你听过哪些黑童谣？
导读：我听过那些黑童谣就是大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭泣来，十兔子问它为什么哭？九兔子说，五兔子一去不回来！这是令我十分感到害怕的黑童谣。　为了确保活动有序地进行，往往需

我听过那些黑童谣就是大兔子病了，二兔子瞧，三兔子买药，四兔子熬，五兔子死了，六兔子抬，七兔子挖坑，八兔子埋，九兔子坐在地上哭泣来，十兔子问它为什么哭？九兔子说，五兔子一去不回来！这是令我十分感到害怕的黑童谣。

　为了确保活动有序地进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是我收集整理的母亲节幼儿园创意活动方案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

母亲节幼儿园创意活动方案1

　活动来源

　母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。

　活动目标

　1和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。

　2体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。

　3用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。

　活动过程

　1、谈话活动：《我的好妈妈》

　2、活动名称：观看母亲节影片。

　活动时间：5月13日下午15:00

　活动地点：共享空间

　活动内容：集体观看**《妈妈再爱我一次》片段。

　3、活动形式：《我爱妈妈调查表》

　活动时间：5月9日，5月10日

　活动地点：小朋友的家中

　活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。

　4、领域课程活动。

　语言：《妈妈的生日》

　社会：《妈妈节日快乐》

　美术：《漂亮妈妈》《给妈妈做面条》

　音乐：《袋鼠妈妈》

　5、母亲节儿歌

　《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好

　《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。

　《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

　《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。

　衷心地祝愿天下所有的母亲幸福安康!母亲节快乐!

　国际部 母亲节 活动推荐——国际部

　每年的5月第二个星期日是 母亲节 ，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。

　活动目标

　1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。

　2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

　活动形式：

　低幼组——“我和蛋宝宝的一天”

　事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!

　中幼组——绘画“我的妈妈”

　“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站。

　高幼组——诗歌学习“妈妈，我爱你”。

　调查表“关于妈妈的那些小故事”

　以上是 母亲节 的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!

母亲节幼儿园创意活动方案2

　母亲节就要到了，为从培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

　一、活动目的：

　1、了解 母亲节 的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

　2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

　3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

　二、活动内容：

　1、通过下周一(5月6日)国旗下演讲，进行全员发动。

　2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

　3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来;帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

　三、活动要求：

　1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

　2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选10张参加学校评比和制作展板。

　3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　托班活动目标

　1、学会用简单的行为表现爱自己的母亲。

　2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

　活动一：学说“母亲我爱你，母亲你辛苦”等爱的鼓励的话。

　活动二：帮母亲做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

　活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的母亲。

　小班活动目标：

　1、能够主动说出对妈妈的爱。

　2、为妈妈做力所能及的事情。

　3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

　活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

　活动二：手工康乃馨。

　中大班活动目标：

　1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

　2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

　3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

　活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢

　活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

　活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

　活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

　集体活动：

　1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

　2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

　3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

母亲节幼儿园创意活动方案3

　一、活动来源

　世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。母亲，是世界上最伟大的人，母亲也是这个世界上为孩子付出最多的人，对于母亲的付出，没有什么比感恩之心更能表达对母亲的爱，而“感恩”是一个人的基本素质，学会感恩，学会感恩身边的人、事让孩子们的童年更美好。五月的第二个星期，是母亲节，为了让孩子了解母亲，感受亲情，学会从小关爱妈妈，学会感恩，岚谷将一直提倡的“感恩”再次融入到节庆活动中，开展“我爱我的好妈妈”系列活动。

　二、活动目标

　1、幼儿知道五月的第二个星期日是 母亲节 。

　2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

　3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

　三、活动内容

　xx组：唱唱我的好妈妈

　1、学习歌曲《世上只有妈妈好》、《不再麻烦好妈妈》。

　2、请妈妈来园，开展给妈妈说句悄悄话的活动，能用简单的祝福语祝妈妈节日快乐！

　xx组：

　1、“我眼里的妈妈”绘画展：以年级组为单位进行展览，周五早晨将作品展在自动门处。

　2、我给妈妈做礼物（手工制作项链、花环等）。

　xx组：

　1、我为妈妈做件事：根据实际，制定计划表，然后根据计划实施（周五在审美部入口处展出计划表以及相关照片）。

　2、写给妈妈的信：用图文的形式写一封信给妈妈，表达对妈妈的感恩。

　四、活动提示

　1、周五早上播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能融入到 母亲节 即将到来的氛围中。

　2、周五离园时邀请大班幼儿站在门口处有礼貌的对来往的妈妈们表示感谢。

　五、活动延伸

　幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

母亲节幼儿园创意活动方案4

　对于即将上小学的大班孩子，此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题，除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。

　活动目标：

　1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

　2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。

　3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。

　4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。

　活动形式：

　1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

　2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班)――周四完成，周五展示在kt板上。

　妈妈最喜欢吃的水果。

　妈妈最喜欢的休闲活动。

　你最爱吃妈妈做的哪道菜

　妈妈最大的愿望是什么

　3、我为妈妈来分担。(503班和506班)――周五中午前展示出来。

　幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。

　4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)――周五中午前展示出来。

　请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。

　活动延伸：

　家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。

　课程推荐：

　诗歌《妈妈的手》

　视频《母亲的故事》

　以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!

母亲节幼儿园创意活动方案5

　幼儿园母亲节活动方案：中班母亲节主题活动方案！活动主题：妈妈，我爱您！

　活动时间： 5月10日——13日

　活动目的：

　1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事

　2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情

　活动流程：

　一、5月10日母亲节的由来

　（1）幼儿了解母亲节的由来。

　（2）知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

　（3）培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

　制作调查表（

　1）对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。

　二、5月11日

　能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。

　三、5月11日

　（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

　（2）学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

　四、5月12日

　（1）亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。

　（2）体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。

　五、5月13日

　（1）展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。（一定是妈妈亲手做的）

　（2）与同伴一起分享妈妈做的食物。

　（3幼儿为妈妈表演一个节目。

　温馨提示：

　请各位妈妈们在5月13日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。

　诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！

母亲节幼儿园创意活动方案6

　一、设计意图

　古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。

　我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的'心的人。

　二、活动目标

　认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。活动准备：

　三、物质准备

　1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

　2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。

　3、《感恩的心》磁带、录音机。

　4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。

　四、知识经验准备

　1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。

　2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。

　五、活动过程

　（一）介绍“母亲节”

