小学一年级亲子故事

2023-12-05 09:38:27 老人 0 50

小学一年级亲子故事,第1张

小学一年级亲子故事
导读： ① 有没有适合一年级小朋友讲的故事龟兔赛跑简介：《龟兔赛跑》是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一专只骄傲的属兔子和一只坚持不懈的小乌龟。内容概括：有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会

① 有没有适合一年级小朋友讲的故事

龟兔赛跑

简介：

《龟兔赛跑》是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一专只骄傲的属兔子和一只坚持不懈的小乌龟。

内容概括：

有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。

启示：

此故事告诉大家：不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。

出处：《伊索寓言》

② 小学一年级讲故事内容

//yiqishucn/classaspID=6 少儿故事

③ 小学一年级故事大全 50子

小学一年级故事大全有： 专心致志、哄堂大笑、双管齐下、胸有成竹、栩栩如生。

1、专心致志

古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。

2、哄堂大笑

宋朝时候，有个叫冯相的官员。有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。

3、双管齐下

唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。

张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。

4、胸有成竹

宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时，胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。

5、栩栩如生

我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。

他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

④ 小学生一年级讲故事稿

从前有个可爱的小姑娘，谁见了都喜欢，最喜欢她的还是她奶奶，她要什么就给她什么。一次，奶奶送给小姑娘一顶用丝绒做的小红帽，戴在她的头上正好合适。姑娘再也不愿意戴别的帽子，于是大家便叫她"小红帽”。

一天，妈妈对小红帽说："小红帽，这里有蛋糕和葡萄酒，快给奶奶送去，奶奶生病了，身子很虚弱，吃了这些就会好一些的。趁着现在天还没有热，赶紧去吧。在路上要好好走，不要跑，千万不要离开大路，那样奶奶就什么也吃不上了。到奶奶家的时候，别忘了说‘早上好’，也不要一进屋就东瞧西瞅。”"我会小心的。”小红帽对妈妈说。

奶奶住在村子外面的森林里，离小红帽家有很长一段路。她来到森林边，碰到了一条老狼。小红帽不知道狼是坏家伙，一点也不怕它。

"你好，小红帽。”狼说。"谢谢你，狼先生。”"小红帽，这么早要到哪里去呀？”"我要到奶奶家去。”"你那围裙下面有什么呀？”"蛋糕和葡萄酒。昨天我们家烤了一些蛋糕，可怜的奶奶生了病，要吃一些好东西才能恢复过来。”"你奶奶住在哪里呀，小红帽？”"进了林子还有一段路呢。她的房子就在三棵大橡树下，低处围着核桃树篱笆。你一定知道的。”小红帽说。

狼在心中盘算着："这小东西细皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要讲究一下策略，让她俩都逃不出我的手心。”于是它陪着小红帽走了一会儿，然后说："小红帽，你看周围这些花多么美丽啊！干吗不回头看一看呢？还有这些小鸟，它们唱得多么动听啊！你大概根本没有听到吧？林子里的一切多么美好啊，而你却只管往前走，就像是去上学一样。”

小红帽抬起头来，看到阳光在树木间来回跳荡，美丽的鲜花在四周开放，便想："也许我该摘一把鲜花给奶奶，让她高兴高兴。现在天色还早，我不会去迟的。”她于是离开大路，走进林子去采花。她每采下一朵花，总觉得前面还有更美丽的花朵，便又向前走去，结果一直走到了林子深处。

就在此时，狼却直接跑到奶奶家，敲了敲门。"是谁呀？”"是小红帽。”狼回答，"我给你送蛋糕和葡萄酒来了。快开门呢。”"你拉一下门栓就行了，”奶奶大声说，"我身上没有力气，起不来了。”

狼刚拉起门栓，那门就开了。狼二话没说就冲到奶奶的床前，把奶奶吞进了肚子。然后她穿上奶奶的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，还拉上了帘子。

可这时小红帽还在跑来跑去地采花。直到采了许多许多，她都拿不了啦，她才想起奶奶，重新上路去奶奶家。看到奶奶家的屋门敞开着，她感到很奇怪。她一走进屋子就有一种异样的感觉，心中便想："天哪！平常我那么喜欢来奶奶家，今天怎么这样害怕？”她大声叫道："早上好！”，可是没有听到回答。她走到床前拉开帘子，只见奶奶躺在床上，帽子拉得低低的，把脸都遮住了，样子非常奇怪。

"奶奶，你的耳朵怎么这样大呀？”小红帽说。"为了更好地听你说话呀，乖乖。”"可是奶奶，你的眼睛怎么这样大呀？”小红帽又问。"为了更清楚地看你呀，乖乖。”"奶奶，你的手怎么这样大呀？”"可以更好地抱着你呀。”"奶奶，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？”"可以一口把你吃掉呀！”狼刚把话说完，就从床上跳起来，把小红帽吞进了肚子，狼满足了食欲之后便重新躺到床上睡觉，而且鼾声震天。

一位猎人碰巧从屋前走过，心想："这老太太鼾打得好响啊！我要进去看看她是不是出什么事了。”猎人进了屋，来到床前时却发现躺在那里的竟是狼。"你这老坏蛋，我找了你这么久，真没想到在这里找到你！”他说。

他正准备向狼开枪，突然又想到，这狼很可能把奶奶吞进了肚子，奶奶也许还活着。猎人就没有开枪，而是操起一把剪刀，动手把呼呼大睡的狼的肚子剪了开来。他刚剪了两下，就看到了红色的小帽子。他又剪了两下，小姑娘便跳了出来，叫道："真把我吓坏了！老狼肚子里黑漆漆的。”接着，奶奶也活着出来了，只是有点喘不过气来。

小红帽赶紧跑去搬来几块大石头，塞进狼的肚子。狼醒来之后想逃走，可是那些石头太重了，它刚站起来就跌到在地，摔死了。三个人高兴极了。猎人剥下狼皮，回家去了；奶奶吃了小红帽带来的蛋糕和葡萄酒，精神好多了；而小红帽却在想："要是妈妈不允许，我一辈子也不独自离开大路，跑进森林了。”

人们还说，小红帽后来又有一次把蛋糕送给奶奶，而且在路上又有一只狼跟她搭话，想骗她离开大路。可小红帽这次提高了警惕，头也不回地向前走。她告诉奶奶她碰到了狼，那家伙嘴上虽然对她说"你好”，眼睛里却露着凶光，要不是在大路上，它准把她给吃了。"那么，”奶奶说，"我们把门关紧，不让它进来。”不一会儿，狼真的一面敲着门一面叫道："奶奶，快开门呀。我是小红帽，给你送蛋糕来了。”但是她们既不说话，也不开门。

⑤ 适合一年级小朋友上课讲的小故事

1、龟兔赛跑

2、丑丑的故事

森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自己太丑了，常常一个人躲在家里。

虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了，无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家，还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此，谁头痛、生病了，没钱买药，它都会尽其所能进行帮助。

日子一天天过去了，丑丑还是很孤单。一次，森林里最好看的小兔子美美来找它玩，可丑丑觉得自己太丑了，没脸见它。美美告诉丑丑：“人的外表并不重要，重要的是内在美。”丑丑恍然大悟，它跑了出去，和伙伴们一起尽情地玩耍。

3、爱吃零食的小白兔

森林里有一座漂亮的小房子，住着小白兔的一家。小白兔样样都好，勤学习、爱劳动、乐助人……可就是有个爱吃零食的坏习惯。

小白兔的爸爸妈妈真操了不少心呀！他们为小白兔买了维生素C、黄金搭档、金施尔康……希望能使她有食欲，想吃饭，可小白兔就是觉得这个没味，那个难吃，结果全浪费了。

有一天，小白兔在院子里玩，突然就晕倒了。爸爸看见了连忙抱起小白兔，把她送到了医院。山羊大夫给小白兔仔细地检查了一遍，摸着小白兔的头问：“你平时都吃些什么呀？”小白兔低着头说：“糖果、薯片、巧克力……从来不吃米饭和蔬菜。”

山羊大夫捋了捋胡子，笑着说：“那就对了，你从不吃米饭和蔬菜，身体长期得不到充足的养分，造成严重的营养不良，所以你才会突然晕倒啊。”小白兔听了这番话，知道了吃零食的坏处，决定要改掉这个坏习惯。

从此以后，小白兔天天吃米饭和蔬菜，身体慢慢结实起来。在一次学校的800米长跑比赛中，还得了第一名的好成绩呢。

故事点评：小朋友们，不吃饭不吃蔬菜营养就跟不上，造成营养不良发育迟缓，而且零食也很容易发胖噢，对爱漂亮的小朋友们来说可是很不好的！

4、打伞的小鲤鱼

在一座小城外有一条蜿蜒的下河，在这条小河里住着一群小鲤鱼，它们每天在和水里嬉戏玩耍，有时几条凑在一起还会举行游水比赛，得到冠军的小鱼会得到大伙的赞美和祝福。

可是有一天，小河里突然传来了咚的一声响，小鲤鱼们吓得四处逃窜，等声音消失了水面恢复了平静，小鲤鱼们才凑重新揍到一起，它们在讨论是什么掉在了河里，以至发出如此惊人的声音？红色小鲤鱼说了一句，“我知道是什么掉下来了。”

