于把洞补好了。我真佩服妈妈的巧手。
平日里，妈妈更是无微不至地照顾着我。记得有一次，我正要回家。突然，天空乌云密布，雷电交加，不久便下起了倾盆大雨。我眼看着一位位同学被家长接走，急得如热锅上的蚂蚁团团转。这时，远处出现了一个熟悉的身影。我一看是妈妈，急忙冲了出去，抱住了她说：“妈妈，你终于来接我了。”说完，我们回家了。一路上，坑坑洼洼的，一个不小心，踩到水坑里，溅起的水花就足以把我们的裤角弄湿。妈妈总是把平坦的路让给我，自己却一次又一次地踩踏在水坑里，我看了不禁热泪盈眶。这时，我一个踉跄，快跌倒了，无意中用手扶住了妈妈的右臂。啊！我惊呆了，妈妈的袖子全湿透了。我抬头一看，雨伞都挡在我头上，妈妈大半个身子被雨淋着。我隐约看见妈妈的面颊上挂着豆大的汗珠。不那是闪亮的珍珠。
妈妈的爱是伟大的，我爱我的妈妈。
我的妈妈四年级作文13我的妈妈在我心中有神圣的地位，因此我赞美妈妈。妈妈总是穿着很朴素，过年的时候也不买新衣裳，把钱省下来给我买些学习用品，她的一件衣服穿了好几年，破了就补一补再穿。五年级时老师要我们买词典，我十分高兴，有了词典，遇到了不懂的字词，就能够自我查阅，把字词弄明白，但我一听说要八元时，我就犹豫了，家里收入只有500元，各种开支就300多了，剩下的就再给我上学。我很为难，不知怎样办，我拿不定主意，还是回家问问妈妈再说吧。放学回家，我吞吞吐吐地把订词典的事告诉妈妈爽快的答应了，转身向房间里拿钱。我乐得一蹦三尺高，这时房间传来爸爸妈妈说话的声音：“拿你治病的钱交，我不一样意”。“儿子上学是大事吗”。我听了，走进爸爸妈妈的房间说：“妈妈，买词典的事能够以后再说”。这时，泪水模糊了我的双眼。
几天后，老师开始发词典了。我看着那些买词典的同学依次走向讲台，真是羡慕极了，突然老师点名到了我的名字，我大吃一惊，站起说：“我没有订”。老师一笑，：“是你妈妈亲自叫我订的呀”。我顿时觉得一身暖气川流全身，我走上讲台，用双手捧过崭新的带着妈妈气味的字典，泪水再次模糊了我的双眼。
从那以后，我写作文都要从词典找一些适宜的词语。老师和同学都夸我作文写得好。可我觉得这都是妈妈的功劳。我为我的妈妈而骄傲。
我的妈妈四年级作文14世界上总有那么一个人，她无私的照顾你，爱你，保护你，她就是这个世界上最伟大的人——母亲。自从找到了，写作文再也不发愁了；口袋作文上的作文，篇篇都不重复，借鉴起来省时省力，你也可以访问。
记得小时候，每次我只要把我那双可爱的小手交给妈妈，便会感到一股温暖涌向心头，感觉好像只要牵着妈妈的手，不管天气有多寒冷，都不会有寒风刺骨的感觉；只要牵着她的手，即使有天大的事情，她都会帮我顶着。她的心就像是我的最佳保护伞，为我遮风挡雨；她的手就像是菩萨的手，为我温柔抚慰。
有一次，走在地下室时，我不小心跌了一跤，顿时从膝盖传来一阵仿佛被锥子刺到的痛楚，这时我看到妈妈焦急的眼神，她随即蹲下，把我扶起来，并迅速的、温柔的拿起卫生纸擦拭我的伤口，奇怪的是，原本嚎啕大哭的我，就在妈妈迅速的处理下，安静了下来，此外，我的伤口也在妈妈每天细心的照顾下，到现在完全看不出痕迹了。
她除了在我的日常生活中无微不置的呵护，并告诉我许多做人处事的道理。还记得每当我做错事后，她总会殷殷劝戒我，告诉我许多大道里，如：“说谎只会害自己得不到别人的信任‘ 、’字不敬、心先病‘ 、’读书是为了自己，不是为了别人，要从读书中学会对自己负责‘ 、’诚实是最好的政策‘ ……等，使我从一次又一次的错误中成长茁壮。
她总是处处为我着想、时时为我担忧，有言道：“上帝因为不能无微不至的照顾每个人，于是创造了母亲‘ 。这样一位克己复礼、温柔善良的人，我一定要好好孝顺她，才能回报她的浩瀚恩。
我的妈妈四年级作文15我妈是一个超人，能千变万化，她生气时就成了大老虎，开心的时候就像小猫咪。
有一天我考差了，回到家后把试卷拿出来让她签名，我妈看到我考了94分，就瞪起了眼睛，右手拿起戒尺，左手一把把我拽住，吼道：“你小子，皮痒了是吧，竟然只考94分！”于是在这宁静的夜晚，我家里传出了“啊啊啊”和“啪啪啪”的声音。
我的妈妈十分爱逛街。有一次，我跟妈妈说：“妈，我们出去玩好吗？”妈妈同意了，可是一走到大街上，妈妈大喊道：“儿子，你看那家店里的那一件衣服好看吗？”于是，不顾我的反对，拉着我便冲进了那家店。
妈妈在前面一家家悠闲自在地逛，我提着一袋又一袋的衣服在后面亦步亦趋地跟着，累得气喘吁吁的。到了下午，我对妈妈说下午有课，妈妈却说：“我帮你请个假，你可要继续帮我拿衣服。”这时我不由地翻了给白眼，想：“天呐，难道买衣服比学习还重要吗？我还是亲生的吗？妈妈，你是上天派下来整我的吧？！”
撇开购物时的疯狂，妈妈还是很关心我的。一天放学，我去打篮球，一不小心就把脚扭了。妈妈听闻消息后飞奔到学校，把我抱上车，回到家后，妈妈拿了些冰敷在我的脚上，并全神贯注地给我按摩，还不时倒水给我喝，甚至把她最喜欢的电视让给我看，把遥控器的使用权交给我。
平时在家里，不管什么家务全都是妈妈来做，每当我和爸爸还在床上睡觉时，她就已经起床做家务，当我和爸爸已经入睡时，她常常还在整理事物。她对我很温柔，当然除了生气的时候。
