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导读：田字格中“爸”的写法如下图所示：爸拼 音 bà 部 首 父 笔 画 8 五 行 水 五 笔 WQCB〈名〉1、(形声。从父,巴声。本义:父亲)2、[口]∶父亲。常叠用爸,父也。——《广雅·释亲》。王念孙曰:“爸者,父亲之转。”又如:爸
田字格中“爸”的写法如下图所示：
爸
拼 音 bà 部 首 父 笔 画 8 五 行 水 五 笔 WQCB
〈名〉
1、(形声。从父,巴声。本义:父亲)
2、[口]∶父亲。常叠用
爸,父也。——《广雅·释亲》。王念孙曰:“爸者,父亲之转。”
又如:爸爸(父亲);阿爸
3、〈方〉∶叔父
这个地方离三爸的律师事务所不远,三爸怎么会不晓得——巴金《家》
扩展资料
相关词汇
一、干爸 [ gàn bà ]
感情就像父亲但没有血缘关系的人。
二、老爸 [ lǎo bà ]
⒈对父亲的昵称，常用于子女撒娇时对父亲的称呼；
⒉对老年父亲的敬称；
⒊同“老父”；
⒋孩子叫爸爸的同义词。
三、猫爸 [ māo bà ]
猫爸是指针对自己子女采用个性化教育，因材施教的父亲的统称。他们宽容、善于和子女沟通。他们采用中西结合的教育方式引导女儿选择自己想要的生活。
四、爸爸 [ bà ba ]
父亲。
《儿女英雄传》第十四回：“连 随缘儿 都认不出他爸爸来了。”《二十年目睹之怪现状》第六回：“忽然一个小孩子走进来，对着他道：‘爸爸快回去罢，妈要起来了。’”
父亲生日的时候，作为没有什么经济收入的学生来说，该怎么样表达我们对父亲的祝福与爱呢？下面就自己的一点小经验跟大家分享一下。
工具/原料
真诚的心
方法/步骤
首先，应该把父亲的生日存在手机的日历或者备忘录里面，以防忘记或者没时间准备。在父亲生日当天记得给父亲说声：“爸爸，生日快乐”，这是最朴素的语言但却是最真诚的祝福。
可以给父亲提前订一个蛋糕，写上自己的一些祝福语
可以给父亲送上自己的一些小礼品，能了解一下父亲平时得习惯，比如说父亲有抽烟的习惯，则可以给父亲买个创意打火机，或者买个烟斗；如果父亲喜欢书法则可以给发亲送上精美钢笔或毛笔；如果父亲没有特别爱好，则可以在网上买个有祝福语的小礼品。
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可以选择给父亲写一张小卡片，在上面用心写上自己的祝福语和感谢语；或者给父亲拍照然后到照相馆洗出来加上相框送给父亲；如果是会画画的学生还可以自己画一幅画送给父亲；
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可以用自己的储蓄给父亲买只手表，或者买条皮带，还可以给父亲件衣服或者买双鞋子，也可以买个按摩器之类的比较实用的礼品
可以亲自下厨给父亲做碗长寿面
如果父亲有时间，则可以呆在家里陪父亲，一起看电视，一起聊天，讲笑话。用最平凡的语言让父亲感受到温暖
注意事项
切不可在父亲生日当天惹父亲生气
我们大部分都花父母的钱，最好不要买太贵的东西
要用心
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家收集的书法六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
书法六年级作文1我姓倪，名宇菲，我的爱好有许多：游泳、画画、书法、打羽毛球、骑自行车……其中我最喜欢的就是练书法了。我现在虽然还不是个真正的书法家，但在同学和老师眼中我已经是个小小“书法家”了。
一年级时，我还不懂什么叫“书法”，妈妈就给我报了个书法班。那时候感觉书法离我太遥远，还没认识几个字，就要写那么多难写的字。老师仿佛看透了我这点儿小心思：“书法就好比是人的一张脸，字写得好不好就好比人长得漂不漂亮。如果你现在不学好书法，等到三、四年级才来学，认识的字也会比现在学少得多，更得不到学校的书法奖状了！”
从此，我踏上了练习书法征途。每天放学，我在完成作业之后，都会自觉地练习书法，对老师讲的生字都会多练几遍。在学校上课时，如遇到书法老师讲解过的字，我会自然而然地回忆起这个字的字体、笔画顺序、用笔力度。由于我的勤奋练习，现在我右手的中指都练出老茧了呢。让我高兴的是，我的努力没有白费，二年级我就得了全校书法比赛三等奖。当我领到奖状时，同学们那羡慕的眼神，至今我还记忆犹新。三年级，我又得了全校二等奖。现在，我还在继续努力，我的近期目标是全校一等奖。
当然，我并不满足于这些奖状，以后我还要勤奋练习，争取成为真正的书法家。
书法六年级作文2“爸！我不想学书法了！”我带着一股伤心的语气对老爸说。
“嗯？怎么了？”老爸立即反问，“你不是练得挺好的吗？”
“人家唱歌跳舞可以上舞台，而书法却不能，我羡慕他们能上台领奖。”我嘟着嘴唇说道。
“不可以！”爸爸严肃地说道，“人不可以半途而废！要有毅力坚持下来，不要羡慕别人披红挂彩，要知道，是金子，总会发光的。”
我只好出去上书法班了。我在书法班的位置很靠边，因为中间都是一些大哥哥大姐姐，两边只有我这样的“小朋友”。
我用心地写了一个字，老师走来瞟了一眼，什么话也没说，走到了大哥哥大姐姐们那里却细心指点，对我们这些小朋友一言不发。其实我的字也可以得到指点，夸奖，可老师却……
我那时下定决心要让老师大吃一惊，便在假期不停地练，可练的字并不让人满意，怎么回事？哦！想起来了，老师不是常对大哥哥大姐姐说“静心”吗？还说：“写得要慢一点，质量要高一点……”
这些全都被我听到了，可以派上用场喽。我深深地吸了一口气，呼出来，平静下来。我慢慢地写着，哪里轻、重，哪里收、顿，我铭记于心。
假期到了，我再次回到书法班练字，每当老师经过时，看到了我的字，对我赞不绝口，别人投来羡慕的目光，我终于知道了什么是“是金子，总会发光的。”
