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星期一是妇女节。相信很多老师都收到过学生的节日祝福。
但是杭州人民职业学校的吴玉贤老师收到的节日礼物可以说是独一无二的浪漫。
“你是我的元素。没有你，我的集合永远只是空集合。”
“我喜欢沛纳海系列。我不重复，我不阻止。越拖越久。我想你。”
“零矢量可以有很多方向，但只有一个长度。就像我一样，老师可以有很多，但你只有一个，值得我保护。”
周一上午，第一节课，数学老师吴玉贤走进18展二班的教室，像往常一样准备上课。但是班长突然对吴老师说:“吴老师，我们今天不想上课了！”
吴老师一脸疑惑的时候，班长送了她一束花，班里的同学一个个站起来，害羞的一句话向她表白。
除了感动，吴老师隐隐约约地认识到，每一个同学都在表白中运用了自己的数学知识。
吴老师说:“我当时真的很惊讶，很激动，也很感动！后来班主任罗告诉我，这个惊喜，孩子们早就计划好了。因为当时太感动了，有些话没听清楚。下课后，我特意找到班长，让她帮我把学生写的笔记交上来。我要好好看看，好好珍惜它们。”
那天放学后，同学们继续在班级群里给吴老师送祝福。吴老师也用自己的数学知识祝福大家:希望大家的数学成绩像基数大于1的指数函数一样呈级数增长，三个月之内，大家的成绩在6月7日达到最大值！
吴老师说:“我已经教了20多年书了，以前也在和教过书。来到职高任教后，我发现这里的孩子其实很聪明，但往往因为基础薄弱或者学习习惯不好，对学习没有信心。所以我认为我们应该更加耐心地对待他们。三年来，这些孩子确实用心和努力取得了很大的进步。没想到，我只是做了老师的工作，却得到了孩子那么多的爱。今年6月，孩子们就要高考了，我会付出更大的努力，帮助他们达到预期的目标。”