　今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。

　（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）

　（二）开展“母亲节感恩会”活动

　1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》

　今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。

　2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈

　小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）

　（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。）

　（三）朗诵儿歌《妈妈的心》

　小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。

　（四）妈妈代表讲话

　师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）

　（教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。）

　（五）游戏——抢椅子、

　下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。

　（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的’游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。）

　（六）在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。

　师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）

　（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。）

　六、延伸活动

　1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。

　2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。

　（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）

我觉得那个时代流行的童谣都很血腥的！格林童话也是，原版几乎都有血腥的内容，只不过后来删掉了，找了一点，你看看吧

莉兹·玻顿拿起斧头，

砍了她爸爸四十下。

当她意识到她做了甚么，

她砍她妈妈四十一下。

安妮在《天遣女王》里，简克宝贝劈死自己父亲的时候，引用了这个典故——源于十九世纪轰动美国麻省的凶杀案。莉兹·玻顿并非与简克宝贝同年龄的小女孩，凶杀案发生时她已30岁。1892年8月4日中午，莉兹·玻顿叫唤她的邻居说，她的父亲被杀了，警察到来时，发现她的母亲也死了。母亲被斧子砍了18下，父亲被砍了10下。消息立即被传开了，媒体认为莉兹本人极有谋杀嫌疑。然而次年六月，法庭宣判莉兹无罪。此后，她的故事广为流传，被写成了小说，芭蕾，百老汇，歌剧。最后是日本的教科书将她的童谣作为鹅妈妈童话收录的。

⑴

谁杀了知更鸟？是我，麻雀说，用我的弓和箭，我杀了知更鸟。

谁看见他死去？是我，苍蝇说，用我的小眼睛，我看见他死去。

谁取走他的血？是我，鱼说，用我的小碟子，我取走他的血。

谁为他做寿衣？是我，甲虫说，用我的针和线，我会来做寿衣。

谁来挖坟墓？是我，猫头鹰说，用我的凿子铲子，我会来挖坟墓。

谁来当牧师？乌鸦说，是我，用我的小本子，我会来做牧师。

谁来当执事？是我，云雀说，只要不在夜晚，我就会当执事。

谁来拿火炬？红雀说，是我，我立刻把它拿来。我将会拿火炬。

谁来当主祭？是我，鸽子说，我要哀悼挚爱，我将会当主祭。

谁来抬棺？是我，鸢说，如果不走夜路，我就会来抬棺。

谁来扶棺？是我们，鹪鹩说，还有公鸡和母鸡，我们会来扶棺。

谁来唱赞美诗？画眉说，是我，她站在灌木丛上，我将唱赞美诗。

谁来敲丧钟？是我，牛说，因为我能拉牦。

所以，再会了，知更鸟。

空中所有的鸟，全都叹息哭泣，当他们听见丧钟，为可怜的知更鸟响起。

启事

通告所有关系人，

这则启事通知，

下回鸟儿法庭

⑵

十个小黑人出外用膳；一个噎死，还剩九个。

九个小黑人熬夜到很晚；一个睡过头，还剩八个。

八个小黑人在丹文游玩；一个说要留在那儿，还剩七个。

七个小黑人在砍柴；一个把自己砍成两半，还剩六个。

六个小黑人玩蜂窝；一只黄蜂叮住一个，还剩五个。

五个小黑人进入法院；一个被留下，还剩四个。

四个小黑人到海边去；一条红鲱鱼吞下一个，还剩三个。

三个小黑人走进动物园里；一只大熊抓走一个，还剩两个。

两个小黑人坐在太阳下；一个热死，只剩一个。

一个小黑人终于活了下来；最后结了婚，一个也没有了。

⑶

莉兹•玻顿拿起斧头，

砍了她爸爸四十下。

当她意识到她做了甚么，

她砍她妈妈四十一下。

⑷

死了一个男人，一个很邋遢的男人，

他的手指到处找不到，

没办法放进坟墓。

他的头远远滚到床底；

他的腿和手臂，

在房间里到处乱丢。

⑸

我的妈妈杀了我，

我的爸爸在吃我，

我的兄弟和姊妹坐在餐桌底，

捡起我的骨头，

埋了它们，

埋到冰冷的石碑下

⑹

三只瞎眼的老鼠!看它们跑的方式!

它们追着农夫的老婆,

她用餐刀切了它们的尾巴

你这辈子见过像这样的东西吗

和三只瞎眼的老鼠一样

⑺

所罗门•格兰蒂

月曜日出生

火曜日受洗礼

水曜日结婚

木曜日得病

金曜日病加重

土曜日死去

日曜日被埋在土里

这就是所罗门•格兰蒂的一生

⑻

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 裂开了

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 断掉了

心脏拿过右手小肠拿过左手 放下头颅放下肝脏 玛莉拿起蓝色的眼珠在看着

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 裂开了

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 断掉了

肺脏拿过右手肾脏拿过左手 放下舌头放下鼻子 玛莉割下挂着耳环的左耳朵

玛莉阿玛莉阿

穿著红衣的玛莉 留着金色长发的玛莉 戴上割下的耳环

玛莉阿玛莉阿

穿著红衣的玛莉 有着绿色瞳孔的玛莉 收下挖出的眼珠

玛莉阿玛莉阿

穿著鲜血沾红衣服的玛莉 拿起锯子与菜刀转过身

拿着空洞的没眼睛头颅 出现在你家的院子里

⑼

一个扭曲的男人，走了一里扭曲的路。

手拿扭曲的六便士，踏上扭曲的台阶，

买一只歪歪扭扭的猫儿，猫儿抓了歪歪扭扭的老鼠。

他们一起住在歪歪扭扭的小屋里。

⑽

唱一首六便士之歌，

袋子里装满黑麦；

二十四只黑画眉，

被放在派里面烤！

当派被剥开，

画眉开始唱歌；

那不是为国王准备的

可口的一餐吗？

国王在帐房里

数着他的钱币；

王后在客厅里

吃着面包蜂蜜。

女仆在花园里，

晾晒一堆衣服；

一只黑画眉飞来，

啄走了她的鼻子。

⑾

治理这个国家的亚瑟王——

伟大的亚瑟王啊!