小鱼们的目光刷的一下齐齐的看向她，它指着头上说：“我想那东西是人类喝酒的瓶子，是被人类随便扔进河里的。

“啊？什么？” “晕！瓶子？” ……

众鱼七嘴八舌讨论这瓶子的来历，又听咚的一声巨响，一个玻璃罐子掉了下来，小鱼们吓得四散开来，等河水平静后，小鱼们又聚在了一起。这一次小鱼们提高了警惕，时时注意着河面，以防飞来的东西，变成灾祸。

只有红色小鲤鱼与众不同，它红拿出一件宝物，拾到的小花伞，在众鱼商量否躲进河底避一段时间，还是继续如此生活，小红鲤鱼与众不同的出现了，它的手里打着一把伞，然后在水里游来游去，得意的说：“你们瞧，向外这样就不怕砸了。”

可正说着，一个大个的酒瓶子飞来，正好砸在了红鲤鱼的小花伞上，小红鲤鱼被砸的浑身一颤，抬头看见伞好端端的没被砸坏，它才放心的笑了，后来小鱼把这个方法教给了许多小鱼，从此小河里小鱼们都打着伞在水里游来游去。

5、小猴摘桃

有一天傍晚，小老虎去找小猴子，它想请小猴子帮忙摘桃子。

小猴子好奇地问：“小老虎，你种了桃树吗？” 小老虎说：“我没有种桃树，不过，我的新房子旁边本来就长了一棵桃树。”

小猴子跟着小老虎来到桃树下，哇，红艳艳的桃子，看上去很好吃哦！

小猴子想赶紧爬到树上，它真想好好尝尝这些大桃子。可是，它忽然想到一个歪主意，所以又假装“哎哟哎哟”地叫起来。

“小老虎，我的脚好痛啊，我不能爬树了，”小猴子哭丧着脸说，“请你背我回家吧！” 小老虎没办法，只好把小猴子送回了家。

月亮升起来了，小猴子可得意了，它想：“嘿嘿，天黑了，小老虎一定进屋休息了吧，我要去偷偷把桃子摘回家。反正，这棵桃树也不是小老虎种的！”

呵，这只贪吃的小猴子，它是想把桃子都留给自己吃。小猴子提着篮子一路小跑，它来到桃树下，悄悄地爬上了树。可是，树上连一个桃子也没有了。

“这是怎么回事？”小猴子着急地想，一不留神就从树上“哗啦”掉了下来。

这时，从屋子里跑出来小老虎，它身边还跟着小狗、小兔和小仙鹤。看见小猴子提着篮子，大家可就全明白了。

“呵呵，小猴子，你怎么提着篮子啊？”小老虎故意问。 “我，我，我是想帮你摘桃子……”小猴子一边撒谎，一边脸都红了。

“呵呵，小猴子，”小老虎笑眯眯地掏出一个大桃子，“小仙鹤已经把桃子摘下来了，来，一起尝尝吧？”

小狗和小兔也拿着桃子在一边说：“小猴子，这也是给你的，你可是最爱吃桃子的小动物呢！”

嘿，这下，小猴子的脸红得更厉害啦！

⑥ 小学一年级的简短小故事

1、一小松鼠总是向小熊讨蜂蜜吃。冬天来临之前，小熊给了小松鼠一整罐蜂蜜。小松鼠说，“谢谢你哦。”然后就蹦蹦跳跳的走了。小熊憨憨地笑了笑，打了一个哈欠，睡着了。

冬眠结束后，小熊伸了一个很长的懒腰。他突然看到树洞门口堆满了栗子。小熊挠了挠头，“我不吃栗子啊。”不过他还是很开心地笑了。

2、猫头鹰先生喜欢上了月亮姑娘，他每晚都睁大眼睛抬头看着月亮，一夜都不合眼。月亮姑娘很伤心地对他说，我们是不可能的，我们隔得太远了。猫头鹰先生似懂非懂的点了点头，飞到小河边，对着月亮的倒影，悄悄的亲了一口。

3、“你不用迁就我的，”小金银花对变色龙说道“你只要变成你自己的颜色就好啦”。

“可是，”变色龙仿佛下了很大决心似的，红着脸道，“你就是我的颜色呀。”

4、蘑菇天天都很开心，她自己总是晃来晃去，还有一只小乌龟陪她聊天，她觉得世界上的幸福就是这样无忧无虑了。直到有一天。她碰到了超级玛丽。

5、海龟先生喜欢贝壳**，他总是游上沙滩找她聊天。

有一天，海龟先生在海里睡着了，他被海浪冲上了沙滩，本来这没什么，可是他是肚皮朝上的，他努力了很久，想要翻过来。

“你在干什么呀？”贝壳**笑眯眯望着满头大汗的海龟先生。

“哦，我只是想做个仰卧起坐。”他气喘吁吁但假装很惬意地说道。

6、“咦，这个绿绿的是什么？不管了先吃下吧。”捕蝇草对着小主人递过来的东西。啊，好难吃啊，看上去像上次吃的牙膏一样，为什么这么辣呀。捕蝇草皱了皱眉。小主人抱歉地看着捕蝇草。“这是芥末。”

7、小鸭子问小丹顶鹤。“你们晚上睡觉都是一只腿吗？”小丹顶鹤不假思索地点点头。“那么，你是用哪只脚呢？”小鸭子好奇道。小丹顶鹤想了好久，因为他之前没想过这个问题。他只好说，“抱歉，我也不知道。”小鸭子失望地走了。而今天晚上，小丹顶鹤失眠了。

8、小兔子今天喝了一包咖啡，睡不着了。她去找果子狸聊天。她觉得和果子狸聊天好开心，但是咖啡劲过了，她很困，不停地打着瞌睡。果子狸看着心疼。说道，你回去睡觉吧，我晚上又不用睡得，明天再聊啦。

小兔子打着呵欠点点头。第二天晚上，小兔子又来找果子狸。“我今天喝了四包咖啡哦。”小兔子眼睛亮闪闪的。

9、她对着晚饭发愁，她不爱吃汤圆。突然，她发现一个汤圆自己流出了黑芝麻馅儿。她“扑哧”一下笑了。她问“你干嘛呀？”

汤圆先生赶紧擦擦嘴，不好意思道，“没啥，看你看的流口水了。”

10、鸵鸟成立了一个搭顺风车活动。任何小动物都可以坐到鸵鸟的背上顺路回家。有一天在送完所有的小动物后，她发现背上还有一只小蜗牛。

她便问“你家在哪里啊？我送你过去。”蜗牛说，“我家就在我身上。我只是害怕总是一个人。”

⑦ 小学一年级范文《亲子共读小故事》

; ; ; ;问路小白鹅和小灰鸭要到荷花池去游泳,走到树林里,迷路了。小白鹅看见啄木鸟，大声地问：“喂，荷花池在哪？”啄木鸟看了他一眼，没理他。小灰鸭走过去，有礼貌地问：“啄木鸟大叔，请问，去荷花池怎么走？”啄木鸟笑着说：顺着东边小路一直走，就到啦！小灰鸭说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”小白鹅不好意思地也学着说：“谢谢您，啄木鸟大叔！”啄木鸟看了看小白鹅，点点头，笑了。小白鹅和小灰鸭手拉手，朝东边的小路走去。小故事读完了，我们的亲子对话开始了。妈妈："读了这个故事想一想：开始，啄木鸟为什么不理小白鹅？"好好："小白鹅没礼貌，态度也不好。"妈妈："当小灰鸭向啄木鸟问路时，啄木鸟为什么告诉了他？"好好："小灰鸭很有礼貌。"妈妈："后来，啄木鸟为什么看了看小白鹅，点点头，笑了？"好好："因为小白鹅知道自己错了，认识到自己的错误及时改正还是好孩子。"妈妈："读了这个小故事，你明白了什么道理？""遇到困难在寻求别人帮助的时候，态度要和蔼，对人要有礼貌，从小养成懂礼貌的好习惯。"妈妈总结：最近，好好跟我出去的时候，在礼貌用语方面有点欠缺，所以选择了上面这个小故事来共同读一读。读完以后，好好又用自己的想象改编了一个小故事，口述了三个版本，我选了一个发表在博客里，和大家一起分享！也算是给好好加油吧!仿写问路不明和小红要去新华书店买书,走到一个十字路口时,他们俩都迷路了。小明看见一位交通协管员阿姨手里拿着小旗在指挥交通，连忙走过去，大声地问：“喂，去新华书店往哪走？”阿姨看了他一眼，没理他。小红走过去，有礼貌地问：“阿姨，请问，去新华书店怎么走？”阿姨笑着说：顺着这条路一直向前走，左拐就到啦！小红说：“谢谢您，阿姨！”小明不好意思地也学着说：“谢谢您，阿姨！”阿姨看了看小明，点点头，笑了。小明和小红手拉手，向阿姨说了声再见，就向前走了。

