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导读：给老奶奶指路昨天放学的时候，我背着书包，刚走出学校大门口，就遇到了一位头发雪白的老奶奶。她好像是迷路了，东望望，西看看，可这时街上没有多少人，一看到我，就招招手叫我过去。老奶奶问：“小姑娘，你知道烈士公园在那里吗？”我微笑着回答道：“老奶奶
给老奶奶指路
昨天放学的时候，我背着书包，刚走出学校大门口，就遇到了一位头发雪白的老奶奶。她好像是迷路了，东望望，西看看，可这时街上没有
多少人，一看到我，就招招手叫我过去。
老奶奶问：“小姑娘，你知道烈士公园在那里吗？”我微笑着回答道：“老奶奶，您从这儿往前走，到第一个路口的时候向右拐，再走100米，大约五分钟后您就能看到烈士公园的大门了。”老奶奶笑着对我说：“谢谢你了，小姑娘，你真有礼貌。”我高兴地说：“不用谢，老奶奶，老师经常教导我们要帮助别人，这是我应该做的事情。”等到老奶奶慢慢走远后，我才开始走向回家的路。
一回到家，我将我为那位老奶奶指路的事情一一告诉了妈妈。妈妈说我很懂事，做得很棒。我听了心里非常高兴，因为我帮助了别人，体会到了其中的乐趣。以后我会努力地帮助更多的人。
1主要讲的就是甄苇大博士发明了传声耳环送给了孔东东和孔西西，这传声耳环可以听到千里以外的声音，还可以听懂动物说话、婴儿说话;
2这也是为了让孔东东和孔西西更好地和孔南南交流吧。孔南南是一只恐龙，为了不让人们发现它，它变成发卡夹在孔西西头上，这就是孔南南的身份;
3他们以声音为线索，又用上了想去哪了就去哪了的斗篷，护送迷路的老奶奶回到了家，把准妈妈送到了医院，帮助不会写应用题的小男孩找到了思路，帮助睡不着觉的小婴儿安然入睡，还帮助一些流浪猫找到了家，还在图书馆里发现了一只吃书的老鼠;
4总之，他们用传声耳环做了数不胜数的好事。
5知识拓展《装在耳朵上的雷达》是人教版小学语文四年级下册第三单元第11课的课文;
6这篇课文主要讲科学家通过反复试验;
7揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。
老人在外出时家人最好是陪同，在老人经常穿的衣服上制作相关的身份联系卡牌，同时也可以给老人佩戴具有定位系统的设备。
2022年10月14日晚上8点左右，一位86岁老太太吃完饭，在外出散步的过程中，由于精神迷糊从而忘记了回家的路，值得庆幸的是有热心群众发现这位老太太并且立即报警，当地警方在来到现场时，立即在一个小时左右把老太太送回到家。
家人陪同老人一起外出。
如果家里有年龄比较大的老人，他们在精神方面有一定的异常，在外出时最好有家人陪同，此时不仅可以让老人在旅途中感到非常的愉悦，同时也能够有效保障老人的生命安全。老人在年龄比较大之后，精神记忆方面肯定会存在一定的差异，因此作为晚辈要多去陪伴他们。
给老人制作身份卡牌。
如果家人没有多余的时间经常陪伴着老人，可以给他们每件衣服上都制作一个身份卡牌，上面明确的写清楚老人的家庭地址以及家人的联系电话，这样即便是在发生意外状况时也能够联系到老人的亲属，避免意外事情的发生。这不禁让我们想起前段时间有一位小女孩为了防止奶奶走丢，直接将亲人的号码纹在了老人身上。
佩戴定位设备。
现在市场上有非常多的设备，具有GPS定位功能，我们可以给老人购买一个简单的手环或者是手机。当老人发生意外状况时，可通过这个手环向家人发送消息，同时也可以联系到老人的亲属，特别是当老人在户外身体发生意外状况时，可立即进行呼救。除此之外，我认为最好能够防止老人迷路的方法，就是亲人要多在他们身边陪伴。