为了要做布丁,

他偷了三袋麦片——

国王他要做布丁来玩,

放进了很多葡萄干,

再放进两块大拇指粗的奶油

国王,王妃吃了布丁——

鹅妈妈的起源[1916-1966]

虽然诗是像葡萄干布丁一样的英国名字，但实际上创作方法是其他国家传到英国的。 这些民间故事在 1697 年被叫做 "Contes de 妈 m è 关于 l'Oye" 或 " 母亲鹅的故事," 且出现在短的吹牛大话或故事中。 这些故事在 1729 年被转变为英国语。但是在那之后不久, 当约翰（可以称得上是鹅妈妈童谣的创作人） 和他的公司已经发现出版这种书是有利润的时候,他们决定出版收录这些传统诗的书。 他们给鹅妈妈童谣的曲子起一些适当而又无意义的名字。 这个 1791年的Newbery（约翰的姓） 版本是最早的《鹅妈妈童谣》。它包含了五十二首诗,每首诗由一个有趣但是又不恰当的故事组成, 和每首以一个例子说明。

知名的「玛丽有一只小羊」、「伦敦铁桥倒下来」等童谣，就是所谓的鹅妈妈童谣。鹅妈妈童谣随著时间经过，内容不断扩大，包涵数百首童谣。而童谣中又为何会有血腥、残酷的句子呢这可能就要从鹅妈妈童谣的时代背景来看了。

起源

鹅妈妈童谣确实的流传时间，至今尚无定论。大抵广为人知是在十八世纪，不过也有十四世纪就出现的说法。因为大部份的歌词为了顺口的缘故，句末都会押韵，而有些字随著时代不同会有不同发音。所以有人发现，某某歌的歌词如果要押韵的话，应该用十四世纪的发音才对，因此就有从十四世纪开始流传的说法。

时代背景

就十八世纪而言，英国发生了工业革命。促使资本主义产生，进而令无产阶级发达。包括新阶级的形成、失业问题、劳工问题、人口问题（如何增加粮食以解决民食）等。使得大多数的人民成了资本主义的工具和牺牲品。他们生活在肮脏破烂的贫民窟中，时时受到生产过剩而导致的失业威胁。

例如大家耳熟能详的故事”灰姑娘〃，可能对后母与坏姊姊都相当深恶痛绝，然而，试想，在一个贫穷的家庭，如果又要养育一堆孩子的话，情非得已的后母对自己的孩子偏心一点也无可厚非吧？这时候或许就会牺牲掉不是自己亲生的孩子。

令一方面，东、西方对死亡的态度不同，东方人非常避讳谈到「死」这个字眼或相关话题；西方人则不然，尤其对於不知死亡为何物的儿童而言，可说是童言无忌。

下面就是内容比较血腥，怪异及残酷的部分鹅妈妈童谣——

Humpty Dumpty

Humpty Dumpty sat on a wall,

Humpty Dumpty had a great fall

All the king's horses,

And all the king's men,

Couldn't put Humpty together again

蛋在悬崖上孵着

孵着孵着，掉了下来

就算聚集了国王所有的马

就算聚集了国王所有的臣子

蛋也不能再恢复原来的样子

备注：收录在《少年孵化的声音》的扉页中。

Humpty-dumpty 是蛋的意思。字典里解释为胖矮人，为蛋拟人化的称呼，出自英国童谣,其实也就是出自这里吧。

When a good King Arthur rule this land

When good King Arthur ruled this land,

He was a goodly king;

He stole three pecks of barley-meal

To make a bag-pudding

当亚瑟王治理这片土地的时候

他是一位伟大的王

他偷了三袋麦片

为了做一个大布丁

A bag-pudding the king did make,

And stuffed it well with plums;

And in it put great lumps of fat,

As big as my two thumbs

这个王做的布丁

放进许多葡萄干

还放进了一块大奶油

就像我的两个拇指那么大

The king and queen did eat thereof,

And noblemen beside;

And what they could not eat that night,

The queen next morning fried

国王和皇后吃了布丁

身边的贵族们也吃了

那天晚上他们什么也没吃

第二天早上皇后被油煎了

备注：出自《少年的孵化之音》-《布丁**的悲剧》

世上留传著许多关于亚瑟王的精彩故事，以及英勇的圆桌武士的传奇。 他大约是在一千五百年前统治英国，打了许多场胜仗。但历史上是否存在这位王还有待查证。这首关于亚瑟王的童谣揭示了古代王族中的残忍吧。

Sing a song of six pences

Sing a song of sixpence,

A pocket full of rye;

Four and twenty blackbirds,

Baked in a pie

When the pie was opened,

The birds began to sing;

Was not that a dainty dish,

To set before the king

The king was in his counting-house,

Counting out his money;

The queen was in the parlour,

Eating bread and honey

The maid was in the garden,

Hanging out the clothes,

There came a little blackbird,

And snapped off her nose

唱一首六便士之歌，

袋子里装满黑麦；

二十四只黑画眉，

被放在派里面烤！

当派被剥开，

画眉开始唱歌；

那可不是放在国王桌前，

十分可口的一餐吗？

国王在帐房数钱；

王后在客厅吃面包蜂蜜。

女仆在花园晒衣；

一只黑画眉飞来，

啄走了她的鼻子。

备注： 出自<God Child vol2> - Bloodberry jam

这首童谣大约是17世纪中叶在民间出现，但在更早些时候似乎就有了迹象，在莎士比亚的〈第12夜〉中有这样的一句话：Come on, there is sixpence for you; let's have a song 1614年，在包蒙(Beaumont 1584-1616)和佛勒契(John Fletcher 1579-1625)合作的一部作品中有这样的一句：Whoa, here's a stir now! Sing a song of sixpence!

在这首童谣中，皇帝指的是英国都铎王朝的第二代国王亨利八世（HenryⅧ,1509-1547），他的残暴乖戾在历代君主中是很突出的，拥有6位妻子并处决了2位而闻名。童谣中的女王指的是凯瑟琳（Catherine of Aragon），她是西班牙阿拉贡国王斐迪南二世的女儿，曾经是亨利七世的妻子，亨利八世的第一任妻子，但是由于她没有为亨利生下皇子，渐渐导致亨利对她的冷淡，但又由于教会的原因使之迟迟不能废后。“皇后在大厅里吃着面包和蜂蜜”这句算是隐射了当时凯瑟琳被冷落的情形吧。在那时亨利看中了安妮·博林（Anne Boleyn, 1507--1516），她是托马斯·博林爵士和伊丽莎白·霍华德郡主的小女儿，也就是他的第2任妻子--童谣中的那个侍女。然而她也没有为亨利生下儿子，又由于她天生的生理缺陷和一些政治因素，安妮被控告与5个男人通奸，其中包括与她的亲兄弟乔治•伯林通奸——**的罪行被关进伦敦塔，随后于1536年5月19日被处决，成为第一个被处决的王后。这也就是“来了只小黑鸫突然啄了下她的鼻子”的来历吧。童谣中的“派”和“24只黑鸫”分别是指格拉斯顿堡的管理人，和他所赠送给亨利八世的圣诞礼物

