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导读： 讲给女朋友听的睡前童话小故事 讲给女朋友听的睡前童话小故事，睡前故事一般都是以童话为主题，而且生活中每个女孩子都有着自己的童话世界，就算她们长大了还是拥有一颗童心，以下分享讲给女朋友听的睡前童话小故事
讲给女朋友听的睡前童话小故事
讲给女朋友听的睡前童话小故事，睡前故事一般都是以童话为主题，而且生活中每个女孩子都有着自己的童话世界，就算她们长大了还是拥有一颗童心，以下分享讲给女朋友听的睡前童话小故事
讲给女朋友听的睡前童话小故事1睡前讲给女朋友听的童话小故事 篇1
小树苗一个人孤零零的站在地上，它想逃离开地上，因为它想和伙伴们一起到处玩耍，他不想只在地上永久的生长，慢慢的小树变得越来越不开心，小伙伴们打算帮助它，可是小树离开地面会枯萎的，这让小动物们为难了起来。
小狗听说了这件事，从人类那里叼了一双鞋送给小树，“这真是太好了！”
动物们高兴的说，小猴和小象把小树摘在鞋子里，盖上土，这样小树就成了一棵会走的树，小树高兴的和伙伴们到处玩耍，它来到河边，跟河水里的小鱼玩耍，来到草地上，跟蝴蝶玩耍，跟朋友们捉迷藏。
小树快乐的度过了一天，可是小树慢慢的枯萎了，叶子也变的暗淡无光，小树离开了土壤，离开了大地的营养，没有了水源的滋润，小树没办法再继续的奔跑了，伙伴们把小树栽回到大自然的怀抱，小树立马恢复了生机。
小树像往常一样在大地的怀抱里慢慢长大，不一样的是，它是一颗曾经自由奔跑过的小树，多年后，当它长成大树的时候，它骄傲的对子孙说：“我曾经在朋友们的帮助下，离开过地面，自由的在地上奔跑过。”这是我一辈子的骄傲。
睡前讲给女朋友听的童话小故事 篇2
每年一度的动物运动会马上就要开始了，获得长跑冠军的动物将获得“小千里马”的称号。一年前，小白马跟小红马就开始准备了，他们俩约好一起练长跑。这一年里，小白马夏练三伏，冬练三九，每天都风雨无阻地坚持跑；小红马呢，每天早上都让妈妈帮他看天气，太冷了不练，太热了也不练，他的'理由是：天气太冷会感冒，太热要中暑，不冷不热才好跑。
运动会结束了，小白马在大家的赞扬声中获得了冠军，获得“小千里马”称号，当金灿灿的奖牌挂在他胸口时，小红马十分羡慕，他跑去向小白马讨教成功的秘诀。小白马谦虚地说：我哪有什么秘诀啊！如果非要说有的话，那就是我有个好习惯。”
小红马急切地问：“什么好习惯啊？”小白马微笑着说：“就是一天不跑就浑身不舒服啊！”小红马不相信地说：“骗人！哪有这样的习惯啊？要是天天让我玩，那才舒服呢。”小白马认真地说：“真的，我不骗你。
我问你，你每天早上起来都要刷牙吧？一天不刷你嘴巴什么感觉？”小红马说：“不刷牙嘴巴会难受的。”小白马继续说：“对啊，没有谁天生就爱刷牙的，既然我们能养成一天不刷牙就嘴巴难受的习惯，就一定也能养成每天不跑也难受的习惯啊！”小红马恍然大悟，他坚定地说：“谢谢你，小白马，我明白了，我也要养成这样的好习惯。”
从此，小红马也坚持每天长跑，从不间断。后来，他的成绩越来越好，终于也成了一名“小千里马”。
睡前讲给女朋友听的童话小故事 篇3
在玻璃山后面，一个人迹罕到的幽深树林里，住着一只母熊，她有两个孩子。
这两只小熊长大了，要到外面去见见世面，找寻自己的幸福。临走时，母熊把他们搂在怀中，说：“我的孩子，你们到了外面，千万不要分开，要互相友爱，要忠诚。”说完，她放开了他们，看他们的背影离她越来越远了。
两只小熊穿出森林，走到平原上。走呀，走呀，一天又一天，一月又一月过去了。他们带着的粮食也吃完了。
熊弟弟说：“哥哥，我肚子饿得很呀!”说着，就哭了起来。
“嗨，我比你更饿哩。”熊哥哥生气地回答，熊弟弟只得跟着他往前走去。
好不容易又走了一段路，他们在路边拾到了一个馕①。他们两个为了分馕不平均而争吵起来，揪着打在一起。这时，一只狐狸从树后悄悄地溜了出来。
“喂，小伙子们，你们吵什么呀”
他们把争吵的原因说了。
“是这样一回事啊!好吧，我来替你们分均匀好了。”两只小熊同意了狐狸的话，把馕交给了他。
狐狸把馕掰作两块，可是一块大，一块小。
两只小熊同时叫了起来：“你分的一块大一块小呀!”
“别急、小伙子们，现在就来把它分成一样大。”他把大的一块咬了一大口，这块馕就变得比那一块还小了。他又把那一块咬了一口，又比这一块小了……他就这样轮替地咬吃着两块馕，最后两块馕都只各剩下一点点了。
于是，他把这很小的两疙瘩馕递给两只小熊，说：“这一下就平均了，给你们吧。”说完就拔脚跑两只小熊因为忘记了妈妈的嘱咐，受了狐狸的骗。
讲给女朋友听的睡前童话小故事2哄女朋友童话故事1
一个晴朗的日子，小蚂蚁准备出去玩耍。它刚走出家门，就听见蚂蚁妈妈在后面喊：“宝贝，带把雨伞……”小蚂蚁跑得很快，它一边跑一边想，妈妈就是唠叨，天空这么晴朗，一片云彩都没有，怎么会下雨呢
小蚂蚁一口气跑出很远很远。当然，这个“很远”是跟小蚂蚁自己比，如果跟野兔比，只是野兔随便蹦的几步路。
小蚂蚁却很有成就感，它躺下来打算休息一会儿。它一边晒太阳，一边得意：“幸亏没带伞，不然多麻烦啊。”小蚂蚁刚要进入梦乡，却感觉天色暗了下来，它睁开眼睛一看，糟了，一朵乌云挡住了太阳。小蚂蚁害怕了，如果有一滴雨落到蚂蚁身上，那就是灾难啊，所以蚂蚁们都练就了预知天气的本领。
小蚂蚁惊慌失措地爬起来，准备找个地方避雨。小蚂蚁环顾四周，发现了避雨的地方，那是一朵小小的蘑菇，正好像一把小伞。小蘑菇也看见了小蚂蚁，招呼小蚂蚁赶紧过来。小蚂蚁跑到小蘑菇底下，它闻到了蘑菇的香味，这种香味，让小蚂蚁不那么紧张了。下雨了，是一场小雨，小蘑菇一边张大自己的蘑菇伞，一边和小蚂蚁说话。小蘑菇嘴大大的，滑稽又可爱。
雨停了，小蚂蚁要回家了，它和小蘑菇依依不舍地告别，它们约定明天再见。
第二天，小蚂蚁来看小蘑菇，它发现小蘑菇不见了，只有一朵大蘑菇。小蚂蚁紧张地想，是不是大蘑菇仗着自己力气大，霸占了小蘑菇的地方可大蘑菇看起来不像坏蘑菇，它笑眯眯地看着小蚂蚁在它身边转来转去，忍不住乐出了声。小蚂蚁发现，大蘑菇的声音和小蘑菇的声音一模一样。
小蚂蚁忽然想明白了，它惊呼：“你就是昨天的小蘑菇”大蘑菇点点头说：“我们蘑菇长得比较快，昨天的一场小雨让我长大了不少。”昨天，小蚂蚁把小蘑菇当雨伞，现在，小蚂蚁把大蘑菇当成一张大床，小蚂蚁在蘑菇伞上滚来滚去，这么宽大的床垫，它玩得可开心了。
后来，这个小蘑菇越长越大，小蚂蚁把它当做大房子，当做宇宙飞船，当做自己的星球。
然后，秋风来了，天气越来越冷了，眼看着，冬婆婆也要来了。小蚂蚁和大蘑菇都要休息了，大蘑菇对小蚂蚁说，明年的春天，你还来这儿找我，到时候，这肯定已经有一堆蘑菇了。这个冬天，小蚂蚁的梦里，常常飘着蘑菇香。
哄女朋友童话故事2
有一只胆小的小刺猬，他整天跟在妈妈旁边，不肯离开妈妈一步。
一天，刺猬妈妈生病睡在家里，小刺猬也和妈妈睡在一起。
刺猬妈妈对小刺猬说：“孩子，我肚子饿了，你去给我找些野果来吃吧。”
小刺猬摇摇脑袋，说：“不，我怕，我怕!”
刺猬妈妈说：“你已经长大了，不能老是跟着妈妈，要做勇敢的孩子。”
小刺猬走出了家门，独自向森林走去。突然，小刺猬被树枝上挂着的一个毛茸茸的东西吓了一跳，他没敢细看，回头就跑：“老虎来了，我怕，妈妈快来呀!”
金丝猴“嚯”地一下跳下树枝，笑着说：“别怕，我是金丝猴，我不会欺负你的。”
小刺猬指着金丝猴背后一动一动的尾巴，说：“你背后藏着棍子，你会打我的。”
金丝猴“滴溜儿”翻了个筋斗，说：“你看，这是我的尾巴，不是棍子。”
小刺猬这才放心地向前走去。
走不多远，树丛中“腾”地跳出一只大老虎。老虎张着大嘴巴，要吃小刺猬。小刺猬吓得缩成一团，像一个带刺的大皮球。
老虎用爪子摸摸刺球，这些刺呀，又尖又硬。老虎想，这可不好吃啊，尖刺会把嘴巴、舌头都扎穿的。老虎叹了口气，一屁股坐在地上，眯起眼睛打起瞌睡来了。
小刺猬偷偷一看，心里急了，妈妈还等着吃果子呢。
小刺猬想了想，壮了壮胆，用脚“啪”一蹬，滴溜溜向老虎屁股上滚过去。老虎屁股是碰不得的，被小刺猬“咔嚓”刺出了血，老虎可火啦。但是，他想不出对付小刺猬的办法，只好到别处去了。
金丝猴“嗖”地一下从树上跳下来，跷着大拇指，说：“你的胆子不小啊，把老虎都吓跑了。”
小刺猬擦了擦头上的汗，说：“刚见到老虎，我怕得很，后来见他对我没有什么办法，我的胆子就渐渐大了。”
小刺猬把野果采下来，堆在地上。他用身子“呼啦”一滚，果子一个个都被钉在长刺上。
小刺猬背着很很多果子回到了家，一边给妈妈吃果子，一边把刚才的事告诉了妈妈。妈妈高兴地说：“你变得勇敢了，把老虎都吓跑了。”
以后，小刺猬的胆子越来大。
讲给女朋友听的睡前童话小故事3又甜又撩的恋爱睡前小故事1
小老鼠要睡觉了，它想请妈妈讲个故事。
老鼠妈妈问：“好呀，你想听蛋糕的故事吗还是想听鱼的故事”
小老鼠缩进被子里，说：“我想听一个小孩的故事。”
老鼠妈妈有点吃惊：“啊，是人的小孩的故事吗”
老鼠妈妈从书架取下一本书，书名叫做《小孩来了!》。它先读了一个胆小的女孩被老鼠吓哭的故事，又讲了一个粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事。
小老鼠听得哈哈大笑。
“太好玩了!”它叫起来，“我也想遇见一个小孩!”
老鼠妈妈说：“宝贝，你以后肯定会看见小孩。不过你要机灵点，不能被他们抓住!”
“好的，妈妈。”小老鼠问，“这会儿，人的小孩在干什么呢”
“夜深了，他们也该睡觉了。也许，正在听他们的妈妈讲故事吧!”
小老鼠好奇的钻出被子。
“他们听什么故事呢”它的眼睛瞪得圆溜溜的，“他们也听《小孩来了!》这本故事书吗”
“当然不是啦，这本书是老鼠写的。人的小孩听得故事都是人写的。他们听各种各样的故事，有些故事还提到我们老鼠呢!”
小老鼠乐了。
“妈妈，我真想听听人的小孩在听什么故事!”
老鼠妈妈拧了拧小老鼠的胡子。
“宝贝，你长大一些就可以去历险。不过，现在你该睡觉了!”