作为一个旁观者，有时候，你是不是也同我一样有这种感受？面对很多情况，都想去改变一下，但是改变了手边的一个之后又能怎样呢？身边这样的情况只是最简单最平常不过的罢了，在我们看不到的地方还有很多甚至更多使我们帮助不了也改变不了的，更多的感受就是无力也无奈，然后发出无可奈何的叹气。
只有一个例子。在上大学的时候，我很多时候会碰到一些作文里的高频率事件，送迷路的老奶奶回家，送小朋友回家等等之类。所以就说这个迷路的老奶奶吧。也是晚饭之后时间还早，趁着天没有完全暗下来，就和朋友在学校里遛弯，开始注意到一个老人拿了一个暖水壶和一只水桶在开水房接热水，观察一阵之后，不免唏嘘，没有做过多举动，继续散步。在返回宿舍的路上，我们又碰到了这个老人，她犹豫一阵向我们走过来，夹杂着口音向我们叙述者事情的始终。大概就是她出来接热水洗漱，但是回去的时候发现自己不知道怎么回去了，就找了半天的路，越走天越黑，算是真不回去了。我和同伴安慰着老人，“对，我也是，白天的路和晚上的路是不一样的！”就询问了她的住处，但是无奈老人口音太重，再加上描述过于抽象，我们实在是不知道应该往哪里走，就想着不如送她到学校教师家属院的保安室问问。我和同伴就一人帮着提着一同水，带着老奶奶往保安室走去。到达之后，也是同样的问题，保安也是在不耐烦的回答着，后来我们又问了老奶奶一些细节才恍然大悟，就不管保安的应付，带着老人去寻住处。
路上，老人跟我们说了许多。她在学校餐厅二楼收碗处工作，这是她第二次迷路了，上次迷路好久才被人发现找到还耽误了工作，被同住的其他同事和餐厅经理训斥了一顿，看她年纪大，就没有罚其他，就让她给同事买了瓜子吃。我们也很疑问，为什么这么大年纪了还自己出来工作？老人说她有一个儿子，本来也是有房有车开公司的，但是后来发生了一些变故，欠了很多债。儿子也在工作还债，她就想着自己也出来工作补一下，她也不想给别人添麻烦，这次多亏了我们在大晚上的帮她找回去。最后回到住处又是对我们万般感谢。还好，有人愿意大晚上愿意相信她帮她找到安身居所，还好最后找到了，不知道与老人同住的室友有没有再次训斥她，我和同伴回去的路上也在讨论。我们自家老人年纪和那个迷路的老人也差不多，还好我的家人没有在这样的年纪有这样的遭遇。我没有这样的遭遇，但是还好我们路过了能给她帮助。
我们原本都是这个不幸故事的旁观者，只是刚好遇见了故事中的主人公，做了大多数旁观者心中所想和力所能及，或许改变不了这个故事的走向，但是作为旁观者，这也是我们做能做到的最大限度。希望下次老人打水的时候有人帮忙，希望她下一次迷路的时候有人送她回家，希望所有善良的老人老有所安。
第二天午饭的时候，我在收碗的地方看到了老人，我与她对视，她似乎认不出我来了，也许是晚上天太黑吧。只是，那天晚上，老人手足无措的样子真的很心酸。
我会选择在别人需要的时候伸一把手，哪怕只是杯水车薪。但是，过了今天，微信朋友圈的“水滴筹”还是会诉说着众生皆苦。仅仅作为围观此次众筹中的一员，我可能就是简单地刷到了一条新的动态而已，我们也体会不到在面对这样苦难的时候心里有多急切多煎熬，更多的只是，“唉……真的是……好好活着吧……”然后在手机上默默打下捐赠金额，输入确认捐赠。毕竟我们的大多数，还并没有能力去承担一场灾祸或是一次疾病所带来的生活重担。我们也不知道，又一个今天，又会是谁在水滴筹上降低姿态接受别人的“帮助”，暂且说为帮助吧。
