下面是我为大家整理的工会先进集体申报材料，欢迎大家阅读。更多工会先进集体申报材料请关注先进集体申报材料栏目。 　工会先进集体申报材料一 　动科学院分会在校工会和院党委的正确领导下，在院行政的大力支持下，在全体分会干部和会员的共同努力下，紧紧围绕学院发展目标，强化自身建设，按照年初的工作计划，结合自身特点，充分调动广大会员的积极性，增强学院凝聚力和战斗力，较好地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩，现总结如下： 　一、加强师德建设，提高教职工队伍整体素质 　一年来，学院分会组织全体女教工学习中国妇女第十一次全国代表大会精神，组织广大会员学习中国工会第十六次全国代表大会精神，协助学院党委组织教职工学习宣传十八大及十八届三中全会精神，另外还组织学习了《教师法》、《教育法》等与教育教学相关的法律知识。通过组织学习，不断提高教职工师德水平和整体素质。 　二、做好教代会工作，实施民主管理 　教职工代表大会是学院实行民主管理的基本形式，是教职工行使民主管理的主渠道。为了落实职权，规范程序，充分调动教职工的积极性，主动参与学院民主管理、民主监督，每年年终我们都要召开教职工代表大会，听取院长工作报告，并进行合理化的评议。 　三、坚持实施送温暖工程，增强学院的凝聚力 　学院分会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，凡教职工有红、白事时夫分会都组织人员前往看望慰问。坚持在春节、中秋节、重阳节对离退休教师慰问，平时对患病住院教师能及时看望慰问。平时关心困难职工的生活，坚持为教职工尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖，配合校工会做好“金秋助学”和困难教职工的帮扶工作。 　四、积极开展文体活动 ，促进教职工身心健康 　五、开展院务公开，促进学院发展 　为进一步学习和实践科学发展观，落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，强化学院民主管理，确保教职工对院务工作享有知情权、参与权和监督权，增强教职工的主人翁意识，更好的调动全院教职工参与支持学院工作的自觉性，加强学院党政领导班子和党风廉政建设，完善内部监督制约机制，密切干群关系，提高学院管理水平和办学效益。学院通过设置的院务公开橱窗栏和学院二级网站等多渠道多形式开展院务公开，讨论研究教职工关心的岗位设置、人才引进、学历进修、工作量分配、职称评定、评先评优等热点问题，做到以公开指标、公开程序、公开结果为主要内容的院务公开，受到全院教职工的好评。凡涉及到教职工切身利益的政策、制度和改革方案都经过学院二级教代会讨论通过才开始执行。通过院务公开，促进了干群关系，提高了教育教学工作效率。 　总之，一年来，动科学院分会在全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学院办实事，为教职工办好事。 　工会先进集体申报材料二 　2009年以来,在学院的直接领导下,在校院党政部门的关怀支持下,医学院全体成员在完成自己本职业务工作的同时,积极推进院务公开,维护教职工权益,关心教职工生活,丰富和活跃教职工精神文化生活,为教职工服务,为学院的稳定和发展,发挥了积极作用现就我们的工作总结如下，请予申报: 　一,建立和完善二级教代会制度 　学院二级教代会是学校教代会制度的重要内容,是学院实行民主管理院务公开的有效载体2001年6月,医学院召开了第一届教职工代表大会,听取和审议了院领导的工作报告,讨论并修改了根据学校 　1,为了进一步贯彻学校关于 　2,实施院务公开,是贯彻落实江主席向本单位教职工传达上级会议及文件精神,组织研讨具体落实办法,公开本单位政务 　3,履行教代会职权,民主评议领导干部2001和2002年均进行了院级领导干部工作考核,我们在院党委的领导下,组织教职工对院级党政干部进行民主测评参与测评的人员代表面广,大家客观公正地给每位领导打分,有的给领导提出很好的建议由学院党委书记和工会主席将测评意见向被考核人转达此活动增强了各级领导自觉接受教职工监督的意识,促进了我院的党风廉政建设 　二,维护教职工的合法权益,发挥工会组织的桥梁纽带作用,关心教职工生活,为教职工办实事 　2,重视青年教职工的工作充分发挥和提高青年教职工积极性,是搞好学院教学,科研工作的关键平常多关心他们工作,学习,生活等方面存在的问题和困难,是工会工作一个重要方面我院于今年6月份召开青年教师座谈会,请有丰富教学经验的老教师传授讲课经验,分党委书记王海江与会对青年教师提出了要过好 　3,献爱心为灾区人民做贡献,2002年陕南地区遭受百年不遇的洪水,灾区人民的困难紧揪大家的心全院师生心系灾民,主动捐款捐物,共向灾区人民捐献衣物2380件,捐款5350 元,其中王治伦教授捐款1000元,有的教职工本身生活就不很宽余,但他们仍非常积极,坚持捐钱捐物 　4,工会经费的使用遵照来自会员,用于会员的原则,除集体活动,必要的办公经费,文体用品等支出外,所余经费用少量资助基层工会小组搞专题活动。 　