(哈利波特)在第三部的结尾 小天狼星送给哈利的礼物是什么
导读：火弩箭～～～～～～～～哈利有三大法宝：1．隐身斗篷－－这是一年级圣诞节时阿不思．邓不利多给他的隐身斗篷（这也是当年他爸爸詹姆．波特在霍格沃茨读书时用来去食堂偷东西吃的，被阿不思．邓不利多发现并没收的．）2．活点地图－－三年级时由于小天狼星布

火弩箭～～～～～～～～

哈利有三大法宝：

1．隐身斗篷－－这是一年级圣诞节时阿不思．邓不利多给他的隐身斗篷（这也是当年他爸爸詹姆．波特在霍格沃茨读书时用来去食堂偷东西吃的，被阿不思．邓不利多发现并没收的．）

2．活点地图－－三年级时由于小天狼星布莱克逃离阿兹卡班，魔法部误以为他是来杀哈利的，所以不准哈利和同学们一起去霍格莫德镇玩，而乔治和查理（韦斯莱兄弟）送给了哈利活点地图，这是他们被扣留在学校门卫顺手拿来的，活点地图的作者就尖头叉子（詹姆．波特），虫尾巴（小矮星彼得），月亮脸（卢平教授）和大脚板（小天狼星布莱克）．这个地图可以让哈利从别人不知道的密道去霍格莫德镇．

3．火弩箭－－在三年级圣诞节时在外躲避魔法部缉拿的小天狼星布莱克寄来了给哈利的圣诞礼物，最好的飞天扫帚，火弩箭！

你们都知道德思礼会给哈利圣诞礼物对吧，那么第一部的时候你们有想过他们的礼物怎么到达哈利的卧室的吗，这个在第二部给了解释，海德薇带来的。听起来很合理是吧。。。。我在意的是，我不知道哪一个更不合理：是德思礼一家会给哈利圣诞礼物（虽然不值钱但你有看见哈利回赠吗），还是，考虑到他们对和魔法相关的所有事物的那种完全失去理智的恐惧，把礼物拴在海德薇的腿上或者用其他方法让海德薇把礼物从他们眼前带走。。。真的，是我觉得最诡异的地方了。因为看起来没什么问题但实际上和书里的内容是严重冲突的。另一个我有点在意的是为什么大家都称呼海格的姓。他可是正常称呼他的朋友，比如哈利，的名字的；唯一一个例外，海格和一个男生彼此用名字称呼对方，那个男生叫汤姆，是个级长。

　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我整理的《城里最漂亮的巨人》中班语言教案，欢迎大家分享。

《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇1

　活动目标：

　1、通过理解故事，感知乔治乐观、善良的个性。

　2、能根据朋友的需要选择合适的物品。

　3、体验帮助别人的快乐。

　4、理解故事内容，丰富相关词汇。

　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　活动准备：

　ppt

　活动过程：

　1、导入提问：什么是巨人？

　2、展开（1）乔治变漂亮、问：大家都不喜欢乔治，为什么？

　问：乔治多么希望别人喜欢他，你们有什么好办法来帮一帮他？

　乔治想到了一个好办法——买一身漂亮的衣服。

　乔治买了什么？最后买了什么？一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子……乔治把他它们都穿在了身上。乔治现在变得怎么样了？变得比刚刚漂亮了，乔治自己也说："我是城里最漂亮的巨人"。

　（2）帮助长颈鹿、小山羊问：长颈鹿为什么会哭？乔治能帮帮他吗？乔治能怎么帮助长颈鹿？（乔治把围巾送给长颈鹿当围巾）乔治帮助长颈鹿后，心里美滋滋的！

　问：乔治继续往前走，接下来他又会遇到谁？小朋友猜的都有可能，我们一起来看一下。小山羊怎么了，乔治怎么帮助小山羊？（乔治把衬衫送给小山羊当船帆）好了，故事到了这里，老师要考考小朋友，刚才乔治都遇到了谁，发生了什么事。

　3、根据故事排图谱

　（1）遇到小老鼠乔治遇到小老鼠，发生了什么，乔治怎么帮助小老鼠（乔治把皮鞋送给小老鼠当房子）

　（2）遇到小狐狸乔治遇到小狐狸，发生了什么，乔治怎么帮助小狐狸（乔治把袜子送给小狐狸当睡袋）

　（3）遇到小狗乔治遇到小狗，发生了什么，乔治怎么帮助小狗（乔治把皮带送给小老鼠当小路过了沼泽地）

　4、总结乔治把身上的东西都送给了小动物们，又变成了最初那个穿着旧袍子和旧凉鞋的乔治，小朋友们，如果是你，你还会喜欢乔治吗？为什么？

　老师也喜欢乔治，因为他心地善良，乐于帮助别人，有时候漂亮并不仅仅是外表漂亮，心地善良、帮组别人也是一种漂亮。

　教学反思：

　幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇2

　活动目标：

　1．理解故事，感受巨人乐于助人的良好品质。

　2．在讲讲议议中，增强“讲文明”的意识。

　活动准备：

　课件、。

　活动过程：

　一、引出人物，激发兴趣。

　1、孩子们，上海的世博会你们想去看吗？有一个巨人，他的名字叫乔治，他也非常想去世博会，看，他来了。

　2、什么是巨人呢，谁来说说。巨人就是身材特别高大的人。可是，他的穿着打扮看起来怎么样？漂亮吗，哪里不漂亮？（头发、衣服、鞋子）

　3、是呀，巨人乔治平时穿着一点也不讲究，总是穿一件打着补丁的旧袍子和一双穿了很久的旧凉鞋。他想，我穿成这样，怎么去世博会呢。小朋友有没有办法啊。对啊，去巨人商店买身新衣服，打扮得漂漂亮亮去参观世博会。那么，他需要买些什么呢？

