导读： 1、成功家庭教育案例分享2、男同事送女同事回家，是什么意思3、同事喝醉酒让我送他回家什么意思？4、大头儿子和小头爸爸的故事家庭教育是教育的重要组成部分，无论对于个体的成长还是对于整个社会的发展，家庭教育都有着不可替代的作用。下面是我为大家
- 1、成功家庭教育案例分享
- 2、男同事送女同事回家，是什么意思
- 3、同事喝醉酒让我送他回家什么意思？
- 4、大头儿子和小头爸爸的故事
家庭教育是教育的重要组成部分，无论对于个体的成长还是对于整个社会的发展，家庭教育都有着不可替代的作用。下面是我为大家整理的成功家庭教育案例，一起来看看吧!
成功家庭教育案例一
有这么一组数字：《大头儿子和小头爸爸》系列书累计印数近300万册，156集同名动画片在多家电视台热播;有这么一件趣事，曾有个小男孩气呼呼地对父亲说：“你再打我，我就不要你了，去找„小头爸爸‟。”“大头儿子”这个大脑瓜里装满奇思妙想的孩子，和他的小头爸爸、围裙妈妈一起，演绎了一个个温馨美丽的故事，打动了千千万万孩子的心。生活中真的有大头儿子吗大头儿子的妈妈——作家郑春华生活中又是怎样一位母亲呢创作的灵感确实源自这位女作家的大脑袋儿子。十多年前，每逢节假日，郑春华和先生都要带着平日全托的儿子外出痛痛快快地玩耍。一家人在草坪上、在大海边尽情嬉戏。有时，郑春华在一旁静静地看着，父子俩的欢声笑语会引起她莫名的感动。作为少儿读物的编辑，她曾听到孩子们太多的抱怨：“爸爸回家只知道看报纸。”“爸爸要看足球比赛，我就不能看动画片了。”“爸爸从来不跟我玩，不关心我。”
孩子们对父爱是多么渴望。那一刻，女作家的心弦被拨动了。她要用自己的笔，描绘一个理想父亲的形象。 而“大头儿子的妈妈”也成了作家郑春华的代名词。如今，当年蹒跚学步的大头儿子，已是名牌大学一位意气风发的大学生了。这位作家妈妈的育儿经是如何抒写的呢
让孩子从小读到最优秀的故事。大头儿子出世的时候，郑春华已是以《圆圆和圈圈》、《紫罗兰幼儿园》等儿歌、童话而引人瞩目的青年女作家了。作家妈妈有着讲不完的故事，儿子才半岁，她便把他抱在膝上讲故事。一次，郑春华捧着杂志给儿子讲故事，偶然翻到自己的作品，就把名字指给儿子看。以后儿子一翻开书，就找妈妈的名字，还从此迷上了认字。那时大头儿子才三四岁。无论到哪里玩，他只要看到字就要求大人念给自己听。字认多了，儿子出去玩都带着书，
会一个人安静地看上半天。有时大头儿子到妈妈的出版社玩，最吸引他的不是花园里的假山、大人们给的零食，而是堆满了书而显得逼仄的图书门市部。他一头扎进花花绿绿的书堆里，叔叔阿姨们逗他也不搭理，直到出版社下班的铃声响了，才老大不情愿地站起来。
不过，书虫儿子也有让妈妈烦恼的时候，他趴着看书，蜷着看书，上学前吃早饭时看书，作业顾不上做还看书。每次吃饭作家妈妈就成了女巫，歇斯底里地尖叫三遍，儿子才边嘟哝着“烦死了”，边恋恋不舍地放下书本。直到一个夜晚，当妈妈的突然发现儿子泪水涟涟，手边是一本美国作家怀特的《夏洛的网》，心里掠过一阵欣喜。四岁半的儿子被一个优秀的儿童故事打动了。郑春华她把儿子柔软的身子搂在怀里，任儿子放声大哭。她仿佛听到，一颗文学的种子轻轻落到儿子稚嫩心灵的声音。
