孩子上学为什么要接送？
导读：“小学发通知禁止骑三轮车接送孩子”一事引起热议，没想到，用三轮车接送孩子居然成为了社会问题。在我们小区附近，也有一个学校，每天放学的时候，仅有两车道的小路都会被挤得水泄不通，在路边停放着很多电动三轮车（四轮汽车开不进去，都停在大马路的路边上

“小学发通知禁止骑三轮车接送孩子”一事引起热议，没想到，用三轮车接送孩子居然成为了社会问题。

在我们小区附近，也有一个学校，每天放学的时候，仅有两车道的小路都会被挤得水泄不通，在路边停放着很多电动三轮车（四轮汽车开不进去，都停在大马路的路边上）。如果要从学校门前的路穿过去，就需要从车辆中间的缝隙里挤过去。

天天如此，大家习以为常，也就意识不到有什么问题了。

当看到“禁止三轮车接送孩子”的事情时，还是感觉有些不明觉厉。

可能网传的事实并没有那么严重，但没有空穴来风，应该是开始整治了。

据事发地尉氏县城管部门的工作人员解释：现在由三部门联合整治三轮车违规上路问题，之所以不让三轮车接送孩子，是因为存在安全隐患。如有接送孩子的需求，可以选择公交、私家车等其他方式。

另一相关部门工作人员表示：不是不让用三轮车接送孩子，是禁行区内不让骑三轮车，禁行区之外可以骑三轮车。

很多网友对此发表了不同的看法，分为3个观点：

现在的孩子太娇气，上学还要接送，怪不得那么多巨婴，以前的孩子都是自己挂个钥匙上学，也很顺利。

不能以安全为理由一刀切，只要是交通工具都有安全问题，不能因为有风险，就不使用交通工具了。

三轮车该禁止，影响市容市貌不说，在路上横冲直撞，安全隐患不少。

大家说的也都有自己的道理，现实情况很复杂。一个禁令不能解决所有问题，还是应该具体问题具体分析，最大程度上获得最好的结果。

孩子上学为什么要接送？

过去的孩子为什么都是自己上学？过去车辆少，信息简单，孩子多，大多是孩子结伴而行，安全系数很高，所以，家长也都很放心孩子自己去上学。

现在不同了，不管农村还是城市，马路上车辆众多，交通安全问题比较大，孩子一个人上学有很大安全隐患。现在孩子少，人们思想复杂，孩子被拐卖、被伤害、离家出走的情况常有报道，家长担心孩子的人身安全，要目送孩子进入学校才会放心。

而且，现在学校也要求12岁以内的孩子都需要接送，如果家长不能接送，还要写责任书，明确安全责任。儿子上6年级的时候，因为离家近，就让他自己回家，我就写过说明，所以这点是很清楚的。

为什么要使用交通工具接送？

有朋友说现在孩子上学都是划片，离学校距离都在2公里以内，步行就可以上学，为什么非要乘坐交通工具呢？

事实上，并不是这么完美，有很多孩子距离学校超过2公里，还有的会选择私立学校，距离也会更远。

有个朋友家的孩子在片区内上学，到学校需要过5个路口，步行超过半小时，行程过于紧张，对于很小的孩子来说，还是很辛苦的。如果乘坐交通工具，孩子能多睡一会儿，路上轻松，上学的时候精力也充沛。

为什么很多家长使用三轮车接送？

小学上学时间在8点左右，放学是4点多，父母的上班下班时间和孩子的上下学时间冲突，大部分父母没有时间接送孩子，多是老人接送孩子。老人骑三轮车更方便，因为三轮车比走路快、比自行车省力气、比电动车相对安全、学习起来难度不大。

现在提倡多生孩子，有的家庭两个或三个孩子，可能存在同时上学的情况，家里没有那么多人接送孩子，大多只有一个人接送，用三轮车可以同时带几个孩子，一次性完成，非常方便。

下雨天、很冷的冬天，三轮车可以采取保暖措施，孩子淋不到、冻不到，舒适度相对较高，对孩子也是一个很好的保护。

从分析来看，三轮车接送孩子现实情况下的最优选择。如果只是禁止，没有替代方案，还是不能彻底解决接送孩子问题，家长会很为难。

为了保障孩子安全，可以提出一些改进方案，让大家方便执行，就很容易管理了。

加强家长的安全意识

一些老人骑三轮车是有一些不安全因素，他们虽然骑行速度很慢，但有很多不遵守交通规。比如，在路上看到红灯不停；有人行道不走，非要在车流中穿梭；停车也不规范，横七竖八，看到一个空就往里插。

