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导读：作文标题： 卖冰糕的奶奶 关 键 词： 奶奶 小学二年级 600字 字 数： 600字作文 本文适合： 小学二年级 作文来源： https://zWliuxue86com 本作文是关于
作文标题： 卖冰糕的奶奶
关 键 词： 奶奶 小学二年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zWliuxue86com
本作文是关于小学二年级600字的作文，题目为：《卖冰糕的奶奶》，欢迎大家踊跃投稿。
有些人、有些事，或许你未曾遇见，偶然间发现，他们出现在你的面前;有些事或许你未曾关注，偶然间发现，他们已经走进你的心田里……。
还记得那是一个夏天的中午，渴和倦侵蚀了的全身，我望着坏了的风扇，拿着已经都快被我按个遍的遥控器，无力的瘫坐在沙发上。
“卖冰糕啰!五角钱一支!”一声吃力而模糊的声音响在我的耳畔，我精神一振，救星来了!我拿着一块钱，飞一般的跑下了楼，果然，一个老奶奶在吃力的叫卖，那是怎样一个情景啊!只见老奶奶驼着背，推着一个都快大她两倍的冰箱车，蜗牛般的前行。太阳疯狂的炙烤者她的脸，只见她还不停的擦着额头上的汗，细小而瘦弱的她怎经得1起这般折磨呢
我慢慢走过去，说：“奶奶，我要买一只老冰棍。”那个奶奶满脸皱纹的脸上荡漾出了一丝有几分无力的笑容，然后行动缓慢而艰难的打开冰箱，在里面仔细的挑选着，终于，挑了一只没有完全化掉的冰糕，递给了我，我递给了奶奶钱，她又行动缓慢的挑出一个拳头大小陈旧的小盒子，挑出了一张崭新的五角钱，给了我。可以说，我是在享受这一过程，因为这一过程老奶奶都是面带微笑，是那么的亲切，可大家知道吗当别的老然在家里舒舒服服的看电视时，我身边的这位老人却顶着烈日卖冰糕啊!大家能体会到这位老人的艰辛吗
当我挥手和奶奶说再见的时候，奶奶笑眯眯的说到：“小姑娘，快点回家吧，天气热，快回家吧。“
望着奶奶那有些模糊的背影，崇敬和感动的心情在心中久久不能平息……
她虽年过七旬，可是，她那颗真挚的心是那么明亮火热!她那脸上的道道皱纹是一道道流淌的河流，那驼起的背是一座威严的大山，她的眼睛是闪耀的太阳和月亮!
偶然发现，这世界上还有这么美的人!
文章写生动具体的绝招
打动人的往往是细节,只有把重点部分写详细、写具体了,让读者如见其人,如临其境,才能给读者留下深刻印象,并产生共鸣,受到感染
怎样才能克服写得空洞、笼统的毛病,把作文写得具体生动呢绝招如下：
一、多问“怎样”或“什么”
（一） 把一句话写具体
1、把一句简单的话写具体
比如：狗儿跑了
这是一局完整的话,但不具体如何把它写具体呢方法是：多问“怎样”或“什么”!狗儿为什么要跑（看见了蝴蝶）这是一条怎样的狗儿（小花狗）它是怎样跑的（箭一般地追了过去）
它从哪儿跑到什么地方去了（从我身边追到草丛中去了）好,我们来把这句话写具体：
小花狗看见了前面的草丛中有一只**的蝴蝶,它箭一般地从我身边追了过去
（马上练习）
下面是几句不具体的话,请你想像话中的情景,然后用多问“怎样”或“什么”的方法,根据想像的内容把话写具体
1、如果加上的词语是表示时间、地点、属于、数量、形状、颜色的,句子的以上就会更加具体
2、如果加上的词是形象化、有感情的,句子就不但具体,而且生动、优美
蝉儿叫了______________________
她哭了_________________________
他笑了_________________________
以上讲了把句子写具体的方法,是多问“怎样”或“什么”,然后在句子中加进一些词语怎样加呢
