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导读：这个没什么。因为有的老师也不太敢收学生的礼，怕学生以后有所求( 比如求老师考试放水啥的)不好开展教育工作。因此有的老师会回礼，做到两不相欠。面对家长的请客送礼，绝大部分老师都会拒绝。因为大家知道，家长们请客送礼大多数是有所求的，一旦接受了家
这个没什么。因为有的老师也不太敢收学生的礼，怕学生以后有所求( 比如求老师考试放水啥的)不好开展教育工作。因此有的老师会回礼，做到两不相欠。
面对家长的请客送礼，绝大部分老师都会拒绝。因为大家知道，家长们请客送礼大多数是有所求的，一旦接受了家长们的请客送礼，也就意味着你将要满足他们的要求，或在工作中对他们的孩子有所特殊照顾。
这样会形成教育的不公平。拒绝接受家长请客送礼，也是教师职业道德规范的要求。但是，现实生活中有很多家长喜欢用给老师请客送礼的方式来表达自己对老师工作的肯定和感谢。此时，面对家长的请客送礼。
老师们往往感觉很为难，接受家长的请客送礼，违背了自己的意愿，也违反了教师职业道德的要求；拒绝家长的请客送礼，会伤害到家长的热情，让家长们感觉到老师有些不近人情，甚至会影响到教师和家长的关系。
在今后的工作中很难得到家长的支持与配合。面对家长的请客送礼，老师们该怎么办呢？每接一个新班，我都会跟家长“约法三章”。我事先告诉家长们，老师接受家长的请客送礼，是违反教师职业道德规范的行为。
我向大家承诺：我拒绝接受家长的请客送礼。请家长们支持我，监督我，关心我，不要让我违规。
一、“拒”。我承诺过不接受家长们的请客送礼。但是现实生活中，还是有个别家长喜欢偷偷地送礼请客。面对家长的请客送礼，我首先是婉言谢绝。再次告诉他们：老师接受家长的请客送礼，是违反教师职业道德规范的行为。
我也公开向大家承诺：拒绝接受家长的请客送礼。请支持我，不要让我违背自己的承诺，也不能触犯自己的道德底线，更不能违反教师职业道德规范的要求，让自己犯规。
二、“分”。如果家长送的是食物（零食）类或者小礼品，一旦推脱不掉，我就会把食物（零食）拿到教室给学生们吃，让大家共同分享；把小礼品摆放在教室的橱柜里，作为奖品奖励给学生。当孩子们高高兴兴吃完食物。
欢欢喜喜拿到奖品时，我也不忘告诉孩子们，这些食物或礼品是本班学生家长友情提供的。
三、“还”。有的家长送礼物来，盛情难却，当面实在拒绝不了的，我往往会暂时收下，过一两天后，我再把礼物交给他的孩子，让孩子把礼物带回去交给家长，并转告老师对家长的谢意，用这种方式把礼物还给家长。
四、“送”。有的家长能耐很大，你老师不接受他的请客送礼，他就会找学校领导来请你吃饭或送礼。遇到这种情况，实在是无法拒绝的，这时候我就采取回礼的方式来解决。事后我都会尽快购买差不多同等价值的礼物。
送给他们的孩子，还了这份情。面对家长的请客送礼，我首先是“拒”，实在拒绝不了的，我就采用“分”“还”“送”的方式来解决，这样做，既避免出现家长们被拒绝后的尴尬，又让我兑现了自己的承诺。
现在，在我班家长请客送礼的现象基本杜绝，我们家长、学生、教师之间的关系更加融洽、和谐。
综述：家长回复老师的话：
1、我们给孩子买一点用品是应该的，同时也感激您的培养。
2、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
3、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变，老师，祝您万事如意！
4、老师，您一直兢兢业业，勤勤恳恳，每次去幼儿园接送孩子，总看到您在忙这忙那，没有歇息的时候，您默默无闻、任劳任怨，用汗水浇灌，用心血滋润。微笑，挂在孩子的脸上;感激，流进我们的心窝。
5、 成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
一、有礼貌地感谢家长的好意，再婉言拒绝，向家长说明自己工作的立场及单位的规章制度等。安抚家长们的忧虑，表示老师都会一视同仁，尽心教导好每个孩子，让孩子们在公平、公正的教育环境下健康成长，
当然也期望每位家长多多与老师沟通，相互交流，积极的参与到幼儿的教育工作中，让彼此家园携手，促进我们每个孩子健康的成长。
二、给予更多的机会让家长走进孩子们的生活，走进我们幼儿园，可以担任家长义工或是家长助教。以此让家长把对老师感谢的心转馈给广大的宝贝，让我们的宝贝也一起收益，家长义工的孩子也存在一份自豪感。
三、将家长的心意卡放回孩子的书包里，让孩子背回家。然后致电家长，表示家长的心意老师心领了，照顾和教育孩子是教师的职责，并跟家长聊聊孩子在园的表现，孩子的进步。如果家长有任何的事情，可以随时跟老师交流。
四、提前在家长群表示不收任何礼物，表明自己和学校的立场，也会杜绝送礼的情况。
注意事项：
一、家长们在初次见面的送礼其实都是一种试探的模式：当看到教师坦然接受后，家长就知道可以用钱来收买教师对自己的孩子另外照顾了，马上就进入商业的利益关系；
当教师严格遵守师德拒绝收礼的时候，家长会对教师建立是初步的信任感，教师也是正面给予家长信心：老师收不收礼都会对孩子一视同仁地教育。就会让教师们以后开展的家长工作事半功倍。
二、一线教师必须把师德师风建设摆在首位，要谨记做幼儿教师的，面对每一个懵懂无知的幼儿背后都是一个家庭的家长们，一个班25位孩子的背后起码就有百多位家长，只有坚守自己良好的师德才能让这百多位家长成为自己的无价师德宣传员。