⑧ 小学一年级有哪些小故事

有小雪人

⑨ 小学一年级。讲故事每个故事不超过5分钟。故事主题:热爱生活、热爱大自然，充满童趣。

冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。

⑩ 小学一年级简短小故事

皮皮猴的脸蛋儿

皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。一天，皮皮猴正在树上玩泥巴，他和远处的小棕熊打招呼。小棕熊抬头看见一个黑家伙，边跑边喊：“妖怪啊！”“小鹿，你跟我玩吧！”皮皮猴说。“扑通”，小鹿吓得倒在地上，昏了过去。小鹿被送到了医院，醒来后，她对大家说：“我遇到了怪物！”皮皮猴司机玩了一天的泥巴，回到家，家人已经看不清他的模样了。“你，你是谁？”猴妈妈看到皮皮猴，吓了一大跳。皮皮猴心想：以后，我一定要做个讲卫生的好孩子！

小松鼠上学

小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。小白兔问：“小松鼠，你为什么走得那么快呀？”小松鼠说：“要迟到了。”小白兔慢吞吞地说：“不上学，不是更好吗？”小松鼠说：“不上学，是学不到知识的。”听后，小白兔说：“那我也跟妈妈商量商量一下，我也要上学。”小松鼠来到学校，老师还没上课。正在这时，小兔也背着书包急急忙忙地走进教室，他对小白兔说：“我也要读书，学习文化知识。”小松鼠笑了笑，说：“那我们一起努力吧！”

黄蜂与蛇

在一个炎热的夏天，夜晚的景色也格外地美！一条青蛇慢慢地扭摆着笨重的身体向前爬着，向四周搜寻着有没有什么可以吃的东西。找到食物并吃饱后，又往一棵大树爬去，到那儿去休息。来到大树下，蛇刚要闭上眼睛休息，只听见一只黄蜂“嗡嗡”第飞了过来，正好落在了它的投上。蛇一直都认为黄蜂除了偷吃别人的蜂蜜以及到处蜇人以外，就只会到处“嗡嗡嗡”地叫个不停，吵得别人也无法休息，烦死人了。所以，蛇就经常会去吃黄蜂。黄蜂低下头来一看，原来自己落脚的地方是蛇的投上。心想：哈哈，这回报仇的机会来了！于是，它就开始不停地蜇蛇。尽管蛇不断地扭动着自己的身体，可还是无法将黄蜂摆脱掉，因为黄蜂就站在蛇的头上，蛇没有办法进攻。正在这个时候，蛇远远地看见有一辆马车飞奔而来。蛇心里想：与其这样被它折磨，还不如死了算了。于是，它把头放在了车轮的底下。疾驰而过的车轮一下子就将蛇和黄蜂都轧成了了肉饼

小木偶出走了

多尼兔有一个小木偶，他无论去哪儿都要带着它。可是一天夜里，小木偶突然离家出走了！“你为什么离开多尼兔呢？”猫头鹰问道。“她从不给我洗澡！”小木偶说。小木偶对小蟋蟀说：“我要找一个爱干净的小主人！”天亮了，多尼兔找不到小木偶，伤心地哭个不停。“多尼兔，你的信！”小鸟喳喳叫着飞到她的窗前。多尼兔读了信，跑到森林里喊：“小木偶，我会天天给你洗澡的！”小木偶从树后面走出来。小木偶和多尼兔手拉手，高兴地回了家。从此以后，多尼兔经常给小木偶洗澡，他们在一起玩得可开心啦！

挂在树杈上的帽子

小鸭带着一顶小圆帽，开心地向河边走去。“呼——”一阵大风吹过，哎呀！帽子被吹跑了！帽子飘呀飘，小鸭边追边喊：“帽子，我的帽子！”帽子落到了树杈上，小鸭够不到，怎么办呢？小鸭站在大树下，他动脑筋想出了好多种办法。最后小鸭子想出了一个最好的主意。小鸭请长颈鹿姐姐来帮忙。长颈鹿姐姐个子高，他抬起头，就把帽子衔下来了。现在，帽子又回到小鸭子的头上了。小鸭子可开心啦！

会跑的果皮箱

小路上有一个果皮箱，他常常在小路上跑来跑去。一天早晨，小棕熊卡里看见了会跑的果皮箱，吃惊地瞪大了眼睛。“你在做什么？我想和你一起玩”！卡里兴奋地对果皮箱说。果皮箱笑笑说：“我在捡拾果皮呀！”“我要让大地妈妈清洁又美丽！”果皮箱大声说。小棕熊很感动，他把这件事告诉了小伙伴们。第二天，小动物们把街道打扫得干干净净。此后，他们再也不随便扔垃圾了。果皮箱开心的笑了，因为大家都变得讲卫生了，他再也不用跑来跑去了！

可怕的喷嚏

早上一起床，小兔跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”兔妈妈说：“跳跳感冒了，不要出去啦，我去叫医生。”说着，她就出门了。跳跳很害怕打针吃药，就从窗口蹦了出去。跳跳跑到草地上，大家都在那里玩游戏呢。老山羊说：“你妈妈说你感冒了，快去打针吃药吧。”“不，我没病，我要和你们玩游戏。”话刚说完，跳跳就打了好几个喷嚏：“阿嚏！阿嚏！”离他最近的小熊立刻跟着打了好几个喷嚏。“哎呀！这个喷嚏会传染的，大家快跑呀！”于是，小动物们都朝森林里跑去。很快，兔妈妈带着河马医生来了，医生说：“感冒了就不要到处乱跑。你看，把大家都给传染了吧。”“对不起！我一定好好儿打针吃药。”跳跳不好意思地说。

中秋赏月

适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。

我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。

我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。

愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧。

今夜看见渐圆的月亮，才蓦的意识到：哦，快到中秋节了。

生活在钢筋水泥的建筑丛中，视线被遮挡了，穿梭于浮躁匆忙的城市里，也难再有风花雪月的心情。节不少过，可把酒赏月？似乎太“小资”了。

每到中秋，我心中特别酸楚。

在我的记忆里，似乎没过一个浪漫的中秋节。我的老家在农村，中秋时节，也正是农忙季节。农家人干活没早没晚，带着一身酸臭，疲惫地从田里回来，在袅袅炊烟中，糊弄一口吃的，把买来的廉价月饼，往盘里一放，一人拿一个，就算过节了。经常顶着月亮、日头劳作的农家人对赏月似乎很缺乏感觉。记得在我十来岁的时候，就曾有这么一个中秋节：父亲有事外出了，家里还有一片高粱没收回来。母亲身体孱弱却性格要强，她自己用了一天的时间把那片高粱砍倒，然而，怎么运回家却成了问题。这片高粱地在山上，而山与村庄之间被一道极大极深的沟壑阻隔着，那时侯上边没桥，人们为了方便，硬生生从沟的两面峭壁上开出了一条路。那也只能叫路吧，又窄又陡又长，即使两头牛拉着一车谷子从沟底爬上来也要累得呼呼喘粗气。因此母亲对着一地高粱愁死了。但她最终还是决定采用最原始最悲壮的方式：把捆好的高粱个子，从对面山上一个一个背过来！我那时小帮不上什么忙，母亲吩咐我在这边看着我们的小推车和运过来的高粱。这样，这道大沟把我们母女也远远地隔开了。夜幕降临了，周围真静，但能听见草丛中各种虫鸣，还能依稀听到对面山上高粱叶婆娑作响，母亲蹒跚地脚步声，还有踢动了小石子滚下山谷的声音……空气中弥漫着泥土的气息和野草的香味，头上的这片天真大，月亮从东方寂寞地升起来了。我瞪大眼睛去追寻母亲的身影，不，确切的说是高粱的影子，因为我只能看到一大捆高粱一颤一颤地从对面山上走到谷底，又从谷底艰难地升上我这面的高坡。看到母亲我总是一阵欣喜，随之而来的又是另外一种落寞——母亲放下高粱又立刻回去了……月亮越升越高，母亲往返不止。不知不觉我躺在高粱堆上睡着了。当父亲赶回来帮我们的时候，已是月至中天，深邃明净的夜空中那轮月亮显得温柔而妩媚，可是，望着又大又美的月亮，我哭了……

不可否认，后来十几年的城市生活改变了我很多，然而故乡那轮明月仍然是我见过的最大最美的，尽管与之相联系的乡愁是略带苦涩和伤感的。

又到中秋了，我真的有些怕月缺月圆带给我的心灵暗示。因为除了故园之思，我又多了一份感情的牵挂。我和爱人刻骨铭心地相爱着，早到了谈婚论嫁的年龄，然而由于种种原因，正如当年我和母亲之间的那道巨大的沟壑，我们被阻隔在遥远的两个城市。对月思乡是一种淡淡的愁，对月思人则是一种无可比拟的苦。虽然我们电话书信不断，也坚信彼此忠贞不渝，可是时空阻隔了的爱总是有些缺憾的。我们不敢懈怠，分别为将来精心的打算着，拼命的奔波着，平素忙忙碌碌倒还不觉得什么，可节日到来，寂寞同时袭，与窗外的繁华热闹形成强烈的反差，真的是情何以堪！盼中秋，也怕中秋，哪一个中秋是我们的中秋呢？