其实每一个人都是一块金子，书法将我挖掘出来，让我闪闪发光。
书法六年级作文3从四岁起，我便开始跟着外公学毛笔书法。学书法的滋味到现在还难以忘怀，就是一个字——苦。
记得七岁那年的一个星期天，阳光明媚，天气晴朗，是个难得的好天气。午饭后，我便专心致志地练起字来。练了一会儿，好朋友程荣、盼英、玲玲一起来了。程荣说：“秀锋，今天天气这么好，我们一起出去玩玩吧！”玲玲也说道：“是呀！难得这样的好天气，练什么字，放松放松。”听他们这么一说，我有些动摇了，可是书法任务还没有完成呀。盼英在一旁为我抱不平：“你爸爸妈妈怎么管得这样紧，总有点自由的空间吧？”程荣看我左右为难的样子，就说：“算了吧，我们去玩。”他们就走出了我的家门。
望着他们远去的背影，再看看那没写完的纸，我自我安慰：“没什么，现在苦点，以后就好了……”于是，我拿起毛笔又练了起来。
就这样，不论严寒酷暑，我都坚持不懈，刻苦努力地练习，终于尝到了甜头，那就是练字的——乐。
功夫不负有心人，我的努力总算没有白费。今年学校开展书法绘画活动，在学校我可是有名的小书法家了。当然，这些成绩只能说明过去，今后我还要更加地努力练习，力争取得更好地成绩。
从练字中，我悟出了一个道理：无论做什么事，只要坚持不懈、刻苦努力、不怕困难，就一定能成功的。
书法六年级作文4书法是一门艺术，我很喜欢书法。在小的时候我就和书法有了不解之缘。
小时候，看妈妈在休息时总爱写上几张毛笔字。我就很奇怪：“写这个有什么用呢？”我去问妈妈，妈妈对我说：“书法是一门艺术，可以练出漂亮刚劲有力的字体，还可以陶冶性情。”我明白之后，就像学习书法。母亲答应了，就先教我知道书法的意义，书法有多少种不同的字体……
书法有行书、草书、楷书等等。其笔法最潇洒的，还是草书，狂草般的笔迹，但就是有人喜欢它。练习书法还可以锻炼手的灵活性，其作用数不胜数，书法是一种内心艺术，只要你好好体会，会知道这是终身受益的，我有一次跟妈妈一起买东西，货柜上的卫生纸掉了下来，我轻轻松松一把，将纸袋抓住，放了上去。
又一次，我去参加书法课外小组的活动，那是我第一天学习横竖笔画学的不太好。过了几天，我基本功学得已经扎实了，老师开始教我练习写简单的字，写字时，我的胳膊时常有些酸痛，回家吃饭时连筷子都拿不好，这样长时间的练习很枯燥，在家里有时间我就会练上几张毛笔字，老师告诉了我一个练习的好办法：每天练习十分钟，如果时间富裕的话，可以多练习一会。过了几个月后，我已经练得很好了，虽然现在我不在书法小组去上课了，但是我没有办法忘记书法给我带来的影响，我依然喜爱它。
我从小对书法就十分喜欢，因为练习书法可以写出漂亮的字，还可以陶冶性情，书法的境界很高深莫测，一横一竖都富有神秘感。我庆幸我当时没有放弃，坚持不懈，用努力来说明一切，是最好的证据。
我喜欢书法的博大精深，含义深刻。更喜欢那一气呵成，刚劲有力的笔迹，书法带来我欢乐，我喜欢这门艺术——书法！
我爱书法，书法，是一门陶冶人性情的艺术！
书法六年级作文5莱辛说过：“走得最慢的人，只要他不丧失理想，就比漫无目的混日子的人走得要快。”理想，是指一个人对未来的希望。正因为有了理想的鼓动，才成就了一代又一代伟大人物。
理想的实现，靠的是什么？是坚持，是精神上不懈的努力。
我的理想，是做一名书法家。书法，是中国独有的一门流传千年之久的古老文化。古人，创造了它，我们作为后人，理应将它传承下去，而不是让它遗失在历史的长河之中。
我之所以会去学习书法，是因为小的时候年少无知。当时，二叔公是家中书法写的最好的，叔公写书法潇洒自在，写出的字体生龙活虎，十分流畅。那时的我，看着叔公写的书法，觉得肯定会很好玩，于是，我毫不犹豫地提出，想要学书法这一要求。
现如今，我学书法已经四年了。刚开始学习的时候，我把它当成一门兴趣，可是，久而久之，我却有点想把书法当理想发展下去。虽然父母亲说，写好书法，是在为了以后的日子留一条后路，可我却觉得，我写书法，并非要留作后路，我就可以把它当作以后的工作。书法老师跟我说过，书法，若是写得好，以后就可以去当书法老师，也有机会去国外发展。我们班里就有一名女生，她跟我一样也学书法好久了，她就跟我说，她以后就要去考杭州美院书法专科，以后当一名书法老师。我听了，感同深受。因此，走书法之路，寻书法之梦，便深深地在我的心中扎下了根。
实现理想的道路是艰难的，路上必定布满荆棘。正所谓“天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？只有抱有理想，在人生的航程上乘风破浪，终究会迎来胜利的光芒。
书法六年级作文6在人生道路上，总会有挫折，而面对着一次又一次的挫折，你是选择逃避？还是坚持？
我学习书法六年多了，看着一张张奖状、证书，我为此感到骄傲。可是，每每回想这一路的历程，我心里有说不出的酸味。
刚开始学习书法，可以说，我是没有对它有任何了解的，甚至我都没听说过还有这么一项艺术呢！
初入书法课，老师先让我们练笔画，然后，再把笔画加到字里，反复练习。原本以为写起来还是挺简单的，可是我错了，事实并不是这样的，我写的字差不多是跟狗爬得了。哎，这一次次的尝试，换来的总是一次次的失望与失败。我绝望了，这时不禁有了放弃的念想。我把这事告诉了妈妈，妈妈对我说：“孩子，千万不要着急，书法需要的是耐心，你性子本来就急，让你报这门可就是为了培养你的耐心。你知道吗？古人说过这样一句话‘世上无难事，只怕有心人’，继续加油吧！妈妈相信，你一定能行的！”妈妈的一番话，触动到了我的心灵深处。是啊，我为什么不借此锻炼一下自己的耐心呢？或许这是个好机会啊。
于是，我继续练习。多年后，我的毛笔字屡屡获奖。
我一直努力，一直坚持，一分耕耘一分收获，我的坚持与努力也有了回报。