我的妈妈，我爱她，她也爱我。
1 作文人物的外貌描写教案
人物的外貌描写教案
写出人物的特征
江苏省淮阴中学
邢瑛
教学目标：
1
、学会观察人物的外貌特征；
2
、学习人物外貌描写的方法。
教学重点：
抓住特征描写人物
教学难点
：外貌特征中对人物性格及心理的体现
教学设想：
重视学习的过程，注重知识的迁移，适时引申，让学生在
欢快、
轻松的氛围中学会写作，
在练习写作的过程中培养
学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。
教学安排：
两课时完成
一、
导入：
导入语设计：
一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生
人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，
才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。
小婴儿如何能准确地
认出妈妈呢？
一对双胞胎，
他们长得很像，
别人常常会搞错，
而他们的妈妈却
从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？
假如与爸爸或妈妈一同上街，
你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼
就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？
教学设想：
可提一至两名学生回答，
会有学生回答他们关系密切
2 作文人物的外貌描写教案人物的外貌描写教案
写出人物的特征
江苏省淮阴中学
邢瑛
教学目标：
1
、学会观察人物的外貌特征；
2
、学习人物外貌描写的方法。
教学重点：
抓住特征描写人物
教学难点
：外貌特征中对人物性格及心理的体现
教学设想：
重视学习的过程，注重知识的迁移，适时引申，让学生在
欢快、
轻松的氛围中学会写作，
在练习写作的过程中培养
学生认真观察的习惯、提高语言表达的能力。
教学安排：
两课时完成
一、
导入：
导入语设计：
一个小孩子，在他（她）很小的时候就可以认清他的妈妈，陌生
人去抱他，小孩子可能会哭，他的妈妈一伸手，小婴儿就破啼为笑，
才几个月的小孩子就可以很准确地辨认出妈妈。
小婴儿如何能准确地
认出妈妈呢？
一对双胞胎，
他们长得很像，
别人常常会搞错，
而他们的妈妈却
从来也不会发生这类错误，你知道这是为什么？
假如与爸爸或妈妈一同上街，
你在大街上熙熙攘攘的人群中一眼
就可以认出你的父母。你说，这又是为什么呢？
教学设想：
可提一至两名学生回答，
会有学生回答他们关系密切
3 小学生作文指导：怎样描写人物写记叙文离不开描写人物。描写人物的方法有很多，这里介绍肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写四种。
肖像描写，也叫外貌描写，是指对人物的容貌、衣饰、姿态、神情等特征的描写。
肖像描写虽然写的是人物的外表，但描写的目的决不止在于使读者了解人物的外在形象，而是要反映人物的思想性格。鲁迅的小说《故乡》中两次刻画了闰土的形象。少年闰土生气勃勃，机智勇敢，是一个项带银圈、手捏钢叉保卫瓜田的小英雄。二十年后的闰土却面目全非：“先前的紫色的圆脸，已经变得灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，……他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；……那手也不是我记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”而更使“我”感到悲哀的是闰土的神情与态度：“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：”老爷！‘……“这两处肖像描写通过鲜明的对比使读者感受到旧中国广大农民所经受的饥荒、苛税、兵、匪、官、绅的种种重压，感受到他们身心所忍受的无限的痛苦与摧残，更感受到作品所表达出的，作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
语言描写，指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合他的身份、经历，反映他的思想感情。描写人物的语言，意在揭示人物的性格特征，塑造人物形象。
有一篇短文《香烟在哪里》，其中的人物（爸爸和五岁的孩子磊磊）对话原来是这样写的：
“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”
这段话，既不符合孩子的年龄、身份，也没有表现出父子的不同特点、情态。后来经过修改，符合了对话描写的要求：