“叮呤呤……”电话铃响了。电话那头传来母亲熟悉的声音，听到我中秋不放假的答复后，能感到她明显的失望，随后又热切地问我要不要给我捎点煮好的花生和玉米来……

“叮呤呤……”这次是他。“舒，快中秋节了，今天的月亮已经很圆了。告诉你个好消息：明年我们就能在一起过节了！”“真的？”“我保证！”一滴温热的泪落在了我握电话线的手背上……

推窗望去，眼前的月亮居然还像记忆中那样又大又美，尽管它还不够圆……

中秋月圆

这个中秋到来了,我感动了一番似乎一切都来去匆匆,转眼间,已是十八个中秋了

今夜,心总是不能平静,在澎湃着,翻腾着,不知道"心切"是否能表达

月,英貌依然,那样的皎洁,使我不曾想过她会改变静谧的月,已经悄悄月悄悄地爬上了树梢,像孩子天真的脸庞,幽幽地照在树叶上,又轻轻地反射回来,把树点缀,一片片,一点点,显得十分神秘温柔的银光一缕缕地洒在路上,像母亲的手在抚摸着;她又溜进人的心里,似春天融化的冰雪,滋润着,冰凉又轻快她也许是来自天堂吧,她有着圣母般的美丽

如此美好的月夜,我不忍心做些其它的事这是一个特殊的夜,我不想把它惊动,我怕这位美丽少女隐匿了恬静的夜,恬美的月儿,这是上帝的宠儿我总想留住今夜(这是一种奢望)它不能频频的露面,而是上天的安排,这娇贵的美人是给人们带来团圆与幸福的

我在想:今夜,倒上一杯香茗,摆上一盘可口的月饼,静静地倚在窗台上,风盈盈地吹,茉莉花香从杯中溢出,融入空气恰若在世外桃源今夜,一个人独自清凉,只是邀月为伴,听嫦娥歌唱,看嫦娥起舞;与她一起思念,是怎样的孤独,又是怎样的陶醉呢

"中秋节是人的心灵最脆弱的时节"圆月,家乡,亲人,在今夜似乎也有很大的距离哦!这是思念亲人在他乡,家乡在远方我看着明月,突然有一丝欣慰,我收到了远方的祝福

月儿在云里穿梭,像儿时在捉迷藏,一会儿隐去了,一会儿又出来了看着云缓缓地经过月儿,我迷糊地想:今夜,我会失眠,和你一样,都默默地为远方祈祷

明月,你累了吧来吧!卧在我杯里,今夜,我来为你守夜

月明亮,我的心也坦然回首往事,已过了十八个中秋了

雪白的月光洒在床上,隐隐约约地传来《月光曲》那美妙的旋律

在月圆的今夜,我拥月梦酣

可以吗？

汤圆圆又圆作文600字

中国有三大传统节日，除夕、春节、元宵节，在这三个节日中，我爱元宵节，这不仅因为那天我们会吃美味的汤圆，还因为若干年前那个难忘的元宵。

那天，我与爸爸妈妈赶到乡下，打算与爷爷奶奶过一个快乐的元宵节，便买了五包汤圆，准备大吃一通，可进了爷爷家，我们傻眼了：十来包大大小小的汤圆堆在一张小桌子上，像一座挺拔的小山。后来我们才明白了这些东西是亲朋好友送的，呵，过年过节不送别的就送汤圆，这也许是我们家特有的习俗了。

刚才我们还说说笑笑，不一会儿，难题又来了：这十几包汤圆已经没处放了，冰箱里已经塞得满满当当，好像再放一包，冰箱就会破掉似的。

怎么办呢？唉，办法只有一个：吃。

我随着奶奶走进厨房，不一会儿，一大锅汤圆出锅了，锅中的汤圆一个挤一个。看着乐呵呵的奶奶，我咽了咽口水一口咬下一个，吃几个还时不时赞扬几句，奶奶听了开心极了，笑着说：“那……我再去烧一些吧。”

我听了，差点把吃的三十几个汤圆全吐出来。

新一锅的汤圆又来了，爸爸大叫一声：“看来今天在劫难逃了！”说着，又狼吞虎咽地吃了一碗，摇了摇手，表示再也吃不下了。我与其他亲戚也不约而同地点了点头。可见了奶奶从厨房出来，我们又不停地说着：“好吃！好吃！”

吃完汤圆，猜灯谜这个活动是必不可少的。爷爷一拍桌子大声说道：“身穿雪白外衣，心里香甜如蜜。正月十五沿街卖，过了正月没人提。”我趁大人们都在考虑时，大喝一声：“汤圆！”爸爸不服气了，也说了一个灯谜：“外表白嫩，心里花花绿绿。在白沙滩打滚，在温泉里游泳。”话音未落，弟弟大叫一声：“汤圆！”好哇，今天汤圆吃太多了，连灯谜也跟汤圆有关了，我心想着。弟弟看来不服气，也出了一个灯谜：“小小乒乓球，不在桌上跳，却爱水中游，肚里学问多，想知为什么，小心尝一个。”这次，大家异口同声地说：“汤圆！”弟弟勉强地笑了笑，说：“你们都知道了？”

每过元宵节，我总会想起这一段。我爱元宵节。

作文《月圆人更圆》600字

月圆，人更圆

从古到今，月亮总代表着思念。望着这轮明月，我不由想起了李白写的《

》中的“夜发

向三峡，思君不见下

。”在这月圆之时，家里因为少了哥哥，每个人的脸上多少写着些许落寞。每逢佳节倍思亲，我想远在连云港的哥哥

也和我们一样在思念着亲人，还在思念着家乡吧？我多么希望哥哥能回来和我们一起同赏明月，共絮亲情啊！

“老爸，哥哥为什么中秋节也不回来啊？考研就差这么几天复习时间吗？”我弱弱地问，怕伤了爸爸妈妈的心。“孩子，考研可是很重要的呢！多复习一题，考试就可能多考一分，而一分说不定就相差几千人呢！”妈妈郑重地跟我说到，我听后不禁暗暗咂舌，原本抱怨的心情一扫而空。“妈妈，哥哥在学校复习，那么，那些老师也不回家吗？”我还是有点想不通，继续问道。“是的，孩子。不仅仅是老师，还有许许多多的人在为别人的团圆而努力呢！”妈妈摸摸我的头回答道。我张大了嘴巴十分惊讶，“什么？难道他们不想和家人团聚那他们在干什么重要的工作啊？”“呵呵，你看！”妈妈指着远处灯火通明的一处建筑工地说：“不见得很重要，可能很平凡。但是工人叔叔们在为城市的发展加班加点的工作，也放弃了回家团圆的机会啊！”我听后恍然大悟。是的，加油站的工人、商场的

、马路上的交警，他们在节假日的时候都不能回去和家人相聚。他们的工作都很平凡，却都是在为更多人的团圆贡献出自己的一份力。

，合家团圆的幸福时刻，不能忘记的是那些为了“大家”的团聚而牺牲“小家”的劳动者。我抬起头，静静地望着眼前的明月，月亮也在为人间的真情而散发更加夺目的光彩呢！月圆，人更圆，我顿觉心情

！

600字作文题目《我终于圆了一个梦》

每一个人都有许多梦，这些梦，或高雅，或低俗，或长远，或眼前，但不论你的梦想如何是简单，是困难都要努力，才能实现。不过无论是多么简单的梦，如果你没有努力也不能实现。而我的梦想就是中国四大佛教名山之一的峨眉山。

那是一个冬天。山上落满了雪，白茫茫的一片，几片枯黄的落叶在空中飘着。如果说秋天是萧条，那么冬天则是死寂。虽说有熙熙攘攘的人群，但在高大威严的大山面前，人类如同卑微的蝼蚁，又算的了什么呢？从山下往上望，高入云颠的山峰上长年积雪不化，令人生出一股惧意。登山要穿上特质的草鞋与钉鞋，否则鞋底太滑，很容易摔个人仰马翻，甚至摔下万丈悬崖，命丧黄泉。10岁的我还是很珍惜生命的——每一步都走的小心翼翼的，手拉紧铁链，生怕脚下一滑命丧黄泉。虽然怎样走很安全，但是体力也耗费很大，还没走一会儿就累得气喘吁吁，坐在路边休息。这是妈妈对我戏言：“怎么了？连3分之2都没走到，就想放弃了？”

“不，我不会放弃的，我一定会走到万佛顶的。咱们走着瞧。”和妈妈说完话，便像刚加满了油的汽车，向山顶迈出了坚定的脚步。沿着几乎是60度的湿滑的陡坡向上爬去，路上的阶梯坑坑洼洼的，凹下之处一被人们踩化的雪水填满。冰冷的铁链刺得我手生疼，砭骨的寒冷，冻僵了我的手脚。我在爬了200米后体力不支了。在路边的长椅上，我仿佛看到了山顶，看到了山顶的六面佛，看到了山顶的佛光，听到了庙里的高僧在吟诵经文。而这一切的深深的吸引着我，成了我前进的动力。我在这股动力的推动下向顶峰冲刺。然而那最后几百米是整座山中最难爬的一段。融化的雪水，几近垂直的崖壁，冰冷刺骨的铁链给我照成了重重困难。我每往上走一步身体就重几分，我看到了金顶，知道了终点在前方。我一咬牙，一跺脚，心一狠，再次迈开了沉重的脚。