Crooked man

There was a crooked man,

and he walked a crooked mile,

He found a crooked sixpence

against a crooked stile;

He bought a crooked cat,

which caught a crooked mouse,

And they all lived together in a little crooked house

有个性格扭曲的男人

走在一条长一里的扭曲的路上

手里那着扭曲的六便士

踏在扭曲的台阶上

他买了一只扭曲的猫

猫捉了一只扭曲的老鼠

他们一起住在扭曲的小房子里

备注： 出自<God Child vol1> - The Little Crooked House

因为扭曲的爱成为了扭曲的人，然后住在了一栋扭曲的房子里。因为不想要失去，所以杀了她，做成人偶。扭曲的心灵，扭曲的孩子。童谣和漫画的意境真是配合的好啊！

经常被用在**等当中，Mother Goose中的一首。因为是童谣，为了求压韵而玩了不少文字游戏，所以很多文字是无意义的。

Little Miss Muffet

Little Miss Muffet

Sat on a tuffet,

Eating her curds and whey;

There came a big spider,

Who sat down beside her

And frightened Miss Muffet away

小玛菲特**

坐在垫子上

吃着乳酪

然后来了一只蜘蛛

坐在她旁边

吓跑了玛菲特**

备注： 出自 <God Child vol3> - <Little Miss Muffet>

我是个人偶娃娃

女孩给我穿上漂亮的衣服。男孩把送给女孩的花环给我带上。我就看着他们长大，恋爱，结婚

后来，女孩把男孩杀了埋在樱花树下。这个秘密，只有我知道

我坐在樱花树下等女孩回来，一坐，便是千年

Georgie Porgie

Georgie Porgie,

pudding and pie,

Kissed the girls and made them cry;

When the boys came out to play,

Georgie Porgie ran away 乔治•珀治

布丁和派

亲吻女孩惹她们哭

男孩们来了

乔治•珀治就跑了

备注： 出自 <God Child vol2> - Bloodyberry Jam

Baa, Baa, Black sheep

Baa, baa, black sheep,

Have you any wool

Yes, sir, yes, sir,

Three bags full;

One for the master,

And one for the dame,

And one for the little boy

Who lives down the lane

咩，咩，黑羊啊

你有羊毛吗？

是的，先生。是的，先生

三袋满满的

一袋给男主人

一袋给女主人

还有一袋给那个

住在街尾的小男孩

备注： 出自<God Child vol1> - Black Sheep

在最早的时候，最后一句是：什么都没有给小男孩。童谣里“master”指的是国王，“dame”指的是贵族，“little boy”即是最底层的平民。揭示了上流社会的有钱人对底层人的压迫和榨取。

What are little boys made of

What are little boys made of ？Frogs and snails

And puppy-dogs' tails,

小男孩是由什么做的？

青蛙和蜗牛

还有小狗的尾巴

What are little girls made of

Suger and spice

And all that's nice, 小女孩是由什么做的？

糖和香料

都是那么的美好呀

备注：出自<God Child vol4> - Bloody Maria

这是吉倍尔医生回忆小时候时出现的。放在这章里的具体用意觉得很隐晦。小男孩是由什么做的？好象就是在质问吉倍尔的存在一样。

Lizzie Borden

Lizzie Borden took an axe,

Hit her father forty whacks

When she saw what she had done,

She hit her mother forty-one

丽兹玻顿拿起斧头，

砍了爸爸四十下。

当她意识到她做了甚麼，

她砍她妈妈四十一下

备注： 出自〈少年的孵化之音〉- 布丁**的悲剧

一个女孩如此拭杀父母的事是真实存在的。1893年美国的麻萨诸塞州，32岁的里兹•波顿在家中拿起斧头杀害了自己的父亲和继母，手段残忍。在19世纪的美国引起轩然大波。如今事发的那间屋子成为了博物馆，而里兹杀人事件到现在还是研究的对象，还被拍成**等。在网上可以找到不少相关的资料。

安妮在《天遣女王》里，简克宝贝劈死自己父亲的时候，引用了这个典故——源于十九世纪轰动美国麻省的凶杀案。莉兹·玻顿并非与简克宝贝同年龄的小女孩，凶杀案发生时她已30岁。1892年8月4日中午，莉兹·玻顿叫唤她的邻居说，她的父亲被杀了，警察到来时，发现她的母亲也死了。母亲被斧子砍了18下，父亲被砍了10下。消息立即被传开了，媒体认为莉兹本人极有谋杀嫌疑。然而次年六月，法庭宣判莉兹无罪。此后，她的故事广为流传，被写成了小说，芭蕾，百老汇，歌剧。最后是日本的教科书将她的童谣作为鹅妈妈童话收录的。

Solomon Grundy

Solomon Grundy,

Born on a Monday,

Christened on Tuesday,

Married on Wednesday,

Took ill on Thursday,

Worse on Friday,

Died on Saturday,

Buried on Sunday

This is the end

Of Solomon Grundy

所罗门格兰德

在星期一出生

在星期二受洗

在星期三结婚

在星期四生病

在星期五病危

在星期六死亡

在星期天焚尸

这就是

所罗门格兰德的最后

备注： 出自<God Child vol 5> - 周日的所罗门格兰德

这个算是<God Child>里的一个特别短篇。这首童谣我自己是很喜欢啦。把人的一生所会经历到的事融汇在这个短短的童谣里——一个星期里的7天。后来想到也看到过类似的诗歌，就是用一个星期来描述一桩事的，那个格式就是源自于此吧。

There was an old man

There was an old man

And he had a calf

And that's half

从前有个老人

他养了一头小牛

现在说到一半

He took him out of the stall

And put his on the wall

And that's all

老人把小牛带出牛舍

再把它系在墙上

这就是全部

备注 ： 出自<Mad tea party>

<Scold's Bridle>

<Zigeunerweisen>

<Mortician's daughter>

<Little Miss Muffet>

<Bloody Maria>

<Castrato>

<ユダの接吻>

<エディプスの刃>

<Misericorde>

每一章的最后一句"And that's all"出自于此

Simple Simon

Simple Simon met a pieman

Going to the fair;

Says Simple Simon to the pieman,

"Let me taste your ware"

无知的西蒙遇见一个卖派的商人

正要赶往集市

无知的西蒙对卖派的商人说：

“让我尝尝你的派吧 ”

Says the pieman to Simple Simon,

"Show me first your penny"

Says Simple Simon to the pieman,

"Indeed I have not any"

商人对无知的西蒙说：

“先让我看看你的便士吧”