如果老人能遵守规矩，保证交通秩序井然，孩子的安全也能保证，那用三轮车接送孩子就没有可诟病的。

上学放学期间，学校门口道路禁行

有很多学校管理很好，每次上学和放学的时候，都有家长或者保安执勤，设置障碍物，禁止机动车通行。

家长把孩子送到接送点，直接把车开走，第二辆车再跟上，并不会造成交通拥堵。孩子自己走到学校，路上没有机动车，还有保安保护，很是安全。

接孩子的时候，车辆停在指定地点，大家有序停车，一辆一辆排开，从接送点接到孩子，领导停车地点，上车走人，又有秩序又安全。

提供校车服务

对于很多小城市来说，公共交通并不是很发达。从家到学校没有刚好经过的公交车，或者公交车班次少，等待很长时间，上学花费的时间非常多，还是用自己的交通工具方便。

如果学校针对距离远的同学设置班车，在固定地点、固定时间接送孩子，家长只要把孩子送到校车处即可，那就无需三轮车接送孩子了。

写在最后：家长用三轮车接送孩子，是因为一些现实情况引起的。三轮车接送孩子可能存在安全隐患，大概率和骑车方式有关系，如果加强教育，设置规范，有望得到改观。实在要禁止的话，那就需要提供一些保障性服务了。只要综合考虑，总会有更好的解决方案。

父母接送孩子除了出于安全方面的考量外，也关乎着亲自之间的交流。自从孩子上学以后，除开每天吃饭睡觉的时间，父母与孩子有效接触的时间其实并不多，家长可以利用接送孩子上学的时间，多与孩子沟通，了解孩子孩子在学校的见闻和感受，增进亲自之间的感情。

一、父母亲自接送孩子上学有哪些好处？

安抚孩子的情绪。露露刚上幼儿园的时候，爸妈为了图省事，给她报了校车接送。可是过了一段时间，妈妈发现露露对上学的抵触情绪很大，每天校车来了，她总是哭着不肯上车，碰到有耐心的老师，会把她接过去抱着哄一哄，碰到那种不耐烦的，就任由她坐在座位上哭，妈妈看了很是心疼，决定自己亲子接送露露。虽然为了接送露露，每天要早起，但是自从妈妈亲自接送后，露露慢慢地不那么抵制上学了。

刚上幼儿园的孩子，学校对他们来说是一个陌生的环境，他们心中难免会感到害怕，父母如果直接让孩子坐校车，只会增加孩子心中的恐惧感。如果父母亲自接送，可以在上学的路上，多与孩子沟通，疏解他们心中的不安情绪。

可以及时了解孩子在学校的情况。父母亲自去学校接孩子，可以及时向老师了解孩子在学校的表现。孩子在学校里遇到什么困难，父母也能够第一时间问清原由，今早帮助孩子解决。

可以增加孩子的安全感。如果父母每天坚持接送孩子，孩子在上学的时候，心理就会有所期盼，他们知道到了一定的时间，爸妈一定会来接她。爸妈这种仿佛遵守约定的做法，会让孩子心里感到踏实，因此他们在学校也会呆的安心了。

父母亲自接送孩子上学，可以化解孩子心中的不安情绪，父母利用接送孩子上学的时间，也可以多与孩子沟通，了解孩子心理的想法和在学校的动态，给孩子心里带来安全感。

孩子上了小学，不可避免就会涉及到送娃上学的问题。大部分家庭都是老人送娃，爷爷奶奶或外公外婆成了送娃上学的主力军。但一些没有老人帮忙的家庭，则以妈妈送娃上学为主。爸爸送娃上学就较为罕见，也不够“专业”，往往走的是“佛系”路线。

