.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
导读：1人文关怀暴雨大风交加考场温暖如家 2008年6月7日早上，高考的第一天，突然下起了大雨。雨越下越大并伴随着阵阵狂风，原本炎热的天气突然令人发冷。8点30分，考生陆续进入重庆市天宝实验学校考场。尽管打着雨伞，但仍有部分考生被雨水打湿了背部
1人文关怀
暴雨大风交加考场温暖如家
2008年6月7日早上，高考的第一天，突然下起了大雨。雨越下越大并伴随着阵阵狂风，原本炎热的天气突然令人发冷。8点30分，考生陆续进入重庆市天宝实验学校考场。尽管打着雨伞，但仍有部分考生被雨水打湿了背部，坐在关闭了窗户的考室里仍然感觉很冷。考场的老师立即向楼层工作人员反映了此事。大家立刻行动起来，本校的教师纷纷拿出自己的干毛巾和纸巾，发给了需要的考生隔背、擦水。一个考生因为紧张突然开始流鼻血，楼道负责人立刻将其领到洗手间，清洗、冷敷，直至止住流血。这时候，113考场的李烽同学向老师求助，他输完液，现在浑身发冷。可此时离开考不到5分钟，到哪里去找一件能给这个大个子穿的衣服呢？楼道负责人得知此事，立即询问所有人员包括带队教师无果后，从医务室将医生的白大褂给穿到了这位考生的身上。
李烽没有了寒意，被帮助的同学没有了寒意，所有的考生没有了寒意，他们拥有的是考场如家般的温暖。
双桥区
全力保考，一切按既定方案进行，加强考生饮用水和食品卫生保障，没有额外的人文关怀措施等。尽职尽责做好工作，也算不上有什么典型。
江津区
6月7日下午2点左右，我区几江城区突降暴雨、刮大风。江津中学考点和区委党校考点的输电线被倒塌的铁架轧断，造成两考点停电，我区招办得知后，立即与我区供电局联系，供电局紧急出动两台抢险车及相关人员对线路进行紧急抢修，同时，两考点在上班时启动紧急预案，保证了我区今日下午的高考正常进行。
璧山县
考区在每层楼为考生准备了饮用水。因为高考期间考生不能携带任何纸张，还在每层楼的厕所为考生准备了手纸。
万盛区
1、万盛区区长向涛在检查考场时，发现一考桌，桌面不平，立即要求考点进行了更换。2、考点在各楼层都安装了饮水机，方便考生。3、考点准备了茶叶及消暑药品。
巴南区
公元2008年6月7日上午，一年一度的高考在一场瓢泼大雨中拉开帷幕，在全国高考巴南考区重庆清华中学考点却处处充满对考生的细致关爱。
大雨来得突然，部分考生未带雨具，衣物被淋湿，考点主考尹先国校长责成学校教学处、学生处在几分钟内迅速找来很多套新校服为来自不同学校的考生换上，防止考生因此受凉而影响高考。2008年重庆清华中学考点强调全体考务工作人员要牢固树立"管理和服务"双重意识，努力实现"平安高考"和"温馨高考"目标。有一名考生两天前刚做完阑尾手术，行动不变，考点主考知道后，指派专人搀扶考生出入考场，并提供带坐垫的藤椅，尽可能让考生在相对舒适的情况下完成考试；另有一名考生因夜里受凉，头昏翻胃，校医立即来到考场为该考生送医送药，中午食堂还为该考生开小灶，提供适于感冒患者的清淡饮食；此外，食堂还为学校全体考生提供了免费的营养鸡汤，保证考生营养充足。
一幕幕充满关怀与温馨的感人的场景，让每一位考生都感受到重庆清华中学考点"以生为本"的优质服务，感受到考场如家的温暖。
北碚区
西师附中考点理科第88考场，一名考生因感冒发生呕吐，北碚区第九人民三名医务人员立即对考生进行了紧急救治，使考生在极短的时候恢复正常状态，并继续参加高考。
沙坪坝区
1、招办李建福主任专程赴藏中，与学校共商送考方案,并求所有监考和工作人员要给予西藏考生特别的关注和特别的关爱；考试前夕，区招委主任蔡道静与教委冯世春书记、招办主任李建福、一中鲁善坤校长和藏中季校长一同看望慰问了西藏考生。2、南开考点有一复读多年的考生，进场前突发精神病，在考点吵闹。为了防止影响其他考生参考，考点主考、医生与联络员一起将考生劝离考场，作了很多安抚工作，并多方联系到考生家长，请家长将其领回，确保了考点考试的正常进行。
奉节县
奉中考点：
1、热情接待兄弟学校考生，在每个寝室贴有欢迎卡，表达考点对兄弟学校考生欢迎激励之意，考前学校为学生洗好了被盖2992套，保障被盖干净卫生。
2、设立"阳光心理咨询室"，及时消除考生心理紧张情绪。
3、为了考生考试舒适，学校连夜在没有空调的教室加装了34台空调。
4、校内36个室外监控器对校园各角落实行24小时监控，确保校内安全。
5、考试期间男女生院有两名民警常驻，确保宿舍安全。
永川
萱中人文关怀温暖高考学子
6月7日,重庆市永川萱花考点为保证考点内学子安心应考、舒心考试，针对考点实际，采取了积极有效的措施关爱学生、服务考生。其主要措施有：
1、因防止阵雨、暴风给各考室带来影响，各考室门窗6月6日晚全部关闭。为保证考室空气畅通，6月7日上午8：00，考点领导组织楼层工作人员再次逐一检查各考室并要求打开各考室窗户，确保考场空气畅通；
2、对于未带准考证的考生，要求各考场稳定考生情绪，允许先考，然后及时通知带队教师，在考试结束前将准考生送考务室验证。7日下午，针对考生准考证丢落在旅馆，及时协调交警，安排带队教师陪同考生坐交警专车回旅馆找回准考证，保证了考生考试时间，稳定了考生心理；
3、今晨8：00，针对天气下雨特殊情况，考点领导及时安排打开食堂和人和楼底楼门厅，组织考生避雨。
4、各楼层准备了饮水桶，解决考生饮水问题；
5、每堂考试前40分钟到考前30分钟，播放轻柔、抒情音乐，缓解考场紧张气氛。
人文关怀方面的重要举措和典型事例
1、2008年6月6日下午，考生熟悉考场并接受考前教育的时候，个别考生由于过度紧张，对本来平整的桌面提出异议，监考教师当即予以更换桌子。其中为有一位考生更换了四张桌子才满意。
2、永川北山中学在高考期间为每一位高三学生免费提供一个鸡蛋，充分体现了对学生的人文关怀。
开县
1、开县临江中学考点领导一行早中晚到学生住处察看，对情绪低落的个别学生，及时有效的进行了心理疏导，现在整体情况良好。学生谭林生病，学校领导安排该生到老师家吃住，并派一名医生观察治疗，目前学生情况较好。
2、上午第一堂考试前，学生张丽在考场昏倒。学校领导高度重视，并对该生进行了及时有效的心理输导，该生现在情况良好
铜梁
我县县委书记魏寿明同志今天上午在铜梁中学考点巡考时，发现铜梁中学校门有很多考生家长站在警戒线外的陪考。特地吩咐考点同志以后的几场考试时，安排凳子放在考点警戒线外，让考生家长坐着休息，等待考生考试。体现了我县党政领导对高考的高度重视，也体现了营造和谐的良好社会氛围。家长同志都说："铜梁高考组织严密，公开、公平、公正，考生考试没以前紧张了，我们家长也同志享受到了政府的关怀。"
綦江区
"特别的爱给特别的你！"---记綦江县2008年高考过程中人文关怀的典型事例
在特别的时间---2008年高考笫一科-语文科考试过程中；
在特定的地点---綦江考区理科考点010考场；
特殊的人物---一个女考生；
特殊的事件---只可意会、不可言传；
考点采取了特殊的措施---委托女楼层工作人员悄悄地向女教师们求助；
取得圆满的效果---实验中学胡亚(女)老师冒着大雨往返100多米，把自己一份特别的爱送给了这位考生，使她平安、顺利地完成了语文科考试。
黔江
1、6月5日下午黔江考区主任刘承升率队察看石会中学考生入住宾馆时，发现许多考生因家庭经济不宽裕而四人挤住一个房间，立即指示要增加房间，让两个考生住一间，让考生休息好，所差经费由教委解决。
2、重长司黔江分公司25辆巴士业主自发组织"爱心车队"，7至9日，免费接送高考考生。
3、区交警支队对高考期间考生进出考点路段实施临时交通管制，保障道路畅通，确保每一名考生准时到达考场，顺利离开考场。
4、6月6日晚区公安局、武警支队组织警力300余人，对考点及考生集中食宿地周边环境进行安全大检查，确保考点及考生食宿安全。