三,党委重视,行政支持,是做好工会各项工作的保证 　1,根据校党委《关于进一步加强工会工作的若干意见》的文件精神及校工会的安排意见,院分会努力开展工作在工作中的重大事项及时向院党委请示汇报院党委派一名副书记分管工会工作,院党政联席会,评聘干部等重要会议均有工会主席参加,并能及时研究工会提请党组织讨论的重要问题,真正落实了源头参与和过程参与,使工会的工作正规化学院为工会提供必要的工作条件在用房非常紧张的情况下,给分会安排了一间大办公室,配备了桌子,柜子,接通电话,使我院分会较早地落实了校工会提出的 　2,党政领导和教职工对工会的工作给以充分肯定根据学校人事部门的有关政策,经党政联席会研究提议,教代会确认,给工会主席,副主席和委员,分别补贴工作量为50学时,45学时和15学时,更加激发了工会干部的工作热情,大家齐心协力,互相配合,共同当好。先进班集体考评细则 企业评优评先考核办法 　企业评优评先考核办法，在工作中，为加强企业文化建设,不断增强企业向心力和凝聚力,激发全体员工的工作积极性和创新能力,提升和挖掘员工的能力为公司创造更好的效益,以下分享企业评优评先考核办法企业评优评先考核办法1 　 一、目的 　公司年度部门及个人评优评先暂行办法 　为加强企业文化建设，树立典型，表彰先进，弘扬和激励公司员工敬业奉献的工作热情，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，同时培养优秀人才，提高工作效率，激励广大员工进一步开拓进取的工作积极性，特制订本办法。 　 二、适用范围 　公司每年度先进部门及优秀员工的评选过程，适用于本办法。 　 三、评选原则 　（一）公平、公开 　广泛收集意见，评选出名符其实的优秀管理者和员工， 保证整个过程的公平性和公开化。 　（二）客观、公正 　根据评选条件，严格审核候选人资格，以量化评估为主， 并对候选人进行多角度评价。 　 四、评优评先工作的分工 　（一）评优评先小组 评选小组组长：XX 　评选小组成员：XX、XX、XX 　评优评先小组负责评选活动的组织、甄选及结果报送工作，董事会、监事会负责评选结果的审批。 　（二）行政人事部负责评选材料的汇总、奖励的实施及负责修订和完善评优评先管理办法等工作。 　（三）各部门负责组织符合相关要求的团体和个人等相关材料的准备及时申报工作。 五、名额设置及奖励标准 　（一）评优评先体系分为团队类和个人类。其中团队类为先进部门奖，个人类为优秀员工奖。 　（二）奖励期限，各类奖项奖励期限均为年度。 　 五、奖项设置 　1、先进部门奖设A、B、C三类，奖金分别为0元、0元、0元，颁发奖牌。 　2、优秀员工奖设X名，奖金0元/名，颁发证书。 　 六、评选范围 　（一）先进部门奖，在公司现有X个部门（1部、2部、3部、4部、5部、6部）中评选。 　（二）优秀员工在总公司调入员工、公司聘用员工及劳务派遣员工中评选。 七、评选标准 　（一）先进部门评选标准 　1、对上级的决策积极贯彻落实，出色完成公司下达的本年度各项任务指标，部门全年无重大考核扣分项； 　2、模范遵守公司各项规章制度，制度执行不走样，贯彻落实不打折； 　3、部门人员具有开拓创新精神； 　4、积极组织部门培训学习，参与培训热情高，能有效完成各项培训计划； 　5、组织纪律性强，全体成员富有集体荣誉感；为树立企业形象、提升公司品牌效应做出突出贡献； 　6、具有较强的无私奉献精神，部门内部风气正，凝聚力强； 　7、具有团结协作的团队精神，员工之间有较高的配合意识和协作精神，能自觉主动与其他部门搞好协作，受到其他部门好评； 　8、部门成员无严重违规违纪现象。 　 优秀员工评选标准 　1、不迟到早退，不无故旷工，出勤率在95%以上； 2、月度绩效考核平均分和综合排名结果为B级及以上（详见员工绩效考核暂行办法）； 　2、对公司领导决策积极贯彻落实，重点工作有效完成； 4、遵守公司规章制度，具有良好的思想和职业道德，勤奋工作，积极向上； 　3、工作有计划、有安排，工作思路清晰，分清轻重缓急，不敷衍了事； 　4、创新意识强，钻研业务技术，推广运用新技术、新方法等方面成绩突出； 　5、热爱本职工作，兢兢业业，有较大的奉献精神； 8、自觉学习相关业务知识，努力提高个人修养； 9、忠于公司，服从领导，令行禁止，是上级决策的忠实执行者； 　6、团队意识强，善于沟通，善于反思，敢于否定自我，敢于自我超越，出色地完成本岗位工作任务。 八、评选办法 　 （一）先进部门的评选办法 　各部门根据本部门年度的工作业绩和节约降耗贡献情况写申报材料交行政人事部，由评优评先小组进行评选后确定候选单位，报董事会、监事会审批后进行公示。 　 （二）优秀员工的评选办法 　1、由员工本人提出申请，经部门负责人审核后报行政人事部； 　2、评优评先小组进行评选后确定候选人，报董事会、监事会审批后进行公示。 　 （三）结果公示 　1、经公示五个工作日后，单位或员工无异议的，即确定评选结果； 　2、公示期间，行政人事部收到书面异议不符合评选要求的，经评优评先小组调查属实后，即取消候选单位或人评选资格。 九、评选时间 　每年1月10日前完成申报和自荐工作；1月15日前评优评先小组完成评选；审批同意三个工作日内予以公示。企业评优评先考核办法2 　 公司绩效考核 　 一、绩效考核的目的 　1、绩效考核为人员职务升降提供依据。通过全面严格的考核，对素质和能力已超过所在职位的要求的人员，应晋升其职位；对素质和能力不能胜任现职要求的，则降低其职位；对用非所长的，则予以调整。 　2、绩效考核为浮动及奖金的'发放提供依据。通过考核准确衡量员工工作的“质”和“量”，借以确定浮动和奖金的发放标准。 　3、绩效考核是对员工进行激励的手段。通过考核，奖优罚劣，对员工起到鞭策、促进作用。 　 二、绩效考核的基本原则 　1、客观、公正、科学、简便的原则； 　2、阶段和连续相结合的原则，对员工各个考核周期的评价指标数据积累要综合分析，以求得出全面和准确的结论。 　 