小花猫是怎样捉老鼠的？

2024-01-24 23:36:01 妈妈 0 62

小花猫是怎样捉老鼠的？,第1张

小花猫是怎样捉老鼠的？
导读：我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。 “花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的

我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花"很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。

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检举|2013-05-26 22:42热心网友

我很早就缠着妈妈给我买一只小花猫做宠物。去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”

　作为一名无私奉献的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我帮大家整理的《猫捉老鼠》幼儿园大班教案，欢迎阅读与收藏。

《猫捉老鼠》幼儿园大班教案1

　 活动目标：

　1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

　2、初步学习肩上挥臂投远动作。

　3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。

　4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

　5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　 活动准备：

　体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

　 活动过程：

　一、开始部分

　1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。（幼儿蹲在原地装着睡觉）

　2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）

　二、基本部分

　1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

　2、请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看。

　3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。

　4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。（老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远近，是不是正前方等情况，确定练习次数。

　 结束部分

　麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

　 活动延伸

　可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

　 教学反思

　游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。

　活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

《猫捉老鼠》幼儿园大班教案2

　 活动目标：

　1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。

　2、尝试丰富游戏规则，体验民间游戏的快乐。

　3、乐于探索、交流与分享。

　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　 重点难点：

　1、理解游戏规则，习得游戏方法。

　2、不断的调整、补充游戏的规则，使游戏更好玩。

　 活动准备：

　环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。

　经验准备：幼儿已掌握一些简单的游戏规则。

　 活动过程：

　一、观看录像，获得游戏经验

　重点关注：幼儿对游戏的规则是否能理解。

　1、激趣导入

　孩子们，你们喜欢玩游戏吗都玩过哪些游戏今天我们要玩一个新的游戏，在玩游戏之前，我们先来看一段录像，看看游戏中有谁他们是怎么玩的(幼儿看录像)

　游戏方法：一名幼儿做猫蹲在地上“睡觉”，其余幼儿做老鼠在猫的周围围成一个圈，做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，老猫老猫快快醒，啊呜一声抓住你。儿歌结束，猫喊一声“喵~~”后开始去抓老鼠，老鼠开始分散逃开。猫抓住一只老鼠后，游戏结束。

　重点提问：看得懂吗游戏中有谁他们是怎么玩的

　小结：哦，原来他们在玩一个“猫捉老鼠”的游戏。

　2、分享理解规则

　重点提问：玩这个游戏需要遵守哪些规则我们再来看一次。

　小结：原来玩这个游戏需要3个规则：(1)、游戏开始时老猫闭住眼睛。(2)、必须听到“喵”的叫声才能行动——猫抓，老鼠逃。(3)、猫不能抓进洞的老鼠。我们来玩一次。

　二、尝试游戏，丰富游戏规则

　重点关注：幼儿是否能在游戏中遵守规则;是否能把已玩过的游戏规则迁移到这个游戏中。

　第一次游戏：

　1、情况一：猫没抓到老鼠。分析原因：猫为什么抓不到老鼠

　原因一：猫走的慢

　——猫可以走的快一点

　原因二：老鼠躲在洞里不出来

　——老鼠不能长时间躲在洞里，加一些什么规则能让我们的老鼠出来走动呢

　重点提问：到底该躲多长时间合适想想哪个游戏里的规则能运用到这个游戏中来(引导幼儿运用原有的经验解决问题)

　2、情况二：猫抓到了老鼠。

　重点提问：抓到的老鼠该放在哪里抓到几只老鼠游戏才算结束呢再玩一次!

　小结：刚才玩的游戏已经和录像里的游戏有点不一样了，其实，民间游戏就是这样，是大家在玩的过程中不断地制定新的规则，增添新的玩法，只要大家都同意就可以了。那么我们能否给这个游戏再增加一些新的规则，让猫能抓到更多的老鼠，让游戏更好玩一点

　第二次游戏：

　1、重点提问：谁有好办法能让猫抓到更多的老鼠吗(师根据孩子的回答记录游戏新规则)

　a、猫多 b、洞少 c、一个洞一只老鼠

　2、幼儿游戏。

　3、讨论：还有什么新的规则能让这个游戏变得更好玩吗我们都为猫想办法，所以猫很容易就抓到了很多的老鼠。可是，能不能给小老鼠也想一些办法，让抓到的老鼠能继续参与游戏呢

　引导幼儿迁移营救规则。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以继续参与游戏。(幼儿游戏)

　老猫呀，你们那么辛苦抓来的老鼠，一转眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好办法吗再玩一次。(幼儿游戏)

　三、总结提升，迁移游戏经验

　今天我们玩的这个游戏从开始很简单的几条规则增加到那么多的规则，游戏变得更好玩，更有挑战了。其实民间游戏就是这样，我们可以在以后的活动中不断的增加一些新的玩法，让游戏变得更有趣，更好玩。

　 活动反思：

　猫和老鼠是日常生活中幼儿所熟悉的动物形象，而且憨厚可爱的大猫和机灵调皮的小老鼠形象更是深受幼儿的喜爱。《猫捉老鼠》是一节趣味性强的`音乐游戏活动，在本次音乐活动中，幼儿的参与性很高，能跟着我积极地模仿小老鼠不同的造型，并且能快乐地学唱歌曲。兴趣是最好的老师，只有当幼儿对本次活动充满了兴趣，他们才能积极主动地参与其中，关键在于教师如何调动幼儿的积极性，使得课堂不乏趣味性，对此，我做了一定的思考。在活动中，我给与了幼儿很多表演的机会，让大多数幼儿能参与到游戏当中去，这样能满足小班幼儿的身心需要，在唱唱跳跳中熟悉歌曲旋律，在游戏情景中理解歌词的内容，在演一演的过程中巩固歌曲内容。游戏应该是贯穿幼儿一日生活的主题活动，在课堂教学中，也应该体现课堂游戏性，让幼儿在轻松、愉快的氛围中学会歌曲，最后"猫来了"是游戏的高潮，也是幼儿情绪高涨的阶段，幼儿真正体验到了那种紧张情绪和迅速顺利跑回家的快乐感和成功感。

　在活动的一开始，我是让幼儿观看幼儿用书上老鼠的动作，然后让幼儿调动已有的经验，让幼儿想一想、学一学、做一做老鼠的不同动作，由于上学期学过《小老鼠上登台》这节音乐课，而且每天的做操训练使得幼儿对于小老鼠如何走路已经非常熟悉，孩子们很快地做出了老鼠走路的动作。接下来孩子把老鼠吃米、睡觉的动作也很快地学会了。这为接下来的韵律动作打下了一个良好的基础。

　由于这首《猫捉老鼠》这首歌当中，"跑来跑去"、"现在吃米"、"现在睡觉"的重复部分比较多，幼儿在熟练掌握歌词内容方面，还有一定的困难，容易混淆，当孩子在演唱歌曲的时候，会出现当唱到第三句"跑来跑去"、"现在吃米"、"现在睡觉"一直唱下去，而不知道再转到"小小老鼠……"上面。针对这样一种现象，我采取的手段是当唱到第二个"小小老鼠"时，我领唱时加大音量和用夸张明显的动作来表现小老鼠。我通过这样的方式，把幼儿的思路及时即引过来，以免出现错误。通过多次的训练，接受能力强的幼儿已经能够独立把歌曲唱出来。

　本次活动目标的第一点强调"学习用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作"，为了达到这样一个目标我是利用谈话法帮助幼儿理解歌词的速度和力度。如"小老鼠肚子很饿了，想要找吃的东西，他心里很急，那小朋友应该唱的快一点还是慢一点呢？"、"小老鼠吃饱了困了，想要静静地睡觉了，那你们应该怎样唱才不会吵到小老鼠呢？"这让幼儿自然而然地说出应该轻轻地唱。如何让幼儿自然轻松的掌握演唱技巧，也需要老师巧妙地引导。

　为了让幼儿体验到游戏情景的真实性，我事先给幼儿准备了猫的头饰，一方面加强了幼儿游戏的角色意识，另一方面，也提高了幼儿游戏的积极性。在最后"大猫捉老鼠"的环节中，孩子们脸上激动的表情和兴奋的尖叫声让孩子们乐此不疲，很多孩子还主动要求老师再来一遍，这也充分体现了幼儿尝到了游戏的趣味性。

《猫捉老鼠》幼儿园大班教案3

　 活动目标：

　1在已熟悉补数的基础上，掌握20以内进位加法的要领，初步尝试双手联拨的指法。

　2通过游戏中的操作活动，发展幼儿思维的敏捷性。

　3引导幼儿在合作中体验取胜的愉快。

　 活动准备：

　1进位加珠数变换的横式图。

　2小猫一只，老鼠10只。

　320以内进位加算题若干。

　 活动过程：

　1、请小朋友和老师一起来让小手运动运动，看看谁准备好了（教师眼睛巡视一圈，同时示范性地引导幼儿伸出双手准备好。）看、这是几？（老师右手拨入9）右手减一，左手加十，减一加十(手做拨珠动作)双手要同时拨珠，报数（18），拨去。

　2、练习减1---9加10的指法。后提醒幼儿，减1加10也就是减1向前一位进1，又叫减一进一。练习。

　3、教师出示小猫，问：它是谁？小猫的眼睛又大又亮，捉起老鼠来，可厉害了，今天小朋友也来和小猫比一比，谁的眼睛更亮吧！

　出示5 7 3 2 8 1 6 9 5 4 ，这么多的数字宝宝要先考考小朋友，请你们用最亮的眼睛找找这里有哪几对补数？幼儿回答后，师幼共同小结：1补9、9补1、2补8、8补2、3补7、7补3、4补6、6补4、5补5、，后出示小猫表扬幼儿：你们的眼睛真亮。