5、区政府为每位考生发放了20元的生活补助，各生源学校也给考生发放了30至50元不等的高考期间生活补助。
巴南区
又是一年高考时！6月7日上午9点，重庆准时吹响高考"集结号"，巴县中学初中部和高中部作为巴南区四个考点中的两个考点，早早进入了临战状态。大约有3000考生进入我校高中部和初中部考点。
"地震疏散演练"，老师急救考生
2008年的高考正值汶川地震余震期，为了防止万一，我校在高中部和初中部专门圈定了"地震疏散集中地点"。6月6日下午3点，考生陆续进入考场踩点，监考老师早已准备就绪。由于天气炎热，演习途中，个别考生出现身体不适。其中高中部考点鱼洞中学一考生突然肚子急痛起来，负责监考的彭桃老师不顾天气的炎热，二话不说抱起同学就往医疗点跑。初中部一高职考生流鼻血，李云霞老师和韩明荣老师对其进行紧急止血处理。由于处理及时合理，两位考生都顺利参加了7日的考试。
"我校作为考点"，准备充分细致
校园安静有序，考场干净整洁，标语飘扬考区，这是参加考试的考生对学校的直观感受。巴南区四个高考考点就在巴县中学设置了两个，充分说明了上级部门对学校的信任。接到任务后，我校上下积极行动起来，对各个环节都进行了细致充分的准备。学校办公室对参加高考的考生及随行人员进行了热情的接待，总务处开放食堂专门供考生休息，德育处及保卫科在校园内及校门口维持秩序，就连考点的监考人员都充当起了服务的角色，所有人只有一个目的"一切为了考生、一切为了高考"。
开县
开县考区临江中学考点
采取多项举措确保"平安高考"实现
临江中学考点自2004年批准设置以来，迄今为止，共成功举办了五届高考，2008年高考共设置85个考场，其中文科29个，理科56个，参加高考人数达到了2550名，不管是考场数量，还是参考人数都创下了该考点历史之最。为实现2008年上级提出的"双零"目标，按照市县招委的要求，临江中学考点精心安排，统一部署，周密组织，大胆创新，确保"平安高考"。
1、在考点建设方面突出抓早，抓细，考点所在镇政府十分重视，镇党委、政府积极发动，在集镇区域内开展了万人保洁活动，领导亲自参与督战，整治集镇环境，整顿社会治安和交通秩序，创设考点优良的外部环境，考点也提前一个月对监控广播系统等设备进行了维修和更新，临江中学积极动员，要求全校师生员工在近期齐心协力，全力以赴办好一件事---高考。
2、为大大降低农村学生应考成本，同时避免意外事故的发生，给考生提供充足的休息时间，让考生有一个好状态应考，临江考点为2000余名考生提供了良好的食宿环境，工作人员精心安排膳食，卫生防疫人员定时定期到厨房检查，让考生吃得放心、舒心，深受考生、家长及社会的好评。
3、为给考点考生提供最优质的服务，该校通过积极宣传发动，招募并筛选了38名品学兼优的高一高二的学弟学妹为在考点食宿的考生充当志愿者，免费为考生提供开水和保管贵重物品服务，打扫卫生，整理房间，让考生享受到了家的温馨，志愿者成为了临江考点一道美丽的风景线。
4、各级领导高度重视，各司其职。临江党委、政府主要领导及分管领导不休假，积极参与维护考点秩序；考点督导领导、县招委工作人员吃住在校，确保了平安高考的实现。
5、学校领导为真正做到关心考生，第一时间掌握考生动态，他们与考生一起吃住，谱写了一曲曲的"人文关怀"的感人乐章。高三14班谭林患重感冒，学校领导一行第一时间赶到现场,派一名医生观察治疗,并安排该生吃住在班主任老师家，该生病情好转较快，顺利参加完了高考，家长感动得热泪盈眶。高三10班张丽同学心理紧张，在第一堂考试时昏倒,江校长带医生及其他领导赶到现场，对该生进行了有效的医治和心理疏导，该生目前情况较好。
2理想追求
《陈平忍辱苦读书》
陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。
《陆羽弃佛从文》
唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅学会了复杂的冲茶的技巧，更学会了不少读书和做人的道理。当陆羽最终将一杯热气腾腾的苦丁茶端到禅师面前时，禅师终于答应了他下山读书的要求。后来，陆羽撰写了广为流传的《茶经》，把祖国的茶艺文化发扬光大！
《少年包拯学断案》
包拯包青天，自幼聪颖，勤学好问，尤喜推理断案，其家父与知县交往密切，包拯从小耳濡目染，学会了不少的断案知识，尤其在焚庙杀僧一案中，包拯根据现场的蛛丝马迹，剥茧抽丝，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮阎王，审清事实真相，协助知县缉拿凶手，为民除害。他努力学习律法刑理知识，为长大以后断案如神，为民伸冤，打下了深厚的知识基础。
《万斯同闭门苦读》
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。
《唐伯虎潜心学画》
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非常惭愧，从此潜心学画。
《林则徐对联立志》
这个故事讲的是清代著名的民族英雄林则。林则徐小时候就天资聪慧，两次机会下，作了两幅对联，这两幅对联表达了林则徐的远大志向。林则徐不仅敢于立志，而且读书刻苦，长大后成就了一番大事业，受到了后世的敬仰。
《文天祥少年正气》
南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白，而且通过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的志向。
3热爱生命
1为了一个深井中的幼小生命，几百个人拼搏了十几个小时；
为了手中周岁的孩子，双目失明的父母用瘦弱的双肩搭起了不畏泥石的人梯；
为了怀中熟睡的孙儿，七十岁的老奶奶用脆弱的脊背构成了最伟大的避风港……
为了生命，我们不屈不挠；为了生命，我们一如既往。因为生命可贵，可贵的生命需要我们呵护，值得我们关爱。
生命自大自然中孕育而生，是艰难危险的，其中任何一个微小的环境变化，都会使生命出现夭折。看看许多物种的消亡，就可以知道生命群体是何等的脆弱。就生命的个体来说，更显得弱小单薄，很容易受到伤害。不消说人类面临疾病、横祸等威胁。小生物在自然中活得更为艰难。但生命的力量又是令人震惊的，即使弱小的动植物也不例外。细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了接受轻风的爱拂，阳光的淋浴；一只小小的蚂蚁为了难得的生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。这些毫不起眼的动植物不忍生命的白白消逝，努力争取享受生命的乐趣，进行了不屈的抗争。我们，自诩万物灵长的人类又岂能漠视生命的存在。
生命是伟大的，生命是崇高的，没有人轻易放弃生命。每个人心中都饱含着对生命的渴望，身体健全的人如此，身体不便的人同样如此。健康的人为父母给予的一副好身体而努力，残缺的生命为了对生命的执著而努力。当我们欣赏满天繁星，体验宇宙的神奇时，霍金正用他仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质；当我们泛湖上,在碧波清风中流涟的时候,哈森迈尔正在幽深的湖底探寻地底的奥秘；当我们翻开手中的书本，欣赏一篇赏心悦目的文章时，张海迪也许正在床塌上吃力地挥写她对生命的渴望；当我们驻足树林，望着那瑟瑟秋风中的枯叶飘落时，史铁生也许正沉浸在对生的遐想中。这些残缺的生命为了生命无悔而努力，因为他们知道生命不屈，生命可贵。
