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导读：现在的家庭生活水平提高了不少，对孩子的培养就成为了家长们心中最重要的事。现在家里有条件的孩子，基本上没有哪个是没有在课外报班的。无论是诸如美术，乐器，舞蹈之类的特长班，还是奥数，英语这类的学科班，都成为了孩子们学校之外的另一个课堂。那么家长
现在的家庭生活水平提高了不少，对孩子的培养就成为了家长们心中最重要的事。现在家里有条件的孩子，基本上没有哪个是没有在课外报班的。无论是诸如美术，乐器，舞蹈之类的特长班，还是奥数，英语这类的学科班，都成为了孩子们学校之外的另一个课堂。那么家长给孩子们报那么多的特长班，辅导班，真的是多多益善吗？
对这个问题，我的回答是否定的。
家长给孩子报班，这本无可厚非，因为孩子没有经济来源，教育支出上需要家长负担，家长有这个责任和义务去做这件事，但学习说到底是孩子自己的事，在选择课外的兴趣班之前，家长有认真尊重孩子的意见吗？要选孩子感兴趣的，而不是为了弥补家长们的那些未竟之事。
俗话说，贪多嚼不烂。太多的兴趣班、课外班，孩子应付得过来吗？兴趣班不是在课上学一两个小时就行了，课后需要天天练、日日巩固的。
学好学校的功课，是学生阶段的主旋律。在孩子学有余力的情况下，从孩子的内心需要出发，家长给他报课外兴趣班，并能够用心去学，那是锦上添花的事儿，课内课外能够相辅相成，促进孩子更好的发展。
但是过多的兴趣班课外班，极易分散孩子的精力，在体力、心理方面给孩子带来压力和疲劳感，而且收到的成效还不一定好。打个比方：一目十行、走马观花地看十本书，与认真钻研一本书相比，哪个收获更多呢？
给孩子报兴趣班，合适是最重要的。包括类型、数量、训练进度和强度、离家远近、家长接送安排等等，要全方面考虑。目的是让孩子更好的成长，而不是给他更多的压力，给家庭带来更多的烦恼。
如果课外兴趣班之限于孩子的兴之所至，个人觉得时间和经济条件允许，孩子也乐意，是可以报的。兴趣是最好的老师，兴趣会指引孩子产生学习动力，这没有什么不好的。但怕就怕这些课外兴趣班其实是披着兴趣的外衣，变相给孩子补各种学科课。
孩子在校已经学了一整天了，课外还要继续学，一刻都没有松懈，家长付出了高昂的费用，孩子消耗了大量的时间，从而把学习变成了彼此都厌弃的事，这样做不是适得其反吗？
坐标一线城市，双胞胎儿子6岁。
说出来可能大家都不会相信，孩子出生后，每天手忙脚乱对付孩子找阿姨，加上一些产后情绪问题（动不动就哭，情绪低落），真的对兴趣班，早教这些完全没有概念。最早开始报早教班，还是在逛商场时，被人追着介绍的，当时还感觉是个新大陆，原来还有这种托管方式啊，只是觉得孩子能离开我一会就好[捂脸]于是，开始了漫长的报班之路，一路走来，现在已经基本摸透了应该报什么班，如何应对孩子的兴趣班选择。给新妈妈们抛砖引玉，参考一下：
从孩子一岁多开始，报了早教班，早教班主要提供四类课程可选，分别是：
1、艺术课：主要是手工和绘画涂鸦；上到两岁多。
2、体能课：室内教室里的亲子运动，上到两岁多。家长陪上一起运动也挺累的。上到两岁多就没上了，开始以户外运动为主。
3、英语课：8个孩子一个班，一个外教，一个中教。主要是听读为主，从两岁多一直上到快6岁，6岁是早教班的最大年龄，换成了更系统的英语班，后面会提到。
4、游泳课：从两岁开始断断续续的上到5岁，中间间隔了一两年因各种原因没上。（主要是上了幼儿园后的第一年几乎每个月都会生病，两个孩子频率更高）
总结一下早教班的感受：艺术班主要是熏陶，看不出显性成果，也许就是个潜移默化的过程吧！体能课如果安全措施护卫得当，建议其实可以直接到户外，毕竟户外运动对视力好（看的远），阳光还能补充维D,比单纯的室内运动一举多得。英语课这个是必须上的，而且越早越好，两岁完全可以正式启蒙了，如果说有什么兴趣班是必须要早学的，我建议就是语言类的。游泳课看孩子兴趣，有些很喜欢，有些会怕水，我们家两个，哥哥喜欢，弟弟怕水，我觉得也不用强求，喜欢就上，不喜欢就以后再说，毕竟不是必须的，而且孩子兴趣最重要。
对于1-3岁孩子来说，还没有到专业性兴趣班学习的年龄，妈妈们对孩子兴趣的培养无外乎就是这几种：