　小猫有个会抓老鼠的本领，今天我们也来和小猫学抓老鼠。（出示9只老鼠）拨入9，又来了1只老鼠？现在有几只老鼠？在算盘上怎么拨呢？加1，正在计算的这一档叫本档，看本档满没满10 ？（满10了）这就叫“本档满十”，那怎么办呢？直接请10 来帮忙，加10，拨入10。这道题应该加1，现在却加了10，多加了几呀？（9）减9，拨去9，我们在加1时可以直接减9加10，注意看双手要同时拨珠，﹢1﹦﹣9﹢10，1的补数正好是9，以后我们再遇到本档满10时，就要减去这个数的补数同时向前一位进一，叫“本档满十，减补进一”，报数（10）拨去。

　同样﹢2﹦﹣8﹢10、﹢3﹦﹣7﹢10、﹢4﹦﹣6﹢10、

　﹢5﹦﹣5﹢10、﹢6﹦﹣4﹢10、﹢7﹦﹣3﹢10、

　﹢8﹦﹣2﹢10、﹢9﹦﹣1﹢10、

　4、呀，老鼠都跑了，我们一起来抓住它们。怎么抓呢？这些老鼠身上都有一道题，只要小朋友们用算盘算出这些题，它们就被抓住了。我们一起来帮忙，合作抓到这些老鼠吧！

　这只老鼠身上的题是 4 我们一起来计算。

　4，拨入4，加1，满5还是满10（满5），想1凑4，

　下5去4，加5，本档满10，想5补5，减5进一，报数（10），拨去。

　5、听（看）老鼠身上的题，拨珠计算下列习题。

　1 2 1 4 8

　3 2 4 ﹣3 ﹣6

　9 ﹣1 3 2 3 ……

　5 5 9 2 5

　﹣7 ﹣6 ﹣2 8 3

　9 ﹣3 3 ﹣2

　6、这几只老鼠也是刚刚漏网的请小朋友看大算盘听（看）题计算，抓住这些老鼠吧！

　7、小老鼠都被抓住了，小朋友们的本领可真大，听，小花猫在表扬大家了：你们的眼睛真亮，还把小老鼠身上的满5加的题都算出来了，奖给你们一个红苹果。

　下次，我们再来和小花猫比赛，学更多的本领。

《猫捉老鼠》幼儿园大班教案4

　 活动目标：

　1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。

　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。

　3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

　4、体验数学集体游戏的快乐。

　 活动准备：

　老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球（球上贴有算式）、投球盒（盒上数字为1-10）、算式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、铃鼓一只、雪花片

　 活动过程：

　1老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝

　师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，出发啦！（火车音乐）

　进场后转一圈

　2无意发现鼠迹

　师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧！

　宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠脚印呢！

　幼：老鼠

　师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）

　师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？

　幼儿坐好后

　师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？

　幼儿讨论回答。

　老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗？

　3老师教本领

　A看谁脑筋动得快（看算式说答案）

　师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗？

　出算式，幼儿说答案

　B对暗号（复习对数游戏）

　师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？

　C看谁耳朵灵（听得数出算式）

　师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？

　D打靶（综合练习）

　师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？

　幼儿摆好椅子后

　师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说

　老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。

　4执行任务

　师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面

　放音乐，走一圈，停下

　师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？

　老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。

　A先派一名幼儿抓

　师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。

　幼儿计算后到老师那里那雪花片（老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片）

　老师小结：今天开心吗？谁抓的老鼠最多？

　5、结束部分

　带幼儿开火车回家。

　 活动反思：

　一、借助情景记忆歌词。对于一首新歌如何让幼儿能更快地记住歌词？活动开始部分我给孩子们表演了《猫捉老鼠》的情景。我边表演对孩子们说：“有一天晚上，动物们都睡着了。老鼠妈妈我呀肚子饿了，就去找吃的东西。我跑来跑去。哇，好多米呀。我就高兴的吃米。吃完了，好想睡觉。咦？不好，大猫来了，赶快找个地方躲起来。”

　表演完，我提问：“小老鼠在干什么？现在干什么？这时候，谁来了？它来干什么？”好多孩子能回答道：“跑来跑去、现在吃米、现在睡觉、一只大猫来了、它要抓老鼠”。为更好地让幼儿记忆歌词，我和幼儿一起将情景再次表演。为激发幼儿表演的积极性，我说：“小老鼠们，你们肚子饿吧，我们一起去找吃的吧。”然后再一起回忆情景并记忆歌词：有一群小老鼠肚子饿了，他们就跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他们就高高兴兴地吃起大米了，吃完了就想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了。

　二、把握追问巩固歌词。

　受年龄限止，小班孩子回答问题往往会出现“跟风”现象，致使孩子的回答单一而乏味，不能促进孩子的积极思维。活动中教师如何对幼儿的回答做出积极有效的反馈呢？如果仅仅让老师来总结概括可能会限制幼儿的思维，而“追问”是一种有效地课堂互动方式，对于幼儿思维的开拓与发展是十分有益的。所以，在教学中，我们老师要学会追问。在这首歌曲的教学中我每一个环节都运用了追问来让幼儿对歌词进行巩固。

　比如：刚才，我们小老鼠在干什么？有了刚才的情景表演，幼儿都知道是在找吃的东西。再追问：小老鼠是怎么找吃的东西呢？再通过动作加以提示，幼儿学会了歌词：跑来跑去一词。小老鼠跑来跑去，找到了什么好吃的东西呢？那小小老鼠喜欢吃什么呢？幼儿很快地回答：“找到了好多米。”小老鼠吃饱了，会做什么事呢？这样第二段第三段歌词就产生了。

　三、接球转球提升意义。

　在活动中，好多幼儿会跟随老师的提问做出回答。但总有个别幼儿的回答超出人们的想象。答案令人意外，让人无法做出回应。那么，我们老师怎么来接好这样的怪球呢？在活动中，为了加深幼儿对第四段歌词的记忆，我故作害怕的神情问：“小老鼠睡觉时发生了一件非常可怕的事情，你们知道是什么事吗？”幼儿都知道是猫来了。也做出了害怕的表情。可是，任皓宇小朋友咕弄了句：“我才不怕大猫呢！”这句话虽然没有其他人听到，但让我捕捉到了。我一时打了个想让他过去，但一想，不能这么做。对着小朋友说：“刚才任皓宇说不怕大猫呢，可老鼠妈妈我怕，要赶紧找到地方躲藏起来哦。”听了我的回答，好多幼儿应和着我，份份说：“老师，我也害怕大猫，我也要躲藏起来！”听了这样的回答，心里不免一愣，这真的是我想要的结果吗？思考一下，再追问：“我们真的怕大猫吗？”几个聪明的幼儿说：“我们是在做游戏呀。”

　从这里，我们不难看到，老师轻轻的一句追问，就让幼儿回到了正确的思路上来。所以，活动中，我们老师首先要避免重复幼儿的回答，注意在幼儿回答的基础上给予一个正确的提升。真正的接好幼儿抛过来的球、转好给幼儿的球，把活动提升一定的意义上来。

　四、多角色扮演拓展活动。

　游戏是幼儿最喜欢的活动，而讲解游戏玩法和规则也是游戏得以开展的最重的环节。只有把游戏玩法和规则让幼儿听明白，游戏才能真正开展。幼儿因为有了情境帮助，对游戏的情节也有了初步的了解。要进行游戏了，老师通过简单的提问帮助幼儿明白了游戏方法，小朋友们也听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下，老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只小猫来了，我们小老鼠就跑到自己的座位上去。

　师生游戏一二次后，有幼儿要求自己来做大猫。在说出：“老师想请小朋友们也来当当小猫，去捉老鼠，好不好？”请一个能干的幼儿表演后，为照顾到全体幼儿，又为避免上课时间太长，我让几个幼儿合作表演大猫。其实，这样除了让表演的几个幼儿相互学习表演，也让能力弱的幼儿也有表演的机会呢！

　看着孩子投入的表演，我知道此次活动幼儿是喜欢的，当小老鼠为了不被发现轻手轻脚偷偷摸摸的表演，当猫为捉老鼠尽力去跑时，幼儿的活动兴趣达到了高潮，也给这节活动画上了圆满的句号。

　小百科：老鼠是哺乳纲、啮齿目、鼠科的啮齿类动物，俗称“耗子”，繁殖方式是胎生，是哺乳动物中繁殖最快、生存能力很强的动物。全世界有鼠类大约480种，无论室内、野外都可以看到它们的足迹。

《猫捉老鼠》幼儿园大班教案5

　 活动目标

　1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

　2、在游戏中培养孩子的应变能力。

　3、体验合作创编游戏的乐趣。

　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　 重点难点

　让幼儿感受到游戏中的快乐。

　 活动准备

　带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干

　 活动过程：

　1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦!