看到人贩子的种种恶行，也会破口大骂，发出谴责，作为旁观者，我只是一次又一次地心疼受害者的遭遇，作为旁观者，我也会一次又一次的唾弃人贩子的恶行。但是，同样也是作为旁观者，我体会到的失去孩子的心情远远不够，我所拥有的对人贩子的痛恨也是不痛不痒。所以，我所做的更多的也只是安慰受伤的人，加入对犯罪者的谴责。看到一条寻亲的消息也会随手点一下转发，心里默念着早日团聚。
还有在刷到每一次贪官落马之后的新闻后，深挖这些新闻的背后，也有许多荒谬存在。贪婪获取大批不义之财之后，不敢消费不敢存进银行，只能将大堆纸币藏起来，继续过着一同往常的清贫生活，以维持自己的清官形象。不免令人感慨，赚钱就是花出去，有钱了又花不出去，那贪它干嘛，一顿忙活，最后就为了一场牢狱之灾，何必呢。我们冷眼看着这场荒诞剧的主角，发出嘲讽，贪婪，罪恶的出发点，希望我不会变成这事件的当事人吧。起码我觉得，当不当官的无所谓，有钱就好。
倒不是说我真的经历过，我只是在以一名旁观者的身份去体会这时间的种种罪恶，感受各种绝望，然后庆幸还好不是我，又转念一想，那如果是我，该有多难过。就心心念念着变得更强大，去改变这世界上的种种看不惯。但是，我所想的不仅仅是以各种身份去改变这些罪恶，更多的是一种无力回天的无奈和不甘心，但是仅仅作为旁观者，我更愿意希望大多数旁观者的想法恰同综上所述。在感受了别人的痛苦，谴责了恶人的罪行之后，可能会更好地成为一个心存善念的温柔善良的旁观者。起码不会成为事件中的黑暗面就好。
作为一个旁观者，我在每一次事件中与受到伤害的人共情，让自己始终站在罪恶的对立面。
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家收集的雷锋三年级作文，希望能够帮助到大家。
雷锋三年级作文1《永远的雷锋》讲述了雷锋从小父母双亡，哥哥和弟弟病逝，他从一个孤儿成为了一个“爱心大使”他帮助丢了车票的大妈，还捐款二十元，那时的二十元，就能买两套衣服。曾带领伙伴们冒着风雨保住了七千二百袋水泥免受损失。由此我想到了小悦悦事件，有两人开车撞倒倒了小悦悦，十八人看见小悦悦都不管，只有一位拾荒的老奶奶救了小悦悦，但是生命还是被带走了。小悦悦太可怜了，所以我呼吁人们，以后见到这种事件不要袖手旁观。
“雷锋”他不是一个名字，而是一种精神！雷锋让我们懂得了要帮助有困难的人，雷锋让我们懂得了相信自己，相信别人。雷锋让我们懂得了人人为我，我为人人的做人理念，雷锋让我们懂得了为人民服务的无私精神！
我相信，只要人人学习雷锋，“雷锋”就无处不在！
雷锋三年级作文2今天妈妈带着我和弟弟一起爬东台山，还顺便去当个环保小卫士。
来到东台山山脚，我抬头望，啊！东台山真高啊，要什么时候才能爬上去呀！我们准备好手套和垃圾袋，开始爬山了，我们奋力走走陡峭的楼梯上，一梯、二梯……十梯，可走了老半天也没看到一个垃圾。这时，有一片榴莲糖的垃圾映入我眼帘，我连忙走上去捡了起来放入塑料袋，接着，我又看见了树丛中有别人用过的纸巾，吃过的槟榔，抽过的烟……许许多多的垃圾躺在那儿很煞风景。我心想：是哪些这么没有规矩的，把垃圾全部扔到了地上啊。走着走着，几位老奶奶看见了我们，便连忙称赞道：“快看那两个小朋友，真是生活中的环保小卫士，我为他们点赞！”于是她们也帮我们捡了起来。我听了，心中比吃了蜜还要甜。