三、绩效考核周期 　1、中层干部绩效考核周期为半年考核和年度考核； 　2、员工绩效考核周期为月考核、季考核、年度考核。 　季考核时间安排为3、6、9月的每月25日开始，至下月5日上报考核情况； 　半年考核时间安排为6月25日开始，7月10日前上报考核情况； 　 四、绩效考核内容 　 1、正职以上中层干部考核内容 　（3）士气（4）目标达成 　（5）责任感（6）自我启发 　 2、员工的绩效考核内容 　(1)德：政策水平、敬业精神、职业道德 　(2)能：水平、业务能力、组织能力 　 五、绩效考核的执行 　1、集团成立绩效考核委员会，对绩效考核工作进行组织、部署，委员会构成另行通知； 　2、中层干部的考核由其上级主管领导和人力资源部执行； 　3、员工的考核由其直接上级、主管领导和人力资源部执行。 　 六、绩效考核方法 　1、中层干部和员工的绩效考核在各考核周期均采用本人自评与量表评价法相结合的方法。 　2、本人自评是要求被考核人对本人某一考核期间工作情况做出真实阐述，内容应符合本期工作目标和本岗位职责的要求，阐述本考核期间取得的主要成绩，工作中存在的问题及改进的设想。 　3、量表评价法是将考核内容分解为若干评价因素，再将一定的分数分配到各项评价因素，使每项评价因素都有一个评价尺度，然后由考核人用量表对评价对象在各个评价因素上的表现做出评价、打分，乘以相应权重，最后汇总计算总分。 　4、根据“阶段和连续相结合的原则”，员工月考核的分数要按一定比例计入季度考核结果分数中；季度考核的分数也应该按一定比例计入年度考核结果分数中，具体各考核周期考核结果分数计算公式如下： 　第一季度考核结果分数＝（一月份考核分数＋二月份考核分数）×20％＋本季度考核分数×60％ 　第二季度考核结果分数＝（四月份考核分数＋五月份考核分数）×20％＋本季度考核分数×60％ 　第三季度考核结果分数＝（七月份考核分数＋八月份考核分数）×20％＋本季度考核分数×60％ 　年度考核结果分数＝（第一季度考核结果分数＋第二季度考核结果分数＋第三季度考核结果分数）×5%＋（十月份考核分数＋十一月份考核分数）×5％＋年度考核分数×75％ 　5、个人自评表和测评量表在填写完毕之后，经汇总连同汇总计算的各周期考核结果分数列表一并上交人力资源部。 　个人自评表及两部评价表后附。 　 七、绩效考核的反馈 　各考核执行人应根据考核结果的具体情况，听取有关被考核人对绩效考核的各方面意见，并将意见汇总上报集团人力资源部。 　 八、绩效考核结果的应用 　人资资源部对考核结果进行汇总、分析，并与各公司部门领导协调，根据考核结果对被考核人的浮动、奖金发放、职务升降等问题进行调整。 　1、浮动调整。被考核人总得分高于员工平均分的，按照超出比例上浮浮动；被考核人总得分低于员工平均分的，按照差距比例下调浮动；等于平均分的不作调整。 　2、奖金发放由主管领导根据考核结果确定发放标准，但必须保奖金总数全额发放，不得私扣奖金。 　3、中层干部的职务升降及职位调整，由总经理办公会议根据考核结果适时做出决定；员工的职位调整由各公司主管领导决定，并报人力资源部备案；由员工晋升为中层干部的，由总经理办公会议做出决定。 　以上方案自发布之日起实施，望有关部门努力做好各项工作，扎扎实实的将绩效考核工作开展好。企业评优评先考核办法3 　 一 总则 　为表彰成绩突出、表现优异的员工和集体，树立榜样，争做先进，激励员工绩效，提高公司员工的工作积极性，促进工作优质高效地开展，使公司持续健康发展，特制订本方案。 　 二 评选原则 　遵循“争先创优、以公司持续健康发展；激励先进、促进人力资源的最大价值、优胜劣汰”的评选原则，，确保此次评选工作透明化，取得明显效果。 　 三、奖项设置、评选范围、评选标准 　 （一）奖项设置： 　共设置3大类奖项，分别为“先进高管”、“先进集体”及“先进员工”。 　 （二）评选范围： 　先进高管：公司高管层。 　先进部门：公司所属的所有部门。 　先进员工：公司所有部门的所有员工。 　 （三）评选标准： 　 1、先进高管： 　评选对象：公司高管层。 　 评选条件： 　1、 遵守规章制度，自我要求严格，各方面做出表率，维 　护企业以及部门的利益。 　2、 敢于承担责任，工作中无推诿，工作效率高，不拖沓，有较高的业务理论水平。 　3、 遇到突发事件能保持冷静，果断采取有效的措施予以圆满的解决事件。 　4、 关心部署成长，与部署及时沟通交流，关注部署完成任务的过程，并及时给予指导。 　5、 严格的遵守廉政纪律，不自私自利，勤俭节约，不以 　权谋私。 　 2、先进部门： 　评选对象：公司各部门。 　 评选条件： 　1、部门员工违反公司规章制度的事例全年累计小于等于5次（旷工视同违纪）。 　2、部门内部团结协作精神强，工作气氛活跃，员工工作敬业。 　3、能积极配合其他部门的工作，说服对方不会引起反感，对该部门的投诉事件小于等于3次，组织协调能力较强，很好的协助他人完成各项工作，满意度高。 　4、该部门在公司文件精神的传达，工作管理方面、企业文化建设方面均能起到模范作用。 　5、积极参与公司组织的各项会议及活动，是公司的活跃部门。 　评选对象：公司所有部门的所有员工。 　 评选条件： 　1、 严格执行公司各项规章制度，所负责的工作或部门从未出现过严重违反公司制度的事或人。 　2、 为人诚实，言行正派，尊重他人。 　3、 可以及时、保质保量的贯彻执行公司和上司的决策、指令，从未出现过顶撞上级或拒不执行上级工作安排的行为。 　4、 主动协助上级、同级、下级做好工作，乐于和相关同事、部门合作，口碑良好。 　