树叶贴画编的故事作文
导读： ⑴ 树叶贴画作文 星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。还有许多我叫不出名字的树叶。我们

⑴ 树叶贴画作文

星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有**的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了！回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去过的大连圣亚海洋公园，那就贴个《海底世界》吧。海里最多的就是鱼了，那就先贴条鱼吧，我先选出两片小叶子做它的头和尾，再选一片大些的叶子做它的身子，一条小鱼就贴好了。我想：一条鱼太孤独了，应该让它妈妈陪着它。我说贴就贴，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我眼前了。我又用五片叶子贴在一块组成了一只海星，我还贴了海龟、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈现在我面前了。我想我的这幅海底世界树叶贴画大家一定会喜欢的，你说是吗？

⑵ 同步作文树叶贴画展主要讲了什么故事

同步作文，书页贴画展主要讲了什么故事？这个不知道这篇作文。

⑶ 我的树叶贴画作文

[我的树复叶贴画作文]

我的制树叶贴画 三年级六班、龚艺轩 为了庆祝我国自行研制的“神舟”六号发射成功，我的树叶贴画作文。我精心制作了一幅树叶贴画，题目叫“中国队游览太空”。 这天上午，我到花园里采集了各式各样不同颜色的树叶，买了卡纸、胶水、剪刀等用品。 制作的过程是这样：先用铅笔在卡纸上画好图形，而后选择不同树叶，剪成不同的图案，再投上胶水，按照划好的图形贴上去，一幅树叶贴画就完成了。 我把画送到妈妈面前，请她评价，妈妈看过后，露出了满面笑容，她一边点头一边说：“太好了，太好了”，小学三年级作文《我的树叶贴画作文》。 树叶贴画它表达了我对两位宇航员的敬意，也表达了我对祖国热爱的一份心意。祝祖国日新月异，繁荣昌盛。我的树叶贴画作文250字小学生作文（/）

⑷ 制作树叶贴画的作文 500字 制作过程写细 急急急

星期五，老师布置了一项有趣的作业：采集树叶，星期一美术课做叶贴画。同学们听了兴奋极了，交头接耳。教室里炸开了锅：有的同学说做乌龟，有的同学说做长颈鹿，有的同学说每位同学都有自己独特的想法。

星期六，做完作业，我就和妈妈下楼捡秋叶了。秋天真是一个神奇的季节，各种各样的树叶在秋风的引领下英姿招展。有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；有如烈火般熊熊燃烧的枫叶；还有扇形的银杏树叶也有好多不知名的小树叶。我集满各种树叶i满载而归的回家了。回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。最后，我把必要工具准备好，把它们整整齐齐的放入书包里。

周一，到了美术课，同学们都把树叶给拿了出来，一会儿，教室里就成了叶的海洋。各式各样的树叶都有着属于自己华丽的装束。可是，我看着眼前这些树叶，犯了愁：唉，这么多树叶该做什么呀？一连串的问题涌入了我的脑海，我的脑子里一片空白。我仔细的回想着看过的书、画报、咦，不如我做一个小兔？突然，我茅塞顿开。我先从树叶群中找出了一个椭圆形的樟树叶做它的身子，接着，挑一个类似于圆形的叶子，修修剪剪成了一个小兔子的头，然后，找出一个圆形的小红叶子，放在兔脑袋上面。小兔子的眼睛就诞生了！最后，我找出两片竹叶作为小兔子的脚。瞧，一只活灵活现的小兔子就诞生了！它是多么的可爱呀！我看着这幅叶贴画，总觉得缺少点什么，我犹豫了好一会儿。嘿，不如就添加点蝴蝶吧！我找来两片银杏叶，把他们的筋剪掉，把2个细头对在一起，周而复返，一只只蝴蝶就进入了我们的眼帘。我看着我的得意之作，欣慰地笑了。

看我的小兔子是多么的可爱啊！我多么想和它做朋友啊，一起"与蝶共舞＂。

⑸ 有一位小朋友做的树叶贴画，快来跟据树叶贴画编一个小故事怎样写了

看孩子贴的是什么，是小鸟？是花朵？是船？是屋子？

然后根据这些作为关键词，编小故事。

⑹ 树叶贴画作文500字 六年级

星期六，我来到公园观察秋天的树叶。公园里的树叶千姿百态，有的像手掌，有的像扇子；树叶颜色也各不相同，有酒红色、**、绿色……

一进公园，我首先看到的就是银杏树。我抬头望着银杏树上的一片片叶子，叶子已经发黄，在秋风的“指挥”下翩翩起舞。一片银杏叶俏皮地飞到我头上，我拿着它仔细地观察着，它的边缘有些不太规则的棱角，像一把扇子，很美。

我继续往前走，看见了高大的梧桐树。我捡起地上的一片梧桐叶，叶子发黄、干枯，和手掌一般大小。宽大的树叶是三叶形的，边缘是锯齿状。它的叶脉非常清晰，主叶脉两边分布着细细的纹路。这些叶脉是梧桐树的“毛细血管”，为梧桐树汲取大地的养分，为大自然散发新鲜的氧气。