妞妞上了小学后，一直是妈妈送她上学，风雨无阻。但周一要开年会，需要提前一个小时到公司布置会场。妈妈无奈之下，只好让爸爸送女儿上学。

清早，天还蒙蒙亮，妈妈就起床了。她为女儿和老公准备了早餐，并将女儿的书包等一应物品放在沙发显眼的位置，自己就匆匆出门了。

结果，到了中午，妈妈却接到老师的电话，“你们家长太粗心了，竟然不给孩子带餐具！”原来，女儿忘了带餐具包，到午餐时间才发现，老师只好临时帮她找了一个餐盘和一双筷子。

晚上回到家里，妞妞向妈妈哭诉，爸爸叫她起床晚了，结果早餐也没吃，就匆匆去学校了，还忘记了带水杯和餐具包，她都一天没喝水了。妈妈好不容易才安抚好女儿，觉得还是自己送娃上学才比较放心。

其实，在大多数中国家庭中，送娃上学的主体基本上都是老人和妈妈，爸爸很少现身孩子的学校。

但正是爸爸平时送娃较少，一旦遇到特殊情况，需要爸爸接送娃上学时，爸爸可能就会出现手忙脚乱、丢三落四的现象，甚至还会表现得比较“佛系”，让孩子也特别不适应。

1、出门前的准备

从叫孩子起床，到孩子洗脸、刷牙等，再到坐到饭桌前吃早饭，妈妈就是孩子的定时闹钟，会不时催促孩子，让孩子知道时间的紧迫性。

爸爸就比较佛系，可能会默默关注着时间，看着孩子忙碌。等到出门的时间到了，爸爸不管孩子是否准备好，就会叫上孩子，准备出门。

2、漏带东西的频率

妈妈送娃成了习惯，在出门前就会让孩子提前准备好一应物品，比如让孩子检查书包中的课本、文具等是否带全，再拿上餐具包，带好红领巾，准备出门。

爸爸往往会由着孩子墨迹，等到时间来不及时，再匆匆赶往学校，漏带东西的频率就比较高。比如，到了学校门口，爸爸和孩子才发现，两人都没带餐具包，孩子没带红领巾等等。

3、送娃的谨慎态度

妈妈送娃，当然会一路陪伴，将孩子送到学校门口，并且会亲眼看着孩子走进学校的大门，妈妈才会放心离开。爸爸可能将孩子送到半路，遇到孩子的同学，就会果断让孩子和同学一起走，自己则半路折返。

有时，爸爸刚将孩子送到小区门口，可能孩子随口说了一句，“我可以自己去学校”，爸爸就马上转身回家，毫不担心孩子独自到学校的能力。

4、途中的交流

在送娃上学的途中，妈妈会开启“慈母”模式，一路絮絮叨叨，与孩子谈论学习、讲一讲生活中的道理，或者说一些开心的事情，上学的路上充满了温情和笑语。

但爸爸送娃上学的路上，几乎没有语言交流。在孩子的眼中，爸爸可能是“语言贵如油”，连说话都吝于开口。

5、孩子的状态

妈妈送娃上学时，为了让孩子一天精神饱满，一般以鼓励的话居多，或者多与孩子聊一聊开心的事情，让孩子处于较好的精神状态，热情饱满。

但孩子与爸爸在一起，缺乏语言沟通和交流，孩子的心情往往处于平静无波的状态，情绪并没有被带动起来。

6、在学校门口

妈妈将孩子送到学校门口，即使看到孩子进了校门，可能还会再等一等，顺便与身边的家长聊几句。

爸爸将孩子送到学校门口，马上就会转身离开，根本不会和其他家长交谈。爸爸几乎两耳不闻“送娃”之外的事，对学校、家长以及孩子的班级，都知之甚少。

家有小小读书郎，送娃上学就堪比一项艰巨的“政治”任务。家长应当做到风雨无阻，每天准时将孩子送到学校读书。不管是老人送娃，还是爸爸妈妈送娃，都要确保“送娃”任务的完成。

爸爸送娃上学的表现看似“佛系”，其实粗中有细，会有不同的考量，对孩子反而是一种别样的体验，还能培养孩子的独立性。但对爸爸来说，送娃上学是难得的亲子机会，与孩子多沟通和交流，可以有效增进亲子感情。

我来一个吧，我当初选狄邦肯思，第一是因为学习环境以及学校硬件设施很完善，毕竟孩子上学的环境很重要，好的环境有利于孩子的身心健康和多方面发展。第二的话肯定是师资力量很强大，每个老师都有很丰富的教学经历，全校老师平均教龄8年。当然还有其他原因，在我看来，先看中的就是这两点。