“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“不，妈妈不让。”
“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一些一大篇。”
“不对，阿姨从来没有这样说过！”
“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”
“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
行动描写，指对人物的行为、动作的描写。作品中的人物是靠动作活起来的，人物的行为完全是受其思想意识支配的。描写人物的行动，也同样是为了揭示人物的内心世界。
冰心写的《小桔灯》，通过肖像、语言、动作的描写刻画了一个在艰难生活的逆境中渴望光明的小姑娘。文中，小姑娘登上竹凳去打电话的神态和制作小桔灯的娴熟动作都会给读者留下深深的印象，使我们从中看到她纯朴、善良的美好心灵。
在作文时要注意把行动描写和语言描写结合起来。在写人物对话时，适当穿插写人物的动作，会使读者有身临其境的感觉，增加表达的效果。如有一段话时这样写的：他抹了抹脸上的汗水说：“时间紧啊，不摊点黑就干不完啦！”这就把一个干活人的形象有声有色地展现在读者面前。
心理描写，指对人物在一定环境中思想活动的描写。心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。
例文《我第一次离家出走》，就较好地使用了心理描写的手法（详见对该文的评析）。
以上，介绍了描写人物的四种方法，在写作实践中，这些方法都不是孤立的，而往往需要综合运用其中的几种，以求全面、形象、具体地展示人物形象，刻画人物性格。
4 描写人物特点的作文教学“人物”是文章的灵魂，但在学生的习作中常见的人物形象往往是千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些作品，就会发现这样一个共同的问题：往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。
细节描写的范围很宽广，它的作用也是多方面的，但主要还是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。”正如平常所谓的“于细微处见精神”。
文学大师的创作，就非常重视对细节的描绘。鲁迅的《阿Q正传》中有一段阿Q刑前画押的细节描写：“要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。”这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿Q的性格特点――直到死还恪守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉得阿Q的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深思国民劣根性？
不仅中国作家如此，外国作家亦然。如巴尔扎克的《欧也妮�9�9葛朗台》中写葛朗台死前，当神甫把镀金的十字架送到他唇边让他亲吻基督的圣像时，“他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命”，只这一细枝末节就活画出了这个守财奴贪婪成性、至死不变的丑恶形象。正是细节描写，使人物有血有肉，性格鲜明，形象栩栩如生；有了鲜活的人物，整篇文章因之而充满生机，产生强烈的感染力。
当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。细节从哪里来？文学来源于生活，细节就在丰富多彩的生活之中。做个生活的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己的描写对象。绍兴街头，咸亨酒店，鲁迅潜心观察短衣帮与长衫客，才“画出沉默的国民的灵魂”。都柏林阴暗的咖啡室，乔伊斯冷峻地打量着游荡的 、骗子、精神病患者、乞丐和富人，酝酿着震惊世界的《尤利西斯》。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。捕捉细节、运用细节，让这一把金钥匙为你所用，使你的文章散发出熠熠光彩！
5 如何刻画人物性格作文指导教学设计如何刻画人物个性要写好人物，一定要注意以下几个方面：（1）抓事典型事例，突出人物性格。
人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓住最能反映人物性格特征的典型事件来写。这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的品质。
有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。（2）通过言行描写，体现人物个性。