　2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

　3、教师和能力强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。

　4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。

　5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。

　6、活动结束。

　 教学反思

　再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”

　玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我整理的捉鼠记作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

捉鼠记作文500字1

　最近，我们发现家里的食物要么被咬了一口，要么不翼而飞，而且地上还有黑色的粪便。会是谁干的呢？我们猜测是有了老鼠。

　果然，几天后，外公发现一只老鼠大摇大摆地从他脚边走过。他勃然大怒：一只老鼠也敢在光天化日下肆无忌惮地在我脚边跑？他立刻伸手去抓，可老鼠反到杀了个回马枪——向他伸出的手指上咬了一口。外公措手不及，被咬到了。这下我们吃惊不小，开始翻箱倒柜地找老鼠，但是徒劳无功。

　看来和老鼠的战斗要持续很久，我们为了以防万一，把食物放在冰箱和铁锅里，以防被老鼠偷吃。外公把老鼠药撒在房子的角角落落，把粘鼠板放到老鼠的必经之路，还搜索了老鼠可能的藏身之所，可还是一无所获。老鼠像穿了隐身衣一样，只留下几粒老鼠屎证明它的存在。

　我们忍无可忍，使用了一个传统的方法——老鼠笼。我一看这个小小的笼子，想：这能捉到老鼠吗？但下午回家，我看到一只老鼠正在笼子里急得团团转，我可高兴了。

　我正高兴着，却发现又有一只老鼠跑过。我把剩下的蛋糕挂在冰箱上，抓了一点放在笼子里的钩子上。老鼠并没有象我想象中的那样笨——它咬了冰箱上的蛋糕，却没碰笼子里的。当这样的情况连续出现了三四天后，我觉锝不可能抓住这只老鼠了。

　终于，在一天下午，我无意中瞟了一眼笼子，笼子里又关了一只老鼠！

　我把笼子放在水里，按下秒表。老鼠惊慌失措地在笼子里爬来爬去，水中还不断地冒出气泡。慢慢地，老鼠倒在笼子里不动了，可妈妈说老鼠是假死。果然，老鼠又爬了起来，然后又倒下。一共用了两分钟！老鼠的生命力真顽强！

　老鼠虽然狡猾，但还是难逃我们的天罗地网。

捉鼠记作文500字2

　那是一个星期六的早上，骄阳似火。我独自一人在家写作业，感觉异常闷热，就打开了房门。才一会儿的工夫，就有一只大老鼠箭一般似的冲进了床底下。我赶紧起身，抓起扫帚在床底下挥舞起来。可是，任凭我如何挥舞都无济于事，老鼠好像是从人间蒸发了一般，一点动静都没有。到了后半夜，“吱吱”声开始响起。爸爸三番五次起来搜寻它的踪迹，却总是徒劳无功。

　第二天，爸爸拖着疲惫的身体去上班了，把逮老鼠的任务交给了我。我绞尽脑汁左思右想，誓要把那只讨厌的家伙逮住！经过几分钟的努力思考，我突然灵光一闪：老鼠进房间不就是为了找吃的吗？我何不将计就计呢！

　于是，我从冰箱拿出一块小鲜肉，蘸了酱油，喷上香精，看着特别美味。我又去隔壁叔叔家里借来了捕鼠器，把小鲜肉装在碗里，放进了捕鼠器，再将它放在一个较阴暗的角落，一切准备妥当。我赶紧爬上床，把被子盖上，只露出了两只眼睛静静地注视着捕鼠器。不知过了多久，老鼠以为安全了，终于经不起美食的诱惑，蹑手蹑脚地溜了出来。它先警惕地东瞧瞧，西看看，慢慢地朝小鲜肉靠近，三米、两米……此时此刻，我也特别紧张，不敢发出一丝声音，生怕被老鼠发现。看来，在诱惑面前，这小东西也失去了原有的警惕性，一头闯了进去，捕鼠器的门立马关上了。看着这“瓮中之鳖”上蹿下跳，我急忙掀开被子，跳下床来，三步并成两步朝老鼠走去，一把提起捕鼠器，得意地指着这讨人厌的家伙说：“小样，终于逮住你了，跟我斗，你嫩了点！”

捉鼠记作文500字3

　正所谓：“老鼠过街，人人喊打。”今天，我们家就迎来了一位不速之客------老鼠。老鼠可是四害之一，所以，我们就决定不管怎样一定要把老鼠捉住，然后再消灭。

　中午，妈妈正在厨房炒菜，突然悄悄地走过来，趴我耳朵边和我说：“尧尧，快去把邻居阿姨叫过来，厨房窗户有只好大的老鼠，快叫阿姨过来帮我一起捉老鼠。一定要赶快过来啊！”我路过厨房时，看见那只可恶的老鼠正在睡大觉呢。哈哈，它根本不知道死亡正在向它走去。阿姨一下就来了，加入了人鼠大战的行列，而我则在旁边观战。

　开始捉老鼠了。只见妈妈悄悄走向窗户的前面，用东西把窗帘的三个边都给封上，只留下最上面的那一边。我想妈妈肯定是想让老鼠爬到窗户上面的杆子上吧。阿姨则是在一边使劲地敲玻璃，想把老鼠叫醒。老鼠一醒就立刻向空隙跑去，当它跑到杆子上时以为自己安全了就停了下来。看见它这样，妈妈连忙悄悄让我把晾衣杆拿过来。阿姨就随手拿起了一个扫帚。她们两个人对视了一下，然后一起用手上的工具朝着老鼠重重地戳了过去。眼看没有戳到，于是进行了第二次第三次的补救。就这样，老鼠被活生生地戳住了。妈妈以为它已经死了，就慢慢松开了手。谁知一松手，老鼠竟然又慢吞吞地动了起来。它可真是打不死的`小强啊！不过它既然已经受伤了，就不容易逃脱了。妈妈和阿姨一下就又重新捉住它了。妈妈从隔壁借来一个大钳子，把老鼠夹起来放进了一个没有用的大脸盆里，又把它扔进装满水的水桶中。过了大概五分钟，老鼠就一动不动地漂在水里了，已经死翘翘了。还好已经捉住它了，不然可能会被反咬一口。

　今天捉老鼠的经历可真是令人心惊肉跳啊！

捉鼠记作文500字4

　最近，家中的食品包装上出现了一个个小洞，且我爸爸的香烟被啃成了碎渣。倒霉的爸爸很生气，确信：家里住了一窝跟他学坏抽烟的老鼠。

　老鼠？我还没玩过老鼠，于是我心中期盼着老鼠的再次光临。盼星星，盼月亮，终于，在我的企盼下，家里的面包被吃掉了一个个小坑。妈妈不顾惊喜万分的我，决定与老鼠对抗到底。

　怎么抓老鼠呢？“以毒攻毒怎么样？”我提议道。“以毒攻毒？”妈妈疑惑地问道。“就是买几只仓鼠回来，和老鼠对抗啊。”妈妈白了我一眼，没理我，默默的在淘宝上买了几个粘鼠板。粘鼠板到货了，我们便布置起“战局”来。为了成就诱饵，我牺牲了一小袋猪肉铺和一袋手撕面包。然后，我们将粘鼠板布置在老鼠的必经之路上。嘿嘿，小老鼠，这下就等你了哦！

　中午布置的粘鼠板，下午便有了收获。我在上厕所时，在卫生间门口望见了这只小小的、黑黑的老鼠。它似乎不屈于命运，即使被胶水缠住，仍不停地扭动着那娇小的身躯。我感慨万千：你也有今天啊！然后，丝毫没有怜悯之心的我，果断地将它塞入垃圾袋，扎紧袋口，然后毫不犹豫地扔进垃圾桶里——对于五害之一，格杀勿论！

　第二天，刚进客厅，便听见老鼠“吱吱”地叫。哦，又捉一只！我兴奋地筛查着各个陷阱，终于又发现了“我的朋友”。与昨天一样的处理方式，那只老鼠又“愉快地”说再见了。

　就这样，捉了四五只后，似乎就没有再看见老鼠的踪迹了。可怜的老鼠啊，愿缘分让我们不再相见！

捉鼠记作文500字5

　为什么过年要回老家？有的是为了拜年。有的是为了看亲人。但我回老家主要是为了热闹。

　大年三十当晚，我们全家一起看春晚。突然江鑫哥哥就叫: 那里有只猫。我们一起马马上放下了手中的活，跟着佳欣哥哥来到了厨房里。就连我们家的小狗狗也兴致勃勃。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。狗狗摇着尾巴在地上嗅来嗅去。哥哥马上把头给探下桌子底下去，大喊:“那个不是猫，是老鼠!”我们大家非常惊奇，我们把一个老鼠逼到一个老鼠洞里。见老鼠就要钻到老鼠洞里了，奶奶就马上用鞋子踩住它的尾巴，哥哥见了马上就在旁边补了一脚。但是，那只老鼠还是逃到了老鼠洞里。

　我在一旁看着，想出了一个好主意-------先装作我们不管那只老鼠，然后偷偷的在旁边看着，那只老鼠出来之后肯定又会来偷东西，然后我们就把它再给它抓住。

　大概等了十分钟，那只老鼠出来啦! 姑夫向前走了一步,把老鼠给逼到了柴火堆里，那里老鼠就藏到了柴火里。姑夫就用棍子把柴火堆都给一开来，就拎着老鼠尾巴把他给弄到了灶台里，打算用火闷它! 我们用火把灶台给燃烧起来，老鼠可能觉得里面太闷了就把门给撞开了，直接就逃了出来。姑父说:“老鼠逃出来啦!”我听了这句话马上就逃跑，逃跑的时候还把一只鞋给甩掉了呢……

　我就这样一只老鼠被我们给抓来了。

捉鼠记作文500字6

　今天是星期六，我们全家来到婆婆家。一进门，我就急忙跑进房间，找上次忘在婆婆家的玩具。我打开一只抽屉，发现里面全是碎纸片。没来得及纳闷，突然听到里面传出“叽叽”的叫声，一只核桃般大小的老鼠正伏在抽屉角落瑟瑟发抖。