小老鼠只好躺下了，它请妈妈再读一个故事。于是老鼠妈妈又读了一个冒险故事，故事的题目叫做《当小老鼠遇见尖叫的小孩》。
这个故事既惊险又刺激，小老鼠听得紧张极了。它紧紧地抱住妈妈，等妈妈读到故事里的小老鼠安全回家，跳进温暖的被窝，小老鼠才松了一口气。
小老鼠闭上了眼睛，它终于累了，想睡觉了。
老鼠妈妈笑眯眯的合上了书，它轻轻地关了灯，然后，它轻轻的关上门——“晚安，小老鼠!”
又甜又撩的恋爱睡前小故事2
小泡泡旅行记的故事一天，一位小姑娘拿着一瓶泡泡水来到阳台上，她对着天空吹出了一个五彩缤纷的小泡泡。小泡泡听说世界上最大的是海洋，于是，它产生了一个愿望，想去大海看一看。
随着时间的推移，它的这个愿望变得越来越强烈了，终于有一天，它决定出发了。
那是一个阳光明媚的日子，小泡泡告别了伙伴们起程了。它飞呀飞呀，来到了一个小池塘上空。池塘里的小鱼们正在水中嬉戏玩耍，它们见到色彩斑斓的小泡泡很想把它留下来。
于是，一条小鱼跃出水面喊道：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，我们也在玩吹泡泡的游戏呢!”小泡泡笑着对小鱼们说：“谢谢你们的邀请，等我看完了大海再来跟你们一起玩吧。”小泡泡告别了小鱼，继续向前飞去。
飞呀飞呀，小泡泡来到一片草地上，草地上边盛开着五颜六色的鲜花。一朵花儿看见了小泡泡连忙叫住了它：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，瞧我们这儿多美啊!”小泡泡回答说：“是呀，你们这儿确实很美，不过我得先去实现我看大海的愿望。”小泡泡告别了小花，仍旧向前飞去。
小泡泡飞呀飞呀。它遇到了一场鹅毛大雪，一片片雪花落在它的身上，把它冻得瑟瑟发抖，但它不怕冷，坚持向前飞。正当它飞得精疲力尽的时候，突然，它发现远方的地平线上泛着亮光。“啊!大海!”小泡泡激动地叫起来。
它振作精神奋力向前飞去，终于来到了它无边无际的海洋。阳光照在海面上，就像撒了无数的碎银。多么美的海洋呀!小泡泡终于实现了自己的愿望，它欣喜地飞了过去，幸福地投入了大海妈妈的怀抱……
我曾听别人说过，判断一个男的是不是真的爱你，不是看他有一千会不会给你一百，而是看他有一百会不会给你九十。
这话有道理，却也没有道理。
今天像往常一样我把买的早餐一样一样地摆在了餐桌上，等着丁易阳醒了一起吃。
不过没几分钟，他那狗鼻子就闻着包子的香味儿了，拿着包子就要往嘴里送，“牛肉馅儿的，我闻出来了。”
我想把他赶去刷了牙再来吃，可他一脸无所谓，还嚼得满嘴生津。
他嘴里塞满了东西还要跟我说话，含糊地不得了：“你昨晚又通宵加班了？”
“废话”我没好气地说，即使我知道就算我在家，他人也照带不误。
明明是一起租的房子，这家伙倒是什么人都敢往家里带，如果不是因为我们是大学室友，我早就把他削一顿然后打出去了，哪里还会给他买早饭。
“嘿嘿，人生苦短，及时行乐嘛。”他笑得极其猥琐。
这几年，我劝过他不少次让他收收心，浪子回头，好好跟人家姑娘谈个正儿八经的恋爱。他一开始还能听进去，可后来就权当没有听见，被我说得烦了顶多就是停几天，或者出去开房，转移阵地。
我无奈地摇了摇头，最终把想劝他的话吞到了肚子里，看着他把我的那份也吃了个干净。
吃完饭，洗漱后，他倒是自觉地端着盘子就去厨房洗了，我看着他熟练的动作，靠在冰箱门上调侃他：“这么居家的男的，竟然便宜我了。”
他则回过头笑着给了我个飞吻：“怎么样，高兴吗，我们就这样过一辈子好不好？”
我被他的油腻恶心坏了，连连摆手：“别别别，你想这么单着可别拉着我一起打光棍啊，我以后可是要找个好姑娘结婚的。”
他笑了笑，转过身继续洗碗。
盯着他的背影，我若有所思，后来下定决心和他说：“那啥，彭沐晴昨天告诉我她明天结婚，问你去不去。”
彭沐晴是丁易阳的前女友，这俩人当年谈恋爱谈得那叫一个轰轰烈烈，后来分手也分得那么干干净净，现在想联系还要在我这拐个弯。
我看到他的身影明显一顿，于是连忙说到：“你要实在不想去我就给你拒了啊。”
“去，为什么不去，我还要叫上兄弟们给他把场子砸了呢！”他把抹布往水池里一扔，略带嚣张地说到。
我假装没有感觉到他嚣张下强忍着的情绪，只能顺着他的话头说：“砸！必须的，人手不够可以带上我。”
“你就不用去了，你一个文弱书生怎么和我们一群大老爷们闹场子，通宵加班了你今天就好好休息，明天好好上班。”说完他就回了自己房间，美其名曰工作，谁知道他整天抱着电脑干什么。
第二天他起得比我还早，我看着他装着贴身的黑礼服，拾掇得还真像那么一回事儿。
看我起来了，他把一碗豆腐脑推到我前面，然后整理下领结，擦了下皮鞋，就雄赳赳气昂昂地准备出门。
“我出发了，为我加油吧！”他雄壮得像是个上战场的战士。
“真不用带我啊。”我把他送到门口。
“不用不用，你瞅你这样，去扶倒了的醋瓶，估计瓶子还没扶起来你人就倒了。”
想着这是他要去参加婚礼的西装，我忍住了想往他屁股上踢几脚的冲动，把他推出去就大力把门关上，那声响把客厅的落地窗都震得动了很久。
我坐回桌前，用调羹搅动着碗里的豆腐脑，想着彭沐晴这又是何必呢，上赶着叫自己前男友毁了自己的婚礼，可是比起担心她的婚礼，我更应该担心自己，无论丁易阳毁没毁成，今天我估计都不得安生。
果不其然，晚上十一点的时候，我的电话就响了，当时我刚工作完回家，在沙发上都没坐热。
“喂，请问是丁先生的朋友吗？”一个女声传了过来，我用脚趾头都能想到他这是又去喝酒了。
“不是，我不认识他。”我不想去那种乌烟瘴气的地方，想着让他自生自灭。
“是这样的，丁先生现在喝醉了，他说如果你不去接他的话，他今天就用你的卡付账。”
我一摸口袋，才发现自己的银行卡不知道什么时候被这厮顺了去，只能任命地问清楚地址然后开车去接他。等把他弄回来沙发时，已经一点半了，我真该庆幸这里有电梯，否则两个我把他弄回来估计都够呛。
“喂，醒醒。”我喊不醒他，轻轻地扇了他两巴掌。
“干啥啊，别吵我睡觉。”他打开我的手。
“哎，不是，我说你去参加你前女友婚礼拿我银行卡这叫什么事啊。”
“这不是想给个大红包怕不够么，不过她没要。”他把卡还给了我。
“我看你是想赔偿砸了她婚礼吧。”
“没砸……没砸，本来是带了一群兄弟想去砸场子的，可是看到了她穿着婚纱，就觉得她特别特别漂亮。”说着说着他就笑了起来。
可是笑着笑着，他又哭了：“我本来也不想去的，可我想着，我见过她很多样子，我见过她光鲜亮丽的样子，见过她邋里邋遢的样子，我见过她撒娇的样子，见过她温柔的样子，我见过她哭，见过她笑，可就是，就是没见过她不属于我的样子。”
上次见他哭成这样，还是他们分手的时候。我无奈地用热毛巾擦干他的眼泪，找出一床被子盖在他身上，看着现在脆弱的他，我不由得想起那时他意气风发的样子。
大学的时候，我因为身体原因比大家晚了一个星期来学校，敲开门，人还没进去，他就帮我拿着行李走到我的床铺：“你是老四吧，我叫丁易阳，你可以叫我丁哥，也可以叫我老大，那个是老二，这个是老三。”
我一一和他们打了招呼，想着这人还挺自来熟的，我人都还没到他就给排上号了，还自封为老大，不过后来我发现他这人看着大大咧咧地，其实还挺会照顾人的。
军训的时候，教官让我们站军姿，我开始还觉得挺好的挺能适应，可站着站着就突然觉得有点奇怪，怎么又两个一样的教官？眨眼一看，不得了，怎么又变成四个了？再一眨眼，我就昏过去了。
等我醒来的时候，发现他在床边趴着，见我醒了就立马问我有没有觉得哪里不舒服，我笑着说没有，想着还要训练，就想着起来，可他把我摁了回去，说他已经和教官说了我有心脏病，我可以免训。
“教官来看你的时候，演得像点啊，别穿帮了。”他对我眨眼。
于是，在他的帮助下，我成功地不用参加训练了。为了表示对他的感谢，我把他带去学校的旁边的川菜馆想请他吃饭，他倒是毫不客气，点了水煮牛肉、回锅肉、小炒肉等一桌子肉，我吃不了多少，就等着他吃完我去付账，谁知道他吃完了借口去上厕所，我准备结账时被告知他已经付过了。
看着他拿着账单朝我晃来晃去，我想这人还真挺有意思的。
慢慢地，我们就混成了铁哥们，一起上课，一起翘课，一起吃饭，一起讨论班上哪个姑娘漂亮。我有时见着他说起美女来如数家珍的样子，会忍不住问他看上了为什么不去追，他每次都嘴硬着，说什么他这样见一个爱一个的花花公子，不适合谈恋爱。
我看着他一本正经的样子，强忍着笑，假装不知道他其实比谁都专情。
就是这么一个皮上花花公子皮下专情王子的人，有一天就被人勾了魂。
“老四，你看，你快看啊。”他激动地拱了拱我。
那时的我正用筷子夹着碗里的豌豆，被他一拱，又掉回去了，我顺着他的目光没好气地问他：“看啥啊，你终于找到猎物了？”
“你说什么呢，你不觉得那女孩很漂亮么？”
“你说彭沐晴啊，是还不错。”
“你你你认识她？”丁易阳激动起来，话都说不利索。
“我们上一节飞盘课啊。”
“你丫当时怎么不让我一起选飞盘？”
“我问过你好吗，是你自己说飞盘娘们唧唧的你不感兴趣。”我翻了个白眼。
我当时以为他对彭沐晴也只是随口说说，直到我去操场上飞盘课时，发现他站在草坪上和我打招呼，我才发觉他认真了，为了她都能够放弃喜欢的篮球课来上娘们唧唧的飞盘。
“别说，飞盘课还有不少男生选。”他没话找话。
“你以为飞盘很简单？”
“切，不就是扔个盘子么。”
“你试试掷远。”我把盘子给他。
他拿过盘子就用力一扔，可谁知道那飞盘和回旋镖一样，飞出去了又飞回来，直接砸在他脸上，来了个盖帽。他这一下动静可不小，所有人都回过头看他，见他脸上一个大印，都笑得合不拢嘴，其中就包括彭沐晴。
这下可把他刺激大了，他每天晚上都拉着我去操场练飞盘。我不想去，他就软硬兼施，一会儿说比比谁的拳头硬，一会儿又说让我为他的幸福着想，我被他磨得没办法，只能陪他练了一次又一次。
在我的英明训练下，不，在爱情的作用下，丁易阳的进步还挺大。飞盘课一次阶段考核的时候，只见他找准角度，侧身旋转，飞盘从他手中甩出，从操场中间慢慢地飞过了足球场，飞过了护栏，飞进了学校的人工湖，然后他获得了全场的掌声。
如他所愿，他表现得很好，那些女生都跑过来请教他扔飞盘有什么技巧，其中就包括彭沐晴。而他看似谁都教，但只有看得出，这家伙只有教彭沐晴的时候才很认真。
后来，在他的强烈攻势下，他追到了她。为了感谢我，他提出我这个学期的跑步打卡包在他身上，于是每天我都能看见他带着三个手机，我的、他的、彭沐晴的手机绕着操场跑一圈又一圈。
谈恋爱的人大抵是会有很大变化的，丁易阳自从和彭沐晴在一起后，就像是变了个人一样，疯狂地热爱学习，就连我这个铁哥们有时候想拉他出去玩，得到的答案总是说没空。
“有了媳妇忘了爹。”我被他冷落久了，有一次在寝室拦住他不让他出门，骂道。
“哪有啊，我这不是忙着学习呢么。”他大概自觉理亏，满脸堆笑地和我解释。
“以前也没见你这么爱学习啊。”
“以前是以前，但现在不一样了，我是有女朋友的人，我和你说啊，我们俩列了一张清单，要互相督促对方，这样才能进步，哎不和你说了，赶紧让开，她还在图书馆等我呢。”说完就拎着我往旁边一放，打开门就急吼吼地出去了。