　二、集体观察画面，理解故事。

　1、他到底买了哪些东西呢，我们一看。有衬衫、裤子、皮带、领带、袜子、皮鞋。那我们一起来帮乔治打扮上去吧（出示乔治）一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一双漂亮的袜子，一双乌黑锃亮的皮鞋，还有一条漂亮的领带。哇，乔治打扮一新，现在看起来怎么样？谁来夸夸他呀？（漂亮、帅、神气、潇洒）是呀，乔治一下子变成了城里最漂亮的巨人。现在能去世博会了吗？

　2、漂亮的乔治高兴地出发了，他遇到了谁呢？你看长颈鹿的表情，可能在说些什么？乔治看到长颈鹿不高兴，就有礼貌地说：请问你需要帮助吗？长颈鹿说：我也想打扮得漂漂亮亮去世博会，可是我的脖子实在太长了，买不到合适的漂亮围巾。听了长颈鹿的话，你们猜乔治会怎么做呢？看，乔治把自己的领带拿下来，一圈一圈地围在长颈鹿的脖子上，变成了一条漂亮的围巾，哈哈，真合适。想一想，为什么乔治的领带这么适合长颈鹿呢？因为巨人的领带够长，所以适合长颈鹿的长脖子。（出示）乔治把领带给了长颈鹿做围巾，长颈鹿说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你。乔治高兴地继续往前走。

　2、他又遇到了谁？猜猜小羊遇到了什么困难？小羊到底遇到了什么困难呢，我们来看看，看明白了吗？小羊说：我想坐船去世博会，可是大风把我的船帆吹走了，要是我的小船有一张结实的新船帆，那该多好呀。小朋友有好办法吗？猜猜乔治又会怎么做呢？看，乔治脱下漂亮的新衬衫，把衬衫拴到小船的桅杆上，哈哈，还真是一张呱呱叫的船帆呢。乔治把衬衫给了小羊做船帆，小羊说谢谢你，乔治说不用谢，我很愿意帮助你，他高兴地继续往前走。

　3、你们看，乔治没了漂亮的领带，又没了漂亮的衬衫，可为什么他心里却很高兴呢？因为他帮助了别人，所以感到很快乐。没关系，他现在的样子仍然很帅，我们接着往下看。呀，乔治怎么啦？他怎么会变成这样的呢，可能发生了什么事？

　三、自主观察画面，寻找答案。

　1、其实他在路上又遇到了一些朋友，发生了一些事情。看看，都遇到了谁？这是小老鼠、这是狐狸、这是小狗。他们都遇到了哪些困难呢，在你们的小椅子下面有一张，请你们仔细地看画面找答案，开始吧。

　2、幼儿自主观察，教师巡回指导。

　四、集体分析画面理解故事，联系生活实际。

　1、差不多了吧，把轻轻地放回小椅子下面。（出示画面）小动物们到底遇到了哪些困难，谁来说说。你看的是谁？有谁也是看的小老鼠？狐狸遇到了什么困难？其实是它的睡袋掉到水坑里了。你们睡过睡袋吗？这是旅行用的睡袋，湿了不能用了。小狗呢？它要经过一片沼泽地，沼泽地就是很潮湿很难走的地方。

　2、小动物们都遇到了困难，小老鼠说：大火烧了我们的房子，要是我们有一幢新房子，那该多好呀。狐狸说：我的睡袋掉到水坑里了，要是有一个温暖干燥的新睡袋，那该多好呀。小狗说：我想走过这片沼泽地，可是烂泥粘住了我的脚，要是有一条平整的小路，那该多好呀。你们猜猜，巨人乔治会怎么帮助这些小动物呢？他身上的哪些东西也许能帮到它们呢？他会怎么帮助小老鼠呢？狐狸呢？小狗呢？

　3、是呀，就像你们说的，乔治脱下了一只乌黑锃亮的新皮鞋，小老鼠一家爬进鞋子里，嘿嘿，还真是一个温暖舒适的家。乔治又脱下了一只袜子，狐狸钻进袜子里，还真是个非常舒服的睡袋呢。接着，乔治又解下他漂亮的新皮带，把皮带放在沼泽地里，瞧，皮带铺成了一条平整的小路。这下你们知道乔治为什么会变成这样了吧。他把皮鞋给了小老鼠做新房子。谁来放上合适的。然后呢，我们一起提醒他。又把袜子给了狐狸做睡袋。还用皮带帮助小狗过了沼泽地。可是你们看，乔治自己却变成了这样，还漂亮吗？这样子能去世博会吗？肯定不行，那怎么办呢？乔治也想，我得回商店去，再买一身新衣服。

　4、可是等他赶到那里，商店已经关门了，乔治只能穿上他的旧袍子和旧凉鞋，又变回原来那个不漂亮的巨人了。算了，他想还是回家吧。

　5、没想到，在家门口，有谁在等他啊？都是他帮助过的动物朋友。他们在做什么呢？为什么要送礼物给巨人呢？为了向巨人表示感谢，因为他们都得到了巨人的帮助。猜猜这个盒子里可能装的是什么礼物呢？

　6、到底是什么呢？原来是一顶最最漂亮的皇冠和一封感谢信。这封信能看懂吗，我们一起来念念：亲爱的乔治，你把……现在我们送你一顶美丽的皇冠，因为你是城里最好的巨人。信的最后说，告诉你一个好消息，上海世博局知道了你的好人好事，你被评为“世博文明之星”，奖励世博门票一张。哇，太棒了，恭喜乔治！

