#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《朗诵大赛主持人结束语》，欢迎大家前来了解。 1朗诵大赛主持人结束语 男：让经典助我成长，让书籍伴我同行。 　女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗读书吧! 　男：您想把握这场读书活动的脉搏吗读书吧! 　女：您想让自己得到很好的发展吗读书吧! 　男：博览伴我同行，让书香溢满网校园; 　女：经典助我成长，让生命闪烁亮色。 　男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。 　女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。 　男：本期古诗文对抗赛获奖班级是： 　女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。 　合：xx小学中华经典古诗文比赛到此结束。 　男：下周五同一时间我们再见。谢谢。 2朗诵大赛主持人结束语 现在，比赛的结果已经出来了，下面开始颁奖。 　获得金奖的单位是：请上台领奖，让我们用掌声有请为获得金奖的单位颁奖，大家欢迎。 　获得银奖的单位是：请上台领奖，让我们用掌声有请为获得银奖的单位颁奖，大家欢迎。 　让我们用掌声再次祝贺以上获奖的单位和选手，同时也再次感谢颁奖嘉宾! 　丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩; 　悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 　诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉; 　诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。 　腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。 　让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵， 　愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章! 　各位领导，各位来宾，XX市中华经典美文诵读比赛到此结束，感谢各位的光临!朋友们，再见! 3朗诵大赛主持人结束语 　海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌!春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里就让张老师带着我们一起去寻找答案。 　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;无数的日子从我们手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。 　过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。 　如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。 　假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐!于是，XX老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。 　一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结， 　读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。校语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家! 4朗诵大赛主持人结束语 　丙：听了___的朗诵，我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大声朗读更有利于提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。下面有请———为大家朗诵《XX》。 　下面有请任老师对本次活动进行小结。 　孩子们，今天非常高兴聆听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热烈的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们! 　语文教育的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。 　健康学家们认为：朗诵有如歌唱，有增强肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美好的人和事物好，带来的精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维能力和逻辑思维能力得到培养。 　孩子们，我们要多读书、读好书，大声的读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗伟大的心灵! 5朗诵大赛主持人结束语 男：追梦的过程， 　女：是注定孤独的旅行, 　男：只要信念还在 　女：我们的梦想定能腾飞 　合：下面请欣赏21号同学带来的《让梦想飞翔》 　男：人生因拼搏而精彩 　女：人类因梦想而伟大， 　男：梦想只要被付诸行动， 　女：就会变得神圣 　下面请欣赏22号同学带来的《放飞梦想，我心飞翔》 　女：生命是一只小船， 　男：梦想是船的风帆。 　合：让我们共同携手驶向梦想的彼岸 　女：下面请欣赏23号选手的《放飞梦想》 　女：精彩的诵读比赛到此结束。下面，有请教科处主任张主任做精辟的点评。 　男：下面公布比赛结果。 　三等奖： 　二等奖： 　一等奖： 　合：今天的活动到此结束! 世界读书日朗诵主持词 #主持词# 导语在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。 主持词频道！ 经典诵读大赛主持词范例（一） 男：尊敬的各位领导、老师， 　女：亲爱的同学们 　合：大家好! 　男：中华文化，源远流长， 　女：国学经典，诵读不衰。 　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会， 　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。 　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 　男：今天，我们相聚在这里， 　女：诵读国学经典，彰显华夏文明， 　男：弘扬民族气概，展示自我风采。 　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 　女：刘河中学“国学经典诵读比赛”现在开始。 　