　我“啪”地关上抽屉，冲出房间喊舅舅。只见舅舅一手拿着笤帚，一手猛地拉开抽屉。随着一阵“劈劈啪啪”地乱打，老鼠来了个“鼠急跳墙”，跳出抽屉逃跑了。

　还好房间的门窗都关严了，老鼠逃不出去。我和舅舅在房间展开地毯式搜查。突然在床边角落，我又发现了另一只稍大一点的老鼠正探头探脑东张西望。我和舅舅都大呼小叫起来。

　我们的举动惊动了正在隔壁房间上网打游戏的爸爸。爸爸了解情况后，摆出一副内行的表情说：“老鼠要用捉的办法对付，拿笤帚能打着？看我的！”只见爸爸找出一副手套戴上，慢慢地向缩在床边角落的老鼠靠近，俨然一副老将出马、手到擒来的样子。就在逼近老鼠的一瞬间，爸爸猛扑过去，一把捂住老鼠，并立即拎起鼠尾巴跑出房间。没过多久，爸爸空手走来，告诉我们已在屋外“解决”了那只老鼠。

　抽屉里逃出的小老鼠也被我们发现了，它就躲在暖气片上。受到爸爸“勇捉老鼠”的鼓舞，我和舅舅一人拿一张报纸一左一右向暖气片靠近。最后一举把老鼠按在暖气片上。这时，爸爸不紧不慢地抓起笤帚，一下就把老鼠拍昏过去了。

　我已经不再害怕老鼠了。我拎起这只老鼠的尾巴，得意地走到屋外。正在屋外摘菜的婆婆、妈妈看到我那副神情，都笑得合不拢嘴。

捉鼠记作文500字7

　"耶！吃饭咯！"到了吃午饭时间了，我高兴地冲向饭桌，准备大饱口福，可是，立马被妈妈给拦住了。

　"妈，为什么不可以吃午饭啊，"我生气地大声问道。"因为厨房有老鼠呀！"妈妈还没回答，爸爸就抢先一步回答我。"来老鼠了？哼！为了午饭的安宁，捉鼠吧！"说完，我抬起一边放着的扫把冲向厨房。

　"这样可不行！"妈妈连忙拉住我，"我们先采取计划——用粘鼠板！"于是，她拿起粘鼠板，放在冰箱的最右边，也就是老鼠的窝。我心想："嘿嘿，这下不可能再出来了吧？出来的话你们不是被粘住就是被踩死，哈哈！"

　可是我没想到，这老鼠是"神鼠"，用锋利的爪子紧紧地抠着墙壁"飞檐走壁"，直接轻松的到了另一端，跑到垃圾桶后面，还不忘记回头得意的望了我一眼，转眼间就不见了。我的拳头紧握着，用脚勾开垃圾桶，准备将它抓个正着，可却发现，垃圾桶后面有了一个巴掌大的洞，洞口还有几根黑毛。"看来逃跑了，走吧！"妈妈拍了拍我的肩"反正走了，别管了吧！""才不呢！我不信我连老鼠都打不过。"我满腔怒火，从阳台拿出补鼠笼，往里面挂一块肉，放在洞口，心想："嘿嘿，我一定要抓住你！"没想到老鼠真的爬出了洞口，往笼子里一跳，咬住了肉，不过门被关上了！

　耶！它被抓住了，吃午饭咯！

捉鼠记作文500字8

　“吱吱，吱吱”，我从睡梦中惊醒过来，翻了个滚，朦胧中听到了一些奇怪的声音。缓过神来，我发现是老鼠沿着空调管从墙上的洞经过爬进寝室。我记得曾经用塑料袋封住了洞，难道？老鼠在啃塑料袋。糟糕！一会儿，那声音没有了，我怀疑老鼠把塑料袋吃了。这并不稀奇，因为在203寝室，老鼠曾经吃过胶带。

　我连忙叫醒胡旭胜，他打开了台灯，寝室里的同学马上被光照醒了。只在一只老鼠卧在挂窗帘的杆子上，用发着灵光的双眼盯着我，我被吓了一跳，老鼠也吓了一跳，慌张地沿着栏杆跃到了林家福的床上，他毫不知情床上有什么东西从他被子上经过。我们把经过跟他说，他立刻下床，拿起武器往床上打老鼠，就在这时，老鼠早从柱子滑到地面上，逃入床底。

　所有人都被吵醒了。李泽轮在厕所发现了老鼠，老鼠再次受惊吓，沿着柱子爬到我床上，想爬回洞中，可时间紧迫，老鼠没时间逃走，又跳入了林家福的床上，林家福火冒三丈，拿起棒子使劲打着被子，想把躲在被子里的老鼠打死，刘谨毅拿着垃圾筒想盖住老鼠，可老鼠又一溜烟的逃走了。我们全体室友出去打老鼠，“老鼠过街，人人喊打。”这正验证了这一幕。正当大家激烈的赶老鼠时，不幸的事发生了：生活老师疲惫的站在寝室门口训斥道：“这么晚了，你们不睡觉都在干什么？都把校长吵醒了。”听到这，大家立即回到了自己的床上，安静下来。

　第二天，同学们都责怪说：“要不是你能把校长吵醒吗？”望着冷冰冰的床，我两眼发黑，心想：昨晚的事，这能全怪我吗？

捉鼠记作文500字9

　我家的凉台正好贴着隔壁邻居的小仓库，那里的老鼠天天“**跃栏”搞破坏，不是啃坏我爸爸精心栽培的月季花，就是把“自家”的面包之类的东西拿到这里乱啃。唉，这些坏家伙呀，用板子拦不住，撒药也不管用，连“秘密武器”也get out 了。

　万般无奈，我和爸爸成立捉鼠二人组，决心展开“人鼠之战”。

　那天晚上，我和爸爸全副武装，我拿扫把，爸爸拿铁铲，为了保证人身安全，我们都穿上了厚衣裤。我们躲在窗下“偷窥”，可望眼欲穿，老鼠就是不出现。

　我们以为老鼠得到情报不敢来了，正准备收兵，突然有两只老鼠跳进阳台，他们一大一小，应该是一雌一雄。它们先小心翼翼试探地观察了一阵，见没有什么异样，便放心大胆起来，他们一会儿跳上栏杆，在上面追逐嬉闹；一会儿又在花盆上昂首阔步，观花赏景；忽地又跳上花丛，与花来个亲密接触。

　我和爸爸再也按捺不住，“哇”的一声，破门而出杀了过去，刚才两只老鼠还在卿卿我我地聊天，一下子就“抱头鼠窜”了。可怜小的那只被我吓得一下子摔下楼去，想想该一命呜呼了。大的那只被我们边追边用扫把打！它顽强抵抗，忽左忽右，在我和爸爸的腿中间穿梭。好几次，我险些要踩到它了，竟又被它挣扎逃脱。最后，在我们的两面夹击下被逼上了绝路。“这下你可跑不了啦！”我想。我们把它死死包围，只要它不来个“鼠急跳楼”，捉到它已不在话下。爸爸把一个早准备好的老鼠笼放在它唯一的出路上，嘿！真妙，这只大鼠很听话地自个儿钻进笼子里了，只听笼子“啪”地一声关上，这只大老鼠吓得晕了过去。可能从来没被人这样追打过吧。

　从那以后，我们“捉鼠二人组”屡屡行动，后来，再也没遇到老鼠捣乱了。

捉鼠记作文500字10

　今天傍晚，在附件的一块农田里，我们发现了一只田鼠。这只田鼠浑身长满了棕褐色的毛，一双黑乎乎的小眼睛不停眨巴着，真可爱。只是这家伙不停的啃着地里的菜，都听得到咯吱咯吱的响！“快捉住那只老鼠，为民除害！”张皓宇不管三七二十一，直接扑了上去，可田鼠似乎早发现了危险，吱溜一声就不见了。张皓宇不但扑了个空，还把人家的菜踩了一脚，但他才不管呢，仍然满地找田鼠。“它在那儿!”眼尖的金宇晴喊道，我立刻拿起树枝顺着她指的方向打过去，金宇晴和张皓宇也丝毫不比我慢，各自的棍子也出手了。但和动物比起来，我们慢的像乌龟，每次要打着了，田鼠总先一步跑了，几个人在地里蹦着跑着，你打一下，我踩一脚，搞得尘土飞扬……“你们两个把它往我这儿赶！”张皓宇招呼着，我和金宇晴立即响应，如我们所愿，那只田鼠被赶到张皓宇跟前，张皓宇一脚把它踢出了菜地，我使出吃奶的劲儿把树枝压了过去，田鼠来不挣扎，被张皓宇揪住脖颈，接着就被扔到了远离菜地的地方。完了，张皓宇好像上了戏台，自吹自擂起来，“我们是在为民除害，鼓掌！”

　等一下，那块菜地……回过头来，我们才发现地里的菜已东倒西歪，刚发芽的向日葵被我们踹飞了，空心菜趴在地上无精打采，还有两棵不知名的菜的茎被打断了……我们这算是除害了吗？我们是英雄吗？

捉鼠记作文500字11

　几个月前妈妈出差，家里有很多小老鼠出没。我和爸爸就绞尽脑汁想出了几个方案来灭鼠。

　方案A——四面楚歌

　我和爸爸用甜食放在小老鼠经常出没的地方，然后躲在隔壁房间但又能看见的地方。等小老鼠出洞，我俩各拿“武器”迅速将它赶到墙角，爸爸往前扑，用脚使劲踩，老鼠“唰”地一下从爸爸脚底钻出了，我顺手拿起锅往下盖，老鼠一下拐了弯，逃走了。A方案失败，可我们还有B方案。