第一种,在名词前面家“……的”
巧计：的→（联想）白药→吃白药的是人→人是名词→名词前面用“……的”
什么叫名词表示事物的词叫名词
如：一张脸 一只麻雀 一棵白桦树
数量词 名词 数量词 名词 数量词 名词
在名词前面用问“怎样”的方法,加进适当的修饰成分,可以把话写具体：
例1、公园里有一棵（高大的）白桦树
怎样的 名词
加进的词
第二种,在动词前面加“……地”
什么叫动词表示动作的词叫动词
巧计：地→联想土地→在土地上劳动必定要动→动词→动词前面用“……地”
在动词前面用问“怎样”的方法,加进恰当的修饰成分,也可以使句子表达的意思更具体,更生动
例1、她害怕了,（呜呜地）哭起来
怎样地 动词
加进的词
例2老山羊（轻蔑地）看了狼一眼
怎样地 动词
加进的词
马上练习
观察一个小动物,把它的动作写下来,要写具体
（ ）
2、把一句复杂的话写具体
⑴把过程写具体
有时,一个意思比较复杂,要用几个句子才能写清楚比如写“谁干了什么”,干的过程是分几步完成的,这时我们就要按时间的先后,用问“之后,怎样呢的方法,把事情的过程写具体
例1小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡
之后,又怎样呢 接着写具体
绝招：还是多问“之后”或“什么”
⑵把特点写具体
例1、象海豹的皮肤是棕褐色的,小脑袋,大身子,又肥又大,一双大眼睛
是怎样的 接着写具体 是怎样的是怎样的 接着写具体 是怎样的
老是泪汪汪的
接着写具体
绝招：还是多问“怎样”
马上练习
写出你熟悉的一个人或一个动物的特点,要写得具体
⑶把条理写具体
例1、我挤上了车,车上的人特别多
（接力法）
接力法：我们在本书的第____页中讲过这种方法,在写景、状物或叙事时,经常要用到用这种方法,有利于写清条理
马上练习
用“接力法”将下列词语写成一句话
房间 书桌 文具盒 铅笔
把情节写具体
作文时,怎样才能把“情节”具体生动地展现出来呢绝招仍然是：
用多问及格“怎样或“什么”的方法来扩展情节
例如：有些同学常写出这样不具体的文章：
“有一次,我在教室里做作业做着,做着,遇到了一道难题我做不下去了,这时我的同桌就耐心地帮助我最后,我把那道难题做出来了”
其实,只要我们多问几个“怎样”或“什么”,就可以把内容写具体了如：“我”碰到一道怎样的难题“我”是怎样对待这道难题的难题做不出时,“我”的心情是怎样的同桌是怎样帮助“我”的他对“我”是怎样说,又是怎样耐心指导的“我”是怎样开窍的“等等通过这一系列的自问,可以唤起作者对当时生活情景的回忆从而在脑海中呈现出一副具体生动的画面：
当我做到第三道应用题时,我想了很久,就是不知道该怎么做,我把题目看了一遍又一遍,几乎是一个字一个字的推敲,可不知怎的,脑子像打了个结似的,一点也不开窍
眼看天色一点点暗下来,我心里急得火烧火燎,这么晚回去,妈妈又要追根问底了唉!这时,同学王英见我对着本子发楞,就走过来关心地问：“你哪道题不会做”我指着那道令人讨厌的难题,无可奈何地说：“喏!”她仔细地看了那道题目,默默地想里一会儿,然后轻轻地问我：“这道题目要求我们什么”我望着她的脸,摇了摇头她指着题目最后一行字提醒我：“你看看这句话是什么意思”我看着她指的地方仔细想了想,忽然明白过来,情不自禁地脱口而出：“要求张家彬街道每户储蓄多少元”“对啊”她语气也兴奋起来：“那么要求平均数,只要……”“拿总数除以户数”我不等她说出来就抢先回答她笑着点点头：“对,那你看这道题还难吗”
经她这样一启发,我完全明白了,高兴地拿起笔,“刷刷刷”地做了起来……
看,多问“怎样”或“什么”扩展情节的方法,威力有多大!