孩子的优点永远比缺点多。和所有的孩子一样，大头儿子成长之路也有磕磕绊绊。进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子，和老师相处不太协调。郑春华从儿子每天上学前的“吻别”，意识到儿子的焦虑。儿子和所有从幼儿园升入小学的孩子一样，心灵正面临着巨大的转折。她决定为儿子换个班级，可儿子却不愿意，垂下了大脑袋：“新老师不会要我的，我很皮的。” 郑春华耐心地说：“我见过新老师了，她只相信自己的眼睛。你有信心吗”儿子点点头，满怀信心地去新班级了。
当妈妈的当然知道，换了班级儿子还会遇到各种挫折，儿子这个班里调皮蛋的“四大天王”，怎么改得了顽皮的天性关键是保护好孩子的自信心。 “你的优点比缺点多”，这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想方设法让儿子相信老师是喜欢他的。每当听到这话，儿子黑亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。
发现孩子，读懂孩子。与《大头儿子和小头爸爸》里温馨快乐的家庭不同，郑春华觉得自己的童年充满爱的缺失和遗憾。那时工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羡慕的是牵着父母的手的邻家小女孩。所以，当儿子降临人世，她想得最多的不是让孩子吃什么、穿什么、学什么，而是怎样去发现他、读懂他、理解他。
孩子的优点永远比缺点多。和所有的孩子一样，大头儿子成长之路也有磕磕绊绊。进入小学不久，郑春华就发现个性很强的儿子，和老师相处不太协调。郑春华从儿子每天上学前的“吻别”，意识到儿子的焦虑。儿子和所有从幼儿园升入小学的孩子一样，心灵正面临着巨大的转折。她决定为儿子换个班级，可儿子却不愿意，垂下了大脑袋：“新老师不会要我的，我很皮的。” 郑春华耐心地说：“我见过新老师了，她只相信自己的眼睛。你有信心吗”儿子点点头，满怀信心地去新班级了。
当妈妈的当然知道，换了班级儿子还会遇到各种挫折，儿子这个班里调皮蛋的“四大天王”，怎么改得了顽皮的天性关键是保护好孩子的自信心。 “你的优点比缺点多”，这是郑春华家长会回来经常说的话，她总是想方设法让儿子相信老师是喜欢他的。每当听到这话，儿子黑亮的眼睛瞬时放出异样的光彩。
发现孩子，读懂孩子。与《大头儿子和小头爸爸》里温馨快乐的家庭不同，郑春华觉得自己的童年充满爱的缺失和遗憾。那时工作忙碌的父母很少陪伴她，她最羡慕的是牵着父母的手的邻家小女孩。所以，当儿子降临人世，她想得最多的不是让孩子吃什么、穿什么、学什么，而是怎样去发现他、读懂他、理解他。
那天，儿子告诉她，他喜欢班上的一个女孩子，因为那女孩像小猫似的很温顺，还建议妈妈去看一看。过了不久，儿子又说，自己长大了要和那个女孩子结婚。郑春华一点都不大惊小怪，而是说：“可以啊，等你到了结婚的年龄，如果你还喜欢她，妈妈完全同意。”儿子开心地倒在床上。当儿子童言无忌时，郑春华不但没有责怪儿子，而是为儿子已经知道去“爱”别人而欣喜。她深知，一个生活在浓浓爱意氛围中的孩子，爱的种子会不知不觉在心中发芽。