蒙田曾说：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸、巴以冲突、美军“虐囚”、煤矿透水、房屋倒塌、失恋轻生、上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵；生命又是多么值得珍惜！
当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命；关爱生命，奏出动人心弦的最强音。
2前不久，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟突然飞进了赛场，被劲飞的网球击毙，击中小鸟的运动员立即停止了赛事，跑到小鸟前双膝跪下……
75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮车，把101岁的母亲从老家载了出来，走遍了大半个中国，为的是让母亲、让自己在有身之年能多看看这美丽的世界。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行为，请你以“生命”为话题，写一篇文章。所写的内容必须在“生命”的范围内
精彩生命
何义
造物主创造了生命，使得世间有了活力。生命在历史的长河中繁衍，绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。
塞内卡说过：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。”生命只有焕发光彩，方不辱没生命的意义。
历史长河中，无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中；一代大侠荆轲，为了生命的精彩，高吟着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿；以“人生自古谁无死，留取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文天祥，为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使秋瑾为了生命的精彩，命丧清狗之刀下。无数的英雄儿女，不甘平凡，舍生取义，使生命绽放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌。
巴斯德说：“生命在最危险的环境中，方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命的精彩；苍松矗立于绝壁之上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。
生命有意义才会精彩，精彩的生命才会有意义。
凡高的一生融入了向日葵，把艺术的精华留给了人类，他的生命是精彩的；贝多芬的一生奉献给了音乐，用生命之曲唤醒人类，他的生命也是精彩的；马克思把他的一生奉献给了共产主义事业，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的一生奉献给了兰考人民，他的生命同样是精彩的……巴金说过：“寒冷寂寞的生，不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义，那么尽早就结束它”。
小草把绿色献给春天，使它的生命变得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入干渴者的心田，使它的生命变得精彩；红日，把它的温暖传递到严寒的隆冬，使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢，而是为了结果，结果也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！
让生命精彩起来！
3由中国古代文化中的生命说开去
无论是《水浒传》中的“砍头如西瓜”，或是《西游记》中的“皆尽打杀之”，似乎都给人这么一种印象：中国的生命，无论是人是妖都不那么被看重，至少在一些文学作品里是这样。黄文炳老先生可谓倒霉之极，不过想捞个小官当当，把宋江给告了，就让人绑在柱子上像片北京烤鸭那样给人生剐了下酒。武松杀张监都时也许是想试试刀锋，便把人家大小十多口无论端灰的倒尿的全都砍了，更不必说《三国演义》里“斩首五千”。那是生命么？草芥都不如。
那被称为“中国历史上几大悲剧”之一的关汉卿老先生的作品，我觉得不仅仅是那位小妇人的悲剧。实在太可悲了：关老夫子不知是为了升华戏剧情节还是喝多了酒，竟不顾多可怜的生命，让一个弱女子临刑前立下何其狠毒的誓言。咒几个昏官“头上长疮脚底流脓”也就罢了，非得又是大雪三尺又是伏旱三年。老天，得压垮多少房子饿死多少人哪！而我们却对诸多冻饿而死的生命视而不见，并且在课堂上高谈阔论，分析这上情节是多么巧妙多么的画龙点睛。
于是在国人心中，生命——主要是敌人的，无论仇敌情敌宿敌或阶级敌人——都是一钱不值的。古代、近代甚至当代都渗透着这一种思想，它似乎已深深烙在国人的思想深处，并且大多是通过艺术家的手表现出来的。远的如黄文炳，张都临还有三国里那几千倒霉鬼，近的如《南征北战》里成片被打倒的“国军”士兵，抑或《上甘岭》里像捏死蚂蚁被揍扁的美国大兵。我们在热血沸腾时的同时，很容易忘记一样东西：生命！
结果理所当然地导致了大量的描绘如何戕害生命的文学作品的出现。艺术家们在“史无前例”中极尽疯狂地拿起“刀枪”刺向自己的敌人。造成了多少兄弟阋墙，父子反目，夫妻离心的惨剧，我无法穷举事实。就比如当时吃“牛鬼蛇神”的风潮吧，人既然成了“牛鬼蛇神”也就不成其人了，生命自然无关紧要，架口锅炖了大家分享自然可厚非。至少当时那些抱柴的架锅的是这么想。
4亲情友情
朋友比状元重要
唐代政治家、文学家白敏中在青年时，与疏言洒脱的贺拔甚是好 朋友，两人一起去京城参加科举考试。当时的主考官王起欣赏白敏中的才学，想取他为状元 ，但不满意于他与贺的交往。于是派人带信给白敏中。白敏中很想考中，于是就拒绝贺的来 信，但是事后他又后悔了，就跑出去追贺将事情告诉了他，然后说：“状元有什么了不起， 难道比朋友更重要吗！”两人于是开怀畅饮，王起知道后，反而一起录取了他俩。
真假朋友
明代学者苏竣在《鸡鸣偶记》中，对真正朋友还是虚假朋友作了区分。他 指出，道义互相砥砺，有过失互相规劝，这样的朋友为“畏友”，无论在日常生活，还是危 急关头，都能生死相依，这样的朋友可称密友；而以甜言蜜语来迎合人，以吃喝玩乐论交情 的朋友是“昵友”；遇到利益相互争夺，遇灾祸就相互倾轧的人是“贼友”。
忘年之交
近代著名文学家、反清志士章太炎与著名爱国者、《革命军》作者邹容， 年龄相差16岁，但因志趣相投，两人结成忘年交。邹容在日本反清遭迫害，被迫回国，在上 海拜访章太炎，两人一见如故，引为知己。因为鼓动革命，章太炎被逮捕，邹容却为了承担 责任，主动投案。后迫害至死，章太炎为其修坟，亲自撰文刻石表示自己对亡友的深挚悼念 。
人生得一知己足矣
鲁迅与瞿秋白相识于1932年春夏之间，彼此一见如故，十分相契 。从此后他们为推动革命文化运动而并肩战斗，结下深厚友谊。在白色恐怖中，瞿秋白避难 于鲁迅家中，后鲁迅为瞿秋白安置住处，让他用白之的笔名发表杂文。鲁迅曾亲笔题写了由 瞿秋白拟写的对联“人生得一知己足矣；斯世当以同怀视之”赠给瞿秋白。在瞿秋白就义后 ，他仍坚持抱病为之友编印《海上述林》，以此表达深切的悼念。
最神圣的东西