无知的西蒙对商人说：

“其实我一分也没有”

He went to catch a dickey bird,

And thought he could not fail,

Because he'd got a little salt,

To put upon his tail

他去抓小鸟

认为自己不会失败

因为他有一把盐

撒在它的尾巴上

He went to take a bird's nest,

Was built upon a bough;

The branch gave way and Simon fell

Into a dirty slough

他去取小鸟的窝

那个筑在一根大树枝上的鸟窝

树枝断了，无知的西蒙掉下来

落在脏脏的泥沼里

He went to shoot a wild duck,

But wild duck flew away;

Say Simon, I can't hit him,

Because he will not stay"

他去打野鸭

但是野鸭飞走了

西蒙说，我打不中它

因为他不呆在那里

Simple Simon went a-fishing,

For to catch a whale;

All the water he had got

Was in his mother's pail

无知的西蒙去钓鱼

想要钓一条鲸鱼

然而他所有的水

都在他的水桶里

Simple Simon went a-hunting,

For to catch a hare;

He rode an ass about the streets,

But couldn't find one there

无知的西蒙去打猎

想要打中一只野兔

他骑着驴穿过街道

那里找不到一只野兔

He went for to eat honey,

Out of the mustard pot;

He bit his tongue until he cried,

That was all the good he got

他去吃蜂蜜

从一只餐桌上的芥末罐子

他咬着自己的舌头直到哭出来

这就是他吃到的全部

He went to ride a spotted cow

That had a little calf;

She threw him down upon the ground,

Which made the people laugh

他去骑头花斑牛

可母牛还有头小牛

母牛甩他在地上

惹的人们笑哈哈

Once Simon made a great snowball,

And brought it in to roast;

He laid it down before the fire,

And soon the ball was lost

一次西蒙做了个大雪球

把它带回来烤一烤

把它放在火前面

雪球一会儿不见了

He went to slide upon the ice

Before the ice would bear;

Then he plunged in above his knees,

Which made poor Simon stare

他到冰上去滑冰

在冰还能支撑前

然后他把膝盖插到冰里面

可怜的西蒙睁大了眼

He washed himself with blacking ball,

Because he had no soap;

Then said unto his mother,

"I'm a beauty now, I hope"

他用黑色的鞋油来洗澡

因为他没有肥皂

然后他对妈妈说：

“我想现在自己很漂亮吧”

Simple Simon went to look

If plums grew on a thistle;

He pricked his fingers very much,

Which made poor Simon whistle

无知的西蒙去赏花

李子长在蓟上

手被刺伤了好几次

可怜的西蒙大叫着

He went for water in a sieve,

But soon it all ran through

And now poor Simple Simon

Bids you all adieu

他坐在笼子里到了水里

但是很快就沉了下去

可怜而又无知的西蒙啊

永远地再见了

备注： 出自<God Child vol8> - Godless

最后一章的最后一句"Bids you all adieu"因该就是出自这首童谣吧。"Bids you all adieu"可以理解为“永别”的意思。“bid"是在这里是“吩咐，告诉”的意思。"adieu"是从法语衍生而来的。"adieu"是“再见，辞别”的意思。从中古英语"adew"变化而来，这个词又是从古代法语"adieu"(à + dieu)来的，意义为“献身于神”，"dieu"是“神”的意思。综合起来看，就可以理解为“永别”的意思了。哎……也就是说该隐的故事再也不会有了，那是最终的了。他带着优雅的微笑，Bids you all adieu

My mother has killed me,

My father is eating me,

My brothers and sisters sit under the table,

Picking up my bones,

And they bury them under the cold marble stones

我的妈妈杀了我，

我的爸爸在吃我，

我的兄弟和我的姊妹坐在餐桌底，

捡起我的骨头，埋了它们，

埋到冰冷的石碑下。

这是一个扭曲到极至的童话里面的一段歌剧情大约是这样:

有个男的,他有个儿子有一天,孩子的妈妈死了,她下葬之后,一家人在她的墓上种了一棵杜松树

之后的日子里,那个孩子便经常为他的妈妈扫墓,并对着杜松树祈祷

不过,在别人的催促下,他的父亲终于又取了一个女人这个女人有个女儿,但她对两个孩子都像自己亲生的一样

然而,以前的那个男孩并不喜欢她于是,她渐渐地讨厌起这个孩子来了

有一天,两个孩子正在屋里完捉迷藏后母把小男孩叫来,对他说:

"壁橱里有个苹果,你去把它拿出来吃了吧"

于是小男孩满心欢喜地跑到壁橱寻找苹果后母提着她刚磨好的斧子站在了他的身后,然后,她挥动斧子,男孩的头滚了下来

后母冷静地呼吸着,她从没想到杀人居然这么简单她把男孩的尸体拣起来,准备拿它去做当天的肉汤但那女孩子目睹了这一切,吓得不敢出声

那个男人回来之后,后母便把烧好的肉汤乘给他

"今天的肉好嫩啊!对了,怎么不见儿子呢"他问

"大约是在朋友家玩吧"后母不动声色地回答

这时,女孩正躲在桌子底下捡着哥哥的骨头

父亲吃完,又出去工作了后母回去洗盘子而女孩拿着哥哥的一包骨头,哭着将它埋在杜松树下

这是,杜松树忽然发出了火焰一样的光芒,树枝像手一样拍打着,树的中心飞出了一只美丽的鸟儿,唱着一首动听而奇怪的歌(就是上面那首)

鸟儿飞到金匠家拿了一串金链子,到鞋匠家拿了一双皮鞋,又到磨坊把一个磨盘套在脖子上(这些都是他唱那首歌换来的),然后他又飞回了家把金链子给了父亲,把皮鞋给了妹妹,最后,他飞到了后母身边

后母一听他唱着的歌就吓的瘫软了他于是将脖子上的磨盘丢下来,把后母砸死了()

鸟儿重新变成了小男孩他收拾起后母的尸骨,拿它去烧了另一锅肉汤

父亲回到家,尝着肉汤,不满的说:

"今天的肉汤怎么这么老对了,怎么不见你们的妈妈呢"