在这样的动力下，丁易阳确实有了很大的进步，之前在班级里总是垫底的他，现在成绩也是在数一数二，甚至都可以拿到奖学金。
可就算这样，他每个月的钱似乎还是不够。在他连续几个月问我借钱后，我终于忍不住问他到底怎么回事。
“你谈个恋爱这么费钱啊。”我对着蹭我外卖的丁易阳说。
“哎呀，过几天就是她生日嘛，她特别喜欢那个数码相机，我这不是想攒钱给她买吗。”他不好意思的挠了挠头。
不得不说，丁易阳对彭沐晴是真的好，情人节、圣诞节、生日、纪念日一个都没有落下过，无论她想要什么，丁易阳就算是委屈自己，也要想尽办法满足她。我曾问过他为什么这么喜欢她，他给我的答案是喜欢就是喜欢，没有道理。
而他们的感情，在丁易阳的悉心经营下，也变得越来越稳固。在无数个下完课的黄昏，我都能看到他骑着单车载着彭沐晴，而她有时会拿出小时候常玩泡泡水，在微风的照拂下吹出一连串的泡沫，那些泡沫在阳光下更加色彩斑斓，更加熠熠生辉，就像他们的幸福一样，甜蜜的氛围能感染到所有人。
但就是再稳固的感情，也有经历危机的时候。
那是大三时，学校给出了去国外交流的名额，而彭沐晴因为成绩优异，被学校选中了。在她犹豫要不要去的时候，丁易阳却鼓励她去多学点知识，长长见识，但其实他比谁也不舍得。可彭沐晴以为丁易阳不在乎她，因为这个和他大吵了一架。
“我不是不在乎她，但我总不能因为在乎她，就阻止她走向更好的未来。”他当时红着眼睛对我说。
“可是她希望你挽留她，你们难道就这样不在一起吗？”我不理解。
“不在一起就不在一起吧，”他灌了一瓶啤酒，“反正一辈子也没多长。”
彭沐晴去机场那天，丁易阳本来不想去送，但我死活扯着他去，不想让他留遗憾。我本来以为彭沐晴才会是最不舍的，哭得最大声的那个，可谁知道见到人话都没来得及说，丁易阳就哭了起来。
他这一哭，本来还算镇定的彭沐晴也跟着哭了起来，两个人抱作一团哭成泪人，哭得登机时间过了都还没完事。
就这样，彭沐晴没有出成国，他俩最后还是在一起，这一切都有赖于丁易阳那不争气的眼泪。
时间如梭，光阴如织，在新一代稚气的面孔到来之前，我们就要对这个学习生活了四年的校园说再见，从前看校门口的松树只觉得是在欢迎我们，现在再看，却添了几分送别的意味。
毕业典礼前一天，我问丁易阳有什么打算，他说他会和彭沐晴留在这个城市，而我，在盛夏到来之前，会飞到别的城市。
相机其实是一个很神奇的东西，你曾生生感受到过的一段时光，在它那咔嚓一声中，就被宣告走到了终点，凝固成了一张照片，成为你人生路上的又一个里程碑。
毕业后，我就搬到了别的城市，我再没有亲眼去见证丁易阳和彭沐晴的生活，只是在朋友圈里窥探一二他们的生活轨迹，大多是秀恩爱，也有极少数是对生活的抱怨。
“那以后如果你每个月赚了上万你会给彭沐晴多少？”我在看了他对自己零用钱很少的抱怨后，有一次开玩笑打趣道。
“那肯定给九千啊。”他秒回。
后来他的工资真的涨到了一万，他和彭沐晴先后发了一条朋友圈。
他的是晒自己的工资条，而彭沐晴是晒丁易阳给他的红包，他真的做到了自己当时的话。
我和别人都以为他们会这样一直幸福下去，可是现实总是措不及防。
那天，我刚提交完辞呈，结束了那份让我极度不适的工作，就收到了他的短信。
“老四，以后就拜托你照顾我爸妈了。”
我几乎是立马打电话给他，但没接听，我打给彭沐晴想问是怎么回事，她却淡淡地告诉我他们已经分手了，连让我说丁易阳可能出事了的机会都没给我。
我只好联系和丁易阳在一个城市的朋友，把地址给了他，让他叫救护车去救人，然后坐了最近一班的飞机飞了回去。
等我赶到医院的时候，丁易阳正瞪着眼睛看着天花板，眼神里没有一丝光彩。我上去就给了他两巴掌，不就是分手，他至于这么作践自己么。
他看到我来了，立马抱住我，哭了起来。
“我只有两千的时候，我只给自己留两百，我有一万的时候，我给她九千，可她，她说她不能和我结婚，因为我没有存款，我把自己的全部都给了她，可她竟然说我没有存款，我们不可能有未来！”他哭得很用力，双手捶着我后背，手腕上的纱布都渗出了鲜血。
后来他出院的时候，我提出要和他住一起看着他，他开始还不情愿，我说我刚好也辞了职，想回来找工作，他才同意。
他曾经神采奕奕的眼睛依旧空洞，只有在和我一起喝酒吐露衷肠的时候才会有些许波澜。
有一个晚上，他喝着酒平静地对我说：“说实话，我多想带她去看看以前还没有爱上她的我，这样她就会知道，她是如何改变一个人的。”
自从那晚后，他白天规规矩矩工作，晚上则沉醉于各种夜店和酒吧，爱变成他再也不愿说，再也不愿触碰的字。
“你这样是报复谁呢？”我问他。
“不报复谁，我现在赚的钱都可以用在自己身上了，我有存款了，但我的心没有了。”
我正回想着，他突然翻了个身，被子掉了下来，我又帮他把被子盖好。
别人不知道他经历了什么，只是站在现有的角度，就能唾弃着他的行为，而我见证着他的变化，反而无法多作评价。作者：碎珏。
展开幼儿园公开课教案7篇
所谓公开课，其实就是针对特定人群的有组织、有计划、有目的的正式公开课教学活动。下面是我为大家整理的关于展开幼儿园公开课教案，欢迎大家来阅读。
展开幼儿园公开课教案篇1
活动目标
1、发展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的动手能力。
2、培养幼儿喜欢包糖果的欲 望，感受包糖。
活动准备
1、各种颜色、各种纸质的"糖果纸"若干;纸团、橡皮泥、绳子、吸管若干。
2、事先准备好一盘糖果，用手巾盖着。
活动过程
（一）引出课题
1、电话铃响："喂！您好！是山羊妈妈呀，哦！好的，我一定帮忙。"原来是山羊妈妈开了一个糖果店，它店里的糖果卖完了，要我们小朋友帮忙做一些糖果，送去给山羊妈妈。你们愿意帮助它吗？
2、引导幼儿观察各种各样的糖果包装。
（二）尝试操作
1、"老师这儿有一些糖纸、糖果、绳子、吸管，现在请你们用自己喜欢的方法把糖果包装起来，谁先来试试看？"请一至二位幼儿示范，其余小朋友仔细看，他们是怎么包的？小朋友，他是怎么包的？"（把糖果用吸管穿起来，再用糖纸包起来，就是一颗棒棒糖了。）"还有谁包得和他不一样？试试看。"（请另一幼儿示范）小朋友，他又是怎么包的呢？"（把糖果放在糖纸的中间，然后在上面用绳子一拧，就像一颗扎了辫子一样。）
2、现在让我们一起帮助山羊妈妈吧！（幼儿进入糖果店）
（三）结束活动电话铃再次响起，"山羊妈妈，糖果包好了，我们这就给您送去！"10：05-10：15盥洗。
展开幼儿园公开课教案篇2
活动目标
1、观察各种洗剂用品在水里的溶解的现象。
2、幼儿动手尝试使用各种洗剂用品制作能吹出泡泡的水。
3、培养幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备
1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水、等常见洗剂用品
2、人手一杯水喝一根小木棒、吸管
3、柜子上贴有各种洗剂用品的标记图。
活动过程
导入：
问题情境
基本部分：
1、提问引起幼儿的兴趣。
（1）老师：是不是所有的水都能吹出泡泡？
（2）老师试着用清水吹泡泡不成功（提问：可以用什么办法作出能吹泡泡的水呢？）
（3）引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成能吹出泡泡的水，（支持幼儿的各种想法。为幼儿提供他们
能想到的洗剂用品．）
2、制作泡泡水。引导幼儿的观察各种洗剂用品在水里溶解的现象。
（1）请幼儿吧自己想要的袭击用品加入装有清水的杯子里。并搅拌。
（2）引导幼儿观察洗剂用品加到水里水会发生什么变化
老师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了，现在杯子里的水发生什么变化。
3、比较加入不同洗剂用品的水有什么不同。
（1）加入洗洁精、洗发露、沐浴露、洗手液的水还是透明的
（2）加入洗衣粉和肥皂沫的水却变混浊了。
4、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡水的效果影响。
（1）用吸管来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
（2）老师：你用什么做的泡泡水？那个小朋友用了和他一样的东西？（用另一个小朋友做的泡泡水试一试）
为什么他的可以吹出泡泡你的却吹不出？引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
（3）小朋友互相换一换，看看谁做的泡泡水吹的泡泡多。
（4）收拾整理物品，请小朋友按标志图把自己做的泡泡水送到柜子里。
小结：幼儿能过尝试用各种洗剂用品制作泡泡水，
活动延伸：继续观察各种洗剂用品做的泡泡水有什么不同，在不同的地方吹的泡泡，观察泡泡的形状、颜色
展开幼儿园公开课教案篇3
活动目标：
1、通过实验激发幼儿探索的兴趣，进一步培养幼儿合作学习的意识和能力。
2、引导幼儿通过观察、实验、记录获得有关鸡蛋在盐水中变化的具体实验。
活动重点：
幼儿能通过商量、分工、合作、共同探索。
活动难点：
能通过猜测、实验、记录感受盐的多少与鸡蛋之间的变化关系。
活动准备：
熟鸡蛋、筷子、小勺、记录纸、盐各6份、纸板、纸、泡沫、塑料板、瓶盖、碟片等。
活动过程：
一、导入部分
听故事《潇洒哥落水了》后提问：有什么好办法能将潇洒哥救上岸呢？
二、实验（一）
1、教师：刚才小朋友都想了很多的好办法救潇洒哥上岸，现在请小朋友看一看你们的桌子上有什么？请你们利用我们桌上的道具试着让我们的鸡蛋浮在水面上。
2、幼儿实验、教师进行个别指导。
3、小朋友做完实验后，请小朋友说出自己是用什么道具让鸡蛋浮起来的。
三、实验（二）
1、分组小朋友都找到了自己认为很好的办法，救了我们的潇洒哥，但是，今天老师还带来一个特殊的道具（盐）想请小朋友再来试着用盐做一次实验看看鸡蛋能不能浮起来。
要求：三个好朋友分工合作，进行实验，放一次盐就要在纸上记录一次，还要记录下鸡蛋在盐水中的变化。
2、幼儿实验，教师巡视提醒幼儿做好记录。
3、（1）观察鸡蛋在盐水中浮起来的变化。
（2）请每组的组长向大家介绍自己组的记录内容。
教师小结：
小朋友一起努力相互配合，我们发现鸡蛋仔盐水中会渐渐的浮起来，也成功的救了我们的潇洒哥。可是潇洒哥它还有一个烦恼，就是它得救了以后就不怕掉入水中了，可是他们还有其它的蛋类好朋友如（鹌鹑蛋、鸭蛋等等）它们能在盐水中浮起来吗？我们下次再来做实验，小朋友再见！
展开幼儿园公开课教案篇4
设计思路：