啊，我终于到了万佛顶，听到了那萦绕于耳边的诵经声，顿时，我觉的内心得到了升华，一瞬间，我仿佛挣脱世俗的束缚，来到了一片净土。

我终于圆了一个梦，我终于知道了世界上没有不可能完成的事，只需要走一步再走一步

的东西作文600字（比如想象月亮为什么有时圆有时

我们每天所看到的月亮,它的明暗、位置都不一样,这种现象称为

月相的变化,又称为盈亏为什麼会有这种现象呢因为在阴历初一时

,月球正好运行到地球与太阳的中间,月球暗的一面正对著地球,因此

在地球上看不到月球,这时称为「朔」或「新月」；在初七、初八时可

以看见月球东边暗,西边亮,这时称为「上弦月」；十五到十七,月球

运转到地球的背面,因此可以看到圆圆的月亮高挂在天上,这时称为「

满月」或「望」；二十三日左右,月球的西半部暗,东半部亮,这时称

为「下弦月」

月亮以由朔月经上弦月、满月到下弦月为一周期,这之间的时间刚好是

一个月,因此,月亮的圆缺变化,可以说是由太阳、地球、月球三者之

间的位置来决定的

通俗的来说：月亮有缺的时候是因为被挡住了,满的时候没有被挡住

600字作文:国圆_家更圆

圆中国梦从我做起

敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，那是我的祖国，我的母亲。

亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的。唱响千百年来我的歌，你的梦---中国梦。

我的祖国，她有一个梦，一个强国梦，中华巨龙腾飞而起,龙的传人共圆中国梦，礼仪之邦闻名天下吉祥幸福;我有一个梦，我梦想，有一天我能站在祖国科技的顶端，看着我的祖国蓬勃向上，人民富裕，幸福源远流长。

我是一个农民的孩子，我的骨子里流淌的是中国农民的朴实的纯粹的血，我的家庭及其普通，我是中国千百万个普通家庭中极为普通的一个孩子，我的父母也是千百万个普通农民中极为普通的一员，知识不多，在他们的世界，也许没有轰轰烈烈，也许没有惊天地泣鬼神，有的是对孩子发自本性的原始的爱，他们希望我出人头地，他们希望我不再像他们一样脸朝黄土背朝天。当我儿时，用刚刚学会的蹩脚的话语说：“妈妈，我要考大学。”我看到妈妈那被太阳吻黑的脸露出了欣慰的笑容；当我捧回100分的试卷，我看到是是父母眼中晶莹的泪花，还有，他们那不善流露的想努力抑制住的却抑制不住的心底的欢喜和自豪；长大后，在寄宿学校读书，当我从那掌纹里满是黑黑的泥土、干裂的手中接过几张皱皱的还带着他们汗水的香味的伙食费时，我看到了父母那已不再清亮的眼里那深深的期待。他从没和我说过生活的苦，他从没和我说过养我多么不容易，他也从来没和我说起，他懂得中国的梦，可是，我相信，我们都知道，我们能读懂，他们对孩子的期待的就是祖国对我们的期待，他们的梦和祖国的梦是一致的，无数个他们的无数个淳朴的梦，就构成了我们的中国梦。

每一位中国的青年心中都有着中国梦，青少年有梦，国家便有未来。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。

40年前，当黑人领袖马丁路德金先生倒下的时候，他的那句话我有一个梦想传遍了全世界。今天，在遥远的东方，在一个几千年延续下来的中国，也有一个梦想。它不是宏大的口号，它属于每一个非常普通的中国人，它用中文写成：我有一个梦想！我的祖国有一个梦想！那就是——中国梦！

又到月圆时

又到八月十五，一年一度的中秋佳节。这是一个思乡、思亲、思情的日子，站在阳台上，望着那轮圆圆的明月，海的涛声就会在耳边响起，家乡的山水人事，历历在目，绵绵的思念就会插上翅膀飞越漫山金黄的秋天，飞回家乡，那个令我魂牵梦绕的地方，不论我走到哪里，想起它，就会有一股暖流在胸中激荡，就会有一股力量在推我奋发向上。

我的家是一个靠近大海的小村庄，只有二十几户的人家，可那里却是槐花飘香，鱼肥粮丰的好地方，祖祖辈辈过着勤劳俭朴的生活，丰衣足食，与世无争，很少与外界往来，所以那里还十分落后和贫穷。一九七九年，我扔掉了伴我熬夜苦读的煤油灯，成了从这片土地里走出来的第一个大学生，上学那天，乡亲们走了十几里的山路把我送出了那片生我养我的土地，老人们堆满皱纹的脸上露出了难得一见的笑容，我把带着亲人体温的大枣捧在胸口，看着他们一双双深情期待的眼神，望着渐渐远去挥舞的手臂和弯曲着脊梁的身影，我的眼睛潮湿了，激动的泪水再也控制不住，这才发现，我的血液里流淌的是家乡的情，亲人的爱。家乡它是我生命里剪不断的脐带，扯不断的根。

屯子东头有一株老银杏树，据老人们说它已有近二百年的历史，它迎风而立，不屈不挠，根深叶茂，高耸的树干挺的笔直。每当屯中有个大事小情的时候，人们总是自觉地会聚到树下。农闲时节，全屯的人都要围坐在树荫底下，男人悠闲地抽着烟，女人做着针线活，孩子们挤在人群里，缠着大人讲故事，也就是从这些故事里让我了解了外面的世界。当盛夏来临的时候，晴空万里，天热的不行，如果连续几天不下雨，那些杨树、柳树的叶子就会打起卷来，无精打采地垂着头，唯有这株老银杏树依然挺胸傲立，绿叶葱葱，绿荫浓浓。到了晚上，我们这群半大孩子就围在树旁，横七竖八地睡在那里。所以，这株老银杏树经风识雨，它见证了家乡的变化，书写了多少人世的沧桑，唤起几多儿时的童趣。每次回家，我都要站在树下，抚摸着层层堆起龟裂的树皮，久久不愿离去。

大学毕业后，我终于成了这座小城的一员，开始我为自己的努力而欢欣雀跃，为自己的机遇而沾沾自喜，也为自己的未来信心百倍。但是一踏入这个充满新奇和梦幻的生活圈子里，才知道自己的无知与无能，骨子里的那些习性很难改变，跌过一个又一个的跟头，有时，感到心灵已经麻木了，产生过无数次的退缩，甚至是绝望的念头，当我浑身疲惫的时候，当我心无所依的时候，我就会在夜深人静的时候，伴着那轮明月遥望着家乡，望着那个自己曾经发誓要离开过的地方，心灵才会渐渐安定下来，亲人们期盼的眼神，让我抖擞精神从沉睡中苏醒，从沉默中崛起。心中又涌起不屈的信念和力量，有了大浪拍岸的豪迈，有了万马奔腾的雄放。如今，城市已不再使我感到陌生和胆怯，我已经完完全全地融入她的怀里，成了其中的一员。

每年的头一场雪，我都要蹬上西山的最高处，望着那满地的雪花，想着童年的往事。然而这里的雪地越来越少了，被越来越多的高楼分割的七零八落，纵横交错，黑白相间，总让我心痛。在老家，当每年的第一场雪来临时，我们一群半大孩子就三五成群蹦蹦跳跳不顾父母的劝阻跑到山顶上，望着莽莽无际的雪地，宛如一片琉璃世界，那一片片晶莹剔透的雪花，飘飘落落，多么潇洒，多么浪漫，多么自由，多么神奇，挂满了树梢，覆盖着裸的大地，到处是银装素裹，一片洁白，那么的幽静，那么的清新，那么的纯洁，那么的令人向往。每当想起这些，我浮躁虚荣的心田便会飘来家乡带有泥土芬芳的气息，乡音、乡情的呼唤，此时，我的心灵得到了净化，我不在会被那些五颜六色的诱惑弄得头昏眼花，我不在会被那些追名逐利的欲望忙的寝食不安，我可以洒脱自由无拘无束，我可以开怀痛饮酩酊大醉，尽情地释放自我。

每当见到家乡的人，总是感到格外的亲切和自然，握着他们带着硬茧的粗糙有力的手，吃着家乡的水浸润的野果菜蔬，那熟悉的沟沟坎坎，潮涨潮落的涛声，儿时的伙伴，活着或逝去的亲人，就一一浮现在眼前，他们棱角分明黑里透红的脸总是挂着朴素慈祥和蔼可亲的笑容，面对他们，有时也会产生一缕淡淡的心酸，因为我看到了他们内心深处的伤痛和倔犟。每当此时，我总是用热情去感染和融化他们挂在脸上那无奈的目光和无助的情绪，我多想改变他们，却又很难改变他们，他们与世无争，苦守着那份对家乡泥土的眷恋。当我见到家乡的孩子们，他们朝气蓬勃，一张张透着天真稚气的脸，充满追求探索的眼神，那份淡淡的乡愁就会被一种冲动所取代，我敢肯定地说，这才是希望，这才是未来，家乡的明天一定属于他们，也使我感到自己平凡的生命里所应肩负起沉甸甸的责任。

