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导读：送托管班只能说是最后的选择，指望托管班辅导孩子，基本没效果，除非能提供一对一服务。 之所以这么说，主要是我对辅导孩子做作业需要多少时间，要投入多少精力再清楚不过。 我家女儿上二年级，双胞胎儿子上一年级，去年只辅导女儿的话一般半个小时可以搞定
送托管班只能说是最后的选择，指望托管班辅导孩子，基本没效果，除非能提供一对一服务。
之所以这么说，主要是我对辅导孩子做作业需要多少时间，要投入多少精力再清楚不过。
我家女儿上二年级，双胞胎儿子上一年级，去年只辅导女儿的话一般半个小时可以搞定，今但年加上儿子往往两个小时才能完全做完。
当然这和老师布置的作业量有一定的关系，但最重要的是辅导作业是需要有针对性的，不是说一个也是辅导两个也是辅导那么简单，特别是低年级的孩子，有时候题目都弄不明白，必须得讲，不会的也要讲，做完还得帮孩子检查，错的要订正，而如果遇到背诵等还要看着孩子会背，总之是个劳心费力的活儿。
而在托管班老师一般是只能保证作业做完，至于孩子到底掌握没有是不管的，有的托管班甚至是直接念答案，这样根本谈不上辅导，时间长了还会耽误孩子的学习。
也不是说所有的托管班都不好，但服务肯定是和收费挂钩的。现在很多的托管班都是租一套小区住宅，招一个或者两个老师负责接送孩子，他们的功能更像是看孩子的，而不能指望他们对孩子的学习起多大作用。
所以说孩子特别是低年级的孩子还是需要家长投入更多的精力，即便是平时没时间把孩子送去托管班，也应该在下班后或者周末多关注孩子的学习，而不是把希望完全寄托在托管班。
而大一点的孩子，辅导作业更不可能指望托管班，去一对一补习班是更好的选择。
我觉得如果真的没时间辅导孩子，送去托管确实是一个不错的选择，只不过托管这个机构要选择好一些，这样孩子才能真正意义上得到好的辅导。如果孩子已经是初中了，那么去托管就没意义了，要去辅导班，也就是补习班，条件好的直接选择一对一那种。
我邻居小孩三年级，父母上班时间都比较长，没时间管孩子和辅导孩子，孩子一直也是由爷爷带着。这个孩子从一年级开始就是放养的状态，作业不写，考试倒数第一，老师也很无奈，和家长沟通总得不到好的结果，最终老师也放弃了这个孩子，任由他发展了。
后来到了四年级了，孩子的爷爷有事情离开回老家了，孩子一下子就没人带，然后他妈妈就给孩子报了个托管班，每天放学后直接过去，一直到妈妈下班9点左右再去把孩子接回来。经过了一个学期的这种生活，我发现这个孩子变了，学习成绩好了很多，平时没去托管班时在家里也肯自觉的去写作业，更重要的是，这孩子竟然长胖了。（以前跟着爷爷吃的很差，爷爷喜欢买火腿肠、冰鲜鱼丸这种）
以这个孩子为例子，我觉得家长真的没时间辅导，送去托管确实是一个不错选择。但是也不能完全把希望寄托给托管班，有空的时候还是要多陪孩子，孩子的成长跟爸爸妈妈的陪伴是有很大联系的。
我认为这个问题有两层意思。
第一，辅导孩子没有时间的话，送去托管不是一个好的选择。因为最好的教育来自于父母，再好的托管也代替不了父母。 辅导孩子没有时间是一种借口，时间像牙膏一样是挤出来的，并且有什么事情比孩子的学习还重要？听过一个故事，一个父亲整天忙于生意顾不上孩子的教育，结果到晚年的时候父亲辛苦了三十年的事业不到一年就被那个没教育好的富二代给败光了，虽然故事有点典型但是也能说明一定的道理。孩子的教育也是一种最重要的投资，关系到父母后半生的幸福。总而言之说没有时间辅导孩子的父母不负责任的父母。
第二，如果实在没有时间，或者家长没有能力辅导孩子的话，送去托管也算是一个补救的办法，但是要看托管的质量。 托管机构正不正规？管理严不严格？科不科学？托管的老师是不是有责任心？这些方面都很重要，家长在选择托管机构之前要问自己这几个问题，筛选出好并且适合自己孩子的托管机构，因为现在市场上各种各样的托管机构鱼目混珠，需要家长的慧眼去识别。如果是正规的托管，管理科学严格，老师有责任心，如果比不上家长自己辅导那么好，也算是没有办法的办法吧。
辅导孩子，家长确定因工作忙或者没有时间的话，找一个资质过硬全面负责任的托管是很不错的选择。
孩子年龄小，贪玩是天性，写作业等缺乏自律，送到托管就有专人来负责，还有同龄的小伙伴共同陪伴，一起写作业，孩子也会感到其乐融融。
托管班的老师还能帮助孩子答疑解惑，提高孩子写作业的效率，孩子的学业不会被耽搁。
上了托管班由老师负责安全，家长不再担心孩子在外撒野担心安全。家长也能安心做自己的事情，孩子和工作两不误。
我的同事小张两口子都是白领，都是管理者，两人都很忙，他们的女儿从小学一年级开始就送到家附近的托管班，一直到小学毕业，今年小升初的时候，这个女孩考上了市里的一个好中学。
同事小张两口子是这样做的，放学后孩子就送到了托管班，写作业和吃晚餐，晚上8:00他们把孩子接回家，然后专心致志的陪伴孩子，与孩子共度亲子时光，一起看书，一起讲笑话，一起做 游戏 ，总之每天都跟孩子交流、玩耍。
所以这样孩子的学业，身体，心理发展都非常的棒。
因此如果家长确实工作忙，辅导孩子作业，可以放到托管班，让专业的老师来负责，但每天一定要有固定时间陪伴孩子，让孩子感觉到爸爸妈妈是真的因为工作忙，但是确实很爱自己的，这样有了固定的亲子时光，孩子的心理方面也会发展良好的，让孩子感觉到充分的爱，因而孩子在学习、身体和心理方面都能全面的发展。