当然,用多问“怎样”或“什么”的方法扩展情节,也要有选择与观点（中心）关系密切的需要详写,可以用这种方法来扩展；反之,需要省写的地方则不不必写
运用多问“怎样”或“什么”的绝招,将原文一扩充,这样就把当时的环境,人物心情、动作和语言都展现出来了,让人有了如见其人、如临其境的感觉这就叫把作文写具体了!
二、分解法
1、分解“过程”
把事情的发展经过分解成几步来写,将重点部分详写请看下面的作文：
懂事的小景景
正午,天气热极了突然,我听见 隔壁5岁的小景景在向妈妈要雪糕吃,她妈妈同意了
这时,我也觉得口干舌燥的起来,也拿出1元向冷饮店走去奇怪,小景景为什么拿了两根雪糕,不进自家却向她家隔壁跑去我要去看个究竟
原来,小景景把一根雪糕送给了那位孤寡老奶奶
我的眼睛湿润了小景景值得我学习
这篇短文写得好吗平淡无奇
什么原因还是因为写得空洞、笼统,没有把其中的人和事叙述具体
为了、把这篇文章写得具体、生动,我们可以把文中的事件分解成几步来写（使用上面刚学过的“多问”‘怎样’或‘什么’的绝招）：
① 开头,要记得扣题
② 中午的天气是“怎样”的热
——描写环境,烘托故事
③小景景是“怎样”要钱买雪糕的
——写出语言,表现景景的性格特点
④ 景景是“怎样”给奶奶送雪糕的奶奶的表现是“怎样”的
——场面描写,突出人物的神态和语言
⑤ 看到这一切,“我”是“怎样”想的
请看下面修改后的作文：
懂事的小景景
我常常听人夸奖隔壁5岁的女孩小景景非常懂事,今天亲眼所见的一件事,让我对人们的夸奖更加信服了
中午,太阳像一只火球挂在空中,炙热的光焰炙烤着大地,一切寂静无声突然,我听见小景景在央求妈妈买雪糕：“妈妈,好热呀,我想吃雪糕!”
“你自己拿钱去冷饮店买吧!”
“噔噔噔……”一阵快乐的脚步远去
我忽然也觉得口干舌燥起来对,我也买根雪糕来降降温我起身向冷饮店走去
小景景已拿着两根雪糕回来了奇怪,她怎么没进家门,却朝隔壁的小屋走去我好奇地转身跟过去,想瞧个究竟
“奶奶,吃雪糕!”小景景边说边把一根雪糕递给那位孤寡老奶奶
老奶奶伸出颤抖的双手,接过雪糕：“小景景,你对奶奶太好了,这叫奶奶怎么过意得去呀!”
“这没什么奶奶,您吃吧!”
我的心头一热：多懂事的小景景啊,难怪人们都夸奖她!
开头扣题中间部分把小景景想吃雪糕——买雪糕——送雪糕的过程分解开写,条理清楚详写了“送雪糕”,重点突出这样,小景景可爱的形象就活灵活现展现在大家面前了,作文也就生动、具体了
2、分解“阶段”
要把一次大型的活动写具体,绝招是把整个活动分解成几个阶段来写比如《记一次校运会》无论这个活动开展几天,都可以把它分解成
“开幕式”
“正式比赛”
“闭幕式”
三个阶段来写“正式比赛”是要写的重点,又可以按比赛的主要项目分类来写
这样写来,就会具体清楚
3、分解“场面”
面对一个庞大的场面,你如果感到无从下手,可以把“大场面”分解成一个个“小场面”
比如写《丰富多彩的课外活动》,就可以把整个“大场面”分解成如下一个个“小场面”来写：做游戏的场面,打兵兵球的场面、打篮球的场面、唱歌的场面等等
这样写能得具体,写出条理
4、分解“动作”
第13界世界杯足球赛四分之一决赛时,在阿根廷队对英格兰队的一场球赛中,超级球星马拉多纳的一个漂亮的进球,不仅使场内的观众欢呼若狂,也使电视机前的小球迷如知如醉