意大利文艺复兴时期的著名作家薄加丘认为：“友谊是一样最神圣的 东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远的赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈 的姐妹，是憎恨和贪婪的死敌，它时刻准备舍之为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。
5自然的启示
1。由令人讨厌的苍蝇，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
2。从萤火虫到人工冷光；
3。电鱼与伏特电池；
4。水母的顺风耳，仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。
5。人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高。这种雷达系统能快速而准确地识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。特别是能够区别真假导弹，防止以假乱真。
电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
1 我的奶奶或爷爷作文300字（对我不太好,奶奶胖,爷爷瘦）
我的爷爷奶奶都是60岁以上的人了，他们的身体都不是很好，我的爷爷瘦瘦的，像细长的竹竿一样瘦，他的手简直太粗糙了，上面布满了老茧，他的脸被太阳晒的黑黑的，腿跟脸一样成深黑色的。我的奶奶身体胖胖的手脚也很胖，她的头发都白了，她的手掌心有一道道裂纹，这些都是因为长年晒洗衣服和养育爸爸、叔叔、姑姑的辛苦所造成的。
我的爷爷整天在给别人打工。每天早上很早就起来了，晚上天黑才回来，奶奶平常在家里做家务，还带着堂弟，因为叔叔婶婶在外做生意。
有一次，晚上我在吃晚饭爷爷就骑着三轮车回来了，我看着爷爷的腰都直不起来了，我又伤心又难过。我赶紧下去接过爷爷卸下的工具，然后帮爷爷打来洗脸水和毛巾。饭后我给爷爷泡了一杯绿茶，爷爷笑着夸我懂事。因为奶奶身体不好，爷爷回到家也帮奶奶做家务活，我闲着无聊也帮奶奶捶背，奶奶闭上眼睛，一副很开心的样子，看着慢慢衰老的爷爷奶奶他们为我们付出很多现在老了还不停地忙碌着，看着都心痛。
2 我的奶奶或爷爷作文300字（对我不太好,奶奶胖,爷爷瘦）我的爷爷奶奶都是60岁以上的人了，他们的身体都不是很好，我的爷爷瘦瘦的，像细长的竹竿一样瘦，他的手简直太粗糙了，上面布满了老茧，他的脸被太阳晒的黑黑的，腿跟脸一样成深黑色的。
我的奶奶身体胖胖的手脚也很胖，她的头发都白了，她的手掌心有一道道裂纹，这些都是因为长年晒洗衣服和养育爸爸、叔叔、姑姑的辛苦所造成的。 我的爷爷整天在给别人打工。
每天早上很早就起来了，晚上天黑才回来，奶奶平常在家里做家务，还带着堂弟，因为叔叔婶婶在外做生意。 有一次，晚上我在吃晚饭爷爷就骑着三轮车回来了，我看着爷爷的腰都直不起来了，我又伤心又难过。
我赶紧下去接过爷爷卸下的工具，然后帮爷爷打来洗脸水和毛巾。饭后我给爷爷泡了一杯绿茶，爷爷笑着夸我懂事。
因为奶奶身体不好，爷爷回到家也帮奶奶做家务活，我闲着无聊也帮奶奶捶背，奶奶闭上眼睛，一副很开心的样子，看着慢慢衰老的爷爷奶奶他们为我们付出很多现在老了还不停地忙碌着，看着都心痛。
3 关与胖老头与瘦老头的作文2012年12月31日，早晨七点半，在寒风瑟瑟中等待公交车，终于来了一辆，发挥了我全身的能量刷的一下冲上去，只有最后一排有空位子，又刷的一下冲过去坐在坐后排的角落里，瞄到前面的芸芸众生，看见一个胖老头隔着过道跟一个瘦老头说话。
“你说你的手机号码是多少来着，我来记下子？”胖老头掏出手机来询问瘦老头。“我还没有手机呢，用不好那个东西，眼睛花了，我家有个电话，号码是1531234567。
”
瘦老头一个字一个字的说。又说“你打一下看看可通，通就对了。”
“以后我要是散步到你家那块子，可以打电话喊你出来啊，我们都是老同学，一块坐坐，与与经。”胖老头笑着说道。
脸上的皱纹像盛开的菊花。瘦老头连连点头称好。
我打量了一下瘦老头，穿着对襟棉袄，斑白的头发，穿着一双布底棉鞋，一针一线纳的千层底。座位旁边放着两个大篮子，篮子里面装满了红薯，上面有两个尼龙口袋，放着一个破旧的秤，几个方便袋。
“你这个红薯是不是卖的？给我秤一点，我到二中就下车了。”一个拎着公文包身着夹克的眼镜男瞥了一眼篮子对瘦老头说。
瘦老头弯下腰去，等眼镜男挑三拣四一番后拿起破旧的秤称一下又凑上去仔细看了几眼说“三斤不到。
”
“什么？这明明没到三斤。”眼镜男突然把四只眼贴着秤杆，提高嗓音说。
“我没说要收三斤的钱，两斤八两，一块五一斤。”瘦老头说道。
“算了算了，你再放几个给你五块钱就是了。”眼镜男没好气地说，一边说着就掏出一张五元的给了瘦老头，接着又从篮子里拿了几个肥硕的红薯装进自己的袋子里，面有得意之色。
瘦老头没吭声。“这样冷起这么早去卖啊？卖的不贵，能赚到钱吗？”胖老头关切的问。
“不瞒你讲啊老同学，我家婆娘今年身体一点也不行，光去医院都花了万把，我们在农村呆了一辈子，不去多捞点田里地里的东西，哪有钱啊。”说起家事，瘦老头长吁短叹。
“你家不是有个儿子吗？今年也二十多岁了吧。”胖老头接着问。
“儿子，儿子就是上辈子欠下的讨债鬼啊，供他读书这么多年，大学毕业就不愿意回来了，在外面工作讲媳妇，那还有我们老俩口的事情哦，就结婚回来讨了几万块钱，把我们老本也榨干了。”说起儿子，瘦老头不禁掩面。
“金园华都到了，下车的乘客请从后门下车，开门请当心，下车请注意安全，下一站，文峰广场。”公车开始报站。
胖老头说“我就从这下了，我们单位就在这条路走过去，没事你找我玩玩啊。”一边指着南北向那条马路，马路的尽头是新建的挡案局。
说着下车了。车里又上了几个人，熙熙攘攘。
继续行驶在迎驾大道上，我抬头看了一下瘦老头，他望着远去的胖老头的身影发呆，我这才注意到胖老头年纪也不小了，穿着黑色的羽绒服显得有些臃肿，脚穿一双毛皮鞋，也许是因为还为退休的缘故，才显的比瘦老头年轻健康些。瘦老头在看什么呢？也许，想看看曾经同窗工作单位是什么模样，也许，是看看胖老头步履是否矫健，也许，是看看他自己也看不到的为数不多的时日和未来。
4 饱经“风霜”的老爷爷作文那是一个美丽的傍晚，我突然想吃那香喷喷的烤面筋，于是便骑上了我的交通工具—自行车。
我要了两串烤面筋，那面筋在烤箱上发出吱吱的声音，诱的我心里直痒痒，在等待中，我的目光渐渐转向了一位骨瘦如柴的老爷爷，他拿着一大叠的海报，在路旁发着。我借着路旁的路灯仔细打量着：朴素的衣衫，核桃皮似的脸布满了皱纹，瘦瘦的双手正在一张张的发着海报，他看见自行车或电动车过来，向一位篮球运动员似的将海报投进去。
有的人会会心一笑，有的人摆出一副不满意的脸，有的人点点头，有的人拒绝了。其中就有一个人令我很生气。
他是一个30左右的成年人，凶巴巴的眼神看起来不是很慈祥，老爷爷试图将海报给他，他人却将海报夺来，扔到地上，踩了两脚，还在上面吐了口痰，老爷爷叹了口气。周围有的人纷纷议论。
那成年人嘴里还嘟囔着；老不死的，哼。老爷爷伤心极了，我走过去，想把海报捡起来，因为我知道老爷爷发不完是不能下班的，老爷爷却说；孩子，这脏，我来吧，老爷爷将海报捡起，放进了垃圾箱。
我拿着烤面筋回了家。通过这件事，反映了人们尊老爱幼的传统美德，看到要帮助的人，我们如果没能力去帮，但是不去破坏，这就是一种美德，老爷爷发海报，我们不帮老爷爷发，但是能一份在手中，这也是一种美德。
这个美丽的傍晚是我最难忘的傍晚。
5 小学六年级600字作文《太瘦的烦恼》每当母亲牵起我那瘦弱的手臂，我便会想到那件令我记忆犹新的事。