六年过去了，书法之路让我懂得了成长道路上，不管再难、再苦的事，我都要努力坚持下去！
书法六年级作文7"丁零零"上课了，我们排着整齐的队伍走向书法教室。
开始上课了，老师走了进来对我们说："咦？你们看着我干什么，是不是我长得太帅了？""哈哈哈！"我们一听笑了起来，这堂课在笑声里开始了。老师接着说："有些人拿毛笔当武器在那里刷刷的和别的同学打，结果把脸弄成了小花猫，这可不行。"老师边说边做动作，看着老师那搞笑的动作，我再也忍不住了哈哈地笑了起来，我笑得趴在桌子上，同桌则捂着肚子哈哈大笑，前桌更是笑得满脸通红。
老师好像不想放过我们又说："记住笔不要买很差的那种，不然一买来刚想写，笔尖散开了，一写就变出了许多横。"老师边说边手舞足蹈的配着动作，这下我们可笑得东倒西歪，有的笑的倒在地上，有的笑得连握笔的力气都没了。"扑通"一声，一位同学笑得摔倒在地上。"哈哈哈！"这下我们笑得更厉害了，一个个好像发疯似的，整个课堂一下子乱成一团，全部都是我们的笑声。老师也被我们感染了，随着我们一起开怀大笑。不知过了多久，我们才平静下来。
"丁零零。"这堂课在我们的欢声笑语中结束了。
书法六年级作文8中国文化博大精深，源远流长，有轻舞飞扬的音乐，有形象逼真的绘画，有优美动人的舞蹈……但我更爱苍劲有力的书法。
书法这门源自中华的古老艺术，相信大家都不陌生吧！在我刚上一年级的时候，爸爸就把我的规范书写看得十分重要给我买来了各种字帖，让我临摹，一开始我觉得爸爸很烦，不想去练，但却又耐不住爸爸的唠叨。在二年级的时候，我便在学校举办的书法大赛中获得了一等奖。在展览作品的时候，我看到很多苍劲有力的毛笔字挂在校门两侧，有的形如流水，有的端庄秀丽，还有的苍劲有力……，冥冥中给学校增加了一种书香淡雅的气息，给人一种奇特的感受。于是我下定决心，一定要写好毛笔字。我把这个想法告诉了爸爸，他很支持我，还给我报了书法兴趣班。可是毛笔的笔头太软了，不如钢笔和铅笔好写，力道上，无论是。仅大一点还是小一点，写出来的字都不好看了一定要把力度把握好。还要心静，才能把字写好，就这样坚持了几天，第八天要去书法班的时候，我说什么也不肯去了，爸爸语重心长的对我说:″学习，一项特长并不是那么容易的，但贵在坚持，不能像你这样三天打鱼两天晒网，如果学习书法，那么容易的话，那大街上不到处都是书法家了吗？″听了爸爸的话，我顿时羞愧万分，跟着爸爸来到了书法班。从此我认真练习时间就这样一天的过去了，我的书写记忆也一点一点的提升着，在六年级的时候，我又获得了奖……
书法，看似简单的几笔，却蕴含了多少汗与泪，这也就是人们所说的″台上一分钟，台下十年功″吧！书法，不仅炼就了我对艺术的热爱，还练就了我的毅力！
书法六年级作文9我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。
那是四年前的一天，爸爸带我去书法院玩。在书院门前，一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞疾书，在一张大纸上龙飞凤舞的写下几个大字，我不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了点头。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌发了。
就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，我便走上了我的书法之路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤出时间写几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃书法学习。一天下午放学后，我在书法院门口又见到了那位老爷爷，“坚持不懈”四个大字映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪来腊梅吐清香。于是，我有鼓起勇气学了起来，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了“艺术特长生”的光荣称号。
幸苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来的学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。他让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；他让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。
书法六年级作文10第一次在外公那里接触到书法，我就爱上了这种独特的艺术。
书法是中国的国粹，中华汉字艺术历史源远流长，一个个刚劲的方块字，一幅幅充满墨香味儿的作品，那一种超凡脱俗的境界，一直深深地吸引着我。
每次写书法时，我首先铺好垫子，盖上宣纸，握紧毛笔，轻轻地、不紧不慢地蘸入砚台，有条不紊地四周摩挲着，然后等饱蘸了浓墨，就开始写字。笔刚触到洁白光滑的纸，一股墨香味儿就立即弥漫开来，柔滑的毛笔尖在纸上跳舞，流泻下舒畅的一道道痕迹。一扬一抑，一顿一挫，起笔收笔，整洁而方正，写着写着，书法总能陶冶我的情操，让我忘却周围的一切。