国学经典”诵读比赛主持词·结束语 　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。 　男：读书吧!让贫乏和平庸远离我们; 　女：读书吧!让博学和睿智丰富我们; 　合：读书吧!让历史和时间记住我们; 　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 　合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 　男：刘河中学“国学经典诵读”比赛到此结束。 　合：老师们，同学们，再见! 经典诵读大赛主持词范例（二） 　女：尊敬的各位领导 　男：到场的各位观众 　共：大家晚上好！ 　女：经典是一方美玉，温润而典雅。经典是一坛老酒，历久而弥新。 　男：经典是一缕丝带，维古而系今。经典是一座家园，栖息精神与文化。 　女：今晚，我们相约在这里，传承中医经典文化精髓，提升鉴赏领悟之能力； 　男：今晚，我们相约在这里，展望中医经典发展前景，引领回归经典之风尚。 　女：XXX中医医院中医经典朗诵比赛现在开始。 　男：首先，让我们隆重介绍今天莅临现场的各位领导和评委，他们是： 　女：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来，并请XXX为此次比赛致开幕词。 　（领导致辞） 　男：非常感谢XXX对我们工作的肯定、鞭策和期望，我们一定坚定信念、忠于职守，发愤学习，刻苦钻研，将中医药特色与优势发挥的淋淋尽致。 　女：医圣张仲景博览群书，广采众方，凝聚毕生心血，写就《伤寒杂病论》一书。下面有请XXX为我们朗诵《伤寒杂病论》序。请下一位选手XXX做准备。 　（朗诵） 　男：请评委亮分。（报分） 　男：伟哉中医，源远流长；伟哉中医，名扬四方。伟哉中医，与星汉齐辉；伟哉中医，与日月共鸣。接下来请欣赏XXX带来的《中医颂》。请下一位选手XXX做准备。 　（朗诵） 　女：请评委亮分。（报分） 　女：四大经典之一的《伤寒杂病论》开创了临床医学的先河，几千年来指导临床实践，多有效果，是中医师的必修著作。下面请欣赏XXX带来的《伤寒杂病论》序。请下一位选手XXX做准备。（朗诵） 　男：请评委亮分。（报分） 　男：它确立了六经辨证体系，开启了中医方剂学的新纪元，在中医发展具有划时代的意义和承前启后的作用。接下来请欣赏XXX带来的《伤寒论》节选。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：春生夏长秋收冬藏，自然无为，顺应自然的规律看待生命，看似无为而无所不为。下面请欣赏XXX为我们朗诵《黄帝内经》之四季调神大论。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：你用仁心仁术抚去了疾患的苦痛，你用儒道医德带来了健康的福音；你的仁爱惠及中华千年，你的威名响彻五湖四海。下面请欣赏XXX带来的《让我来歌颂你，我的中医》。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：惟我国医,昭昭若三辰之丽于天,滔滔犹四渎之纪于地,仰之弥高,千里斯应,如乾之运,如日之恒。接下来请欣赏XXX为我们带来《国医颂》。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：取药只数种，针不过二一；刮骨疗毒术，古来皆称奇。华佗是我国医学家，他医术全面，尤其擅长外科，精于拔骨疗伤。被后人称为“外科圣手”。下面请欣赏XXX为我们朗诵《中医外科手术第一人——华佗》。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：中医植根于传统文化的土壤之中，血脉中充溢着其独特的风采和无可替代的精髓，接下来请欣赏XXX带来的《中医-我们民族的文化符号》。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：作为《黄帝内经》的开篇之作，它描述了最基本的人生轨迹，阐述如何达到健康与长寿。下面请欣赏XXX朗诵《素问〃上古天真论篇》。请下一位选手XXX等4人做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：你的精髓，广为传诵。你的经典，终生铭记。你用低调的华彩彰显着亘古不变的魅力，你用盛放的瑰丽谱写着一个又一个神奇。请欣赏XXX带来的《中医经典漫谈》。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：《药性赋》是中医初学中药的启蒙书，该书用韵语编写成赋体，言简意赅，朗朗上口，尤其对药性概括精辟，颇受历代读者喜爱。接下来请欣赏XXX为我们朗诵《药性赋》节选。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：《难经》是古代汉族医学著作之一，不但在理论方面丰富了祖国医药学的内容，而且在临床方面也颇多论述。下面请欣赏XXX为我们朗诵《难经》节选。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：《针灸大成》是明代以来三百年间流传最广的针灸学著作，杨继洲更是提出“针灸药不可缺一”的论点，是一部蜚声针坛的历史名著。接下来请欣赏XXX带来的《诸家得失策》。请下一位 　选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：拳拳报国心相通，博大精深要传承；潜心实践求发展，继承创新为使命；护我中华千万载，为我中医再歌颂。下面请欣赏XXX为我们带来的《中医颂》。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：它是中医学的灵魂，是中医理论的基石；它主张不治已病，治未病，是中国汉族传统医学四大经典著作之一。接下来由XXX为我们朗诵《黄帝内经》之上古天真论。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：药王昔日有遗训，医者当发恻隐心；惟求普救含灵苦，杏林之尊首当仁。辨证阴阳须察详，开方寒热要思深；月兮岁兮且如此，大医精诚费沉吟。下面请欣赏XXX为我们朗诵《大医精诚》。请下一位选手XXX做准备。 　男：请评委亮分。（报分） 　男：金木水火土，肺肝肾心脾；医理论阴阳，生理谈五行。五行学说在中医学中，阐述了人与自然界的整体关系，五脏病理及其影响。接下来请欣赏XXX带来的《五行与中医文化》。请下一位选手XXX做准备。 　女：请评委亮分。（报分） 　女：杜仲求仙食此成，即将妙药借佳名；断丝须记寻盐炒，折片休忌用酒倾；肝润骨筋无强直，肾强腰膝易支撑；少年脚软当新娶，煎服三朝便可行。下面请欣赏XXX为我们朗诵《杜仲》。 　女：请评委亮分。（报分） 　男：今晚所有的参赛作品到现在已经全部朗诵完毕。现在进入紧张的统计结果时段。 　女：在等待评选结果的这段时间里，让我们放松心情，来猜三个谜语，当然谜底都离不开今晚的主题，猜中有奖哦！ 　男：请听第一题：现在是最后一题，请大家抓住机会：滴水之恩当何报。（打一穴位）——涌泉 　女：请回答。 　