有位小同学想把这精彩的射门纪录下然而,当他打开日记动笔写的时候,却只有非常笼统的一句话：
马拉多纳带着球,飞速冲向球门,猛地一脚,把球踢入了网底
怎样才能把一连串的动作写具体呢同样采用分解法把一连串动作分解成若干个动作,然后对每个动作都作具体描写,最后把每个动作按一定的顺序连起来
拿上面举的例子来说,我们可以回忆当时的情景,把进球的全过程先作动作分
① 接到传来的球
② 用腿一颠
③ 球挑过对方球员的头顶
④ 马拉多纳飞速插上
⑤ 避开守门员
⑥ 进球
然后再想想每个动作的具体情景,最后把这一连串的动作连起来,就成了一段具体的描写：
马拉多纳在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球,习惯地用大腿轻轻一颠,将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶,然后飞速插上,将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶,然后飞速插上,接着以灵活逼真的假动作一连晃过对方四名后卫的阻击,最后避开已经扑到跟前的守门员,几乎连人带球一起撞进网内
同学们,“分解法”就是这么简单,它能帮助我们把看似复杂的经过写具体、写清楚
三、写亮细节
细节,是指人物活动的细小的情节它虽细小,但能“以小见大”,使文章更具体,更生动、更有效地突出观点
要写亮好细节,我们必须做到三点：
1、做个敏锐的有心人,仔细地观察生活对人物的言行举止,要像用放大镜去观察一样,看个清清楚楚
2、学会从观察到的大量的材料中,提炼出最能表现观点的细节,认真刻画
3、要学会剪裁根据表现观点的要求,舍去无用的情节,刻画有用的几点
举例：
作家袁鹰爷爷的《渡船》,讲的是一位年轻的妈妈抱着患重病的孩子乘渡船回家,旖旎渡船上人们的关心,后来正好遇到人们盼望的那位大夫,给孩子看了病
这件事既没有任何惊险的情节,也没有一点儿热闹的气氛,只是发生在渡船上的一件小事——我们经常见到的小事,而且,作者也没有用华丽的词藻,但却生动地表现了人与人之间相互关心、相互帮助的新风尚,扣住人的心弦,给人以很深的教育这是为什么呢主要是作者注重了细节的刻画
《渡船》中有这么几处细节刻画：
1、刚上船,年轻的妈妈“愁眉不展,眼睛里噙着泪水”,她怀里的孩子“沉沉地睡着”,“尽管这样,妈妈还是把他贴在胸口,生怕被江风吹着,被水花溅着”这是着重对妈妈神态和动作的细致刻画,使人们知道孩子病情严重,妈妈十分担心
2、当渡船上的人们对孩子饿病情议论纷纷,有人提出请大夫看病时,“年轻的妈妈眼色里开始流露出希望的喜悦”这个细节描写把妈妈转忧为喜的心情刻画得入木三分,也使读者送了一口气
3、有人说：“谁知他今天不在家”时,“刚刚散去的愁云,又在年轻妈妈的额上聚拢来她茫然若失地望着那位大婶……”
4、写渡船过了河心,人们看到了对岸渡口上的陈大夫时,“年轻的妈妈拍着自己的孩子,嘴轻轻地动着,好像在对孩子说些什么奶奶忍不住喊了一声‘谢天谢地’”在两处的细节刻画,都是扣人心全弦、十分感人的
由此可见,刻画好细节是多么重要啊!