对于孩子，理解并不意味着迁就。一次，儿子在班上吃东西，班主任走过去，儿子指着前面的女孩，说是她给的，老师便过去批评那位女生。郑春华刚好目睹了这一切，心里挺不是滋味。虽然孩子的举动可能是无意识的，但懂得承担责任比功课优秀更重要。她考虑了整整一星期，给儿子讲了一个故事：妈妈单位里搞活动，妈妈在车上拿出一包话梅分给大家吃，结果有位同事吃完了就把核吐在地上。社长看到了过来批评她，她说话梅是妈妈带来的。社长就过来批评妈妈了……儿子的脸涨红了，说：“这是叛徒行为!” 郑春华立即不失时机地说：“那你好像也当过这样的叛徒。” 儿子眨着黑亮的眼睛，若有所悟。她相信，虽然儿子还小，但以后遇到负有责任的事时，也会勇于承担。和儿子共同成长。儿子不仅给了郑春华创作的灵感，而且激励着她和儿子共同成长。一本本新作诞生了，一个个儿童文学大奖获得了。儿子在成长，当妈妈的不愿让自己融化掉，她要继续建造自己的世界。因为在她看来，孩子需要的是一个能读懂他并理解他的朋友，而不是需要一个为了爱掏空了自己的母亲。如今大头儿子已成了阳光大男孩，而“大头儿子”家族又添了新的成员：“大头儿子和动物”“大头儿子大海边”……长不大的“大头儿子”，会让一代又一代的同龄孩子着迷。新作不断的同时，家里又添了个被大头儿子称为“小饼干”的妹妹，一个和哥哥一样爱听故事的小女孩，一个小鸟般不停叽叽咕咕的女孩子。女儿的童言稚语，又在不断变成作家妈妈笔下动人的儿歌和优美的童话。
成功家庭教育案例二
孩子上小学四年级的时候，学校举行了“我爱家乡”的系列比赛活动，有征文、绘画、演讲等比赛项目。女儿在征文比赛中获得了年级组一等奖。她是个好强的孩子，回家后天天对着镜子背稿子，准备参加接下来的演讲比赛。孩子的精神固然可嘉，但她的朗诵、演讲水平实在让人不敢恭维。
一天放学回家后，她翘着小嘴，一脸不悦地对我说：“妈妈，我真不明白，老师为什么要请许颖参加演讲比赛，而不请我。”
“许颖的朗诵、演讲水平比你高。上次家长开放日，家长对她都很佩服。”我说。“可她演讲的内容是我获奖的那篇文章呀!”
“那有什么关系。”
“有本事自己写稿子，这是不公平的。”孩子愤愤地说。
“看来你很有意见，说说为什么”
我知道，她发泄够了，也许心里会好受些。孩子罗列了很多的理由，而我在绞尽脑汁想：她说完后，我如何向她解释这件事。最后，我是这样说的：“妈妈觉得你们老师真了不起，她发现你的写作优势，许颖的朗诵演讲优势，在比赛中你俩都得了奖，值得祝贺，还有什么不愉快的呢你是最佳编剧奖，许颖是最佳演员奖。”
“妈妈，那么编剧好，还是演员好”
“都好，只是承担的任务不一样，编剧在幕后创作，他的作品要通过演员的表演来展示。演员要通过编剧的作品来展示高超的表演才能，谁也离不开谁，但妈妈认为你更适合当编剧。”见女儿的脸已完全舒展了，我又说：“人的才能不一样，分工也不一样，我们要发现自己的优势，并尽情地展示，这样的人才是最聪明的。也要看到别人的优势，并由衷地赞赏，而且还要善于相互合作达到双赢。”孩子似懂非懂地点点头。
第二天，正好**频道“佳片有约”栏目播放《音乐之声》，我有意让女儿看了这本**，尽管看完**已是深夜了，我们还继续讨论该片的编剧、女主角、导演。
孩子说：“妈妈，这个片子故事讲得好，演员也演得活灵活现。”我不失时机地说：“你、许颖和老师不也是一样吗”
“妈妈，我昨天真傻。”女儿天真地笑着。
[专家解析]
好胜心强的孩子往往什么都想做，都想得第一;但孩子总有他的优势领域，有所不为才能有所为，才能发挥特长，把“所为”做得更好。家长在教育孩子努力追求目标的时候，一定要分析孩子的具体情况，毕竟孩子不是全才。同时要注意培养孩子的合作意识，让孩子明白，任何一个人，必须学会合作;良好的合作精神是现代人走向成功必备的优良品质，“孤军奋战”型的人将被现代社会所淘汰。