数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系。有的幼儿已经会按一定的规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定的规律排序。根据幼儿的实际情况，以给妈妈串项链的情景，开展此次活动。
活动分为三个部分。第一环节让幼儿说说妈妈，激发对妈妈的爱，从而来给妈妈送礼物。第二环节让幼儿初步了解abab和abbabb的模式规律。第三环节让能力较弱的幼儿进行模仿，鼓励幼儿自我创新排序规律。
活动目标：
1尝试按物体的颜色进行排序，初步了解abab和abbabb的规律。
2在为妈妈画项链的过程中激发爱妈妈的情感。
活动准备：
蜡笔、已经画有一段项链的操作纸。
活动过程：
一、讨论（引导幼儿说出妈妈的特征，从而爱妈妈来送礼物给妈妈）
1你们喜欢自己的妈妈吗？（爱）你们为什么爱妈妈呢？（因为妈妈漂亮；妈妈也爱我，给我们做饭吃；妈妈天天照顾我们；妈妈给我们买书和玩具；妈妈天天送我们上幼儿园……）
2你们都爱自己的妈妈，那么你们想送给妈妈什么礼物呢？（漂亮的花，衣服，项链……）
二、观察感知（初步了解abab和abbabb的模式规律）
1出示教师制作的项链：我也非常爱自己的妈妈。老师做了一条项链，准备送给自己的妈妈。
2引导幼儿观察项链珠子的排列顺序：这条项链的珠子一样吗？哪里不一样？他们是怎样排队的？（引导幼儿了解有规律abab和abbabb）
3珠子还可以怎样排队也又漂亮，又有规律？
三、幼儿操作，教师指导（巩固模式排序的规律，鼓励幼儿有创新）
1提要求：我们也来做一条想来送给妈妈吧。但是妈妈喜欢有规律排队的项链。
2鼓励幼儿自由选择操作纸进行操作。
3鼓励已完成操作的`幼儿尝试在没有提示的操作纸上为妈妈画项链。
4交流分享。引导幼儿说说，送给妈妈项链有么颜色，怎样排队的。
展开幼儿园公开课教案篇5
活动目标：
1能发现、再现物体的序列，体验不同的排序方法；
2能在操作活动中有规律地绘画图案，提高动手能力；
3培养幼儿思维的多样性，初步感知数学中的规律美。
活动准备：
1多媒体课件
2小熊的一张
3幼儿领域的操作用书
活动过程：
一、感知规律。
（一）出示，激发幼儿的兴趣。
师：今天小熊搬新家了，它请了三位好朋友到家里去做客，看看它们是谁呀？（小兔，小猫，小狗）
师：去小熊家有三条不同的路，三位好朋友各走了一条小路，让我们一起来看看它们走的是怎样的小路呢？
小兔：不同颜色一隔一的排序
小猫：不同大小一隔二的排序
小狗：不同形状一、一、一的排序
（引导幼儿发现并讲出其中的规律。）
二、出示PPT，引导幼儿体验学习不同排序方法。
（一）引导幼儿按规律排列。
师：三个好朋友都到小熊家了，小熊可开心了，为小动物们准备了它们最爱吃的食物呢！可是想吃这些食物可没那么容易哦！小熊还为小动物们提供了没有装饰完的盘子呢，我们只要把小熊的盘子装饰完，最爱吃的东西就会出现了。
小兔：不同实物一隔一的排列下去（说对了出现萝卜）
小猫：不同大小一隔二的排列下去（说对了出现小鱼）
小狗：不同形状一、一、一的排列下去（说对了出现骨头）
三、幼儿动手操作。
（一）简单介绍活动内容。
师：小熊还要请我们小朋友去做客呢，但是小熊为小朋友出了一道题，闯关成功的小朋友才可以到他家做客。小熊出的题在老师手上，叫按规律画。画对的小朋友才可以到小熊家做客。
（二）教师的示范讲解。
（三）幼儿动手操作。
提出制作要求：
按一定规律排序
保持安静，完成后举手告诉老师。
展开幼儿园公开课教案篇6
活动目标
1关注周围事物，萌发幼儿的环保意识。
2进一步发展幼儿的语言表述能力和观察分类能力。
3了解电池的基本知识，知道废旧电池对环境的危害。
活动准备
电动玩具、手电筒、闹钟、手机、遥控器等。
活动过程
一、导入
观察事物，引出课题。
提问：桌子上放的是什么？
（电动玩具，手电筒、闹钟、手机等）
教师：怎样才能人这些东西亮起来、动起来呢？我们一起来寻找它们的秘密。
二、展开
1复习电池的基本特性。
教师：这些物品里都有电池，它们运作和转动都离不开电池。
提问：你知道电池的哪些知识？
小结：电池分正负两极，凸起的一端为正极、凹进取的一端为负极，正极和负极链接才能保证有电。生活中的许多东西都需要电池。
2电池分类
教师：请把这些电池从物品里面拆下来，按照不同的型号进行分类。
小结：电池按照型号可以分为1号、5号、7号等，纽扣电池，锂电池等。
3生活经验讲述，我见过的电池。
提问：
（1）你见过什么型号的电池？放在什么物品里使用？
（2）你们家是怎样处理废旧电池的？
4讲解废旧电池的危害，萌发幼儿环保意识。
教师：电池给我们的生活带来很多方便，但是废旧电池处理不当会严重破坏我们的环境。
不同类型的电池对环境的破坏不同。
废旧电池埋在土壤中会影响土质，在这片土壤中将不会生长出植物；
丢在河水中会严重污染水质，水中的小鱼会死掉；小朋友玩废旧电池会引起汞中毒。
提问：怎样正确处理废旧电池？
小结：废旧电池对人类和环境都有危害，不能随意丢弃废旧电池，
要投放在指定的地方和有标记的垃圾箱中。
三、结束
活动评价：从幼儿是否大胆回答问题和积极参与活动等方面进行评价。
展开幼儿园公开课教案篇7
目标：
1．观察小老鼠在看望奶奶途中所发生的故事情节，理解故事内容。
2．知道夏天天气炎热，吃西瓜可以防暑降温。
准备：
大图书一本，多媒体课件，西瓜。
过程：
一、情景导入师(出示课件)：你们瞧！谁来了？猜猜小老鼠出门要去干什么？
幼：小老鼠要去旅游。
幼：小老鼠要去超市买东西。
幼：小老鼠要到草地上去玩。
师：让我们一起问问小老鼠好吗？(出现小老鼠回答画面)师：原来小老鼠听说奶奶生病了，心里很着急，他急急忙忙要去看望奶奶。那么，一路上会发生什么事呢？
二、观察体验
(一)观察多媒体画面第1～5幅师：你们看到些什么？
师：夏天的太阳火辣辣地照着，小老鼠怎么样了？
师：还有半个西瓜，小老鼠怎么不吃了？
师：太阳火辣辣的，吃完了半个西瓜，小老鼠是怎么做的？
(幼儿看到小老鼠戴着西瓜帽都笑了起来。)师：小老鼠戴上西瓜帽，这下可凉快多了。它继续往前走。咦，它怎么停下脚步了？
师：小老鼠不会游泳，这可怎么办呢？(幼儿为小老鼠想办法。)
(二)观察多媒体画面第6幅师：小老鼠想了什么办法？
(三)观察多媒体画面第7～9幅师：发生什么事了？
师：狐狸要干什么？你从哪里看出来的？
师：小老鼠怎么办？你有什么办法帮助小老鼠？
幼：我去请猎人来，把狐狸打死。
幼：小老鼠可以去找一根棍子，狠狠地打狐狸。
幼：让小老鼠抓一把沙子，朝狐狸的眼睛扔过去，狐狸就会叫起来“哎唷，哎唷，我的眼睛看不见了”，这时小老鼠赶紧逃跑。
师：我们来看看小老鼠是怎么做的。
师：最后狐狸怎么样了？
三、完整欣赏
师：小老鼠来到奶奶家，把西瓜切成一片片给奶奶吃，奶奶夸小老鼠真是个好宝宝。
讲给女朋友听的睡前小故事
讲给女朋友听的睡前小故事，睡前故事一般都是以童话为主题，而且生活中每个女孩子都有着自己的童话世界，就算她们长大了还是拥有一颗童心，以下分享讲给女朋友听的睡前小故事
讲给女朋友听的睡前小故事1讲给女朋友听的睡前故事1
从前青屏山上有个道观，道观中住着师徒三人
白须飘飘的道长和着两个小徒弟
大徒弟比小徒弟大了11个月，沉稳老成，苦学勤修，颇具道骨
小徒弟天真烂漫，无拘无束，小鹿般灵澈的眼睛滴溜溜乱转，整日想的便是如何衬着师傅不注意调皮捣蛋
一日小徒弟衬着师傅睡着，剃了老头儿半边白须
师傅老头儿手拎着已经剃落的几根白毛大怒，罚小徒弟去守丹房，炉不成丹便不可踏出房门半步
偌大的丹房，别说是人影连风声都没得，一向自由散漫的小徒弟被憋闷坏了，却见师姐捧着一卷经书，叩门而入，在她身前落座，安静的诵读着
小徒弟奇怪一贯自律守规的师姐，为什么没去早修而是出现在了这里
小徒弟晃到她面前，问:“你每日就知道练功修习不觉得闷吗”
大徒弟不答
小徒弟又问，“你是不是特讨厌我”
大徒弟放下经卷，沉眸看她，“为什么这样问”
小徒弟垂下头，脚尖蹭了蹭地砖，嗫喏道
“我整日闯祸，还经常拉你背锅，经卷这般无趣，你宁可整日修习，也不愿陪我一起去玩，不是讨厌我又是什么……”
大徒弟回道:“我整日修习是因师傅说，只有早日变得强大，才能保护自己喜欢的人，我并不是讨厌你，真的…”
小徒弟将头垂得更低，通红耳廓露在外面，只留着高束的发髻冲着师姐，轻轻地“哦”了一声，又扭捏着说
“真的就真的…你摸我脸做什么…”
讲给女朋友听的睡前故事2
在森林里，有群小动物。其中有只小兔子不爱刷牙，还喜欢在睡觉前吃零食。
一天晚上，兔妈妈又让小兔子刷牙：“小乖乖，你该去刷牙啦!”“不嘛，不嘛，我不要刷牙，一次不刷牙又不会怎么样!”
于是小兔子又有一个晚上没刷牙了。其实，它已经快一年没有刷牙了。
第二天，小兔子听到它的嘴里有东西在唱歌：
啦啦啦!我们是牙怪!
去不刷牙的小朋友嘴里安家。
天天疲劳，天天安家。
我们是牙怪!
在嘴里安家的小牙怪!
小兔子害怕了：“妈妈!妈妈!我的嘴里有东西在唱歌，还很疼!”
“真的吗你坚持一下，我这就去找大夫!”
大夫拎着急救包迅速赶来了。经过查看，大夫说：“是牙怪在捣乱。它们专门在不爱刷牙的小朋友嘴里安家!它们的食物就是牙齿!你快去刷刷牙吧!”
小白兔吓得都哭了：“好的，我这就去刷牙!我现在就去!”
医生把牙怪赶跑了，说：“小兔子，以后一定要每天早晚都刷牙，不然，牙怪们还会回来的!”
小兔子说：“以后我一定要好好刷牙，让牙怪永远都别想再靠近我!”
“真乖!以后一定要记得好好刷牙哦!不能让牙怪再靠近你!”
从此，小兔子每天都会乖乖地刷牙，牙怪们再也没有靠近过它!
小朋友，你有没有不刷牙的坏习惯呢如果有的话就快点改正过来吧，不能让牙怪们靠近你的牙齿!
讲给女朋友听的睡前小故事2又甜又撩的恋爱睡前小故事1
小老鼠要睡觉了，它想请妈妈讲个故事。
老鼠妈妈问：“好呀，你想听蛋糕的故事吗还是想听鱼的故事”
小老鼠缩进被子里，说：“我想听一个小孩的`故事。”
老鼠妈妈有点吃惊：“啊，是人的小孩的故事吗”
老鼠妈妈从书架取下一本书，书名叫做《小孩来了!》。它先读了一个胆小的女孩被老鼠吓哭的故事，又讲了一个粗心的男孩被老鼠搬走生日蛋糕的故事。
小老鼠听得哈哈大笑。
“太好玩了!”它叫起来，“我也想遇见一个小孩!”
老鼠妈妈说：“宝贝，你以后肯定会看见小孩。不过你要机灵点，不能被他们抓住!”
“好的，妈妈。”小老鼠问，“这会儿，人的小孩在干什么呢”
“夜深了，他们也该睡觉了。也许，正在听他们的妈妈讲故事吧!”
小老鼠好奇的钻出被子。
“他们听什么故事呢”它的眼睛瞪得圆溜溜的，“他们也听《小孩来了!》这本故事书吗”
“当然不是啦，这本书是老鼠写的。人的小孩听得故事都是人写的。他们听各种各样的故事，有些故事还提到我们老鼠呢!”
小老鼠乐了。
“妈妈，我真想听听人的小孩在听什么故事!”
老鼠妈妈拧了拧小老鼠的胡子。
“宝贝，你长大一些就可以去历险。不过，现在你该睡觉了!”