记得有一次，我在排队买**票，在我将要买到票的前一秒，一位身材“巨型”的阿姨在人山人海的**院中“横冲直撞”，将最后的一个人撞到了。随之力度转移到了我的身上。瞬间，我仿佛变成了一只小蚂蚁任由人践踏，那种滋味可真不是好受，何况我是一个瘦弱的小孩。我双手撑地，踉踉跄跄的站了起来。正我刚站起来的时候，突然又被一个壮硕的男子压得上气不接下气。我被憋得满脸通红，不禁回头瞪了那名男子，心里嘟囔着：我今天真是到了八辈子的大霉，什么事都让我遇上了。
过了一会儿，**院又恢复了刚才的喧闹，而且我也顺利的买到了**票。坐在柔软舒适的椅子上的我，津津有味的看着**，刚才的痛苦早就抛到了九霄云外。
就是因为太瘦弱，连买**票也要这样一波三折。我常常幻想，要是我在胖点，哪怕是一点，也好呀！可是，我身上的肉又偏偏不听我的话！
6 关于我的的太爷爷故事作文500太爷爷名叫任发华，四川渠县人，出生于涌兴任家坝，那时是1933年。
1958年，太爷爷还是一名大哥哥时（23岁），便到东北参军，担任连队文书，也许是因为那几年的锻炼，太爷爷的身体才那么棒！
1976年，太爷爷到北京担任了某军工厂政治部主任（一听这名字就晕），43岁。爷爷一边搞政治，一边搞教育。爷爷的大部分心思都花在了这里。
1990年，太爷爷57岁了。爷爷已知天命了。这一年，爷爷光荣退休了。爷爷退休后，立刻回了成都，还到了双流照顾读中学的姐姐。
爷爷走南闯北，各种方言都了解甚多。因此，和我们说话时南腔北调，四川话变普通话变椒盐普通话，变得不留破绽，我丝毫不觉。有时更好玩，爷爷用普通话的声音说方言，用方言的声音说普通话，听了保管你笑得三月不知肉味。
爷爷来成都不过十年，这里的习俗地理却了如指掌，为什么呢？爷爷有个习惯，喜欢走街串巷，看看，听听，问问，每天的见闻真不少。不过奶奶不认为这是好习惯，因为爷爷常常出门忘带手机，即使带了手机，也不一定开机，要和爷爷联系很困难，奶奶很担心吗，万一爷爷失踪了怎么办呢？（哈哈哈！）
太爷爷最喜欢的还是看书。是的，尤其是爱看革命老传统的书。最可贵的是，他爱藏书。一堵墙全是书柜，装满了书。书一多，奶奶又了意见，把家塞得满满的，对于老年人来说长时间看书会影响健康。所以爷爷开始了真正的藏书生活了。他的书不敢堂堂正正地放在书柜，而是塞在枕头下，床头柜里，阳台壁柜里，姐姐的书桌里，这下奶奶就不会生气了。爷爷看书总是很神秘，关上门，一个人悄悄地看。
太爷爷总是和蔼可亲，不会发脾气。在我最顽皮的时候，也不会大声呵斥，很有修养。尤其是还能在关键时刻冒着被奶奶批评的危险缓解气氛，阻止家庭纠纷，拯救我于危难之间。
噢，这就是我的爷爷，有着不平常的外貌，也有着不寻常特点的太爷爷！
在2020年8月27日，有一则新闻登上了热搜全国人民都为这则新闻内容祝福。因为在当天，也就是中国的农历七月初九，是袁隆平老爷爷90周岁的生日。全国人民都在祝袁隆平爷爷生日快乐。
袁隆平是中国的杂交水稻专家，由他培育出的杂交水稻，解决了上个世纪许多人是不保护的问题，他也被誉为世界杂交水稻之父。他毕生都在致力于杂交水稻的研究技术。在2019年，袁隆平院士被授予了共和国勋章这一极高荣誉。
在袁老过生日的前一天，他还特地穿上了自己的新衣服，去了自己最经常去的一家理发店，剪了个帅气的发型。而这家理发店也因为袁老的这句话在一间十平米的小房间里坚守了17年。在理完发后，袁隆平也与理发师合了一张影，这是他们的第一次正式合影，理发师表示他会永远的收藏这一张合影。
有网友扒出了九年前袁隆平院士和钟南山院士的同台视频。从视频中可以看出钟老称呼袁隆平院士为大哥，这也是两位国家栋梁之间的相惜之情。两人都是国家的英雄，一位为为全国乃至全世界的人民温饱打了一场胜仗，另一位在今年为了“疫情”还在努力奋斗。2011年两人同台钟南山院士为袁隆平颁奖时还打趣说，他在早上给隆平大哥检查过身体，他的身体非常的好，只是以后不要再抽烟啦。
袁隆平老爷爷的一生都在为全世界人民的粮食奋斗，而在他90岁的生日时，只是简简单单的与自己的家人吃了一顿饭。而这顿饭没有山珍海味，也没有高朋满座，看起来甚至连很多普通人家的长寿宴都不如。但是袁老却看起来非常开心。虽然拥有非常多的荣誉，但是他把中国美好的民族品质朴素简洁发扬光大，令人钦佩。
语文 教学设计 案例三篇
天都峰是如此的高,如此的险,登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上,使许多游客望而生畏,能够登上山顶的人,真可称得上是“勇士”了。下面是我为大家整理的语文教学设计案例资料，提供参考，欢迎你的阅读。
语文教学设计案例一
教学目标
1知识与能力
(1)学会本课生字,掌握多音字“都”“假”在语句中的正确读音;理解“奋力、终于、居然、汲取”等词语在句子中的意思;会用“终于”写一段话。
(2)有感情地朗读课文,理解课文内容。
2过程与方法
(1)引导学生读课文,理解课文内容。
(2)讨论、品味重点词句,体会其中的含义。
3情感与价值
使学生懂得只要有勇气、奋发努力,就能战胜困难;知道善于从别人身上汲取力量,鼓舞自己,是一种可贵的优秀品质。
教学重点
“我”爬天都峰的过程。
教学难点
理解最后一个自然段中爸爸说的话的含义。
教学准备
学生:查找有关天都峰的资料。
教师:制作多媒体课件。
课时安排
2课时
第一课时
一、创设情境,揭题导入
1初步了解天都峰及“鲫鱼背”。
欣赏天都峰的风光片或,由学生展示自己找到的天都峰的资料并作介绍。说说“鲫鱼背”名称的来历。
2激情导入,揭示课题。
天都峰是如此的高,如此的险,登山的小路像天梯似的挂在陡峭的山岩上,使许多游客望而生畏,能够登上山顶的人,真可称得上是“勇士”了!我们认真地阅读课文,勇攀高峰,一定觉得大有收获。让我们一起去“爬天都峰”吧。(出示课题,齐读课题。)
二、自读课文,学习生字
1选择自己喜欢的方式朗读课文。
如:自由朗读、圈点生字,同桌互听互读等。要求把字音读正确,把课文读通顺。
2自学生字,读准字音,想办法记住字形。
3检查生字词自学情况。
4小组内拿出生字词语卡片,互相认读、正音。
5全班开火车赛读,比一比哪一组读得既响亮又准确。
6小组交流各自学习生字、巧记字形的方法。
7推选读得好的同学当小老师,领读生字词。
三、再读课文,了解大意
边读边想,简要回答课文主要讲了一件什么事。
(假日里,爸爸带“我”去爬天都峰。“我”与一位素不相识的老爷爷相互鼓励,一起爬上天都峰。)
四、识记字形,指导书写
1认读要求写的10个字,并分别组词。
2与熟字比较,识记字形。
如:峰—蜂:“蜜蜂”是昆虫,所以“蜂”是“虫子旁”;“峰”指的是山的尖顶,跟“山”有关,所以是“山字旁”。
3练习书写,教师巡视,个别指导。
五、作业布置
1抄写生字词。
2有感情地朗读课文。
第二课时
一、复习引入
1学生朗读课文。
2师引导:作者写爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”字
讨论后,使学生明白:因为天都峰高而陡,用“爬”字更能准确反映出登山的费力、艰难。
3(出示天都峰画面)读第二自然段,边读边想象,把文中的话变成自己脑海中的“画”。
学生熟练阅读后,指名交流,教师评议,引导学生感受天都峰的险峻挺拔、高不可攀、令人生畏。
二、深入议读,领悟课文
(一)学习课文第一自然段。
读第一自然段,说说这一自然段交代了什么。(爬天都峰的时间、地点、人物。)
(二)学习课文第二自然段。
1默读第二自然段,思考:天都峰给你留下什么印象画出有关语句,轻声读一读。
2说说课文中是怎么写天都峰的“高”和“陡”的。
(1)高:“抬头望”“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗”
“我爬得上去吗”这一句是不是怀疑自己能否登上天都峰(更进一步地表现了天都峰的“高”。)
(2)陡:“笔陡”“石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!”