有时一个百无聊赖的日子，我待在外公家，望着挂在墙上的时钟，干什么好了？还是来写书法吧！我迅速地铺好纸，笔、墨、砚台都已准备到位，今天临摹的是王安石的《咏梅》，“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来”，笔尖轻缓地移动着，那一种熟悉的感觉又回到了手中，心情也平复下来，我伴着淡淡的墨香，一笔一划地写着。眼前出现了一幅淡雅的梅花图，几朵腊梅傲寒而放，鲜红的花朵在冰天雪地中格外显眼，这是怎样的一种品质啊！“中国人要像梅花一样，有秉气，无论遇到怎样的挫折，都不能轻言放弃！”小学时学过的课文《梅花魂》又浮现在我脑海里。我静静地思考着，用心品味诗人的情感。书法竟是如此奇妙的东西，望着宣纸上的墨迹，我不禁嘴角上扬，弯起了一个弧度，墨汁缓缓流出，四周蔓延开来。我闭上眼睛，深深陶醉在其中，久久不能自拔
不知不自觉中，时针已悄然指向了六，一阵清脆的电话铃声将我从陶醉中惊醒。该回家吃饭了，我恋恋不舍地放下毛笔，心里期待着和书法的再次约会！
书法六年级作文11提起书法，就会让我想到文房四宝：笔、墨、纸、砚。历史上也有许多名扬四海的书法家，最脍炙人口的还得属于王羲之了。
关于王羲之，说他对书法多痴迷，要属他吃墨水的故事。一天，王羲之的夫人给他端来一盘包子和一小碟蘸料，并叮嘱他趁热吃。过了一会儿，夫人进来看看他吃了没，谁知道王羲之还在那儿练书法，也还没吃，并再一次叮嘱他。
又过了半个时辰，夫人再一次进去，发现包子没了，而蘸料还全部在碟里，夫人便问王羲之：“包子你是怎么吃完的？”王羲之开口便答：“我吃得很香啊，这个蘸料也很好吃。”夫人捂着嘴巴笑起来，他练书法时太认真，竟然把墨水当成蘸料吃了。
在我八岁时，我接触了书法。那天，父亲把我领到了一个书法室，让我好好地跟书法老师练习。到了那里，我好似到了一个陌生而又让人孤独的地方。但是怎么瞒天过海，也逃不出老师的火眼金睛，他很快地发现了我的孤独，就开始手把手地教我。
但我很快又沮丧起来，三番两次向父亲提出不去练习，结果还是被父亲坚定地拒绝了，老师也在想方设法地开导我，最终我坚持了下来。
转眼之间，大年初一到了，抬头望着挂在门口的春联是自己亲笔所作，心头涌出一阵一阵欣慰的暖流，看着一个个美观生动的书法字，露出了满意的笑容。
书法六年级作文12一箱箱满满的稿纸，一支支坏了的毛笔，一幅幅成功的作品，一个个开心的微笑，这一切，都真实地记录了我毛笔学习生涯中的点点滴滴。
我从三年级开始学习书法，嗅着那淡淡的清香，品味着每一个字中蕴含的道理，我走进了毛笔的世界。笔尖轻轻地在纸上滑动，跳着一支优美的舞蹈，一双眼睛跟着笔尖移动，好像在和毛笔玩耍。
刚开始学的时候，我经常被老师批评，老是因为自己写不好而哭鼻子，我伤心极了，甚至想要放弃。可是我对自己说：“加油！你不可以放弃，这是你唯一的特长，没有人刚开始就会干任何事情。只要认真、细心、努力，一定会写好的。”
第二天，我忐忑不安地来到学校，长舒了一口气，然后认真仔细细地，一笔一画写了起来。老师看了看我，愣住了，又过了片刻，她说：“这是你写的吗？真不敢相信，真不错！一定要继续努力哦，你会成为一个非常棒的小书法家的。”我开心得像蜜蜂一样飞到了天上。
接下来的时间里，我不断地练习。去年我们家的对联都被我承包了，贴上以后，邻居们看了都纷纷点赞，大家都说：“这小姑娘写得真不错，明年也让她给我们家写一副。”听到这些话，我的心中像吃了蜜一样甜，我的努力没有白费，如果没有那天的决定，就没有我今天的快乐。
小溪哗哗地流着，好像在为我喝彩；蒙蒙的春雨淅淅沥沥地下着，好像在和我分享努力的结果。只要努力就不会失败，世上无难事只怕有心人。
书法六年级作文13"哈……""哈……""哈……""这是哪儿传来的笑声呢？""什么，这都不晓的，我的神呐，你也太落伍了吧，走！我带你去看看！"
这笑声来自书法室。
"叮呤呤"上课了，我们排好队，在恺铖的带领下，我们来到书法室，过了一会，雄浩拿着数学书"裸奔"（狂奔）了进去，老师见了，指着雄浩说到："斑马，你干嘛斑马，在这里"裸奔"，回去好好走。"话音刚落，全班大笑起，双手使劲拍着桌子"咚咚咚""哈哈哈！"笑的是合不拢嘴呀，此时，盛凌霄唱到？"裸奔，裸留万里江……"没等他唱完，全班笑得更厉害了，一手拍桌，一手捂肚，笑声频频，就连"爆笑天王"（胡老师）也笑得合不上嘴。
笑归笑，课还是要上的，。胡老师坐在桌子上，讲道："以后呢，书法用具要放在没用的袋子里，不要放在书包里，到时候书跟用具打起来，一开书包，墨水满天飞，不仅如此，全班还在里边游泳……"又没等老师说完，全班再一次笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼泪竟不知不觉流了出来，"咚！"一声震天雷，不知是谁摔倒在了地上，同学又笑起来"哈哈哈……""哈哈哈……"班中无一人不流泪，无一不捧腹大笑的！
下课了，全班笑着走出了书法室，手还时不时擦眼睛！
书法六年级作文14书法是一种能陶冶情操的艺术，每次看到名家笔酣墨饱的作品，总能使我陶醉其中。
一次偶然的机会，学校请来书法家，教我们写书法，我非常兴奋，立即报了名。我学的是隶书，最讲究“蚕头燕尾”书法家写的好看极了，优美大度。她，不是框在格子里的工具，细细体会，她是活的，好像有了生命一样。随着笔尖的游动，一个个栩栩如生艺术品出现了，安静时典雅高贵，活泼时妙趣横生，狂野时飞扬跋扈，柔情时含蓄缠绵。每一次运笔都充满了新奇。后来，学校的这项活动停止了，而我热爱书法的心却仍然在激荡着。于是，我在课外书法班报了名，从此，每个周末我都会和笔墨纸砚一起共度欢乐时光。
刚开始写书法的时候，我对书法的概念不强，只是照猫画虎，依葫芦画瓢。后来，越练越有感觉，一个个笔画写的越来越流畅，练了好几遍以后，才觉得满意，练到胳膊酸了，才觉得好。这让我懂得了“只有付出，才有收获”的道理。现在。我不仅喜欢欣赏书法作品，更喜欢练书法。
我爱书法，因为她磨砺着我的意志，让我做事坚持不懈；我爱书法，因为她陶冶了我的情操，让我心胸宽广；我爱书法，因为她有助于我平时书写的态度和书写姿势；我爱书法，因为她蕴含着人生哲理，让我懂得更多……