男：回答正确，请请到旁边领取礼品。 　女：下面请听第二题：无所不能。（打一穴位）——百会 　男：请抢答。（如果长时间没人回答时进行提示：大家想简单一点，无所不能是不是什么都会呢。） 　女：回答正确，请到旁边领取礼品。（手指示左边） 　男：请听第一题：病入膏肓。（打一中药名）——没药 　女：请大家回答。（如果长时间没人回答时进行提示：大家想想，病入膏肓是不是无药可医呀。） 　男：回答正确。请到旁边领取礼品。（手指示左边） 　女：现在是最后一题，请大家抓住机会：百两银子买张皮。（打一中药名）——桂皮 　男：请回答。（如果长时间没人回答时进行提示：用一百两银子才能买到的东西是不是很贵呢？） 　女：回答正确。看来我们的观众都很厉害嘛。请到旁边领取礼品。 　男：19号选手去掉一个分分，去掉一个最低分分，19号选手的最后得分是分。 　女：现在工作人员已将统计好的成绩送到我们手中，现在让我们来宣布今晚朗诵比赛的结果。 　男：三等奖三名，获得者分别是XXX、XXX和XXX，有请XXX、XXX、XXX为获奖者颁奖。 　女：二等奖两名，由XXX和XXX获得，有请XXX、XXX为获奖者颁奖。 　男：一等奖一名，获得者：XXX，有请XXX为获奖者颁奖。 　女：让我们再次以热烈的掌声恭喜获奖选手。 　女：经典让我们充实，铿锵音韵仍在我们耳边回响。 　男：经典让我们明智，千古风云仍在我们心头荡漾。 　女：我们是中医药的未来，积淀五千年的中医需要我们来继承。 　男：我们是中医药的希望，救死扶伤的精神需要我们来弘扬。 经典诵读大赛主持词范例（三） 　开始语： 　男：尊敬的各位领导、 　女：敬爱的各位老师， 　男：亲爱的同学们， 　合：大家下午好! 　男：今天，我们欢聚在大吉口小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 　源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 　它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。 　男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 　诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 　对话圣贤，我们感受千年文字的力量 　合：大吉口中心小学《颂歌献给党》红色经典诗文诵读比赛 　现在开始。 　女：本次比赛将评出个人奖： 　低年级：一等奖2名，二等奖2名。 　中年级：一等奖1名，二等奖1名。 　高年级：一等奖2名，二等奖2名。 　集体奖： 　每班两名选手得分相加即是本班集体得分，低中高各奖励一个班级。 　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 　男;首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是杨贺新校长、李玉琴主任、郭宝满老师、付越老师、胡春梅老师、刘友老师。统计：陈红老师、刘振泉老师。 　女：祖国呵 　男：为了你 　女：为了你的勇敢的儿女们 　男：为有明天 　女：我要尽情地歌唱∶ 　男：用我的感激 　女：我的悲愤 　男;我的热泪 　女：歌唱出郁积在心头上的仇火 　男：歌唱出郁积在心头上的真爱 　合：请欣赏五年二班张程闰带来的《为祖国而歌》，请五年一班陈春艳做准备。 　女：祖国是生养我们，教育我们又不求回报的慈母，感受着他的温暖，她的呵护。 　男：感受着她那比海还深的爱，我们无法报达，只能高喊一声：“祖国，我们爱你”下面请欣赏五年一班陈春艳带来的《我们爱你呀，中国》。六年二班李宏悦做准备。 　女：五年二班张程闰最后的得分是()。 　男：九十年历经沧桑，风云激荡。 　女：九十年英雄辈出，谱写华章。 　男：党是灯塔，照亮我们前进的航程。 　女：党是旗帜，指引我们胜利的方向。 　男：请欣赏六年二班李宏悦的《党旗颂》，五年一班江立权做准备。 　女：陈春艳的最后得分是()黄土高原是我的胸膛。 　男：长城是我扬起的手臂。 　女：秦岭是我站立的脚跟。 　男：我拥有大地般的**皮肤，宝石般黑色眼睛。我因此而骄傲。 　合：我是中国人。 　女：请欣赏五年一班江立权《我骄傲，我是中国人》六年二班才耘沣、张新宇做准备 　男：李宏悦的最后得分() 　女：二万五千里长征，你是举世无双的壮举，像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。 　男：二万五千里长征，你是历史的奇迹，无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血，为千古生世，写下了不配的诗篇。下面请欣赏六年二班才耘沣、张新雨带来的《七律长征》。请六年一班宣言做准备。 　女：江立权的最后得分()十月，奏响一曲雄壮嘹亮的颂歌。 　男：十月，高扬一面理想与信念的旗帜。凝聚亿万人民的爱国之心，报国之志，指引中华民族沿着中国特色社会主义道路，走向复兴，迈向新的胜利。 　女：请欣赏六年一班《火红的十月》请五年二班韩相玉做准备。 　男：六年二班才耘沣、张新宇的最后得分() 　女：我即是祖国，祖国也就是我。 　男：祖国是我的迷惘，我是祖国的希望; 　女：我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。大家掌声欢迎五(2)班韩相玉同学为我们带来《祖国啊我亲爱的祖国》。请六年一班张丽丽做准备。 　男：宣言的最后得分() 　女：九十年的理想信念 　男：九十年的纲领路线 　女：九十年汗水和泪水 　男：映山了党旗下的山花烂漫，请欣赏六年一班的诗朗颂《面对鲜红的党旗》。请四年级邱欣宇做准备。 　女：韩相玉的最后得分() 　男：党啊，亲爱的党，你用火焰照亮我们前进的征程。请欣赏四年级邱欣宇带来的《党啊，我们为您歌唱》三年级李乐天做准备。 　女：张丽丽最后得分()我们伟大的祖国物产富饶，地大物博，九百六十万的土地上一片生机勃勃，请听三年级李乐天带来的《祖国，祖国，我爱您》请三年级贾明磊做准备。 　男：邱欣宇的最后选得分()党旗，鲜艳的五星红旗，你指引我们前进的航程，请欣赏四年朱明月《党旗颂》请二年一班秦铭池做准备。 　女：李乐天最后得分()。 　男：几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你 　——母亲延安就在这里!请欣赏二年一班秦铭池带来的《望延安》请二年二班赵宏图做准备。 　女：贾明磊得分是()。在党的脚步声中，我们听到的是坚定，听到的是希望，多少热血男儿扛枪奔赴在党的身后，前赴后继，在鲜艳的五星红旗上添上自己的鲜血。请倾听《梅岭三章》。请二年一班方海双做准备。 　男：朱明月的最后得分()星空寄于无限希望，请听方海双的《望星空》。一年一班耿志鹏做准备。 　女：秦铭池最后得分()。党的话儿记在心，老师的话语记心间。请听耿志鹏的《老师的话语》。一年二班陈冰做准备。 　男：赵宏图最终得分()。三字经是国粹，经久不衰。请欣赏陈冰的《三字经》。二年二班朱炎枫做准备。 　女：方海双最后得分()。赤潮澎湃，晚霞飞动，惊醒了，五千余年的沉梦。听请朱炎枫的《赤潮曲》。邱建新做准备。 　男：耿志鹏的最后得分()。