梧桐树的旁边有两棵枫树，枫叶已随着季节变换，悄悄变成酒红色了。远远望去，红色的叶子就像一团团小小的火焰，在深秋如洗的天空映衬下，显得无比艳丽。枫叶和梧桐叶差不多大小，它有五个叶片，最靠两边的两个叶片小，靠中间的两个中等，中间的最长，也最大，特别像手掌。

我还见到了许多秋天的树叶，有像针一样尖利的松树叶，有四季常青的冬青树叶，有已经渐渐干枯的柳树叶……

我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿的树叶。 秋天来了，她迈着轻快的脚步回到了人们的身边。她带给人们丰硕的果实，美丽的树叶。啊！是你----秋叶，带给人们五彩斑斓的世界……

秋天的枫树叶，好似一团烈焰，又好似一个个红彤彤的小巴掌，可爱极了，走在枫树下，落下的枫叶直围在你打转儿，俏皮地转到你的身上，脚边捡起一片枫叶，仔细观察，能看到它的茎脉，又细又长。枫树叶子一般有四个叉，边缘有酷似锯齿的花边儿，真美丽！

在秋天里，要数松树最坚强！瞧，松树的叶子好象一个个绣花针，在阳光下发着绿盈盈的光，一簇簇的抱在一起，好象给松树披了一层翡翠晶莹的绿外套。

看，银杏也凑热闹啦！它的树叶好象一个小折扇，一般都分成三半，金灿灿的，边缘还有一条波浪似的花边儿，茎脉也不容易发现，倒过来看，还有点像“小裙子”呢！真妙！

秋天的树叶，形态各异美丽极了！怪把得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！

⑺ 树叶贴画的作文不少於300字

星期五，老师布置了一个有趣的作业-------制作树叶贴画。

星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有**的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了！回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。

星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去过的大连圣亚海洋公园，那就贴个《海底世界》吧。海里最多的就是鱼了，那就先贴条鱼吧，我先选出两片小叶子做它的头和尾，再选一片大些的叶子做它的身子，一条小鱼就贴好了。我想：一条鱼太孤独了，应该让它妈妈陪着它。我说贴就贴，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我眼前了。我又用五片叶子贴在一块组成了一只海星，我还贴了海龟、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈现在我面前了。

我想我的这幅海底世界树叶贴画大家一定会喜欢的，你说是吗？

⑻ 树叶贴画三百字作文

，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。

老师，您就是这希望与幸福的内播种人!容

老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

⑼ 树叶贴画的作文

怎么贴的

⑽ 三年级制作树叶贴画的作文第二段怎么写

我的树叶来贴画叫“可爱自的小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！

做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

这就是我的树叶贴画。

1 制作树叶贴画的作文 500字 制作过程写细 急

星期五，老师布置了一项有趣的作业：采集树叶，星期一美术课做叶贴画。

同学们听了兴奋极了，交头接耳。教室里炸开了锅：有的同学说做乌龟，有的同学说做长颈鹿，有的同学说。

每位同学都有自己独特的想法。

星期六，做完作业，我就和妈妈下楼捡秋叶了。秋天真是一个神奇的季节，各种各样的树叶在秋风的引领下英姿招展。

有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；有如烈火般熊熊燃烧的枫叶；还有扇形的银杏树叶。

也有好多不知名的小树叶。我集满各种树叶i满载而归的回家了。

回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。

最后，我把必要工具准备好，把它们整整齐齐的放入书包里。 周一，到了美术课，同学们都把树叶给拿了出来，一会儿，教室里就成了叶的海洋。

各式各样的树叶都有着属于自己华丽的装束。可是，我看着眼前这些树叶，犯了愁：唉，这么多树叶该做什么呀？。

一连串的问题涌入了我的脑海，我的脑子里一片空白。

我仔细的回想着看过的书、画报、。

咦，不如我做一个小兔？突然，我茅塞顿开。我先从树叶群中找出了一个椭圆形的樟树叶做它的身子，接着，挑一个类似于圆形的叶子，修修剪剪成了一个小兔子的头，然后，找出一个圆形的小红叶子，放在兔脑袋上面。

小兔子的眼睛就诞生了！最后，我找出两片竹叶作为小兔子的脚。瞧，一只活灵活现的小兔子就诞生了！它是多么的可爱呀！我看着这幅叶贴画，总觉得缺少点什么，我犹豫了好一会儿。

嘿，不如就添加点蝴蝶吧！我找来两片银杏叶，把他们的筋剪掉，把2个细头对在一起，周而复返，一只只蝴蝶就进入了我们的眼帘。我看着我的得意之作，欣慰地笑了。

看我的小兔子是多么的可爱啊！我多么想和它做朋友啊，一起"与蝶共舞"。

2 做树叶贴画作文

[做树叶贴画作文]

