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[周克平专栏]
如何给老师送礼物？
原作者|周克平(国家开放大学南昌学院副教授，校长媒体专栏作者)
教师节前，身边几个年轻的家长都在为给幼儿园或者小学的孩子送哪个老师，送什么礼物，送多少礼物而发愁。多了，条件有限，少了，怕老师看不起，不送，担心老师区别对待孩子。
送礼难，送礼是有学问的，说它融合了很多学问也不为过。怎么给老师送礼物？很多有其他知识却没有这方面知识的家长头疼脑热。
送礼是一件很功利的事情。人们通常只有在寻求帮助的时候才会想到送礼物。手干不能粘芝麻的理论指导着他们的实践。
吃人家软软的嘴唇，牵人家软软的手。嘴软，自然要替别人说好话，手软，不好意思不照顾别人。如果你不能照顾别人，一般没人会送他们礼物。就算有人送了礼物，有良心的人也会用“无功不受赏”之类的话来推掉。
礼物，不求人，是礼物，主要是口头祝福。发个短信打个电话就完事了。轻便持久，每天都可以做。求助，你给东西，大多是有含金量的东西，让我给你桃子你还。
有的家长担心不送礼物，老师不高兴。他们推测其他家长送了礼物和东西，片面认为收了别人礼物的老师会冷落自己的孩子。
你这样认为，他也这样认为。渐渐的，老师在家长眼里就不在状态或者说不在状态了。大部分家长，本质上都是不愿意给老师送礼的，所以为了孩子，不得不这样做。
有多少老师接受了家长的礼物，又有多少老师没有接受家长的礼物，永远无法拿出统计数据。有些家长曲解了“尊师重教”的概念，认为只有给老师一些实实在在的礼物，尊师重教的行动才能看得见摸得着。
另有打算的家长绞尽脑汁给老师送礼物。师德不扎实的老师愉快地接受礼物。久而久之，大气被污染，大量拒绝学生礼物的老师又增添了一些烦恼。
有情怀的老师不会错过学生或者家长送什么礼物。一句问候，一句祝福，是微微吹动的春风，是汩汩流入心田的暖流。
事实上，大多数靠礼物维持的关系都很难长久。
人们往往等到3月15日才想到造假。其实，比假冒伪劣产品更难打掉的，是人们心中积累的不真诚。
不要等到9.10才想起要尊重老师。比起表面上对老师的尊重，我们更需要尊重的是各种帮助人成长和改变世界的知识。老师越是热情，越容易变成嘉年华式的表演。
教师节，明年见，知识，天天见。
不是所有的老师都值得尊敬，但每一种知识都值得人类崇拜。尊重知识，我们会用真知识尊重老师，我们会以老师的身份真诚地崇拜万能的主。不是每个老师都做得好，也不是每个学生都能做到。
真正有良心的老师，不会在乎学生的天赋和东西，只在乎他们传授的知识，能不能塑造学生的一举一动，能不能用知识取得成功。
尊重知识的学生不一定要给老师送礼来博取关注。他们只需要好好学习，天天向上。真正好学的学者永远是关注的焦点。如果他们不学而厌学，弃学者而去，周围的亲朋好友就会绞尽脑汁调整关注的焦点。
用知识武装头脑，用知识陶冶人生，用知识改造世界，是给老师最好的礼物。
Dig 空给老师送礼。是嘲笑老师物质贫乏，还是觉得老师精神不饱满？在这个问题上仍有深入思考的余地。
(本文原由周克平老师供稿)