不久，大伙儿就到达了山顶，我们把垃圾扔进了垃圾桶里，垃圾居然有整整一大袋呢！我们捡得腰酸背痛，便坐在凳子上休息着。虽然很累，但想想我们为美丽的家园出了一点力，就不怕再苦再累。
休息了一会儿之后，我们就下山了。爱护环境，人人有责！如果每个人都爱护环境的话，那么地球妈妈就会变得更美丽！
雷锋三年级作文3“学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党……”我哼着这首小曲穿梭在繁华的街道之中，双眼四处寻觅着哪里需要帮助……
突然，我发现一条巷子的两侧墙壁上贴满了花花绿绿、各种各样的广告。我决定亲手处理一下这些“狂妄的纸敌人”。说干就干，回到家里，我就拿起我的“环保箱”和一盆水就往那条巷子赶去。
到了巷子，我打开“环保箱”，拿出扫帚、手铲刀就热火朝天地干了起来。我先用扫帚蘸点儿水，往广告上面一刷，水浸透了广告纸，就用手铲刀刮纸，不一会儿，我就刮掉了十几张广告。把广告纸全军消灭后，我感到腰酸背痛，手臂发麻。
雷锋是我们学习的好榜样，让我们携起手来、共同努力，互助互爱，从我们身边的小事做起，把雷锋的精神传承下去，做一个新时代的“小雷锋”。
雷锋三年级作文4三月，有一个特殊的节日，那就是雷锋纪念日。
雷锋在他的日记中写过：“一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”
雷锋精神是我们所有人都要学习的，社会上有种说法：雷锋同志没门户，三月来了四月走。这是对学雷锋活动的讽刺，人人都要学雷锋，不过不仅仅是三月，而是每一天的时时刻刻都要学雷锋，只有这样，雷锋精神才会得到最大弘扬．
我曾经读过一小篇雷锋精神，是这样写的：一心向着党，向着社会主义的坚定的政治立场．全心全意为人民服务，无私奉献的崇高思想．甘当革命的螺丝钉，干一行爱一行钻一行的爱冈敬业态度．刻苦学习和钻研理论的钉子精神．勤俭节约，艰苦奋斗的优良作风．
我们要弘扬雷蜂精神，人人都要做雷蜂！
雷锋三年级作文5三月春风吹遍了神州大地，也吹进了我们的校园。校园里掀起了一股学雷锋做好事的热潮。在学雷锋活动中，我们身边涌现了许多小“雷锋”。
陈雪婷就是个小“雷锋”。她高高的个子，水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻子。虽然她相貌平平，但却是个热心肠的人。平日里，她会帮老师擦黑板。整理讲台桌，有时还会帮值日生一起扫地……因此老师也常夸她有责任心。
有一天中午，大家都像“饿死鬼”一样，直冲门口盛饭时，陈雪婷就慢吞吞地走出来，心平气和地对大家说：“不要挤，慢慢来，你们这样很容易把别人弄伤的。”同学们听了就安安静静地排队等候。等她盛完了饭，就拿出扫把和畚斗把走廊上的米饭都扫干净。因此陈雪婷就成了我们班的小“雷锋”，成了我们的好榜样。从她身上我看见了不求回抱，一心帮人的雷锋。
是啊！学习雷锋从小做起，从我做起，让我们一起努力，也做一个乐于助人的小“雷锋”。
雷锋三年级作文6在我的身边有许多的好人好事，不难想象，当今社会拥有雷锋精神的人物不计其数。在我的身边就有一个个活雷锋。
就在去年的十二月，我的母校XX小学便有这样一位活雷锋，她的名字叫汪婷。她和她的爷爷在一个寒冷的日子里像往常一样从学校往家里走，他们在路上走着走着，突然，小汪婷像是在地上发现了什么，小汪婷拾起后发现这是一袋钞票。于是小汪婷便赶紧同爷爷一道将这些钱交给当地派出所。后来经过证实才得知这笔钱是一位老爷爷的棺材本啊。见到钱后的善举在我们的生活中并不多见，但雷锋的精神却在我们的心中长存。