小老鼠只好躺下了，它请妈妈再读一个故事。于是老鼠妈妈又读了一个冒险故事，故事的题目叫做《当小老鼠遇见尖叫的小孩》。
这个故事既惊险又刺激，小老鼠听得紧张极了。它紧紧地抱住妈妈，等妈妈读到故事里的小老鼠安全回家，跳进温暖的被窝，小老鼠才松了一口气。
小老鼠闭上了眼睛，它终于累了，想睡觉了。
老鼠妈妈笑眯眯的合上了书，它轻轻地关了灯，然后，它轻轻的关上门——“晚安，小老鼠!”
又甜又撩的恋爱睡前小故事2
小泡泡旅行记的故事一天，一位小姑娘拿着一瓶泡泡水来到阳台上，她对着天空吹出了一个五彩缤纷的小泡泡。小泡泡听说世界上最大的是海洋，于是，它产生了一个愿望，想去大海看一看。
随着时间的推移，它的这个愿望变得越来越强烈了，终于有一天，它决定出发了。
那是一个阳光明媚的日子，小泡泡告别了伙伴们起程了。它飞呀飞呀，来到了一个小池塘上空。池塘里的小鱼们正在水中嬉戏玩耍，它们见到色彩斑斓的小泡泡很想把它留下来。
于是，一条小鱼跃出水面喊道：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，我们也在玩吹泡泡的游戏呢!”小泡泡笑着对小鱼们说：“谢谢你们的邀请，等我看完了大海再来跟你们一起玩吧。”小泡泡告别了小鱼，继续向前飞去。
飞呀飞呀，小泡泡来到一片草地上，草地上边盛开着五颜六色的鲜花。一朵花儿看见了小泡泡连忙叫住了它：“小泡泡，小泡泡，快来跟我们一起玩吧，瞧我们这儿多美啊!”小泡泡回答说：“是呀，你们这儿确实很美，不过我得先去实现我看大海的愿望。”小泡泡告别了小花，仍旧向前飞去。
小泡泡飞呀飞呀。它遇到了一场鹅毛大雪，一片片雪花落在它的身上，把它冻得瑟瑟发抖，但它不怕冷，坚持向前飞。正当它飞得精疲力尽的时候，突然，它发现远方的地平线上泛着亮光。“啊!大海!”小泡泡激动地叫起来。
它振作精神奋力向前飞去，终于来到了它无边无际的海洋。阳光照在海面上，就像撒了无数的碎银。多么美的海洋呀!小泡泡终于实现了自己的愿望，它欣喜地飞了过去，幸福地投入了大海妈妈的怀抱……
讲给女朋友听的睡前小故事3哄女友讲的睡前小故事 篇1
阳光公主
从前，有一个阳光、开朗的女孩，长得白白净净的，漂漂亮亮的，很讨人喜欢。
一天，她提着美丽的小篮子去市场里买菜，许许多多的人都议论着这个女孩，公主有些不好意思。
当她去买青菜时，那个卖菜的老婆婆没有说买菜的事，而是说她长得很漂亮的事。老婆婆说：“你是不是很阳光、开朗？”那女孩说是，老婆婆又说：“你长得这么洁白啊！”女孩回答到：“是。”那女孩和老婆婆聊完了天，女孩买完了菜，高高兴兴地回到了家里。
第二天，那位女孩子去学习魔法，魔法师觉得女孩很美丽，就想出了一个好办法，于是就说了出来：“你可真美丽，我会把你变成更美的公主。”于是，魔法师叫女孩先回去，晚上6点再去。
到了晚上6点，美丽的女孩准时到达了魔法学院。魔法师把女孩子的眼睛蒙上，喊出了魔法口号，女孩子身上的短裙不见了，变到了魔法师的手中，而魔法师手中的衣服却穿到了女孩的身上，又把旁边的高跟鞋和袜套变到了女孩子的身上。
女孩子的头发也漂亮了，眼睛和所有的部分都漂亮了，于是女孩子变成了真正的公主！魔法师又跟她的爸爸、妈妈说了，爸爸妈妈都是老板，又传到了许多的地方，就这样，大家热情地喊她阳光公主。
哄女友讲的睡前小故事 篇2
聪明的士兵
很久很久以前，外国有一个士兵看守一个宝塔。宝塔上了锁，贴了封条。
一天半夜十二点钟的时候，哨兵听到宝塔里边有人对他说话：
“喂，老总！”
哨兵问：
“谁？”
“是我，”妖怪从铁窗里回答，“我是妖怪，关在这里三十年了，没有吃的，没有喝的。”
“你要干什么？”
“放我出去，你需要的时候，我会报答你。只要你一想起我，我会立刻来救你。”
哨兵马上撕了封条，砸破锁，打开门。妖怪从宝塔里飞出来，化做一道闪电消失了。
“这下完了，”士兵心里想，“我算是白干了，一分钱也拿不到。会把我抓起来，送交军事法庭，拉出去示众，不会有什么好下场。不如现在逃跑，还来得及。”
他扔下枪和背包，逃跑了。
他走了一天又一天，到了第三天，饿得难受，没有吃的，没有喝的。他坐在路边痛哭起来，心里在想：
“我是不是干了件蠢事，给国王当了十年兵，每天领两斤多口粮，吃得饱，心满意足，现在什么也没有。如今自由是自由了，但是会饿死。唉，都是那个妖怪害的。”
作为一名老师，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的《有趣的泡泡》幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《有趣的泡泡》幼儿园教案1活动目标
培养幼儿对科学小实验和科学探索的兴趣，体验同伴间交流、协作的快乐及创造的乐趣。
了解泡泡的特性，学会制作泡泡水，知道无论什么形状的管子吹出来的泡泡都是圆泡泡，感知空气与泡泡形成之间的关系。
活动准备
糖、盐、洗衣粉、肥皂、洗洁精、一次性杯子、粗中细三种型号吸管、硬纸板制成的三角形管子、正方形管子、梯形管子、水等人手一份，笔、纸若干。
活动过程
一、游戏《抓泡泡》导入，了解泡泡的特性
1、教师出示吹泡泡玩具，带幼儿玩抓泡泡游戏。
2、结束游戏，师幼谈话。
刚才抓泡泡时你们的心情怎样？有什么感受？你们看到的泡泡是什么样子的？抓泡泡时发现泡泡有哪些变化？
二、制泡泡水
1、提问：
（1）哪些材料可以制作成泡泡水呢？
幼：洗洁精、糖、盐、肥皂、洗衣粉。
（2）这些材料是不是都能制成泡泡水呢？现在我们就来试一试看吧。
2、幼儿做实验，并做好记录，教师观察引导。
材料结果 糖×盐×洗衣粉√肥皂√洗洁精√
3、请幼儿说说实验中的发现
（1）洗衣粉、肥皂、洗洁精这些洗涤用品可制成泡泡水
（2）洗衣粉等兑少了也吹不成泡泡。
（3）沾泡泡水时要充分，不能用太大力吹，不能吹得太快，否则也吹不起来。
三、用不同形状的管子吹泡泡
（圆形、三角形、正方形、梯形）
1、出示各种形状的管子，请幼儿说出各是什么形状。
2、教师抛出问题：圆形管可以吹出圆泡泡，那三角形的管子会不会
吹出三角形的泡泡呢？正方形的管子会不会吹出正方形的泡泡呢？
梯形的管子会不会吹出梯形的泡泡呢？
3、幼儿做实验。
4、请小组代表说说实验结果。
5、教师：无论什么形状的管子吹出的泡泡都是圆泡泡。
四、吹奇特泡泡
1、刚才大家吹的泡泡都是一个一个、单一的，现在请小朋友开动小脑筋，看看谁能吹出奇特的泡泡？
2、幼儿探索吹奇特泡泡
（1）两根吸管合二为一吹泡泡。
（2）四根吸管合在一起吹葡萄串泡泡。
（3）细吸管外套粗吸管吹泡泡。
（4）在桌面上吹半球形泡泡。
（5）五名幼儿在桌面上合吹泡泡花。
五、说泡泡--不用嘴吹的泡泡
师：刚才我们都是用嘴巴在吹泡泡，你在生活中还见过哪些泡泡？六、活动延伸：画泡泡
活动反思
没想到一个小小的转瞬即逝的泡泡，竟给孩子们带来了如此多的乐趣！从一开始抓泡泡，到制作泡泡水，到用不同形状的管子吹泡泡，再到吹奇特泡泡，孩子们的兴趣越来越浓，想象创造像开了闸的洪水，一发不可收拾。吹奇特泡泡里的种种奇思妙想怎是成人能预想到的！延伸活动，幼儿热情依然不减，同时我也发现幼儿其实并不像成人所想象的那么苍白，他们的小眼睛就如摄像机一样地把他们所看到的一切都拍下来，并储存在小脑瓜里。他们记得生活中那么多的不起眼的小现象：输液的气泡、输氧时的气泡、啤酒里的气泡等等。孩子们是因为喜欢才有兴趣，因为有兴趣才那样投入，因为那样投入才拥有了这么多发现和欢乐！我愿永远与孩子相聚在这心心相通的世界，做他们成长的支持者、合作者、引导者。_ 儿童网
《有趣的泡泡》幼儿园教案2教学目的：
1、幼儿对周围事物产生兴趣，激发幼儿好奇心，培养幼儿热爱生活得感情，体会分享的快乐。
2、提高幼儿观察能力，培养幼儿语言表达能力，发展幼儿动手操作能力。
3、学习调制泡泡水。
教学准备：
一瓶调好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水等。
教学过程：
1、老师出示调制好的泡泡水，引起幼儿兴趣。
2、提出问题：如何调制泡泡水？
3、幼儿探索操作。
提出问题：用哪些材料可以条指出泡泡水”
（1）引导幼儿思考用哪些材料可以调出泡泡水，并做记录。
（2）告诉幼儿要讲卫生，不要把泡泡水吹到其他幼儿的身上、头上。
4、发现
说一说用哪些原料可以调出泡泡？如何调的？
5、做游戏：吹泡泡比赛。
6、教学延伸：
带领幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察阳光下，泡泡的变化。
《有趣的泡泡》幼儿园教案3活动目标
1观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。
2会用记录的方式记录猜想与实验结果。
3乐意与大家交流分享。
4在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
教学重点、难点
重点：观察感知不同吹泡器吹出的泡泡形状。
难点：通过探索感知猜想与实验结果的区别。
活动准备
三角形、圆形、正方形的吹泡泡工具，已配好的溶液。
活动过程
开始部分：
幼儿边听音乐边进入吹满泡泡的活动室。师：欢迎小朋友们来到泡泡乐园。耶！
师：刚才，你们看见了什么？它是怎样的？（看见了圆圆的泡泡）
师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）想不想和老师一起吹泡泡？
基本部分
1、出示圆形吹泡器，师生一起吹泡泡，师：今天，老师给你们带来了新的吹泡泡玩具，你们看看它们都是什么形状的'？
幼儿：圆形。
老师：你们猜一猜，圆形吹泡器吹出的泡泡可能是什么样的？
幼儿：圆形的泡泡。
老师：我们去吹泡泡，用它吹出的泡泡跟你们说的到底是一模一样的吗？
2、请个别幼儿说说你吹出的泡泡是什么形状的？（是圆形的泡泡）
3、分别出示三角形、正方形吹泡器。提问：小朋友你们看它们是什么形状的吹泡器？它们能吹出什么形状的泡泡？幼儿猜想：三角形能吹出三角形泡泡，正方形能吹出正方形泡泡
4、集体做猜想记录。
5、让幼儿动手试试，三角形、正方形的吹泡器，能吹出什么形状的泡泡。
6、集体做实验结果记录。
6、小结：不吹不知道，一吹吓一跳，原来啊不同形状的吹泡器吹出来的泡泡都是圆圆的。
结束部分
游戏：吹泡泡
老师：“你们还想不想玩啊？我们到外面去玩，看看泡泡在阳光下面是怎样的？
教学反思
1、这一活动来源于幼儿生活。
玩泡泡是孩子们很感兴趣的活动，他们经常吹，喜欢吹。因此，这一活动对孩子们来说既熟悉，也富有一定挑战性，有助于拓展幼儿的经验与视野。
2、设下疑问，促进幼儿思考。
活动开始，老师便抛出了问题，用不同形状的工具吹出的泡泡是什么形状？老师没有直接告诉幼儿答案，重在激发其探究欲望，使幼儿变以往的被动接受成为现在的主动思考。
3、提供了丰富的可操作材料。
这次科学探索活动，我们是分组进行的，每一组都有足够可操作材料，如吹泡泡溶液，各种形状的吹泡泡工具。孩子们可以自由选择，因此促进了每个幼儿运用多种感官、多种方式去进行探索。
4、教师作支持者、鼓励者、引导者。
在孩子们实际探究过程中，老师大胆放手，没有亲自做示范，也没有老是在一个幼儿旁边转来转去或问一些没有建设性意义的问题。遇到有的孩子想直接从老师这里得到答案时，教师便鼓励他自己反复尝试；遇到有的孩子总也吹不出泡泡时，教师便指导其怎样用工具蘸溶液；遇到有的孩子为新发现而欢呼雀跃，教师也拉着他的手一起笑……教师在这里是一个“热情而积极的鼓励者、支持者，也是一位有效而审慎的引导者”。
5、不足之处
老师对于空中的泡泡能引导幼儿观察，而忽略了在地毯上的泡泡，由于地毯的粘性作用，泡泡在上面能维持较长的时间，此时，老师可以让孩子观察躺在地上的泡泡都是怎样的，孩子们就能把不同形状的玩具吹出的泡泡都是圆圆的。
《有趣的泡泡》幼儿园教案4活动设计背景