5、 全年从未受过各方面处罚或其他书面惩戒。 　6、 从不推卸工作责任，对于本职工作能经常提出合理化的建议（经部门领导证实） 　7、 全年事假次数少于4次(含公司会议及活动)，且在3天 　（含）以内，以及全年病假时数不超过7天者。关于学校评优的方案　　先进班集体评选,是高校开展思想政治教育的有效形式。该如何制定先进班集体考评细则呢下文是先进班集体考评细则，欢迎阅读! 先进班集体考评细则一 　班级考核由以下五部分组成，总分100分。⑴常规(红旗)管理(60分);⑵成绩(20分);⑶早、中餐(10分);⑷红领巾广播稿件(4分);⑸完成部门工作(6分)　一、红旗管理(60分)　依据《班级红旗管理细则》，由少先队大队部负责监督记载，德育处审核。实行周、月统计年级排名计分。每周分低、高学段，1--3年级排名1、2名计3分，3、4名计2分，5、6名计1分，4--6年级排名1、2、3名计3分，4、5、6名计2分，7、8、9名计1分，累计积分。每月统计排名，学段第一名计1分，累计计分。　二、成绩(20分)　分期中、期末两次(各10分)成绩由教务处提供，按语数成绩排名计分。1—3年级第一名6分，第二名4分，4—6年级第一名6分，第二名5分，第三名4分。　三、早餐、中餐(10分)　由总务处提供人数。早餐人数达90%以上计3分，达80%计2分。中餐人数达40%以上计1分，一周一统计，累计计分。两项分数计满10分为止。　四、红领巾广播(4分)　每周广播稿件达3篇(以播出为准)计05分，计满为止。(见记载)　五、完成部门工作(6分)　1、积极按时完成各部门布置的工作，按时上交各项计划、总结，内容切合班级实际，无下载现象。(2分)拖交一次扣05分，扣完为止。(见记载)　2、加强家校联系，坚持家访，家访率达80%。(2分)(查记载)　3、班级布置。(2分)：“四表”上墙(05分)，“四册”上墙并有记载(05分)，有图书角(05分)，有卫生角，卫生用具摆放整齐(05分)。　奖励分：　1、重大好人好事，在校园或社会造成较大影响的。(2分)按次数计分。　2、学生获奖(由学校统一组织) 省级：6分 市级：4分 区级：2分按人次计分。　3、大型活动获得名次或表彰按排名一、二、三名分别计3、2、1，若无名次区分则计3分。　4、在报纸发表作文。省级：3分 市级：2分 区级：1分按篇数计分。　一票否决：　班级管理中出现以下情况，实行一票否决：　1、出现重大安全事故。　2、学生出现重大违法违纪现象，给学校造成极大影响。　“先进班级”设置7个(1—3年级3个，4—6年级4个)，按分数排名。 先进班集体考评细则二 　一、常规管理总分：(100分)　1卫生(50分) 2 路队(15分) 3 三操(10分)　4 安全(15分) 5 其他(10分)上交材料、班级文化、集体活动、班队会等　二、考核内容　(一)卫生考核(50分，扣完为止)　1教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。不随地乱倒垃圾。不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。不随意践踏花园，不破坏花草树木。 以上一处不合格扣1分　2乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣5分。　3早、中、晚卫生打扫及时(早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内)。未及时打扫一次扣5分。　(二)路队　1各班按指定地点(花园以南、操场上)站队，(一年级除外)。每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。(以上一处不合格扣1分)　2 早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣5分。　(三)课间操　1课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。做操时教室不得留学生补课、做作业(生病的学生除外)，发现一人次扣1分。(以上一处不合格扣1分)　2班主任未跟班每次扣5分。无故全班未做操扣5分。　3无课间操的班级，班主任应把学生有序组织在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣5分。　4周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣1分。　(四)安全　1课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令枪等危险品、易燃易爆品进入校园。(以上发现一人次扣5分)　2清校后(清校时间为放学铃响后20分钟)不在学校逗留。(发现一人次扣1分)　3不打架，不骂人，不说脏话。(发现一人次扣1分)　4校园内发生安全事故的，发现一次扣5分，造成恶劣影响的当月班集体考核不参评。　(五)其他　1无故不参加集体活动每班扣5分;　2升旗、集会等活动集队差、纪律不好，未穿校服，每人次扣1分;　3认真组织晨会、班队会，一次不上扣1分;　4按时上交材料，一次未交扣1分;　5学校布置任务未完成，如黑板报、班级文化布置，一次扣5分。　6每周一、三、五穿校服，5人以上每人次扣01分。　三、加分细则　1班主任手册、素质报告书学期评比获优秀的在学期末年度考核积分中加1分;　2凡政教处举行的各种活动，如：广播操比赛、班级文化布置等团体活动，按积分评出一、二、三等奖，分别在当月文明班级考核中加3、2、1分。　