在我们的生活中时常涌现好人好事，但可能因为这些事不起眼，便没有引起人们的关注。去年元旦过后，我们学校开始了期末考试的备战，就在这时候，初三的鲍俊易向老师说他的一星期的生活费丢失了，正当他心急如焚之时，同时初三的汪俊同学告诉老师他捡到了七十元钱，经过核实这正是鲍俊易丢失的那笔钱。这个世界还是好人多啊！当我听到这个事迹后，我内心不禁发出由衷的感慨，虽然说这点滴的善举不是发生在我的身上，也并非是我所为。
啊！在我的身边就有活雷锋，雷锋就在我身边。
雷锋三年级作文7人们常说：“做好事很简单”。可是，我却遇到了一件与这个说法相反的事。
我和爸爸一起去买零食，当我们站在收银台前。突然，一只细长的手臂伸了过来。我顺着手看过去。哦，原来是一个小弟弟想拿一包泡泡糖，但是因为不够高，拿不到。
小弟弟似乎知道我在看他，扑闪着小眼睛说：“姐姐，帮我拿一包草莓泡泡糖，可以吗？”
“这个嘛……”我犹豫了一下，生怕他要偷一包。但我又想起了老师说过的话：“要做一个小雷锋。”
于是，我拿起一包泡泡糖。放在他手中。
谁知，小弟弟拿了泡泡糖，撒腿就跑。我愣了一下，没有反应过来。还好，服务员叔叔反应了过来，一下子追了出去。
过来一会儿，叔叔“拎”着那个小弟弟回来了。“对不起。”小弟弟边对着大家说，边把泡泡糖放了回去。
看来，做“雷锋”不仅要有一颗善良的心，还有有一双“火眼金睛”啊！
雷锋三年级作文8雷锋，这个名字是好人好事的代名词，它是一位英雄，但那时候认识它的却并不多，它只为帮助别人不畏牺牲自己，它总是以乐于助人为己任，
这种大无畏精神早已让所有人名字于心。
虽然雷锋叔叔在这个世界上只活了22年的，但是在这短短的22年里，他是在全心全意的为人民服务的，他活的多么充实、多么光荣、多么高尚啊。
他帮助过许多需要帮助的人，做过许许多多好事，救援灾区，为建筑工搬砖运瓦，护送迷路的老奶奶，为小学生讲道理，我听多一句话叫：一个人做一件好事不难，难的是做一辈子的好事。而雷锋却是一生都在做，正如他所说：人的生命是有限的，但为人民服务却是无限的，我要把有限的生命，投入到为人民服务中去……
虽然你已离我们远去，但是你也牵引了很多像你一样勇敢的人，他们不畏辛苦的'帮助他人，不求回报的为国家做贡献，就好像是在延续您一样钢铁般的精神，我们一定以你榜样，主动承担起对国家有益的事情，报效人民。
雷锋三年级作文9你们大家都知道3月5日是学雷锋日，我们都常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。下面你们就听听我这个小雷锋的故事吧!
有一次，只有我和妈妈在家。突然妈妈的手被刀切烂了，我看见了就赶紧去拿创可贴，给妈妈贴上，我又说： “妈妈您去休息吧，我来帮忙切肉酱。”妈妈说：“那行，你慢一点别切着手了。”我双手拿着刀，横七竖八的切，我还左切一下右切一下，上切一下，下切一下，切的非常好。中午吃饭的时候妈妈说：“我家孩子真像小雷锋，帮得忙虽小但也帮助我了。”
我记得还有一次，我和周天铎坐公交车回家，中途有一位老奶奶上来，我和铎铎一起说：“老奶奶，您来坐这里。”老奶奶走过来说：“谢谢两位小朋友。”我俩听了心里美滋滋的，回到了家里我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“我家卓航真像个小雷锋。”
怎么样我像个小雷锋吧!