灯光璀璨，夜色阑珊，远处几点焰火把夜空装扮的更加灿烂，今晚的月亮格外明亮，也格外圆，风很静，轻轻地吹，我手扶栏杆，一动不动地望着那轮圆圆的明月，思绪像一匹脱缰的野马，再也收不回来了！

转载请注明出处作文大全网 » 圆作文600字关于月圆的作文600字

　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班《汤圆》教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班《汤圆》教案篇1

　活动目标：

　1、知道元宵节要吃汤圆

　2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。

　3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

　4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

　活动准备：

　物质准备 KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

　活动过程：

　1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

　2、出示汤圆的，说说汤圆的形状，吃去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？

　3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

　4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

　5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

　6、作品展示、讲评。

　活动反思：

　对此次的活动感触颇多：

　1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。

　2、作品 “特效”的感触，此次的“汤圆”是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！

幼儿园小班《汤圆》教案篇2

　活动目标：

　1．学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

　2．能感受到元宵节的快乐。

　3．培养幼儿的观察汤圆和动手操作能力。

　4．让幼儿了解元宵节的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　活动准备：

　1．请幼儿收集花灯，布置活动室。

　2．用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。

　3．幼儿用肥皂洗净双手。

　4．PPT。

　活动过程：

　一、观赏花灯，感知元宵节。

　1、幼儿自由观赏花灯，相互欣赏。

　2、引发幼儿讨论：为什么现在要玩花灯？

　3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

　二、引导幼儿搓元宵。

　1．老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

　2．讨论制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最后将每一段搓圆。

　三、幼儿操作。

　老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提醒幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。

　小百科：汤圆，是中国传统小吃的代表之一，是由糯米粉等做的球状食品。一般有馅料，煮熟带汤食用。同时也是元宵节最具有特色的食物，历史十分悠久。

幼儿园小班《汤圆》教案篇3

　活动目标：

　通过看看、讲讲了解过新年时的一些风俗习惯，引导幼儿尝试自己动手搓汤圆，体验过新年的快乐气氛。

　活动准备：

　1、《新年好》的音乐磁带；

　2、《新年好》Flash；

　3、橡皮泥人手一盒；

　4、盘子每组一个；

　5、角色游戏房的娃娃家场景。

　活动过程：

　一、激发兴趣，导入主题。

　教师播放歌曲《新年好》，告诉幼儿新年来到了。

　教师提问：宝宝，你们觉得过新年最开心的是什么事呀？

　幼儿交流讨论。

　教师小结：你们过新年的时候可以穿新衣服、吃糖果、拿红包……

　二、播放Flash。（过新年放鞭炮、吃汤圆。）

　1教师播放Flash：我们来看看别人的新年是怎么过的？

　2幼儿欣赏、交流。

　3师小结：过新年是最重要的节日，在新年里很多人都会放鞭炮，一家人还会开开心心在一起吃汤圆，吃汤圆表示团团圆圆的意思。

　三、操作探索。

　1教师：宝宝，那我们也来试试做好吃的汤圆吧。

　2教师示范做汤圆的步骤：先取一小块橡皮泥放在手掌心，用另一个手掌盖在橡皮泥上，来回团、搓，一个小小的圆圆的汤圆就做好了。

　3幼儿操作，教师巡回指导。（配背景音乐《卖汤圆》）提醒幼儿将搓好的汤圆放在桌上的小盘子里。

　四、延伸活动。

　带幼儿去角色游戏房，把做好的汤圆放进娃娃家的锅子里，模仿煮汤圆的场景，体验过新年的快乐。

幼儿园小班《汤圆》教案篇4

　目标：

　1、学习做有礼貌的小客人。

　2、练习团的技能。

　准备：

　汤圆粉子，电饭锅一个，盘子若干，凉的白糖开水。

　过程：

　1、带幼儿到“兔阿姨”家做客，引导幼儿学做一个有礼貌的小客人;

　2、团汤圆

　(1)兔阿姨告诉幼儿招待大家吃汤圆，

　(2)教师启发幼儿帮助兔阿姨团汤圆

　(3)教师示范团一次

　(4)幼儿洗手后团汤圆。

　3、请幼儿把团好的汤圆送给兔阿姨煮。

　4、共同分享吃汤圆。

　5、吃完汤圆，提醒愿意喝水的孩子取杯子喝水。

幼儿园小班《汤圆》教案篇5

　目标：

　1幼儿能运用搓、团的方法尝试学做汤圆。

　2知道吃汤圆是亲人团圆的意思，产生喜欢吃汤圆的情感。

　准备：红、黄、绿橡皮泥若干、泥工板、小盆子。

　过程：

　一、了解汤圆

　1你吃过汤圆吗？汤圆是什么样子的呢？

　2你吃过的汤圆是什么味道的？

　小结：汤圆是圆圆的，有的甜、有的咸。

　过渡：“今天宝宝家有阿姨要来，妈妈说要烧汤圆给阿姨吃，可是家里没有汤圆怎么办？”

　二、制作汤圆

　（一）教师示范

　1选取面泥：

　猜猜我要做一个什么口味的汤圆？

　2看看我是怎么做成汤圆的？

　小结：先拿一点橡皮泥，然后捏捏软，放在手心里，手心对手心，像划圈圈一样，搓一搓，团一团，圆圆的汤圆就完成喽！

　（二）幼儿制作

　师：请你想一想，你要做一个什么口味的汤圆。

　幼儿做汤圆，师巡回观察指导。

　三、送汤圆

　引导幼儿把汤圆送到娃娃家，并说一句嘱咐的话：“祝你们团团圆圆。”

　小结：亲人团聚在一起的时候可以吃汤圆，表示团团圆圆。

幼儿园小班《汤圆》教案篇6

　活动目标

　（一）倾听故事，感知故事中不同角色的特点，体会故事的趣味性。

　（二）在做汤团的过程中，自然学说故事中的对话，体验汤圆一家的快乐。

　活动准备

　（一）师幼围裙、面粉团、抹布。

　（二）PPT。

　（三）背景音乐。

　活动过程

　（一）做游戏“变汤圆”，引起幼儿兴趣。谈话进入活动。

　1、教师：我们今天要来做什么呢？你想做什么样的汤圆？大大的、圆圆的……我们来试一试！

　2、做游戏“变汤圆”。

　3、师幼用身体自由变化汤圆，体验变化不同汤圆带来的乐趣。

　4、教师：我们刚刚变了哪些不同的汤圆？原来我们是汤圆一家！

　（二）阅读故事《汤圆一家》，感知故事不同角色的特点。

　1、幼儿将家庭成员与汤圆一一对应。

　2、教师介绍涵涵的一家，引导幼儿发现故事角色的特点：爷爷高高的、奶奶矮矮的、爸爸瘦瘦的、妈妈胖胖的、涵涵小小的。

　3、观察不同的汤圆，根据形状引导幼儿猜测并说明一一对应的理由。

　4、幼儿倾听并理解故事，自然学说简单重复的对话。

　5、教师完整讲述故事，幼儿倾听。教师：故事哪儿有趣？（引导幼儿感受故事的诙谐。）

　5、师幼尝试讲述故事，幼儿自然学说简单重复的对话。

　（三）制作汤圆，体验“汤圆一家”的快乐。

　1、幼儿制作各种不同形状的汤圆。

　2、幼儿做汤圆，教师巡回发现不同形状的汤圆。

　3、教师：点名喽！高汤圆，到！小汤圆，到！……（引导幼儿感受集体大家庭的快乐。）

　（四）活动延伸。

　幼儿品尝自己制作的汤圆，体验和小伙伴吃汤圆的愉悦情绪。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的小班教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案篇1

　 设计意图：

　随着小班幼儿独立生活能力、自主能力的提高，自我意识开始逐渐萌芽，他们想要长大，想自己去做一些事情，在幼儿园生活中表现为喜欢模仿大人的动作和语言，喜欢参与娃娃家的游戏等，主题活动《小不点儿》，让幼儿看到了万事万物都有大有小、有强有弱，有成长，有变化。感受到自己正在经历由小到大的成长过程，正好符合幼儿自我意识发展的需要。我想通过小班艺术表现活动《魔镜啊！魔镜》引导幼儿用肢体动作表现自己由小变大的变化，让幼儿体验成长带来的快乐，作为我实施建构式课程的一次尝试。