早晨，太阳刚刚出来的时候，我来到小区的花园里，做树叶贴画作文。 树叶在晨风中轻轻摇动着，露水在青青光亮的树叶上滴了下来，我轻轻的摘下几片。这时的叶子很光很新鲜，贴在纸版上会很漂亮。再配上支小草，更是清新自然，小学三年级作文《做树叶贴画作文》。 我觉得怎么贴都是好看，就这样贴出了一幅树叶贴画，我给它取名叫《晨露》因为它是带着早晨的露珠那么的清新漂亮。做树叶贴画作文150字小学生作文（/）

3 三年级制作树叶贴画的作文第二段怎么写

我的树叶贴画叫“可爱的小鱼”。是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！

做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。需要胶水，剪刀等工具。

首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！

这就是我的树叶贴画。

4 三年级制作树叶贴画的作文第二段怎么写

我的树叶贴画叫“可爱的小鱼”。

是一个河塘里有三条金鱼正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流动，一闪一闪地，多么动人的画面呀！ 做贴画选材很重要，一张A4白纸作画面，选用大小不同的叶子，水彩笔作补充。

需要胶水，剪刀等工具。 首先做金鱼，选用三个又大又圆的叶子做身体，鱼尾用银杏树叶，扇形很像鱼尾。

鱼眼复杂一些，用剪刀把树叶剪成一个个小圆圈，既像鱼眼又像泡泡。在白纸上，将“鱼身”自由摆放，选好位置后再用胶水粘住，然后把鱼身后边把鱼尾粘住，然后把鱼眼粘在前边。

几条活泼的小鱼就出来了。可是这样还不算完美，没有波浪流动金鱼怎么游呀？于是我就用蓝色的水彩笔画了几条波浪，多么完美的一幅画呀！ 这就是我的树叶贴画。

5 我的树叶贴画作文

[我的树叶贴画作文]我的树叶贴画 罗文浩 长沙市砂子塘小学三（3）班 2005年10月24日 在上个星期三的美术课上，老师教我们做树叶贴画，我的树叶贴画作文在上课前，我捡了一些漂亮的树叶它们大大小小形状各异、五颜六色、玲珑多姿有的像一朵开放的花，有的像一棵火红的树…… 开始做树叶贴画了我想把“海底世界”贴在我的纸上我首先用细长细长的树叶做水草，用圆圆的树叶做水泡；我再把一片大大的树叶对折，贴在纸上，再补上一个剪刀似的尾巴，这样，一条漂亮的鱼便做成了，小学三年级作文《我的树叶贴画作文》我做了很多条这样的鱼，它们开始在水里快活地“游”来“游”去“哦，对了，还有珊瑚和大鲨鱼到哪儿去了？”我怎么忘了呢？于是，我又用几片树叶做成珊瑚贴上去，还专门用很光滑的树叶做一条大鲨鱼，再在它的嘴巴里贴上一个三角形的树叶做它的锋利的牙齿一条凶猛的大鲨鱼“游”来“游”去，到处“找”食物吃我的“海底世界”做成了，这就是我的树叶贴画，你说有趣吗？我的树叶贴画作文350字小学生作文（/）。

6 做树叶贴画作文

[做树叶贴画作文]

早晨，太阳刚刚出来的时候，我来到小区的花园里，做树叶贴画作文。 树叶在晨风中轻轻摇动着，露水在青青光亮的树叶上滴了下来，我轻轻的摘下几片。这时的叶子很光很新鲜，贴在纸版上会很漂亮。再配上支小草，更是清新自然，小学三年级作文《做树叶贴画作文》。 我觉得怎么贴都是好看，就这样贴出了一幅树叶贴画，我给它取名叫《晨露》因为它是带着早晨的露珠那么的清新漂亮。做树叶贴画作文150字小学生作文（/）

7 制作树叶贴画的作文 500字 制作过程写细 急

星期五，老师布置了一项有趣的作业：采集树叶，星期一美术课做叶贴画。同学们听了兴奋极了，交头接耳。教室里炸开了锅：有的同学说做乌龟，有的同学说做长颈鹿，有的同学说。。每位同学都有自己独特的想法。

星期六，做完作业，我就和妈妈下楼捡秋叶了。秋天真是一个神奇的季节，各种各样的树叶在秋风的引领下英姿招展。有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；有如烈火般熊熊燃烧的枫叶；还有扇形的银杏树叶。。也有好多不知名的小树叶。我集满各种树叶i满载而归的回家了。回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。最后，我把必要工具准备好，把它们整整齐齐的放入书包里。