教师用一根线绳作为“石级边上的铁链”,使学生体会什么叫“似乎是从天上挂下来的”。
什么叫“发颤”真的害怕吗(烘托了天都峰的“陡”。)
3指导读出天都峰“高”和“陡”的特点。
4学生练读,评读。
5小结。作者写天都峰的“高”和“陡”,目的在于突出爬天都峰的困难,暗示了登上这么高、这么陡的山峰,是需要勇气和力量的。
(三)学习课文第三、四、五自然段。
1自读这部分内容,画出老爷爷和“我”的对话。
2出示句子:“小朋友,你也来爬天都峰”“老爷爷,您也来爬天都峰”
思考:他们所说的话中都有一个“也”字,这个“也”字是什么意思他们是互相怀疑吗表现了他们的什么精神
3学生分组讨论。
4全班交流、小结。(天都峰这么高、这么陡,小朋友这么小的年纪,老爷爷这么大的年纪,怎么也来爬呢表面上似乎双方都有怀疑,实际上是互相羡慕、敬佩,表现出这一老一小都有不怕困难、勇于攀登的精神。)
5分角色有感情地朗读对话。
(四)学习课文第六、七自然段。
1提问:“我”怎么爬天都峰的画出表示动作的词语。
(“攀着铁链上”“手脚并用向上爬”。)
2出示句子,填空,再说说用上括号里的词语好在哪里。
我( )向峰顶爬去。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,( )都爬上了天都峰顶。
(用上“奋力”突出了爬山过程的艰难,要充分鼓起劲来不怕困难、向上攀登。“终于”是经过“奋力”的结果。使我们感受到要攀登高峰,必须奋力向上、勇于攀登,才能达到目的。)
3朗读这几个自然段。
(五)学习课文第八、九自然段。
1登上天都峰以后,“我”和老爷爷为什么要互相道谢
(1)老爷爷为什么说是“你的勇气鼓舞我”“居然”在这里说明什么
(2)“我”为什么说“是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的”
(3)他们的对话中都有一个什么词这“勇气”体现在哪里
(勇气。体现在他们都敢爬天都峰。如果没有勇气,这一老一小怎么敢爬天都峰呢)
2你从他们的话中体会出什么
(一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。)
3分角色有感情地朗读对话。
(六)学习课文第十自然段。
1爸爸为什么说这一老一小真有意思
(因为这一老一小,虽然互不相识,但是都从别人身上汲取力量,互相鼓励,互相学习。)
2想想他们是怎样从别人身上汲取力量的。
3你从爸爸的话中体会到了什么
(这句话告诉我们,在人与人的相处中,要相互学习,相互鼓励,才能取得进步。)
三、拓展学习
想一想,假如你在爬天都峰,请把你在“爬天都峰”中的感受介绍给大家。
四、总结
同学们,老师相信你们在今后的人生道路上,面对困难、面对挫折时,会从他人身上汲取力量,鼓足勇气,战胜困难。同学们,你们有勇气和信心吗
五、作业布置
1有感情地朗读课文,对话部分可分角色朗读。
2跟自己的家人说一说,从这篇文章中,你学到了什么。
语文教学设计案例二教学目标
1会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。
2朗读课文，从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
3领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。
教学重点
朗读课文，把握课文主要内容，并从中体会到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
教学难点
领悟以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。
第一课时
教学目标
1会认“栈、冤”等12个生字，会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。
2朗读课文，把握课文内容。通过具体事件初步感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
教具准备
课件
教学设计：
一、激趣导入。
同学们，在日常生活中，处处充溢着浓浓的父爱和母爱。父母的爱是那慈祥的笑容，父母的爱是那亲切的话语，父母的爱是那热情的鼓励，父母的爱是那严格的要求。父母的爱表现出了多种多样的形式。可是，不论哪种形式，都让我们感到温暖，感到幸福。
今天，我们就一起来学习《父爱之舟》这课，去感受文中那浓浓的父爱吧。
板书：父爱之舟
二、读文识字。
1自读课文，借助工具书，结合课文中的句子认识本课的生字和新词。
2用圈点批注的方法画出使你深受感动的句子，在小组内交流。
3交流汇报：
(1)大家学会了哪些生字新词你是怎样记住它们的
(2)出示本课的生字，纠正读音，重点记住“蚕、茧、掀、席、庙、屑”等课后生字以及由这些生字组成的词语。
(3)让学生以自由举手读、开火车读等形式，加深学生对生字的认识。
4讨论交流
(1)课文讲了哪几件事
(2)课文中哪些地方让你感动说说你感动的理由。
(3)读一读让你感受最深的句子，体会人物的感情。
5小组活动。
小组成员带感情朗读课文，评出朗读较好的同学推荐给大家。
三、整体感知。
1用自己喜欢的方式读课文，看看文中写了哪些事。
2从这些事中，我们感受到了什么
3画出令自己感受最深的句子，把自己的感受写下来。
生总结汇报
本文先回忆了过去：父亲送“我”报考学校和上学，见“我”晚上在旅馆被臭虫咬，父亲心疼的样子。
在庙会中，父亲带“我”去逛庙会，给“我”买豆腐脑，可是自己却舍不得吃，后来还给“我”做万花筒。
父亲在雨雪天气背“我”上学。
为了供“我”读书，家里筹钱，为了节省路费，父亲借船送“我”。
四、再读课文，理清脉络。
1课文分了几个场景进行描述哪个场景让你感动
(梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店;父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒;父亲雨雪天送“我”上学;鹅山高小为“我”铺床;无锡师范送考;无锡师范送“我”去上学的路上为“我”缝棉被。)
这些场景都显示出父亲对儿子博大的爱。
2分小组讨论，概括每段的段落大意。
生总结，汇报
第一部分(1)以梦境开始，引入往事的回忆。
第二部分(2～9)以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。
第三部分(10)以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。
五、布置作业
1背写课文的生字。
2继续阅读课文，理解重点句子的意思，体会句中的思想感情。
第二课时
教学目标
1朗读课文，从课文中的具体描绘中感受到父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。
2学习本文以小见大的写法，领悟通过小事来反映人物情感的写法。
教具准备
课件
教学过程：
一、复习导入。
1听写上节课所学的生字词。
2回顾上节课内容，说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景
3文中的父亲给你留下了什么印象
二、品读感悟，体会父爱。
1课文出现了五个场景，我们先来看看第一个场景。
板书：第一个场景
找出描写父亲心理活动的句子，体会父亲的情感。
生总结、汇报
“心疼极了”体现出父亲对“我”的深切的关爱;“父亲动心了”说明在明知道自己非常贫苦的情况下，还打算为孩子换房间，体现出父亲对孩子无微不至的爱。
师：我们只体会了父亲对孩子的爱，那么，这段文字里有没有体现出儿子对父亲的爱呢
生总结、汇报
“体会到父亲挣钱的艰难”、“不肯再加钱换房子”表现出“我”对父亲艰难的体谅，也体现出儿子对父亲的爱。
2品读第二个场景。