3对市、县举行班队会等公开教学活动或任务的，参照教师年度考核细则“公开教学”一项加分。　四、几点说明　1班主任考核实行安全工作一票否决制，凡班级发生一起重大安全事故，班主任年终不予评优、评先(任课老师课堂教学安全事故，与班主任无关);　2文明班级评比在全校范围内进行，每月从高分到低分，分别评出一、二、三等奖，并给予一定的物质奖励，获得一等奖的班级为当月的“优秀班集体”;　3教干每天晚放学后的值班检查纳入当月的文明班级考核。　4每学期按总分从高到低分别上报市、县、校优秀班主任(辅导员)。 先进班集体考评细则三 　班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观控制，也是学校实现教育目标管理，深化教育改革，全面实现素质教育，全面提高教育教学质量的重要手段，为搞好级管理，特制定本实施细则。　一、指导思想：　文明班级的评定主要是培养学生自我管理的能力，也是在本校内实施素质教育和自我养成教育的关键。从而使学生的素质得到整体提高，达到全面提高教育教学质量的目的。　二、评选小组　组 长：　副组长：　成 员：　三、评比对象　凡本校内各年级所有班级均加评比活动，不分年级，以班级为单位进行评比打分。　四、评比办法　1、评比挂牌一次，每月基分为：(1)实验班70分、(2)普通班72分。　2、先进标兵班、先进班和希望班。　3、各档次标准。　(1)、总分85分(含85分)以上者为：先进标兵班级。　(2)、总分(80—85)分之间为：先进班级。　(3)、总分60分(不含60分)以下者为：希望班。　4、实施挂牌后，若该班同学将牌子乱丢，下月扣该班5分：若是其它破坏的扣该班5分。无论哪班违反该条均不能参加当月评比。　5、每月的最后一天，由评比小组进行评比，不到参加评比按旷会一次处理。　五、加分条件　1、拾金不昧：一般物加02分，重要物每次加1—2分;好人好事：获外单位或个人用表扬信表扬或广播表扬的学生或班集体做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，学校团支部组织做好事完成情况好，每班每次加1分，好人好事次数不限，可作期末先进班级评选参考。　2、每月卫生平均分(室内外、厕所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。　3、学生每四周出勤率的平均率实验班98%，普通班96%(均含)以上的每增加一个百分点加1分(实验班加2分)。　4、坚持正义检举、揭发坏人坏事，与之斗争(事实具在)，每次加2—5分。　5、考核当月未出现违纪、迟到、早退、旷课的班级可加4分。　6、每月结束有学生操行量化评比上交政教处加2分　7、认真履行班级职责并完成学校布置的有关任务(检查迟到，课间操人数及公平称、寝室检查、打饭监督排队等)可加1分　8、在参加学校组织的一切活动中获集体前四名的可分别加2分、18分、15分、1分。　9、寝室卫生月评比获前五名分别加25分、2分、15分、1分、05、分(月未最后一天检查，若有脏、乱、差、公物损坏等现象不予加分)。　10、校园之声广播投稿评比获前五名分别加1分、09分、07分、06分、05分。　11、代表学校参加乡镇以上各种比赛获奖者按其标准加分：　(1)、县级前三名，可分别加2分、15分、1分;　(2)、州级前三名，可分别加3分、25分、2分;　(3)、省级前三名，可分别加4分、35分、3分;　(4)、国家级前三名，可分别加6分、5分、4分;　12、爱护公物，学校花、草、树木、墙和班上桌椅，门窗完整无损者可加1分。　13、考核每月晚自习完全正常(无电灯用蜡烛并无学生装乱出教室或吹口哨等)均可加1分。　14、期未统考成绩超过县人均分，均给予不同程度加分，我校同级代数和最高的加15分，其余班级按分值比例加分，代数和=所有统考科目成绩之和÷科目。　六、减分条件　1、值周行政，保(门)卫，值周班级进行检查，迟到、早退、无证、无手册、每人次均扣02分，旷课每节每人次扣1分。　2、集合、出操缺1人次均扣02分。　3、考核四周卫生平均分低于92分，每低1分扣05分(不含90分)。　4、考核四周出勤率低于98%(实验班)，96%(普通班)(均不含)的每低一个百分点扣1分(实验班扣2分)。　5、未履行好班级值周的扣2分。　6、该班学生有下列情况之一者，视其情节予以扣分：　(1)、与人斗殴、偷盗、赌博、酗酒闹事、抽烟、搞“帮派”、打台球、打游戏机、上网、看录相、进卡拉OK厅、聚众过生日等一人次扣5—15分。　(2)、翻越围墙每人次扣3分。　(3)、用语言举动侮辱教职工或女同学的每次1—5分。　(4)、班级学生在校园内有追逐，打闹每人次1分。　(5)、在校园内穿拖鞋、短裤、背心进教室上课，男生留长发，披衣服、染发，女生烫发、涂脂抹粉，戴手饰、衣着不整，体育课不穿运动鞋等每人均扣05分。　(6)、在校园内骑自行车，每次扣1分，损坏群众庄稼每人次扣2分。　(7)、 有意撕毁，涂改班级和学校通知，公告等到。冒充家长签名，卡住学校给家长的通知每次扣2分。　(8)、做好事弄虚作假，造假饭票、每次扣2—5分。　(9)、在学校规定内不准摆摊设点物品的地方购买东西每人次扣除2分。　(10)、在学校内随意大小便，倒剩饭菜，乱扔食品，果皮纸屑，随地吐痰每人扣1分。　(11)、住宿学生不按时休息，熄灯寝室内吵闹、闲谈或在宿舍用火，在校外夜宿，每出现一次扣该班2—5分。　