　7、乔治被评为什么啊？我知道小朋友也都想去看世博，那你们怎样做一个讲文明，受欢迎的参观者呢？

　世博园里人很多，大家都想到场馆里面参观，这时候该怎么做呢？（讲文明，守秩序）

　世博园很漂亮很干净，我们该怎样保持呢？（讲文明，爱环境）

　世博园里有来自全世界各国的朋友，我们应该怎么样跟他们交流呢？你们知道的礼貌用语有哪些？（讲文明，有礼貌）

　结语：你们说得都非常好，让我们一起努力，希望身边出现更多的世博文明之星，加油！

《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇3

　单元要求：

　1、通过理解故事，体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

　2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中，根据朋友的需要选择合适的物品。

　过程 ：

　一、意图：情节导入，引出人物

　1、情节导入

　有一个巨人，他很“邋遢”，出示“邋遢”两字。你们知道什么叫“邋遢”吗？

　2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，那他会想什么办法呢？

　二、意图：了解故事，理解人物特点

　1、讲述故事开头。乔治买了什么？

　2、现在你猜他会变得怎么样？

　3、用巨人的话总结，出示“漂亮”两字。

　长颈鹿：

　1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，它看上去怎么样？（它可能？）

　2、理解故事

　原来长颈鹿感冒了，巨人会帮助长颈鹿吗？如果他会，又会怎么做呢？

　3、用歌曲小结。（领带给长颈鹿做围巾，可我还是城里最漂亮的巨人！）

　4、他唱了什么？

　老鼠：

　1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

　2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

　3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

　4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……为什么他每次都要唱歌呢？

　幼儿操作

　三、意图：运用经验，选择合适的物品

　1、乔治又碰见了狐狸、山羊和小狗，他们又会碰到什么困难呢？请你们四人一组选择一种小动物到后面的中去找答案，看一看、说一说他们到底碰到了什么麻烦？乔治又会想什么办法去帮助他们呢？请你们帮乔治选一种来帮助他们。

　2、幼儿介绍。

　3、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

　4、歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧袍子，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……出示“邋遢”。

　四、意图：加强感受，体验情感。

　内化情感

　1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

　2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

　3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

　4、小结：一个好心眼的人，即使只穿着旧凉鞋、旧袍子，在人们的心里同样还是漂亮！

《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇4

　设计意图

　《城里最漂亮的巨人》是一本有趣的绘本，主题突出，形象生动，画面感染力强，整个故事以“乐于助人”为主线贯穿始终，故事情节突出，教育价值很大。《指南》中也提出，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。幼儿能够主动去注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现所以在本次活动过程中，所以，本次活动我想利用这样一本有趣的绘本，着重从情感——体验帮助别人的快乐，感知主人公乐观、善良的个性。

　活动目标

　1、理解故事内容，能与同伴进行交流、发表意见。

　2、体验帮助别人的快乐，感知乔治乐观、善良的个性。

　3、在活动中敢于坚持自己的意见并说出理由。

　重点难点

　重点：理解故事内容，能与同伴进行交流、发表意见。

　难点：在活动中敢于坚持自己的意见并说出理由。

　活动准备

　1、PPT、笑脸、哭脸牌。

　2、绘本若干。

　活动过程

　一、出示，引发猜测

　导入语：老师收到一张照片和一封信，这封信是给巨人乔治的，信里是这么说的：我们要送你一顶美丽的金冠，因为你是城里心眼儿最好的巨人，这顶金冠跟你的袍子很相配。

　提问1：你们猜猜看，巨人和小动物之间发生了什么事情呢？

　提问2：信里说这顶金冠和袍子很相配，你们觉得巨人乔治漂亮吗？（幼儿投票并说出理由）

　过渡语：到底发生了什么事情呢？我们一起去看看！

　二、阅读绘本，寻找答案

　1、出示，幼儿观察，教师讲述。

　2、阅读P4~6，教师讲述，幼儿进行投票。

　教师：这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了、、、、、、一件漂亮的衬衫，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一条漂亮的条纹领带，一双漂亮的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有，一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。（教师边说边出示服饰）

　提问：现在，你觉得乔治漂亮吗？（幼儿进行投票并说明理由）

　3、阅读P6、出示。

　幼儿观察巨人的表情，教师讲述并提问：你觉得乔治会怎么做？

　4、幼儿猜测，教师讲述P8~9，揭晓答案。

　5、阅读P10、出示

　幼儿观察，自由讲述上所发生的事情，教师小结讲述。

　出示对比，教师提问：你觉得乔治会怎么做？

　幼儿观察，自由讲述。

　6、阅读P12，揭晓答案。

　7、提问：接下来还会遇到那些小动物呢？他们又会遇到什么困难？乔治还会继续帮助他们吗？小朋友们去书中寻找答案吧！（P14~25）

　幼儿分组，自由阅读，从书中寻找答案。

　8、共同阅读，幼儿自由讲述，教师帮助幼儿梳理故事内容。

　9、出示，感受巨人的情绪

　提问：巨人怎么了？为什么他会哭？幼儿思考回答。

　教师阅读P26~28，寻找答案。

　10、出示，幼儿观察，寻找线索。

　11、阅读P29，体会巨人情绪并再次进行投票：你觉得乔治漂亮吗？（幼儿投票并说明理由）

　12、阅读P30，揭晓答案。

　三、师幼回顾，共同总结。

　教师：虽然乔治失去了漂亮的衣服，但是他喜欢帮助别人，他的心很漂亮，他在帮助别人的过程中获得了快乐，他是城里最最好心眼儿的巨人。小朋友，如果你真的愿意帮助别人，那么这种快乐就是会抑制不住的！

　四、帮助乔治、设计服装

　师：乔治用自己漂亮的衣服帮助了别人，他自己都没有衣服穿了，小朋友，你们能帮助乔治设计一套漂亮的衣服吗？乔治一定会很开心，很感激你们的！

　活动总结

　大班孩子对于“美、漂亮”的概念更多的停留在表面，对于“内在美”的意义还不够清晰。因此，我设计了这一教学活动，让孩子通过乔治遇到的种种问题，与孩子们的思想进行碰撞，让孩子们进行选择，对于“内在美”的含义更加深刻。活动中我让孩子通过3次投票，帮助他们更直观的了解“外在美”与“内在美”的区别以及内在美的重要意义，体会帮助别人的快乐心情。整个活动，根据《指南》精神，整个活动以幼儿为主体，活动氛围轻松，言论自由，在讨论中达到教学目标。