四、学会描写
用叙述的方法把事情的发展经过写具体,还只能算是立起了一个骨架,要把作文写得既有骨架又有血肉丰满,还要学会描写才行
外貌描写
人物描写 语言描写
描写包括 动作描写
环境描写 心理描写
场面描写
1． 人物描写
这一部分的内容,我们放在下册的《写人有诀窍》中讲
2．环境描写
写人物,不仅要写好他的语言和行动,还应当把他们放到一个特定的环境去写
环境描写,对写好人物,起着重要作用,具体如下：
①为人物的行动作铺垫
我们知道,要写好人物,总要选择典型的事例来表现他的特点为了让典型事例有凭有据,令人信服,常常需要把人物所处的环境交代清楚
如第九册课文《小英雄雨来》的开头：
晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着许多芦苇河边有个小村庄芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层层的白雪风一吹,鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞了起来,把这几十家小房屋都置在柔软的芦花里因此,这个村子就叫芦花村12岁的雨来就是这村的
这段环境描写,写出了雨来家乡的美丽这样美丽的家乡谁不爱如果有人胆敢来侵略这片美丽的土地,生活在它上面的人能不憎恨他并和他作殊死斗争吗其中写河中大片的芦苇,是我为表明雨来为什么会有那么好的水性,为什么可能在敌人的眼皮下跳进河里死里逃生的
② 烘托气氛,表现人物的心情
有的环境描写的目的,是为了烘托气氛,表现人物的心情如：
走进烈士陵园,郁郁葱葱的松林之间夹着一条洁净的饿石砌甬道,两旁苍松翠柏伸展出苍劲的枝丫,发出萧萧瑟瑟的响声,仿佛在向苍天呼唤着烈士的英灵,烈士饿墓碑像战士的队列般整齐,墓上嵌着烈士的遗像,镌刻烈士的英名
这段对墓地环境的描写,烘托出庄重、肃穆的气氛,寓情于景,情景交融,既表达了少先队员对革命先烈的缅怀、敬仰之情,也使读者受到强烈的感染
③睹物知人
环境描写不光是指自然风光,也包括人物衣、食、住、行等方面的,描写这种生活场景的描写,能够很好地表现人物的个性个品质,有睹物知人的工效
例如第十一册课文《一夜的工作》中,有这样的一段描写：
一天,总理办公室通知我到中南海政务院去我走进总理的办公室这是高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一个不大的写字台,两张小转椅,一盏台灯,如此而已
堂堂一国总理,工作环境竟是如此简陋!这些描写,有力地刻画了周总理艰苦朴素的人民公仆形象
3、场面描写
场面描写,是指在某一时间、某一点点,众多人参与发生的特定事件中某一生动画面的描写
场面描写离不开写人,但“一个人”难以构成场面,只有“众多的人”参与的共同活动才能构成场面比如：
时间：春天来了,地点：同学们到郊外去植树,
众多的多人：植树时,有的同学挖坑,有的同学端水,有的同学运树苗
这就形成了一个劳动生活的画面,也就是场面
我们的生活中,有各种各样的场面,作文中也常常需要写场面怎样写场面呢
①写清背景
背景,是指活动场面发生的时间、地点、环境把这些交代清楚了,人们才知道场面是在怎样的情形中发生的比如：
今天,风和日丽,蓝天如洗,将有30个代表队参加的全国第一界“简妙作文杯”现场作文大奖赛将在风景如画的我校隆重举行
这段活动发生的时间（今天）、地点（我校）环境 （风和日丽,蓝天如洗、风景如画）等全部交代明白了,让人对活动的背景有了一个清楚的了解
②点面结合
即先概括地写整个场面（略写）,随后把镜头的焦点集中在一个或几个具体的典型人物身上（详写）,这样就有面有点,有略有详,重点突出了
如课文《十里长街送总理》中的场面描写：