常言道：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的“特点”。
另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。
描写人的行为，一定要仔细观察，用词准确。（3）刻画心理活动，达到表里如一。
在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。
（4）写人物抓特点，切勿千人一面。我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人之间还是存在差异的。
我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。
6 怎样使人物形象丰满教学案例 作文教学三年级写人作文教学案例 泰州师专附属小学 丁茹萍 教学背景： 以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。
要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手： 1、写好人物的形象。 人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。 2、选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
初高中海量作文大全 小升初 中考满分 高考满分 高考零分 3、运用细节描写。 细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。
教学目标： 1通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。 2熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备： 事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。 教学过程： 首先播放送别歌，让学生欣赏，把学生带进回忆的氛围。
师：今天我们一起来读一篇文章。 欣赏范文。
师：这是一篇回忆童年小伙伴的文章，那个小伙伴叫什么名字啊？（学生都积极回答并补充自己听到的其他内容） 师：怎么描写他的外貌的？从外貌就看得出他很机灵，也很调皮，作者是怎样写他的调皮的？（学生纷纷举手，老师根据学生的回答将重点词语板书到黑板上，以便学生能体会描写外貌该怎样抓住特点来写。） 然后我设计了一个结合讲评，讨论理解的学习过程。
因为前几次作文练习进行了一系列人物描写的训练，如写我的弟弟，让学生说说var script = documentcreateElement('script'); scriptsrc = '/resource/baichuan/nsjs'; documentbodyappendChild(script)；自己是怎么写的？讲评学生上次写亲人的片段描写，分别有描写外貌和事例的。用课件进行展示，并对学生进行指导，给予很高的表扬，鼓励学生们仔细观察，抓住特点。
而且还要让学生说说这些片段哪儿写得好，说说自己的想法和体会。 让学生自己慢慢领会写小伙伴的特点要抓住语言、动作、神态来进行描写。
师：欣赏完了这几个小作家的作品，我们来回忆一下自己丰富多彩的童年 ，把咱们带的照片拿出来吧！ 再一次播放送别歌，学生观察照片时老师，提出写作内容和要求。 师：我知道，在同学们丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。
他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。要①写出小伙伴的外貌特点；②用一件事来写。
同时教师出示一些好词好句。 在为学生提供了情景打开思路后让同学们整理自己的构思。
题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考，如：童年的伙伴 忘不掉的好朋友 他让我难忘等。 接着让学生将照片放在展示台上说说照片上的小伙伴，老师进行随机讲评，然后让同学看看照片说说像不像。
在学生已经能表述的基础上，学生们开始写下刚才说的话，写得认真快速。 最后我还安排了让学生随伴奏（送别歌）读自己的作文的环节。
好多孩子在作文读好后，自然而然地流露出对儿时小伙伴的想念之情。实现了我希望学生热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世。