小孩的教育，应有学校负责，家长没辅导的责任，不必去托管。北上广小学一年级开设英语，也应学校教师教，学生自已学，家长起督促作用。现在关键是语文教材淡化汉语拼音，这不对的，汉语拼音教得快，教师应改进汉语拼音教学(汉语拼音教学存在很大问题)，家长辅导的教育是错误和失败的教育！
既然没有时间，只能去托管了。没有选择的选择。好不好，看托管的水平。我自己有时间，一直自己辅导孩子，很珍惜这样的时光。孩子长得快，现在五年级了，到时候上初中住校，想辅导也没有条件。所以如果可以，一定要好好珍惜亲子时光。过去了不可追
一般是万不得已才会送去托管。因为托管实际是一堆孩子自己在学习，老师教得有限，孩子之间还互相影响。
有些托管老师懒得讲解，直接告诉孩子答案，结果孩子根本就不会做作业，这样一考试就悲剧了。
如果可以的话还是自己辅导，但是现在很多父母要上班，爷爷奶奶有心而力不足，不知道辅导功课，家长下班回来一般作业都没有做，这样其实也不好，所以，一切都要权衡再决定到底要不要去托管。
我觉得经济条件允许又没时间的话，把孩子放托管真的很不错。孩子在托管的话可以养成良好的学习习惯，不懂的也可以让托管老师教。学习效率也高，如果不放托管的话，在家辅导真的是吃力又费心，还担心方法正不正确，孩子还不一定懂不一定会听你的。我家孩子就这样老师说一句顶过你说十句，所以说放托管是明智的选择。
这个问题好像没有选项，个人没时间，找保姆和找托管就是同等选择了。如果孩子大一点，首选是送托管吧。如果孩子太小，托管也有年龄限制。刚有孩子的时候和远在另一个城市的朋友聊天，她说：给爷爷奶奶看管就一定比托管好？生活中这也是大实话，所以我觉得问题不是纠结送不送托管，而是选个靠谱点的托管。
没时间辅导孩子，送去辅导班可以但家长还是要抽出时间来关心孩子在辅导班的表现和学习，以及询问孩子在辅导班怎么样，实在没时间辅导班可以选择，但还是尽量抽时间来陪伴孩子增进亲子关系，毕竟亲子关系是一切的基础
独立精神是现代精神的核心，是现代人的一个根本标志。如果一个人的人格依附于他人，那就相当于精神奴隶。现代的知识者应该有独立之精神和自由之意志。你有没有觉得，我们现在的大学生普遍比较缺乏这种独立精神？这是家长过分关心呵护、包办代替的结果，也是长期应试和驯化教育的结果。
现在大家开始认识到了这一点，虽然彻底改变很不容易，但已经开始有意识地追求独立。在生活和学习等各方面，从中学的依赖型转变成大学的独立型，是每位大学生都必须认真实施的一个重要转变。 未来的工作也要求你们必须具有独立发现问题和独立解决问题的能力，创造性地进行工作。独立思考是大学生学习的灵魂和特质。独立人格、独立精神、独立思考问题的方法，对于大学生，这三者都十分重要，缺一不可。一个大学生如果独立思考和独立生活的能力很差，就根本无法承担起 历史 的重任。一个人甘于平庸，处处事事和别人一模一样，亦步亦趋，如出一辙，那肯定是一个依附性的人，他不可能别开生面，别具一格，在学习和事业上有所开拓，有所创新。对于独立思考的重要性，不知你现在理解得怎样？重视得如何？ 培养独立思考的能力有几个环节，我想简单谈一下，希望在思想认识方面和实际操作方面对你们有所帮助。 第一勤于思考，强化怀疑和求异思维，注意从不同的角度看问题，培养发现问题的能力。遇到问题要学会追根寻底，多问几个为什么，然后做出自己的独立判断。你听老师们讲课，阅读发表的论文，都要注意他们说的是什么意思，为什么这么说，这些说法怎么样？有没有更好的说法？最好不要简单地机械地接受别人的观点，而要看其是否合理，是否有充足的根据。还要思考这些理论观点是怎么形成的，该怎么评价。
美国有一批科学家认为：怀疑精神是人类一个伟大的创造，这是很有道理的。比如有人说“鲁迅正在离我们远去，孔夫子正在向我们走来”。对此，你就要认真思考，鲁迅为什么要远离我们而去，难道是因为鲁迅的批判和反抗精神都已经过时了？孔夫子为什么正向我们走来，是现在讲求安定，秩序稳定，继承传统吗？请你想一想，该不该让鲁迅远离我们而去，孔夫子和鲁迅的思想是不是完全截然对立，他走他才能来，他来他又要走？多问几个为什么，往往问题就出来了，就不好回答了。怀疑思维——求异思维——逆向思维，是十分强大的思想武器。看文章也好，听老师讲课也罢，都应该这样想，这样做。运用发散思维，寻求有没有更好更新的说法，只有发现别人的不足，自己才能有所创造，有所突破。很多既成的东西都是这样被找出问题来的。许许多多的大学生平常不会、也不注意去发现问题，其实，说没有什么问题或者从来不问问题，这才是最大的问题，那只能说明你还没有培养起独立思考的能力，对此必须引起足够的主意。 第二，逐渐学会收集整理信息资料，进而理出自己的思路，形成自己的观点，建构自己的框架。要学写小论文。在文章中或论证你赞成的观点，或批驳你反对的观点，当然能发现问题并提出新观点就更好了。写小论文是培养独立思考能力的重要环节，从这里起步，以后逐步提高，向宏大处发展。比如说，最近几年对于余秋雨散文及其讲座的评价，对地震中的“范跑跑”该怎么看？山西作家韩石山说：少不读鲁迅，老不读胡适，读鲁迅只能长脾气，读胡适才能长学问，对他的这些说法，你怎么看？最近有人说知识分子要从老百姓的生活里滚开，你又怎么看？这是培养独立思考能力的最好时机，是强化求异创新思维的极有效环节，要紧紧抓住。我主张要勤于动脑，也要勤于动手，把自己作为辩论的正方或者反方，强迫自己去思考，批驳不倒对方，就树立不起自己的观点，这确实需要开动脑筋，大胆 探索 。