书法是美妙的。她的外在形式美，来自汉字的形态，篆、隶、草、行、楷，每种字体都有美感特征。她的内在韵味美来自书写的笔力、笔势，字的风格体现出书写人的素质修养以及当时的心理状态。
我的生活和书法无法分离，她是我生命中的一部分。我爱书法，这个充满艺术魅力的朋友。
书法六年级作文15经过一个星期的磨练，我的字有点点的提高，伴随着时光，老师对我的要求也提高了许多。
今天，老师觉得外面贴的优秀作品，该换换了，就让我们新一代覆盖前程，让更多的家长们来欣赏一下。
老师让我把字稍微缩小点，缩到4个格子（以前是9个格子），这对我说有点难度，因为9个格子你可以把笔画舒展开，而写4个格子，就把你的笔画限制到了，所以我比较偏向写9个格子，可是老师既然这样说了，就不能违抗啦~!我只好从老师手上把那张纸拿过来，开始写字了，第一次我写的有点粗细不均、大小不分，那是因为我写大字写的有点久了，处处都有大字的那种风格，所以，老师似乎也看出来我这么死死的一个字一个字的写，也写不出什么名堂出来，就给我做了个示范，好让我按照那个示范来去做，我最近有点心不在焉，所以写字的时候也写的有点快，老师再三强调不要写快，可是我就当做没听见一样，这回老师发飙了，要使用强逼法了，只见他手里拿着长尺就对着我说：辰宇，过来，来，让我打5下，如果你这一页写的好的话，就可以不用打，但是，如果你这一页写的差的话，我就要打你10下，我被这突然袭来的威胁吓了个半死，我不想被打，你只要一看那长长的尺子，你的心里就会有一股凉气慢慢升上来，接着你会全身打颤，谁也不敢想象如果打下去会怎么样，这时，我就乖乖的写字，一笔一划都不敢写错，直到最后，我终于写完了，看着我那能通过的字，心里的一个大石头也就扑通的落了下来。
课后，我想了想：为什么老师要用这种强逼法因为老师这样是为了我们好，让我们能学好知识，哎，当个老师也很累的啊~！我们要理解身边老师所做的一切！
第一次写钢笔字作文（精选24篇）
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是我帮大家整理的第一次写钢笔字作文，欢迎阅读与收藏。
第一次写钢笔字作文 篇1
在我的成长中有着许许多多的第一次，最让我牢记最深的还是我第一次写钢笔字。
前几天，爸爸从金声书屋买了一本崭新的《写字课》，我欢天喜地地接过书，来到书桌前，翻开封面，一看，原来是教我们怎样拿钢笔，我一边看着手势，一边拿出钢笔。我也按着书上的动作拿了起来，不一会儿我就学会了。
接着，我轻轻地翻到第一页，拿起钢笔，摆好姿势，便一笔一划，非常认真地写了起来，把所有的事都抛到了脑后。这时我一排字写好，我举起它看了看，会心地笑了。就又认真地写了起来，突然我一不留神把一个字写错了，我急得像热锅上的蚂蚁，直敲桌。这时，我看见橡皮便灵机一动，有了好主意。我先用橡皮小心翼翼地在错别字上轻轻地反复擦，没一会儿，字就被擦掉了许多，我又重新写了一遍。
过了一会儿，我把第一课的生字写好了，我拿了起来，端详了一遍，满意地笑了。
虽然我用钢笔写字不是很漂亮，但我尽了自己的全力，努力把它写好，我相信字一定不会差的！
第一次写钢笔字作文 篇2今天是我第一次写钢笔字，感到又紧张又兴奋。紧张是因为万事开头难，我怕写不好；兴奋是因为我很好奇写出来的字长什么样。
新的钢笔是写不出字的，因为它空着肚子饥肠辘辘。所以，我先要小心翼翼地给它喂食。我把它的外衣解开，让它的嘴巴垂直伸进墨水里，再旋转它的胃部，只见它大口大口地吃了起来，不一会儿胃就胀了开来，好像一副心满意足的样子。然后，我再帮它穿好外衣，擦擦嘴巴。这下该轮到它乖乖地为我工作了！
写钢笔字有三个特点。首先，写字的时候笔尖要一直朝向前方，这样出水才顺畅；其次，写字用力不能太猛，否则出水太多，容易变成一团糟；然后，钢笔的笔尖是有弹性的，所以写出来的字会粗细不一。若掌控得当，就能成为真正的书法；若写得不好，就会像横爬的螃蟹。
今天是我第一次写钢笔字，总算在老师的帮助下写得还不错。我会再接再厉的，争取写出一手漂亮的钢笔字！原来小事物也有大学问！
第一次写钢笔字作文 篇3三年级开学了，妈妈带我去买钢笔。刚走进文具店。哇！各种各样的钢笔。令我眼花缭乱，妈妈给我买了一枝亮晶晶的钢笔，我喜欢极了！一到家，我捧着宝贝钢笔，我发现它披着一身深红的外衣，腰身上还有一个金色的铁环，它戴着金色的皇冠，像一位风度翩翩的国王。
果然，开学第一天，老师布置作业时就要求我们用钢笔练字。晚上到家，我第一件事就是回到写字台上，打开作业本。开始了，我紧紧地抓着钢笔。妈妈来了，我更紧张了，我想：“不会是妈妈来看我写字的。”突然，妈妈抚摸着我的头说：“孩子，你不能放弃，胜利就在你眼前！”听了妈妈的话，我自信地说：“我一定会努力的！”
不一会儿，我写完了，呀！我大吃一惊，妈妈飞奔过来，“怎么了？”我写错字了。我把模写得像垃圾堆上的毛毛虫，把竖写成了大树干，把撇写成了大刀，把捺写成了滑滑梯似的搞笑。妈妈说：“只要静心去做，就会做的很完美。”
失败乃成功之母，果然，我练的字比以前更好了。
第一次写钢笔字作文 篇4新学期，我上三年级，我的文具王国里又增加了一位新成员——钢笔，深红的笔身，银白的笔帽，腰间还有一条金色的腰带呢，真像一位风度翩翩的英俊青年啊！我把它放进墨水瓶，让它喝得饱饱的。
我拿起钢笔，手在颤抖，手心也冒出了冷汗，我很紧张，心像揣了个兔子一样“咚咚”地跳。我咬着牙，小心翼翼地开始写字了。写完了一看，吓了一跳，这是什么啊？横像一个跷跷板，竖像一根大木棍，撇像一根香蕉，捺像一架滑梯，真难看！不知是不是因为紧张过度，竟然把一个简单的字也写错了。我惊慌失措地大叫：“妈妈，不得了了！”妈妈飞一般地冲过来，问：“怎么啦？什么事让你大惊小怪的？”我垂头丧气地说：“写错字了。”妈妈松了一口气，不以为然地说：“我还以为什么大事呢，小事一桩！”于是，她就用橡皮擦起来，可擦了老半天也没擦掉。她又用胶带贴，谁知用力过猛，本子上居然开了“天窗”。哎，要是钢笔能像电脑一样输入程序，我发出指令，错字就不留痕迹地消失，那该多好啊！