(12)、室内外评分(包括寝室)不准拉帮结伙，弄虚作假，一经查出扣其相关班级(5—10)分　(13)、寝室月评比获倒数一、二、三名，分别扣该班06分、04分、02分。　7、打饭有意岔队不听劝阻者每人次扣1分;　8、学生寝室发现未锁门或周末学生不关好教室门窗一次扣该班1分，因未锁门学生丢东西2—5分。　9、对学生违纪行为班级包庇的学校查出扣该班5—10分，学生或班主任报学校政教处并由班主任自行处理的不扣分。　10、故意损坏学校引水设施、课桌、门窗等公物除加倍赔偿外，每人次扣该班5—10分。　11、见老师不行“驻足礼”的每人次扣05分。不守集会纪律被行政领导点名或广播批评的班级每次扣1分。　12、没有具体规定的，则与学生操行量化条款挂钩扣分，若学生操行量化没有的，可按一般违纪或严重纬纪，处每人次05—5分。　七、计分办法：　总分=基本分+加减分—附则分。　八、附则：　在考核评比当天，评选小组要对各班进行规范性检查，有下列情况者扣分或不能参加评比：　1、无纸篓、扫把、摆设不整齐、痰盂有废纸或棍棒等分别扣该班1分。　2、走道、教室地板、楼梯、栏杆、墙壁不扫不擦的每项分别扣1分。　3、教室内虽已扫，但出现痰迹，粉笔头、果皮等，每出现一次扣1分。　4、该班出现严重违纪(指打架、赌博、偷盗、抽烟、喝酒、翻围墙、用语言举动侮辱教职工或女同学、故意损坏公物、上网等)，均不参加先进班级评比。　5、月量化该班迟到、早退超过15次不能参加先进班级、优秀班级评比。猜您感兴趣： 1 优秀班级考评细则 2 先进班级评比细则 3 文明班级的评比细则 4 文明班级评比细则 5 优秀班级管理制度范本 6 优秀班主任考核细则施工班组评优评先方案范文　　为了客观、公正、合理地评价教师的德、才表现和工作实绩，用制度来激励、督促全体教职工提高政治和业务索质，认真履行好自身工作职责。避免人为因素，增强评优的透明度，有利于调动广大教职工工作的主动性和积极性。遵照黔人通（)132号文件精神，结合本校实际，特制定年度考核评优工作实施意见。　一、评优评先注重以师德为先的原则。　教师师德是衡量评优评先的重要标准。在学校突发事件和教育教学工作中对学校工作有贡献、教师公认、师德好、经行政集体研究、教师公认的可直接评优评先。　二、年度考核量化入等考核方案。　l、注重年度考核与平时考核相结合的原则，学校的月考核是教师平时德、能、勤、绩的综合体现，也是衡量教师工作态度和实绩的标准，其计算方法如下：　（）班主任　（）科任教师及教辅人员　2、年度考核要以注重实绩的原则。　以当年元月、7月两次教学成绩为实绩，以50分为基分，超年级平均分1分加分，以此类推。低年级平均分减分，以此类推。在原基础上提高分加分，以此类推。在原基础上降低分减分，以此类推。　3、加分因素。　（1）获奖加分：当年年度获“优秀教师”“先进教育工作者”“优秀班主任”“两基”“先进个人”“优秀***员”的教职员工可按省级5分、市级3分、县级2分加分。　(2）发表沦文、经验点滴文章加分。　为鼓励教师学习业务、提高素质，在教育主管部门主办的刊物上发表文章的按省级1分、市级075分、县级05分加分。　(3）教学活动加分。　县及以上优质课、信息技术比赛、教学竞赛等活动获奖、获辅导奖的教师按一等3分、二等2分、三等1分，（优秀奖按三等计入）加分。同一次教育教学活动，按最高获奖等次计。　4、减分或排除评优因素。　(l）早退、迟到全年累计超过8次不得评优秀等次。事假全年累计10节，病假全年累计20节，不得进入优秀等次。　(2）旷课、旷会、旷工一次不得评优秀等次。　(3）学校出现重大责任事故，校长和分管副校长不能进入评优等次。　(4）全校教职工因工作失误受到县局、镇党委政府通报批评的责任人不能进入评优等次。　（）所带班级学生在校期间有违法犯罪现象，受到校级以上处分的。　（）有体罚和变相体罚学生行为的。　（）因责任事故导致学生伤害的，给学校造成经济损失的。　（）从事有偿家教的。　三、说明：　1、有主线学科的教师按平时考核积分和教学考核积分、加分因索、减分因索之和计入考核总成绩。　2、学校行政和非主线学科教师按平时考核积分、加分因素、减分因索之和的80％计入考核总成绩，并进行民意测评，占20％。　3、每位教职员工的年度考核总成绩，从高到低依次排列，再按分配的优秀指标数，确定进入优秀人员名单、通过教职工测评，校行政审查最终确定年终考核进入优秀等次人员名单。　篇二：学校评优方案（1803字）　学校是一个“人——人”系统，工作绩效主要取决于人的因素。振兴学校，教师为本，教师的积极性是关键中关键。为了使优秀教师进得来留得住，使教职工充分发挥其才能，挖掘其潜力，使学校组织充满朝气和活力，师生员工的革新精神和创造能力得到最大限度的发挥，创设良性的竞争机制，激发向上的内在动力，培养“同心、奋进、自强、求真”的校园精神，制定本方案。（党、团、少组织的评优方案另定）　一、先进集体　一奖项：　1、先进班集体 2、先进年级组 3、先进教研组 4、文明处室　二评选办法：　1、先进班集体、先进年级组和先进教研组按学校“目标考核办法”考评。　2、文明处室由校考评组考评。　三名额：　先进班集体占班级总数的25%（结果以进一法取整），先进年级组、先进教研组和文明处室各一个。　二、先进个人　一教职工类　1、奖项：⑴优秀班主任（先进班集体的班主任）。⑵先进教研组长（优秀教研组的教研组长）。⑶先进教职工。⑷先进教育工作者。⑸伯乐奖、教学进步奖、教学改革奖、课外教育奖、优秀课奖、最佳服务奖、有效建议奖。本奖项视实际情况而定，坚持宁缺勿滥原则，可以缺项。　2、名额：⑴优秀班主任名额同先进班集体名额。⑵先进教研组长1人。⑶先进教职工名额占教职工总数的10%。