周一，到了美术课，同学们都把树叶给拿了出来，一会儿，教室里就成了叶的海洋。各式各样的树叶都有着属于自己华丽的装束。可是，我看着眼前这些树叶，犯了愁：唉，这么多树叶该做什么呀？。。一连串的问题涌入了我的脑海，我的脑子里一片空白。我仔细的回想着看过的书、画报、。。咦，不如我做一个小兔？突然，我茅塞顿开。我先从树叶群中找出了一个椭圆形的樟树叶做它的身子，接着，挑一个类似于圆形的叶子，修修剪剪成了一个小兔子的头，然后，找出一个圆形的小红叶子，放在兔脑袋上面。小兔子的眼睛就诞生了！最后，我找出两片竹叶作为小兔子的脚。瞧，一只活灵活现的小兔子就诞生了！它是多么的可爱呀！我看着这幅叶贴画，总觉得缺少点什么，我犹豫了好一会儿。嘿，不如就添加点蝴蝶吧！我找来两片银杏叶，把他们的筋剪掉，把2个细头对在一起，周而复返，一只只蝴蝶就进入了我们的眼帘。我看着我的得意之作，欣慰地笑了。

看我的小兔子是多么的可爱啊！我多么想和它做朋友啊，一起"与蝶共舞"。

8 树叶粘贴画作文450字

树叶粘贴画 星期天早上，我把收集的树叶和种子都摆放在桌子上，我要准备做粘贴画了做个什么呢？做个孔雀吧，孔雀开屏最美了在旁边点缀上太阳、云彩、和大树就更美了 首先，我挑选了红枫叶，把它剪成圆形，粘在白纸上，又用小黄叶做它的光线，看，太阳做好了，红彤彤的多温暖呀！再用绿叶剪成云彩的形状贴在太阳旁边 接下来就要做美丽的孔雀了，妈妈和我把黄树叶剪成孔雀的头、身子、翅膀、脚粘在白纸上，我又用水彩笔给它画上眼睛和王冠，胖胖的孔雀身体就做好了，下面要做它最美丽的尾巴了我选了细长的树叶做它的尾巴，贴好后，觉得它还不够美，我又把枸杞子粘在它尾巴上呀，一只多么美的绿孔雀啊！可太阳下一只孔雀多孤单呀，我又在旁边用柏树叶粘上了两棵大树这样整幅画满满的，有太阳、云彩、孔雀、大树 我的树叶粘贴画做好了，你看，它美吧。

　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的树叶贴画四年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

树叶贴画四年级作文1

　深秋时节，落叶像蝴蝶在空中飞舞，我和小伙伴来到东湖公园采树叶，准备做粘贴画。

　公园里的树叶真多：火红的枫叶，金黄的银杏叶，碧绿的非洲茉莉我看看这片树叶觉得好看，再看看那片树叶觉得很美。最终，我捡拾了好多叶子回到教室。

　我首先将大小差不多的绿叶子对着放在一起，做少女的头发，将一片片银杏叶一层一层的叠在一起做少女的裙子，将一片红色叶子剪成圆形，做成天空中红艳艳的太阳。最后我将小姑娘的脸、眼睛、手臂用铅笔画上去，少女贴画粘好后，我总觉得少了点什么，便在小姑娘的左上方用树叶添加了一棵树，树上画满了红果子，呀，差点忘了给这个贴画取个名字，取什么好呢？我和小伙伴们商量了一下，最后决定取名《树下的小姑娘》。看着我的作品，我想：要是这个小姑娘能出来陪我玩该多好啊！

　这次树叶粘贴画，不仅丰富了我的课外生活，而且提高了我的动手能力。我喜欢树叶粘贴画活动。

树叶贴画四年级作文2

　星期六的早上，老师带我们来南茶公园做树叶贴画。南茶公园可真大呀，这里有五颜六色的花朵，还有形状各异的树叶。

　老师带领我们来到一个荫凉的地方，大家坐好后就开始树叶贴画了。我想了想，决定贴一个冰雪公主。我用剪刀把树叶剪成公主的裙子，小心翼翼地贴在卡纸上，然后再涂颜色。快要涂完的时候，我不小心把颜色涂到了纸的空白处，我着急了，这下该怎么办呢？旁边的同学看到我着急的样子，微笑着说：“没关系的，你把树叶剪成一个爱心，把它贴在这里就行了，而且还很漂亮呢。”我感激得连连点头。我拿起剪刀剪出一个爱心，在我准备贴时，旁边的同学提醒我：“你先把叶子涂上颜色，再贴在纸上，这样就不会涂到纸上了。”“谢谢你提醒我，今天你真是帮了我很多忙呢。”我感动地说。不一会儿，我的冰雪公主就完成了，老师还帮我拍了照。

　今天来到南茶公园，我很开心，也体会了友谊的温暖，希望以后还能参加这样的活动。

树叶贴画四年级作文3

　下午放学，老师让我们用树叶做一幅画。在回家的路上，我精心挑选了两片绿叶子带回家，在路上，我一直在想：这片叶子能做个什么呢？突然，我脑袋里浮出一个动物，刺猬，好，就画刺猬。