“失败乃成功之母”，我想：只要今后勤学苦练，我一定能写一手漂亮的钢笔字。
第一次写钢笔字作文 篇5我上三年级了，我的文具盒里又多了一个新成员——钢笔。它银色的笔帽、绿色的笔身，腰间还缠着一根银色的腰带，像是一位英俊潇洒的绅士。
上语文课了，我们要写钢笔字了，我既激动又紧张。我拿起钢笔，手微微颤抖，老师看见了，对我说：“别紧张，慢慢来，你一定能写好的！”我深吸一口气，慢慢平静下来，飞快地写下一个“桨”字。我定睛一瞧，这是什么字啊？简直就像几条蚯蚓在本子上爬。这时，我想起老师说的话，要观察字的结构，看清笔画的长短，要做到心到、眼到。我又写了几个，果然好多了。就在我沾沾自喜的时候，一个字写错了。我拿起橡皮擦狠狠地擦了几下，本子上开了一个天窗，就像是美丽的脸上多了一道疤痕。
我再也不敢有一丝马虎了，细心地练写起来。
第一次写钢笔字作文 篇6时钟发出嘀嗒嘀嗒的声音，时针转了一圈又一圈。一转眼，我就读小学四年级了。记得小时候我只会乱涂乱画，到幼儿园开始慢慢会写铅笔字了，在我小学一年级时铅笔字已经写得很好了，现在，四年级的我已经会写钢笔字了！
四年级第一学期开始的时候，老师告诉我们这个学期要写钢笔字了，但有个条件，铅笔字一定要写得好。从开学到期中考试之前我一直很认真地写铅笔字，终于有一天，老师让我写钢笔字了！刚刚放学回到家，我就拿出词语本，翻开语文书，开始用钢笔写字，我十分认真地写，在抄到不会写的词语，我就盯着语文书，仔仔细细地看上几遍，再在草稿上写一遍，直到会写了才放下心来，写在本子上。我写着写着，写得很紧张，第一个字写对了，第二个字写错了！我心想“怎么办怎么办？用一般的橡皮是擦不掉钢笔的墨迹的，只有钢笔橡皮才能擦掉钢笔的墨迹！”我手忙脚乱，忽然，我想起了老师的话：“在写错的字旁边打一个小叉，然后，在小叉的旁边写出正确的字。”不过我只能修改三个字。终于，我写完了词语，我检查了一遍，错的字都改好了，不过我不会写的字都没写错，而我会写的字却错了好几个呢！这谁都不怪，只怪我自己太粗心，太紧张了！
通过我第一次写钢笔字这件事，让我得到了一个启示：做任何事都不能慌张，紧张，还有粗心，如果慌张了，紧张了，这件事就做不好，如果粗心了，事情就容易出错，只有用心、细心加上自信，这件事才能事半功倍。
第一次写钢笔字作文 篇7我第一次学习写钢笔字时，心里很高兴，也很好奇。
我按妈妈教的方法，先吸满水，拿出字帖，想工工整整地写漂亮的字。刚下笔时，我很紧张，手也在颤抖。突然，我发现手上怎么全是钢笔水。原来是拿的太近了，我心想：不要紧张，慢慢写，一定能写好。就这样，我写了一个又一个，不知不觉一页字帖就写完了。
原来写钢笔字不但要认真，而且还要有耐心才行。
第一次写钢笔字作文 篇8今天，老师说铅笔字写得好的同学可以使用钢笔了。接着就大声地报起名来：许乐祺、蒋默然、张炎……忽然听到了我的名字，我一下子兴奋起来，连声大叫。
第二天，我拿了一支钢笔去学校，同学们看了，都向我投来羡慕的眼光，纷纷围在我身旁，看我写钢笔字。
突然，老师走到我身边，指着我的钢笔字说："你写得太重了，墨水都化开来了。"
于是，我就轻轻地写了一个字，字果然没有化开来，而且还非常漂亮呢！
第一次写钢笔字作文 篇9到了三年级要学写钢笔字了，我写的不怎么好。
我胆战心惊地提笔开始写，没想到还没写完就写错了，怎么办呢？我还不会用透明胶，于是试着用橡皮擦，擦了个半天还没擦掉，最后妈妈教我用透明胶粘，先把透明胶粘在本子上，然后用指甲把透明胶用力的压一下，接着，拉住后面飞快地一撕，嘿，真粘掉了。最后我一笔一画，认认真真的照着样子写，才写好了，踏上了成功之路。
现在，我写习惯了，觉得简单的很嘛。
第一次写钢笔字作文 篇10时间像个调皮的孩子，跑着跳着就不知不觉流逝了。回顾整个学期时光，有比赛获奖的喜悦，有见到作家“安武林”爷爷的兴奋，也有与成功失之交臂的沮丧……其中，让我印象尤为深刻的是第一次写钢笔字。
记得那是一个周三上午，姜老师告诉我们第二天带上钢笔，可以尝试第一次写钢笔字。听到这个消息，同学们欢呼雀跃，期盼了许久终于可以用钢笔写字啦！
当天晚上，我开开心心地来到文具店，精心挑选了一支淡紫色的钢笔，并把它小心翼翼地放进铅笔盒里，期待着明天早一点到来。
第二天早上，我早早来到学校，满心期待姜老师快点宣布能第一批写钢笔字的同学名单。盼啊盼啊，等了一上午都没等到。我心想：姜老师难道忘记了吗？就这样，我怀着忐忑的心情，一直等到了下午。终于，在成长乐园的时候，姜老师郑重地宣布：“请大家翻开作业本，数一数自己有多少个优秀，有六个及以上的同学请起立。”我听了立刻站了起来，心里像有个小鼓咚咚敲着，兴奋极了。姜老师点了名，一共有七位同学可以成为第一批用钢笔写作业的人，而我，也在其中。我心花怒放，期待了一整天的事情终于成真了。
我用新爱的钢笔认认真真地在本子上端端正正地写字，比平时更加小心翼翼。因为我知道，钢笔一旦写错字，就不能像铅笔一样轻轻松松地擦掉了。
我一定要好好爱护我的钢笔，让它成为我的朋友，更加认真努力地写出一手好字。
第一次写钢笔字作文 篇11人们常说：第一次总是令人好奇的，但又是最困难的。我的一个第一次让我明白了隐藏在这句话中的深刻含义。
这节课我们写钢笔字！老师大声宣布。一听到这个消息，我别提有多兴奋了。同学们也都互相炫耀着自己的新钢笔。
老师发下了本子，我一边翻着本子，一边想：写钢笔字就像铅笔那样写，一定写得好。于是，我顾不上试笔，就迫不及待地写了起来。