现在网上有很多这样的东西，它给我们提供了思维和辩论的空间。看一个**，看一个电视，看一本书，看一篇文章，都可以写观后感或者评论，这样慢慢就能培养起自己的独立思考能力和写作能力。 第三，每天拿出十分钟或者更多的时间专门思考问题，学习方面的、生活方面的、人际交往方面的，海阔天空，什么都可以想啊。最好做个专门的本子，随时把思考到的问题记下来，即使当时没有解决也不要着急，什么时候想通了什么时候解决。这种培养独立思考的方法非常具体可行，切实有效。诺贝尔奖金获得者、著名科学家李政道曾提出，一天想一个问题，一年就可以想三百六十五个问题，即使其中百分之九十九是荒谬的，百分之一有价值，那就了不起。从这里不难看出，他对独立思考、构想创意是何等的重视，对青年的希望又是何等的殷切。 第四，参与学术论争。所谓论争可以是大到学术界，也可以是小到一个班一个组，更可以是一个宿舍，在空闲的时候进行论争。在论争中要独树一帜，标新立异，促进思想的解放。墨守成规是不行的，盲从权威也是不行的。要积极发挥自己的主动性和创造性，真正把思想活跃起来，这样就不会感到无所事事，也不会感到迷茫。一个个问题摆在你面前，需要去思考，去 探索 ，去解决，这样，就会感到学习和生活的充实，感到特别有意思，会获得无尽的快感。我深感，吸收别人的经验智慧，提出自己的独到见解，超越别人，实在是最大的享受。独立思考能力的培养，是一个较为困难的事情。但只要从大一开始就高度重视，精心培养，大学四年就会有很大的进步，就会收获多多。
对于我来说，开始我也不愿意让他们送，觉得自己一个人能行，甚至觉得我到了大学还得照看他们。可是，无意中看到的一句话改变了我的看法。
父母希望送你去大学，不仅仅是担心你，对于一辈子没怎么接受教育的他们，他们希望好好看看高等学府到底是怎样的，看看他们孩子将要逗留四年的地方到底是怎样的模样。如果没有你考上大学这回事，他们可能一辈子都不会进入大学。
所以在那一刻，我毫不犹豫的改变了我的决定，我觉得让父母陪你去大学，也许也是圆了他们心底的一个梦。
很高兴回答你的问题，根据家庭的实际情况而定吧。
高考是千军万马通过独木，学生里面有各种各样的家庭背景，一些孩子的父母一辈子在农村没出过远门，一些家庭困难的父母有可能还得留在家打工，这种情况现在已经不多，但还是有的。
记得我刚到大学的时候，同宿舍的同学带着自己的父亲过来，因送孩子不舍得花钱在外面单独住宾馆，晚上和孩子挤在了一张床上，还是趁着楼底宿管大爷不留意，偷偷跑进来的。第二天，孩子又单独把父亲送到了火车站，好好嘱咐了一下父亲不明白的找人问，听说回去转车的时候，他父亲又在车站的候车厅里睡了一个晚上。所以说，孩子只要能独立，有时候自己去上大学也会减少不必要的麻烦。
虽然大学生现在比比皆是，但是孩子考上了大学还是一件很高兴的事情，所以说家长陪伴着孩子一起去分享这个喜悦何乐而不为呢？
孩子考上大学就意味着更多的独立性，独立生活独立学习，即使离家近的孩子也有要住校的时候。因此，家长一起去了解一下孩子的学习环境、住宿环境也是一件好事。另外，一般学校会有新生家长接待会，学校会把学校的专业做一番介绍，过去了解一下孩子专业的特点和就业前景，甚至可以提前帮孩子作就业的参谋。
一般大学9月份开学，秋高气爽的时候，农村没有农忙，而城市里上班的家长可以请个年假，趁着送孩子上学的时候一起放松一下。
关于孩子考上大学，是父母送孩子到大学好，还是孩子自己去大学好，我想讲讲我过往读大学的经历，以一个孩子的视觉来谈谈这个问题。
一、我是个三四线农村的小孩，读大学在离自己家乡五六百公里的省会城市，爸爸妈妈都是农村老师，也没怎么出过远门，因为我 第一次去那么远的地方读书 ，家人不大放心，所以就让我姑妈和姑丈开车送我去学校。对于姑妈和姑丈我一向是恭恭敬敬的，很感谢他们对我的付出。但是那天我 看到别的同学有爸爸妈妈送到学校，我内心还是小小地羡慕一把，毕竟其他的长辈再好，也没爸爸妈妈亲，在自己的爸爸妈妈面前，有时可以撒娇，特别放松。 在其他长辈面前，总会担心自己哪里做得不够到位，有些话也不好说太多。
二、倒不是说，爸爸妈妈陪自己就是娇生惯养，反正我 大学4年大多数时间都是自己一个人在外边 ，寒暑假才难得回家见父母，所以，我觉得，如果当初爸爸妈妈能在 开学的时候送我一程，在我毕业的时候能来学校见我，一起拍张合照，我会觉得是一件很美妙的事 ，当然，爸爸妈妈有他们要忙的事，这事不能强求。
三、其实，开学父母送自己，毕业来学校跟自己合照，虽说只是一种 仪式感 ，但其实潜藏在内心的是一种感恩的情絮。是多大的缘分这辈子我们才能成为彼此的至亲一边是， 我们的父母历来含蓄，不大善于表达，借助这考上大学、大学毕业来表达一番自己对子女的感情，我觉得无可厚非。一边是是作为子女的，他们内心是爱着父母的，有时也渴望父母能有一些时刻来表达对自己的爱。 我小时候学业压力很重的时候就偶尔会问问自己，爸爸妈妈到底爱不爱我？我的父母是那种最传统的父母，认为供我们读书已经为我们付出很多了（确实爸爸妈妈都辛苦了，我们不可否认），但对我们从来很严肃，不苟言笑，我想有的小孩应该也会跟我有相似的经历吧？当孩子这样想的时候，我认为 父母适当地表示一下自己在乎孩子，孩子内心会暖暖的。
我觉得是父母送孩子到大学好。