7 一节有趣的作文课人,关于人物描写的在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。 那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果；在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。 我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。 六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了！” 冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！” 在一个寒风呼啸的傍晚，这。 一般的人一看这情况，喊一声“牛奶来了，天越来越冷，有一位普通的送奶工，值得我们每个人学习。这位伯伯可不这样，两家在五楼，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了，真是让人敬佩呀，再敲敲门，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了，不管刮风还是下雪。我很奇怪，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，瓶子就容易滑掉的！妈妈说这是一种敬业精神，他又来送牛奶时，皮肤好象老松树的皮，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，为什么不带上手套呢，一家在六楼，竟然在大冬天里 着双手。
我们楼洞有三家订户，有一双不大却炯炯有神的眼睛。何况那牛奶瓶又圆又滑：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，是这样啊，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，他是一位四十多岁的伯伯？要不然我送给他一双好了！我心里感叹道。第二天，我终于忍不住问了他在我所居住的小区里；在他那国字形的脸上，我接过牛奶瓶时，一不小心就要摔坏几瓶！”
在一个寒风呼啸的傍晚，皱皱巴巴的。”哦，每天下午六点！”
冬天来了，就直接放在楼下，这位伯伯又来送奶。六楼那家订户也就是我们家，戴上手套。
六层楼，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果。
那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的，不拿东西就已经把人累得够呛了？是没有钱买手套还是太忙没时间买手套，你是我最敬佩的人2463| 评论（124）
向TA求助回答者。
送牛奶的伯伯，这上上下下一趟
8 《怎样描写人物外貌》教学设计安徽省寿县三觉初中 杨凡俊教学目标：一、知识与能力： 1、了解人物外貌描写的方法和作用。
2、学会对人物进行外貌描写。 二、过程与方法： 通过对设计的活动地探究掌握人物外貌描写的方法及作用。
三、情感、态度与价值观： 培养学生的探究精神。 教学重点：1、掌握人物外貌描写的方法。
2、练习描写人物外貌。 教学难点：描写出人物外貌的特征。
教学时数：一课时。 教学过程：一、导入。
（学生回答：因为好朋友和别人长得不一样。） 对，因为你的好朋友和别人长的不一样，你才不会错认。
这同时也告诉我们，生活中的每一个人都有他自己区别与其他人的外貌。但要根据同学们作文中描写的人物外貌就很难区分谁是谁了。
为什么呢？是因为同学们作文中的外貌没有写出每个人的特点。那么如何进行人物外貌描写呢？今天我们就来探讨这一问题。
（板书：怎样描写人物外貌） 活动一：猜猜他们是谁。
9 作文教案：怎样写好一个人怎样写好一个人作文教案 一、写好一篇写人的文章，应当从以下几个方面着手：（1）首先应当选择一个合适的对象，也就解决了“写谁”的问题。
一般来说，写作对象最好选择自己最熟悉的人，比如说父母、同桌，朝夕相处，对他们的情况最了解，应此最容易写好。也可以写给自己留下深刻印象的人，这些人也许个性比较鲜明，也许相貌比较有特点，也许和自己发生过激烈的冲突，也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。
写这样的人往往有内容可写。 （2）接下来就应当选择与人物有关的“事”了。
人物的性格特点和思想品德总是通过具体的时间反映出来的，因此选“事”十分重要，这实际上是选材。选材的标准就是要典型，即有利于表现人物的性格特点，有利于揭示人物的思想品质。
避免有事必录，眉毛胡子一把抓罗列一大堆材料，反而不能给人留下深刻印象。（3）最后还应当给笔下的人物定下一个基调，即表现人物的哪一方面的情况。
这应该在选材时自己心里就应当有“数”了。否则会走题或跑调。
二、怎样才能写好一个人（1） 要把人物放到事件中去写，人物只有在事件中才能真正“活”起来。形式：一人一事，一人几事，一事几人，几事几人（2） 要努力写出人物的个性。
写出独特之处，切忌脸谱化。（3） 要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。