天、灰蒙蒙的,又阴又冷长安街两边的人行道上挤满了男女老少路那样长,人那样多,向东望不见头,想西望不见尾人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩戴着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵老树,焦急而有耐心地等待着一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望一群泪痕满面的红领巾,相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
这段场面描写,先概括地写了整个场面,而后突出了老奶奶、一对青年夫妇、红领巾等典型人物,面点结合,给人以完整而具体的印象
③写出气氛
气氛,是指在一定环境中给人的某种感觉或呈现的某种景象任何场面都有气氛,写好了气氛,就能定准场面的情感基调气氛应与场面的性质相照应如上面《十里长街送总理》的场面,就呈现出肃穆、凝重、沉闷、悲伤的气氛；游戏的场面,就呈现出喜悦、欢乐的气氛；比赛的场面,就呈现出紧张、扣人心弦的气氛如比赛场面：
下半场比赛开始了,左边锋李作胜带球突破对方的防线,在底线附近向门前传,不想被对方后卫接住,一脚踢了回来我在禁区内接住了球,传给易鹏他带球连过两人,起脚远射球在空中划出一道弧线,贴着球门的横框飞入网窝,“进了!”队员们高兴得跳起来,彼此挥手致意场外人群沸腾起来,喝彩声、叫喊声、拍手声……各种各样的声音汇在一起
这里,写出了紧张的气氛,生动地再现了足球赛进入高潮的情景由于气氛写得好,让人有身临其境之感
④按序描写
场面是由人、事、物、景组合起来的的综合画面,不可能一笔全写出来因此,就要安排一个合理的顺序一般来说,应由面到点,先写总体气氛和场面,随后写运动员的表现,最后写观众的反应
今日收获
1、我知道了,打动人的往往是___________只有把___________部分写详细、写___________了,让读者如见其人、如临其境,才能给读者留下___________,并产生_________,受到___________
2、我掌握了把文章写具体的四大绝招：
①___________②___________③___________④___________
3、“分解法”分为：
①分解“_______” ②分解“_______” ③分解“_______”
④分解“_______”
4、细节,是指___________它虽然细小,但能“_______”,使文章更__________、更__________、更有效地__________
5、描写,包括______描写、______描写、______描写
人物描写,有包括______描写、______描写、______描写、______描写
6、环境描写的作用有：
①__________________________
②__________________________
③__________________________
7、场面描写离不开写________,但“________”难以构成场面,只有“________________”参与的共同活动才能构成场面
8、怎样描写场面呢
①写清______；②______结合；
③写出______；④______描写
9、今天,我学会了一些把文章写具体的绝招,我会写出一篇很棒的作文,题目是《难忘的校运会》