(1)作者详细描写庙会盛况的目的是什么
(2)从哪些地方可以看出父亲对“我”的爱
生总结、汇报
详细描写庙会的盛况，尤其详细描写各种小吃，表达出当时“我”想吃的愿望。“父亲觉得我太委屈了”可以看出父亲对“我”的爱;“做万花筒”更能体现出父亲的爱。
(3)从哪些地方看出儿子对父亲的爱
“不敢，也不忍心叫父亲买”说明“我”非常体谅父亲，也非常爱父亲。
板书：第二个场景
3品读第三个场景。
详细阅读“雨雪天送我去上学”，从中我们感受到什么
生总结，汇报
是父爱给儿子撑起了一片天，是父爱让恶劣的环境变得温暖。
板书：第三个场景
4品读第四个场景。
读“无锡师范送考”这个场景的描写，体会作者沉痛的心情。
板书：第四个场景
5品读第五个场景。
哪件小事体现了父爱
生总结，汇报
送“我”上学的路上为“我”缝棉被。
板书：第五个场景
三、感受写法。
对文章的写法，你有什么见解
总结：这篇文章选取的都是生活中的小事，这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。这种写法叫做以小见大。
板书：以小见大。
四、激情升华，拓展延伸
从父亲身上我们感受到了这种平凡而又伟大的、深沉的父爱。从儿子身上，我们也感受到了爱和感激。你对父母的感情是否也是这样是否也是互相的写下来吧。
五、作业布置。
1找出文中那些描写父亲对儿子的爱的句子。
2仿照这种写法，也写一写父亲对自己的爱。
语文教学设计案例三教学目标：
1掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。
2通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
3学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。
教学重点、难点：
通过感悟课文，了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。
教具准备：电脑课件
教学过程：
一、激发兴趣，导入新课
1(课件出示)同学们，让我们来欣赏两幅，你看这是什么(牛和鹅)
是的，在你的印象中，牛和鹅有什么特点
2(课件出示“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”)请你读读这句话，你相信这句话吗
3今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。板题，齐读课题。
二、初读课文，整体感知
1请你自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。
生读文、识字，教师巡视指导，相机板书学生询问的生字。(如：吁、吭、臂)
2检查生字词掌握情况，适时教读
①(课件出示，指名开火车读)
②男女生赛读
③指读象声词
④指读课文中较难读的词语
3请你用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：
课文主要写了件什么事
4谁来说说课文主要写了一件什么事你能说说课文先写了什么接着写了什么最后写了什么
5指名回答，适时评价。
三、细读课文、感悟理解
1是的，作者一开始就点明大家的这个认识：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。那么作者是如何对待牛和鹅的呢请你读读3、4自然段，画出描写作者态度的句子，多读几遍。(生读，师巡)
2谁来说说你画的句子(指名回答)
同学们找得很正确!就像大家所说的，对于强壮的牛，作者一点也不害怕，可是对于小小的鹅，作者却害怕极了。后来作者却改变了自己的看法，请你认真读读5-11自然段，在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法(生读书，教师巡视指导，小组内互说)
3谁来说说是什么事情让作者改变了看法
(我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变的看法。)
4请同学们看这句话：(课件出示)
孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
谁来读读这句话(指名读)
自己读读这句话，画出描写鸭子的词语，你体会到什么(跟你的同桌说一说)体会到鸭子的不可一世、不怕人;我的狼狈不堪，害怕鸭子!
你能读出鸭子的不可一世和作者的狼狈不堪吗自己练一练!
同学们练习的很投入，谁想读给大家听听
5我们害怕鸭子，可是金奎叔不怕啊!请你看这句话!(课件出示)
他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
自己读读这句话，画出描写鸭子动作的词语，你能体会到什么
指名回答：“挣脱”“连飞带跳”“落”等词语生动地再现了老雄鹅害怕的样子。你能读出鹅的害怕吗自己练习读读，谁想读给大家听听我们一起读读。
6不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事，作者对牛和鹅的认识发生了什么变化请你读读11、12自然段，画出有关的语句。
7好，同学们很会读书，能运用不同的符号做出标记!谁来说一说作者发生了什么变化(指名回答)作者记住了金奎叔的话，从此对牛和鹅都改变了态度和做法。对牛，不再无缘无故的欺负它;对鹅，也不再怕它。
8是啊，金奎叔的话让作者永远难忘!让我们来一起读读这句话：(课件出示)
它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀!
从这句话中，你有什么启发谁来说说(说给小组的同学听听)
不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。
是的，简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。
在生活中，你遇到这样的事情了吗你是怎样解决的(指名回答)同学们能结合自己生活实际谈出自己的理解，真不错!
四、总结升华
(课件出示，配乐)正如诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，站在不同的角度看待事物，处理问题，就会有不同的答案。面对同样的一件事情，不同的人就会有不同的见解，这就是平常所说的“仁者见仁、智者见智”。同学们，希望通过今天的学习，你能够正确、全面的看待问题，正确的认识事物，那么你就是生活的有心人，你一定会有新的发现，新的感受!
五、推荐阅读
老师还想给你推荐一篇文章，就是拓展阅读中的《两个农夫》，他们各有各的打算，一个卖牛，一个买牛，这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊!请你在课后读一读。
六、布置作业
1积累本课的好词佳句。
2笔下生花——学了这篇课文，你肯定大受启发吧!请你用几句话简单地写下来。
有的人令我高兴，有的人令我害怕，有的人令我敬佩，而今天的这位老爷爷却让我感动，他是一位心慈面善的老爷爷。
就在马路边，我看见有几位老爷爷在津津有味地下象棋，出于好奇，就跑到了这几位老爷爷身旁。可是，有一位老爷爷与众不同，我便站在他面前上上下下打量了一番。只见老爷爷中等身材，瘦骨嶙峋，我便情不自禁地用温和的语气问了老爷爷一下：“老爷爷，您多大了？”老爷爷用温和的语气对我说：“75岁了。”我便情不自禁抬头仰望了，头发就像洒了一层白霜，古铜色的皮肤，使我想到了粮食就是农民伯伯在烈日暴晒的长年累月地劳动。接着我又看到了老爷爷脸上像波纹一样的皱纹，老爷爷微微一笑，脸上的皱纹就像菊花小沟壁一样。那高兴眼神可以看出老爷爷一定是一个乐于助人、心慈面善的老人。老爷爷又来一个微笑，他里面的牙都用钢丝绑住了，还有的地方露出了又黑又小的黑洞。我又往下看，白色的衬衫，磨得脱线的裤子，虽然比起我爸身上穿着的衣服要差的远，但可以看出这位老爷爷一定是勤俭、节约，这条裤子都洗得发了白，一定陪伴这位老人走过了多少岁月了。