给大家分享下我当时上大学时候的经历。我学校在青岛，开学那时候是我爸妈、弟弟，还有舅舅家哥哥嫂子，姐姐，姐夫一块去的，一大家子人，到了青岛先去学校把各种手续办好，找好宿舍放好东西，然后学长带着一块逛了逛学校，晚上出去住的，后面的两天一家人在青岛逛了逛，最后把我送回学校他们就回去了，我还不争气的掉了眼泪。
说起父母送孩子上大学好，我觉得有下面三点主要原因：
原因一：让父母放心。 孩子毕竟是第一次出远门，家长多少会有些不放心，他们不去也会打电话问你各种情况，宿舍同学怎么样？吃的习惯吗？学校怎么样？老师怎么样？与其这样，干嘛不让他们一块去呢。父母一块去可以了解他们想知道的一切，会让他们安心。
原因二：当做一趟旅行了。 这不就是很好的全家一起旅行的机会吗？反正我当时是，印象很深的是和爸爸妈妈一起看到大海的感觉。在自己城市上学的学生还是少的，大部分学生上学的城市还是异地的，所以，完全可以父母送孩子上大学，可以提前去几天，然后可以一起逛逛好玩的地方，也多了些亲子时光不是。
原因三：父母是你的好帮手。 记得刚进宿舍的时候，宿舍里正有一位舍友在铺床铺，我是那种遇到陌生人很冷的那种，我妈就主动和舍友聊天，避免了尴尬。还有办入学手续的时候，各种事情真的让人头大，虽然有学长帮忙还是心累，幸好旁边有爸爸妈妈，不至于让我感觉很孤独无助。
总之，父母陪着上大学还是很开心很温暖的，所以，陪着孩子一起去大学吧。
我是送孩子到大学的。说说我的想法：
第一，多享受一下父母的权利，最后一次陪孩子上学。 很多孩子大学成了他们最高的学历，也就是父母最后再陪孩子一次去学校，从幼儿园，小学，初中，高中，再到大学，一路陪孩子走来，见证了孩子成长的点点滴滴，有始有终的再进一次做父母的义务，以后，在也没有机会手拉手的送孩子上学了，四年后，无论孩子是读研还是工作，父母这跟拐杖，孩子都会远远的抛开，想想心里好不舒服，弹指之间，孩子就要飞出巢穴，展翅高飞了，多陪孩子一程路吧，看看孩子大学四年学习生活的地方，见识一下孩子大学的室友乃至家长，不仅仅是一种对孩子的负责，也是件很幸福的事情。
第二，把孩子送到大学，可以参加孩子的迎新家长会，多了解一下孩子的专业和未来就业考研信息 。面对面的和老师近距离的交谈，是很难的的一次机会，这个时候一般本学院的领导和辅导员会耐心的回答家长的问题，会有一些信息同家长分享，会建群，会留下其他的交流方式，以后，天高皇帝远的，你有疑惑在家也可以通过家长群的家长，或者老师间接的了解孩子的动态，有助于帮助孩子解决一些现实问题。去宿舍看看，还有可能碰到孩子舍友的家长，我就和孩子宿舍的家长相互留了微信，在以后的日子里有事相互沟通一下，效果很好。
第三，送孩子上大学，也是一场难得家庭旅行 。我儿子的大学在上海，去年我们一家三口在孩子开学前几天就踏上了路程，第一个走进了宿舍，和孩子一起打扫卫生，收拾行李，安顿好后，我们陪孩子到处逛逛，欣赏一下大上海的美景，吃吃大街小巷的 美食 ，帮孩子了解一下周边的风土人情，以后，就算和孩子联系起来，也多了不少谈资，未尝不是一件快事。孩子上大学后，离我们原来越远，如果你对他的大学一无所知，对那个城市不曾涉足，你会发现，连打电话都不知道说啥了，不要让自己掉队，就得不停的学习，珍惜和孩子相处的每一次机会，而送孩子上大学，也就是难得参与机会，所以，一定要参与期中。
我也见过孩子自己去上大学的。快递生活用品过去，自己一个背包，一个拉杆箱，手机带路，潇潇洒洒哪里去不了？！孩子可能还喜欢这样的方式，尊重孩子自己吧，怎么做都有道理，自己去上大学，也是一种能的锻炼，但是父母会为孩子的大学了解少一些，看你自己的取向了。
还是要去送一下孩子的。
一是实际了解一下学校的基本情况。
二是给孩子一些关爱和支持。现在的孩子虽然都很独立，表面也很成熟，但是只身一人到外地求学，难免会有不适应。家长去送送孩子，给一些鼓励，增添一些动力，得到一些温暖。
三是有机会和班主任或辅导员老师进行一下接触，多一些沟通，为以后孩子的发展还是会有些好处。
孩子考上大学是父母送孩子还是孩子自己上大学，这个事情因人而议，没有哪个好还是不好一说。
孩子考上了大学，最高兴的莫过于父母的心情。做为父母陪着孩子学习了这么些年所付出的无以言表，不计回报，最大的心愿就是孩子能够考上心仪的大学，肯定是想扶上马再送一程的。
但有的时候父母也有特殊情况，比如工作走不开呀，家里有需要照顾的老人离不开呀等等，所以也就不能陪同孩子去大学报道了。父母的心意一直是陪伴着的，特殊情况没办法。
所以，孩子考上大学，父母送与不送都是因人而异的，只要孩子平平安安的就好，上大学了孩子也是成人了，可以独立安排自己的行程及生活了，父母也放心了！
这情况我觉得不能一概而论，孩子们的经历不同，在上大学这个事上也不同。对于没怎么出过门的孩子，家长的陪同还是非常重要的，因为任何事不可能一蹴而就，孩子就是考上了一个大学而已，你不能指望他立马变得所有事都独立自主了。如若家长之前就刻意锻炼过孩子的自理能力，孩子有比较好的沟通交流能力，家长也不一定非的陪着去，但是如果孩子的同学们都是家长陪着去的，孩子可能会有点小小的失落。
当年我就是爸爸和叔叔陪我去的。
目前距离孩子入大学的日子越来越近了，我们也都要忙着为孩子准备各种物件，生怕孩子在上学的时候漏带了些什么，哪知道孩子他竟然对我们说了这句话：“我自己去报名吧，你们就别陪我去啦”！
当孩子说这句话的时候，我和妻子正打算晒给孩子上大学买的一床垫背，妻子找理由离开了，只把我一人楞在这。