　 活动目标：

　1、能用肢体动作和表现自己由小变大的变化。

　2、通过魔法游戏，让幼儿感受由小变大带来的快乐。

　 活动准备：

　 知识经验准备：

　1、对“大”和“小”有一定的了解：如大、小不一的动物等。

　2、通过收集照片，了解自己是慢慢长大的。

　3、课前了解父母的工作。

　 物质材料准备：

　1、“魔镜”一面，户外活动的场地；（看天气定）

　2、不同性质的音乐磁带若干；

　3、道具：胡子、眼镜、小包、领带、围巾等。

　 活动过程：

　 一、“魔镜”与“魔语”

　1、在音乐声中发现魔镜，了解魔镜的威力。

　2、一起学说魔语：“魔镜啊魔镜，变小，变小、变小，小小小！” 引导幼儿用肢体动作表现变小。

　3、一起学说魔语：“魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，大大大！” 引导幼儿用肢体动作表现变大。

　 二、魔法《时光隧道》游戏

　1、念念魔语：“魔镜啊魔镜，变大，变大，变大，变变变！”，穿越时光隧道——变成大人

　2、幼儿用小道具进行简单装扮。

　3、用一些小道具模仿父母做事情的动作。引导幼儿说说：你长大，你会做什么事情？你的理想是什么

　魔语、魔镜、魔法这类神秘事物能引起幼儿的兴趣，使幼儿在富有想像而神秘气息的活动中获得情感的满足，产生主动表现的愿望。

　由于小班幼儿想像力水平有限，因此，我利用幼儿熟悉的动物形象让幼儿感知“小”和“大”，以丰富他们的表现内容。

　通过游戏，形象地模仿了婴儿和成人的动作，强烈的对比下，萌发幼儿想长大的愿望。

　引用和成人使用小道具，促使幼儿更生动地、幽默地进行表现，体验活动的快乐！

　 活动的延伸： 使幼儿进一步感受由小变大的带来的快乐。

小班教案篇2

　 活动目标

　1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望,体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。

　2、通过感官感知物体的软硬,掌握感知物体软硬的方法,并且能把自己的感受正确的表达出来。

　3、初步掌握软硬的概念,并且能按物体的软硬分类。

　 活动重难点

　1、活动重点:掌握感知的方法。

　2、活动难点:能按物体的软硬进行分类。

　 活动准备:

　1、材料准备

　(1)两个神秘袋、一个大筐两个小筐

　(2)软的物品:棉花糖、面包、娃娃、枕头、毛衣、毛巾、衣服、泡沫板、气球、面巾纸、洗碗布若干;

　(3)硬的物品:硬糖、铁片、木头、硬纸盒、茶杯、勺子、积木、石头、玻璃瓶等。

　2、经验准备:能说出软硬物体

　 活动过程

　(一)摸一摸,猜一猜,感知物体的软硬

　1、教师出示神秘袋(一个装软软的物品,一个装硬硬的物品),先请一名幼儿到前面摸摸,捏一捏,说一说感觉怎么样猜一猜里面是什么(教师把东西从神秘袋里拿出来)

　2、所有的小朋友都摸一摸,捏一捏该物品,验证这名幼儿说的感觉,让所有幼儿都感受到物体的软硬,并且能说出"感觉软软的/硬硬)

　（二）分一分,用不同的感官感知各种材料并试着进行分类。把软硬材料混在一起,分成若干份

　3、要求:摸一摸,捏一捏,压一压,尝一尝,敲一敲,摔一摔。

　4、幼儿分组实验,把软软的和硬硬的物品

　分成两组,教师做适当指导。操作完成后,交换分组进行检验。

　5、教师引导幼儿互相讨论实际操作和检验

　别人操作成果的感受,交流感知的方法,进一步加深对物体软硬特性的认识。小结:通过手,牙齿,皮肤,耳朵等感官摸一摸,捏一捏,咬一咬,敲一敲都可以感知物体软硬。

　(三)巩固:游戏"送玩具宝宝回家",学习按物体的软硬分类

　游戏规则:天黑了,软宝宝玩具,硬宝宝玩具都要回家了,我们一起把软宝宝和硬宝宝送回家吧。

　教师将幼儿刚刚分组操作的物品再次混合2、要求:摸一摸,捏一捏,压一压,尝尝,敲一敲,摔一摔。

　（四）活动延伸:

　让幼儿寻找并感知身边的物体哪些是软的哪些是硬的,让幼儿进一步感知分类物体的。

小班教案篇3

　 活动目标

　1、引导幼儿体会家人对自己的关心和教育。

　2、尝试在老师及家人的指引下做一些力所能及的事情并体验其中的快乐。

　3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。

　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 重点难点

　1培养幼儿的观察能力及动手能力。

　2引导幼儿体会家人及老师劳作的辛苦。

　3体验劳动带来的快乐。

　 活动准备

　1引导幼儿观察保洁员收时用餐后的桌子

　2组织幼儿擦拭自己的桌子和椅子。

　3创设玩具区和书画区。

　 活动过程

　组织幼儿观察大人收拾餐桌，并动手操作。

　1教师：阿姨在干什么呀？她用什么来擦桌子呀？

　2教师：我们的小桌子和小椅子也脏了，我们也要把它擦干净，用什么来擦？怎么擦呢？我们一起来把桌子擦干净。

　3 教师：我们想一下，家里面的东西脏了、乱了是谁清洗和收拾的呀？他们是怎样做的？他们累不累呢？

　4教师：我们一起来收拾我们的书画区和玩具区。

　二、总结

　让幼儿分享劳动带来的快乐。教育幼儿帮助家人做一些力所能及的事情。

　1教师：我们的小朋友真能干，能收拾自己的桌子和椅子了，还会收拾玩具和书本。刚才我们劳动累不累呢？把玩具和书本收拾得这么整齐高兴吗？

　2教师：我们的爸爸妈妈在家里每天都干这么多工作，他们累不累呢？我们要不要帮助他们呀？我们都很能干，我们要做大人的小助手！

　 教学反思

　在幼儿园里，我们教师应该根据幼儿的年龄特征，教育幼儿做好一些力手能及的'事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不理解，极少展开这样的活动。通过这一次的活动，让我明白作为幼儿教师，不单单是对幼儿进行知识的灌输，还要传授给他们生活的本领及增强动手的能力。

小班教案篇4

　 活动目标：

　1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。(重点)

　2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

　 活动准备： 各色面泥、盘子

　 活动过程：

　 一、魔术魔术变变变

　教师出示面泥，告诉幼儿：“今天，我们要变魔术，一起来念口诀：魔术魔术变变变!”教师手藏身后，团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

　 二、幼儿学习团汤圆

　1、幼儿自主“变”汤圆。

　老师会变出汤圆，你们想变魔术吗我们一人拿一块彩色面泥，自己变变，看谁能变出汤圆。

　2、教师教幼儿团汤圆

　团汤圆是有秘诀的——

　(1)、从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

　(2)、边唱歌谣边团：“手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆”

　(3)幼儿基本完成，大声回答：“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验

　 三、幼儿练习团汤圆

　1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

　2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆

　 四、送汤圆去展览

　幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。

小班教案篇5

　 活动目标：

　1、初步理解散文的主要内容，欣赏散文的语言美。

　2、初步理解和学说重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、雪白雪白”。

　3、乐于欣赏散文，感受散文中鸡妈妈对小鸡的爱。

　 活动准备：

　1、鸡妈妈、小鸡的黑、黄、白色若干张。

　2、教学课件：《鸡妈妈的翅膀》。

　3、背景音乐。

　 活动过程：

　一、出示鸡妈妈和小鸡的，激发幼儿兴趣。。

　教师：这是什么小动物？你喜欢他们吗？

　二、配乐朗诵，完整欣赏散文。

　鸡妈妈和小鸡给我们带来了一首好听的散文诗，我们一起来听一听？

　问题：听一听？散文里面都有谁？

　幼儿回答（出示鸡妈妈贴在黑板上）

　三、出示完整课件，完整朗诵散文

　幼儿熟悉作品问题：鸡妈妈的翅膀是什么样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？这些小花花是什么？

　四、出示分句课件

　朗诵散文指着鸡妈妈：鸡妈妈的翅膀是怎样的？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？

　这些小花花是什么？

　幼儿回答出示小黑花：为什么它叫小黑花呢？（学习重叠词“乌黑乌黑”）出示小黄花：为什么它叫小黄花呢？（学习重叠词“金灿金灿”）出示小白花：为什么它叫小白花呢？（学习重叠词“雪白雪白”）师幼接说散文

　五、师再次朗诵，出示完整课件

　问题：你喜欢散文中的那一句？请你记住它，请你说一说

　六、分句出示课件，师引领幼儿完整说散文

　问题：为什么小花花会唱歌会跳舞呢？

　七、幼儿自己看图完整说散文

　问题：鸡妈妈爱小鸡吗？你从哪看出来的？

　八、师幼分角色朗诵散文

　师扮演鸡妈妈，幼儿分组扮演小黑鸡、小黄鸡、小白鸡（粘在椅子上，幼儿站堆儿说）结束：教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花，跟随鸡妈妈一边走一边表演，去草地上玩了。