孩子的心很单纯,从小养成一个好习惯,只有家长适当的教育才能让孩子不成为一个功利心太重的人
成功家庭教育案例三
一、个案基本情况
(一)孩子基本情况：
小鱼(化名)，男，两岁母亲离异后将他放在外婆处。他平时和外婆生活在一起,双休日和妈妈、新爸爸在一起。
(二)孩子基本问题：
在幼儿园一日生活中会经常和其他孩子发生冲突，而据老师观察大都是他的言行举止粗鲁造成的。例如，在与同伴的游戏过程中，他会蛮横无理的争抢玩具。在排队时将同伴推推搡搡，或故意让别人摔跤。更让老师和家长头痛的是孩子有较强的攻击性行为。有一次，他用小玩具戳进邻座小女孩的嘴巴里，使对方的牙龈破损，三天三夜都喊疼和怕吃咸味的东西。又有一次，她用一只手扯住邻座小女孩的耳朵，另一只手的手指旋转着使劲钻进对方耳洞。老师发现予以立即制止后，他又差点故伎重演，被反复教育后才停止该危险行为。
(三)家长基本情况：
该幼儿生活在单亲家庭。母亲26岁，初中文化，自由职业者。母亲和一个外地男子结婚一年后离异，现在搬到浦西居住在“新爸爸”的家里，每周和“新爸爸”回浦东接儿子住两天。奶奶也离异后再嫁，所以现在家庭成员复杂，教育存在放任自流的偏差。
(四)家长基本问题：
在母亲和奶奶的眼里，孩子无足轻重，大人与孩子各有自己的活动范围及方向，不为孩子制定任何规矩，无明确要求、奖惩不明。孩子没有“长幼有序”的观念，享有很大的自主权。家长不能在言语、行为上有所引导，孩子有如独自在汪洋大海中漂泊，不知该往何处，即使犯错也不自知。孩子在与别的同伴交往时，会处处将自己的地位放在最高，好胜斗强，经常出现攻击行为。
二、个案研究过程
(一)调查了解，摸清家庭教育工作现状
通过家访，我们调查了幼儿在家中接受的家庭教育情况。研究分析得出造成问题孩子的家庭教育原因如下：家庭结构残缺，使孩子的成长环境先天不良，缺乏足够的母爱成为导致幼儿产生攻击性行为的主要诱因，教育的放任自流更是主要原因。妈妈给予孩子的温情不够，忽视了和孩子的沟通和交流，任其自然发展的教育结果是孩子养成了任性、倔强、蛮横无理、爱耍脾气，好惹是生非，爱攻击同伴的个性。奶奶对孩子只养不教，对孩子不良行为姑息纵容，偶尔打骂也是教育无理，束手无策。
(二)探索解决家庭育人环境的主要措施和方法
1、查阅相关资料，了解研究放任型家庭子女教育的误区及子女的心理特点。
放任型家庭中的家长认同“树大自然直”的观念，对孩子采取漠不关心、放任自流的教养态度和教育方式，漠视孩子的内心世界和需要，这种忽略型家庭中生活的儿童会逐渐养成冷酷、攻击、情绪不安等心理。
2、探索实践，为家长提供有效的指导和服务。
第一阶段：
我们多次通过家访、电访、个别交流等方式与孩子的母亲和现任父亲(后简称父母)进行深入交流和沟通。我们让他们了解一些放任型家庭的家教案例，知道放任对孩子的教育所产生的后果。我们也帮他们分析了孩子现有的一些问题行为、心理特点与现有的家教误区和家教环境的关系。我们以比较婉转的方式引导家长对孩子的教育问题引起重视，愿意转变现有的家教观念。
第二阶段：
在我们的建议下，家长尝试从以下几方面弥补家庭教育的不足：
(1)增加与孩子的见面机会，增进与孩子的情感交流。
(2)坚持正面引导和教育，采用鼓励表扬为主的教育方式。
(3)根据孩子的特点，灵活运用教育方法和策略。
(4)家庭进行内部协商，增强家庭教育的协调性。