看着比我还高出一截的儿子：嘴边一片青灰色胡须，这小子长大了，对自己自信，聪明得很啊！
晚上睡不着，被妻子问起，到底还送不送孩子去上学？
我躺在床上想了很久……
对于很多父母而言，送孩子外出上大学， 可能是他们第一次进入大学门口，也是第一次出远门。
这从的出发将会是父母和孩子一生难忘的旅途，是对父母这么多年辛苦养育的褒奖。
记得表姐在送女儿上大学的那一天，一向内敛的她破天荒在朋友圈发了九宫格的照片，每一张都是母女俩在学校各个角落比着剪刀手，笑容都快溢出相框了。
我们都调侃她“得意忘形”，她却很霸气的说：“我自己养大的女儿，我必须得意”！
十年寒窗苦读，父母则是孩子求学之路中永远都伫立的后盾。在孩子埋头苦读的日子里，父母也在奔走忙碌着，担心孩子学不好，又或者担心孩子是否学的不轻松。
孩子踏入学校的大门，这就代表着孩子勤奋的结晶，更是一个家庭的阶段性成功。
这可不仅仅是属于孩子人生里的一个重要时刻，也是父母生命中一个重要时刻。
父母从来不会去在意孩子嘴里的一句“谢谢”，他们最幸福的事就是能陪在孩子身边，分享他的苦恼和快乐。陪伴着他走进他努力勾画的梦想世界内，去分享他得偿所愿的欢欣和自豪。
真一点都不夸张的去说，父母送孩子去上大学，则是父母一生的骄傲。
孩子不听话，家长首先要做的应该是尽量与孩子沟通，良好的亲子沟通才是帮助孩子顺利渡过叛逆期的桥梁。很多的孩子都是因为与父母缺少沟通，才逐渐成为了“问题少年”，家长不得已，沟通也为时已晚，才将孩子送到了青少年特训学校。所以，当家长发现孩子叛逆的苗头时，要与孩子及时的沟通。孩子如果厌学甚至逃学，成天抱着电脑不撒手，家长就得克制住孩子的网瘾，限制孩子的上网时间，尽可能地让孩子远离网络游戏。可以转移孩子的兴趣爱好，比如让孩子做点其他的事情，带他去户外多走走，培养孩子其他的特长。
大多数学生都是妈妈开家长会，其实爸爸开家长会效果更好一些。父爱与母爱在家庭教育当中旗鼓相当，对于孩子的成长才是最好的表现。大部分的家庭都是男主外女主内孩子缺少爸爸的关爱，可能就会导致跟父亲之间的关系变得生疏起来。爸爸在开家长会的过程当中，就可以更全面的了解自己的孩子就知道该如何去陪伴孩子。缺少爸爸陪伴的孩子，会特别没有安全感。他们对父亲这个角色也会非常的生疏，家长会对孩子来讲，爸爸的出席会相当重要。
妈妈们在去开家长会的时候，都会考虑什么样的场合穿什么样的衣服。一个妆容精致衣着整洁的妈妈，会让孩子非常的有面子。家长之间进行攀比对孩子来讲也有着潜移默化的影响，孩子也会在生活当中存在这样的现象。虽说父母的这种表现是对学校的重视，但是如果是爸爸出现就不一样了。爸爸事业的稳定会让孩子更有信心，会把爸爸当做自己的一个榜样。
家长会是家长和老师之间进行沟通的一个重要机会，每个学校都会选择这么做。学校的用意就是希望家长可以更好的了解自己孩子在学校究竟有着怎样的成就和表现，这样就能够回到家对孩子进行更好的教育。有家长的加入，家校结合孩子的态度肯定是会有所转变的。老师也会在开家长会的时候告诉家长，在家里应该用什么样的态度对待孩子。
总的来说父母是孩子人生道路的老师，有父母的陪伴孩子才可能会成长得更好。家长在开家长会的时候一定要把相关的问题记录下来，回到家之后再给孩子进行一个沟通。不要不去出席孩子的家长会，每一次都应该积极参加。
自由辩论
反方四辩：我想请问亲爱的对方辩友，我方不否认名校的优势所在，但也要看如何进啊，恰恰是许多本不应该进入名校的学生往往被家长不择手段地送入名校，以至于对社会造成了极大的负面影响，对方辩友还能说这是利大于弊吗？（掌声）
正方一辩：那请问一中算名校吗？
反方三辩：名校诚然好，但这种一味想进名校的观念是错误的，就如糖果诚然好吃，但对方辩友你一味追求糖果，到时候您那口牙就不能吃饭倍香身体倍棒了。（掌声）礼尚往来，再送对方辩友一个问题，你是否以进名校论成材？
正方四辩：刚才对方四辩的问题你们的一辩已经帮你们回答了。金钱多就能进名校吗？那好我给你100万，请记住在高考之前给我一张北大的文凭。（掌声）
反方四辩：既然对方辩友一再强调名校出人才的概率大，我不禁想问了，名校是成材的充分条件还是必要条件呢？请对方辩友正面回答我的问题，谢谢！（掌声）
正方二辩：刚刚对方二辩提到过你自己的最好成绩可能是别人的起跳成绩，此话不假。但对方辩友要知道，没有压力何来动力。
反方二辩：刚才对方辩友其实已经承认了这社会弊端，对方辩友是否要等到所有学校都暴露这样的问题才幡然醒悟呢？那时可是为时已晚了。请教对方辩友，如何解释清华学子硫酸泼熊案？
正方三辩：没一个人都有缺点，你能告诉我我的手现在在痛我就要把我的手给切掉吗？（掌声）
反方三辩：刚才对方辩友所说这只是一个个例，没有代表性，对方辩友要谈宏观，那我们就谈国情。现在国情是名校少学生多，那请问对方辩友有没有行之有效的解决办法呢？
正方二辩：刚刚对方辩友提到过清华学子刘海翔，可能如果他进普通学校的话，他不是伤害6头熊，而可能是井下投毒，伤害的是几百号人。（掌声）
反方一辩：对方辩友你又何出此言呢？那对方辩友按照你这种追求名校的欲望，是不是我们追求名校我们就一定能进名校呢？那是否我看上了对方一辩，我要追求她，就我一定能追到她呢？（笑声、掌声）万一追不到呢？是不是要我拿把刀架在她的脖子上呢？对方辩友，强拗的瓜可不甜啊！（笑声、掌声）
正方二辩：我想请对方辩友看清今天的话题，我们今天辩论的是进名校弊大于利。
反方四辩：那我想请问对方辩友了，送子女进名校弊在何处呢？
