我想送一幅书法作品给实习单位，但是我不知道怎么落款，求解答。！！！
导读： 1、我想送一幅书法作品给实习单位，但是我不知道怎么落款，求解答。！！！2、书法作品送领导写什么内容好3、适合送领导的书法作品4、书信落款怎么写落款，书法宣纸作品，都落在作品左边，所以作品的内容要写得偏右点，即左边空得比右边多，但有一种情况

• 1、我想送一幅书法作品给实习单位，但是我不知道怎么落款，求解答。！！！
• 2、书法作品送领导写什么内容好
• 3、适合送领导的书法作品
• 4、书信落款怎么写

落款，书法宣纸作品，都落在作品左边，所以作品的内容要写得偏右点，即左边空得比右边多，但有一种情况可以两边空得一样多，就是你作品内容写完后的那一列还空很多，刚好可以落款，只要与作品内容稍空开点就可以落款了，那就不用作品两边空得不一样。要另起一列写落款的话，就在作品左边，与内容相隔适当距离，估计自己要落款的字数以估计开始落款的方位，使得整个落款处于作品左边偏下点的位置，但也不能离作品地尾（作品下部的空余）太少，总之落款上部空余要稍大于下部空余，这样作品整体才较协调完美

一般的话，就只要写某某年（如甲申年等）某某书于某地，因为是书法作品，所以一般都得大写，不过现在也没那么严格，也不是非要大写不可

赠送的话，可以写某某年某某赠，如果要强调赠谁就添上名字或单位等，如某某年某某赠某某单位

硬笔作品类似，不过有的用纸有方格就不用担心怎样空了

在选择书法作品的内容时，首先要考虑的是领导的性格、爱好和职责。以下是一些可能适合送领导的内容：

1 经典诗词：选择一些经典的诗词，比如杜甫的《春望》、苏轼的《赤壁怀古》等，这些诗词既有文化内涵，又有美感。

2 名言警句：选择一些具有启示意义的名言警句，比如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”等，这些句子既能够表达对领导的敬意，又能够激励大家勤奋工作。

3 优美散文：选择一些优美的散文，比如朱自清的《春》、刘鹗的《荷塘月色》等，这些散文既有意境，又有情感。

4 领导喜欢的格言：如果领导有自己喜欢的格言或者座右铭，那么可以把它写成书法作品送给他，这既是对领导的尊重，也是对领导的鼓励。

总之，在选择书法作品的内容时，要注重文化内涵和美感，同时要考虑领导的个性和爱好。如果能够结合领导的职责和身份来选择内容，那么这份礼物将会更加贴心和实用。

适合送领导的书法作品如下：

送领导的书法作品建议选择字体端庄大方、笔画清晰的楷书或行书，切忌选择或创作草书、隶书等书法造型独特、较难辨识的字体，避免让领导产生阅读或欣赏上的困扰。

书法作品可以根据场合选择题材，一般宜选择名言警句或祝福语等，例如可以选用以下名言：

1、君子成人之美，不成人之恶；小人反是。

2、君子不器，何以别乎？以礼。

3、学而优则仕，乐而好之。

4、至人无己，神人无功，圣人无名。

此外还可以选用经典诗句或名句等，突显书法作品的文化内涵。例如：

1、惟书作得欢，最是难为官。

2、蓝田生玉良田出，天付良心揖白发。

3、玉砌琼楼罗锦帐，幸将身事奉皇家。

4、白云深处有人家，旧曲新词为谁唱？

5、长夜漫漫无故人，孤灯照墨阁，细雨滴清秋。

除了书法作品的内容和形式选择外，送领导的书法作品还应注意以下几个方面：

1、精益求精：书法作品是艺术品，需要精益求精，并不断追求完美。对每一个笔画和字形都要认真揣摩，相信这也是领导所喜欢的专业精神。

2、笔墨绿色环保：书法作品的墨色也需要注意绿色环保问题，尽可能使用环保、有标准的墨汁。同时，要注意书法作品所用的纸张，要选择厚度适中、品质上乘的纸张，以保证字迹流畅。

3、美术规范：送领导的书法作品需要在美术规范上严格把关，尤其对于书法的结构和布局要求尤其高，字与字之间间距要合理，并留出足够大的边缘空白，整体上要看起来端庄的大气。

4、勿盲从：作为艺术家，书法家应该有自己的文化品味和创作目标，不能盲目追求风评，刻意模仿他人作品，这样的书法作品虽然表面看起来漂亮，但是往往缺少独特的文化内涵。

送领导书法作品挑选注意事项

1、收礼对象：首先要明确收礼对象是谁，不同的对象可能需要不同的书法作品。要根据对象的职务、性格、文化背景等来选择书法作品，使其符合收礼对象的喜好和眼光。

2、书法作品的内容：书法作品的内容应该是正面、美好、积极向上的，避免出现政治、宗教、敏感、与收礼对象本人无关等题材。

3、书法作品的题材：书法作品的题材应该与收礼对象的身份和职业有关，比如送给企业领导可以选择商务题材的作品，送给教育领导则可以选择与教育相关的书法作品。根据对象的不同还可以选择祝福、感恩、鼓励等不同的题材。