在日常活动交谈中发现，孩子们都非常喜欢玩吹泡泡，看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡，总是特别的欢欣雀跃。“为什么泡泡水能吹出泡泡”对泡泡水冒出泡泡时特别好奇、贪玩。为了满足幼儿求知欲，让幼儿能动手操作，使幼儿能在玩中学，学中乐，培养他们探索科学知识的兴趣和尝试欲望。
活动目标
1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
2、通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展 幼儿观察力、动手操作能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
教学重点、难点
1、重点：了解泡泡水的制作方法。
2、难点：运用安全并科学的方法制作泡泡水。
活动准备
1、泡泡水一瓶、吹管、用铁丝做成的各种形状的吹泡泡工具、毛巾若干。
2、胶水、洗洁精、洗手液、水大量，杯子、勺子、吹泡泡使用的工具若干。
活动过程
一、导入：
教师吹泡泡与幼儿进入活动场地，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
二、观察、讨论活动：
1、提问：“谁做过泡泡水”(引出制作泡泡水的话题)
2、提问：你是怎样做泡泡水泡泡水里面放有什么材料呢
3、请幼儿上来上来尝试制作泡泡水，并吹一吹。
三、用科学配方制作泡泡水
1、认识制作材料：胶水、洗洁精、洗手液、水
2、教师出示数字卡片：1 2 2 4
3、认识比例：1： 2： 2: 4
4、出示字卡放在相应的数字下面： 1： 2： 2: 4
胶 洗 洗 水
水 手 洁
液 精
5、教师示范制作泡泡水：
制作泡泡水的科学方法：1份胶水、2份洗手液、2份洗洁精、4份水(一勺为一份) 搅匀，教师吹泡泡给幼儿看。
师：在我们生活很多地方需要使用到科学配方，像煮菜，盐放多了就会咸，放少就会没味道。
师：为什么老师吹的泡泡又大又不容易破(因为洗洁精、洗手液有制泡剂，可以产生泡沫，胶水可以保持水分，防止水分的蒸发。)
四、幼儿操作：运用科学配方制作泡泡水
五、给不同形状的工具给幼儿观察，说一说，三角形的工具吹出来的泡泡是什么形状的请幼儿选择工具来吹泡泡，并观察泡泡的形状。(提醒幼儿不要把泡泡水沾到嘴里)。
六、结束活动：组织幼儿吹泡泡。
教学反思
活动组织成功与否，与活动中各环节的设计，活动语言的组织，以及对小朋友的反馈的预测等要素有关。因此，老师要准确把握好活动过程，需要作好充分的准备。尽管如此，即使有了足够充分的准备，也不会一次就把活动组织的完美无缺。事实上，组织活动的过程，也是一个实验的过程，挖掘、发现问题的过程，在解决问题的同时使小朋友和老师都受益，使活动迈向更成熟的一步。我在第一次试上《有趣的泡泡画》一活动时，发现有几个能力较差的幼儿在吹泡泡时有倒吸的现象，这就告诉我们在备课时对幼儿可能要发生的现象都要考虑进去，以便及时采取应对措施;同时也告戒我们在幼儿的操作过程中教师要关注每一位幼儿，及时发现问题及时解决。因此，我们要把握好一个活动，并非是件容易的事。我想，它需要我们不停的去推敲、去揣摩、去实验，也许每次的结果并不是如你所愿，但就在一次次的发现问题、解决问题的过程中，我们总结了经验，获得了提高，这便是最大的收获!
小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
《有趣的泡泡》幼儿园教案5活动目标
1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水。
2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
3、体验科学活动的快乐。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
5、体验解决问题的成就感。
活动准备
肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品；人手杯水和根小木棒；吹泡泡的工具；篓子上贴有各种洗涤用品的实物图标记。
活动过程
一、提问引起幼儿兴趣。
（1）师：是不是所有的水都能吹出泡泡？
（2）老师试着用清水吹泡泡，不成功。
师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水？
（3）引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？（支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。）
二、制作泡泡水，引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。
（1）请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
（2）引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。
师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？
现在杯子里的水发生了什么变化？
三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
（1）加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的，
（2）加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。
（1）用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
（2）师：你用什么做的泡泡水？哪个小朋友用了跟他一样的东西？（用另个小朋友做的泡泡水试试。）为什么他的可以吹出泡泡，你的却吹不出？引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
（3）小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。
（4）收拾整理物品，请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到篓子里。
反思：
上了有趣的泡泡活动中，小朋友们对自己动手试探制作泡泡水的好奇心很强，对吹泡泡活动很感兴趣。但是在活动中幼儿对加了洗条用品后水的变化，观察的过程不明显，我想如果在活动中增加一个搅拌的用具，让幼儿加入液体后先搅拌，再用吹泡泡的工具吹，这样幼儿在观察时就会更好一些。在吹泡泡时可以让幼儿到室外感受一下，可能会更增加幼儿的兴趣。
小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。
《有趣的泡泡》幼儿园教案6活动目标：
1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。
3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。
活动准备：
1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。
2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。
3、电子琴。音乐游戏磁带。
活动过程：
一、导入：
教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
二、展开：
1、生活联想：提问——平时在哪儿见过泡泡？哪些东西能变出泡泡来？幼儿讨论，交流。
2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西？洗衣粉、水等。
3、幼儿初次尝试做泡泡水。
（1）水是什么样子的？加入洗衣粉后会发生什么变化呢？
（2）幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？
（3）试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来？
4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？
6、游戏体验——吹泡泡
（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
（2）应到幼儿观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的？像什么？有什么变化？（飞高、飞低、破裂、颜色等。）
7、音乐游戏——吹泡泡
（1）引导幼儿运用不同的动作表现泡泡不同的形态。
（2）鼓励幼儿随音乐进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编。
（3）师生共同表演音乐游戏“吹泡泡”。
三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。
《有趣的泡泡》幼儿园教案7活动目标
1、在吹泡泡过程中发现问题。
2、体验用多种材料吹出泡泡的快乐。
3、能大胆探索用树叶吹出泡泡的好方法。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
教学重点、难点
1、在吹泡泡过程中发现问题。
2、探索用树叶吹出泡泡的好方法。
教具准备：
集体记录纸。
学具准备：
生活中的材料（小剪刀、吸管、漏勺、树叶）、泡泡水、小脸盆、泡沫垫、笑脸和哭脸记录符号、小抹布等。
认知准备：
幼儿游玩吹泡泡的经验。
活动过程
一、交流感受，引发兴趣。
孩子们，据老师观察，你们都喜欢玩吹泡泡，那你们是用什么来吹的？
小结：用泡泡器可以吹出泡泡，还有那些材料也可以吹出泡泡呢？
二、认识工具，大胆猜想。
今天老师带来三样东西，看看你们认识吗？（漏勺、剪刀、小树叶）你们觉得他们能吹出泡泡来吗？为什么？
三、使用材料，发现问题。
1、指导方法。吹泡泡时要记得：第一，不要碰到自己的嘴巴，要对着没人的地方吹。第二，每种材料都要去试一试，看看他们能不能吹出泡泡。
2、指导记录。如果这个材料真的吹出了泡泡，你的心情会怎样？那我们就把它放在笑脸宝宝的筐里；如果不能吹出泡泡就把它放在哭脸宝宝的筐里。
3、指导实验。（1）指导孩子掌握吹泡泡的方法，吹的时候工具不能碰到嘴巴，不能对着别人的脸吹。（2）引导孩子注意观察泡泡是从哪里出来的，并思考为什么树叶不能吹出泡泡。
四、探索方法，发现秘密。
1、思考原因。你发现泡泡是从哪里吹出来的？为什么树叶不能吹出泡泡呢？
2、探索方法。怎样让树叶也能吹出泡泡来呢？怎么戳洞？
（出示小棒）我这里有小棒，看看它能帮助你们戳洞吗？
3、再次尝试。
4、拓展思维
孩子们，快来看呀！我发现了一个和你们不一样的方法！（演示：树叶卷起来吹）
小结：原来把树叶卷起来也会有个洞洞，也可以吹出泡泡。
教学反思
1、根据《幼儿园指导纲要》对科学领域的目标要求“能从生活和游戏中感受事物的关系并体验到科学的重要和有趣”；根据小班幼儿的认知特点我设计了本次教学活动。
2在教学活动过程中我充分尊重对幼儿发展思维，理解、尊重、接纳幼儿的认知特点、让孩子在自由游戏，通过用不同的材料吹泡泡，去探索、去发现，最后得出：凡是有洞洞的的东西都能吹出泡泡及创造性的给树叶戳洞洞及卷起来也能吹出泡泡。让孩子们在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展由于孩子们的兴趣很高，每种材料拿起来都要吹个够，没有按我的预设进行，本节课上的时间太长了。