一开始，写得很顺利，一下子就写了一行。这时，我听到教室里发出了嘘嘘声，便四处张望，原来大伙儿都一开始就写错了。我暗自窃喜：我没有写错，写钢笔字也不难，等下让大家欣赏我的杰作。我开始飞机的尾巴翘得高了。正在我得意时，有的同学交了本子，我有点儿兔子上树赶急了，不管三七二十一，一个劲地往下写，又把本子不时地往上推了推，还没干的字全被我擦糊了。这可怎么办呢？要改的话，时间不够了，算了，下面一行写好点就行了。
可一紧张，写错字了，我不知所措地用手指摁，糟了，又糊了，钢笔橡皮！我借来钢笔橡皮擦了两下，拿着豆腐去顶台脚不顶事，反而更黑了。我又使出了最后一招透明胶带，粘是粘掉了，可是纸破了。我有点儿沮丧了，咬牙坚持这总算写完了。在检查时，真是祸不单行，有个同学不小心推了我一下我的课桌，我的本子上又多了一条线，还在漏洞旁边，就像一只小蝌蚪，我看着自己的新本子，无奈地摇了摇头。新本子仿佛在说：小主人啊,你看你把我弄得面目全非，新裙子也破了，你叫我怎么见人啊我不由得流下我的金豆子
泪眼望着我第一次写的钢笔字，我猛然明白：骄傲让我性急，大意让我把本子弄糊，这是多么好奇又多么困难的第一次啊！看来再小的事情，都不能轻言简单啊！
第一次写钢笔字作文 篇12今天晚上，爸爸教我学习写钢笔字。
首先要给钢笔吸墨水，然后把手握在笔的四分之一合适的位置，写字的时候，一定要认真，确定笔画的位置，一定要写得横平竖直，一笔一划，这样写出来的字就会工工整整。我学着爸爸的一举一动把这些全部都记到脑海里了，按照爸爸教的方法，我认认真真的把作业做完以后，又仔细地检查了一遍，惊讶的“哇！”的一声，激动得不得了，连忙对爸爸说：“爸爸，你看我写的钢笔字怎么样？”爸爸仔细的看了一遍说：“好样的，以后一定要多加练习，争取成为书法家。”
第一次写钢笔字作文 篇13今天，我去学书法的时侯，老师说我可以用钢笔练字了。我既高兴又激动，迫不及待的从笔袋里拿出了我准备已久的钢笔。我把钢笔灌上钢笔水，紧张的在本上开始写字了。刚开始的时候我不敢用力，手紧紧的握着钢笔，写了几个字我的手就又酸又疼了。这时候老师走到了我的身边说：“刚开始写钢笔字一定不要紧张，要把手放开了，平时要多写多练，才能写出一手好字。”我听了老师的话，专心的练起字了。
写的字也越来越好看了。
我下定决心，一定要多多的练习，让自己写出漂亮的字来。
第一次写钢笔字作文 篇14今天下午是我的第一节钢笔字课，我早早的来到了特长教室 。
可到了教室老师已经在那里等大家了，等大家到齐了，老师作了介绍：姓刘，叫刘红；老师个子比我高一些，长得很和蔼，可是有点黑。但很快我发现他很幽默，大家都很喜欢他。
开始上课了，老师先让我们把名字写在练字本上，开始把今天内容讲了一遍，再详细地讲；主要讲的是三点水的写法，主要方法是三点水写时三个点的最后两个点要另起一个点写，三点不要写成一条线，中心要有个弧形；第三点的收笔一定要对准第一点，讲的很详细吧。
听了这节课后我对写字充满了信心，相信一个月下来我的字一定会有很大进步，大家就等着我的好消息吧！
第一次写钢笔字作文 篇15暑假期间，爸爸领我到小商品城去买钢笔，我精心挑选了一枝紫色的钢笔，爸爸把它买了下来。当时我心里特别高兴。
我要上三年级了要用钢笔写字了，所以在暑假里练习钢笔字。刚开始写字时我总是把钢笔尖反过来使用，感觉那样写起字来比较好用，但写的字体大小不一，歪歪扭扭，在田字格的位置不正，爸爸告诉我，写字要有正确的握笔姿势，用笔尖上突出部位与纸张接触，同时要有正确的写字姿势。写字时横要平，竖要直，注意第一笔在田字格的位置，注意字的上下结构，和左右结构，字体的位置和两部分的大小，这样字体就写得漂亮了。
我现在每天坚持用钢笔练字，我写得字体一天比一天好看了。我相信只要我去努力练习写字，我一定能写出漂亮的钢笔字。
第一次写钢笔字作文 篇16今天晚上，我与妈妈买了蟋蟀之后，我又与妈妈去附近的书店买了几本暑假作业。在回家之后，妈妈说：“来，我教你钢笔字吧！”我听了之后，十分高兴。于是，妈妈开始教我钢笔字。像我这几篇作文，也全是纯蓝墨水钢笔字！
我一拿到钢笔后，就很想赶快学会钢笔字、吸墨水，好像英国皇家写信时的样子。只见妈妈先把钢笔里的一个“小肠子”指给我看。然后，妈妈把一瓶墨水拿出来，说：“来，你试试吧。你得先把这个‘小肠子’下面的按钮扳下来，‘小肠子’自然也就下来了。”我一试，果然如此。接着，我又听妈妈说，要把钢笔头轻轻地放在墨水里。我又学了洗钢笔。渐渐地，我就开始写钢笔字了。
学写钢笔字，虽然这只是个小小的动作，可我却觉得这是我人生中的一大纪念。因为，这意味着我将跨入三年级的台阶！
第一次写钢笔字作文 篇17有一天妈妈告诉我，下班后要带我去买钢笔，妈妈说老师要求一类字听写要用钢笔，因为开学我们就要接触钢笔，先叫我们适应一下。
我和妈妈到了文具用品店，那里有五花八门钢笔，妈妈问服务员阿姨有没有简单的，没有图案的，我知道妈妈的用意，怕我上课分心，最后我买了一只暗红色的钢笔和一瓶纯蓝墨水。回到家我迫不及待的打开钢笔，妈妈说灌水就跟针管样一抽就好了，果然是这样。
我开始写生子了，钢笔刚放到本子上，本子上立刻出现了一个圆点，妈妈说不写字时钢笔不能停留在本子上，要把笔抬起来。妈妈接着听写，哎呀写错了，我就把字花掉从新写，听写完之后，妈妈说你看全是一道一道的，显得作业多乱呀，用钢笔写字要想好了再写，不要盲目的去写。我自己看了看确实很乱，用钢笔写字不是一件容易的事。
第一次写钢笔字作文 篇18这个暑假，老师布置了一个作业要写钢笔字。爷爷一看见要写钢笔字，他就马上去给我买了钢笔和钢笔字帖。
星期天，爷爷教我写钢笔字。首先他教我怎样执笔和写字的姿势。然后他教我写一横一竖。我心想：一横一竖简单得很。可是，我写了五六个横都写不直，也不符合要求。爷爷就手把手地教我写。他说：“写一横的时候应该用笔尖向右下重按，顺姿向右行笔，顿笔向左收笔回锋。”我后来照这个规则写，写了是个十个一横，爷爷说我大有进步啊！这个时候爷爷从他包里拿出许多写好字的纸，当时我就惊讶地说：“这是谁写的字？”爷爷说：“我写的`。”我好羡慕呀！爷爷今年六十多岁了，他还每天练字，写得这么一手好字。