《城里最漂亮的巨人》中班语言教案 篇5

　活动目标：

　1、通过理解故事，感知故事主人公乔治的乐观与善良个性，体验帮助别人的快乐。

　2、在和乔治一起帮助朋友的过程中，学习根据朋友的需要选择合适的物品。

　活动准备：

　故事课件、故事片段相关操作、礼物盒等。

　活动过程：

　一、引出人物

　1、有一个巨人，他很邋遢。谈论什么叫“邋遢”？

　2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人，他会想什么办法呢？引出故事。

　二、讲讲议议故事

　（一）讲述故事开始部分并讨论

　1、乔治买了哪些东西，他穿戴怎样？

　2、乔治穿戴了这些衣物会变得怎么样？

　3、用巨人的话总结，学着装进新句：“我是城里最漂亮的巨人。”

　（二）出示巨人遇见长颈鹿画面

　1、巨人得意地往前走，他碰到了长颈鹿，长颈鹿不停地打喷嚏，长颈鹿怎么会着凉的呢？（为什么长颈鹿说：“还不是因为我的脖子！”）

　2、原来长颈鹿脖子太长而着凉感冒了，巨人会用什么来帮助它呢？

　3、巨人少了围巾，却高兴地唱起歌来，听一听，巨人唱了什么呢？

　4、跟着巨人一起唱一唱。

　（三）出示巨人遇见小老鼠画面

　1、巨人高兴地往前走，这次他碰到了谁？发生了什么事？

　2、这次巨人又会用什么来帮助老鼠呢？你觉得合适吗？为什么？

　3、乔治又唱起了歌，这次他会唱什么呢？

　4、帮助梳理，巨人用……给……做什么……。为什么他每次都要唱歌呢？

　（四）出示其余三个角色画面

　1、乔治又碰见了山羊、狐狸和小狗，它们又碰到什么困难呢？请你们选择一种动物，到后面的中去找答案，看一看、说一说它们到底碰到了什么麻烦？乔治又会想什么办法去帮助它们呢？

　2、幼儿分组观察，寻找答案。

　3、幼儿介绍各自的办法。

　4、乔治又唱起了歌，他唱了什么歌？

　5、歌曲小结，可是这下巨人感觉有点冷，于是他想到了他换下的那套旧衣服，于是他又穿了上去，这回他看上去，又……出示“邋遢”。

　（五）出示礼物画面

　1、巨人回到家，听到有人敲门，会是谁呢？他看到了礼物，是什么礼物呢？

　2、是顶纸做的金冠，为什么小动物要送他金冠呢？

　3、里面好像还有一封信，我们来看看信上是怎么说的？

　三、出示故事绘本，引发阅读欲望

　1、刚才我们听的故事，就是这本书里的。故事的名字就叫“城里最漂亮的巨人”。

　2、我们下次（回到教室里、图书角）再来读一读这个有趣的故事，再来看看这个城里最漂亮的巨人！

　附故事：城里最漂亮的巨人

　乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。“哎，我可不想当城里最邋遢的巨人。”乔治难过地说。

　这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服。于是他走进店里，买了一件漂亮的衬衫，一条漂亮的条纹领带，一条漂亮的裤子，一根漂亮的皮带，一双漂亮的袜子，上面还绣着菱形花纹，还有一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋。“现在我是城里最漂亮的巨人了。”

　他得意地往前走，这时他碰到了长颈鹿，它正呼哧呼哧地喘着气，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的脖子！”长颈鹿说，“它太长了，太冷了。”“别担心！”乔治说着解下了他的条纹领带，一圈一圈围在长颈鹿的脖子上，“谢谢你”，长颈鹿说。

　乔治一边走，一边唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，可我还是城里最漂亮的巨人！”

　这时乔治碰到了老鼠一家，它们都在伤心地吱吱叫，“你们怎么啦？”乔治问。“还不是因为我们的房子，”鼠妈妈说，“大火把它烧掉了。”“别担心！”乔治说着脱下了一只皮鞋给老鼠做房子。

　乔治一边走，一边又唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，可我还是城里最漂亮的巨人！”

　乔治又碰到了山羊，它站在小船上咩咩大叫，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的船帆，”山羊说，“暴风雨把它吹走了。”“别担心！”乔治说着脱下了他的新衬衫给山羊做船帆。

　“谢谢你”，山羊说。

　乔治心里美滋滋，一边走，一边唱：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，可我还是城里最漂亮的巨人！”

　乔治又碰到了狐狸，它站在帐篷边，正呜呜地哭着，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为我的睡袋，，’狐狸说，“它掉到水坑里去了。”“别担心！”乔治说着脱下了一只袜子给狐狸做睡袋。

　“谢谢你”，狐狸说。

　他又开心地唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，袜子给狐狸做睡袋，可是你们瞧瞧我——我还是城里最漂亮的巨人！”乔治走过一片沼泽地，一只小狗在沼泽地旁边汪汪叫，“你怎么啦？”乔治问。“还不是因为这片沼泽地，”小狗说，“我想走过去，可是烂泥粘住了我的脚，这可怎么办呢？…“别担心！”乔治说着解下了他漂亮的新皮带，把它放在沼泽地里，铺成了一条干燥的小路！“谢谢你”，小狗说。

　乔治又唱道：“领带给受冻的长颈鹿做围巾，皮鞋给老鼠一家做房子，衬衫给山羊的小船做船帆，袜子给狐狸做睡袋，皮带帮小狗过沼泽地，可我还是城里最漂亮的巨人！”