　回到了家，我马上就准备好了画笔、双面胶和A4纸。首先，先把叶子的四面都粘上了双面胶，然后贴在A4纸上，紧接着开始装饰，先在它身上画上刺，再涂成棕色，然后再添上四个小粗腿，最后，用另一片叶子粘上做尾巴。好了，可爱的小刺猬做成了，哎！总觉着少了点什么？对了！眼睛，我再用小刀刻了一双灵巧的眼睛。耶！！这次是真的完美无缺了！我赶紧写完了其他作业，走到爸妈身边向他们介绍了一遍：“大家好，这是我做的小刺猬，它有双水汪汪的大眼睛，它有一身尖刺，它有四只灵活的腿和短短的尾巴，这就我的朋友，小刺猬。”全家人都笑了。

　朋友们，这就是我可爱的小刺猬！！

树叶贴画四年级作文4

　秋天是果实丰收的季节，也是树叶飘落的季节。这么好的时候，怎么可能少的了树叶粘贴画呢？果然，星期六幸运星作文班就组织了一次树叶粘贴画的活动。

　老师先让我们去外面采摘一些各种各样的树叶，如：枫树叶、银杏叶、樱花树叶……采完这些五彩缤纷的树叶，同学们就回教室，开始制作自己的作品。

　开始前，有许多动物的图像浮现在我的眼前，有小狗、熊猫、恐龙、大象……我左右为难，最后我决定做一个可爱的兔子。

　我先用铅笔勾出兔子的简笔画，因为是新手，就算是一笔也画了好几次。哎，谁叫我这么讲究呢！

　画好后，我先用有点尖的叶子，稍微修剪一下，用它做了小兔子的尾巴；然后我拿了一片偏大的树叶，做兔子的身体；接着，我用一片偏椭圆的叶子做了一个头；最后用一些小叶子做了兔子的嘴巴、眼睛和小爪子。

　一只小兔子就这样完成了，可我看了看，总觉得有些单调，便想了想，突然想到了一个点子。想着，我用其它的叶子做了一些风景，完成了我的作品。我的心里美滋滋的，这真是一幅完美的大作。

树叶贴画四年级作文5

　今天上午，我们来到南茶公园，这里风景如画，空气清新。老师先带领同学们参观公园的植物，随后我们来到一个凉亭，准备进行一场“树叶的战争”。

　刚开始，我抱着必胜的决心去战斗，可刚到凉亭，一阵阵闷热的空气扑面而来，我不禁有些烦躁。老师发给我们一人一张白纸、胶水和剪刀，我们就开始树叶贴画了。

　大家纷纷拿出自己准备好的叶子，形状各异，五颜六色。我默默地低下头来看着我带来的叶子，只有枯黄的几片，瞬间没了信心。

　我东张西望，看着同学们认真地把树叶变成一幅幅美丽的画，我却一点儿头绪都没有。正当我抓耳挠腮时，老师宣布只剩下十分钟的时间，我急得就像是热锅上的蚂蚁，耳边还有知了不停地“吱吱吱”的叫声，我的心情烦躁到了极点。不管了，乱画，我心想。我立马拿起喷喷笔，蓝色喷几下，红色喷几下，接着再喷绿色、橙色、粉色、紫色看着白纸上五彩斑斓的颜色，我的信心又慢慢回来了。我想起妈妈经常对我说的话：既然做了，就不要半途而废。我立刻把树叶涂上颜色，用胶水一片片地贴在纸上，一幅完美的作品就大功告成了。

　这次活动让我真正体会了妈妈说的那句话：做事不能半途而废。看着我的作品，一种成就感荡漾在我的心头。

树叶贴画四年级作文6

　星期六上午，阳光明媚，落叶飘飘，王老师带领我们捡拾树叶，准备做树叶粘贴画。我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。

　我采到了红色如巴掌的枫叶，金黄如小扇子的银杏叶，碧绿如锯齿的规划叶，这些树叶五颜六色，千姿百态，让人万分怜惜。

　回到教室，同学们把洁白的纸平铺在桌面上，手工制作树叶贴画开始了。我把自己需要的树叶堆在桌子的一角。首先把一片长长的绿叶用剪刀剪成两半，一半当船身，一半竖起来做船帆。接着，将剪好的绿叶背面涂上胶水，然后贴在白纸上。帆船粘好后，把一片紫色的叶子修剪好，贴在帆船旁边，那是一条金鱼的身体，再用一片红色的枫叶当金鱼可爱的尾巴。然后我小心翼翼地把小银杏叶贴上去当做金鱼的腿，最后在帆船的底下用天蓝色的彩笔画出大海。

　我的作品完成了。我高兴地拿起它，仿佛看见我的小船在波澜壮阔的大海上乘风破浪，水中的金鱼在自由自在的玩耍！看着它，一种自豪感油然而生！

树叶贴画四年级作文7

　今天老师给我们带来了满满一袋子各种颜色、各种形状的树叶。我们要把这些树叶贴在素描纸上，做成漂亮的贴画。

　拿到这些叶子之后，我开始细致地观察。有一张破损的树叶，让我想起了鱿鱼的触手，我又找了一片宽宽的树叶做它的身体，鱿鱼的大体形状就做好啦。这时我发现叶子上有一个小洞，我认为可以把它画成鱼的眼睛。于是我二话不说，在小洞里点了个黑点。这条鱿鱼就用眼睛瞪着我，像活了一样。我又用一片细长的叶子做了一条带鱼和两条小鱼，它们都长了会说话的眼睛，好像在对我说：“来啊，和我们一起游啊！”于是我想：既然它们都有了那么传神的眼睛，我为什么不给这幅作品取个名字“画鱼点睛”呢？