　方案B——敲山震鼠+无敌粘鼠板

　我和爸爸先用同样的方法引小老鼠出洞，待它出洞后，我俩把它逼到空柜子里，关上柜门。爸爸拿起锅铲不断敲打柜子，我在柜子门缝外并排放了好几张粘鼠板。只听见小老鼠在柜子里东窜西跳，那只老鼠终于被那强大的回声所打败，从门缝里钻了出来，它一下子粘在了粘鼠板上。哇！终于抓住了一只老鼠。只见它奋力地挣扎，想要逃脱，爸爸赶紧拿钳子按了它一下，它被强大的粘胶粘得更紧，再也没办法逃走。后来我和爸爸一致觉得这样太麻烦了，不如直接用无敌粘鼠板，于是就从超市买了好多回来。我们在粘鼠板上放上了花生、蛋糕之类的诱食，再把粘鼠板放在老鼠经常出没的地方。第二天，粘鼠板上果真有好几只亡命之徒。我们成功了！

　过了几天，妈妈回来了。她发现家里的老鼠消失了，知道是我和爸爸消灭了老鼠就大大表扬了我俩，还烧了又香又好吃的牛排来犒劳我们。四年级诸徐煊

捉鼠记作文500字12

　外公家的菜地上种满了番薯，它们长的很健康，很饱满的样子。

　番薯快收获的时候，外公感觉它们有点不对劲。收获了，外公将它们从地里挖出来，发现连着好几个都坑坑洼洼，好像被什么东西咬过，他顿时意识到是田鼠在作怪。

　我和哥哥正躺在床上看电视，外公突然跟我们说晚上可以去农田里捉田鼠。我们听罢，就不假思索地同意了。

　终于开始捉害虫了。外公和哥哥是“主力”，我是“指路人”———帮助外公和哥哥指出田鼠在哪儿的人。我左顾右盼、东张西望，可就是没有发现田鼠，我又仔细看了看，番薯旁边有很多小黑影在闪动，原来田鼠在这儿啊！

　田鼠们表现出惊慌的样子，立刻全跑了。

　我们打算到傍晚再来捉田鼠，因为现在田鼠都跑的没影了。

　傍晚，“捉鼠大军”又来了，我们召集了所有家人，什么外婆、姐姐、弟弟、妹妹、舅舅、舅妈，连邻居都赶了过来。

　外公总是那么镇定。他拿着铁笼。对旁边的喧闹声似乎视而不见，他屏息凝神，仿佛空气都凝固了一样。黑暗中，由于离我太远，他的身影显得模糊不清，只见他深邃的目光一直怒视着几米外两只正在啃菜叶的田鼠。“嘎吱”；“嘎吱”，田鼠嚼番薯的声音一直在我们耳边回荡。

　突然，外公冲向了那两只田鼠。只听见“咣当”一声，紧接着又是“吱吱”两声，田鼠就被抓住了。

　我听到了一阵又一阵的笑声，原来是邻居家的弟弟在捉田鼠时摔了一跤，周围的人都笑的前仰后合。

　捉完了田鼠，哥哥看了看手表，九点了，我们捉了两个小时的田鼠。

　我们筋疲力尽地趴在桌子上，有气无力地谈着话。只有外公满面笑容，因为他给他的农田除害了！

捉鼠记作文500字13

　上周星期五晚上，我坐在沙发上看书，妈妈躺在旁边看手机。妈妈偶然抬起头，看着客厅的那个角落，惊恐地大喊起来：“有耗子！有耗子！”我用无奈的眼神看着妈妈，心想：切，就是一个小小耗子嘛！大惊小怪的。

　不过耗子确实很脏，所以我们家设置了“李氏捕鼠机关”。睡觉时，妈妈对我说：“一定要捉到小耗子！”话虽这样说，我还是不放心，因为我并没见到机关，总觉得不靠谱。看到妈妈胸有成竹的样子，我半信半疑地去睡觉了。

　第二天早上，我迫不及待地翻身下床，一溜烟儿跑到妈妈面前，急切地问：“机关在哪里？”妈妈把我带到厨房里，给我指了指，然后说：“喏，就在那里。”我看了看妈妈指的那个方向，不禁大失所望。眼前的机关不过是一个生锈的铁笼子，看不出有什么特别。正当我很纳闷的时候，妈妈说了句更奇葩的话：“这肯定能捉到老鼠的。”我的嘴巴张成了O型，最后默默地去上学了。

　下午放学回到家，我走进厨房，抱着一丝希望看了看笼子。眼前的情景把我惊呆了，一只活蹦乱跳的小耗子正在打量着我呢！我立刻跑去告诉爸爸。爸爸不相信，直到看见那只耗子才信了。爸爸看见耗子后，先用火钳把笼子放在一个纸箱里，然后把滚烫的开水倒进纸箱里。一会儿，小耗子就一命呜呼了。最后，爸爸用火钳把耗子夹出来，放进一个塑料袋里，把塑料袋拉紧，扔了出去。

　虽然耗子很可恶，但我们也不想杀它。我们想体谅一下耗子妈咪的辛苦啊！

捉鼠记作文500字14

　今天晚上，妈妈蹲在厨房柜子旁边拿东西，突然惊叫起来：“老鼠！”爸爸听到声音从房间里出来，顺手关上房门还有我房间的门，问：“什么！在哪里？”妈妈指着客厅沙发下面说：“有老鼠，在沙发下面！好象是我们家的吱吱(吱吱是我们家养的宠物鼠的名字)！问题是吱吱在塑料盒子里，上面盖着，它怎么会出来？”于是我跟爸爸去吱吱的窝找吱吱。果然吱吱不见了！

　妈妈一直盯着沙发下面，防止吱吱跑到别处去，我跟爸爸趴在地板上往沙发下面找，我拿来了一根棍子在沙发下面敲，想把吱吱赶出来。敲了好一会儿，还是没出来，怎么办呢？

　我妈妈说：“拿薯片把它引出来！”

　这时候爸爸拿来了我捞金鱼的小抄网。

　我拿来一片薯片，放在沙发旁边，别说还真有用，把小老鼠引出来了。可是它飞快地叼起鼠片又躲进沙发最里面，爸爸还没来得及举起小抄网，吱吱就没影子了。

　我跟爸爸挪开沙发，这下就可以看见小老鼠了，它正在享用美味的薯片。乘它不注意，爸爸用小抄网一下网住它，然后拿来一片硬纸板，把抄网卡在硬纸板上，然后把吱吱平安地放回了它的小窝，最后把盖子盖好，又检查了一下。这下它再也跑不出来了。

　调皮的小老鼠吱吱，在沙发下面尿了一滩尿，爸爸花了好长时间才清理干净。

　到现在我们也不知道小老鼠是怎么跑出来的，我真希望下次小老鼠再也不要跑出来了。

捉鼠记作文500字15

　“啊！有老鼠！”随着家人的尖叫声，我知道家里的老鼠又多起来了。

　不知道是从何年何月何日起，我家的老鼠就越来越多，多成了灾。于是，我们家就买来了粘鼠板、老鼠笼子等灭鼠工具来消灭老鼠。但是，这些肯定是没有什么大的作用，只能暂时地减轻一下老鼠成灾的问题。毕竟我们灭鼠总归是没有老鼠们繁殖的快。爸爸一般喜欢用老鼠笼子来灭鼠，他先打开老鼠笼子，在里面放上一些我们不吃的食物，等着老鼠落进我们的陷阱。

　“死老鼠，捉住你了吧！”我听见老爸在厨房里大声地说，赶紧跑到厨房里一看。果然，老鼠笼子里出现了一只老鼠。爸爸拉着我的手说：“抓到了一只老鼠，我就带你去看看这只老鼠的下场吧！”所以我们带着老鼠笼子来到了一个地方——河边。

　来到河边，爸爸把老鼠笼子放进水里，让老鼠淹死。在水中的老鼠动来动去，吱吱地叫个不停，好像在对我说：“求求你，放了我吧！”不过我却对它说：“没门儿！如果你不做坏事，就不会有今天的下场了！”它好像听懂了我的话，不再挣扎了，而是在沉默中死去。老鼠淹死后，爸爸把老鼠笼子从水中拿起，把老鼠的尸体弄到地上。然后举起旁边的一块大石头，往老鼠的尸体上用力扔去，老鼠的尸体被砸的遍体鳞伤。最后，爸爸把老鼠的尸体扔进了垃圾桶。

　就这样，一只老鼠被我们消灭了。

　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的抓老鼠作文，欢迎阅读与收藏。

抓老鼠作文1

　小猫觉着自己长大了，心想：我应该捉几只老鼠让妈妈看看我的厉害。于是，它拿了一块面包学人们捉老鼠的方法来捉老鼠，它把面包放到老鼠洞前，自己扒在老鼠洞的边上等老鼠出来把它捉住。老鼠闻到面包的香味，就到门口边一看，发现外面放着一块面包，它想：肯定是人们又在骗我了，我得看看外面有什么陷阱。

　它仔细一看，发现外面没有什么陷阱。就悄悄的走出老鼠洞，小猫看见老鼠出来就猛扑过去，幸亏这只小老鼠机灵，又离洞很近，所以它尽快的逃到了洞里，让小猫扑了个空。

　第二天，小猫又把面包放在老鼠洞跟前，等老鼠出来把它捉住。

　小猫因为经过上次的教训，它拿了一个长杆子，在上面安上一个用铁条做的小爪子，连上一条线，一拉线爪子就可以张开，一松线爪子就可以抓住东西，它自己离老鼠洞远远的，拿着杆子手拉着线，把爪子放在老鼠洞上面，老鼠又闻到了面包的香味，它也经过上次的教训，没有光看中间放食物的地方，还看看了左右两边，因为小猫在灯上趴着，老鼠只看看了看左右两边，所以没有看到它。

　老鼠以为小猫没有在，所以走出来吃面包，小猫看见老鼠出来了，就一拉线把老鼠扣住，再一松线就把老鼠抓住了。

　猫妈妈回到家，看到小猫拿着一只老鼠，就问：“小猫，你手里的这只老鼠是哪里弄来的”小猫得意的说：“是我自己捉的，怎么样，是不是很厉害!”猫妈妈说：“不错啊!孩子，你这么小就能捉老鼠了”。