(5)和幼儿园教育配合，保持教育的一致性。
第三阶段：
我们为该幼儿建立了具体和详尽的个人成长档案，每月和孩子的父母进行书面交流。包括孩子近期在家和在园的发展状况，父母和老师各自的教育心得体会，共同体验教育的成功和发现教育的不足。
我们和孩子的奶奶经常以聊天的方式进行沟通，做好孩子奶奶的家教指导工作。我们尊重孩子奶奶发表的意见，同时也帮她分析不同教育的利弊，帮她树立教育孩子的信心，建立正确的教育观念，也逐步掌握一些教育孩子的方法和策略。
我们还经常利用来园、离园和自由活动时间亲近幼儿，和该幼儿进行亲切交谈。这样使孩子感受老师的关爱，弥补母爱的不足，也能更有利于孩子接受老师的教育引导，使他向积极的方向发展。
未成年人的犯罪率上升已经成为全世界共同的难题，我国青少年违法犯罪高发势头同样不容忽视。究其原因，家庭问题可以说是其致命外因。近年来，我国的离婚率直线上升。家庭结构残缺，教育方法不当影响孩子的健康成长。而幼儿阶段的教育是防范于未然的奠基阶段。
“放任型”的家庭教育，对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，对同伴产生攻击性行为，造成未成年人伤害事故的隐患。因此，希望通过本课题的研究，使父母用合理的方法教育孩子，在家庭环境中消除子女攻击性行为造成的伤害事故甚至犯罪的诱发因素和条件。
(三)总结个案研究的主要成效
1、指导的直接对象——家长的变化
通过一年的指导，家长在观念、态度、行为、方式上都有了很大的转变，家教能力与家教质量有了明显的提高。
(1)家长逐步树立了正确的教育观，教养方式越来越趋向民主型，他们能重视孩子的心理需要，充分地与孩子进行沟通,使亲子之间保持了一种平等的关系，做孩子的“良师益友”。
(2)家长的自身素质有了明显提高。自从接受指导后，家长认识到榜样对孩子影响是很大的，为孩子他们改变不良习惯。家教指导活动促使家长产生了家教动力，家长开始愿意与孩子加强接触、沟通，他们能自愿地去探求家教的知识，在不知不觉中改变着自己的教养态度和行为方式。
2、指导的间接对象——幼儿的变化
经过一年家园合作教育，基本杜绝了孩子的攻击性行为。现在孩子变得懂事，言行举止文明礼貌，能和小朋友比较友好的相处，能适应集体生活。
3、指导者本身——教师的变化
教师的素质与能力有了提高。教师经常利用课余时间进行学习，并积极开展指导活动，在实践中摸索经验。现在，教师对开展家教指导活动能应付自如，教师的表达能力、交往能力、应变能力、设计方案能力、写作能力都有所提高。
三、个案研究的结论
1、改善家长的教养方式，在家庭环境中消除子女攻击性行为是可行的、有效的。一年来，在家园的共同努力下，研究对象的攻击性行为得到逐步控制并基本杜绝。
2、孩子的良好的行为和习惯并不是一朝一夕养成的，教育松懈往往会出现反复现象，需要一定的时间去强化、巩固。所以教师和家长要坚持齐心协力，共同将孩子的攻击性行为转变成亲社会行为。
3、在家庭环境中消除子女攻击性行为造成的伤害事故甚至犯罪的诱发因素和条件也能为社会和谐发展做出贡献。
1 关于成功家庭教育案例
2 10个成功的家庭教育案例
3 分享成功的家庭教育案例
4 成功家庭教育案例范本
5 成功的家庭教育案例分析
6 成功家庭教育案例
男同事送你回家有不同的可能意义，取决于具体的情境和背景。以下是几种可能的解释和分析：