"大约是到亲戚家探望去了"小男孩回答

诗的历史

有这些诗的书对无数的附属历史有着重要意义。 举例来说，他们那 " 淑女在一匹白色的马之上"是多达第一位伊莉莎白皇后,而且 Muffet **是被蜘蛛，约翰 Knox 惊吓而摊派的玛丽皇后。 有些研究给这些诗作星云的猜测。 有时候，真正的人名字确实出现过在历史上, 如罗宾头巾或开膛手杰克；历史里如英文地名中被发现了埃克塞特，格洛斯特 , 伦敦桥, 或在街道哭声中，旧关税，歌，摇篮曲，游戏等。这都反映着旧童谣发展的时代和地方。 他们的语言也反映他们的远古起源。 童谣中的 "doth" 和 "你" 和 "你", 在小南西（地方名）可以解释成蜡烛谜，而且那些 " 铃马,铃马。（像声词）那是什么日子的时候" 那声音是城镇时钟。这些都是童谣中描写的语言和远古的小调情形。鹅妈妈的恐怖童谣还有很多，这里只是其中具有代表性的一部分。对其感兴趣的话可去找全集来看

一 My mother has killed me 我的母亲杀了我

我的母亲杀了我,

我的父亲在吃我，

我的兄弟姐妹坐在桌旁,

收拾着我的残骸,

然后将他们埋葬在冰冷的大理石下

二 Lizzie Borden 里兹·波顿

里兹·波顿拿起斧头

打了她爸爸四十下

当她看见自己所做的一切

她又打了她妈妈四十一下

三 Ten little nigger boys went out to dine 十个小黑人

十个印地安小男孩，为了吃饭去奔走；噎死一个没法救，十个只剩九。

九个印地安小男孩，深夜不寐真困乏；倒头一睡睡死啦，九个只剩八。

八个印地安小男孩，德文城里去猎奇；丢下一个命归西，八个只剩七。

七个印地安小男孩，伐树砍枝不顺手；斧劈两半一命休，七个只剩六。

六个印地安小男孩，玩弄蜂房惹蜂怒；飞来一蛰命呜呼，六个只剩五。

五个印地安小男孩，惹是生非打官司；官司缠身直到死，五个只剩四。

四个印地安小男孩，结伙出海遭大难；青鱼吞吃血斑斑，四个只剩三。

三个印地安小男孩，动物园里遭祸殃；狗熊突然从天降，三个只剩两。

两个印地安小男孩，太阳底下长叹息；晒死烤死悲戚戚，两个只剩一。

一个印地安小男孩，归去来兮只一人；悬梁自尽了此生，一个也不剩。

四 There was a crooked man 一个扭曲的男人

一个扭曲的男人，走了一哩扭曲的路。

手拿扭曲的六便士，踏上扭曲的台阶，

买一只歪歪扭扭的猫儿，猫儿抓着歪歪扭扭的老鼠。

他们一起住歪歪扭扭的小屋。

五 Who killed Cock Robin 谁杀了知更鸟

谁杀了知更鸟？

是我，麻雀说，

我杀了知更鸟，

用我的弓和箭。

谁看到他死？

是我，苍蝇说，

我看到他死，

用我的小眼睛。

谁取走他的血？

是我，鱼说，

我取走他的血，

用我的小碟子。

谁来做寿衣？

是我，甲虫说，

我将为他做寿衣，

用我的针和线。

谁来挖坟墓？

是我，猫头鹰说，

我将为他挖坟墓，

用我的凿子和铲子。

谁来当牧师？

是我，乌鸦说，

我将为他当牧师，

用我的小本子。

谁来当执事？

是我，云雀说，

如果不是在暗处，

我将当执事。

谁拿火炬来？

是我，红雀说，

我将拿它片刻。

我将拿火炬来。

谁来当主祭？

是我，鸽子说，

我将当主祭。

为吾爱哀悼。

谁来抬棺？

是我，鸢说，

若不经过夜晚，

我将抬棺。

谁来扶棺？

是我们，鹪鹩说，

还有公鸡和母鸡，

我们将扶棺。

谁来唱赞美诗？

是我，画眉说，

当他埋入灌木丛中，

我将唱赞美诗。

谁来敲丧钟？

是我，牛说，

因为我可以拉钟，

所以，再会了，知更鸟。

当丧钟 为那可怜的知更鸟响起，

空中所有的鸟 都悲叹哭泣。

启事

关系人请注意，

下回小鸟审判，

受审者为麻雀。

六 Solomon Grundy 所罗门格兰蒂

所罗门格兰蒂

月曜日（星期一）出生，

火曜日（星期二）受洗礼，

水曜日（星期三）结婚，

木曜日（星期四）得病，

金曜日（星期五）病加重，

土曜日（星期六）死去，

日曜日（星期天）被埋在土里，

这就是所罗门格兰蒂的一生。

七 Humpty Dumpty 蛋在断崖之上孵着

蛋在断崖之上孵着

孵着孵着掉下来了，

就算聚集了国王所有的马，

就算聚集了国王所有的臣子，

蛋也不能再恢复原来的样子…

八 King Arthur 亚瑟

当亚瑟王治理这片土地的时候，

他是一位伟大的王。

他偷了三袋麦片，

为了做一个大布丁。

这个王做的布丁，

放进许多葡萄干，

还放进了一块大奶油，

就像我的两个拇指那么大。

国王和皇后吃了布丁，

身边的贵族们也吃了。

那天晚上他们什么也没吃，

第二天早上皇后被油煎了。

九 There Was A Man 死了一个男子

死了一个男子，

一个没出息的男子，

懒得动手把他埋在坟墓里。

头滚落在床下，

四肢散乱的在房间里。

十 Three Blind Mice 三只瞎眼的老鼠

唱一首六便士之歌，

袋子里装满黑麦；

二十四只黑画眉，

被放在派里面烤！

当派被剥开，

画眉开始唱歌；

那可不是放在国王桌前，

十分可口的一餐吗？

国王在帐房数钱；

王后在客厅吃面包蜂蜜。

女仆在花园晒衣；

一只黑画眉飞来，

啄走了她的鼻子。

十二 three children on the ice 在冰上的三个孩子

三个孩子在冰上滑冰

在夏天过后的一天,

当它争吵的时候, 他们全部摔倒,

其余的他们逃走。

哦, 这些孩子在学校,

或者在干的地面上滑,

一便士的一万英镑，

他们没有再被淹死。。

有孩子的亲爱的父母,

而且谁也没有,

如果你想在国外保证他们的安全，

就在家祈祷他们安全。

十三 cross patch 克劳斯·帕奇

克劳斯·帕奇，画上门插销，

坐在炉子和纺车边上；

拿起一杯茶，把它喝光，

然后把邻居们叫进来。

十四 the old woman under a hill 在一个小山下面的老女人

有一个老女人

在一个小山之下居住;

而且如果她不离去,

她仍然居住在那里

十五 oh, dear! 天哪!