我骄傲我是中国人，请听《我是中国娃》。请一年二班冯赫宇做准备。 　女：陈冰的最后得分()。祖国变化大，多想去祖国各地去看看。请欣赏《多想看看》。 　男：朱炎枫得分()邱建新最后得分()冯赫宇最后得分() 　女：各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请杨校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。 　结束语 　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 　女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 　中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 　吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 　男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 　女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 　女：愿五千年文化的血脉永久传承 　合：大吉口中心小学“红色经典诗文诵读”比赛，到此结束。 　男：谢谢同学们的精彩表演。 　女：谢谢各位领导、老师的指导。 建党90周年朗诵比赛开幕词\闭幕词（急征马上要用了谢谢） 2022世界读书日朗诵主持词（通用5篇） 　主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在现在的社会生活中，主持词在各种活动中起到的作用越来越大，是不是无从下笔、没有头绪？以下是我为大家整理的2022世界读书日朗诵主持词（通用5篇），希望能够帮助到大家。 世界读书日朗诵主持词1 　一、宣布读书日活动开始 　女：尊敬的各位领导、老师： 　男：亲爱的同学们： 　合：大家好！ 　女：篇篇经典唤起我们读书的热情； 　男：幽幽书香浸润着我们成长的历程 　女：在书香飘飘的校园中， 　男：在书声琅琅的班级里， 　女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露， 　男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！ 　女：在这美丽的四月，我们三小全体师生齐聚这里， 　男：隆重举行“我读书我成长我快乐”世界读书日活动 　二、校长致词 　女：一年来我校全体师生与经典为友，同大师对话 　男：一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路 　女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。 　三、学生代表致词 　女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 　男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。 　女：下面请学生代表致词。 　男：谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上，离不开好书的陪伴，希望大家在以后的生活学习中，好好读书，读好书。 　四、二年级绘本剧《凯文不会飞》 　女：有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字，看似简单，却耐人寻味。一本本画出来的书，带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读，播种幸福的种子，让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》，大家掌声欢迎。 　五、六年级诗朗诵《少年中国说》 　男：让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。 　男：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲； 　从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕； 　从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰； 　我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年中国说》。大家掌声欢迎。 　女：谢谢六年级同学的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年。 　六、宣读表彰决定 　女：下面将进行活动的表彰环节，结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动，开展了优秀读书手抄报评比活动，下面有请石校长宣读表彰决定。 　七、进行颁奖活动 　八、结束语 　女：最是书香能致远 　男：腹有诗书气自华 　女：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动， 　男：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。 　合：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来！ 　女：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔 　男：让我们的每一天都成为读书日，祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩 　女：开发区第三小学“我读书我成长我快乐”读书日开幕式到此结束。 　合：谢谢大家！世界读书日朗诵主持词2 亲爱的老师、同学们： 　大家下午好! 　四月的春风情深意暖，四月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，品着书香。今天，我们在这里举行《我爱校园》演讲比赛。 　首先，我介绍一下比赛规则： 　1、比赛采用十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩，评分取小数点后两位，如果出现平局，取平均分的小数点后三位，提请评委团裁决。 　2、选手的上场顺序是赛前抽签决定的。 　3、演讲时限，5分钟。 　接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲吧： 　(参赛选手按照抽签顺序进行演讲，同学们认真的聆听，评委老师们公正的评分。) 　选手们的演讲都已结束，比赛成绩已经揭晓，让我们以热烈的掌声向获奖选手表示祝贺!现在进行颁奖仪式，有请评委老师为获奖选手颁奖。 　再次向他们表示祝贺!并向为今天辛勤地、认真地、公正地工作的各位评委，向为比赛做出贡献的各位老师、同学表示衷心的感谢。 　