社交礼貌：男同事可能只是表现出对你的关心和照顾，希望确保你的安全，这在职场中是一种正常的举止。这种行为并不一定有其他深层次的含义，仅仅是礼貌的表达。
友好亲密：男同事可能对你抱有友好的感情，想与你建立更亲密的关系。这种行为可能表明他对你有一定的好感，但并不代表他一定对你有其他特殊意图。有时候，人们会普遍认为与异性在工作之外交往需要一定的判断力和沟通。
职场背景：男同事可能把你当作职场上的朋友或者伙伴，希望与你保持良好的合作关系。这种情况下，他可能认为帮助送你回家可以加强沟通和信任，进一步促进工作的顺利进行。
隐含意图：还有其他可能性，男同事可能对你抱有爱意或者希望发展恋爱关系，但目前没有足够的信息来判断这种可能性。如果你对他有兴趣，可以通过进一步的交流和观察来了解他的真实意图。请注意，在职场上保持适当的界限和专业形象是非常重要的。
综上所述，男同事送你回家可能有不同的含义，但具体解释需要根据具体的情境和人际关系来进行判断。如果你对这个行为感到困惑或者有疑问，最好直接与该男同事进行交流，以获得更明确的答案。
其实不得不说是男同事在喝醉酒之后，可能是自己最让对方依赖的人，所以对方才会主动喊自己让自己送到回家，另一方面可能是对自己抱有提到的企图，所以正是因为如此更应该理性谨慎，所以可以从下几个方面出来考虑问题。
1，不得不说是男同事在喝醉酒之后喊自己，让自己送对方回家，很大的程度上，是因为对方的潜意识里自己才对方最安全的人。其实不得不说的是，男朋友在喝醉酒之后喊自己送她回家，很大程度是因为自己的心理诉求，认为自己才是对方最值得依赖的人，所以正是因为如此，在这种心理暗示下，对方才会主动地谈自己，让自己送对方回家。
2，不得不说的是男同事之间可能是存在一些的企图，所以正是因为如此，更应该保持理性，避免不必要的伤害，影响到彼此之间的感情。其实不得不说的是，社会上的人性本身就是复杂的，也正是因为如此不应该保持谨慎，郎平在喝醉酒之后喊自己，让自己送对方回家，很可能是抱有企图，所以这是因为如此的避免受到不必要的伤害影响到彼此之间的感情，那么这个时候更应该妥善的处理，很大程度上对方可能也有这方面的想法。
3，不得不说的是，如果已经明白对方的为人，而且对方确实比较信赖自己，那么这个时候很大程度上是因为对方确实认为自己是值得托付的人，所以才会选择喊自己。其实不得不说的是男同事如果确实三观比较正，而且已经能够判断对方的为人，那么这个时候还自己送对方回家，很大程度上是因为自己就是对方喜欢的人，也是对方所依赖的人，所以这就是因为如此才有这种心理诉求，而这种诉求也是在自己喝醉酒之后才会大胆的说出来，所以更应该理性的对待。
其实不得不说的是，男同事在喝醉酒之后还自己送对方回家，很大程度上是因为对方确实以为自己是对方最值得依赖和信赖的人，所以也正是因为如此才会有这种请求，另一方面很大程度上也是因为对方确实对自己有好感，所以才会在喝醉酒之后希望表达这份爱意。
大头儿子不爱吃蔬菜，小头爸爸想出一招，用棒棒插进蔬菜，做成棒棒蔬菜，它们有棒棒番茄、棒棒黄瓜、棒棒胡萝卜等，大头儿子可爱吃哩！可爸爸做得太多，大头儿子一下吃不了，于是他就外面去摆摊，专门送给别的小朋友吃。后来菜场卖蔬菜的人看见了，就把自己的蔬菜也做成棒棒蔬菜，生意可好啦！后来社区的居民们还举办了棒棒食品展览会。