亲爱的,亲爱的! 什么能出事

二个老妇人在苹果树中起床;

一个落下来，而另一个一直停留到星期六。

十六 tweedle-dum and tweedle-dee tweedle -达姆和tweedle-迪

tweedle-达姆和tweedle-迪，

决定战斗一场，

为tweedle-达姆说tweedle-迪

弄了他漂亮的新拨浪鼓。

就在这时，乘坐一只可怕的乌鸦，

像焦油桶一样大，

这吓坏了两个英雄，

他们忘记了他们的争吵。

十七 old mother goose 鹅妈妈老了

当鹅妈妈老了时，

她想流浪,

会骑着空气

在一只非常好的鹅上。

十八 little jumping joan 小跳琼

这是我, 小跳琼,

当没有人和我在一起时，

我总是孤独。

十九 pat-a-cake 轻拍-一个-蛋糕

轻拍-一个-蛋糕, 轻拍-一个-蛋糕，

贝克的男人!

因此我做,主人,

我可以尽可能地快速。

轻拍它, 刺破它,

给它标注吨,

把它放入烤箱，

给汤米和我。

二十 money and the mare 金钱和母马

“你借给我母马骑一英里。”

“她瘸了，只能跳跃。”

“呜呼！，我必须保持公平！”

“我为了你的母马给你钱。”

“哦，哦！说你呢？”

“钱将使母马过去！”

猫上去了，他走后又下去了，

猫来到下面，知更鸟飞远了，

小罗宾知更鸟说：“如果你能，就追赶我！”

小罗宾知更鸟在铲子上跳，

猫在他后面跳，然后他害怕。

小知更鸟啁啾和歌唱，猫说了什么？

猫说：“喵，喵，喵。”知更鸟飞走了。

二十一 a melancholy song 忧郁歌

在挖沟机上旅游,

并且在碗碟上跳舞,

我的母亲寄给我一些酵母，一些酵母；

她轻轻地叫我去，

并很快再来,

对于让我恐惧的年轻男子我应该做出一些伤害。

但你没有看见，但你没有看见，

他们放在我上面多顽皮的鬼点子

他们打断了我的投手

并且溢出了水,

并且吓了我的母亲,

并享有一定的女儿，

而且取代我吻了我的姊妹。

二十二 jack 杰克

杰克是敏捷的,杰克是快的,

杰克跳过了蜡烛-棍。

二十三 going to st ives 去圣·艾夫斯

当我去圣·艾夫斯，

我会见了七个妻子和男子。

每个妻子有七个袋子，

每个袋子里有七只猫，

每只猫有七个包。

包、猫、袋，和妻子，

有多少人去圣·艾夫斯？

二十四 thirty days hath september 九月有三十天

九月有三十天,

四月、六月和十一月;

只有二月有二十八,

其它的都有三十一,

除了闰年, 那是时间

当二月的天数是二十九的时候。

二十五 baby dolly 宝贝洋娃娃

嘘，孩子，我的洋娃娃，我求你不要哭，

我将会给你一些面包和一些由牛奶;

或者你喜欢蛋糕，或者，也许，一个馅饼，

然后要么不用谢，要么我所有的心。

二十六 bees 蜜蜂

欢乐地摇下又摇上，伦敦的钟儿响当当。

提到枪靶和靶心，就数大钟圣马格丽特。

提到瓦片和砖头，就数大钟圣吉尔斯。

提到橘子和柠檬，就数大钟圣克雷门。

提到糕饼和馅饼，就数大钟圣彼德。

两根木棒一颗苹果，那就是大钟白教堂。

提到光头老神父，就想到大钟阿得盖特。

提到穿白围裙的女士们，就数大钟圣凯萨林。

说到火叉和火钳，就数大钟圣约翰。

说起茶壶和煎锅，就想到大钟圣安娜。

提到五毛钱和两分半，就数大钟圣马汀。

提到你欠我十先令，就想到大钟圣海伦。

要问你什麼时候还钱，就让我想到大钟老贝礼。

还钱？得等我有钱，就想到大钟休尔狄区。

等你有钱？那是什麼时候？就想到大钟史特普尼。

我也不太清楚，似是大钟包伍的回应。

应该是我老的时候吧，说话的像是大钟圣保罗。

蜡烛点燃时你该上床睡觉去，当心刀斧要你的命。

二十八 What are little boys made of 小男孩是由什么做的？

小男孩是由什么做的？

青蛙和蜗牛

还有小狗的尾巴

二十九 What are little girls made of 小女孩是由什么做的？

小女孩是由什么做的？

糖和香料

都是那么的美好呀

三十 无知的西蒙 Simple Simon

无知的西蒙遇见一个卖派的商人

正要赶往集市；

无知的西蒙对卖派的商人说：

“让我尝尝你的东西。 ”

商人对无知的西蒙说：

“先让我看看你的便士吧。”

无知的西蒙对商人说：

“其实我身无分文。”

他去抓小鸟，

并认为自己不会失败，

因为他有一把盐，

撒在它的尾巴上。

他去取小鸟的窝，

那个筑在一根大树枝上的鸟窝；

树枝断了西蒙掉下来

落在肮脏的泥沼里。

他去打野鸭，

但是野鸭飞走了；

西蒙说，我打不中它，

因为他不呆在那里。

无知的西蒙去钓鱼，

想要钓一条鲸鱼；

然而他所拥有的水

都在妈妈的水桶里。

无知的西蒙去打猎，

想要打中一只野兔；

他骑着驴穿过街道，

那里找不到一只野兔。

他去吃蜂蜜，

从一只餐桌上的芥末罐子；

他咬着自己的舌头直到哭出来，

这就是他吃到的全部。

他去骑头花斑牛

可母牛还有头小牛；

母牛甩他在地上，

惹的人们笑哈哈。

一次西蒙做了个大雪球，

把它带回来烤一烤；

把它放在火前面，

雪球一会儿不见了。

他到冰上去滑冰

在冰还能支撑前；

接着他陷入水中直到膝盖，

可怜的西蒙睁大了眼。

他用黑色的鞋油来洗澡，

因为他没有肥皂；

然后他对妈妈说：

“我现在很漂亮，我希望。”

无知的西蒙去看看

李子是不是长在蓟上；

手被刺伤了好几次，

可怜的西蒙唿哨着。

他用筛网取水，

但是水很快就漏光了。

可怜而又无知的西蒙啊

永远地再见了

三十一 Father And Mother And Uncle John 爸爸妈妈和约翰叔叔

爸爸妈妈和约翰叔叔

一个接一个地去集市。

爸爸摔倒了——！

妈妈摔倒了——！

但约翰叔叔继续走，继续，

继续，

继续，

继续，

继续，

继续……

三十二 As White As Milk 像牛奶一样白

像牛奶一样白，

而不是牛奶；

像青草一样绿，

而不是青草；

像鲜血一样红，

而不是鲜血；

像煤烟一样黑，

而不是煤烟。

三十三 《兔子童谣》

大兔子病了,

二兔子瞧,

三兔子买药,

四兔子熬,

五兔子死了,

六兔子抬,

七兔子挖坑,

八兔子埋,

九兔子坐在地上哭泣来,

十兔子问它为什么哭

九兔子说,

五兔子一去不回来!