⑷先进教育工作者1人。其他奖项名额由学校行政会议研究决定。　3、评选办法：⑴凡获先进班集体的班主任，学校授予优秀班主任称号（享受与先进教师同等荣誉待遇）。⑵凡获先进教研组的教研组长，学校授予先进教研组长称号（享受与先进教师同等荣誉待遇）。⑶先进教职工的评选程序：教研组、后勤组在教职工自评的基础上向学校考评组推荐先进教职工候选人，推荐的候选人名额控制在应选名额的150%以内，推荐的候选人中1人为外组人员。⑷校行政会议集体推荐1名先进教育工作者候选人。以上候选人的推荐分别以教研组、后勤组、校行政班子为单位，采取先评议后无记名投票方式产生，凡不采取无记名投票产生候选人的，一经发现，取消该组评比资格。⑸学校成立考评组，其中教师代表不少于3人。考评组遵照本方案，在各组推荐的候选人基础上，按学期教职工综合考绩与工作量得分之和从高到低确定先进个人人选（学期综合考绩与工作量得分之和为全校前2名者为当然的优秀教师）。等分的按教龄长、年龄大优先确定人选。教职工综合考绩将增加课堂教学、论文评比，辅导参赛获县以上等级奖和期末试卷分析加分内容，其分值分别为4分、2分。⑹为让更多教职工有创优争优的机会，在同一次、同一任期内，原则上一人不重复被评为同级先进个人奖。⑺学校考评组考评后，经校长批准，公示2天无异议后，确定先进个人当选者。⑻其他奖项由学校行政会议评议决定。　二学生类　1、奖项：校园十星、三好学生、文明标兵、优干、学有进步奖、特长（音、体、美等）奖、年级总分前茅奖、会考学科奖、单科第一奖、竞赛优胜奖等。　2、名额：校园十星全校共十名；三好学生占班级学生数的10%；文明标兵、优干每班各1名；学有进步奖5——10名以内；特长生2名以内；其他视情况而定。　3、评选方法：⑴校园十星：班级推荐，学校德育组、教导处联评。⑵其他分别由教导处、班主任组织考评，分管德育副校长审核批准。　先进集体、个人按学期评选、颁奖，或按学年度终评、颁奖。　三、荣誉待遇　1、奖励：学校向获得学期、学年的集体、个人颁发奖状、荣誉证书和奖品，将获奖集体、个人名单载入学校荣誉册，在学校橱窗展示获奖者和事迹。　2、待遇；获得先进班集体、先进教研组、先进教职工、先进教育工作者、优秀班主任、优干和三好生称号者，均享有作为本年度（或学年度）学校向上级推荐评优候选集体或个人的资格。向上级推荐评优候选集体或个人工作，由考评组按近三年内先进个人的获奖情况赋分累加，集体决定被推荐的候选集体或个人。　四、评选对象　1、教职工类：在职在岗的本校教职工。　2、学生类：在校在籍的学生（借读另设奖项）。　3、有下列情况之一的教职工不得评优。　⑴近三年受到党内警告或行政记过以上处分的；　⑵本学期（或学年度）综合考绩与工作量得分之和达不到均数的或所教学科中考成绩、县市抽考成绩达不到县前60位水平的；　⑶事假一学期累计超过5天的，病假一学期累计超过10天的（法定婚丧等假除外）；　⑷不服从工作分配的；　⑸违反《教师九不准》、法律法规，玩忽职守造成安全事故以及其他错误行为造成不良影响的。　五、附则　本方案经教职工讨论修订和教职工代表大会审议通过后试行，不尽事宜解释权在校长室。重庆市本科生评优评先几年一次为倡导和弘扬“三个人人”企业文化，充分肯定一年来各级员工在公司“四个文明”建设中做出的成绩，切实评出先进、评出干劲、评出积极性，现将本年度评先评优的具体事项通知如下：一、成立评先评优表彰工作小组：组长：副组长：成员：评优小组下设办公室，具体负责此项工作的开展。主任：二、20XX年度评比表彰项目及奖金：1、两个先进综合单位（奖金各5000元）；2、六个单项先进单位（奖金各1000元），即：安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位、综治先进单位、设备综合利用率最优单位、出满勤优胜单位各一个；3、十个先进班组（奖金各500元）；4、三个先进科室（奖金各500元）；5、xxx优秀员工（奖金各300元）；6、xxx优秀班组长（奖金各300元）；7、十佳优秀管理者（奖金各300元）；8、三名忠诚销售标兵（奖金各500元）。三、评选条件：（一）先进综合单位：1、完成全年计划产量（以生产部下达的月度产量计划考核）、生产消耗成本全年累计无亏损、利润全年累计无亏损；2、无工伤事故（指每起损失500元以上、无论是否申报）、无环保事故、无重大设备事故（每起损失5000元以上）、无重大器材事故（每起损失5000元以上）、无违纪人员、无违反计划生育人员、无请假人员（法定假种除外）；（二）单项先进单位：1、安全生产先进单位：（1）无工伤事故、无环保事故、无设备事故、无重大器材事故；（2）在无以上事故的前提上，以产量超额比例多者为优胜单位。2、质量最优单位：（1）无退货、无索赔、无降等、无整改单；（2）黄牌少于3张、改单和降等次数少于6次；xxx最少者为优胜单位。3、双达标先进单位：（1）产量完成年度计划；（2）生产消耗成本全年累计无亏损；（3）按公司“双达标评比”文件，被评为次数最多者。4、综治先进单位：（1）无工伤事故、无设备事故、无环保事故、无重大器材事故；（2）无严重违反劳动纪律人员、一般违纪人员数少、请假人员少（法定假种除外）；（3）满意度较高，无集体到公司或上级上访事件；（4）无违反计划生育事件；（5）员工稳定，人员流失率低。5、设备综合利用率最优单位：（1）无重大设备事故；（2）设备综合利用率最高（技改时间除外）；（3）全年满负荷开机、完成全年计划产量。6、出满勤优胜单位：（1）无旷工人员；（2）出勤率100%（法定假种除外）；（3）无提前解除劳动合同人员。