3、总的来说，这次活动效果很好，达到了预期的目的。
4如果让你重新上这节课，我会在让孩子们尝试的过程中多引导，在探索发现中再作进一步的启发。让这节课按时完成。
今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。
我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦！看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了！
这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱！
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了！
吹泡泡的作文怎么写,请给我一篇
在星期一，科学课张老师带着我们全班一起吹泡泡，那场景真是有趣极了。
一上课，老师就把我们带到操场上，给我们发了泡泡水和吸管。
同学们一片欢腾，迫不及待地吹起了泡泡。
有的人吹的又急又快，泡泡像一串串小珍珠一样“发射”了出去。
有的人吹得又轻又慢，泡泡就像一个会长大的魔幻水晶球旋转着，越来越大。
这些大泡泡小泡泡徐徐上升，在阳光的照耀下，反射出奇异的光芒，显得格外美丽。
我左手端着泡泡水，右手拿着管子，我用管子轻轻沾了一下泡泡水，鼓着腮帮子轻轻一吹，一个泡泡就从管子里钻了出来。
我继续吹，泡泡越来越大，从一个闪亮的珍珠变成了一个透明的大皮球。
风一吹，我的大泡泡摇摇摆摆，好像要逃走。
我只好伸长脖子仰着头跟这个泡泡走。
风再一吹，我的泡泡弯弯的像一个茄子，越拉越长，越拉越长……终于，它脱离了管子，摇摇摆摆的飘了起来。
它时而变换着色彩，时而变换着样子。
我连忙叫老师，老师连忙跑了过来，我的泡泡非常大，飞的也特别快，老师要拍到泡泡，就忙得东奔西跑。
我又接二连三地吹出了各式各样的泡泡。
那些五彩的薄球，大小不同，形状各异，有的像皮球，有的像肥肠，有的像珍珠，还有的像乒乓球。
它们在空中翩翩起舞，此起彼伏，闪烁着五颜六色的光芒，看上去像梦幻一般，让你眼花缭乱。
有的淘气的泡泡还会粘在你的头发上，或者你眼前爆炸，喷你一脸泡沫，有的更可气，赖在你的管子上怎么也甩不掉。
逗得我们哈哈大笑。
张老师拿着相机忙个不停。
一会拍拍这个，一会拍拍那个。
把我们的欢乐时刻都留在了他的相机里。
吹泡泡活动真是有趣啊！
吹泡泡作文400字,有做,吹,看,想四个方面写的
快乐是什么？快乐是放回家脱掉一身制服的时候，因为在学校的时候受到钟声的约束，不能自由自在。
所以小孩子上学都是在等待下课和放学的快乐时光啊！在放学的路程中，不仅可以欣赏路边的野花、野草，还可以看看蓝天白云让眼睛休息一下，感受大自然的美，回到家自然就有快乐的好心情，当然功课也是要做的！快乐是什么？快乐是在微风轻送的早晨，享受美好的阅读时光，因为书是我们最好的朋友，它不仅让我们增加知识，也可以让我改变气质哦！而且在书中的世界里，可以让人发挥天马行空的想像力，不受拘束这种感觉真是既新鲜又有趣。
所以阅读对我来说是一件快乐的事。
吹泡泡作文500
瞧，满屋子都是泡泡，有的像珍珠；有的像皮球；还有的像小葫芦，泡泡在空中飘呀飘呀，时而变幻色彩，时而变幻形状。
这是我和 同学晨晨在吹泡泡，看着这么多姿彩的泡泡我们十分快活。
欣赏着五颜六色的泡泡，晨晨突发奇想，说：“咱们来个吹泡泡比赛，怎么样？”“好呀！”我双手赞成，她开始宣布比赛规则：看一看谁吹的泡泡在；谁吹的泡泡在空中停留时间长；谁吹的泡泡颜色最漂亮，谁就是“冠军”啦！比赛开始了，我看见她吹了一个大泡泡，在阳光的照耀下，泡泡闪着五颜六色的光芒，里面还有紫色光环上下转动着，里面还映出了我俩的笑脸。
我也迫不及待地和晨晨吹了起来，泡泡一个接着一个地“钻”出来……哇！不到五分钟，屋子里竟然到处纷飞着我们俩的“杰作”，简直无法分出胜负，心里别提有多高兴了。
可是，晨晨一不小心将我们俩的“杰作”的“母亲”也就是那“伟大”的泡泡水给弄洒了，我顿时手足无措。
心 想：这下子可完了，又要被亲爱的老妈“批斗”了。
这时候，我忙把抹布拿了出来，而我在慌乱中出了错：只听见“叭”的一声响，我就趴在了泡泡水的“湖泊”之中。
晨晨更是不知所措，愣愣地站在那里，顾不得帮我收拾残局。
我不高兴了，怒气冲冲地说：“你为什么这么不小心？”“我，我…… 本来……”“你什么呀！”她刚刚说了一半的话被我顶了回去。
她见解释不清了，就拿起抹布擦，我见了，红着脸说：“晨晨，对不起，我刚才不该这么说的，你别生气。
”她却说：“没关系，主要还是我把泡泡水洒了的！”就这样，我拉拉晨晨的手，她也拉拉我的手，我们都笑了。
彩色的泡泡，象征着彩色的童年，值得留恋，值得回味。
作文大梦想家四百字怎么写？
在遥远的泡泡国的泡泡城里有一条消失的街道。
“号外号外！免费买梦想啦！”小米和死党小蓝正从学校里溜出来旷课，小米以为是老师追来了，吓了一跳，却不小心踩到了台阶，摔了个狗啃泥。
“哎呦，小蓝！小蓝！来帮我！”小蓝却没有动。
“小蓝！”……“喂！喂，你看到UFO啦！”小米扬手推了推小蓝，小蓝慢慢的转过脸，惊讶地说：“老人们都说不听话的小孩会到空空街，再也走不出来的……小米，你……认识这里吗？”啊！我不认识啊！“你是说我们到了空空街？！”小米颤抖着说。
小蓝还没来得及回答，一个甜美的声音响起：“欢迎来到泡泡街，我叫泡泡。
”“太好了，不是空空街！”小米说着和小蓝一起转过身来。
眼前分明是一个漂亮的少女，可是她身边怎么这么多泡泡呢，像美人鱼……“你们是来买梦想的吗？”泡泡继续温柔地说。
梦想？梦想！我才不要什么梦想，又是大人们那一套！小米怀疑是不是家长们的阴谋。
泡泡好像没看到小米脸上的不屑，带着聚精会神听的小蓝走进了旁边的一家店铺里。
小米走上去拉住小蓝：“你难道要听大人们那……”小米的声音戛然而止。
这家店铺的墙壁居然是用泡泡筑成的！这还不算惊讶，最惊讶的是这家店是卖梦想的！梦想怎么卖？！只见一排排五颜六色，形状千奇百怪的水晶瓶，里面都装着一张纸，用各种各样的笔体写着各种各样的梦想：有厨师，裁缝，建筑师，考古学家，天文学家，野人，外星人……反正没有缺货的，只有想不到的。
小米以为梦想是飘渺的，没想到是这么漂亮……香草芬芳，晴空万里，彩云荡漾……“这里有你的梦想。
”是泡泡的声音“我的梦想在哪里？”小米喊道。
“在路上……”泡泡梦一样的声音再度响起。
“啊……”小米看着远方的湛蓝湖畔，好像梦想会自己走过来一样。
“小米，你看啊，你看！”小蓝拉着小米的手使劲摇，也把小米拉回了现实。
刚才是臆想吗？小米摇摇头，那温柔的阳光还在小米身上呢！“小米，你看，我成了画家了，好多人来买我的画啊！”“小蓝，这就是你的梦想啊，你要买吗？”泡泡说。
“好啊，多少钱？”小蓝兴奋地说。
“免费的。
”泡泡说。
“太好了，哦？小米，你的梦想是什么？”“我嗯……我的梦想是，是当梦想家！”“梦想家！”小蓝瞪大了眼睛。
“我梦想我成为有梦想的人！”小米挺起胸膛说。
小蓝还在疑惑着，泡泡开口了：“祝你早日完成你的梦想！”我们每一个人都面临选择 我们要做怎样的人 在于我们选择做怎样的人。
习作三的作文必须要查资料。
比如要写老黄家的泡泡油糕,就要写出油
泡泡油糕的制作材料：面粉1000克，熟猪肉250克，白糖350克，黄桂酱、玫瑰酱、核桃仁、熟面粉各适量。
泡泡油糕的特色：色泽乳白，表面膨松，绵软甘甜，滑润爽利，入口即化。
泡泡油糕制作方法： 1锅内加入800克水，烧开后加入熟猪油，搅匀后加入面粉，用小火加热，将油、面用勺子搅匀，面烫透后取出，放案板上晾凉，加凉开水250克，分数次加入面中，反复揉搓至均匀，饧放。
2白糖、黄桂酱、玫瑰酱、核桃仁、熟面粉混合搅拌均匀成馅。
3烫面团分成小剂，按成皮，包入糖馅，收口后按成扁圆形。
4平底锅放入花生油烧热，放入糕坯，待油糕冒出气泡时，推至锅边，炸2-3分钟熟透即成。
泡泡油糕的制作要领：1烫面严格按操作规程、投料比例操作； 2油炸时，以中等油温即可，不要使其上色。
小时候吹吹泡泡的作文
泡泡是美丽的，给人带来无限想象；泡泡是有趣的，，给予人们满足感；泡泡是神秘的，谁也不知道它会在何时消失；泡泡是……小时候，我特别爱吹泡泡，每当别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会死缠这外婆给我“自制泡泡水”。
先在瓶子中到点洗衣粉，在搀和点水 ，泡泡水就完工了。
再拿根吸管，就制作完成了。
随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。
我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用力一点儿吹，“呼”一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵的大葡萄。
“我一定要吹出一个最大的泡泡来。
我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。
在阳光的照射下，这个泡泡浑身都是由七种颜色组成的，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。
难道每一个泡泡里都住着一个小精灵？它们能控制泡泡飞的方向、大小和何时死亡？泡泡飘走了，就好像是长了翅膀飞走了。
泡泡停留在一片树叶上，就像是它飞累了，该休息了。
泡泡破了，就像是它给自己短暂的生命画上了个句号。
谁说泡泡没有生命？虽然它的生命是短暂的，但是它的灵魂是坚不可摧的。
对于我而言，这些泡泡都是上帝派到我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。
小学二年级作文吹泡泡过程怎么写
吹泡泡开始了。
我先拿起吹管，在调匀的肥皂水里一蘸，然后放在嘴边用力儿地吹。
没想到，啪，吹管里只出来一滴水。
我实在不灰心，又试着渐渐地吹。
终究，一个胖乎乎的泡泡宝宝诞生了。
我兴奋地欣赏自己第一次吹出来的泡泡，只见泡泡圆圆的，大大的，活像个小汽球。
泡泡上面五彩缤纷，好看极了。
我再仔细一看，咦，泡泡里面还映出了我的小脸。
这时候候，我兴奋得眉开眼笑。
可是，不一会儿，我的泡泡就失去了色采，爆炸了。
我又渐渐一吹。
这一回，很多泡泡有秩序地挤了出来。
它们列队似的挤成一条线，似乎一串被线穿着的珍珠，多有趣
三百字的吹泡泡作文
星期天的早上，太阳升起来了，花儿也露出了笑脸。
我和妹妹，还有妹妹的好朋友乐乐一起到公园里去玩。
看到公园里有很多小朋友在吹泡泡。
我们也去买了泡泡水。
然后走到一张石凳子跟前，坐了上去，就迫不及待地打开泡泡水。
首先沾点儿泡泡水，再轻轻一吹，一个个五彩缤纷，还挺着大肚子似的小泡泡，就摇摇晃晃地升上了又高又蓝的天空。
看着泡泡漫天飞舞，我也像长上了一对翅膀，向着天空飞翔。
小作者用“五彩缤纷”写出了泡泡的颜色，“挺着大肚子”写出了泡泡的形状。
在作者的言词当中我们还看到了一位爱幻想的孩子。
一篇关于吹泡泡的作文 600字
一天，语文老师布置了写一篇吹泡泡的作文，我没有吹过，怎么写呢？于是我就连忙动起手来。
我拿了一个纸杯，往纸杯倒了半杯水，压了少许洗洁精，然后我把吸管放在纸杯里搅拌，不一会儿泡泡水就做好了。
我站在阳台上，用吸管蘸了一点泡泡水，仰起头来，轻轻一吹，哇！吹出了许多泡泡，在我头顶上空飘飞，我发现那泡泡碰到墙上居然不会破，真有几分神奇！接着我把吸管 泡泡水里，又轻轻一吹，吹出了许多五颜六色的泡泡，漫出了纸杯，真像放到纸杯里的一串葡萄。
我越吹越有兴趣，越有经验，我吹出了一个大泡泡和一个小泡泡，大小两个泡泡连在一起，真像一个大葫芦。
