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导读：好，我是画室老师我来回答。并不建议在集训期间更换画室。集训本来是通过短时间来快速的提高考生的基本作画能力。每个画室有每个画室的教学方案和计划。每个老师的作画风格也不一样。中途换画室不说时间来不及。你自己也会像欧阳锋练武一样作画思维会混乱。这
好，我是画室老师我来回答。并不建议在集训期间更换画室。集训本来是通过短时间来快速的提高考生的基本作画能力。每个画室有每个画室的教学方案和计划。每个老师的作画风格也不一样。
中途换画室不说时间来不及。你自己也会像欧阳锋练武一样作画思维会混乱。这样对你只有坏处。即统计，每年大约会有3%-5%左右的学生会在培训期间更换画室，原因有很多，大致可分为以下几种：—是画室排的学习时间和休息时间不合理，二是画室安排的课程内容和训练方式不合理，三是画室安排的教师水平参差不齐。这些都是来自学生的反应，但是有没问过想要转画室的学生，自己有没有问题，出现问题有没有和画室老师或学校老师沟通过，有没有尝试去解决问题？如果没有，那你是否认真思考过，即使是换了画室，你的问题是否依然存在，到时又该如何处理？打个比方，有—年青人从个城市搬到另外—个城市后问住在他附近的个老人家：“老爷爷，你在这个城市生活多久了？”老爷爷答道，“有将近四十年了吧！“那么长啊|？！那你觉得周围的人怎样呢？”老爷爷反问这个年轻人，“你之前那个城市的人怎样呢？”“坏透了，他们都不怎么好，很准相处。”当年轻人说这也不好那也不好时，老爷爷对他说，其实在哪里生活都样，要想生活愉快，工作顺利，就要发现人的好，先要改变的很可能是我们自己的观念。”其实，在培训期间是否要转画室这个问题上．和上面的那个故事是个道理，很可能你就是里面的年青人，因为年轻，所以抱怨，因为年轻，所以愤怒，但人不能仗着自己年轻就肆无忌惮的对这个世界充满了仇恨感和厌恶感，你是怎样的，你的世界就是怎样的。如果你是因情感问题或其他问题而频繁转换地方，吃亏的始终是人自己，人与人之间对人的不信任时，你又如何获得周围人及老师对你的信任和认可呢？还有点很可能是，你在频繁换画室的过程中，已经很难对自己的能力有个连贯的提升计划，优秀的适应力不是说有就马上有的，这需要个过程，希望看到这里的你在对待这个问题上可以谨慎分析和思考，然后再做决定！
简单点，找爷爷奶奶的照片，买上一米成品油画布，去喷绘公司喷个半成品，再加点你想要的装饰和效果，回家在那基础上再画一画，再画上一些你想要的。
国画嘛，画福禄寿喜就很好。。。
我大学的专业是国画，当时还有书法系的几个朋友经常在一起交流，买的最满意的还是西泠印社的专业印泥，画画书法讲究个雅字，千万不要因为劣质印泥破坏画面效果。颜色可以根据个人喜好来，朱砂（偏黄）大红（颜色艳丽但感觉很正）紫砂（偏深红，很沉稳）至于价格，那真的没得说，贵！我害怕买到假的每次必托挚友去杭州西湖边的西泠印社购买。因为有散装的，所以自己可以买大的瓷印缸来装——这也是为了方便大印面的章使用。好印泥有弹性，不易瘫软，用过以后及时盖好盖子。当时我们学校南师大还有南艺的专业导师几乎都用这个牌子。
毕加索说，孩子是天生的艺术家。不信你看，三岁之前的孩子会跟着音乐翩翩起舞，会拿画笔随意画着什么，会根据喜欢的故事情节表演一下……只是有的家长没有留意，或者用自我的专制抹去孩子的天性罢了。
孩子是天生的艺术家，而艺术都是来源于生活的。在孩子很小的时候，我从没有刻意要去给孩子学什么，因为启蒙只是兴趣而已，你让孩子欣赏一幅你认为好看的画，他不一定认同，也不一定看得懂，但是，他们却有着自己的审美角度。
三岁那年我给儿子报了一门美术课，我没有想过他能学到什么，只希望他能够交到好朋友。然而，一年的学习，班里小朋友都叫不上来名字，更别说熟识了，更可悲的是，儿子从此对绘画反感得很，以前都是拿着笔和纸主动要求画画，虽然只是乱画一气，可现在只要一提起笔他就佯装生气地走开。
看着学校精心制作的画本，我已经扔在哪不记得了，名字确是儿子的名字，但里面绘画的内容不属于他。同班的一名家长大怒：“这个学校不好，我要去找一个好的学校，送我家丫头去学。”我也没有说什么，毕竟三四岁的孩子，按照自己的能力能画得有多好，所谓专业的老师和一般的老师，那只是教你提高的，绘画启蒙需要的是孩子动手、动脑、观察等能力。
儿子离开绘画班已经一年多了，趁着放假的时间，我决定带着孩子一起重拾画笔，天马行空，虽然我的绘画功底完全没有，我也不能给他指点什么，我们都是各画各的，偶尔会提醒对方什么，有时候也会跟对方解释一下，但是和孩子一起享受聊天、动手、互帮互助的时光还是很美好的。
这不，爷爷生日的当天，儿子主动提议要给爷爷送一份生日礼物，我在洗衣服，儿子专心地坐在椅子上“创作”，完了以后要我给他找一个盒子装起来，在吹完蜡烛的时候，儿子送上了自己的礼物。爷爷说：谢谢大孙子，这是一份珍贵的生日礼物，我要保存起来，给将来的你看看。儿子笑得合不拢嘴巴。
我知道，可能儿子现在的画功跟其他同龄孩子相差甚远，但从他开始想要绘画的那一刻我是欣慰的，至少他是喜欢的；虽然他的画算不上精细，但每一幅都是一个故事。
粗略看来，画风简直是不堪入目，但细细品来，你会发现画里的东西都是日常生活中他所接触到的，熟悉的，喜欢的，能够细细观察，也不失为一种成功。
所以，现在我不打扰，也不要求，对于绘画还是看他自己的意愿，如果将来长大了，他想要提升自己的绘画水平，那个时候再找个好老师指点，我觉得还是很有必要的。