正方四辩：我想请问对方二辩，送子女进名校有错吗？难道你不希望进入名校吗？难道你就希望平平淡淡过了这一生？那我也只能对上天哀悼，上帝啊，我的对手是多么得没有远大的理想。（掌声）
反方二辩：很高兴对方辩友挑中我来回答这个问题。我要告诉你一中是一所名校，但是我要说的是名校本没有错啊，是送子女进名校这一观念的错误啊，而且我选择一中的目的是什么？因为一中合适我，合适自己的才是最好的啊对方辩友！（掌声）
正方一辩：一中是名校，那一中现在教室里是空空如也，操场是空空如也吗？（笑声、掌声）
反方一辩：对方辩友，我们说的是非名校空空如也而不是名校空空如也啊！（掌声）
正方一辩：如果名牌和一般让你选择你不会精神失常到选择一般而放弃名牌吧？
反方三辩：对方辩友还在一直强调名校有多好，名校有多好，可是就算名校花好草好，你能力不好，到时敢问对方辩友要泪眼问花花无语，感慨天涯何处无芳草，为何我要进名校啊！（掌声、笑声）
正方三辩：我们要记住进名校的主要目的，我们要增强自己的实力，我们如果没有实力，进不了名校正常，但我们要努力啊，不努力我们会后悔啊，一辈子的后悔！
反方二辩：感谢对方辩友承认我方观点，就是到了任何一个学校都要靠自己的努力啊！谢谢，我们希望能够保持长期的合作！（笑声、掌声）
正方四辩：我想请问对方，为什么一些企业不惜一切的代价去创立和发展品牌？
反方二辩：我想告诉对方辩友今天的辩题是送子女进名校，请对方辩友在下面的辩论中注意这个问题。
正方三辩：名校就是有名牌2个字，请记住我们要的是名牌。（掌声）
反方一辩：对方辩友还是没有承认你这种错误观念有多大的影响。想当年一代大侠郭靖不也正受了对方辩友的影响，而差点把天资聪颖的杨过葬送在了当时誉满天下的全真教手里啊！对方辩友！（笑声、掌声）
正方三辩：杨过在全真教的行为可取吗？
反方一辩：对方辩友你可不能这么讲啊，小心全中国一大帮的金庸迷哦！（笑声、掌声）
正方四辩：金庸能得诺贝尔奖吗？如果哪天他得了诺贝尔奖你可以告诉我，我一定会崇拜他。但是现在我不崇拜他，因为他写的文章决不可能流传一万年。
反方二辩：原来对方辩友队对人才的定义是要得过诺贝尔奖啊，我倒要请教对方辩友，你们对人才的定义到底是什么啊？
正方二辩：进名校难道不好吗？名校花好草好老师好！（笑声）
反方四辩：对方辩友这种观念对国家是有着长远的弊的，对方辩友却执着与眼前的蝇头小利，就不能把眼光放长远一些吗？
正方三辩：我们要把眼光放长远所以我们要进名校，进名校出更多的人才，出更多的人才为了国家的建设，为了祖国的未来，为了祖国的明天。
反方一辩：对方辩友没有意识到，难道要等到国都不国的时候你还要强调着你那个名校执着不放吗？
正方四辩：国都不国的时候为什么会有黄浦，黄浦就是中国最伟大的军校。（掌声）
反方三辩：对方辩友刚才告诉我因为名校中花好草好老师好，所以他要进名校，而忽略学生本身的素质与努力，这种进了球却要归功于对方门将的逻辑对方辩友敢问你该不该取呢？
正方三辩：请问你小学是不是有老师来教，你第一次做第一件事的时候，是不是有老师来教你认第一个字呢？
反方一辩：对方辩友我做的第一件事可是我父母教的啊！（掌声、笑声）
正方一辩：那请问对方辩手，你是否为高考做努力？
反方二辩：要知道我们当然要为高考做努力，可是我们在挑选学校的时候不是名校，而是要适合自己的，要适合自己啊！
正方一辩：那难道名校不适合你吗？我请问反方一辩手回答问题。
反方一辩：对方辩友太感谢你了，你是不是真的看上我了啊。（笑声、掌声）对方辩友说名校就一定适合你，那对方辩友给我们描绘了一副多好的蓝图啊，对方辩友说我要上的是名校，又要适合自己，离家又近学费又低，对方辩友，这可能是一张只有在月球上才能兑现的支票啊！
正方三辩：别忘记了名校有2个特点，一，名校现在有了自主招生权和绿色通道，我们可以为贫困学生创造了条件。二，大学在现代汉语词典当中的解释是实施高等教育的一种，而在我国多指综合大学，综合大学就是多科系学校，多科系以为着我们有更多的选择更多的舞台让我们展现自己。
反方四辩：那么我想告诉对方辩友的是，全球一共有1。26亿的失学儿童，而对方辩友一再强调进名校进名校，就好比对阿富汗的饥民说满汉全席有多么美味，这不是太残忍了吗，对方辩友？（掌声）（反方时间到）
正方四辩：这么多的失学儿童战争和贫困造成的，如果这个世界没有战争呢？
正方一辩：先在越来越流行的做法是国际上有名的公司在挑选人才时非常注重身上是不是流着常青藤的血液，请问这是为什么？难道不就是他们都毕业于名牌大学吗？
正方二辩：名牌大学可能有几位是用钱而进来的，但是要知道，世界上没有纯净的物质，有那么几个又能代表什么呢？
正方三辩：高科技当中所用的物质，它的纯度量最多为99。9999%，你能够保证那00001%的东西能够完全的去处吗？同志，你身上……（正方时间到）
近年来，社会上出现的宁愿出高额赞助费、舍近求远、送子女进名校的所谓“高价择校”现象，最近有愈演愈烈之势。据日前笔者对湖南白沙煤电集团的部分班组职工家庭的调查来看，有五成以上的班组职工愿赶“高价择校”的时髦，已有三成的职工，将平时省吃俭用节省下来的钱，先后花在送子女到名小学、名初中、名高中就读上。“高价择校”现象之所以火爆，究其原因，一是有些职工“望子成龙、望女成凤”的心情过于迫切，认为孩子是早上好学校早成才；二是职工们已感知识经济的压力，认识到未来子女辈就业竞争将是知识的竞争，而及早为子女“买”个好学校就读就像是为子女的今后及早买下个保险，因此舍得投入。但是，在职工家长们良好愿望的背后，却屡屡发生着事与愿违的事实，不少有过为子女“高价择校”经历的班组职工，也在人们对此问题的思考中留下一个个问号：班组职工为子女赶“高价择校”的时髦，赶得起吗？及早为子女“买”个好学校就读就能保证子女有出息、成才吗？“高价择校”究竟给职工家庭“择”来了什么？