7月11日 星期六 天气：晴 买 冰 棒 今天下午,我刚游过泳,口渴得很,妈妈就买了冰棒给我解渴,买冰棒作文突然,我一不小心,把冰棒摔掉了,奶奶说：“我给你一元钱,你再去买一只小心!别又掉了!”我接过钱,正要再买一只时,看见一个讨钱的老奶奶和一个可怜的儿童我就把买冰棒的钱给了老奶奶,老奶奶连连道谢,我说：“不用谢”妈妈见了,直夸我是好孩子我听了,心里美滋滋的7月17日 星期六 天气：晴 买 冰 棒 今天下午,太阳很大,思宏和表哥游泳出来,为了解渴我给大家每人买了支冰棒思宏刚吃两口,却不小心掉在地上奶奶说：我说你一元钱,你去再买一支冰棒!思宏接过钱,正要买冰棒,却犹豫了原来,旁边走来一位讨钱的老奶奶和一位可怜的小女孩只见思宏把买冰棒的钱给了老奶奶,老奶奶不停地谢她我觉得在这么炎热的天气,思宏要控制自己的欲望,帮助别人,真不错
黄圣依虽然因为言行举止被人称为 社会 人，但老实说在 娱乐 圈，乃至于说整个人类群体，她身上很多东西都让你觉得万事如意。大家也知道黄圣依是出生于书香之家，家里人都有文化，而且也知道怎么教育孩子，让孩子成为头脑厉害的人。
而黄圣依有了那么好的成长环境以后，当年随便走在路上，就因为气质独特，颜值高，被周星驰选中，成为星女郎之一。也因为周星驰的看好，黄圣依很快在 娱乐 圈被人知道。虽然她后来离开了周星驰，自己独自去发展。
但是杨子，在事业上不但全力扶持黄圣依，而且为了黄圣依， 自己作为一个富二代，也开始在荧幕上表现自己，出来演戏，出来在 娱乐 圈奋斗。可以说在事业方面黄圣依基本上不用担心。而从近期大家偶遇的黄圣依大儿子安迪出门买雪糕的情形来看，你会羡慕黄圣依。
因为黄圣依没有时刻陪伴在儿子身边，但是安迪拿着现金去买雪糕，剩下的钱不是自己偷偷藏起来，而是主动递给奶奶，那种从小就有的诚实，让黄圣依少了为儿子人品操心的苦恼。而且黄圣依的婆婆现在背影已经佝偻了，但依然帮黄圣依带娃。
在婚姻生活中，黄圣依基本上跟婆婆没有矛盾，婆婆因为黄圣依生了两个儿子，无比开心，也经常对安迪表现出无比宠溺的神态。儿子们呢，因为有奶奶疼，家里人对他们好，黄圣依也不怎么用操心。
如今黄圣依因为参加《乘风破浪的姐姐》，事业又再次成为大众瞩目的焦点，到了快四十岁，个人还可以再度成为大众的焦点，她本人的运气真的是很多人羡慕不来的。
你呢，是不是觉得黄圣依这大半生顺利的让人瞪眼？
#日记# 导语雪糕原料有两种，一种是雪糕粉，即常说的冰淇淋粉（软冰淇淋粉和硬冰淇淋粉），需要作为基粉加入水或者其他进行溶解；一种是雪糕奶浆，工业化量产袋装奶浆，制作的时候直接倒进去机器即可。 考 网为大家准备了以下内容，欢迎借鉴。
篇一
好热呀！天气骄阳似火，如果把生鸡蛋放在太阳底下，不出两分钟就可能就会烤熟，就是跳进湖里游泳的话，湖水也热的烫人。我一回家，箭步如飞跑到冰箱前，啊？令我大失所望，你想知道怎么 回事吗？原来雪糕一根都没了。
我可怜巴巴的对妈妈说：“妈，家里的雪糕断供了，我去买一点儿吧！” 正在做饭的妈妈见状说：“看你像个小乞丐一样，可怜可怜你，批准了。从我钱包里拿钱买去吧！” 听到这个消息，我兴高 采烈，马上从妈妈钱包里拿了20元钱，跑步冲下楼，上气不接下气的进了商店，大声地说：“老板，买雪糕，要好吃的！”老板给我拿了好多好吃的雪糕，有巧乐滋、蒂兰圣雪、冰工厂、玉米香…… 我美滋滋的吃着，感觉犹如进入了一片冰雪世界。
回到家，我拿了一根好吃的雪糕给妈妈。妈妈边吃边对我说：“你真是个懂事的好孩子！”
篇二
今天天气特别热，爸爸带我下楼买雪糕。
我们来到了商店，冰柜里摆放着各式各样的雪糕， 爸爸让我挑选喜欢吃的雪糕。很快我就把袋子装得满满的了，爸爸说：“你买这么多呀？”我做了个怪相说：“都是我喜欢吃的呀！”爸爸说 ：“如果你把今天买雪糕要花的钱算对了，我就答应买这么多。”我高兴地答应了。老板算了一遍说：“一共30元4角。”爸爸给了我50元4角，说：“你给老板50元4角，他应该找你多少钱呀？”我仔细 想了想说：“应该找我们20元。”爸爸说：“那你是怎么算的，说出来给我听听。”我说：“老板说一共是30元4角，我们给了50元4角，它们都有4角减去就没有了，再把50元减去30元就应该找我们20元 。”老板笑着对我说：“小朋友你真棒！”爸爸也笑了说：“以后我可以放手让你自己买东西了！”我听了很高兴，觉得自己已经长大了。