雷锋三年级作文103月5日 是学雷锋日，这不，今天我做了一件好事。
今天下午狂风刮得树枝“呼呼”的响，不一会儿下起了倾盆大雨，雨越下越大丝毫没有停下来的意思。不过我却没有一点焦急的样子，因为我带了伞，我在心里暗暗自喜：幸亏我看了天气预报。
不一会儿就放学了，没带伞的同学只好把书包顶在头上挡雨，迅速地跑出校园。我却打着伞，哼着小曲，悠闲地走出校园。
刚走出校门就看见一个熟悉的身影在树下避雨，仔细一看原来是对门的孩子——扬扬。
我走上前去，问道：“扬扬你怎么不回家呀？”
“我没带伞，没法回家。”扬扬回答。
“那咱俩一块走吧。”我说。
“好的。”扬扬说。
回到家后，扬扬向我说了一声再见就进门了。
第二天，扬扬的妈妈对我说：“谢谢你家祺，昨天幸亏你把扬扬送回家。”
“不客气，这是我应该做的。”我回答。
今天，我也做了回“小雷锋”，真高兴啊！
雷锋三年级作文11她长着一张清秀的脸庞，一双会说话的大眼睛，每当下课铃声一响，别的同学都像长了翅膀的鸟儿似的飞出了教室，只有她——我们的学习委员翁小丽，依然毕恭毕敬地呆在自己的小天地里津津有味地啃着心爱的儿童文学。
理所当然，久而久之，“小书虫”“小书迷”便成了她的代名词。不过话说回来，小丽再怎么对书爱不释手，一旦有小伙伴来向她请教习题，她肯定会立即放下手头的书，耐心而又细致地讲解，这种方法不成，再换一种，直到小伙伴搞懂了为止。怪不得同学们又在私底下给了她一个昵称“小翁老师”。
她不仅在学校里能热心辅导学习有困难的同学。最令人难忘的是，有一回快期末了，不料班上的后进生小强病倒了，一连三天不能来校上课。这下可把小丽给急坏了。她居然主动跟父母商量，每天放学后带上当天的作业去小强家，给他补课并教他作业。那个学期小强不仅没落下功课，学习态度也渐渐端正了，令小强的父母感动不已。
好学聪慧的小丽就这样成了班上名符其实的活“雷锋”。
雷锋三年级作文12最近我校“红十字”会组织我们六（2）班的部分同学去探望我班以为脑出血的同学，我认为这次活动十分具有教育意义。也加强了我们“学雷锋，做好事”的精神。
在我们班的同学到达那位脑出血的同学家里时，第一个问题就是那位同学的病情，是否感到不适，虽说这是一些看望病人是都会说的话，但我从中体会到了深深的同学之间的友谊。两位老师也是十分关心那位同学，询问病情，让那位同学走一走好了解现在的身体情况。这就是老师与同学之间的情谊，那位同学看见了我们去看望他也变得高兴，我们班的同学看到了那位同学的身体状况不错也都放了心。那位同学做的是脑部手术所以要剃头发，同学进去时他们并没有嘲笑她，虽然这是起码的尊敬但也透露了同学之间深厚的友谊。
学校“红十字”会举办的这次活动我认为非常有意义，这对同学们也是很大的教育，要学会雷锋品质，助人为乐，关心同学，认识集体，不分你我，共同担当。
在最后我们和那位同学拍照留念，当全班同学看见照片时都不禁露出了灿烂的微笑，这微笑并不是嘲笑而是一种安心，是一种深厚的友谊。
雷锋三年级作文13学习雷锋精神在三月学雷锋活动中老师为了让我们学习雷锋同志不怕苦不怕累，为人民服务的精神，锻炼学生从小养成为他人、为社会做好事的良好习惯，陈老师决定带领同学们好好学习，发扬我们荣新小学甜美微笑中队学雷锋的良好形象。
通过学习我们全班同学纷纷表示，今后自己一定要做像雷锋同志一样的的人。
有一天，小明的爸爸带他去公园照相，他们来到公园最漂亮的植物园，一边走一边照相，突然小明看见一位小妹妹摔倒在地上，于是他飞快的跑过去把她扶起来。爸爸连忙把当时的情景照了下来。后来大家看见这张照片的时候，纷纷投来称赞的目光，大家都夸小明是“活雷锋”，乐于助人。小明听了心里可甜了！
雷锋三年级作文14其实在我们班也有许多小雷锋，学校要求搬花，同学们争先恐后地从家里拿来最漂亮的花；班里的水盆坏了，同学们偷偷地买来新水盆；班里的窗帘脏了，同学们主动洗；班里的桌椅坏了，同学们主动修好
读了《雷锋》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出雷锋伟大而又平凡的形象。
雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不平凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干劲深深地鼓舞着自己，用党的光芒照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好；大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票；当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱他常说：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。这就是说，不单单是补棉裤、寄钱雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以闪光的。
雷锋三年级作文15老师经常教育我们，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，“学习雷锋好榜样”，这两句话深深地刻在了我的心里，时刻提醒我要帮助有困难的人。
有一次，我到楼下超市买东西，看到一个阿姨抱着一个小宝宝也在买东西。突然，小宝宝大声哭了起来，大概是饿了吧。阿姨一边哄着小宝宝，一边放下手中的好多袋子，在背包里翻来覆去找出奶瓶，显得手忙脚乱。我连忙跑过去，帮阿姨抱好小宝宝。阿姨冲好奶粉，赶紧开始喂奶。小宝宝一边喝奶，一边朝我甜甜地笑了。我的心里也甜滋滋的。
等小宝宝喝完奶，我说：“阿姨，你家住哪里？我送你们回家吧！”原来阿姨跟我是同一个小区。拎着几个很重的大袋子，爬到了五楼上，我都有点气喘吁吁了。
阿姨感激地说：“今天真是太谢谢你啦！要不然我都不知道怎么回家呢。小朋友，你叫什么名字啊？”
我大声回答：“我是爱心小雷锋！”
**《寻梦环游记》中，有一句台词：真正的死亡，是世界上再没有一个人记得你。
峰岸美丘虽然死了，但会永远活着。因为有一个人永远记得她，那就是桥本太一。他不只是记得美丘这个人，还记得与她相遇、相爱和相守的全过程。
太一是美丘曾经活着的证人，他讲述的故事就是美丘曾经活着的证明。
这就是石田衣良的小说《美丘》中的主要人物，而小说的故事就是由太一讲述的与美丘共度十三个月所发生的故事。
它是一个人对刚刚去世的恋人的深情悼念，是一个人与另一个世界的恋人隔空对话，是一个人对生命的美好与易逝的告白与叹惜。
以太一的视角，以第一人称的口吻，向美丘述说着故事。我们在阅读中，既能看到一个爱情故事，也能感受到太一时常加入带有事后回顾所生发的情感。
太一与美丘的相遇带有偶然性与戏剧性。太一在二十二层的屋顶上，叫住了展开双臂在空中平台上漫步的美丘，“你没打算自杀吧？”。
虽然这时美丘回答说：反正就“想要更靠近蓝天！”，但在美丘最后留下来的语音中，太一和我们都知道她是真的想过要自杀的。
“当时想的真是干脆死了的好！什么事都不顺利，什么事都麻麻烦烦。不知道什么时候发病，每天活得也不安心，干什么都没意思。”
当时，美丘被随时会病发的疾病所困扰，萌发了自杀的念头。刚好就遇到了太一，她被太一喊的一声救了下来，又有了活下去的念头。
这是两人的第一次相遇。第二次相遇在学校食堂，太一又一次救了美丘。美丘正因为抢了别人的男朋友，被几个女同学围住。这以后，美丘加入太一的小圈子，又有了更多相处的机会。
小圈子一起过圣诞节，互送礼物。太一和美丘一起送路边迷路老奶奶回家。麻理送太一深蓝色围巾，美丘就陪太一去买银质项链送麻理，让太一和麻理成了一对。太一和麻理在一起没多久，发现自己并不爱麻理，爱的是美丘，跟美丘表白后，两人在一起了。
太一说：“人心是怎样被联结起来的？这在已失去你的今天，于我而言还完全是个谜。”
作为当局者，太一不清楚自己是什么时候爱上美丘的，只是在与麻理接吻的一瞬间，明白了自己的心中所爱。