第2集 迎新年 快过新年的时候，大头儿子一家搬到了新房子里去住，而大头儿子呢，也就有了一间完全属于自己的小屋。围裙妈妈忙着打电话订购家具，她除了给大头儿子订购了一套儿童家具外，还专门给他配了米老鼠床上用品。可没想到大头儿子看了以后却摇摇头说：“我要搭个阁楼！”
后来阁楼有没有搭呢？搭了以后发生了什么好玩的事情呢？
第3集 买回家来的小狗 大头儿子硬缠着小头爸爸买下三只可怜的小狗，小头爸爸提心吊胆地说：“要是被围裙妈妈知道了会发火的！”
大头儿子紧紧抱着暖在帽子里的三只小狗说：“你放心，我会有好办法的。”
结果有一天小狗打了个大喷嚏被围裙妈妈发现了，可后来围裙妈妈不但没有赶走小狗，反而还成了最最喜欢小狗的新主人。
第4集 懒人发明家 大头儿子看见小狗和鹦鹉吃饭可以不用“手”，直接用嘴就行了，这样多方便呀！大头儿子就学它们吃饭，结果弄得地上一塌糊涂。可大头儿子还是觉得用手吃饭太麻烦，就拉着小头爸爸一起发明“喂饭机”。喂饭机发明出来了，大头儿子得意地用起来，可他用着用着就发现了一个大问题，喂饭机只能拣同样的菜，大头儿子只能不用了。不过后来喂饭机变成了一项发明哎！
第5集 果子树 一棵果树上面接满了果子，有几个小朋友看见了，就一起爬上去摘，结果差点把果树压断了。大头儿子和小头爸爸看见了非常心疼，就用竹子把果树围起来，可不一会竹子就被拔掉了。他们再用砖头砌成墙，可墙也被踢倒了。最后他们以果树的名义给小朋友写了一封信，请小朋友们爱护果树。小朋友们有没有听果树的话呢？果树有没有再结果子呢？
第6集 小鸟游乐园 小头爸爸带大头儿子去看小鸟表演，可大头儿子看了很不高兴，因为小鸟都被锁着，想飞不能飞，多可怜呀！中午趁表演的叔叔走开以后，大头儿子就用爸爸做的万能钥匙打开锁，把小鸟放了。不过后来小鸟还在那儿表演，看的人也越来越多。原来呀，小头爸爸和大头儿子替小鸟做了很多表演的器具，这样小鸟就又能飞，又能给大家表演，使这个地方成了小鸟游乐园。
第7集 小头爸爸的生日礼物 小头爸爸要过生日了，大头儿子想送一件让小头爸爸吃惊的礼物。礼物是找到了，可大头儿子没有那么多的钱。他想起街头的流浪艺人可以挣钱，便去唱歌卖艺，果然挣到了给小头爸爸买礼物的钱。可小头爸爸得知大头儿子挣钱的方法后，对大头儿子说，应该把从周围人那儿挣来的钱再用回到他们的身上去。大头儿子怎么用掉了这些钱呢？
第8集 一场虚惊 大头儿子和小头爸爸早早上床睡觉，因为他们明天要早起去火车站接妈妈。可大头儿子睡不着，要小头爸爸讲故事，结果小头爸爸一直讲到夜里一点钟。清晨，床头十个闹钟一起响，可他们根本听不见，铃声吵醒了邻居，他们打电话喊来警察，警察往屋顶上喷灭火泡沫，而大头儿子和小头爸爸还在屋里呼呼大睡哩！
第9集 大人们的节日 爸爸也有生日，那一定就也有节日。大头儿子知道有个“父亲节”，就找到小朋友们商量，要像以前爸爸给他们过儿童节那样，也给爸爸们过一个快乐的父亲节。这天一大早，大头儿子就带着小头爸爸往一个公园里跑，等跑到那儿一看，竟有很多小朋友都带着他们的爸爸在门口等。后来大家一起进去了，这一天爸爸们玩得可高兴呢！
第10集 抓蟋蟀 小头爸爸带大头儿子去抓蟋蟀，大头儿子一下听到了很多虫叫声，可好听了！可是，蟋蟀却怎么也找不到，小头爸爸就带大头儿子到农田里去找，结果被守夜的老农发现，把他们当小偷抓了起来。当老农知道他们是来抓蟋蟀的，高兴起来，原来老农自己就是一个蟋蟀迷。父子俩在老农的帮助下有没有抓到蟋蟀大王呢？