　小猫从这件事知道了凡事只要努力都会成功的。

抓老鼠作文2

　今天可真是奇怪，以前都是老师主持游戏，而今天老师却让我们自己主持游戏。话声刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。猫抓老鼠的作文忽然，一个同学站起来提出个猫抓老鼠的游戏，老师一拍手立即同意了。

　老师让那个同学主持这个游戏。那个同学不慌不忙地说完了规则后，又选了一个小同学当猫，其他的同学当老鼠。

　那两只猫还在懒洋洋地睡觉。我们老鼠立即一窝蜂地冲出来，然后毛手毛脚地打开盖子偷油。我们有的忙东忙西，有的什么也不干，还有的在鼠洞里不敢出来。忽然，老师说了一声“Piāng Liāng”猫立即冲了出去抓老鼠。我们被吓得魂飞魄散，我们立刻像火箭一样冲回了鼠洞，可是有一只老鼠跑得太慢了，被猫抓住了。

　正当我们玩得起劲的时候，忽然传来了一阵“咚，咚，咚”的敲门声，老师打开门一看，原来是楼下的老师。她对我们说:“请你们说话小声点，要不然会影响楼下的同学学习。”我们只好降低嗓音。

　游戏继续开始，这次我们不敢轻举妄动。我们的鼠王派出三个老鼠去偷油。这三个老鼠像小偷一样偷偷摸摸向前走，一不小心，撞倒了猫的喝水杯，猫急忙向老鼠扑去，这时有一个同学窜到了桌子底下，可他还得意地大声叫道:“来扑我呀，来抓我呀。”可猫就像没听见似的，根本不理他。那三只刚想回鼠洞时，只见那两只猫像老虎一样猛扑上去，抓了一只老鼠。

　这回轮到一个高个子同学扮演猫。这次我们提高了警惕，我们一边偷油一边用眼睛的余光看着老师。老师一说““Piāng Liāng”，话声刚落，猫还没反应过来，我们都已经安然无恙地回到了鼠洞。

　通过这个游戏，我懂得了一个道理:过街老鼠人人喊打。

抓老鼠作文3

　每当课间活动的时候，我和同学们就会玩最喜欢的游戏“瞎猫捉老鼠”。

　这个游戏既简单又有趣，还不需要什么道具，只要有红领巾就OK了。

　这个游戏的规则是这样的：用红领巾把某两个人的眼睛蒙上，不准有缝，让其扮演“瞎猫”。再找五六个同学扮演“老鼠”，在规定的范围内活动，看“瞎猫”在规定的时间内能捉住几只“老鼠”。

　你瞧，游戏已经开始了。只见“瞎猫”一会儿摸到东，一会儿摸到西，就像无头苍蝇似的。而那些“老鼠”却左躲右闪的，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿略施小计把两只“瞎猫”引过来，让他们撞到一起，“老鼠”却逃之夭（yāo）夭，引得大家哈哈大笑。

　玩了几个回合，“瞎猫”改变了战术，先侧耳听哪里有动静，再往哪里捉。这下“老鼠”们可傻眼了，不时地被“瞎猫”捉去。孙希瑶想显显威风，走过去逗“瞎猫”，没想到还没等到“瞎猫”面前，“瞎猫”却冷不防来了个90度急转弯，吓得孙希瑶摔了个大跟头。为了不被抓到，她连滚带翻地往回爬。同学们见了，个个笑得前仰后合。

　怎么样，这个游戏很有趣吧？你们也玩玩看，体会体会其中的乐趣吧！

　评：

　小作者向大家介绍了一个有趣的游戏“瞎猫抓老鼠”。文章校园气息浓郁，招人读。

　先简单介绍了游戏的规则，然后又把游戏技巧巧妙地融合于对游戏的过程描述之中，把嘈杂的场面有条理地呈现在大家面前。

　内容集中也是本文的一大优点。

抓老鼠作文4

　“叮铃铃”，随着清脆的下课铃声，我和同学们像一群欢快的小鸟迫不及待地来到操场，玩起了“瞎猫抓老鼠”，这个游戏非常有趣。

　游戏的规则很简单：用红领巾把一个同学的眼睛蒙住，让他演“瞎猫”，剩下的同学扮演“老鼠”，让“瞎猫”抓“老鼠”，看看“瞎猫”在规定时间内能抓到多少。

　游戏开始了，“瞎猫”东一摸西一摸，像只无头苍蝇一样，哪里摸得到？“老鼠”们倒来了兴致，有的去碰碰“瞎猫”的背，有的去碰碰“瞎猫”的手，有的在“瞎猫”眼前用手摆来摆去，肆无忌惮地逗着“瞎猫”，真是神气活现！可是“瞎猫”只要手一伸，大家就逃之夭夭，哈哈大笑，有的人笑得都摔倒了。

　玩了一会儿，“瞎猫”也不是省油的灯，开始总结经验了，只见他侧耳倾听，想通过“老鼠”的脚步声、窃笑声、呼吸声来判断“老鼠”的大概位置，再以迅雷不及掩耳之势扑过去。这下“老鼠”们吓得惊慌失措，四处逃窜。有个同学想显显威风，又去逗引“瞎猫”，结果被“瞎猫”猛地一扑，吓得摔了个大跟头，连滚带爬地站起来，狼狈的样子惹我们笑得前仰后合。就在这时，搞笑的事情又出现了，只见“瞎猫”一把揪住了周老师的衣服，得意地欢呼道：“我抓到啦！抓到啦！”结果，当“瞎猫”掀开红领巾一看，才明白过来，哎呀！是周老师呀！他只能一脸赔笑地站着，一声不吭，等待发落。谁知周老师却没有生气，而是和蔼地对我们说：“没事没事，你们接着玩，课余时间本来就是让你们玩的。”我们这才放松下来继续玩。后来在欢乐的游戏中，我也难逃“魔爪”，最终被“瞎猫”抓住了。

　“瞎猫抓老鼠”这个游戏真有趣，真想下课的时候多玩一会！

抓老鼠作文5

　课堂上，同学们正在聚精会神地听赵老师讲课。突然，不知哪个角落传来：“啊，救命啊”的叫声，我赶紧转头去看，一只小巧可爱的老鼠在桌子、椅子间穿梭着，跳跃着，好像在说：“来呀，来呀……”全班大乱，有的同学大声叫着：“老鼠，老鼠！”有的同学呆若木鸡，一动也不动，还有的同学躲避着乱成团……哎，我入神地看着，觉得这只小老鼠实在太可爱了。

　幸好，赵老师是全年级不怕老鼠的唯一一个老师，他是男老师。只见他手拿书本，跺着脚冲向老鼠，其他同学见状不约而同的把窗门都关得紧紧的，老鼠见无路可逃，灵机一动，施展自己的“缩骨功”，钻进了柜子与地板的中间，不见了。

　班级里，赵老师起头组成了灭鼠队，不怕的人抓老鼠，有点怕一点的二线接应，害怕老鼠的同学跑去告诉卫生老师，抓完老鼠做消毒工作……

　抓捕老鼠正式开始，不害怕的只有我和赵老师，我把柜子弄开，赵老师抓老鼠，只见小老鼠从他脚边快速穿过，转到了我这里，说时迟那时快，我赶紧伸手正好被我抓个正着，我把它放入袋子里，顿时，我变成了大家心目中的英雄……

　回到家中，我把事情告诉了妈妈，妈妈也赞赏我，给了我一个大大的抱抱。哎，如果我在学习上也能这样得到妈妈的赞赏，那该多好啊！我心里美滋滋的……

　“叮叮咚咚……”音乐闹钟响起，我一下醒了过来，揉了揉眼睛。美梦醒了，白天教室里抓老鼠的情景，梦境里又回放并改编着，可惜的是，白天这老鼠并不是我抓住的呀，我不由地u了摇头，我只是在梦里过了一下抓老鼠的“瘾”。

　该起床了，新的一天已经开始。

抓老鼠作文6

　前几天，爸爸和我都在客厅里听到了“吱吱”的老鼠声，又发现了又灰又长的老鼠大便，所以我们非常确定家里保证有一只大老鼠的存在！

　但是，爸爸这位“黑猫警长”左思右想还是想不出如何抓老鼠。爸爸实在想不出来了，就去请教“捕鼠专家”奶奶。奶奶果然聪明，笑着说：“小菜一碟！我们可有捕鼠工具——夹鼠板。但千万别忘了，不可以给老鼠听见，不然会不灵的！”过了几天，爸爸突然告诉我，家里已有可怕的夹鼠板，如果轻轻一碰它，它会把你当成老鼠，就会牢牢夹住你，夹断你的手指头也是可能的呦！还告诉我，现在夹鼠板放在书房的柜子里，又补了一句，不能告诉老鼠呀！又过了几天，我还没见夹鼠板上有一根老鼠毛，就说这方法没用。可爸爸却不相信他捉不到这么一只可恶的老鼠。就开始他的第二个方法——寻找老鼠通道。爸爸找呀找，终于找到了，就在电视背景的角落里。因为老鼠很可能是从风道里爬进我家的。所以爸爸就把老鼠夹放在风道的出口处，还夹上一块黑乎乎的酱油肉。因为好多天没动静，我们都以为此法也没什么效果，都没人再去理它了。就在元旦早上，我们全家要去杭州玩。在吃早餐时，我说：“我们走了，家里不就成了老鼠的天地了吗？最好家里的老鼠都已经死了。如果还有，谁捉到应该有大奖！”这时，爸爸已经吃完，在风道边散步，他转头往地上一看，竟然有一只大大的老鼠躺在夹鼠板上！他高兴地喊：“我捉到老鼠了！”我马上冲过去一看，哇，好恶心，竟然是这么一只大老鼠！我又用脚踢它，它一定早就夹死了，身子已经很硬了，头已经夹成一个三角形，样子挺可怜的！