　该欣赏一下其他同学的作品了，有些想法还真是稀奇古怪呢，有一组同学做了一张超大的扑克牌，还有一副叫做“叶落归根”，画面很美，诗情画意的，谁也想不到它是出自一个男同学之手吧？还有一副是两条大鲸带着它们的孩子，在大海里畅游。一幅比一幅生动。

　我们用眼睛发现美，并用手把心中美丽的图画展示给大家。

一天就要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，不妨坐下来好好写写日记吧。日记你想好怎么写了吗？以下是我整理的五年级树叶贴画日记500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级树叶贴画日记500字1

星期天，老师让我们搜集树叶，完成一幅叶贴画。

下午，我和妈妈走滨河路，看见树上有**，红色和绿色的树叶，它们有的交叉在一起，有的单独一片，可好看了！我正准备伸手去摘漂亮的叶子时，突然想到，植物也有生命，我们不能伤害它。这时，低头一看脚下，我微微一笑，原来，地上也有这么多好看的落叶呀！我毫不犹豫地把树叶捡了起来，有点脏？没关系也能用。我捡了一些各种颜色和形状的树叶，（什么颜色？什么形状？有……有……有……）一蹦一跳地回了家。

要做成什么画呢？动物？衣服？太俗气了。哦，我知道要做什么了，不过先不告诉你，请继续往下读！

我先把三片黄绿色的大叶子放上去，再把四片**的稍微小点的叶子放在大叶子上面，用一个棕色的长叶子当树干，好了，一棵树完成了。接着，把八个竹叶子的底下用针缝住，再把缝好的叶子贴到纸上，想知道是什么吗？就是我们常见的草丛，从远处看很像的呢！最后，用十多个小果子贴成一个圆圈，边上把**的树叶剪成细长的条，一根一根的贴在纸上，中间用银杏树叶，把银杏树叶，剪成一个小圆圈，贴在小果子中间，一个太阳就做好了，它光芒四射，好看极了，好了，一幅漂亮的树叶画完成了。

不说了，不说了，我要把做好的树叶画发群里给大家欣赏呢！

五年级树叶贴画日记500字2

秋天到了，大地发生了巨大的变化，最令人赏心悦目的是——秋叶，纷纷变成**、红色……。

在这金秋时节的季节里，妈妈带我去采集那美丽的秋叶。“哇”秋叶各种各样，颜色各异，有如扇子的银杏叶，胜于二月花的枫叶，还有如鱼鳍的不知名的叶子……我拿起袋子，把叶子小心翼翼地放到里面。不一会儿，我们就满载而归了。

我赶紧和同学制作起图画来，我们分工合作，一个同学做小鱼，一个同学做农作物，我正在做天上的太阳公公和那几朵云妹妹。我先拿起剪刀，把一朵玫瑰花辨剪成圆形，再用彩色铅笔画好太阳光芒的线条，小心地剪下来，然后用胶水粘上去，就这样太阳制作完成，可是令我苦恼的是那几朵白云。白云是蓝色，可是叶子却是红色的，我机灵一动，可以做“火烧云”啊！我立刻拿到红色的叶子剪成各种各样的形状，再用胶水粘上去，终于大工告成了，我心里美滋滋的，再看看他们也快完成了，小鱼有红色树叶做的身体，绿色树叶做的鱼鳍，**树叶的小尾巴，大大小小的西红柿，**的稻谷，红色的枫叶美丽极了！时间慢慢流逝，图画也慢慢变得丰富多彩，整幅变成栩栩如生，小鱼在河里自由自在地游泳，太阳把灿烂的光芒照耀大地，农作物都大丰收。

秋天真美啊！我爱收获美，收获合作的秋天！

五年级树叶贴画日记500字3

“呼——呼——”秋天又来了，天高云淡，秋高气爽，叶子像一个淘气的小朋友，一个个的从树上面跳下来，有红的、绿的、紫的、黄的和青的，五彩缤纷，好看极了。

今天我准备做树叶粘贴画，我首先把材料准备好了。我看学写毛笔的时间已经结束了就先出去了，写完毛笔我看到老师院子里种了很多的花草，就在那仔细观看，这时老师过来了就问我，子文你在看什么？我笑着问了一下老师这里的叶子能不能摘一点给我，老师很爽快的答应了。老师很会养花，给我摘了几片绿宝又加了几片三角梅还有一些，我说不出名来的叶子。