　这时乔治发现有点冷了，他突然想到了他的那套旧衣服，于是又回家穿了上去。“咚咚咚”有人敲门，乔治打开门看见一个大礼盒，原来是小动物们送来的。乔治解开盒子上的缎带：里面是一顶用金纸做的美丽王冠，还有一张卡片。卡片上写着：你把领带给长颈鹿做了围巾、，你把皮鞋给老鼠一家做了房子，你把衬衫给山羊做了船帆，你把袜子给狐狸做了睡袋，你用皮带帮小狗过了沼泽地，现在，我们要送你一顶美丽的金冠，因为你是城里心眼最好的巨人。这顶金冠跟你的凉鞋最相配！我们觉得你是城里最漂亮的巨人！

《星露谷物语》皮埃尔最喜欢的礼物有炸鱿鱼、五彩碎片、兔子的脚、珍珠、黄金南瓜、魔法糖冰棍、黄水仙、蒲公英、钻石、咖啡、苹果、杏子、橙子、桃子、石榴、樱桃、枫糖浆、鸡蛋、牛奶、意大利面、煎蛋卷、饭团、生鱼片、茄子、泡菜、葡萄酒、蛋黄酱、香豌豆、欧洲萝卜、马铃薯、郁金香、绿豆、蓝调爵士、菜花等。

皮埃尔无感的物品有：蛤、草莓、蓝莓、葡萄、珊瑚。

皮埃尔不喜欢的物品有：野梅、石英、大地结晶、田间小吃、所有宝石、所有绿色蔬菜。

因此，玩家如果想要和皮埃尔搞好关系，拉高亲密度的话，那么肯定是要送一些皮埃尔喜好的物品了。

皮埃尔介绍

皮埃尔是鹈鹕镇的一位村民。他拥有并经营皮埃尔的杂货店。每天上午9:00至下午5:00期间，可以在杂货店找到皮埃尔（除了星期三，商店关闭）。每天下班后，他离开商店柜台，在家里走动。周五晚上下班后，他会到沙龙和村民交流。除了星期五晚上，节日和活动之外，皮埃尔不会离开家。

社区中心完全恢复后，他的商店将不在周三关闭，而是一周中的每一天都会开放。如果有特殊情况，如天气或一周中的某些日子，他的行程可能会有偏差。

拳击运动为什么要用腰带来做荣誉？这是因为1810年12月18日英国选手汤姆·克利伯在科普特的公共场地上击败了美国黑人汤姆·梅林克斯。为了奖赏这位勇猛的拳手，英国贵族圣·乔治送给克利伯一条腰带作为奖励，就是这样腰带首次作为礼物和奖品出现带拳击运动的舞台上。其一、腰带等级。

腰带等级分为世界王者、国际王者、洲际王者、青年王者。世界四大组织中最强的都是世界拳王，被叫为world title，然后就是挑战者拳王。国际王者去世界排名前16位到30位拳手设立的一种金腰带称号，获得这一金腰带的拳手可以进入世界前15名，也可以挑战世界金腰带。洲际王者属于四大国际组织下的洲际组织冠军。青年王者也很好理解，因为这是属于24岁以下的拳手荣誉，也就是说只要运动员在24岁以下都可以争夺这一锦标荣誉。

其二、金银腰带。

1860年的时候，拳手汤姆·赛尔斯击败对手比尔后，他的伙伴们给他制作了一条白银的饰品腰带，作为奖励送给他。从此汤姆·赛尔斯每一次比赛都会把腰带带进赛场。后来汤姆·赛尔斯遇到了挑战者约翰·赫楠。汤姆告诉对手如果能击败他这条荣誉的腰带就送给他，两人打得难分难解，精疲力竭也没有分出个胜负。最终裁判组认定为平局，为了不使汤姆失信，为了纪念这场比赛，所以给两位拳手都颁发了一条特制的精美银腰带。金腰带是诞生于1886年，当时世界拳王约翰沙利文被拉瑞多次挑战，约翰沙利文不予理睬。后来《警察公报》总编理查德想了一个激将法。他送给Larry一条特殊的腰带，永远沙利文的拳迷们感觉受到了侮辱，于是筹集了1万美金制造了一个黄金腰带，作为礼物献给了沙利文。约翰沙利文很高兴地接受了礼物，也同时为了感谢球迷的爱戴直接接受挑战。从此腰带真正成为了拳击历史舞台荣誉。

第一章

伏地魔在马尔福家族庄园举行会议，斯内普带来哈利从女贞路4号转移的具体时间的消息，伏地魔很满意。一个教麻瓜研究的女老师在会议上被杀。伏地魔已经意识到他不能用自己的魔杖杀哈利，所以他要求卢修斯·马尔福把自己的魔杖给他。会议上他很受辱。德拉科也参加了会议，目睹老师被杀，成为纳吉尼的晚餐。斯内普提供消息说了哈利转移的时间，现在他极端受宠。好消息是：唐克斯和卢平结婚了。

第二章

哈利收拾屋子准备离开德思礼家。忙碌之间浏览了预言家日报，有个邓不利多的老朋友－－Elphias Doge写了文章纪念他，说了一些邓不利多的往事。邓不利多有个迫害麻瓜并死在阿兹卡班的爸爸，妈妈、妹妹相继死了，对他打击特别大。丽塔·斯基特又写了一本不利多的报料书，说邓不利多不像大家想的那么好，我觉得她可能是挖到真料了，估计这本书会透露很多邓的往事。

第三章

为了德思礼家的安全，哈利劝说德思礼听从凤凰社的安排，转移了他们。临走之前，达力突然有点转变，不同意说哈利是没用的废物，还说哈利曾经从摄魂怪那里救过他的命，似乎有点感谢。佩妮姨妈走之前似乎想对哈利说什么，可是没说出口。估计后面会说到。