坚持四不变

1坚持免试入学、就近入学原则不变

区（市）县教育行政部门科学制定各校招生计划和服务范围。要求学校不得以任何形式选拔义务教育阶段学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。

2坚持市级统筹、以县为主的体制不变

完善义务教育以县为主管理体制，区（市）县教育行政部门结合区域实际制定义务教育招生入学实施细则；加强市级统筹，统一招生入学平台、统一招生入学日程、统一招生录取、统一公开信息，规范招生行为，严肃招生纪律。

3坚持公民同招、公民同权的要求不变

公民办学校同步招生，互不享有特权。公办学校实行划片入学或划片电脑随机录取。民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。

4坚持公办保底、民办选择的导向不变

保障所有符合条件的适龄儿童少年均有一个公办学位；每位符合条件的适龄儿童少年可自愿选择填报一个民办学校志愿。

实现四转变

1从覆盖户籍人口向常住人口转变

落实“人才新政”，强化教育基本公共服务保障。在已落实保障随迁子女、残疾儿童、双集体户子女、港澳台籍和外籍少年儿童就学的基础上，进一步将成都市单集体户子女、持旅行证适龄儿童少年纳入我市义务教育招生入学政策保障范畴，推进常住人口义务教育保障全覆盖，让招生政策更有广度。

2从关注适龄儿童个体向关注家庭多子女转变

根据人口变化趋势性特征，充分考虑为家长接送双胞胎（多胞胎）、多子女提供便利，明确提出双胞胎（多胞胎）子女参加电脑随机录取时，家长可自愿申请“双胞胎（多胞胎）绑定”电脑随机录取。因公办学校多校划片电脑随机录取导致多子女可能就读不同学校的，家长可提出申请其他子女与已入学子女就读同一学校，区（市）县教育行政部门参照家长意愿统筹安排，让招生政策更有温度。

3从广泛政策宣传向精准宣传转变

加强舆论引导力，除继续通过官宣、主流社会媒体、“五进”等进行政策宣传解读外，为强化政策宣传的针对性和精准性，明确提出：幼儿园、小学要通过班会、家长会、家长微信群（QQ群）等多种方式，分别向在园儿童家长、在校学生及家长讲清楚小学一年级和小升初招生入学政策，让招生政策更有效度。

4从强调双方权责向界定五方权责转变

提高治理水平，营造良好教育生态。《通知》与《成都市2023年义务教育阶段招生入学工作正面清单和负面清单》构成较为完善的义务教育招生入学政策，不仅仅强调区（市）县教育行政部门、义务教育学校的权责，也明确界定了培训机构、校长和教职工、家长权责，引导相关各方共同参与监督管理，让招生政策更有力度。

有好多次陈先生都问我：你为什么坚持每天自己送儿子去幼儿园呢？我看你也挺累的，早上时间又紧张。让我妈来送不是也一样嘛

其实我何尝不想多睡会儿，但是每天早上自己送孩子去幼儿园或学校，是养成一些作息习惯的黄金时间，我怎么能在这种时候偷懒。

这之后陈先生也就不问我了，但是我公公婆婆还是纳闷：你早上起来弄好了我们来接也一样的，你管你上班去，孩子我们送到幼儿园，这路上没多少时间能做什么呢？

我就来告诉你们，自己送孩子去幼儿园或学校的每个早晨，可以做些什么：

06:30 am

每天我固定在这个时间起床（预计孩子读小学了要提早到6点）

06:30-06:50 am

20分钟做瑜伽，这已经是12年的习惯了

06:50 am

我叫醒孩子的方法是放音乐，音乐不要太刺耳，然后拉开窗帘

儿子这个时候一般就会醒了，然后他会在床上躺一会儿

06:50-07:00 am

在儿子躺在床上听音乐的时候，我会去洗漱、化妆

07:00-07:10 am

如果儿子没起床，我会轻轻揉一下他耳朵和手背，这种情况主要出现在冬天（夏天基本孩子就会自己起来了）

因为现在天气冷，他起来后会有点小情绪的，这很正常。我不会说什么，因为他很快就会自己平复情绪的（主要是他肯定会着急先去一下厕所）。然后自己穿衣服裤子，把被子翻个身。