　我看了看，它估计有一斤重吧！我心想，这可是我家第一件喜事。

抓老鼠作文7

　猫抓老鼠有人说游戏是童年一本过目不忘的童书，有人说游戏是一种童年的回忆，而我觉得游戏是童年里最温暖的一缕阳光。在我七岁的时候就流行一种有趣的追打游戏——猫抓老鼠。

　猫抓老鼠的游戏规则有些复杂，其中一个人当猫，另外一些人是老鼠，一个物体是油桶，每一只老鼠要在最快的速度以内去触碰油桶，而老鼠在跑动的过程中猫要去捕捉他们。游戏开始了！我以一只猫的身份严谨地守在老鼠的洞口，“老鼠们”倾巢而出，我奋力地双脚一蹬，“老鼠们”仓皇而逃，我猛扑过去，唉！我依旧两手空空。

　我摩拳擦掌，跃跃欲试。突然一只“顽皮的老鼠”窜跳出来，我连忙奋力奔跑，我双手一阵乱抓，就在偶然之间，我好像抓住了她的衣服，我用力一扯，耶！太好了！我兴高采烈地欢呼起来！对面的“老鼠”却是唉声叹气。我很高兴，因为我俘虏了一只机智的“老鼠”，我们俩商量了一下对策后继续奋勇作战了。

　我们先假装漫不经心地东张西望，一只笨拙的“胖老鼠”自投罗网了！我们兴致勃勃地包围了他，她也只好“投降”了，鼠洞里只剩下一只“年迈的老鼠”和一只“身负轻伤的老鼠”，现在我们的猫军团真是人力十足，我们死死的堵在洞口，两只老鼠又能怎么办呢？坐着等待饿死吗？在“猫军团”的步步威胁下——猫方获胜，鼠方投降！我欢呼雀跃！我品尝到了“荣誉”的滋味！

　起初我只是一只孤单的猫，没想到现在我竟获胜了！我非常激动！我高兴的跳了起来！猫抓老鼠成了我童年里不可抹去的一种印迹。

抓老鼠作文8

　“开饭喽，开饭喽！”妈妈一边张罗我们吃饭，一边用勺敲着锅，好象在伴奏。我放下手中的书，打开碗橱拿碗。咦？地上什么东西毛茸茸的？我低下头一看。“啊！”惊得我半天合不上嘴。一只胆大包天的老鼠正匍匐在我的脚边，不远处的墙角边上还有一个小洞。爸爸听见了盯着我问：“什么事？”“老鼠！”爸爸一怔，然后一拍桌子下令说：“快捉老鼠！”

　于是，一场激烈的捕捉老鼠的战斗开始了。妈妈关上门窗，我守住洞口，爸爸冲锋陷阵。他弓着腰，瞪着眼睛，手里拿着一根棍子，一边在追打老鼠，一边指挥我们收缩包围圈。“注意，老鼠正在向洞口跑，夹住，夹住！又往这儿跑了，盯紧……”爸爸在不时地提醒我们。瞧着那只老鼠四处落荒奔逃，我想这下它肯定无路可走了，等着当俘虏吧！”

　我只知道狐狸狡猾，那是书上说的；不知道这家伙更狡猾。只见它眼睛骨碌一转，头一伸，竖起了尾巴向我直冲过来。我平时最怕老鼠了，看着那团毛茸茸的东西把目标指向我，便赶紧开溜了。那只老鼠趁机就钻进了洞里。

　“嗨，你呀！”爸爸放下手中的棍子说，“这下可好，放虎归山啦！”我气极了，心想：今天，我非把你捉住不可。“我转身一拍脑门，想出了一条妙计。我找来一只塑料袋，张开袋口封在老鼠洞口，守株待兔。

　没有经过好长时间，只听“嗵”的一声，袋子鼓了起来。呵！我指着袋中的老鼠说：“哈哈，我终于把你捉住了。看谁斗得过谁？”我捏紧袋口，把塑料袋往地上乱砸。一阵惨叫以后，没有了一点声音。爸爸妈妈都夸奖我说：“我们家的小燕真厉害，一下子就把老鼠消灭了。”随后，我们一起把老鼠埋进地里，让它成为大自然的肥料。

抓老鼠作文9

　狗自古以来就是人类最忠实的朋友，它们非常受人类爱戴，尤其是一些小孩子与狗形影不离，狗王为此颇为得意。但好景不长，人类不知从什么时候刮起了一股“养猫风”，不少人都“弃狗养猫”，不少被遗弃的狗到狗王那诉苦，狗王为此特别召集大臣们进行开会。

　等所有大臣都到齐了，大会正式开始。只见狗王愁眉苦脸，忧郁地说：“哎，现在人类都养起了猫，那些该死的猫使得我们许多同类被各自的主人赶出家们，不知众爱卿有什么办法？”这时，旁边的一只健壮的狗气呼呼地说：“那些猫欺人太甚，让在下率领众狗军咬死那些臭猫！”“黄狗将军，不可轻举妄动，你可别忘了还有人类保护猫，再说，就算把猫咬死了，我们还会受人类欢迎吗？”“到底是丞相老谋深算，那依你所见，我们该怎么做呢？”狗王急切地问，“老臣觉得人类都说狗拿耗子——多管闲事，最近老鼠突然增多，我想，只要我们学会捉老鼠就一定会重新受人类宠爱的。”“说得好，赏100根骨头。”“谢谢大王。”丞相高兴得差点晕了过去。

　第二天，所有狗都学习了捉老鼠，但效果呢？狗们好不容易学会了捉老鼠，但是鼠肉太难吃了！

　过了好长时间，狗终于适应了老鼠，抓了很多老鼠，但人类一致认为是猫抓得老鼠，因此更加喜欢猫了。狗气得半死，所以今天狗一看见猫就又追又咬。

抓老鼠作文10

　时间过得很快，很快就要3002了。一只可爱的电子猫趴在餐厅里，警惕地看着桌上的奶酪。

　一只灰色的小老鼠从洞里溜了出来，正要爬上桌子，这时电子猫像箭一样从绳子上跑了出来，打了老鼠一巴掌。老鼠惊恐地大叫一声，像鸟一样跑了。

　电子猫追着老鼠跑来跑去:跑进书房，跑到桌子上，溜进卧室他们肮脏的脚印到处都是。最后，老鼠走投无路，紧张地四处张望。当电子猫高兴的时候，鼠标故意爬到电脑桌上，冲进电脑。电子猫紧跟其后，跳进了电脑。

　你可能会感到惊讶:他们怎么会进入电脑？是的，现在科学家发明了一种计算机。这种电脑可以进入电脑找到你想要的信息，而不会伤害你的眼睛。可以说这是两全其美。

　电子猫继续追赶老鼠，并发射了一枚“追求。他们超过了百度、谷歌和搜狐。之后“水果忍者。我差点被砍死！

　他们跑啊跑，跑到“夏眼朋友账户”，老鼠差点被当场击毙；老鼠跑进作文网，用它瘦弱的身体在文本中穿梭，但是电子猫太拥挤了，无法呼吸。碰到漫画，他们被漫画中的巨型怪物吓死了

　我不知道花了多长时间，老鼠累得气喘吁吁。电子猫抓住了这个机会。谁知刚抓到老鼠，直接飞到出口处，电子猫和老鼠双双倒在地上，发出巨大的声响。当我听到这些，当我看到电子猫宁愿掉在地板上也不愿放开鼠标时，我忍不住开心地笑了。

　“丁和打着招呼；”闹钟响了。我揉揉惺忪的眼睛，却发现这是一场梦。然而，老鼠最终被电子猫抓住了。正义永远是赢家。

抓老鼠作文11

　“啊——”一声尖叫打破了此刻的宁静，我和爸爸纷纷转过头看向厨房。

　妈妈从厨房里跑了出来，脸上满是惊恐的神情。妈妈的手里还拿着炒菜的铲子，现在却吓得怎么也不肯进入厨房里了。“怎么啦？”爸爸走上前去看着妈妈。“是不是厨房里出现了一只怪兽？”我看着妈妈，好奇地问。“哪有什么怪兽，是一只大老鼠。它就从我的脚边匆匆跑了过去，可真是吓死我了。”妈妈拍了拍胸脯，好像还惊魂未定。“怎么会有老鼠呢？”爸爸看着厨房，有些疑惑。“是不是老鼠饿了，所以跑来偷吃。”我猜测着。“肯定是最近家里的卫生不好，所以才会引来老鼠。我们来个大扫除吧。”爸爸提议着，说着就拿起扫把准备扫地。

　“我也来。”我和妈妈也加入了家庭大扫除的行动之中。为了不让老鼠在我们家里安家，我们把房间里里外外打扫起来，就来任何一个小角落也不放过。“终于打扫干净了。”经历了一番奋战，我们都累瘫在沙发上，好在家里都打扫的干干净净。就在我们松了一口气的时候，那只老鼠又从房间里窜了出来。“哎呀——这老鼠怎么还在啊！”妈妈一个惊吓跳了起来。“放心，我一定把它抓住。”爸爸作为家里的中流砥柱，勇敢地站了起来。累了许久，我和妈妈都去睡了。

　“抓住了抓住了！”第二天一早爸爸就在客厅里大叫了起来。我和妈妈跑过来一看，果然抓住了老鼠。原来爸爸找了透明的储物箱，并且在里面放了食物吸引老鼠钻了进去，就这样“非法入侵”的老鼠终于被抓起来了。妈妈终于放松了心情，爸爸也得意洋洋地看着大家，仿佛他在家里的地位又上了一层。