但我们作为局外人，看着太一的讲述，也许能理解他。原本太一一直过着平凡的生活，而在二十二层的空中平台上展开双臂的美丘给第一个感觉就是特别。在圣诞夜互换礼物的环节，也能看出两人对朋克乐队有着同样的热情。然后，美丘送老奶奶回家的善良，午夜街头与流氓搏斗的勇猛，都看在太一眼里，留下了深刻的印象。
“爱情不需要算计。我们的心决不会听脑袋说的话，产生恋情或爱上一个人，是在内心深处、在连我们自己都看不到也理解不了的地方悄悄发生的变化。”
如果要算计，当然是美丽又大方的麻理是太一最好的选择。可是，爱一个人从来不是这样算计的。我们爱的不是一个最好的人，是一个最打动自己的人。也许前一刻，你会去算计，但你的心会在下一秒为你做出新的选择。
其实，这个爱情故事前半部分是略显俗套的，也没有经历太多的波折。重点还是在于后半部分，就是太一与美丘的相守。
这就要说起美丘的病了。她患的是克罗伊茨费尔特-雅各布病，一旦发病，大约三个月，脑就会变成海绵一样的空洞继而死亡。
这是一个不治之症。对美丘来说，她身上一直有一个炸弹似的威胁，不知何时会被启动。
这就影响了她对时间、对生命的认识。“时间不存在永远，我们都像点燃的导火索一样活着。就算这么极普通的一天也是租借来的，不知什么时候就会有人来把这借来的时间统统收缴回去。”
相对于我们一般人，她对时间有一种幻灭感和不真实感。她无法去真正拥有时间与生命，因为它们都会在某个时刻被突然收回。
所以，她才会产生轻生的念头，才会有与太一相遇的那一幕。同时，她又有一种对生命豁出去的态度，就是特别敢爱敢恨，敢作敢当。这是她在以一种特别的形式去证明自己的存在。
“你燃尽生命之火，只为告诉我，活在当下！无论何时无论何地。”美丘让原本有点优柔寡断的太一懂得了什么是爱，懂得了活出真实的自己。
太一在得知了美丘的病后，并没有如美丘之前认识的男朋友那样抛弃她，而是选择守在她的身边，争取更多的时间陪着她。
我们看到了一对相濡以沫的情侣，他们并没有经历几十年的风雨，而是认识不到一年。这说明了爱情不一定只能由时间来证明。
有句诗：“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”而他们此时的爱有了时间的限制，就只求朝夕相处，只求短暂相拥，让两人相处的温暖成为彼此最好的回忆。
因为只争朝夕，两人选择了同居。这一决定也得到了双方父母的同意与支持。父母还想着让他们订婚，大学毕业后就结婚。
太一当然是乐意的，但美丘则表示反对。她清楚自己的情况，她很开心太一愿意与她结婚，可是不希望自己成为束缚太一的因素。
这还是与她的生命观是一致的，她对一切永恒的东西都抱有怀疑的态度。她只相信此时此刻的感受，只相信能触摸到的温暖。
后来，美丘的病终究还是发作了。她先是不记得炖肉如何做，记不住单词，然后说话也开始不利索，行动也不方便，最后只能选择住院了。
这里，作者做出了一个小小的对人格的思考。什么构筑了一个人的人格？弗洛伊德认为是一个人的过去，阿德勒认为是一个人的未来。
而不再有未来的美丘选择了阿德勒的观点，“构筑一个人的人格的，不是过去的伤痛，而是对未来的希望”。即使她知道发病后的自己会一直衰败下去，也还是对一个新的自己充满期待。
无论是美丘对生命最后的感悟，还是太一对美丘最后的守候，都是令人感动的。
但是，小说在塑造一个用尽全力活出自己的形象上，是失败的。在生命即将消逝的情况下，我们该如何去成为理想中的自己呢？我们没能从美丘的身上找到答案，只能找到一种口头上的感悟。
在美丘与太一在一起之后，他们做的最多事情就是做爱。他们在充分地释放着身体中膨胀的性欲。当然，这可以看成是他们在把握住最后在一起的时光。可是，除了做爱，两个人在一起就没别的事情可以做了吗？
所谓活出自己，就只是在寻找与他人交融的过程中吗？让太一活出自己也是让他去换个发型，至于他是否喜欢这样的发型，我们不得而知。
我们看不出主人公有什么理想，对未来有什么具体的期待。
小说以太一向美丘回顾过去的口吻讲述故事，我们能感受到两人之间的情感。但要说，从中看到“活着是个奇迹”的主题，还是有点困难。