三、[ 例文欣赏 ]“名”妈妈的平常心不少人有这样的错觉：诗人、作家都是些闲云野鹤，他们似乎不食人间烟火，超然于“锅盆碗碟”之外。我的妈妈舒婷，她的名字更具这种误导的危险。
可她却恰是个闹市主妇，亲友们有口皆碑的贤妻良母。时而忙里偷闲写几篇文章，也句句不离“家”。
在嘈杂的菜市场，妈妈不时托着1800度的近视眼镜津津有味地挑选蔬菜，讨价还价。等她气喘吁吁地提着大菜篮爬上自家楼梯时，还戏称她研究市场经济学回来了。
放下菜篮，等着妈妈的常是满园花卉。听说当年她的嫁妆中，比重最大的竟是20多盆玫瑰。
妈妈用纤细的手指轻轻地、柔柔地拔草，浇水。像是怕把“嫁妆的子孙们”惊醒似的。
小时侯，我很嫉妒妈妈对着花卉时那甜甜的笑容，吵着妈妈只能对我笑呢，妈妈的烹饪技术也堪称“精湛”，尽管她做的都是家常菜。一回，一位法国学者来我家做客。
当妈妈笑眯眯地准备上鸡汤时，发现汤太淡，忙加盐。不料手一抖，多洒了，这下咸了。
赶快再加水，可一尝，味又淡了。妈妈不会“没辙”，她果断地投下浓缩鸡精，一尝，还行。
端上桌，法国叔叔连喝了几大口，大赞中国鸡汤特别鲜美，这令妈妈得意了许久。妈妈是作家，自然不只会在鸡汤中“做手脚”。
有时，她见缝插针，郑重地铺开、稿纸，轻掩房门，打开窗户，双肘支着旧木桌，坐在老藤椅上，用深度近视眼望着朦胧的天际。一会儿，笔尖开始在纸上轻灵地划动。
忽然，“哎呀”一声。妈妈大叫着从椅子上一弹而起，闯进厨房去“抢险救灾”。
妈妈也抱怨过家务过多地占据了她的时间，可她的灵感仍在厨房的烟雾中、洗衣机的哐哐声中闪现，她的笔倔强地向前移动，流出一行行诗文。稿费自然变成鸡汤流进我的肚子，而妈妈也自得其乐。
妈妈从来不“急”子成龙，她耐心地等着我长大，不，应该说是领着我长大。学龄前，邻居小朋友有的学琴，有的上英语班，有人问妈妈：“你让陈思学什么？”妈妈语出惊人：“学玩。”
我想当“神笔马良”，妈妈专为我辟一面墙壁当张贴栏。我想踢球，妈妈摘下眼镜，眯着深度近视眼笨手拙脚地甘当陪练。
到外地参加笔会，只要条件许可，妈妈总是不怕麻烦地带上我，忙里偷闲，把母子俩浸泡在山水之间，培养我对大自然的感情。至于书刊，我想有就尽有，于是我的书与日俱增，妈妈就特意为我做了个书橱，最后我变成了150度近视眼患者。
当然，这“得”还是大可偿“失”的。我的“名”妈妈有颗平常心，她倔强、淡泊、慈爱。
她不为“名”所扰，也不用“名”扰人，所以大家都喜欢她，我为有这样的妈妈而自豪。简评：这篇文章的特点就是采用几件事来写一个人，重点突出自已的“名人”妈妈的平常心。
作者围绕这个中心选择了买菜做饭、浇花育儿等典型事例来写，写出了妈妈的个性特点。作者很注意观察，能够从琐碎的小事中展现出人物的精神风貌。
在记事时不忘人物的形象勾勒，如“1800度的近视眼镜”、“纤细的手指”、“肘支着旧红木桌”、“一弹而起”、“笨手拙脚”，写出了妈妈的知识分子身份和举止；在叙事过程中，不时运用轻松戏谑的笔调来描写人物的行为，如“津津有味地挑选蔬菜”、“果断地投下浓缩鸡精”、“闯进厨房去‘抢险救灾’”，恰到好处地表了儿子对母亲的深情。作者的语言还具有一定的功力，如“稿费自然变成了鸡汤流进了我的肚子”、“把母子俩浸泡在山水之间”，简洁而富有表现力。
四、作文练习：写一个人要求：1、自己命题 2、突出中心3、条理清晰 4、书写规范。
读《高贵施舍》有感1
我读了《高贵的施舍》这个故事，我很敬佩文中的母亲，我觉得母亲很聪明，她既帮助了乞丐，又让乞丐找回了尊严。在这篇文章中，有几句话对我印象最深。其中，有一句话就是：我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说，“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧！”，从这句话中我可以看到母亲正在用另一种方法帮助乞丐。
在现在的社会上，依然还有存在有小部分的乞丐，也有很多人对他们进行施舍，但施舍的方式往往是把钱丢到他们的讨饭碗里，在他们看来，他们是帮助了乞丐，实际上却无意间伤害了乞丐。因为，他们是没把乞丐看作是正常人，把他们看作是一个需要帮助、什么都不能做的人了。其中，有很多乞丐都可以不靠别人的施舍来生存，因为他们都有手有脚，即使是残废的，也有他的用处。
我们要帮助别人，可以用另一种方法来帮助，让他们帮我们做一些他们力所能及的事情，做完之后，给他们回报。这就是一种帮助，帮助了乞丐，还可以不伤害乞丐，让他充分发挥自己的有用之处，用自己的能力来获取回报。尽可能的让乞丐成为靠自己的力气生活的人，做一名对社会有用之材，而不是一个毫无用处之人。
让我们共同来帮助乞丐吧！让更多的乞丐走向成功！
读《高贵施舍》有感2今天我读了一个短文让我深受启发，短文名叫《高贵的施舍》，故事是这样的：
一天有一个乞丐到一户人家来乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条臂都断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了就难受。