●“高价择校”使收入一般的职工家庭生活陷入困境
在调查中了解到，送子女进名校就读的职工家庭家境并不富裕的占半成以上，这些硬“背”送子女到名校就读的职工都有这样的心态：自己少吃点、少用点，把钱花在独生孩子身上，期望孩子未来能有出息，考上名牌大学。白沙煤电集团就有一对普通工人夫妇，工资收入一般，家庭并不富裕。去年女儿小学毕业时，夫妇俩为了满足其进衡阳市某名中学的愿望，举债万余。笔者给他家算了一笔账：夫妇俩全年省吃俭用仅够供养女儿当年读书的生活费和学杂费。若是女儿3年后初中毕业了，读高中还要钱，考上了大学更要钱，如此下去，他家欠的账不仅还不清，而且还要欠新账。每每和他谈起这些事时，他总是唉声叹气。
由于负担过重，夫妇俩身体营养不良，精神萎靡不振，工作积极性不高，总是挨领导批评。如此下去，万一遭遇减员下岗，真不知他该到哪儿去为女儿挣“高价择校”的钱了，其艰辛可想而知。
据调查，像这样倾其所有为子女“高价择校”的班组职工家庭不在少数。平时，他们无论工作多苦多累，都要省吃俭用、勒紧裤带过日子，愿望就是仅仅为了给子女“买”个“名校”就读。
●“高价择校”“择”来了事与愿违的现实和家庭的悲剧
在调查中，笔者听到了这样一则事实：有两个年轻职工家庭，各花费2000元把自己的女儿转到交通不便的名小学就读，不料其中一位职工的女儿在上学路上出了车祸，光医药费就花了近两万元，虽没有落下大的后遗症，但今年这两个孩子在参加初中升学考试时，其成绩还不如原来就读的普通小学的同学。这两位职工虽吃了“高价择校”的亏，但仍没能走出误区，其中一位职工又准备花5000元“送”女儿进名校读初中，另一位职工因女儿治病欠了账出不起高价只好作罢。更令人可悲的是，“高价择校”还产生了悲剧：今年一职工12岁的男孩，因没能考上高价入校的民办初中而吊颈自杀。此小孩原在子弟学校就读时是班上的尖子生，当他父亲调动工作后，他也随迁转到名小学就读，由于一时不适应，成绩一直不好，受到同学们的冷落和欺负。后来学校老师组织补课也没让他参加，这使他心灵受到伤害，7月初，当他得知自己没能考上高价名校时，就在家中上吊自杀。从上述事例中可以看出：“高价择校”往往事与愿违，既花钱，又没有好结果。
●“高价择校”热冲击了正常的办学格局，使普通学校的发展受阻
过去一般是国家办校，但随着国家出台鼓励民资办学校政策以来，一些投资人便采取与名校联营的办法办学，若名校办高中，他就办初中，若名校办初中，他就办小学。借名校之名，压学生家长走“高价择校”之路。如湖南某县今年就出了三所借名校之名而办的民办高价初中，这些学校单独举行招生考试，还出台所谓的奖励政策：前10名不交赞助费，后50名每人交5000元。这些成绩好的学生读书还要交高价学费，使家长们很难选择。如不就读高价学校而进普通学校，则担心普通学校管理松，缺乏竞争环境，耽搁孩子的前途。若进高价学校，则家庭负担过于沉重。有些职工明明不想让孩子进高价学校，但为了子女的前途，又不得不走上“高价择校”这条路。还有些职工是在无可奈何中走向了“高价择校”之路的。
同样，“高价择校”对普通学校来说冲击力也是巨大的。招不进好学生，管理难度大，往往校风一坏就会出现恶性循环；加之，普通学校的教师收入比高价名校教师收入差三至五倍，这严重地挫伤了普通学校教师的教学积极性，使学习好的学生家长放心不下，惟有走“高价择校”之路。
目前，“高价择校热”带来的一些消极影响，已引起了许多有识之士的关注。笔者认为，要使“高价择校热”在班组职工中降温，一方面，职工要有平常心，要知道孩子是否成才，其决定因素还是在于孩子自身的努力，往往山沟里能飞出“金凤凰”就说明这一点；另一方面，政府要采取切实可行的措施，保证办好每一所小学、初中，使“高价择校”没有存在的土壤。 近年来，社会上出现的宁愿出高额赞助费、舍近求远、送子女进名校的所谓“高价择校”现象，最近有愈演愈烈之势。据日前笔者对湖南白沙煤电集团的部分班组职工家庭的调查来看，有五成以上的班组职工愿赶“高价择校”的时髦，已有三成的职工，将平时省吃俭用节省下来的钱，先后花在送子女到名小学、名初中、名高中就读上。“高价择校”现象之所以火爆，究其原因，一是有些职工“望子成龙、望女成凤”的心情过于迫切，认为孩子是早上好学校早成才；二是职工们已感知识经济的压力，认识到未来子女辈就业竞争将是知识的竞争，而及早为子女“买”个好学校就读就像是为子女的今后及早买下个保险，因此舍得投入。但是，在职工家长们良好愿望的背后，却屡屡发生着事与愿违的事实，不少有过为子女“高价择校”经历的班组职工，也在人们对此问题的思考中留下一个个问号：班组职工为子女赶“高价择校”的时髦，赶得起吗？及早为子女“买”个好学校就读就能保证子女有出息、成才吗？“高价择校”究竟给职工家庭“择”来了什么？
●“高价择校”使收入一般的职工家庭生活陷入困境