第四章

送走德思礼一家，哈利自己也要走了。本来的计划是穆迪一人来接哈利，两人幻影显形，哈利不满17岁要随从显形。但是计划临时改变，一下子来了13个人。新计划是：罗恩、赫敏、双胞胎、芙蓉、蒙顿格斯喝含有哈利头发的复方汤剂，6+1，于是有了7个哈利波特。并且安排了12个相似的目的地，想要迷惑食死徒，因为食死徒不知道哈利究竟会去哪一个落脚点。他们14人分成7组，可是刚刚出发，食死徒就包围了他们，激烈战斗。

后来海格从小天狼星留给他的摩托车上跳到一个食死徒的扫帚上，扫帚承受不住海格的重量，从半空掉下去，昏迷；海德微也被击中，不是死就是昏迷，很可能死了哈利之前相信骑士巴士的售票员斯坦不是食死徒，只是被魔法部冤枉的无辜的人，可是，他出现在食死徒队伍里，攻击哈利；伏地魔出现了，要借一个食死徒的魔杖杀哈利。哈利准备等死时，他的魔杖突然自己动起来，发射出金色的火花，这是从来没有过的事情。伏地魔不知为何突然从半空中消失。哈利跌在地上。

第五章

虽然计划被发现，哈利和海格还是顺利到达他们俩的目的地－－唐克斯的父母家，并被唐克斯的父母所救，基本恢复健康，赶上了早已安排好的门钥匙回到了陋居，他们的最终目的地。大家焦急的等待另外的人的归来。因为食死徒的突然出现并袭击，有几个人受了伤，乔治的一只耳朵被斯内普用恶咒击落，而且再也不能恢复了。

可是乔治却不在意，他们都为哈利的安全抵达而高兴。最后回来的是比尔和芙蓉，比尔带来一个令人更震惊的消息：疯眼汉穆迪，死了被魔咒击中，掉下飞天扫帚，生还希望渺茫大家都陷入悲痛和猜疑，因为只有行动内部的人才可能把行动的具体时间和内容透露出去给行动外的人。这时哈利要求大家相信自己人，因为只有团结才能合作。

哈利在出神时又在脑海中看到了伏地魔，伏地魔在折磨制造魔杖的奥利凡德。奥利凡德哀求伏地魔，说他也不知道为什么伏地魔换了魔杖还是不能攻击哈利。赫敏听到哈利又能进入伏地魔的思想后很惊慌。

第六章

韦斯莱夫人竭力想问出哈利、赫敏和罗恩到底在计划什么行动，竟然要从霍格沃兹退学。哈利看到这一点，他不想让赫敏和罗恩一起去和他冒险，但是赫敏和罗恩却做了让他吃惊的事情。赫敏修改了她父母的记忆，让他们移民到澳大利亚去，并忘记自己有过一个女儿。

赫敏说如果她能活着回来，就会去找父母并打破她给他们的魔咒，如果不能回来，至少他们是开心的、安全的。罗恩在双胞胎和爸爸的帮助下把他家阁楼里的食尸鬼变形成一个长满水疱的人假装自己，这样他不去上学就不会有人怀疑了。赫敏不去上学可以说是和父母一起移民了。哈利很感动，他也知道朋友们都明白自己的选择有多么危险，因为他们都为家人的安全采取了措施。

赫敏用飞来咒取得了邓不利多关于魂器的藏书，她告诉哈利和罗恩要完全摧毁装着灵魂碎片的容器才可以彻底摧毁魂器。 韦斯莱夫人问不出什么东西，就派哈利、赫敏、和罗恩干不同的活儿帮她准备比尔和芙蓉的婚礼，始他们三个几乎没有机会在一起讨论婚礼后要去哪里、做些什么。

第七章 邓不利多的遗嘱

哈利生日的早上梦到一个叫做Gregorovitch的人，他认为这个人和魁地奇有关，却想不起来。唯一可以肯定的是：伏地魔正在国外找这个Gregorovitch。罗恩送给哈利一本叫人追女孩子的书。韦斯莱夫妇送了一个跟罗恩的表很像的金表作为成人礼，因为这是传统。金妮从哈利无意间的漏嘴知道了他要去结果伏地魔,她送的礼物是一个吻，希望哈利能记住，可是被罗恩粗暴的打断了。罗恩不希望哈利玩弄金妮的感情，已经说了分手还来扰乱金妮的心。

哈利向他保证自己不会再这样了。海格的礼物是一个驴皮袋子，可以挂在脖子上，而且只有主人才能从里面拿出东西。生日晚宴刚要开始，魔法部部长斯克林杰却来了。斯克林杰要求哈利赫敏罗恩跟他独处，并说邓不利多给他们三人留下了遗产。留给罗恩的是邓不利多用来使灯火熄灭和重燃的银质打火机，这是邓不利多自己发明的。留给赫敏的是一本给魔法界儿童的童话书，相当于我们从小看的白雪公主与七个小矮人、灰姑娘，不过是用魔文写成的原版书（还好赫敏选修了这门课）。

给哈利的是他在霍格沃兹第一场魁地奇球赛时抓到的金色飞贼。赫敏了解金色飞贼会对第一次用皮肤触碰它的人留下记忆，斯克林杰认为邓不利多用魔法确保了只有哈利能打开金色飞贼的记忆，可是当哈利被迫当着斯克林杰的面握住飞贼时，什么也没发生。部长极为生气，不满，差点对哈利使用了恶咒。

晚上三人秘密聚会时，罗恩在哈利的提醒下想起哈利的第一场魁地奇比赛时，哈利差点吞下了金色飞贼。哈利把飞贼放进口中，飞贼上出现了一行字： I OPEN AT THE CLOSE( 我也不明白，不知怎么翻译，先照搬了)。没人知道这是什么意思。