三十四 《有个小小人》

有个小小人，他有支小小枪，

子弹里有铅、铅、铅，

他杀了约尼史莱克，

穿过他的假发，击中他的头、头、头。

三十五 《开膛手杰克》

开膛手杰克被杀了，

宝琳和席非走在白色教堂里，

狙击手的脚步声响起，

开膛手杰克来了。

三十六 《黑羊》

咩——咩——

黑羊啊黑羊，你身上可有羊毛？

有啊，有啊，有三袋，

一袋给主人用，一袋给夫人用，

最后一袋，给在路边哭泣的小少爷。

三十七 《染血的玛利亚》

男孩可以玩什么？

青蛙、蜗牛，还有小狗的尾巴。

女孩可以玩什么？

砂糖、平底锅等等的好东西。

那我呢？我可以玩什么？

可以玩很恐怖的游戏喔！

三十八 《蝴蝶，蝴蝶》

蝴蝶，蝴蝶，

你来自何方？

我不知道，我不问，

从来就没有一个家。

蝴蝶，蝴蝶，

你要去何方？

太阳闪耀的地方，

蓓蕾成长的地方

三十九 《剃头匠，剃头匠，给猪刮毛》

剃头匠，剃头匠，给猪刮毛！

要多少毛发做头假发？

二十四，那就够了！

给剃头匠一撮鼻烟。

四十 《一只猫蹑手蹑脚地走出谷仓》

一只猫蹑手蹑脚地走出谷仓，

手臂下面夹着一对风笛。

她唱不了任何东西除了乱拉着嘀嘀声。

老鼠嫁给了大黄蜂，

风笛，猫；舞蹈，老鼠；

我们将在好房子里举行一场婚礼

四十一 《猫儿们出去歌唱小夜曲》

猫儿们出去歌唱小夜曲，

用一台班卓琴美妙演奏；

在这夏夜它们爬上了树，

唱着：“吾爱，哦，来我怀抱！”

四十二 《来窗边》

来窗边，

我的宝贝，和我一起，

看看繁星，

闪耀在海上。

有两颗小星星，

他们玩躲猫猫

和两条小鱼儿

远在深海里；

两只小青蛙，

叫着：“小潮，小潮，小潮；”

我看见一个亲爱的宝贝

他该睡觉了。

四十三 《古力·洛克斯》

古力·洛克斯，古力·洛克斯，

你会成为我的吗？

你不必洗碟子，

不必喂猪，

但要坐在一个垫子上

牢牢地缝合裂口，

吃一口草莓，

带着糖，和奶油

四十四 《五月割蓟》

五月割蓟，

他们一天就长；

六月割蓟，

那会太快；

七月割蓟，

他们死亡。

四十五 《你是否垂耳倾听》

你是否垂耳倾听？

他们是否摇摆不定？

你能否将他们打进一个结中？

你能否将他们系进一张弓中？

你能否将他们从肩头掷出

就像一个步兵？

你是否垂耳倾听？

四十六 《伊丽莎白，埃尔斯佩斯，贝特斯，和贝思》

伊丽莎白，埃尔斯佩斯，贝特斯，和贝思，

她们一起去寻找一个鸟巢；

她们找到一个里面有五个蛋的鸟巢，

她们拿了一个，留了四个

四十七 《埃尔希·玛丽》

埃尔希·玛丽成长得如此漂亮健康，

她长大后不会去喂猪，

除了躺在床上直到八点或九点！

懒惰的埃尔希·玛丽。

四十八 《咪咪小的蜘蛛》

咪咪小的蜘蛛

爬上喷水嘴；

雨下下来

冲走了小蜘蛛；

太阳升起来

晒干了所有雨点；

咪咪小的蜘蛛

再次爬上喷水嘴。

四十九 There was an old man 有个老人

从前有个老人

他养了一头小牛

现在说到一半

老人把小牛带出牛舍

再把它系在墙上

这就是全部

五十一 十二月 Twelve mouths

一月雪

二月冰

三月风

四月雨

五月花蕾

六月玫瑰

七月游乐

八月温暖

九月开学

十月苹果

十一冷天

十二月圣诞节

五十二 有个皮包骨头的女人

从前有个皮包骨头的女人，

当然你从没听说过这样的女人：

一切发生在某一天，

这位女士去教堂作祷告。

当她来到教堂阶梯，

她停下来作了个小小的休息；

当她来到教堂墓园，

她听见地狱的呻吟声是如此响亮。

当她来到教堂的门口，

她停下来又作了个小小的休息；

当她进入教堂，

牧师正抗拒着虚荣与罪恶作着祷告。

上看，下看，

她看见地上躺着一个死人；

从他的鼻子到下巴，

蛆们爬出，

蛆们蠕进。

然后她对牧师说，

我死后会变成这样吗？

噢，是的！

噢，是的，牧师说道，

你死后就会变成这样。

五十三

我是个人偶娃娃

女孩给我穿上漂亮的衣服。

男孩把送给女孩的花环给我带上。

我就看着他们长大，恋爱，结婚

后来，女孩把男孩杀了

埋在樱花树下。这个秘密，只有我知道

我坐在樱花树下等女孩回来，一坐，便是千年

五十四

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 裂开了

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 断掉了

心脏拿过右手小肠拿过左手 放下头颅放下肝脏 玛莉拿起蓝色的眼珠在看着

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 裂开了

啪喳啪喳喀嗤喀嗤咕叽咕叽 断掉了

肺脏拿过右手肾脏拿过左手 放下舌头放下鼻子 玛莉割下挂着耳环的左耳朵

玛莉阿玛莉阿

穿著红衣的玛莉 留着金色长发的玛莉 戴上割下的耳环

玛莉阿玛莉阿

穿著红衣的玛莉 有着绿色瞳孔的玛莉 收下挖出的眼珠

玛莉阿玛莉阿

穿著鲜血沾红衣服的玛莉 拿起锯子与菜刀转过身

拿着空洞的没眼睛头颅 出现在你家的院子里