篇三
今天中午，天非常的热，妈妈给了我30钱，让我去买雪糕。
不一会，我就来到了雪糕店。呀，人真多呀！我先拿了1个“三色杯”，这时，一个售货员阿姨告诉我：“小朋友，买5个”三色杯“按批发价卖。一个”三色杯“2元钱，买五个就按1。5算。”
我一算，发现买5个便宜了2。5呢！然后，我又问售货员阿姨：“阿姨，其他雪糕也是这样吗？”阿姨笑眯眯的说：“当然。”我一听，高兴极了。“哈哈，这次能省好多钱了！”然后，我又拿了5个“冰 工厂”、5个“火炬”、5个“冰加”。结账时，我算了一下：“5个”三色杯“原价10元，现价7。5，便宜了2。5；5个”冰工厂“原价7。5，现价5元，便宜了2。5；5个”火炬“原价10元，现价7。5，也便宜 了2。5；5个”冰加“原价7。5，现价5元，便宜了2。5。”到最后，我一共花了25元，省了10元钱！
回家后，妈妈还夸奖了我，说：“孩子，你可真聪明呀！会算账了！”我自己偷偷笑道：“这是因为今年我学了小数点加减法呀！”
篇四
俗语说：“万事开头难。”有些看似很简单的事，假如你是第一次去做，总是有一种心里发虚的感觉，甚至感到困难和恐惧。
前几天奶奶家冰箱里的雪糕没有了，我跟爷爷说：“爷爷，该买雪糕了。”爷爷说：“你自己去买怎么样？”当时我的心里有些犹豫。爷爷说：“爷爷像你这么大的时候，都能下地割草下河捉 鱼了。自己出去买东西对你也是个锻炼。”于是，我鼓起勇气说：“行，我自己去买。”爷爷一面给我拿钱一面叮嘱我说：“过马路时不要慌，要左右看清，注意躲避车辆。”我拿了钱头也不回的下楼 了。
走着人行道上，我注意观察着行人和车辆。过马路时我先在路口停了一下，看到没有车辆便快速走了过去。就这样我穿过了一条马路，又过了一条马路，最后来到了雪糕店。买完雪糕回到家， 我感觉特别的轻松愉快。一进家门，我就大声说：“爷爷奶奶，我买来雪糕了。”爷爷也笑着说：“我已经看到了，同时指了指阳台。”噢 ，原来爷爷站在阳台上一直看着我呢。
当家人们发现，这位老人偷吃雪糕的时候，她慢慢的转过身子，十分的不好意思。从老奶奶的这种行为中，我们可以看到她像小孩一样。当自己的家人发现自己偷吃雪糕之后的那种不好意思的笑容，让人们都觉得这个老奶奶十分的可爱。这个事情发生在安徽，当时有一位网友声称自己的母亲十分喜欢吃雪糕，但是她已经80多岁了，不能再吃雪糕了，并且她还伴有三高，所以在平时的时候都不允许她吃雪糕。
但是那一天我们却在楼底下发现她在小卖部买雪糕吃，转过身子的时候，嘴边还沾着雪糕的渣。其实人的一生，就是从小孩到老人的过程，但是当他们成为老人的时候，性格也像小孩儿一样。特别是在患病了之后，他们的性格更像小孩儿，所以在很多时候我们都应该对他进行包容，而不是教训他们，他们有时候也会觉得很委屈。
在这位老奶奶吃了雪糕之后，希望她的家人对老奶奶进行劝说，不要再偷吃雪糕了，但是也要用对方法。为了自己的身体好，能更好地待在家人的身边，要管住自己的嘴哦。也有很多网友说，老人就像小孩一样，也有的时候也想要放纵一下自己，还纷纷支招给奶奶在偷吃的时候一定要找个地方躲起来，偷吃完了再回家。
虽然网友们是一种开玩笑的说法，但是有时候贪吃一下也不是不可以，但是不能过度哦！人在年纪大了之后，身体状况肯定有一些问题，作为老人的家人，肯定为了他的身体着想，不让他吃一些刺激的东西。
但是作为老人，他们也像小孩一样，偷偷买回去自己吃。其实作为家人，我们可以放纵老人一回，毕竟年纪已经大了，吃一点没关系的。
一个烈日炎炎的下午，小明放学以后去雪糕店买了一根很好吃的雪糕，他刚咬了一口，却猛的想起了奶奶。这么热的天，奶奶肯定也很热。他连忙往家跑，跑得满头大汗，可他一刻也舍不得停下来。
等他跑到家，奶奶已经在家门口等他了。小明将雪糕递给奶奶，奶奶一边用蒲扇给小明扇风，一边说:“谢谢你!好孩子，我们一起吃吧”。