4、书法作品的质量：书法作品的质量是送出礼物的关键因素。要选择书法笔画清晰、古朴典雅、气势磅礴，具有良好的审美价值和收藏价值的优秀作品。

5、送礼的时间：在送礼的时间上，应该选在适当的场合，比如重大节日、生日、晋升或卸任的时候，并且要提前预约，避免与对象的行程相冲突。

问题一：给领导写信落款 5分 称谓后附提称语，用于文言书信，如，运使学士阁下(王安石《上杜学士言开

河书》)、虹生十四兄亲家年大人情右(龚自珍《与吴虹生书》)；再如，某公道席

、某先生台鉴、母氏慈鉴、贤弟如晤，等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父

母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴 赐鉴 钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称

语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古

以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德

韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义

，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴 道鉴 大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“

勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好

、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。“惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意

分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套

。

慈鉴 爱鉴 双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间

，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“

芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其

夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴 同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生

共鉴”等。

道席 讲席 教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称

。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人

不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰

，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知 悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

启辞 启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应

属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书

信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者 写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于

致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所

写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显

敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深>>

问题二：书信的书写格式？ （顶格写）亲爱的（或敬爱的）XXX:

（空两格写）您（或你）好！

（空两格写) 正文

（顶格写）订致

敬礼

或（空两格写）祝福语

右下角写姓名

日期

问题三：书信中的落款是什么意思 就是写在内容右下角的署名与时间。

例文：

书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。 我们以刘星给强强的一封信为例作简单讲析。

1 ．称谓

在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。

为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。

亲爱的强强：（同学之间，关系亲密，可用亲爱的）

2 ．问候语

第二行开头空两格写问候语。

运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。

长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。

你好！你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟

3 ．正文

另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要分层次叙述清楚，简洁清晰

语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。

最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。

另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。

4 ．结尾

要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。

一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。

给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。

祝

学习更上一层楼。

5 ．署名和日期

最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。

根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生 ××× ”、“儿 ×× ”等。

好友：刘星

××年×月×日

一般书信写作注意事项：

1 ．内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。

2 ．用词要热情、自然、贴切、有礼貌。

3 ．要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。

4 ．字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

××同学：

你好！我是一位关心你的高中学生。从资料中了解到你的情况，我的心中有万分感触。此时，我心里所想的并不是你所做的对与错，而是想“我们这一代为什么会如此脆弱”？

前些时候，我在一张报纸上看到了这样一件事：一个13岁的男孩，因被老师批评，一时没想通，便自杀了。不管他是男孩也好，女孩也罢，与你相同的是，你们同样都是“好”学生。问题的关键便在于此。你之所以能有此举动，说白了，是心理素质问题。

作为一个连续6年被评为“三好”学生并且以全校第一名的成绩被保送到重点中学的你，可以说，在你有限的生命中一直是一帆风顺的，因此，也就不知世事的艰难。大人们的就业问题、婚姻问题，学生们的升学问题、前途问题，都在困扰着人们，然而，每个人面临困难的时候都要去自杀吗？不是的。我们应该找出自己的弱点，再迎头赶上去。以前，我同情那些自杀者，我想他们是被社会、被家庭逼迫得走投无路才会那么做。但我现在瞧不起这种人，我认为他们是生活的弱者。人获得生命是多么不易呀！从“盘古开天”到“女娲造人”，都暗示了生命的可贵和来之不易。可是，你为什么不去好好珍惜呢？特别是生长在祖国首都，学习在重点中学，成绩又名列前茅的你，为什么不时时想想自己身在幸福和顺境之中呢？想想曾有多少同龄人在羡慕你！为什么不能做到得而不喜、失而不忧、处变不惊呢？必须承认，在我们成长的过程中，受到不少不良因素的影响。家长从我们很小的时候便抑制我们的思想，不许这样，不许那样，结果是孩子老实了，可那股子灵气却消失了。因此，我们的思维在不同程度上受到局限，心胸也变得非常狭窄>>

问题四：过去直式书信格式怎样落款 直式书信格式落款：

父母：恭请福安 叩请金安

长辈：恭请崇安 敬请福祉 敬颂颐安

师长：敬请教安 敬请教祺 敬颂海安

平辈：顺祝

署名―― 对长辈：叩禀 敬叩 拜上

对平辈：谨启 鞠启 手书

对晚辈：字示 白谕

问题五：写信的落款格式 xxx

xxxx年xx月xx日

问题六：写信的落款格式 可以。 现在落款的格式不外乎就是：亲笔!还可以笔现在都是直接写名字,以前有字可以写字或号亲密的人之间还可以写他/她对自己的称呼根据你去信的对象来定只要是恰当的称谓就可以了。 敬上对于长者就是比较尊敬的意思。可以使用。

问题七：书信最后的格式，是什么 署名

问题八：写信的落款格式 没写过信