我和敏萱，乐葳一起合作树叶贴画，首先我拿出一些三角梅，敏萱用固体胶把红红的三角梅粘在画的最下面做粉色海底，这个主意还是我想的呢！粘好了这画中的底部湖底沙滩就完成了，我们都在说很好看。接着我就继续做，我又做了一条小鱼，用了一片大树叶，然后在他的头上捡了一个角把她的嘴巴接着，在加2片鱼鳞，我把它装在湖底沙滩上面，然后放满叶子在这个湖底的沙滩上面。最后谢敏宣捡的树叶做了一个鱼的筛子，头上用一片银杏叶子剪成一个**的圆形的一个眼睛，接着用一片普通的枫树的叶子，做了一条鱼的尾巴，我用的最后的一点点银杏叶子做了四个泡泡，最后用彩笔画了蓝色的湖。

人多力量，团结和友爱，秋叶之湖我们终于粘贴完，美极了。

五年级树叶贴画日记500字4

“解落三秋叶，能开二月花”今天是秋风时节。

在这个秋天，我可高兴了，妈妈带我去采茶戏公园收集秋叶。虽然已是深秋，但公园里还是生机勃勃，充满了色彩。公园里溜了一圈，我收集的树叶可多了，有银杏叶，、柳树叶、铁树叶，还有很多不知名的叶子。它们形状各异，色彩缤纷，当它们落下来，就像铺上七彩的地毯，收集叶子的过程中，我和妈妈还还了解了不少关于植物的知识呢！

第二天我把收集的叶子和大家一起分享，大家想了个好主意。是把叶子做成一幅画，我们先贴上了银杏叶做鱼的尾巴，红树叶当身体，红色的小果实做眼睛。再用两片绿色的小叶片做鱼鳞，就这样一只小鱼完成了。铁树叶做河岸河岸？当然不能少东西，我们就用其他许多不同的叶子贴在岸上，上面还放了几颗红色的小果实。我觉得不够完美，然后用玫瑰花瓣剪成一半，贴上去变成一个火红的太阳。然后用做鱼的相同方法，叶子当肚子，细长的叶子做触角银杏叶做翅膀，栩栩如生的蝴蝶就完成了。

换一副完美的树叶贴画就完成了，我看着看着仿佛眼前有这样一片景象，蝴蝶在空中飞舞，鱼儿在水中游来游去，河岸旁大丰收，天上太阳下山，火烧云奇形怪状。

秋天它给我们许多启示，许多快乐，我喜欢秋天，喜欢秋叶。

五年级树叶贴画日记500字5

上个星期，蒋老师布置了一个特别的任务：制作叶贴画。

一回到家，我和妈妈来到楼下，开始寻找合适的叶子。十分钟后，叶子就已经找齐了，我就开始制作叶贴画。

我准备做一只漂亮的鹦鹉。首先，我在A4纸上用黑笔勾出了鸟的轮廓，鸟的样子便逐渐露了出来。我将液体胶把图案全部涂满，再将准备好的树叶分类，三分之一做头，三分之一做身子，三分之一做翅膀。这个工作，可得细心细心再细心，一点也容不得马虎。

可是一开始粘贴，问题就来了。树叶贴上去会自己弹起来，要一直摁着，才能与纸完好地粘合在一起。可是这样做，速度太慢了。我只好将液体胶换成双面胶，这样粘上去的叶片两头不会翘起来了，但那原先涂好的胶水弄得我满手都黏糊糊的，很难受。

可这个问题解决了，又一个“拦路虎”出现了：每一片叶子中间都微微隆起，就像一个个小包，难看极了。这个问题又出在哪儿呢？原来叶子的茎部凸起，无法完全贴合于图画纸。于是我只好拿起剪刀，细心地剪掉了多余的茎……

大约花了近两个小时，一只立体感强、栩栩如生的鹦鹉出现在我眼前。它好像在说：“谢谢你，给予了我美丽的羽毛，让我有了生命！”

我细细欣赏这整幅作品后，又觉得眼睛没有立体效果，可家里没有合适的材料，也就只好作罢了。

一幅小小的叶贴画，耗尽了我的心思，但是看见自己能制作出如此形神兼备的鹦鹉，我觉得自己还是挺不错的，辛苦也没有白费。

五年级树叶贴画日记500字6

天高云淡，秋高气爽。树叶像个淘气的小孩子，不小心把自己变成**红色。秋姑娘连忙把小树叶落在地上去，给妈妈添肥美丽极啦！有像扇子的树叶，有红红的枫树叶，还有绿色的大树叶。

我和我两个小伙伴一起做树叶贴画。我们收集了很多树叶，有红色、棕色、**、墨绿色各式各样，还有其他颜色的树叶。我们又拿出几样工具剪刀尺子，橡皮，胶棒，笔，双面胶等等。