一是省事型，报早教机构，每周上一到两次或更多的课（这个自己可以根据时间安排）。心里得到放松也不内疚，孩子有个集体氛围学了东西，也算开始接触了 社会 。早教机构不会给孩子带来具体的成果，但都对审美，感官，规则等都有所感知，这种体验性的过程是值得肯定的，也是孩子早期不可替代的。当然与之对应的是高昂的早教费用和妈妈们接送陪同的人力和时间成本。
二是省钱型[呲牙]（自由型），就是1-3岁的敏感年龄自己全职带，自己教。这其实对妈妈们的要求更高。自己教，首先自己对自己有要求，有信心，有耐心，能够自己给孩子启蒙，孩子在妈妈的细心教导下，应该更可以有可见的成果。这个前提是妈妈们要有时间，还有最重要的，有人分担家务琐事，有好的心情每天面对孩子，才能事半功倍。
三是佛系，随心情能教就教。
这是早教的体会，6岁前，我们除了最早接触的早教班，同期还上了幼儿园开设的延时兴趣班（这个也有一半想托管的嫌疑[呲牙]）以及自己在摸索过程中给孩子报的班，下文再继续说。
童年应该是一个快乐的时光，同时也是学习能力最快的时候，我觉得吧，上一个兴趣班就可以了，因为除了在幼儿园中的时间其他还是比较多的，但是千万不能让孩子受累，家长也要做到引导陪同孩子一起学习，这样才能让他引起更大的兴趣，我记得我小时候都没有上过幼儿园，都是在玩耍中度过的，然后大约在将近7岁时上了小学。
每一个家长都有“期待成龙，期待成为凤凰”的紧迫感，希望他生命的延续能写出精彩的故事，甚至创造传奇。为了让孩子赢在起跑线上，家长最直接的方式就是不惜任何代价给孩子报兴趣班。很多父母内心的os是:我可能无法给孩子最好的，但我会尽力给他们更好的。申请多个兴趣班是两全其美的，有助于挖掘孩子的天赋和潜力，也让孩子有一技之长。
如果只帮助培养孩子的兴趣，保护孩子的好奇心，锻炼孩子的精细运动，激发孩子的创造力和想象力，那么自然问题不大。但是，如果你想让孩子系统地学习和掌握一门技能，你必须考虑孩子的年龄是否合适，避免鼓励他们。
“壮苗鼓励”就是为了让幼苗长得更快，拉起来帮助幼苗生长，结果却是害了幼苗。过早给孩子上兴趣课，就像帮助年轻人一样，真的很害人！
危害1，损害你孩子的健康
学习很多技能都有年龄要求。过早学习不仅困难，而且不安全，容易伤害孩子的健康，造成终身遗憾。比如前段时间新闻报道的一个案例，一个8岁的女孩在艺术学校练舞受伤，最终下肢截瘫，无法再站立。
伤害2，导致孩子叛逆
6岁以前的孩子大脑发育和人格发育不完善，心智还不成熟。这个时候，如果违背孩子的意愿，强迫孩子报兴趣班，可能会适得其反。比如6岁前的孩子，如果被迫学习珠心算，会因为一直学不下去而失去信心，甚至厌学，弃学，甚至对数学失去兴趣。
危险3，打击儿童的自信心
作为家长，我最怕的就是攻击孩子，这会损害孩子的自信心。因为，这是一辈子的事情。如果孩子失去了自信，就会表现得更加消极，做事很难成功，也很难被认可，从而导致恶性循环，导致缺乏自信。
我们来看看外面流行的兴趣班，哪些年龄段适合孩子。
绘画兴趣班
一般孩子1岁左右就会开始喜欢涂鸦，这是无意识的，大部分都是随性而画。当孩子大约2岁时，他们开始对各种图形和形状感兴趣。这时候家长可以鼓励孩子看各种图形，孩子自然会跟着那些图形走。不过这个时候，孩子没必要上兴趣班，只要不停止对画画的兴趣就行。但是当孩子到了四五岁的时候，他们的绘画水平提高了，所以这个时候上绘画兴趣班是最适合孩子的年龄
外语兴趣班
正常情况下，孩子到了3岁，表达能力清晰，自己的想法也能大致表达出来。这也是孩子提高语言的最好时机。如果此时孩子对外语感兴趣，家长可以尝试让孩子接触外语，送孩子上兴趣班。
钢琴兴趣班
弹钢琴时，手指一定要有力。如果孩子太小，早上这种兴趣班会对孩子的手指有一定的影响。通常，当孩子超过6岁时，手的肌肉开始发育良好。这时，孩子的注意力、认知能力和理解能力都有了很大的提高。这个时候让孩子上钢琴兴趣班比较合适。
舞蹈兴趣班
跳舞可以锻炼孩子的体型，孩子的韧带柔软，背部较低，开叉等动作与身体肌肉有关。孩子自控能力差。如果孩子学舞蹈太早，孩子的肌肉很容易拉伤，所以即使这种运动适合孩子，孩子也能起到促进骨骼发育的作用。在孩子3岁之前尽量不要让孩子参加这个兴趣班，等孩子四五岁再让孩子学也不迟。
所谓兴趣和爱好，就是孩子自己喜欢什么，对什么方面有兴趣，只有在有兴趣的情况之下孩子才会用心去学习。本文将为家长们介绍给孩子报兴趣班时需要注意的几个误区。