第八章 婚礼

哈利生日的第二天，是比尔和芙蓉的婚礼。婚礼在韦斯莱家举行。芙蓉的父母和小妹妹加布丽两天前就到了。为了确保哈利的安全，哈利喝了复方汤剂，变成了村里的一个红头发男孩，取名叫巴尼韦斯莱，假装是罗恩的表兄弟。哈利、罗恩和双胞胎负责将客人带到座位上去。卢娜和她的爸爸Xenophilius也来了，穿着**的袍子。

卢娜毫不费劲就从他的表情知道了巴尼是哈利。罗恩的穆丽尔姨妈也来了，带着给芙蓉的头冠，小精灵做的，很精美。这是个挺讨人厌的老女人，说话极不客气，谁都要得罪。克鲁姆也来了，芙蓉邀请他的，可是罗恩看到他很不高兴，拉着赫敏跳舞去了。克鲁姆看到卢娜的爸爸很不高兴，因为他的袍子上有黑巫师格林德沃的标志（就是1945年邓不利多击败的黑巫师，巧克力蛙卡片的背面有），而克鲁姆的祖父就是被格林德沃杀死的。

哈利看到克鲁姆的魔杖，突然想起了Gregorovitch也是一个魔杖制造者，克鲁姆的魔杖就是他制作的。哈利看到克鲁姆的魔杖，突然想起了Gregorovitch也是一个魔杖制造者，克鲁姆的魔杖就是他制作的。

哈利突然想到：Bathilda Bagshot是他在学校的课本《魔法史》的作者。更惊人的消息是：Bathilda Bagshot和邓不利多家以前都住在高锥克山谷！（哈利的爸爸妈妈也住在那里，记得吗？）哈利震惊极了，不明白为什么以前邓不利多不告诉他这一切。赫敏跳完舞来到哈利身边，问他怎么了。

哈利还没来得及说话，一个猞猁形状的银色守护神出现在婚礼跳舞欢庆的人群中，金斯莱沙克尔（敖罗，凤凰社重要成员）的声音通过守护神说话了（凤凰社成员用守护神联系彼此）：“魔法部被占领了，斯克林杰（魔法部部长）死了。他们来了。”

第九章 躲藏的地方

听到食死徒要过来，大家都慌了神，婚礼大乱。哈利看到穿着斗篷戴着面具的食死徒纷纷幻影显形。哈利赫敏和罗恩三人紧紧地手挽着手，赫敏幻影移形了，带着哈利和罗恩随从显形。他们来到了一条靠近国王十字火车站的麻瓜的大街，赫敏说在麻瓜世界里他们相对安全。而且赫敏早已做好了准备：她对一个小小的手提包施了魔法，把一切他们三人可能需要的东西都装了进去，哈利和罗恩的麻瓜衣服、哈利的隐形还有一大堆书。

哈利想着婚礼上的人都很危险，赫敏和罗恩制止了他回去的想法：食死徒找的是哈利，他回去会让大家更危险。三人不知如何是好，决定先进一家咖啡馆里喝点东西，讨论下一步的行动计划。三人不知如何是好，决定先进一家咖啡馆里喝点东西，讨论下一步的行动计划。罗恩想去住在破釜酒吧（就是对角巷入口那个），这样可以知道发生了什么事，被赫敏制止。他们进了咖啡馆，跟着他们进咖啡馆的是两个穿着工人制服的男人，坐在他们隔壁的隔间里。

哈利先在外面穿上了隐形衣以防万一，赫敏说他们最好找个安全的地方幻影移形去乡下。他们谈论的声音似乎没有降低。这时赫敏说我们走吧，然后伸手到口袋里找钱。哈利看到那两个穿工人制服的男人也同时把手伸进口袋，还没意识到自己在做什么，也把手伸进口袋，结果三根魔杖同时出现。又一场较量，食死徒一个被击晕，一个被全身束缚，动弹不得。

哈利决定不要杀他们，一面暴露行踪。于是赫敏对食死徒施了遗忘咒，让他们忘记这次打斗，哈利和罗恩清理的现场，恢复原状。他们激烈讨论该去那里落脚，哈利主张去格里莫广场12号，赫敏和罗恩担心斯内普也会去，可是哈利认为有凤凰社的保护咒在就不会发生什么，而且他还正想撞见斯内普呢。

赫敏在想为什么食死徒会知道他们在这里，怀疑是不是就算哈利已经过了17岁，只要他使用魔法，食死徒还是可以追踪到他。他们去了格里莫广场12号，在小天狼星的妈妈的画像那里有了点麻烦，可是哈利用魔杖把她逼回了窗帘里面。

这时哈利又感觉到他的伤疤在剧痛，而且感到极端的生气，几乎是暴怒。他叫了一声，罗恩和赫敏很吃惊。他感觉伏地魔非常生气，急忙躲进卫生间里。这时他在脑海中看到伏地魔在折磨一个被赫敏施了遗忘咒的食死徒，而且伏地魔通过哈利的嘴说话了，他不满食死徒又让哈利逃走了，威胁要把食死徒喂纳吉尼，并命令面黄肌瘦的德拉科继续折磨这个食死徒。

罗恩的爸爸用他的守护神，一只鼬（就是黄鼠狼）传来消息：“家人都安全。不要回复。我们正被监视着”。

第十章 克力切的故事

他们找遍了雷古勒斯的房间，也没有发现挂坠盒，那个魂器。赫敏突然想到，两年前他们住在这里时曾经搞过大清洁，一个金的挂坠盒被当作垃圾扔了。哈利认为克利切肯定会把挂坠盒偷回来的，因为他认为这些都是布莱克家族的财产。三人来到厨房，发现克利切睡觉的橱柜里也不见挂坠盒。哈利叫了克利切的名字，把他召唤出来了。