我们首先拿出红色的三角梅，小心翼翼的撕下来。用了好久才撕完三角梅花瓣，之后把三角梅花瓣贴在纸上。就这样海底的沙滩就完成了。接着就把两条鱼用剪刀剪出了身体，用小树叶装饰鱼贴在纸上。然后做条大鱼，我们发现了要有大树叶子才好做鱼的尾巴。我们急急忙忙去别的同学那里找大树叶，只捡到一个大尾巴，鱼身子没有，我们着急啦！只好继续找，发现了一个片大树叶，鱼的身子终于有着落了。可又发现鱼眼睛没有，我们又到处去找小果子，找哇找，要么就果子太小，要么就果子烂啦，找了好久。实在没办法就让叶子当你的眼睛。接下来我们就制作海草，我们齐心协力用剪刀剪出了许多不规则的海草，贴在纸上。这样一幅秋叶之湖就完成了，清澈见底的湖里有游来游去的鱼儿。

我和子文，敏萱欣赏着这幅美丽的秋叶之湖，让我感受到只有齐心协力才能做更多的事。

星期五，老师布置了一个有趣的作业——制作树叶贴画。星期六，我和外婆到附近的公园去捡树叶。我们捡到的树叶形状各异，有椭圆形的樟树叶；有又圆又大的杨树叶；还有扇形的银杏树叶……。还有许多我叫不出名字的树叶。我们捡到的树叶还是五颜六色的，有红色的、有绿色的、有**的、有紫色的、还有半黄半绿的。漂亮极了！回家后，我发现这些叶子上都很多灰，我想：这么脏的叶子贴出来一定不好看，还是先洗洗吧。于是，我开始动手洗起来，洗干净了，我把这堆树叶放到阳台上去晾干。星期天，叶子干了，我开始动手贴了。我准备好剪刀、水彩笔、透明胶布和一张大白纸。我想贴什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去过的大连圣亚海洋公园，那就贴个《海底世界》吧。海里最多的就是鱼了，那就先贴条鱼吧，我先选出两片小叶子做它的头和尾，再选一片大些的叶子做它的身子，一条小鱼就贴好了。我想：一条鱼太孤独了，应该让它妈妈陪着它。我说贴就贴，不一会儿，大鱼带小鱼的情景就展现在我眼前了。我又用五片叶子贴在一块组成了一只海星，我还贴了海龟、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈现在我面前了。我想我的这幅海底世界树叶贴画大家一定会喜欢的，你说是吗？

追问：棒棒哒！我喜欢你

追问：栩栩如生！

追问：没钱

追答：哈哈

幼儿园教师教育心得

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。

　　每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

　　如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

　　幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

　　儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

　　幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

　　作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！

　　幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

第一篇：幼儿园教师个人心得

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

第二篇：

“滴答滴答……”随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：

　　一、思想方面

　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。

　　二、保教工作。

　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。

　　通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……

　　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务”让他们去完成，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。

　　在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

　　三、家园工作。

　　家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等。向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

　　当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后的工作中我会不断实践和，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

第三篇：

当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

　　时光如白驹过隙一般匆匆走过，天天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一年就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

　　实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一年的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

　　作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是尽对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这

　　阶段小 班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好题目，不能冷落了某个孩子，要把热和送给每一位孩子。对于刚进园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和四周的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

　　作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬往激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的热和与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

　　我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地进步自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

　　当实习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进到板石丽园幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

　　一年的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲身尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛劳。

　　实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。

　　实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，进步技能水平。

　　这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的出发点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。

　　在实习期间，我受益匪浅！通过这次实习真是让我明白了很多,只有理论是不够的，也得有实践，但是光实践也是不够的，要理论实践相结合。俗话说：真是万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退往。这还是工作的第一步。新教师面临的最大题目是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕由于上得不好而影响了幼儿对知识的把握以及对我上课的爱好。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

　　听课是进步自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是一些工作经验丰富的教师。这期间我听了很多节课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。

　　经过这次实习， 固然我的主要工作是教学，可我觉得在实习中，我做得更多的是保育，也许是由于我在学前班。在教学上，我上过几个活动。在这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1 我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是由于自己放不开，没有做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3 没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是由于我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。

　　我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1 对于教学活动态度认真，备课和预备充分。2 虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3 每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4 组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。5 在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和预备教案、教具时，也以这个为出发点。6 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。

　　通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操纵经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操纵经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进进幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。在这实习期里，我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的关念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻有种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累注重观察有经验的老师是如何上课的，并鉴戒她们好的方面，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程，假如自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么就一定能够取得进步，得到提升和发展。我相信我一定能成功！这次教育实习的收获还是很大的，学会了很多知识，经验，这些都是在书本上学不到的，我们还是应该多向老师请教，争取毕业做一名合格的幼儿教师。

　　只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心往庇护他们。短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作；更深刻地了解和把握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断进步自己的水平，平时碰到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

　　我以为，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不轻易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。我会更努力的往完善自己,努力做一名合格的幼儿教师。

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启发如下：通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉。

趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。

幼儿制作粘贴画：

1、幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。

老师：“小朋友，你最喜欢哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？”请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。

2、请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。

3、幼儿粘贴，完成作品。

请幼儿适当调整或重新组合好树叶，进行粘贴，添画，美化自己的作品。提醒幼儿用剪刀要注意安全，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹均匀。树叶要轻压，防止碎裂。