今天的比赛到此结束!谢谢大家。世界读书日朗诵主持词3 尊敬的老师、亲爱的同学们： 　大家早上好! 　4月23日是世界读书日,设立这个节日的目的是推动更多的人去阅读和写作。高尔基说：书是人类进步的阶梯。读书不仅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是创建学习型社会、优化民族精神的重要途径。下面我宣布“世界读书日”主题升旗仪式现在开始。 　第一项：升国旗 　1、国旗班献旗 　2、升旗手介绍。 　升旗手祝张澳是期末考试的七年级5班第一名，年级第25名，是班内的学习带头人。同时作为副班长和纪律委员，更是尽职尽责，给同学们创造了良好的学习环境。 　护旗手陶颖是班长，学习成绩名列前茅，在班级事务方面，恪尽职守，踏实肯干，是老师的好助手。 　护旗手刘玥君，作为体委，非常称职，不光自身运动素质好，同时也带领班级获得了诸多荣誉。 　3、全体行注目礼，少先队员敬队礼，升国旗，奏国歌。 　4、礼毕，国旗班归队。 　第二项：国旗下讲话。 　书，是我们人类亲密的伙伴、贴心的朋友、无声的教师。下面请七年级5班学生代表陶颖国旗下演讲，她演讲的题目是《人生应该读几本书》。 　下面有请九年级3班班主任李丽娟老师发言,他发言的题目是<>。 　结束语：希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们。 　升旗仪式到此结束。 　请教师队伍退场。世界读书日朗诵主持词4 亲爱的小朋友们： 　大家上午好! 　今天是4月23日，是世界阅读日!为了激励大家更积极地去阅读，联合国教科文组织通过决议，将每年的4月23日定为“世界阅读日”，并呼吁在世界各地的人们，都能享受阅读的乐趣。 　在此之前我们为了世界阅读日的到来也举办了各项的活动，比如让小朋友们带上自己喜欢的书和小朋友一起分享，并说说阅读的心得体会，和爸爸妈妈一起制作手抄报等等， 　希望通过我们的一系列活动，帮助孩子爱上阅读，喜欢阅读，养成良好的阅读习惯，和图书做永远的好朋友。 　下面我宣布南昌大学幼儿园高校分部“世界阅读日”活动 　现在开始! 　1大班《唐诗新唱》 　今天是我们的世界阅读日，那当然少不了我们中国的唐诗了，那接下来有请我们大班的小朋友们给我们带来别具特色的《唐诗新唱》，掌声有请! 　2中一班：《古诗联唱》 　谢谢大班小朋友的精彩演出，表现的真好，让我们用掌声谢谢他们!大班的唐诗新唱这么棒，我们中一班的小朋友也不甘示弱，他们要为大家带来一首《古诗联唱》，让我们用掌声请出他们吧! 　3中二班：《国学经典弟子规》 　感谢中一班的小朋友，掌声谢谢他们精彩的表演!中华文化源远流长，国学经典更是经久不衰，中二班的小朋友今天为大家带来了国学经典《弟子规》，掌声有请! 　4小一班：《三字经》 　谢谢中二班小朋友的精彩表演，让我们用掌声感谢他们吧!今天我们既然有国学经典弟子规，当然也少不了另一个国学经典《三字经》了，下面有请小一班的小朋友给我们带来《三字经》的表演!掌声有请! 　5小二班：音乐情景剧《快乐的小鱼》 　谢谢中一班小朋友带来的三字经，让我们再一次重温经典，希望小朋友经过今天以后都能够爱上阅读，喜欢读书。接下来有请小二班小朋友给我们带来音乐情景剧《快乐的小鱼》 　6小小班：《公共汽车》 　谢谢这一群快乐的小鱼，你们真棒!掌声!接下来我们小小班的小朋友要出场了，他们会给我们带来什么样的惊喜呢让我们掌声请出他们!7情景剧：《聪明的小白兔》 　小小班的小朋友真是太可爱了，太萌了!掌声谢谢他们的表演!小朋友们，王老师想问你们一个问题，你们喜欢小白兔吗今天呀就有一群小白兔要来给我们表演节目啦!让我们掌声有请! 　7教师朗诵《我是幼儿教师》 　真是一群聪明的小白兔。掌声谢谢他们!小朋友们在幼儿园里你们觉得最应该感谢谁呢作为一名幼儿教师，王老师感到很自豪。因为我每天都和可爱的小朋友在一起，接下来呢我们全体教师就要为大家带来朗诵《我是幼儿教师》。希望小朋友安静的用心聆听。 　小朋友们的热情和对老师的喜爱，老师们已经感受到了!谢谢你们!今天的世界阅读日活动即将结束，希望小朋友们记住这一天，让我们一起积极行动起来，让阅读成为我们的习惯，把每一天都看成是阅读日，并让今天的氛围留在你生活的每一天。谢谢大家!世界读书日朗诵主持词5 尊敬的老师，亲爱的同学们： 　合：大家早上好! 　今天是世界读书日，读一本好书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。 　读一本好书，使我们明白，山有多高，路有多远。 　读一本好书，能使我们，拨开眼前的云烟，排除疑难。 　读一本好书，能使我们，看到前程灿烂，任重道远。 　湘南学院附属小学20XX年春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”现在开始。 　出旗，敬礼! 　本周担任护旗手的是四年级二班 　升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼! 　礼毕，唱国歌，今天领唱的是三年级二班同学。 　请学生代表六年级三班的陈隆禧同学讲话，大家欢迎! 　合：请大家跟我一起呼号“与好书相伴，与文明同行“”与好书相伴，与文明同行” 　感谢陈隆禧同学，下面请黄丽娟校长讲话，大家欢迎! 　谢谢朱书记，接下来，让我们全体师生一起来朗诵，我读题目，请同学们接着一起背：《劝学诗》颜真卿《劝学诗》朱熹三更灯火五更鸡，少年易老学难成， 　正是男儿读书时。一寸光阴不可轻。 　黑发不知勤学早，未觉池塘春草梦， 　白首方悔读书迟。阶前梧叶已秋声。 　下面有请兴隆书社向学校赠送书籍，大家欢迎! 　兴隆书社的叔叔、阿姨们每年在世界读书日这一天都慷慨地向我们学校赠送书籍，让我们再一次以热烈的掌声，衷心地感谢他们!(鼓掌) 　今天还安排了“兴隆书社校园售书活动”。上午第四节课1、2年级，下午第五节课3、4、5、6年级，欢迎同学们选。 　本周担任少先队监督岗工作的是中队，请大家支持、配合他们的工作。湘南学院附属小学20XX年春季第11周升旗仪式暨“世界读书日活动”圆满结束。 　请各班按秩序回教室，自行组织“我为班级捐好书”活动。 ;国学经典诵读比赛主持词结束语找到一个，不晓得行不行开场词：甲：老师们同学们，大家好！光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了90年艰苦奋斗的道路。在党的90岁生日之际，我们每一个人都怀着感概和感激之情。乙：中国***自从1921年成立至今，走过了90年坎坷而光辉的道路，从一个只有五十多人的党组织发展成为拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。甲：在90年前，中国正处在风雨如磐、长夜难眠的黑暗年代，列强侵略、军阀混战、政治腐败、民不聊生。中国***就是在这样的条件下成立的。中国***将马克思主义与中国的具体实际相结合，从此揭开了中国革命的新序幕。乙：直到1949年10月中华人民共和国成立，中国人民站起来了，在这些过程中，无数的革命先烈为了革命事业而浴血奋战的场面。在这个时刻，让我们一起缅怀我们的先烈。结束词：甲： 今天的角逐就要结束了，同学们用自己最真挚的情感表达了我们对国家、对党的热爱。乙： 我们坚信在党中央的带领下，我们的生活会更好!