克利切承认偷走了挂坠盒，还说挂坠盒是雷古勒斯少爷的，但他说蒙顿格斯又偷走了挂坠盒。哈利命令克利切说出一切关于挂坠盒的事，克利切就开始了。据克利切说，雷古勒斯16岁时加入了伏地魔，成为一名食死徒。一年后，他回到家告诉克利切伏地魔需要一个家养小精灵。雷古勒斯告诉克利切去做伏地魔吩咐他做的事，然后回家。克利切于是和伏地魔来到了哈利和邓不利多也去过的那个海边的大洞穴，按照伏地魔的吩咐喝下了那种绿色的（是绿色的吧？没时间回去查了）魔药。

克利切形容说喝下魔药以后他感觉身体内部都燃烧了，而且看到了可怕的事情。当他喝完以后，伏地魔把一个挂坠盒放进了石盆里，并大笑着离开了。克利切到湖边想喝水，却被湖里的阴尸拉住，然后他就幻影移形回家了。哈利不明白为什么克利切可以幻影移形而邓不利多却不可以。罗恩说小精灵的魔法和人的不一样，他们在霍格沃兹的场地里也可以幻影移形，人却不行。

哈利想不到伏地魔会如此大意，可是赫敏却指出伏地魔根本不把小精灵当人看待，不会想到他们和人一样有感情。克利切继续说，当雷古勒斯听他说完经历后非常非常担心忧虑,他让克利切藏起来不要离开家。

过了些日子，雷古勒斯在一个晚上神情奇怪的来到克利切的橱柜，让克利切带他去伏地魔去过的那个洞穴。他们到达后，雷古勒斯拿出一个与伏地魔的挂坠盒很像的盒子，让克利切拿着，然后他告诉克利切，当石盆空了以后，把这两个挂坠盒互换，然后一个人回家，并且不能告诉布莱克家族里任何人这件事。他还命令克利切回家后摧毁这个挂坠盒。

然后克利切就看着雷古勒斯喝完了魔药，接着被阴尸拖进了湖里…克利切回家后用尽各种办法，却不能损害挂坠盒一丝一毫。哈利不明白为什么克利切在伏地魔要害死他之后还是为他效命，出卖小天狼星给伏地魔，听从贝拉特里克斯和纳西莎的命令。赫敏解释说，家养小精灵队这种折磨习以为常了，只要谁对他好，他就听谁的话。虽然雷古勒斯最后转变了，想推翻伏地魔，可是他却没有向克利切解释，于是克利切还是服从了伏地魔。哈利沉默了。

当他再次说话时，他对克利切的语气柔和了许多。他请克利切为他办一件事：找到蒙顿格斯并把他带到格里莫广场12号来。哈利还灵感突现，把饰有布莱克家族族饰的假挂坠盒送给了克利切。克利切终于有了属于他自己的布莱克家族的东西，激动地半个小时都站不起来。他把假挂坠盒藏在橱柜里，走之前对哈利和罗恩鞠躬，对赫敏的方向抽动了一下，似乎像是表示尊敬（他刚来时叫罗恩血统背叛者，叫赫敏泥巴种，被哈利喝止），然后消失了。

扩展资料

作者K罗琳（JK Rowling），1965年7月31日出生于英国格温特郡，毕业于英国埃克塞特大学，英国作家。

1965年7月31日，JK罗琳在英国格温特郡耶特车站大道240号的考特奇医院出生。1970年9月，乔安妮·罗琳在温特本尼的高地街上的圣迈克大教堂英语学校开始上小学。从小喜欢写作和讲故事的她在6岁时就写了一篇跟兔子有关的故事。1974年9月，乔安妮·罗琳在塔茨希尔教堂小学上学。1976年秋，罗琳开始在塞德伯里的韦迪恩综合中学上学 。

1982年，乔安妮·罗琳成为韦迪恩综合中学的学生代表 。1983年夏，罗琳从韦迪恩综合中学高中部毕业，参加了牛津大学的入学考试。同年秋，罗琳开始在英国埃克赛特大学学习，主修法语和古典文学 。1985—1986年大学第二学年，罗琳因参加了埃克塞特大学的“法国实践活动”而来到巴黎。她在那里教英语，这是她首次任教。

1987年春，罗琳从埃克塞特大学毕业  。1989年，24岁的罗琳在曼彻斯特前往伦敦的火车旅途中，一个瘦弱、戴着眼镜的黑发小巫师，一直在车窗外对着她微笑。他的出现使她萌生了创作哈利·波特的念头。虽然当时她的手边没有纸和笔，但她已经开始天马行空地想象。于是，哈利·波特诞生了——一个11岁小男孩，瘦小的个子，黑色乱蓬蓬的头发，明亮的绿色眼睛，戴着圆形眼镜，前额上有一道细长、闪电状的伤疤。哈利·波特成为风靡全球的童话人物 。

1990年，罗琳勉强同意男友提议搬到曼彻斯特和其居住。同年，罗琳在曼彻斯特商会找了一个秘书工作，后又在曼彻斯特大学工作了一段时间。1991年，罗琳在葡萄牙的奥波多一家英考特英语学校做了英语教师。

1996年2月，罗琳把《哈利波特与魔法石》小说大纲和故事的三章寄给了克里斯托弗·里特尔所在的代理商。同年6月，罗琳得了教师资格证。教学实习后，在利斯学院教学。

1997年2月，因为罗琳之前的申请，苏格兰艺术协会给了罗琳一笔13000美元的费用，以资助她进行创作。出版社于1997年6月推出哈利·波特系列第一本《哈利·波特与魔法石》，获得英国国家图书奖儿童小说奖，以及斯马蒂图书金奖章奖。随后，罗琳又分别于1998年与1999年创作了《哈利·波特与密室》和《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》。

参考资料：

：哈利波特与死亡圣器