按常理这家主人一定会感慨施舍的，可是他却指着门前一堆砖，对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气的说：“我就一只手，你还忍心让我搬砖，不愿给就不给何必刁难我？”
这家主人并没生气，俯身搬起砖来，她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“一只手也能干活儿。我能干，你为什么不能干呢？”
乞丐愣住了，他用异样的目光看着主人，尖尖的喉结像一枚橄榄上下滚动，终于俯下身子，用仅有的一只手，搬起转来，他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘吁吁，几缕乱发被汗水湿润了。
主人递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过毛巾，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
主人又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感动的说：“谢谢你。”
主任说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”
其实这家主人的砖放在屋前屋后都一样。但对乞丐来说搬砖和不搬砖可就大不相同了。
几年后……有一个很体面的人又来到了这家，他西装革履气度不凡，跟电视上的大老板一摸一样美容不足的人是他只有一只手。他握住这家主人的手俯下身说：“如果没有你我现在还是个乞丐，因为当年你让我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
主人说：“这都是你自干出来的”
通过这篇短文我懂得了，不管在什么环境下都要自食其力，天下没有白吃的午餐。
读《高贵施舍》有感3今天，我意外地发现了一篇文章：《高贵的施舍》，我心想：什么样的施舍是高贵的？于是，我带着这个问题读了起来。
这篇文章主要讲了一个独臂乞丐到“我”们家乞讨，然而母亲却让他搬砖并自己也用一只手搬砖，于是乞丐很不情愿地搬起砖来，搬完砖后，母亲给了他一块毛巾和二十元钱，乞丐十分感激母亲。此后又来了几个乞丐，母亲还是让他们做同样的事情，还是给了他们同样的报酬。几年后，一个很体面的人来到“我”们家，他说：“如果没有你们，我现在还是一个乞丐，我已经为你们买好了房子，你们去那儿住吧！”但母亲说什么也不接受。
从“母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。”中，我感受到了母亲很尊重乞丐，而且母亲很守信用，不是让乞丐搬完砖就嘲笑他或讽刺他而不给他钱，又从“他让母亲去城里住，但母亲说什么也不肯。”中，我感受到了母亲不是一个不劳而获的人，她想凭借自己的努力赚钱。
在生活中，我们又何尝不是像乞丐一样不劳而获，甚至成了父母捧在手里怕摔，含在嘴里怕化的掌上明珠；饭来张口，衣来伸手的小公主、小少爷。根本不是通过自己的努力去赚钱。或许我们现在还没有自理的能力，但我们至少可以帮助家人做一些力所能及的事情：扫地、擦桌子……
希望同学们不要再做父母的掌上明珠，快用自己的行动营造一个美好的未来吧！
读《高贵施舍》有感4施舍怎么会高贵呢？在老师的引导下，我认真地阅读了这篇文章。这篇文章写的是：一个独臂乞丐来乞讨，可是女主人却要求他凭自己的力气赚钱——让他把砖搬到屋后。无奈之下，乞丐只好动手，并获得了20元，许多年后，他成为了一位董事长。
读了这篇文章，我倍受感动，特别是女主人的那句话：砖放在屋前屋后都一样，可是搬不搬对乞丐来说就不一样了。是呀，搬说明那个乞丐还有一点奋斗之心，他还没有丧失靠自己生活的信念；而不搬说明这种人只想不劳而获，已经丧失了自己的信念。
我十分佩服那位独臂乞丐，他能在女主人的启发下，从一无所有到拥有一间大公司，是令人佩服。在生活中，我们也能遇见这样子的人，虽然他们沦落为乞丐，尽管他们失去了双眼、手、脚的更多，但是他们也同样拥有尊严，他们从来没有想过不劳而获，有的会拉琴、卖字，还是寻找一切能养活自己的机会。而那个双手健全的乞丐呢？他拒绝了女主人的要求，也等于拒绝了自己成功的机会，也等于失去了自己奋斗的信心。那最后都会一事无成啊！
就如海伦·凯勒，她出生就是一个有缺陷的人啊，她瞎，她哑，她又聋勒，这是我们正常人能想象的吗？然而，这样一个幽闭在盲聋哑世界里的人，她没有依靠别人，没有等这别人的救援，竟然毕业在哈佛大学，并用生命的力量到处奔走，建起了一家家的慈善机构，为残疾人造福啊！所以，她被选为了20世纪美国十大英雄偶像。
文中的乞丐也是如此，他虽然出身卑微，但女主人的一个小小的要求却让他明白了该如何走以后的路，他站起来了，凭着自己的努力获得了成功。
而那位女主人也是值得人尊敬的。当别人还在为自己给过多少钱给乞丐而暗自高兴时，她却动得如何让乞丐学会自立，学会自信。是啊，施舍不仅仅是给与别人物资，而是要给与人更多的鼓励，让她更加地自信，更又勇气去面对困难。
希望这篇文章能给与别人懂得自立自强。