甲：我们坚信我们的未来不是梦，我们的明天会更好!乙：伴跟着阵阵掌声、今天的红色经典诵读大赛圆满结束了。(合)：最后，祝我们的祖国更加繁荣、强大！ #主持词# 导语主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。 无 主持词频道为大家整理了《国学经典诵读比赛主持词结束语》供大家阅读参考！ 篇一 　男：尊敬的各位领导，各位来宾 　女：亲爱的老师、同学们 　合：大家好! 　甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。 　丁：下面，有请刘校长讲话。 　开头部分 　甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 　乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 　丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 　丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 　甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 　乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定; 　丙：古有“多难以固其国”的至理名言， 　丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。 　甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 　乙：国学经典可以点燃我们的智慧。 　丙：国学经典可以提高我们的素养。 　丁：国学经典可以启迪我们的人生。 　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始! 　节目部分 　一、开篇：《读唐诗》 　甲：唐诗，以它美妙非凡的风采，在中国诗歌写下了灿烂的一页。 　乙：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。 　甲：唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗是祖先在向我诉说。 　乙：请欣赏《读唐诗》。表演者：谭兰洲、赵稚可等。 　二、《鹅鹅鹅》 　丙：“初唐四杰”之一的骆宾王在他七岁时作了一首千古流传的诗歌， 　丁：没有深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，为我们勾画出了一只可爱的——鹅。 　丙：吟着这首优美的唐诗，让我们忍不住在唐诗中翩翩起舞。 　丁：请欣赏一年级的小朋友带来的舞蹈《鹅鹅鹅》。表演者：李静怡等。 　三、《悯农》 　甲：李绅青年时目睹农民终日劳作而不得温饱，以同情和愤慨的心情，写出了千古传诵的《悯农》诗2首，被誉为“悯农诗人”。 　丙：现在，我们的生活条件好了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德;浪费却是一种可耻的行为! 　甲：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质。 　丙：让我们从一年级小朋友的歌声中再去细细体会吧。 　四、《一株紫丁香》 　乙：三尺讲台，是文化香火的传播圣地; 　丁：乐为人师，他们是当代文化的使节。 　乙：让我们一起来听二年级的诗歌朗诵《一株紫丁香》， 　丁：献给所有为我们辛苦、为我们操劳的老师们。表演者：龚含春等。 　五、《春晓》 　丙：孟浩然的《春晓》如春的乐章，是美的咏叹。 　乙：是一首似淡实腴,平中见奇,意韵悠长,意境独妙,传诵千古的五言小诗。 　丙：下面请欣赏二年级带来的优美舞蹈《春晓》， 　乙：让我们在春天的序曲里一路欢跳„„ 　六、《示儿》 　丁：作为一首绝笔，它无愧与诗人创作的一生。 　甲：作为一篇遗嘱，它无愧于诗人爱国的一生。 　丁：一代英杰的曹操，在辞世前还以分香买履为嘱。而他却以“北定中原”来表达其生命中的最后意愿， 　甲：以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，“国家兴亡，匹夫有责”啊! 　七、《清明》 　甲：清明的雨把永远的唐诗宋词化成了清新的水墨， 　乙：清明的风把生命的春暖秋寒，燃成了岁月澎湃的， 　甲：无数个青春奏响了民族和谐的乐章， 　乙：请欣赏二年级带来的合唱《清明》，表演者邱鼎茗、马家华等。 　八、《串烧》 　丁：请欣赏三年级同学带来的歌曲串烧。 　九、《我不上你的当》 　丙：“诵经典、迎新年”，可爱的小兔子们也来凑凑热闹，一起领略童话世界的智慧， 　丁：下面请欣赏三年级的舞蹈《我不上你的当》。表演者：刘友娇、周玉林等。 　十、《春晓》 　乙：春天，有着迷人的色彩，有着醉人的芬芳; 　丙：听，那处处啼鸟，看，那潇潇风雨，多美的春天啊! 　乙：请欣赏三年级同学带来的合唱《春晓》 　十一、《规》 　甲：我国有着厚重的文化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。 　丁：知恩图报、尊老爱幼这些优良传统传承至今， 　甲：翻开《规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的当中。 　丁：请欣赏四年级同学带来的快板《规》。表演者：陈柏羽、屈嘉颖。 　十二、《北国的春天》 　丙：掌声有请赵明老师为大家献上一曲。 　十三、《明月几时有》 　丙：从古至今，多少诗人抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。 　甲：千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与朋友相聚，在异地他乡思念故乡的亲人。 　丙：它承载着世间诉不尽的豪情和思念，勾起游子浓浓的乡愁。 　甲：接下来请欣赏四年级同学为我们带来的舞蹈《明月几时有》。 　十四、《听妈妈讲那过去的事情》 　甲：每一代人，都会有一代人的经典的故事。 　丁：每一个时代的人，都会听妈妈讲那过去的事情。 　甲：请欣赏赵稚可独唱《听妈妈讲那过去的事情》 　十五、《静夜思》 　乙：漫步在诗人古典优雅的浪漫情绪中，我们能感受到诗人漂泊他乡的孤寂凄凉之情， 　甲：诗人的情怀，不只是浪漫，也不只是梦幻， 　乙：远离故乡的思念在抬头的刹那，浸满了诗人的整个心田。 　甲：请欣赏四年级的合唱《静夜思》 　十六、《杂诗》 　丙：时光匆匆，岁月悠悠，斗转星移，旧桃换新符，你在踌躇什么，你又在徘徊什么呢 　丁：百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲，有请五年级赵稚可等为我们朗诵励志古诗。 　十七、《长歌行》 　丙：歌声悠扬绵长，舞姿婀娜盈盈，由五年级部分同学给大家带来的歌舞《长歌行》， 　乙：让你从中感受到思绪万千，百感交集——阳春布德泽，万物生光辉，你更会珍惜光阴，勤奋学习。 　