使我最感动的是那双手掌，有一些地方都鼓起来了，还有一些地方已被扭曲变形了，手面上的皮肤已经可以清楚的看到蚯蚓一样的血管。
这个老人勤俭节约，心慈面善的地方使我十分感动。
适合送给爷爷的礼物
适合送给爷爷的礼物，在生活当中，每个人都想收到心仪的礼物，，以前的你享受爷爷奶奶的关爱，现在有点能力了也要孝敬孝敬一下爷爷奶奶，下面我整理了适合送给爷爷的礼物。
适合送给爷爷的礼物1一、电热毯
天气冷了，一个人睡也不暖和，所以前几年给奶奶买了一个电热毯，每天睡前插好点，晚上再冷也不怕！这个是非常实用的，经常晚上钻进被窝，被窝里冷得不行，用电热毯可以提前暖好被窝。
另外在选择电热毯的时候尽量选择大品牌，安全有保障，毕竟这种带点的贴身东西，还是买大品牌放心点。
我当时买的是一个彩虹电热毯，双人双控家用除螨防水防漏电，安全加厚调温电褥。
奶奶已经用了很多年了，也不费电，价格属于中等价位吧，适合定时就断电，还是比较推荐这款的。
这些东西都不贵，但是确实是老人们生活中需要用到并且能够改善他们的生活质量！
再说几款可以普遍送给老人们的礼物吧！都是我曾经买过并且长辈们都夸我买的特别好的东西！
二、红光气泡按摩泡脚，网易智造水浴足盆
年纪越大，脚底越容易冷，寒气越容易从脚底入侵，所以冬天给老人买一个按摩泡脚盆就特别贴心哒！
另外赠送一个祖传秘方，我爷爷之前是老中医，所以知道一点点医学方面的东西。
如果是伤寒感冒，用橘子皮若干，柚子皮若干，玉米须若干熬水，等水开小火熬半个小时左右，再用按摩泡脚盆泡上半个小时，直至身体微微出汗！可去寒气！我家妞前段时间风寒泡了几天就好了！
如果是风寒引起的咳嗽，大人可以吃烤橘子，一定要轻微焦最适宜，趁热吃，化痰止咳的效果不要太好了！
三、紫砂茶具
特别适合爱好喝茶的老人！！！这个是半自动的，一看就很高级上档次！拼团200左右到手，适合学生党。
而且紫砂茶壶能最大限度保留茶香，特别是喝普洱茶时，紫砂壶能使茶味越发醇厚、香气更好散发。
其次紫砂壶也能吸收茶的香气，用常泡茶的紫砂壶偶尔不放茶叶，其水也有茶叶的清香，并且紫砂壶透气性较强，茶汁也不那么容易变质。
而且长期喝茶也有助于老人的身体健康，抗肿瘤、抑制心血管疾病、助消化等等。
四、躺椅
这应该是以前很多人家里边都有的东西，也是老人们休息时最爱躺着的`地方！
现在很少见到了，但是这个躺上去真的很舒服，特别是夏天，蒲扇一拿，躺椅一躺就是一下午，这个也还附带了一个脚底按摩的功能。
家里边没有的还是可以给老人买一个，300块钱以内解决！当然资金充足的可以买好一点的，大概2000左右。这一款比较适合学生党，质量也还不错。
适合送给爷爷的礼物2爷爷过生日，其实送什么并不是很重要，重要的是你有这份心，记得爷爷的生日，爷爷就会很开心，那你买的礼物肯定是要切合实际的，比如说像爷爷这一辈的人都是比较节俭的，你要是送她一些比较铺张浪费或者奢侈的东西，他肯定不用，或者他根本就不舍得用。
所以我个人认为首先给爷送礼物可以考虑送一些比较实质性的，比如说可以送给爷爷牛奶，茶叶，葛根粉等等一些日常的饮品，我记得我的爷爷过生日的时候，我就时常会去看望他，而且给他送一些能够冲调着喝的饮品，而且是那种不含添加剂，比较健康的。
其次还可以送给爷爷一些生活中让他娱乐的东西，比如说爷爷，他特别喜欢看戏，但是因为看唱戏对眼睛不太好，就可以送他蓝牙音箱或者智能音箱之类的东西，让它在不需要用眼的情况下，就可以听戏。
在挑选爷爷生日礼物时，可以投其所好，比如木工器具、钓鱼工具、茶具、茶叶、字画、戏曲磁盘、烟酒、按摩器、围巾、保暖鞋、保暖内衣、吉祥摆件、剃须刀、收音机等。送给长辈的生日礼物最好选择能够表达敬意的、古朴有韵味的，并且包装不宜太花哨。
生日既指一个人出生的日子，也指一个人的出生日纪念日。
按照中国的民间习俗，通常将四十岁以下的诞辰纪念称作“过生”，过了这个界限的称作“做寿”。
适合送给爷爷的礼物31、送实用的礼物像剃须刀、衣服等礼物都是不错的礼物，也可以送给叔爸可以送剃须刀，或者是舒适的鞋子，男士香水等等。
2、根据老人的身体状况，为他们送些补品，如果爷爷颈椎不好，可以帮助改善睡眠质量，送他颈椎按摩器，或者是足疗按摩垫，如果爷爷腿脚不好，可以送一只舒服的足疗机，或者是舒适的按摩椅。
3、其实老人是最疼爱的人，他们需要的是子女的关心和呵护，你可以送点实用的东西，衣服，鞋子之类的，或者是送一些保健品，比如泡脚盆或者脚部按摩仪，脚部按摩的那些东西对身体有好处的东西虽然不在贵，但足够有心。
4、可以送爷爷一些生活上的必需品，比如一款贴身的剃须刀，一款贴身的钱夹等等，也可以送爷爷能用到的腰部或者是手表或是钱包，如果爷爷是高血压，就买一个很好的，或者是舒适的运动鞋。
80岁老爷爷生日送这些礼物好
第一、一些保健的食品或者营养品，如蛋白粉，冬虫夏草胶囊，这些当属都是可以的。如果你想想表达一下你的孝心，那么就定制一款蛋白的蛋白粉给他。
第二、老人上了年纪身体难免会有些小毛病，送他一个按摩仪，按摩仪，或者其它什么都不错，总之不管送什么礼物给他老人家是应该的，他们都一定会喜欢，只要你好好孝顺他们就行。
第三、老人过生日，送一份健康好礼，老人健康快乐，开心，当然就是希望她在平时好好对待自己的身体，送一些比较有心意的礼物，像现在的按摩器、保健枕或者是一些营养品，虽然不怎么能缺少那些华而不实的小礼物。
送给爷爷的生日礼物鞋子
脚是我的第二个特别的年龄，所以送爷爷一个脚垫，这不是每天晚上下班都在抢着脚上，晚上行去取暖，让爷爷在脚踝上轻轻松一下。送爷爷这个手链，是一件很不错的礼物的选择，在老年生活中也可以起到保健的作用。
夏天天天气很炎热，送这样一件礼物再合适不过了，给爷爷买个足浴盆也是不错的选择，泡脚对身体好，让他们的心情舒畅，也尽到晚年的步步，这样的礼物才是送爷爷最好的礼物。
送老人的礼物最好是实用一点，像一套西服或者是一双好的运动鞋，再或者是一套舒服的运动衣，让爷爷穿出去旅行，也不错哦。
脚是人体的第二个心脏，每个家人每天坚持泡脚是很不舒服的，老少皆宜，所以这个心灵给老人送的礼物最好就是送给老人家用的，像洗碗机，洗碗机之类的东西。
夏天天天气变得清凉，尤其是上了年纪的老人，更应该好好注意休息一下了，这时候一款高品质的凉席为老人推荐一款舒适的宽松舒适的宽松清凉鞋，是很不错的一件礼物。
我觉得你送给爷爷的礼物就是他喜欢的，不管你的爷爷是什么，平时都会很在意你的孝心，他的心意就是你送的礼物了。
一天晚上，我和妈妈在家旁边散步。
我们看到一位老爷爷艰难地推着一辆轮椅走路。轮椅上放满了瓶瓶罐罐。老爷爷的裤子都褪到了膝盖，走路更加不方便。路上朝他看的人说这个人肯定是老年痴呆，连自己裤子拉下来都不知道。妈妈上前帮老爷爷把裤子拉上系好。对老爷爷说：“大伯，你坐上轮椅，我们推着你把你送回家吧。”老爷爷摇头说：“我自己可以回家，我住在官巷口，离这里不远。”妈妈说：“官巷口你是要往中山中路走的，你现在往惠民路走，越走越远了。我给你家人打个电话，让他们来接你好吗”老爷爷又摇头，说：“他们都很忙的，老太婆睡在床上根本就起不来的。”我和妈妈听了都很难过，天那么晚了，老爷爷行动又那么不便，要是让他自己走，也许会迷路的。我们决定陪伴老爷爷走回家。一路上，我和妈妈与老爷爷聊天，老爷爷可会聊天了，古今中外的事情都知道。老爷爷路过一个报刊亭，还买了几份报纸。我心里想：老爷爷已经85岁了，还不断阅读，活到老学到老的精神值得我学习。
因为老爷爷行动不便，我们都走了很慢，以前正常人走20分钟的路我们走了一个小时。将老爷爷平安送到家，我们再回来已经10点了，虽然我感到又热又累，但是心里感到很开心和安心。
小学生四年级的作文范文：送老爷爷回家就到这里结束了，同学们一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家的学习和生活有所帮助。