抓老鼠作文12

　有一天早上，小明在自己家的客厅对小狗花花说：“你要好好看着家，可别让小老鼠把家里的奶酪吃了。”小狗一边玩皮球的一边点着头说：“好的我会看好家，不会让小老鼠偷奶酪的。”说完小明就背起书包去上学了，小明走出了家，花花躺在地毯上假装睡着了，花花想：“我假装睡着了，小老鼠一定会出来偷奶酪的，到时候小老鼠爬到餐桌上我就把他抓住。”小狗一直盯着老鼠洞，终于小老鼠跑了出来，小老鼠一看，家里的小明去上学了，只剩下小狗了，哈哈！这下我可以吃奶酪了，小老鼠蹑手蹑脚地走过客厅，来到餐厅，小老鼠爬上餐桌，一看，桌子上就有一块大大的奶酪，小老鼠看着都流口水了，这时小狗起来了

　在小老鼠身后大吼了一声，小老鼠吓的直流汗，小狗一下就把小老鼠抓住了，用绳子把小老鼠绑了起来，小狗想：“哈哈！这下家里没老鼠了，奶酪也不会被吃掉了，等小明回来一定会夸奖我的。”

　下午，小明放学回家后，一看花花已经把小老鼠抓住了，小明对花花说：“花花你真是我的好宠物，一会儿我给你一个惊喜。”小明说完就拿起老鼠放进了一个空花盆里，把空花盆放到离家很远的一个地方，让小老鼠再也偷不了奶酪。回到家，花花问小明：“你说的惊喜是什么？”小明拿了一个骨头送给了小狗，小狗说：“谢谢你！小明。”

抓老鼠作文13

　星期六，无聊的我写着暑假作业，时不时望向窗外蔚蓝的天空，想象着在外游玩的情景。忽然，有人叫了声：“老吴子，在家吗？”“在呀！”心不在焉的我条件反射地扔下笔，一个箭步飞奔到门外。原来是“王八”来了。“快点，别磨叽了。”说完，就独自跑去离家不远的大平台上，我也紧跟其后的追了上去。

　大平台上早已站着很多朋友了，有“老夏”、“老杨”、“老钱”。他们提议玩“猫抓老鼠的游戏”。我觉得很幼稚，但想想总比在家写作业强。

　游戏开始大家先黑白配，第一局分出了“王八”当猫，我和其他几个朋友当“老鼠”。别看这“猫”有点胖，但跑起来却非常快，几次险些被他抓住。他的目标好像只有我一个，因为平时在学校我就经常不给他面子，因为体育成绩比他好太多了！基本不费吹灰之力地跨上几步，他就要花好多步才能追上来，追得气喘吁吁，在实力悬殊的打击下，他终于甘拜下风的转身去追别人了。正当我洋洋得意时，他竟趁我不注意，从侧面一下冲到我面前，用他的胖手猛搭在了我的肩膀上。“哈哈，抓到你了，该你当猫了。”抓到我仿佛也用尽他所有力气，“王八”累得双手撑着膝盖，扬着头咧着嘴急促地呼吸着，可脸上却写满了得意。

　第二局开始了，我的目标是“老夏”，我在后追，她在前跑。为了显示我是智力型选手，我故意装累在休息，果然她见我“体力不支”，竟然对我又拍屁股又嘲笑，还吐舌头。“哈哈，上当了！”我心里窃喜，缓缓憋足了劲，猛的双脚一发力，像一支箭“射”向她。在她还没反应过来的惊愣眼神中，我抓着她的手大声的笑起来。

　时间悄然离去，天也很快黑了下来，家人的呼唤声也开始陆陆续续传来，大家也都依依不舍的结束了这场游戏。

抓老鼠作文14

　一天，我在公园里玩。

　忽然，我感觉有些东西从我脚下窜过，吓了我一跳，我低头一看，啊—是老鼠！“过街老鼠，人人喊打”，我岂能让它跑掉？

　我看见其中有一只小的跑在最后面，只见那只小老鼠有一双绿豆似的小眼睛，头上长着两只尖尖的耳朵，小小的鼻子，四只小腿支撑着一个肥硕的肚子……还别说，那样子还真可爱呢！

　我心想：这么可爱的小老鼠，抓一只回去养养，肯定很好玩！可是，我刚预备抓，又想：哎，徒手抓还是有点害怕！于是，我记住了老鼠洞口的位置后，回家拿来两个没有用的小盆，来到老鼠洞口，把两个小盆上下一搭，小盆便立了起来。我又找来两根小木棍，把木棍搭在盆的两侧，盆里放了一点玉米，在一根树枝上绑了一条长长的线，我就这样躲在树丛中，拉着线，等待着……这方法是我从书上看到用来逮鸟的，我“借鉴”过来试试能不能逮到老鼠。

　等啊等，等啊等……有一只老鼠终于出来了！虽然不是我喜欢的那一只，但总算没让我白等。它向着盆中的玉米跑去，我把线一拉，老鼠被我逮住了，那一刻我欣喜若狂，开心极了，这是我凭借我的智慧第一次捉到老鼠！

　我轻轻地把盆打开一条缝隙，透过缝隙我看到了被我逮到的老鼠，是一只小老鼠，它显得很害怕，蜷缩着身体，用绿豆似的小眼睛无辜地望着我，仿佛在问：你是谁？为什么要抓我？

　我忍不住用手指捏住老鼠的尾巴把它提了起来，只见它四只脚乱蹬，发出“吱吱”的叫声，可不能吓着它了，我赶快把它放回盆里，我要把它带回家好好饲养它。

　回家，结果可想而知，哪有养老鼠的？爸爸妈妈自然是不同意我养老鼠，所以最后还是把那个“坏蛋”放了，不过，第一逮老鼠的经历却深深印在我的心中……

抓老鼠作文15

　于是，一场激烈的“棒球赛”在拥挤的屋里展开了，奶奶关上门窗，守在南边；表姐毛逐自荐把住动口；舅舅冲锋陷阵，弓着腰，瞪着眼，拿着棍子，一边指东打西，一边指挥我们进攻。 “注意老鼠正往洞口突围，夹住！夹住！ “有往哪儿跑了，盯紧。”舅舅不时地提醒我们。耗子四处乱撞，我想这下它可无路可逃了，等着当“俘虏”吧。没想这家伙“开饭喽！开饭喽”奶奶以便张罗我们吃饭，一边用勺敲着锅，像是在伴奏。我打开碗厨拿碗，咦？什么东西毛茸茸的？我低头一看，”啊”惊得我半天合不上嘴—一只胆大包天的老鼠正匍匐在我脚边，舅舅听见了，问： “什么事？” “老鼠！”舅舅一怔，一拍桌子下令“快捉老鼠！”

　于是，一场激烈的“棒球赛”在拥挤的屋里展开了，奶奶关上门窗，守在南边；表姐毛逐自荐把住动口；舅舅冲锋陷阵，弓着腰，瞪着眼，拿着棍子，一边指东打西，一边指挥我们进攻。 “注意老鼠正往洞口突围，夹住！夹住！ “有往哪儿跑了，盯紧。”舅舅不时地提醒我们。耗子四处乱撞，我想这下它可无路可逃了，等着当“俘虏”吧。没想这家伙很狡猾，只见它眼珠骨碌一转，头一伸，竖起了尾巴直向表姐冲去。表姐平时最怕老鼠了，看着那毛茸茸的东西冲向表姐，表姐便连忙开溜，那老鼠就趁机钻进了洞里。

　唉，让老鼠逃了。

　舅舅端来一盆水向洞里灌水，说： “洪水来了，抗洪呀，快跑啊！”水直下。灌完了水，舅舅有拿起棍子，等着老鼠。那威风凛凛的样子，胸有成竹。 “啪”的一声，老鼠就束手就擒。

　我拿来火钳夹起老鼠，说： “捉到了老鼠，取得了胜利，我们好好庆祝一下，来，吃饭吧。”

　大家都笑了。

　　从前，有一只小猫名叫兴兴。

　一天，小猫兴兴对妈妈说：“妈妈，我想学捉老鼠！”兴兴的妈妈想：反正迟早要学，不如让他现在就学会吧。于是，她回答说：“好吧。”

　好运气的`兴兴马上就发现了一只正在偷吃东西的老鼠。他一个箭步冲上去，眼看就要抓到了，可机灵的老鼠一跳，就逃走了。兴兴可不愿意一下子就放弃，他她学着妈妈的样子，又飞快的追了上去，可还是被他逃进了老鼠洞，兴兴的妈妈说：“现在你只要静静地守在洞口，等老鼠出来就行了。”兴兴答应了。

　过了一会儿，兴兴等的不耐烦了，他又蹦又跳地说：“怎么老鼠还不出来啊，我都等得不耐烦了！”兴兴的妈妈连忙阻止他，说：“你这样老鼠是不会出来的！”兴兴只好继续守在洞口。

　又过了一会儿，老鼠终于出来了，他先探出头来，看了看四周，刚要迈出第一步，只见兴兴一下子从墙角扑出来，，一把抓住了老鼠。“我终于成功了！”兴兴高兴地说。兴兴的妈妈也说：“我的儿子学会捉老鼠了！”

　兴兴把老鼠拿回了家，第一次吃到了自己抓的老鼠。

在一片茂密的森林里，住着猫一家，里面有两只小猫。

小猫长大了，要抓老鼠，猫妈妈为了让小猫学得更快，更有精神，就说：”只要谁先抓住15只老鼠，这个房子就归谁，时间为2个星期。