十八、《沁园春·雪》 　甲：一代伟人以其磅礴的气势，厚实的文化底蕴向世人昭示了主宰天下的真正主人是人民， 　丁：一位领袖毛主席把他博大的胸怀化成了诗歌，请欣赏教师朗诵的《沁园春·雪》。 　十九、《明日歌》 　丙：有一首诗，自问世以来不知给多少人以警醒和启迪， 　丁：他告诉我们今天的事今天做，明天还有明天的事， 　丙：如果非要等到“明日”才开始，只能是生活在希望之中， 　丁：而“春去秋来老将至”，至死“万事成蹉跎”。 　二十、《外婆的澎湖湾》 　甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真， 　丙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事„„ 　二十一、《昨天·今天》 　乙：三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。 　甲：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 　乙：一首首经典诗词都在告诉我们应该珍惜如今的大好时光，切莫虚度光阴， 　甲：昨天已成历史，不可改变，唯有今日才最珍贵。请欣赏六年级同学为我们带来的朗诵《昨天·今天》。 　二十二、闭幕《歌声与微笑》 　甲：明天，国学经典的歌声飞遍海角天涯， 　丙：明天，新学堂里的微笑将是遍野春花„„ 　甲：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。 　丙：我们放飞歌声与梦想，我们绽露微笑和祝福。 　结尾部分 　甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今; 　乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。 　丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。 　丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。 　甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 　乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 　丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 　丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 　甲乙：我们相信， 　一代土小少年， 　在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁! 　丙丁：我们相信， 　一代代土小少年， 　在经典美文的诵读中， 　一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。 　合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动到此结束! 篇二 男:尊敬的各位领导,各位来宾 　女:亲爱的老师、同学们 　合:大家好! 　男:今天,我们全县中小学师生欢聚一堂,隆重举行桓台县"我们的节日--中秋篇"国学经典诵读展演 　女:这次展演,旨在"传承和弘扬中华民族优秀文化,建设中华民族共有的精神家园" 　男:这次展演,也是我县"营造书香桓台,共建文化名城"活动的一个缩影 　师男生女:尊敬的各位领导、来宾 　师男:敬爱的老师,亲爱的同学们 　合:大家好! 　师男:为了进一步实施我县国学经典诵读工程,营造国学经典文化学习氛围,深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用,我县举办了以为主题国学经典诵读展示活动 　师女:各个单位高度重视此项活动,精心组织注重活动效果,更注重活动的过程,力争使每个学生都有参与和展示的机会,有力地推动了全县国学经典诵读活动深入开展 　生男生女:那经典的美文,高亢的诵读,优美的舞蹈,和谐的旋律,汇成了一首首美丽而又激昂的乐章 　师男:在这次活动中很多单位取得了优异的成绩现在请领导宣布获奖单位(领导宣读获奖单位) 　师女:请荣获一等奖的单位上台领奖 　开头部分 　师男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 　生女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝 　师女:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 　生男:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香 　师男:它有"民为贵,君为轻"的光辉思想, 　生女:今有国哀三日,举国哀悼的英明决定; 　师女:它有"多难以固其国"的至理名言, 　生男:今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷 　师男:国学经典可以擦亮我们的眼睛 　生女:国学经典可以点燃我们的智慧 　师女:国学经典可以提高我们的素养 　生男:国学经典可以启迪我们的人生 　合:国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高 　师男:诵读经典将使我们的情怀优雅起来 　生女:诵读经典将使我们的气质美丽起来 　师女:诵读经典将使我们的灵魂高贵起来 　生男:诵读经典将使我们的生命丰满起来 　师男生女:国学经典为我们的审美观确立标准; 　师男:国学经典为我们的世界观奠定基础 　合:桓台县国学经典诵读展示活动现在开始! 　节目部分 　师男:三尺讲台,是文化香火的传播圣地;为人师,我们是当代文化派出的使节请欣赏教师集体朗诵《长歌浩叹唱古今》 　生女:细雨纷纷,牧童遥指,青草坡前,酒旗飘扬的杏花村请欣赏音乐情景短剧《牧童遥指杏花村》 　师女:中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目请欣赏大型诗朗诵《唐风宋韵耀中华》 　生男:自古以来文人墨客饱读诗书并留下千古佳话看!一群活泼好动的孩子带着他们的故事向我们走来!