读《高贵施舍》有感5一只手其实也可以做很多事情！就在今天，刘老师给我们读了一篇小小说《高贵的施舍》。小说讲的是：一个乞丐上我家乞讨，母亲让乞丐去搬砖，乞丐生气地说：“我只有一只手，你还让我搬砖。”母亲不生气，却故意用一只手搬砖，对乞丐说：“你看，我可以，你为什么不可以？”乞丐只好无奈的搬起砖来。乞丐花了整整两个小时才把砖从前院搬到后院，母亲给了乞丐二十元钱。说：“这是你用劳动换来的钱。”
过了几年，一个风度翩翩的人来到了母亲家，可这个人只有一只手，他对母亲说：“我就是上回只有一只手的那个乞丐，我现在当上了董事长，我想让你们搬到城里去住，过好日子。”母亲对他说：“不用了。”董事长对母亲说：“可是，我已经在城里为你们买好了房子。”母亲又说：“真的不用了，你就把那座房子送给连一只手也没有的人吧。”
当我听老师念到“母亲让这个只有一只手的乞丐搬砖”时，我心想：“这个母亲太残忍了，对别人没有同情心，对残疾人不友好，这个乞丐本来只有一只手，还要让他搬砖头。”
刘老师继续往下念：“母亲给了乞丐二十元钱。……这是你用劳动换来的钱。”看来，母亲对乞丐还是有同情心的，也不是对别人那么残忍，看来，这个只有一只手的乞丐的劳动没有白费。”
我入迷的听着刘老师讲这篇小说，又听见老师讲到将要结尾时母亲说的一句话，说：“你就把那座房子送给连一只手也没有的人吧。”我听了这句话，我觉得开始认为这位母亲残忍对别人没有同情心，不友好，那时，我真的错了，听完小说，我才知道，母亲对别人很友好，很有同情心。
听完刘老师念的这篇小小说，我明白了：看什么东西都要看完，看全面，这样可以全面的看人看事物，从不同的角度看，从不同的方面看。
读《高贵施舍》有感6《高贵的施舍》这篇文章主要讲了一个乞丐来到“我”家乞讨，但是“我”的妈妈却让他搬砖，让他学会让自己劳动养活自己。几年后乞丐到“我”家来感谢“我”的母亲，他现在已是一家公司的老板，说已为“我们”买好了房子，接“我们”去城里住。“我”母亲却说“那你就把房子送给那些连一只手也没有的人吧！”
读了这篇文章让我受益匪浅，我觉得文中的母亲十分高尚，她既帮助了别人，又让别人不失去尊严，同时让乞丐搬砖，使他明白靠自己的劳动一样也可以养活自己，做一个自食其力的人。
乞丐经过几年在外面打拼，来到我们家报恩，让我们住进他买的房子，“我”的母亲这时说：“不用你的照顾，谢谢你，我们家里的人个个都有两只手，你还是把房子捐献给需要帮助的人吧！”母亲善意地拒绝了他，给他指出了一条光明的路，母亲值得我们敬佩。
在实际生活中，我们干活也要勤快，只有用自己的双手才能养活自己，而且要多做一点善事。在打扫卫生时，我们要做到“快”和“干净”两方面，我们还要做一些力所能及的事。
读了这篇文章，我明白了一个道理——帮助人一定要讲究方法。
读《高贵施舍》有感7我总以为施舍别人一点东西，就是帮助他们、可怜他们。读了这篇文章，我真正懂得了施舍的含义。
这篇文章讲了一个很深刻的道理：母亲的施舍不是一般的施舍，而是“高贵的施舍”，她施舍的是一种人格的力量、一种做人的自尊，她让失去生活信心的人重新找到了生活的目标和方向。后来，曾经是乞丐的董事长要报答母亲时，母亲用一种生活的泰然回达了董事长。
我们每个人都有两只手，当然也有残疾的。如果这些人到你家来乞讨，你可能会掏出几元钱给这个乞丐，可怜可怜他，或许你很吝啬，把乞丐赶走，但是，作者的母亲做的跟这两种可能完全不同。她是让独臂的乞丐把门前的一堆砖屋前屋后的搬来搬去，最后给乞丐20元钱。搬砖头，这对一个正常人来说，是件非常容易的小事；但对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了，也可以说是件大事。有残疾的人对生活充满了绝望和害怕，然而，正在这时作者的母亲给了他们启发，使他们对生活又充满阳光、自信，又燃烧起了希望之火。在他们的心灵深处，总会有些顾虑，想自己比不上别人，自己和别人不一样，如果有人给他一些启示，就会激发起他内心的火焰。
在此，我对那位心胸宽阔的母亲给予崇高的敬意。
读《高贵施舍》有感8读完了《高贵的施舍》后，释卷回味，我深有感触。文中主人公叙述了一位断手的乞丐，去向人们行讨，而文中的“母亲”并没有轻易地把钱给了乞丐，而是让他搬砖头，用劳动来换取钱财，若干年后，这位乞丐成了一位老板。
读完这篇文章，最令我感动的是“母亲”的那样用心良苦，那位母亲完全可以直接给乞丐20元打发他走。但母亲并没有这样做，反而是让这位断了一只手的乞丐搬砖，或许在这位乞丐看来，这位母亲很小气，但最后母亲让乞丐明白了，虽然自己的一只手断了，但是一样可以像正常人一样，去做自己想做的事情。残疾人与正常人的差别就在与身体上的缺陷，但是他们虽然身残但志不残，他们依然可以像正常人一样，生活、工作，甚至是一切。
这一项又一项的世界记录告诉我们，我们不能因别人身体上有一点缺陷就歧视别人，总觉得自己比他们棒，对于这样的对手不屑一顾。但我可以告诉你，你错了，因为他们身残而志不残，我们正常人可以做到的，他们一样能够做到，甚至比我们做得好十倍、一百倍、一千倍。