07:10-07:20 am

儿子会自己刷牙洗脸，也包括自己拧毛巾，洗完脸把面池擦干、把牙刷牙膏归位。

这个时间段我会用来自己去换衣服，整理一下包。

07:20-07:25 am

儿子会去自己叠被子穿外套、叠好睡衣。然后我帮他一起抬着叠好的被子放到床头。

07:25-07:35 am

这个时间我是留给儿子自己玩的（有时候也留给他拖沓用）

在上述事情已经做完的情况下，他有时候会在画板上画两笔，有时候会去玩一会儿乐高。我利用这个时间去发早上的新闻（就是工作上需要发的微信）

注意：上面所有的习惯，都是从2岁开始循序渐进培养的，一直到3岁半基本养成，遇到季节转换或特殊情况的时候再灵活调整。

此外，有两点是隐含的习惯问题：

1我一般不太在意孩子偶尔的小感冒，也不会一有点不舒服就给孩子吃药，更不允许找借口不去幼儿园。

2前一天晚上睡觉前我就会让儿子准备好第二天要穿的衣服，放在床头。

3偶尔会发现突然不愿意去幼儿园的情况，这个时候一定要耐心、了解到孩子真实的内心想法，慢慢把孩子引到愿意去幼儿园的想法上去

如果让老人送孩子上学，很多习惯基本是难以养成的，甚至是会被纵容坏的。

07:35 am

出门时我会让儿子丢垃圾，并且不断示范给他看：出大门的时候先看左右车辆，不能横冲直撞的原因。

现在这个季节，丢完垃圾后我会和儿子一起跑步到吃早饭的地方。家里距离早餐店基本是两个50米。运动能帮助人身体暖和起来，而且小子自己也很乐意这样跑一跑。

在这个过程中，是教会孩子交通安全、过马路时规则和突发情况应变的好时机。我注意到过很多老人送孩子去幼儿园/学校的路上，要么是抱和背，要么是自行车摩托车电瓶车，或者家里距离远的父母会开车送过来。这些其实都是破坏习惯的，也剥夺了孩子肢体活动的权利。

07:45 am

我会让儿子自己去点餐，这是鼓励孩子和不同的陌生人沟通的好机会，也是教孩子清点零钱的好时机。可以先给他硬币，然后换成5块钱纸币，再换成10块钱纸币，然后是20、50、100

点餐完之后，让孩子自己拿着小票去找座位、拿餐具、给服务员小票。然后我们说好在早餐上来之前玩一会儿游戏（比如：用桌子上的写着座位数字的夹子来做数学游戏）

08:00 am

早餐时间一般就是15分钟，根据不同月龄用餐时间相应增减。

08:00-08:10 am

吃完早饭去幼儿园的路上，别小看这10分钟，能跟孩子互动的内容可多了。下面我就例举一些我平时的做法：

1唱儿歌

中文儿歌或英语儿歌都唱，看孩子自己喜欢唱什么或听什么

一般这段路可以把1首儿歌唱3遍

2聊天

什么都可以聊。聊幼儿园的朋友、幼儿园里的老师、幼儿园里做的游戏

3讲故事

主要是帮孩子回忆幼儿园讲过的故事、在家里讲过的故事、睡前故事

4互动

如果孩子某一天不想说话，就安静地走到幼儿园即可

孩子跟你讲话，就算没听懂也要把孩子的话耐心仔细听完，并且要给予回应

5告别

当送孩子到幼儿园门口的时候，要告诉孩子今天你会几点下班、几点去接他，或者是今天有事需要加班要晚回来，或者是需要出差可能几天后回到家等等（自从换好工作以后，晚上加班和周末出差的情况基本是没有了的）

08:20 am

送完孩子后，我去坐公交车上班，一般路上需要50分钟，我们公司是9:30 am上班

所以说，能不能自己送孩子去幼儿园/上学有一个很关键的因素：父母的上班时间，公司距离家的时间。在这个基础满足的前提下，剩下的不过就是愿不愿意早一点起来、愿不愿意合理安排时间送孩子了。

从早上6点半到8点，看似1个半小时，父母的时间确实紧张，但是真的能带给孩子很多宝贵的东西，最重要的就是：习惯！