在调查中了解到，送子女进名校就读的职工家庭家境并不富裕的占半成以上，这些硬“背”送子女到名校就读的职工都有这样的心态：自己少吃点、少用点，把钱花在独生孩子身上，期望孩子未来能有出息，考上名牌大学。白沙煤电集团就有一对普通工人夫妇，工资收入一般，家庭并不富裕。去年女儿小学毕业时，夫妇俩为了满足其进衡阳市某名中学的愿望，举债万余。笔者给他家算了一笔账：夫妇俩全年省吃俭用仅够供养女儿当年读书的生活费和学杂费。若是女儿3年后初中毕业了，读高中还要钱，考上了大学更要钱，如此下去，他家欠的账不仅还不清，而且还要欠新账。每每和他谈起这些事时，他总是唉声叹气。
由于负担过重，夫妇俩身体营养不良，精神萎靡不振，工作积极性不高，总是挨领导批评。如此下去，万一遭遇减员下岗，真不知他该到哪儿去为女儿挣“高价择校”的钱了，其艰辛可想而知。
据调查，像这样倾其所有为子女“高价择校”的班组职工家庭不在少数。平时，他们无论工作多苦多累，都要省吃俭用、勒紧裤带过日子，愿望就是仅仅为了给子女“买”个“名校”就读。
●“高价择校”“择”来了事与愿违的现实和家庭的悲剧
在调查中，笔者听到了这样一则事实：有两个年轻职工家庭，各花费2000元把自己的女儿转到交通不便的名小学就读，不料其中一位职工的女儿在上学路上出了车祸，光医药费就花了近两万元，虽没有落下大的后遗症，但今年这两个孩子在参加初中升学考试时，其成绩还不如原来就读的普通小学的同学。这两位职工虽吃了“高价择校”的亏，但仍没能走出误区，其中一位职工又准备花5000元“送”女儿进名校读初中，另一位职工因女儿治病欠了账出不起高价只好作罢。更令人可悲的是，“高价择校”还产生了悲剧：今年一职工12岁的男孩，因没能考上高价入校的民办初中而吊颈自杀。此小孩原在子弟学校就读时是班上的尖子生，当他父亲调动工作后，他也随迁转到名小学就读，由于一时不适应，成绩一直不好，受到同学们的冷落和欺负。后来学校老师组织补课也没让他参加，这使他心灵受到伤害，7月初，当他得知自己没能考上高价名校时，就在家中上吊自杀。从上述事例中可以看出：“高价择校”往往事与愿违，既花钱，又没有好结果。
●“高价择校”热冲击了正常的办学格局，使普通学校的发展受阻
过去一般是国家办校，但随着国家出台鼓励民资办学校政策以来，一些投资人便采取与名校联营的办法办学，若名校办高中，他就办初中，若名校办初中，他就办小学。借名校之名，压学生家长走“高价择校”之路。如湖南某县今年就出了三所借名校之名而办的民办高价初中，这些学校单独举行招生考试，还出台所谓的奖励政策：前10名不交赞助费，后50名每人交5000元。这些成绩好的学生读书还要交高价学费，使家长们很难选择。如不就读高价学校而进普通学校，则担心普通学校管理松，缺乏竞争环境，耽搁孩子的前途。若进高价学校，则家庭负担过于沉重。有些职工明明不想让孩子进高价学校，但为了子女的前途，又不得不走上“高价择校”这条路。还有些职工是在无可奈何中走向了“高价择校”之路的。
同样，“高价择校”对普通学校来说冲击力也是巨大的。招不进好学生，管理难度大，往往校风一坏就会出现恶性循环；加之，普通学校的教师收入比高价名校教师收入差三至五倍，这严重地挫伤了普通学校教师的教学积极性，使学习好的学生家长放心不下，惟有走“高价择校”之路。
目前，“高价择校热”带来的一些消极影响，已引起了许多有识之士的关注。笔者认为，要使“高价择校热”在班组职工中降温，一方面，职工要有平常心，要知道孩子是否成才，其决定因素还是在于孩子自身的努力，往往山沟里能飞出“金凤凰”就说明这一点；另一方面，政府要采取切实可行的措施，保证办好每一所小学、初中，使“高价择校”没有存在的土壤。
孩子顽皮不听话，父母有必要将孩子送去育儿场所吗？孩子爱哭，调皮，不听话貌似这些特点都是孩子的特性！首先，调皮是可以适当允许的！孩子天性活泼，受体内激素影响，好动，上蹦下跳是他们的特点，也不好控制！只要保证孩子安全还是给孩子一些空间让他们去释放过多的能量！否则压抑孩子也是一种伤害！其次，爱哭的特点是可以改变的！遇到孩子爱哭的情况，你要先反思自己的行为！有没有孩子一哭就妥协的情况，有没有发现孩子爱哭的现象越来越严重！是不是自己的教育方式造成的！一般来看，孩子爱哭是因为父母的过度紧张，溺爱，过度保护造成的！学会拒绝不合理要求，掌握适当的方法比如冷处理，说教，引导孩子正确表达情绪都可以适当减缓爱哭现象！
其实孩子小时候是一张白纸，是随着父母的行为模式，而形成的性格特征。母亲特别温柔，父亲也不发脾气，这样的孩子也不会发脾气。父亲和母亲说话彬彬有礼，那么孩子也必然会那样。父母亲从不说脏话，也不会说脏话，除非去接触另一个环境会稍有沾染，但绝对不会在家里凭空说出脏话来。所以孩子不是管教出来的，是影响出来的。还有父母的原则很关键，父母心情好的时候对孩子一个样，很宽松，想要什么给什么，父母心情不好的时候就对孩子要求很苛刻，这样，孩子她是不知道怎么回事的，什么是对的什么是错的，只有父母自己清楚，所以父母的原则和在孩子面前适当的约束自己是很重要的。孩子的对错是非观也在随时的变化，会随着父母的变化而改变，而对于孩子自己来说更谈不上坚持，一切都在父母的影响之中。
不是太好。一、由于父母在该校任教，同事之间都很熟悉，相互关照自己的孩子是很正常的事情。但孩子成长中有时候关照越多反而剥夺了孩子某些方面的成长能力。
二、同学之间都知道是老师的孩子，相处起来也不能和普通同学一样对待。三、孩子自己也认为他在学校比一般的同学拥有优越感和虚荣感，容易滋生恃强凌弱的个性。这些对孩子成长都是不利的一面。