请欣赏情景剧《乐在书中寻》 　师男:从《诗经》到《楚辞》,从唐风到宋韵,那一篇篇经典佳作像橘树,像兰花,为我们带来国学经典那遥远的芬芳下面请欣赏《古韵悠悠》 　串词:"关关雎鸠,在河之洲窈窕淑女,君子好逑"徜徉在《诗经》的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳请欣赏《古风古韵送我情》 　生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光请欣赏《湖区娃娃诵经典》 　师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量请欣赏大型国学经典诵读《悠悠中华情》 　生女:《诗经》如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱请欣赏诗乐舞表演《关雎》 　师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气请听大型朗诵《千载风流》 　生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓涉水登山,戴月赴兵戎踏破重关三万里,豪气足,贯长虹请欣赏情景剧《木兰辞》 　师男:往事越千年,行游品三国今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国请欣赏师生诵读《烽火长歌醉千年》 　生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂请欣赏快板《国学经典展新彩》师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋! 　生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女! 　生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂 　师男女合:请欣赏师生诵读《千千阕歌中华情》 　结尾部分 　师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今; 　生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶 　师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园 　生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香桓台 　师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响 　生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾 　师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌 　生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 　师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游 　生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气 　师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神 　生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明 　师男生女:我们相信, 　一代桓台少年, 　在经典美文的熏陶下, 　必将成为新世纪的栋梁! 　师男:我们相信, 　一代代桓台少年, 　在经典美文的诵读中, 　一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代 　合:桓台县国学经典诵读展示活动到此结束! 篇三 　(合)老师们、同学们: 　(男)中华文化源远流长, 　(女)国学经典, 　(合)是镶嵌在传统文化上的一颗颗璀璨的明珠 　(男)经典与我们同行,经典我们每天诵读 　(女)经典与我们同在,经典是我们人生的指南 　(合)经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用 　(男)今天,我们站在红旗下, 　(女)今天,我们沉浸在国学经典诵读中 　(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动现在开始! 　(男)"人之初,性本善"这是《三字经》中的第一句在他们的童声中我们还能感受春天的美景,走近《春晓》《春夜喜雨》请听一年级一班的同学为我们诵读国学经典请大家鼓掌! 　(女)蒙学《三字经》琅琅上口,我们意犹未尽;《池塘边的叫声》和《绝句》,让我们从中感受到天籁的声音请一年级二班的同学为我们诵读经典请大家欢迎! 　(男)"人之初,性本善"将再一次响在我们的耳畔不同的民族只有"妈妈"的发音是一样的,让我们感受《妈妈的爱》请同学们聆听二年级二班的同学为我们诵读的国学经典请大家鼓掌! 　(男)《规》是具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范请二年级二班的同学为我们诵读《规》,感受《瀑布》的壮美请大家欢迎! 　(女)春将匆匆去,而春天我们收藏在记忆里请听三年级一班的《规》和春天诗句的朗诵请同学们欢迎! 　(男)《对韵歌》我们大家都熟悉,听一听三·二班的诵读,我们将有另一番感受《游子吟》中的母爱,《赠汪伦》中的朋友情,将使我们感动请大家鼓掌! 　(女)《规----泛爱众》告诉我们"施比受更有福"在《小池》边,四·一班 　的同学将为我们吟诵《夏日绝句》《七步诗》请大家欢迎! 　(男)《朱子童蒙须知----读书写文字第四》告诉我们学习的习惯,该怎样养成在《夏日绝句》中明白人生价值的取向在《卜算子》里感受诗人的惜花请听四·二班的同学朗诵他们的国学经典请大家鼓掌! 　女)他们也偏爱《规》,偏爱苏轼的几首诗词请欣赏五·一班的国学经典节目请大家欢迎! 　(男)岳飞是爱国的,他的词《满江红》千古传诵范仲淹也是爱国的,《渔家傲·塞下秋来风景异》虽经千年,读罢,还让我们感动不已请听五·二班吟诵的这两首词请大家鼓掌! 　(女)孔子的《孝经》以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的思想三首古诗让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养请大家静下心来,去感受五·三班同学给我们带来的国学经典请大家欢迎! 　(男)感受四季,欣赏四季,在诗歌中与古人一样去赞美四季苏轼的《水调歌头·明月几时有》,将使我们有另一番滋味在心头请听六·一班的诗歌朗诵请大家鼓掌! 　(女)文天祥的气节在《过零丁洋》里,文天祥的以死明志在《过零丁洋》里苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》是他豪放词的代表作,宋朝是词的岁月让我们听一听六·二班的大哥哥大姐姐为我们朗诵这两首词大家欢迎! 　(男)苏轼的《水调歌头·明月几时有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓着词人的人生理想让我们在六三班同学的诵读中去感悟苏轼在节日里的心情吧请大家鼓掌!(女)我国是诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮 　(男)我国是儒家思想的起源地 　(合)今天,我们诵读国学经典,就是在传承文化,复兴中华 　(女)今天,我们诵读国学经典,才能使我们的精神家园更加美好" 　(合)金堂县赵镇杨柳小学国学经典诵读展示活动到此结束!请大家做谦谦君子,按次序回到教室!预祝老师们、同学们节日快乐!再见!