我兴冲冲地跑到楼下，邀了我的同学胡小勇到楼房前的草地上去吹泡泡。
胡小勇跑在前面，我装着一本正经的样子，喊：“胡小勇！”他回过头来，我就使劲一吹，那一个个泡泡飞到他的头顶上，亲着他的脸儿，粘着他的鼻子。
胡小勇也假装打哈欠，趁我不注意时，把绚丽多彩的泡泡朝我脸上吹。
就这样，亲手做的泡泡水，吹出的泡泡，给我们带来了一天的快乐
作文 一件（）的事
一件有趣的事作文600字我小时候，特别爱玩吹泡泡，因为泡泡圆圆的、透明的、七彩的。
我每一次吹泡泡时，我那一双小眼睛就望着五颜六色的泡泡飞向远处。
我好奇的小脑袋想这奇妙的泡泡水应该用水调出来的吧，因为我也好想自己动手能做泡泡水，那样每天都有泡泡吹了。
一天，妈妈走过来对我说：“小家伙，妈妈上班了，你在家里不要玩危险的东西喔！”说完妈妈去上班了。
我一个人呆在屋里正觉无聊时，看到窗外天气晴朗、碧空如洗、阳光灿烂，正是吹泡泡的好天气，如果现在有泡泡水吹就好了，可家里没泡泡水。
自已动手做，想到这，我马上找来一个杯子去装水，可水龙头拧不开水，急死我了，眼睛向厨房四周望了一下，突然看到一个瓶子里有水，我就把它拿下来倒进杯子里，一阵难闻的味道直钻我的鼻孔，再倒些洗洁精，便拿着吹泡炮器吹了起来。
唉，为什么吹不了呢？还是洗洁精不够？我又倒了很多洗洁精，又试吹了下，还是不行。
我回想起买的泡泡水有股香味的，自己做的泡泡水没香味还有股剌鼻的味，难道没加香水？我到妈妈的房间里找到香水，喷了几下，心想这下泡泡水该吹出圆圆的泡泡了，我拿着泡泡水跑到阳台，对着阳光试吹，可无论我如何用力吹，还是吹不出圆圆的、七彩的泡泡。
我泄气地、呆呆地坐在椅子上等妈妈回来，脑袋里还想着我怎么调不出泡泡水。
终于等到妈妈下班回来了，妈妈一进门就闻到一股浓浓的醋味和香水，忙问我：“小家伙你在家里干了什么？”我只好一五一十地告诉妈妈听，妈妈听了开怀大笑，“小家伙真能干，会做泡泡水。
”我说没成功，妈妈说因为我放的是醋，不是水，以后要试验多几次，一定会成功的。
小时候的我淘气又好奇，每当我回想起这件事都会哈哈大笑。
一件有趣的事一想到这件事，我总会笑自己当时多么傻啊！今天，我和张宇打羽毛球时一不小心，羽毛球“飞”上了屋顶。
用球拍扔了好几次都没有见效，羽毛球停在屋顶上正“狡黠”地晃动着身子瞧着我呢！我急了，拿着两个球拍“轮番上阵”，结果连球拍也上了屋顶，真是“赔了夫人又折兵”啊！这下可把我们急坏了，要知道我和张宇是难得能打上一回球的，何况这副拍子还是新买的呢！对了，用小石子投，哎呀，没用的。
跳上去又够不着。
这怎么办呢？正当我们急得团团转时，一位正在打扫的清洁工阿姨给我们出了个好主意：“想拿东西就四处瞧瞧，有没有可以利用的工具呀！”于是我们四处“侦察 “了一下，发现花园门口的不远处有一根敬启者：长长的竹竿静静地躺在墙壁上，好像正等着我们的重用。
我急急地对阿姨说了声“谢谢！”，便飞快地跑了过去，拖着竹竿来到了屋顶下，张宇得意地对屋顶说：“嘿嘿，这回你可别再神气了，看谁高！”竹竿太重，我们俩齐心协力，使出了浑身的力气，终于把竹竿举过了头顶，靠在了屋顶上，轻轻拨动，球拍和球都乖乖地落了地…… 我拿着竹竿正高兴时，屋顶的主人从阳台上走了出来，气势汹汹地对我们高喊：“小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……”我和张宇被吓呆了，心想怎么这么凶啊？是不是把我们当贼了？于是我们像机器人一样，听着主人的使唤，胆战心惊地拖着竹竿，放到了原地。
还好，他就责怪了我们几声，没对我们怎么样。
回家的路上，我还在暗自庆幸着：挨骂不要紧，球拍和球终于回到了我们手中。
这可真是件有趣的事啊！
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大多数小朋友都喜欢吹泡泡，我也不例外。最喜欢的当然就是在阳光底下吹泡泡啦。下面是由我为大家整理的“吹泡泡的作文400字以上”，仅供参考，欢迎大家阅读。
吹泡泡的作文400字（一）今天中午，我突然想吹泡泡，便到阳台上做起泡泡水来。与此同时，我在等泡泡水形成时，拿出了我已经放了很久的“秘密吹泡泡工具”。我拿着已经做好的泡泡水来到太阳底下，开始吹泡泡了。
我先把吸管拿出来，然后沾一点“泡泡水”，轻轻一吹，呼——，一个个泡泡小精灵从吸管里钻出来，它们有的在天空嬉戏，有的连在一起，给蓝天母亲带上了珍珠首饰，有的飞来飞去，正在旅行呢！
我又拿出钢管吹起“泡泡”来。有时，泡泡会下垂，一个一个的，都挨在一起，好像给钢管穿上了一条满是珍珠的裙子，轻轻一吹，所有的泡泡都飞向蓝天。我迅速拿起塑料管和吸管，向着蓝天吹泡泡。不一会儿，大小不一的泡泡们胖乎乎的，，太阳公公给它们穿上了彩色的衣服，不停地变换颜色。
看了一会儿，我觉得我就是一个泡泡，跟着同伴们一起飞过高山，越过田野……飞着飞着，我落队了，同伴们越来越小，最后不见了，我只好回到原点，但我永远不会忘记这段旅行。
我喜欢泡泡，喜欢看泡泡，更喜欢吹泡泡，我想住在一个泡泡王宫里，天天和一些泡泡精灵玩，那该多好啊！
吹泡泡的作文400字（二）星期天，我和爸爸妈妈到青山公园去玩，一进门我就看见有人吹泡泡，我也缠着爸爸给我买泡泡水，于是我就边吹泡泡边观赏起景色来。
我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上悄悄一吹，这些调皮的泡泡迫不及待的从吸管钻了出来。它们的样子不一样，颜色也不一样。泡泡有大有小，有圆的有椭圆，它们的颜色也很多，有绿色的、有蓝色的、有**的，还有红色的……其实他们本身是没有颜色的，是由于阳光照到泡泡上反射到人眼睛里才看到五光十色的颜色。原来是太阳公公赐给这些小调皮颜色的。
我又吹了许多的泡泡，这些泡泡有的像送给雷公公的酒葫芦，有的像送给夏姐姐的项链，有的像送给星娃娃的花瓣裙，有的像送给月亮阿姨的珍珠……当我走到桥中央时，我又吹了一些泡泡，它们在水面上嬉嬉哈合地打闹着，玩的可快乐了，可是过了一会儿就不见了，这或许是它们正在玩捉迷藏呢！
我真希望本人就是一个泡泡，衣着五彩裙子，一阵微风吹来，我就随着风渐渐的飘动，小鸟从头上飞来飞去通知我今天捉了几害虫，蚂蚁在脚下爬过通知我今天搬了几好吃的东西。
过了好一会，我才比梦想中醒来。吹泡泡真有趣啊！
吹泡泡的作文400字（三）星期天上午，我买了两瓶泡泡水，和姐姐一起吹泡泡。
开始吹泡泡了。姐姐刚开始吹得泡泡就又大又圆；而我呢，开始时吹的就不怎么样，只是零零散散地吹出几个小泡泡，后面，连一个泡泡都吹不出来了，只喷出几滴泡泡水。
我疑惑地问姐姐：“姐姐，为什么你能吹出泡泡，而我却吹不出来呢？”姐姐笑了笑，故作神秘地说道：“呵呵，这我可不知道，你自己去找答案吧！”说着，姐姐又吹了起来。我仔细观察着姐姐吹泡泡的样子，豁然开朗，原来，姐姐吹起来都是轻轻的，可我就不同了，我每次都鼓起腮帮子，用劲地吹，所以，泡泡水破了，也就吹不出泡泡啦！
我学着姐姐的样子，轻轻地吹了起来，果然，我的泡泡也和姐姐一样，又大又多了。突然，姐姐灵机一动，对我说：“自己吹没意思，不如我们来比赛吧！”好啊！我爽快地答应了。
比赛开始。我和姐姐争先恐后地吹出泡泡。瞧，我的泡泡好像一群胖娃娃，它们有的不禁向上空飘，好像要和云朵姐姐做游戏；而有的往下走，似乎要听土地爷爷讲故事正在我想得着迷时，突然听见“啪”的一声，哦，原来是姐姐的泡泡“爆炸”了，姐姐吹得泡泡都很大，但有不少成为了可怜的“牺牲品”……
后来，姐姐又教我泡泡水怎么调，哈，这下可以吹自制泡泡喽！
就这样，一场别开生面的吹泡泡大赛结束了。
吹泡泡的作文400字（四）星期天，我在家里，刚做完英语作业，就听见姐姐在阳台上喊我，我急急忙忙跑到阳台上去，原来姐姐看见许多小朋友在吹泡泡，有的泡泡正迎着阳光成了五彩泡泡，迎着风自由飞翔呢。
姐姐问我想不想玩吹泡泡，我兴奋地点点头。于是，我回屋拿出在公园里买的一瓶泡泡液。可惜我俩你也吹，我也吹，不一会儿就瓶底朝天了。我嚷着让姐姐去买。姐姐说：“小妃，这是你买的呀？早知道我替你做，可以省下你的零花钱哦！”我一听来了劲儿，“你教我。”“你自己就可以做。你想一想我家哪些东西会产生泡泡？”我仔细一想，奶奶洗衣服、洗碗不都有泡泡嘛，对我可以用洗衣液或洗洁精试试。
说干就干，我找出一个空瓶子，在里面加了一些洗洁精，看看好像比买的要厚，于是又在里面加了水，最后找来一根吸管，在里面调了一调，大功告成啦！我拿着自己的泡泡液，跑到阳台上去吹，可是泡泡很小，而且一吹就破了。我想：是不是水加多了，连忙跑回厨房间，又在瓶里加了些洗洁精，调了调。我举起吸管，轻轻一吹，啊！好大的泡泡呀！我兴奋地跑去，吹给姐姐、妹妹看。
从吹泡泡的小事中，我知道了只有想不到，没有做不到，只要动手实践，就一定会有发现和收获。
吹泡泡的作文400字（五）今天，是我们梦寐以求的吹泡泡课，老师带来了一大包吹泡泡的玩具，我高兴极了，恨不得马上就要见到五颜六色的泡泡呢。
老师拿出泡泡机，各式各样的泡泡机看的我眼花缭乱，有小鱼形的；有小猫形的；还有手机样的，真漂亮！老师轻轻的拿起泡泡水，使劲地拧开盖子，小心翼翼地拿出来，一到嘴边一吹，接二连三的泡泡一个一个迫不及待地蹦出来了。有的同学很调皮，泡泡一出来，他就用手拍，泡泡“蹦”的一声就爆了，消失的无影无踪。有的同学用嘴一吹，泡泡慢慢的往上升，摇啊摇，摇啊摇，就像一个个小姑娘在跳八子舞。老师发给我泡泡机，我拿着泡泡机向天上一打，五颜六色的泡泡就像一个个调皮的小娃娃蹦出来了，有的泡泡两个连在一起，像一个个可爱的小雪人；有的泡泡一大窜连在一起，像一大窜晶莹剔透的葡萄；有的竖着一窜，就像一窜冰糖葫芦。我使劲地按住把不放，泡泡弯弯曲曲的排列着，一个挨着一个，像一条龙。你看，泡泡穿着五颜六色的衣服来参加“泡泡踢踏舞大赛”呢！他们尽情的跳呀跳呀，扭着身子，摇着头，他们哪跳舞的样子可真够滑稽的。泡泡飘呀飘呀，飘到我的本子上像在给我批改作业；飘到我的脸上，痒痒的像在弹琴；飘到黑板上，像一位老师在绘声绘色的讲课；飘到窗外，开始它们的“探险”了。我真希望他飘到宇宙中，把这里的新鲜事告诉那里的小朋友。用摄像机把那里的景象。新鲜事摄下来，让我们观赏。想着想着，我默默的对泡泡说：“亲爱的泡泡，再见！一路平安！”教室里满是泡泡，都成了“泡泡王国”了。看着。想着，我仿佛成了一个泡泡飘过蓝天，飘过云彩，来到太空，和外星人一起跳舞一起玩耍！
吹泡泡真有意识。
活动目标
1、尝试使用各种洗涤用品制作能吹出泡泡的水，从而体验科学活动的快乐。
2、观察各种洗涤用品在水里溶解的现象，激发幼儿对溶解现象的好奇心。
活动准备
1、肥皂、洗衣粉、洗手液、洗发水等常见洗涤用品。
2、人手一杯水和吹泡泡的工具。
活动过程
一、提问引起幼儿兴趣。
1、教师：小朋友知道吗，是不是所有的水都能吹出泡泡呢？
2、老师试着用清水吹泡泡，不成功。
教师：可以用什么办法做出能吹出泡泡的水呢？
3、引导幼儿讨论：在水中加入什么可以让水变成泡泡水？
(支持幼儿的各种想法，为幼儿提供他们想到的能添加的洗涤用品。)
二、制作泡泡水
1、引导幼儿观察各种洗涤用品在水里溶解的现象。
2、请幼儿把自己要的洗涤用品加入装有清水的杯子里，并搅拌。
3、引导孩子观察洗涤用品加到水里，水会发生什么变化。
4、教师：洗衣粉、洗洁精、肥皂沫怎么不见了？
现在杯子里的水发生了什么变化？
三、比较加入不同洗涤用品的水有什么不同。
1、加入洗洁精、沐浴露、洗发水、洗手液的水还是透明的。
2、加入洗衣粉、肥皂沫的水却变混浊了。
四、吹泡泡，体验浓度对吹泡泡效果的影响。
1、用吹泡泡的工具来试试做的泡泡水能不能吹出泡泡。
2、教师：你用什么做的泡泡水？哪个小朋友用了跟他样的东西？
为什么他的可以wwwqinzibuycom吹出泡泡，你的却吹不出？
引导幼儿发现浓度影响吹泡泡的效果。
3、小朋友互相换换，看看谁做的泡泡水最容易吹出泡泡。
五、收拾整理物品
请小朋友按实物图的标记把自己做的泡泡水送回到柜子里。