综合先进及单项先进以车间为单位申报。综合先进单位及安全生产先进单位、质量最优单位、双达标先进单位仅限生产车间申报。其他单项先进机修车间、机电中心也可申报。机电中心的设备方面的指标以所维护车间的总指标考核。车间含所属成品工段，单项先进可以兼报。（三）先进班组：以班组为单位参评（含成品），此奖项可与优秀班组长奖项交叉评选。（1）在本车间中各项指标最好最出色；（2）全年无安全、质量、设备、贵重器材损失事故；（3）无计生、综治、群体上访事件，全班无违章违纪人员；（4）班组成员之间团结友爱，请假人次少，集体荣誉感强，工作作风优良。（四）先进科室：（1）能认真履行岗位职责，各项工作能圆满完成；（2）本科室全年无违章违纪人员；（3）出勤率处于各科室前列：（4）主动完成各项突击性任务，加班加点；（5）科室的学习活动开展较好，科员之间团结互助；（6）工作敢抓敢管、敢于负责，能维护公司的利益，对公司的经济建设做出较大贡献。（五）xxx优秀员工：评选对象只限于在公司工作满一年以上的`基层一线员工（含协议临时工）和普通科员，其中女员工至少6名。（1）遵纪守法，模范遵守公司各项规章制度，忠诚企业，全年出勤率100%，无违规违纪行为，在员工中起到了榜样和带头作用；（2）爱岗敬业，踏实工作，维护集体利益，主动加班加点，主动承担急、难、险、重工作；（3）个人的工作业绩突出，可量化对比的各项数据指标处于本岗位前列，被扣款金额处于本岗位末位。（六）xxx优秀班组长：参评对象为生产一线的本年度有申报备案的班组长（不含成品副主管，不含车间副主任）。（1）忠诚企业，模范遵守公司各项制度和纪律，起到带头示范作用，全年无违章违纪行为，出勤率100%，本班请假人员少；（2）勤于学习、在公司培训中的成绩处于前列，勤研业务，工作有创新点，对班组工作敢抓敢管，xxx成效；（3）有潜力、有能力、有干劲、有赶超比意识，符合公司发展的人才培养需要；（4）本班组生产、成本、劳动纪律、安全、文化学习等方面成绩突出；（5）关心班组员工，善于沟通，促进班员共同进步、共同提高，所在班组思想稳定，团结互助、工作热情高、勇于承担危、难、险、重任务；（七）十佳优秀管理者：参评对象为公司下文聘任的成品副主管、车间副主任、科室副主任科员以上的中层管理人员。（1）圆满完成年度方针目标任务，各项考核指标名列前茅；（2）严格要求自己，模范遵守规章制度，勤于学习，敢抓敢管，全年无违章违纪行为，年度内没有受到处罚和批评，没有因本单位的工作不力，而使企业的利益遭受损害；（3）本部门工作在上级检查中完成较好，为企业争取较多荣誉；（4）所属部门、人员无各种责任事故发生，无较大违规违纪事项；（5）本人的专业技能和管理才干在同行中表现突出，具有较好的领导力、管理力、执行力。（八）忠诚销售标兵：（1）年度营销考核各项指标完成好；（2）所辖片区当年的销售量同比往年有突破性进展，业绩大幅提高；（3）新市场开拓、新客户开发力度大，成绩显著；（4）在所属片区中，个人完成任务位居前列；（5）无发生呆帐、死帐，年末应收帐款已清零；（6）本片区的业内工作有条不紊，客户档案、往来账目健全清晰，售后服务工作完成好，对客户投诉和建议能妥善处理，维护公司集体利益。四、评选办法：整个评选表彰工作分四个阶段进行。第一阶段：推荐候选单位和候选人（1月10前完成）。所有评选项目均由本人自荐和所在单位推荐，对无候选单位和候选人的项目由评比表彰工作小组推荐。所推荐的候选人及先进集体，应于1月10日前填写好《20xx年度评先评优候选人推荐表》交评优工作领导小组办公室。第二阶段：资格审查（在1月15日前完成）。评先评优工作领导小组组织各协审部门做好资格审查工作，确定正式候选人。第三阶段：公示（在1月22日前完成）。在宣传栏公布正式候选人先进事迹公示三天，接受员工监督。第四阶段：投票选举（1月26日前完成）。（1）综合先进单位、单项先进单位、先进班组由评比表彰工作小组确定。（2）xxx优秀员工、xxx优秀班组长、十个先进班组由各选区选举产生。（3）三个先进科室、十佳优秀管理者由公司全体中层以上管理人员选举产生。（4）三名销售标兵由评比表彰工作小组确定。（5）原则上个人奖项不重复交叉评选。选票由公司统一印制，选举日为1月25日。选举分7个选区，每个事业部为一个选区，各事业部经理为该选区负责人；三个机电中心、机修车间、环保车间合并为一个选区，由XXX负责；管理组为一个选区，由XXX负责。（7）评比结果进行公示。在投票选举过程中，经举报有弄虚作假、拉票、搞分配的行为，一经查实将取消其参评资格，并对当事人及领导分别处罚500元，所聘职务立即免职。（8）在组织开展评比过程中，公司将请普通员工共同参与，以保证此项活动公平、公正、公开，真正体现广大员工的意愿，维护广大员工约束权和监督权。在此期间发现问题，欢迎广大员工向公司评比表彰工作小组举报。业务工作评先评优需经支部同意吗一年一次。重庆本科生的评优评先是每一年评选一次了，评选的类别包括优秀毕业生、优秀学生干部、先进班集体、文明寝室、体育活动先进个人、文艺活动先进个人等，学校会负责评选推荐，然后参加全国评选。重庆本科生的评优评先我贫血是为了能够让学生们在德智体美等方面全面的发展，或者是在思想品德和学业成绩，科技创造，社会工作以及社会服务方面有好的突出让学生们给予的荣誉。需要。业务评先选优程序由基层支部推荐，并提出推荐理由或者先进事迹，逐级上报审定，由授予表彰的组织选出拟表彰的对象，业务工作评先评优必须要经过经支部同意才能评选。评先评优，顾名思义，就是要以实绩论英雄，评出真正先进、优秀，经得起考验的集体和个人。