小班教案篇6

　活动准备

　家人大一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景；地垫。

　活动目标

　了解家庭成员的相应特征。

　愿意参与儿歌的朗诵。

　懂得关爱家人。

　活动过程

　一、情景导入，激发幼儿兴趣

　（幼儿围坐地垫）教师：今天老师带来了一间漂亮的房子，宝宝们快看，这座房子多漂亮，这会是谁的家呀？（出示房子图，幼儿自由猜测）

　二、看，了解家庭成员及他们相应的特征

　1．以娃娃的口吻说：我叫琳琳，这是我的家，我有一个幸福的家，请你们到我家看看，我家有谁？

　了解家庭各成员的特征。

　做敲门状，提问：家里有人吗？（出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的）

　2．欣赏儿歌《相亲相爱一家人》。

　看，以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》。

　讨论相亲相爱的含义。

　小结：相亲相爱就是你关心我，我关心你，大家开开心心在一起。（老师找一位幼儿拥抱）小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧。（播放音乐《让爱住我家》）

　3．老师：老师也有一个幸福的家，小朋友一起听听我家有谁呢？（老师完整说儿歌。）

　三、回忆家人对自己的关爱

　提问：你们家有谁？（幼儿学说儿歌），平时他们会为你们做些什么事？

　小结：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好，为我们做了这么多事情！

　四、学习关爱家人

　1．提问：你想为家人做些什么事？

　2．模仿给家人做事情。

　给家人叠衣服。（个别式）随节奏感强的音乐做动作：叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给奶奶叠衣服。叠衣服，叠衣服，我给爷爷叠衣服。

　活动延伸

　鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情。

　儿歌《相亲相爱一家人》

　我有一个幸福的家，有爷爷，有奶奶，有爸爸，有妈妈，还有一个我自己，相亲相爱一家人。

小班教案篇7

　 设计思路：

　小班的孩子来园2个月了，离开朝夕相处的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，有些家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩。要稳定孩子的情绪，最好的途径之一就是让他们拥有自己的好朋友。因此我设计了“小兔找朋友”的活动，期望通过这个活动让幼儿懂得有朋友是快乐的，体验有朋友的喜悦心情。

　 教学目标：

　1、通过活动让幼儿初步懂得有朋友是快乐的。

　2、初步发展幼儿的口语表达能力。

　3、初步知道朋友间要友好相处。

　 教学重点：

　知道有朋友是快乐的

　 教学难点：

　学习友好相处

　 教学准备：

　课件《小兔找朋友》

　 教学过程：

　一、导入（木偶）

　听，这是什么声音呀？（哭声）

　1、（画面一）小兔为什么要哭呢？

　2、我们一起来问问小兔吧！

　3、（画面二）小兔为什么找不到朋友？

　4、怎么样做才能找到朋友？（让幼儿讨论）

　5、我们把好办法告诉小兔吧！（和小兔互动）

　6、（画面三）小鸭子找到朋友了。

　7、你们的好朋友是谁呢？告诉大家吧！

　二、完整讲述

　1、小兔为什么哭？后来想出了什么好办法？

　2、怎样才能找到朋友？

　请宝宝找到自己喜欢的朋友拉拉手、相互拥抱，体验有朋友的快乐。

　三、游戏《找朋友》幼儿园里朋友真多。有许多小朋友，还老师这个大朋友，幼儿园真开心。让我们一起唱一起跳吧！！（放音乐唱歌跳舞自然结束）

小班教案篇8

　活动设计

　微笑，是人类最基本的表情，在微笑中洋溢着感人肺腑的芳香，微笑的风采，包含着丰富的内涵，它是一种激发想象力和启迪智慧的力量，在顺境中，微笑是对成功的嘉奖。在逆境中，微笑是对创伤的理疗。现在大多数幼儿都是独生子女，比较以自我为中心，不会关注到别人的情绪，不知道如何去关心别人。本次活动就是以“微笑”为主题，引导幼儿知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。并鼓励幼儿大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。活动中有“我来逗你笑”的互动环节，让幼儿初步了解并体验人与人，人与整个环境和协相处的快乐感觉，学习并尝试与他人相处的方式，促进社会交往能力的发展也显得尤为重要。

　活动目标

　1、知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。

　2、大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。

　活动重难点

　难点：尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。

　重点：了解微笑的作用，喜欢微笑。

　活动准备

　1、纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等材料若干;

　2、贴有双面胶的纸盘人手一个;

　3、白板课件。

　教学方法

　直观演示法、讨论法、讲述法、互动法等。

　活动过程

　一、导入，看表情猜一猜。

　师：你们今天开心吗

　师：我有一个办法一下子就能猜出来你们开不开心，现在我来试试看。

　(教师根据幼儿表情猜测幼儿心情)

　师：我猜的对不对呀我是用的什么办法来猜的呀(用眼睛看)

　师：原来啊，你的心情都写在了你的脸上，如果你笑了，那么你可能很开心，如果你皱着眉头，那么可能是不开心啦。

　二、我来逗你笑

　1、出示男孩子动态图，表情不开心。

　师：这个男孩子怎么了你从哪里看出他不开心(幼儿讨论)

　师：看到他不开心，你的心情怎么样

　师：你们有什么办法能逗他开心吗

　师：你可以走到他的面前和他说一说、玩一玩、看看能不能让他开心。

　(教师根据幼儿回答点击不同按钮，如办法不够好，“男孩”则摇头、落泪，如果是好办法、“男孩”的表情则慢慢笑起来。)

　2、开心的表情

　师：小朋友们真热心，想了这么多好主意，看，现在男孩子看上去怎么样

　(笑了、开心了……)

　师：看到他笑的这么灿烂，你现在的心情怎么样

　3、我爱笑我健康。

　师：你们喜欢掉眼泪的孩子还是爱笑的孩子呢

　师小结：原来小朋友们笑的时候是最好看、最可爱的，当你看到别人在对你笑，你自己也会很开心。

　师：你们知道吗，“笑”还能治病呢!其实“笑”也是一种运动，你经常笑嘻嘻的啊，能让自己的胃口变好，使人更有精神，还能放松身体。

　师：原来“笑”有这么多的功能，谁再来说说“笑”有些什么功能呀

　(请幼儿回答问题，教师出示相应)

　师：让我来看看谁是爱笑的宝贝呀(请幼儿展现自己最美的笑容)

　三、笑脸宝宝

　1、被丢弃的小宝贝

　师：我这里有些宝贝啊，它们可不爱笑，我们来看看都有些谁。

　(出示照片：有纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等丢弃在地上的照片)

　师：都有些谁呀它们为什么不爱笑呢

　师：原来啊它们都是被人们丢弃的东西，主人不要它们了，它们非常伤心，所以就不爱笑了。

　师：为什么人们会把它们扔掉呢(因为它们没有用了。)

　师：我们有什么办法来帮帮这些小宝贝呢，让它们变得有用起来(幼儿讨论)

　师：你们想了很多有趣的办法，我这里啊也有一个办法!

　(出示纸盘范例：用各种废旧材料拼贴成的笑脸娃娃)

　师：现在它们看上去怎么样啊(开心的笑了)

　师：这个笑脸是怎么变出来的呢(幼儿观察思考)

　师：原来是这些小宝贝们变成了好朋友，它们相互手拉手，变出了弯弯的嘴巴，大大的眼睛，小小的鼻子……最后啊就变成了一个爱笑的娃娃啦!

　2、幼儿操作

　师：你们想不想帮助这些小宝贝，让他们也变成爱笑的娃娃呀

　师：那我们一起来试一试哦!

　(幼儿自由创作，把各种材料进行拼搭组合，粘在纸盘上。)

　四、我和笑脸娃娃

　1、幼儿介绍自己的笑脸娃娃所用的材料。

　师：你的笑脸娃娃是用什么变出来的

　师：它的嘴巴是用什么做的眼睛、鼻子呢

　2、幼儿微笑与笑脸娃娃合影。

　教学反思

　本次活动分为四个环节，在动静交替中引导幼儿知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。并鼓励幼儿大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。活动开始，我通过看表情猜心情的游戏来吸引幼儿的注意力，同时我也请孩子们来尝试观察同伴的表情，尝试体会同伴的心情，孩子们积极的参与了观察与讨论。

　第二环节主要是引导幼儿体验同伴的心情，并能够用自己的方法都好朋友开心。这里我采用了多媒体示范法，孩子们看到白板中男孩子会哭、回笑，非常兴奋，积极的想出了很多办法。同时我们也联系实际，请孩子们回忆了“平时班级中小朋友不开心了，你是怎么做的”“以后你又会怎么做”有的说：“我会把我的玩具给他玩!”有的说：“我会唱歌给他听。”

　通过本次活动，孩子们有了同伴意识，学会了用微笑来鼓励他人，同时也发展了幼儿的感受力和语言表达能力，使幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事情。

小班教案篇9

　 活动目标

　1、知道不同的物品装在罐子里摇晃时会发出不同的声音。

　2、能够辨别声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。

　3、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　 活动准备

　1、幼儿操作材料（小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个）；

　2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透明空杯2个；

　3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个；

　4、歌曲《数鸭子》。