我真正懂得了写好钢笔字不是我想象的那么容易，我应该向爷爷学习，认真写好钢笔字。
少壮不努力，老大徒伤悲。
第一次写钢笔字作文 篇19今天是我们最后一节钢笔字课，之前老师就告诉过我们最后一节课时要比赛，还有奖励。
上课了老师先把我们学习过的内容都复习了一遍，然后我们就开始比赛了。老师给每个人发了一张纸，老师让我们写《草》这首古诗。老师在黑板上写一个字我们就写一个字，每一个我们都很用心的写，我们写完了，我们把纸交给了老师，老师让我们去看书，老师很仔细的批改，等了一会儿老师告诉我们每个人得到的圆圈数，圆圈数越多写的漂亮的字就越多。第一名的得十九个圆圈以上，人很少，第二名的得十五个圆圈以上，人不多不少，第三名的得十到十五个圆圈的，人很多。第一名奖励10元钱，第二名奖励8元钱，第三名奖励5元钱，我得到了十五个圆圈也得到了5元钱的奖励。
最后一节课了好舍不得兰老师啊！不知道什么时候能再见到兰老师啊？
第一次写钢笔字作文 篇20今天下午我在办公室写钢笔字，我拿出钢笔和本子，开始练。因为我很顽皮不认真写字，姐姐先给我写了几个示范的字，让我写的更规范。
我以前练得都是我自己的名字王栋，姐姐说：今天写的字不一样，加大难度了。姐姐给我写了王、静、欣、马、洁、永、林、还有几个基础的字一、二、三、四、五、六。然后我拿着爸爸给我的新钢笔，认认真真的开始练。姐姐一边给我指导着，我从王练到六，姐姐夸我进步很大，我心里很高兴。
第一次写钢笔字作文 篇21今天，我的文具盒里又多了一位新朋友，它就是钢笔。
自从二年级下学期一放假，我就有了三只很漂亮的钢笔，我很爱惜它们，因为它也是我学习中的好伙伴。
听老师说拿钢笔也有很大的讲究呢！大拇指、食指、中指自然弯曲，从三面将笔拿住，拇指与食指均用第一指节，中指侧上部垫住笔。无名指与小指靠在中指之下起支撑作用。手掌要空，不能手指扣手心，笔杆呈5060度。可按照这样我还是学不会，在爸爸的精心辅导下，我的钢笔字有很大的进步，我下定决心，一定要好好学习钢笔字。
第一次写钢笔字作文 篇22新学期真的有很多新变化。比如，现在要用钢笔写字。告别了伴随我两年多的铅笔，手握钢笔那粗粗的笔杆，还真有点不适应。但是，必须要适应啊。
老师规定，必须用吸墨水的钢笔，不准用圆珠笔、签字笔、水笔等等。老师说，现在练习的是硬笔书法，必须用钢笔。
另一个变化，写字板的格子变得很小。钢笔要很仔细的在小格子里写字，稍微不注意，钢笔字就跑到格子外面，字也写得歪七八钮。遇到这种情况，就必须重新写。
让我烦恼的还有一件事，经常会满手染上蓝墨水，人称垃圾手。
呵呵，很多人都是垃圾手哦。
第一次写钢笔字作文 篇23中国汉字，苍劲有力、各具特色、古色古香！每当在电视上看到书法家笔下的那一张张干劲端庄的钢笔字时，再想起自己笔下的“天书”时，我都会在心里按下决心：一定要练好钢笔字！刚好，我有个伯伯对书法方面了解不少。
那次，伯伯到我家帮爸爸写份文件。伯伯正写着，我在一边看的入了迷：多美的字啊！要是我能把字练得那么好，该有多妙啊！有办法了！伯伯写完文件，我便嚷着要伯伯教我写字。伯伯一笑，随即手把手地教我。我右手五只手指一捉起笔就乱套了！根本是连拿笔的手饰都是牛头搭不上马尾。伯伯看了，居然没说我，而是语重心长地跟我讲起拿笔的姿势：“大拇指和食指自然弯曲，形成椭圆形，手指头从钢笔两边离笔尖约1寸处夹住笔杆，中指的第一关节从后面抵住笔杆，笔杆斜靠在虎口处，无名指和小指弯曲，依次靠在中指后面……”唉，好乱啊！伯伯按着我的手，让我把笔拿得端正。可是我以前都是怎么拿舒服就怎么拿，现在让我一下子改变捉笔手势，真的好难受！伯伯让我先保持正确的姿势几分钟。
那几分钟，简直比刀割还难受。终于坚持不下了，我放下笔对伯伯说：“捉笔好难，我不学了！”伯伯一反平常和蔼的态度，严肃地对我说：“这才开头就放弃？俗话说‘万事开头难’，捉笔这一关过了，以后练字自然就容易了！一代书圣王羲之练了十几年的毛笔字，把整个池的水都染黑了！经过一番勤学苦练，他才能随笔就写出了干劲端庄的字啊！你认真练，我相信你也能练出好字来的！”伯伯的话，使我信心大增。我又一次捉起笔，按伯伯说的手势准确地按起笔……经过一段时间的练习，我习惯了正确的捉笔手势。伯伯开始让我练习简单的笔画，接着就是越来越复杂的字了。每次练习时间都长达几小时，以至于每次练字过后整只右手都酸死了。但我没有喊过苦、哭过疼——练字都哭哭啼啼的，想什么话啊？终于，我的努力得到了回报！前段时间，学校的书法老师让我参加镇的比赛，还拿了一本《千字文》让我练。迎赛那段时间，我对练字捉得更紧了。
功夫不负有心人哪！在那次镇的比赛中，我全力以赴，终于获得了第二名的好成绩！拿到奖的那一刻，我别提有多激动啊！谢谢你，钢笔字——你如一炉火，炼就了我愈写愈端正的字，更炼就了我坚持不懈的种子！
第一次写钢笔字作文 篇24前天，妈妈叫我写钢笔字。她找来了三年级的语文书和写字本，还找来了一支钢笔，帮我打上了钢笔水。
我第一次拿起钢笔写字，特别兴奋。心里想，我能不能写好呢？我拿着笔就写，可是写不出水来，妈妈说拿笔的姿势要正确，否则的话就写不出字来，钢笔也会弄坏。我想，用钢笔怎么这么麻烦呀，我的铅笔字比钢笔字要好100倍。妈妈鼓励我，让我再写下去。我写了整整一页，妈妈夸我字写得很有进步，我很高兴。
今天下午我在姥姥家，又开始写第二篇钢笔字。我想这次写的一定要比上一次好。我认真地写，写完之后姥姥说我的本子弄得太脏了，要撕掉。我一听就大哭了起来。我想：为什么妈妈夸我而姥姥却贬我呢？
我给妈妈打个电话，妈妈说我写的挺好的，这话让我心里舒服了很多。后来姥姥也给我讲了道理，她说：“不能见到困难就退缩。”听了姥姥的话，我想：下回我还要写得更好。
